七年级语文上册第二单元知识点归纳
部编版七年级上册语文第二单元(单元总结)
（一）知识要点【文学常识】1.《秋天的怀念》作者（）,北京人,当代作家。
主要作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《》《》《病隙碎笔》等。
2.《散步》作者（）,当代作家。
3.《金色花》作者,作家、诗人、社会活动家。
他的代表作品有诗集《吉檀迦利》《》《》《》等。
获1913年诺贝尔文学奖。
4.《荷叶·母亲》作者,原名,福建长乐人,作家、诗人。
著有诗集《》《》,散文集《》《樱花赞》等。
5.选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇,题目是编者加的。
【字音字形】1.絮叨( )2.憔悴( )( )3.捶打( )4.仿膳( )5.tān huàn()()6.jué()别7.shì()弄8.淡yǎ()9.烂màn() 10.翻来fù()去11.分歧( ) 12.一霎( ) 13.背起( ) 14.委屈( ) 15.鱼táng() 16.煎áo() 17.nèn()芽18.波光lín lín()( ) 19.梗( ) 20.攲斜( ) 21.祷告( ) 22.徘徊( )( ) 23.荫蔽( ) 24.并dì() 25.zǐ()妹26.心xù() 27.hàn dàn()() 28.烦mèn() 29.mù()浴30.nì()笑31.花bàn() 32.流转() 33.遮蔽( )( )【词语理解】1.她(形容人瘦弱,面色不好)的脸上现出央求般的神色。
2.她常常肝疼得整宿整宿(来回翻身)地睡不了觉。
3.我的回答已经让她喜出望外()了。
4.后来发生了(思想、意见等不一致;有差别)。
5.我想拆散一家人,分成两路,各得其所(),终不愿意。
七年级上册语文第二单元笔记
七年级上册语文第二单元笔记
一、字词积累
1. 纠葛：纠缠不清的事情。
2. 周济：对穷困的人给予物质上的帮助。
3. 唏嘘：形容哭泣后止不住的急促呼吸。
4. 肆虐：任意作威作福，蛮横。
5. 盘虬卧龙：形容树木枝干盘旋的样子。
二、课文内容解析
1. 《世说新语》二则《咏雪》与《陈太丘与友期行》
这两篇都是古代文人的故事，其中《咏雪》描述了谢家子弟的文学才华，而《陈太丘与友期行》则展示了古代礼仪和信用的重要性。
两篇文章都充满了智慧和人性的闪光点。
2. 《古代诗歌四首》
这四首诗分别展现了春夏秋冬的景色，每一首都富有画面感，给人以美的享受。
《观沧海》是曹操北征胜利后的即景抒情诗，展示了他开阔的胸襟；《次北固山下》表达了诗人的思乡之情；《钱塘湖春行》则生动地描绘了西湖春天的美丽；
《天净沙·秋思》是一首描绘秋天景色的散曲，表达了游子的思乡之情。
3. 《<论语>十二章》
这是记录孔子及其弟子言行的专篇，其中包含了丰富的哲学思想。
通过学习这些内容，我们可以更好地理解古代的道德观和教育理念。
4. 《虽有嘉肴》
这篇文章强调了实践对于学习和成长的重要性，认为只有通过亲身实践，才能真正掌握知识。
文章采用了类比的手法，将学习和成长的过程生动地展现出来。
5. 《河中石兽》
这篇文章讲述了一个关于河中石兽的故事，通过这个故事，强调了实践和观察对于认识事物的重要性。
文章中的人物通过不同的方式寻找石兽，最终只有通过实践和观察才能找到答案。
这个故事告诉我们，不能只凭主观臆断去判断事物，需要通过实践和观察来获得真知。
七年级上册语文《第二单元》知识点整理 人教版
七年级上册语文《第二单元》知识点整理人教版【第6课理想】一、重点字词1.给下列加点字注音。
脊jǐ粱船舶bó 载zài 着倔强jué jiàng鬓bìn 发洗濯zhuó寂寥liáo 玷diàn 污扒pá 窃2.解释下列词语。
（1）玷污；弄脏（多用于比喻）。
（2）可望不可即：只能够望见不能够接近。
3.用恰当的动词填空。
二、重点句子饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。
离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。
三、文学（文体）常识背记知识清单1.《理想》的作者是当代（时代）诗人流沙河。
2.从表达方式和内容看，《理想》是哲理诗。
【第7课短文两篇】一、重点字词1.给下列加点字注音。
烟囱cōng柚yòu 子树沉甸diàn 甸霎shà 时间剔tī 透结实累léi 累点拨：“累”是多音字，要结合语境正确渎音2.根据拼音写出相应的汉字。
（duò）堕落牙（yín）龈贪（lán）婪（chú）雏形苦（áo）熬3.解释下列词语。
