科学社会主义理论与实践
1.2科学社会主义的理论与实践(教学设计)——高中政治统编版必修一中国特色社会主义
“科学社会主义的理论与实践”议题式教学设计议题：科学社会主义为什么科学？一、教材与学情（一）教材分析本课是高中思想政治必修模块1《中国特色社会主义》第一课的第二框的内容。
回望社会发展历程，我们将认识社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国再到遭遇挫折的的历史轨迹，并探究为什么科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生命力。
从而认同社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强学生对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。
（二）学情分析1.学生已有知识分析：一方面，学生在八年级下册《历史与社会》中对马克思主义相关知识已有初步了解，且本框内容与历史学科有关内容有重合，一定程度上降低了学生理解难度；另一方面内容多为介绍性而非解释性知识，易于学生理解。
2.学生心智特征分析：本框内容的教学对象为高一学生，教材内容思路清晰，内在逻辑特点比较明确。
但它理论性较强、故事性不足，如何激发学生兴趣、调动学生课堂上的积极性是教师需要关注的重点。
（三）教学目标与重点1.教学目标政治认同：通过学习科学社会主义的思想来源、历史前提和理论基石，强化“资本主义终究要被社会主义所取代的必然趋势”这一认知，增强学生的道路自信和理论自信科学精神：知道科学社会主义的发展不是一蹴而就的；唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，能夠合理阐述科学社会主义的科学性。
公共参与：了解科学社会主义发展过程中经历的曲折，深刻的体会我国社会主义成果的来之不易。
尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，做合格的社会主义的建设者和接班人。
2.教学重难点教学重点：科学社会主义产生的历史条件和基本内容教学难点：如何正确评价空想社会主义、如何正确认识资本主义为社会主义所代替的历史必然性二、路线与结构（一）总体设计思路本课整体设计需要考虑三个方面的内容：第一方面，本课在教学流程上按照“议题溯源——议题论证——议题论证”的顺序；第二方面，在学科内容上主要涉及空想社会主义的局限性、科学社会主义产生的条件，科学社会主义的主要内容（科学性），科学社会主义理论的实践；第三方面，在情境设计上，分享圣西门、傅立叶和欧文建设美好社会的故事、俄国十月革命、苏联解体等。
科学社会主义的理论与实践及其当代启示
科学社会主义的理论与实践及其当代启示科学社会主义是指在马克思主义指导下，以实践为基础，以科学为指导的社会主义理论体系。
它认为，资本主义是一个矛盾重重的社会体制，存在着阶级对立和剥削压迫问题，只有通过彻底的社会革命，实现无产阶级联合起来，领导广大劳动人民，建立以公有制为基础的社会主义国家，才能最终消灭资本主义，实现共产主义社会。
在实践中，科学社会主义从革命到建设经历了多个阶段。
首先是革命战争时期，如十月革命和中国的辛亥革命，各自打破了资本主义体系，建立了社会主义政权；其次是革命胜利后的建设阶段，如以苏联为首的社会主义国家，他们在经济、政治、文化等方面探索出了一条通往共产主义道路的途径，并取得了极为惊人的成就和经验。
然而，自上世纪六十年代开始，国际上形势发生了转变，出现了托洛茨基主义、修正主义和民族主义等各种错误思潮，严重影响了社会主义的发展。
苏联等社会主义国家也走上了改革开放的道路，实行了市场经济和民主选举等制度改革，这些改革导致了社会主义国家的资本主义复辟。