（1）点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
（2）繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。
（3）红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。
（4）低回：留恋。
（5）具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。
（6）不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。
（7）回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。
（8）多姿多彩：本文指生活丰富而充实。
4.行道树是一列忧愁而快乐的树，在行道树身上，体现了无私奉献（或以苦为乐）的精神。
二、重点句子1.这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。
神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
2.第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷。
人教版七年级上册第二单元语文知识点大全
人教版七年级上册第二单元语文知识点大全语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。
接下来小编在这里给大家分享一些关于人教版七年级上册第二单元语文知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
人教版七年级上册第二单元语文知识点一、基础知识：1、文学常识：①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋鲁国(山东曲阜)人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
①异读字(注音并组词)落()折()累()()()()()()()扒()载()省()()()()②易错字(注意加点字的读音和写法)诅咒丰硕缀连倔强渲染洗濯寂寥玷污蜕化堕落贪婪雏形孵化嬉戏金窖抢劫禀告掳去奢望蹂躏柚子牙龈沉甸甸碌碌终生夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭玲珑剔透具体而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生慧心未泯天灾人祸突如其来得失之患心旷神怡问心无愧专心致志获益匪浅猝然长逝死而后已可望不可即绝处逢生③字词积累：谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：温习。
处：据有，取。
所恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a.不亦说乎“说”通“悦”，愉快。
b.是知也“知”通“智”，智慧C.诲女知之“女”通“汝”，你⑤古今异义：a.信古义：真诚、诚实今义：相信、信任b.是古义：这今义：判断动词c.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字⑥词类活用：a.学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。
b.五日三省吾身“日”名词作状语，每天。
(完整版)部编版七年级上册语文第二单元知识点总结
第二单元复习第1课秋天的怀念瘫痪tān huàn：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全的丧失活动能力。
比喻机构涣散、混乱,不能正常工作。
暴怒bào nù：大怒；亦形容水势凶猛激荡沉寂chénjì：①非常寂静；②杳无音讯。
捶打chuídǎ：用拳头或锤子敲打。
憔悴qiáo cuì：黄瘦;瘦损。
形容人脸色不好。
央求yāng qiú：恳求,乞求神色shénsè：神情面色敏感mǐn gǎn：感觉敏锐;对外界事物反应很快诀别juébié：分别；指无会期的离别；死别烂漫l àn m àn：①色彩鲜丽；②坦荡,无做作絮絮叨叨xùxu dāo dāo：形容说话啰嗦淡雅dàn yǎ（：颜色花样）素净雅致；（花草等的香气）清淡深沉shēn chén：指声音低沉；形容程度深；沉稳，不外露。
喜出望外xǐchū'wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴、文学常识二）、《秋天的怀念》1.朗读课文，把握全篇 的感情基调。
说说课文 几次写到秋天？为什 么文章的题目叫“秋天 的怀念” ？ 答：课文两次写到了秋天，一次在母亲 即将去世前，一次在母亲去世后多年， “我”和妹妹去北海公园看花。
题目为 “秋天的怀念”，其主要寓意1 为在秋天怀念同样是在秋天去世的母 亲，2也表明经过人生的“秋3 母亲牵挂的儿女都已经长大， 懂得了怎 样面对生活的困境 。
2.找出课文中描写母亲的动作、 语言、神 情、心理等表现了母爱的伟大的句子 （三句以上），试结合上下文作具体分析。
答：（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
面对“我”的“暴怒无常” ，母亲逆来顺受，表现出1 极大的理解、忍耐和宽容。
“悄悄地”“偷偷地” 等词语，2 形象地表现出母亲的慈爱。
初一上册语文第二单元知识点集锦-初中语文基础知识归纳-初中.doc
初一上册语文第二单元知识点集锦|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-初一上册语文第二单元知识点集锦ﻭ一、基础知识：ﻪ１、文学常识:ﻪ①流沙河,原名余勋坦，四川金堂人,现代诗人。
ﻪ②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍,著名的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，１９１1年获诺贝尔化学奖。
③孔子(前551—前４79），名丘,字仲尼，春秋鲁国（山东曲阜)人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共２0篇,是儒家经典著作之一。
ﻪ２、异读字、易错字辨析。
ﻭ①异读字（注音并组词)ﻪ落() 折( ）累()ﻭ( ）( ) （)ﻪﻭ() （) ( )ﻪﻭ扒(）载（) 省()ﻭ（)( ) ( )ﻭ②易错字（注意加点字的读音和写法)ﻪﻭ诅咒丰硕缀连倔强渲染洗濯寂寥玷污蜕化ﻪﻭ堕落贪婪雏形孵化嬉戏金窖抢劫禀告掳去ﻪ奢望蹂躏柚子牙龈沉甸甸ﻪ碌碌终生夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭玲珑剔透ﻪﻭ具体而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生ﻭ慧心未泯天灾人祸突如其来得失之患心旷神怡问心无愧ﻪ专心致志获益匪浅猝然长逝死而后已可望不可即绝处逢生ﻪﻭ③字词积累:ﻭ谋：为解决别人的难题出谋划策。
ﻪ忠:诚心诚意。
ﻪ习：温习。
ﻪ处：据有，取。
ﻭ所恶：厌恶,讨厌。
ﻪﻭ弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
ﻭ任重道远：担子很重，路程又长,比喻责任重大。
成人之美:成全人家的美德。
ﻭ④通假字:a.不亦说乎“说”通“悦”,愉快。
ﻭb．是知也“知”通“智”，智慧ﻭC.诲女知之“女”通“汝”,你ﻪﻭ⑤古今异义:a．信古义:真诚、诚实今义:相信、信任ﻭb．是古义:这今义：判断动词ﻪﻭc.三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字ﻪ⑥词类活用：a.学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。
ﻭb．五日三省吾身“日”名词作状语，每天。
ﻪc.传不习乎“传”动词用作名词，“老是传授的知识”。
七年级上册语文第二单元知识点
七年级上册语文第二单元知识点语文是一门重要的学科，也是我们日常学习生活中必不可少的一部分。
七年级上册语文第二单元的内容主要包括三个方面的知识点：词语辨析、句子成分以及修辞手法。
一、词语辨析在语文学习中，词语辨析是非常重要的一环。
在这一单元中，我们需要学习并运用一些常见的词语辨析知识。
首先，我们需要掌握并运用一些近义词和反义词的辨析。
比如，“昂贵”和“便宜”对于价格的描述，一个意味着价格高，一个意味着价格低；“聪明”和“愚蠢”则是形容一个人的智力水平，前者表示智商高，后者表示智商低。
正确使用这些词语能够使我们的表达更加准确。
其次，我们还要学会辨析词的词义。
同一个词，在不同的上下文中可能有不同的意思。
例如，“短”在描述人的个子时，意味着身材矮小；而在描述时间时，则意味着时间短暂。
因此，我们在写作中要注意根据上下文具体理解词语的意思。
二、句子成分句子是我们表达意思的基本单位，而句子的结构则由各种不同的成分构成。
在这一单元中，我们需要学习和掌握几个常见的句子成分。
首先是主语和谓语。