然而，科学社会主义的理论和实践给我们留下了很多宝贵的启示。
首先，它告诉我们阶级斗争是不可避免的，资本主义的本质决定了阶级对立的存在，只有通过全面彻底的社会革命才能推翻资本主义和一切剥削制度，实现共产主义社会。
其次，它强调了政治力量的重要性。
只有通过领导广大劳动人民，调动他们的积极性和创造力，才能实现社会主义的建设和发展。
最后，它提出了“发展就是硬道理”的思想，也就是说，只有在追求发展、探索知识、发挥科技创新等方面才能实现社会主义现代化和国家强盛。
在今天的中国，我们必须坚定不移地继承和发扬科学社会主义的精神和传统，在经济、政治、文化等各方面，继续推进社会主义现代化建设和全面深化改革，为建设我们伟大的社会主义祖国贡献力量。
科学社会主义的理论与实践及其当代启示
科学社会主义的理论与实践及其当代启示科学社会主义是马克思主义的发展，是在马克思主义的基础上发展起来的一种社会主义理论，旨在通过科学的分析和实践来建立一种公平、平等、和谐的社会制度。
其理论深刻地揭示了资本主义社会的矛盾和危机，并提出了一系列革命性的观点和方针，为人类社会的发展进步做出了巨大贡献。
在实践中，科学社会主义的理论和思想对于社会主义国家和世界各国的社会主义运动产生了深远的影响，对人类的历史进步和社会主义的现实建设起到了重要的作用。
在当代，科学社会主义的理论和实践仍然具有重要的现实意义和启示，对于推动人类社会的和谐发展和为人类社会的共同繁荣作出了重要的贡献。
科学社会主义的理论深刻阐述了资本主义社会的矛盾和危机，提出了科学社会主义的基本观点。
科学社会主义认为，资本主义社会存在着生产的社会化和占有的资本化之间的矛盾，存在着生产力和生产关系的矛盾，存在着工人阶级和资本家阶级的矛盾，存在着发达国家和发展中国家的矛盾，这些矛盾和危机最终将导致资本主义社会的崩溃和社会主义的兴起。
科学社会主义还提出了社会主义的一系列基本观点，包括阶级斗争是社会的基本动力，社会主义是人类社会的必然趋势，生产资料的公有制是社会主义的基本制度，社会主义运动是无产阶级领导的反帝反封建的革命运动，建设社会主义是全社会共同努力的历史任务等。
科学社会主义的实践取得了巨大的成就，为人类社会的进步和社会主义的现实建设作出了重大贡献。
20世纪初，俄国发生了伟大的十月社会主义革命，建立了世界上第一个社会主义国家，苏联社会主义国家，扭转了人类社会的历史发展方向，揭示了西方资本主义国家的本质，推动了全世界无产阶级的解放斗争，将社会主义革命和建设推向了一个新的历史阶段。
在第二次世界大战后，社会主义国家越来越多地出现在世界上，社会主义国家和社会主义运动逐渐成为世界上的重要力量，对于全球政治、经济、文化和军事格局产生了深远的影响。
在社会主义国家，科学社会主义的理论和实践为社会主义现实建设提供了重要的理论指导和实践经验，解决了一系列世界性问题，促进了国内外社会主义力量的统一合作和世界社会主义运动的发展壮大。
《科学社会主义理论与实践》教学大纲
《科学社会主义理论与实践》教学大纲
课程编号：
课程名称：科学社会主义理论与实践
学分：2
课内学时：
教学对象：MPA cc会计硕士
教师简介：
陆江兵，男，博士，教授，南京大学党委宣传部副部长，中共内蒙古阿拉善盟委党校兼职教授。
研究方向为马克思主义哲学、公共管理学（公共组织与政府管理），开设课程“马克思主义哲学”、“西方马克思主义专题研究”、“科学社会主义的理论与实践”、“组织理论研究”等。
联系方式：
电话：************
主页：/App_pages/Content/TeacherDetail.aspx?id=156&teachertype=2
课程目标
科学社会主义的理论与实践是教育部规定的高等学校硕士研究生公共政治理论必修课之一。
完成这门课程的学习之后，学生需要满足的要求包括：
1.准确科学地理解社会主义特别是中国特色社会主义的理论和实践，树立科学的世界