主语是句子中的主要内容，通常是一个名词、代词或者是一个词组，而谓语则是主语的补充，由一个动词来构成。
我们可以通过调整主语和谓语的顺序，使句子的表达更加灵活。
另外，还有宾语和定语。
宾语是句子中动作的承受者或者是受益者，对应于动词的动作对象。
比如，“我吃苹果”，这里的苹果就是宾语。
定语则是用来修饰名词或者代词的，使其更加具体、明确。
例如，“红苹果”中的“红”就是一个定语，用来描述苹果的颜色。
三、修辞手法在语文学习中，修辞手法是提升作文质量的重要方法之一。
它可以使我们的表达更加生动、具有感染力。
在这一单元中，我们需要学习和运用一些常见的修辞手法。
比如，夸张是一种常见的修辞手法。
通过夸大某种事物或者情感，可以使文章的效果更加强烈。
例如，“我累得像病了一样”中的“像病了一样”就是夸张的表达，用来形容作者非常疲惫。
另外，比喻也是一种常见的修辞手法。
部编版七年级上册语文各单元知识点汇总(史上最全60页)
部编版七年级上册语文各单元知识点汇总第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
中考语文七年级上册第二单元知识点梳理复习课件完整版PPT
心里一点不受感动，一点也不动心。2．心之所向，则或千或百果然(guǒrán)鹤也。[译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯了过来。”作者这一举动的原因 是什么
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第十五页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
6．忽有庞然大物，拔山倒树而来。 [译文] 突然有一个很大的东西，像推开大山，撞倒大树一般地闯 了过来。 7.舌一吐而二虫尽为所吞。 [译文] 舌头一吐，两只虫子都被吞掉了。 8．余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。 [译文] 我那时年纪还小，正看得出神，不禁感到害怕，哎呀地惊 叫了一声。 9．神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 [译文] 待到精神恢复(huīfù)，捉住癞蛤蟆，用鞭子抽了它几十 下，把它赶到别的院子去了。
[点拨(diǎn bo)] 群鹤舞空图、青云白鹤图、神游山林图和鞭打蛤蟆 图。
第十八页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
3．“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”这句话既是夸张又是比喻，为 什么这样说？这句话在全文(quán wén)中有什么作用？
[点拨(diǎn bo)] 把蚊子的鸣叫声当做雷声，当然是比喻；而蚊 声无论如何也没有雷声大，所以是夸张。这句话强调了作者的“ 心之所向”和全神贯注，起到了突出中心的作用。
第二十三页，共25页。
字词梳理
文言文梳理
8．“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因 (yuányīn)是什么？
[点拨] 因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断(dǎ duàn)了作者丰 富的想像。
第二十四页，共25页。
字词梳理
洛阳市七年级语文上册第二单元基础知识点归纳总结
洛阳市七年级语文上册第二单元基础知识点归纳总结单选题1、下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
答案：BA．成分残缺，《我与地坛》应是50本经典著作之一。
B．正确。
C．语意重复，把“大约”或“左右”去掉一个。
D．句式杂糅，应该改为：这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授或者是“这部学术著作是由北京大学的两位年轻教授写成的。
”。
故答案为：B【点睛】本题考查病句辨析。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2、下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A．鱼塘(tánɡ)委屈(qu) 分歧(zhī)B．拆散(chēi)熬过(áo)散步(sàn)C．粼粼(lín)霎时(chà)嫩芽(nèn)D．稳当(wěn)习惯(ɡuàn) 铺着(pū)答案：DA项中“歧”应读qí； B项中“拆”应读chāi；C项中“霎”应读shà。
【点睛】考查现代汉语普通话字音的能力。
要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母、韵母和声调。
3、下列词语中划线字解释不完全正确的一项是（）A．匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡）B．攲斜（倾、歪）观摩（研究、切磋）C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理）D．无端（原因，起因）至爱（最）答案：AA错误。
“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。
B正确，词语解释准确。
C正确。
词语解释准确。
D正确。
词语解释准确。
故答案为： A。
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七年级语文上册第二单元知识点归纳
一、基础知识：
1、文学常识：
①流沙河，原名余勋坦，四川金堂人，现代诗人。
②玛丽·居里，波兰人，后加入法国国籍，著名的物理学家、化学家。
1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理奖，1911年获诺贝尔化学奖。
③孔子，名丘，字仲尼，春秋鲁国人。
我国古代伟大的思想家、教育家。
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。
2、异读字、易错字辨析。
①异读字
落折累
扒载省
②易错字
诅咒丰硕缀连倔强渲染洗濯寂寥玷污蜕化
堕落贪婪雏形孵化嬉戏金窖抢劫禀告掳去
奢望蹂躏柚子牙龈沉甸甸
碌碌终生夜幕降临繁弦急管果实累累不可磨灭玲珑剔透
具体而微多姿多彩虚度年华阴晴圆缺举世无双险象跌生
慧心未泯天灾人祸突如其来得失之患心旷神怡问心无愧
专心致志获益匪浅猝然长逝死而后已可望不可即绝处逢生
③字词积累：
谋：为解决别人的难题出谋划策。
忠：诚心诚意。
习：温习。
处：据有，取。
所恶：厌恶，讨厌。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
见贤思齐：见到贤人，就思考怎样与贤人的德行一致。
任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大。
成人之美：成全人家的美德。
④通假字：a不亦说乎“说”通“悦”，愉快。
b是知也“知”通“智”，智慧
诲女知之“女”通“汝”，你
⑤古今异义：a信古义：真诚、诚实今义：相信、信任
b是古义：这今义：判断动词
三古义：虚拟，泛指多今义：确实的数字
⑥词类活用：a学而时习之“时”名词作状语，及时、按时。
b五日三省吾身“日”名词作状语，每天。
传不习乎“传”动词用作名词，“老是传授的知识”。
3、文内容把握：
①《理想》是一首现代史，诗人运用一连串生动形象的比喻，从多种角度赞美理想，告诉人们，人生一定要有理想。
②《行道树》一文中采用拟人修辞方法，展现行道树的形象，就是无私奉献者的形象，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美无私奉献者的崇高精神。
③《第一次真好》中作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、刺激，更带给我们生活的新领域和人生的阅历。
④《白兔和月亮》是一则寓言。
两个转折，形成鲜明对比。
寓意是：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
⑤《落难的王子》采用第一人称写法，人物语言、神态、动作描绘细致。
这则寓言的寓意是：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
⑥《我的信念》作者通过写自己的理想、兴趣、爱好和情操，表现了自己作为科学家的性格特点和人格力量：致力于科学研究，不谋求物质利益，追求宁静而简单的生活，将毕生精力投入到心爱的科学研究中
⑦《<论语>十则》一文，大体上前四则谈学习方
法，五、六、七则谈学习态度，后三则谈修身做人。
4、《论语》背诵、默写：
①别人误解时：
②学习与思考的辩证关系：
③说明一个人要经得起环境的考验：
④待人接物处世之道：
⑤表现实事求是精神：
⑥欢迎远道而来的朋友：
二、本单元我的补充：
寓言，文学作品的一种体裁，大多是用假托的故事寄予意味深长的道理，给人以启示。
主人公可是人，也可以是拟人化的动、植物或非生物，具有鲜明的哲理性和讽刺性，多采用夸张、拟人等修辞方法。