观、人生观和价值观。
（学习目标1、3）
2.坚定大学生社会主义事业必胜的信念、培养社会主义建设事业合格的建设者和可靠
的接班人，具有深远的现实意义和政治意义。
（学习目标1、3）
课程内容和学时分配
教学方式
本课程以教师讲授为主，适当进行专题讨论。
本课程的考核形式为期末考试（课程
论文）与上课发言相结合，其中期末考试占80%，平时成绩占20%。
与学习目标相适应的评估方法
课程目标（LG=Learning Goals）
参考书目
童星科学社会主义的理论与实践南京大学出版社2006年。
科学社会主义的理论和实践
科学社会主义的理论和实践科学社会主义是一种集马克思主义、列宁主义、毛泽东思想以及其他社会主义理论于一体的综合性理论。
它是在19世纪末20世纪初由马克思主义的创建者卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯的理论基础上发展起来的，并在列宁的思想基础上进一步发展和完善。
科学社会主义旨在实现社会主义制度下的社会公正、平等和人类的全面发展。
科学社会主义的理论基础是唯物史观和阶级斗争。
唯物史观认为社会是由生产资料和生产关系决定的，而阶级斗争则是社会发展和变革的根本动力。
这种理论认为，社会的发展具有历史必然性，强调经济基础和上层建筑的相互依存和作用。
科学社会主义认为，只有通过阶级斗争和革命，才能打破旧的生产关系，建立新的社会制度。
科学社会主义还强调了以人为本和全球性。
社会主义社会的基本特征是社会生产资料公有制和按劳分配原则。
在这种社会制度下，每个人都可以得到平等的机会，享有平等的权利和责任。
这种理论也极力反对剥削和压迫，为全球范围内的革命治理提供了理论依据。
科学社会主义的实践是指社会主义社会的建设和发展过程。
早期的社会主义社会建设者通过实践摸索出了一系列适合中国国情的建设模式。
建国初期，以毛泽东为代表的中国领导人提出了“大跃进”政策，试图通过工业化和农业集体化来发展社会主义经济。
这一政策虽然取得了一定的成果，但也导致了很多负面影响，例如粮食歉收和人民生活水平下降。
随后，毛泽东提出了“文化大革命”，旨在通过一系列运动来打破官僚主义和形态主义，推进社会主义革命。
这一运动的影响深远，同时也带来了严重的社会混乱和巨大的人员伤亡。
1978年改革开放后，中国开始在科学社会主义的基础上较为稳健地发展经济。
以邓小平为代表的领导人推行了一系列改革开放政策，通过开放和改革来吸引外资，发展市场经济。
这些政策为中国经济的起飞提供了动力，也推动了全球化的发展进程。
总体而言，科学社会主义理论和实践在国家和人民的发展中起到了至关重要的作用。
科学社会主义的理论与实践及其当代启示
科学社会主义的理论与实践及其当代启示科学社会主义理论的形成始于19世纪的西方国家，其基本观点是通过科学方法建立社会主义制度，实现社会的公平和正义。
科学社会主义的实践开始于20世纪初的苏联革命，后来扩展到中国等国家。
在当代，科学社会主义的理论与实践仍然具有重要的启示意义，对当今世界的发展有重要的指导作用。
科学社会主义的理论提出了一种以科学和理性为基础的社会变革观念。
传统的社会主义理论大多是基于道德感情或者意识形态的观点，而科学社会主义强调要建立在科学的基础上。
通过对社会经济规律和历史发展规律的科学研究，找到改变社会的有效途径。
这种理论观点在当代启示下，提醒我们要重视科学的研究和实践，避免盲目跟风和情绪主义的影响。
科学社会主义的实践为我们提供了一些宝贵的经验和教训。
苏联和中国等国家在20世纪的革命实践中，积累了大量的经验。
这些经验包括工业化的道路、计划经济的管理模式、集体化农业的组织形式等。
这些实践的教训为我们提供了在建设现代化社会和国家的启示。
我们可以借鉴这些经验，在当代社会的发展中寻找到适合自己国家情况的发展道路。
科学社会主义的理论与实践提出了社会主义与资本主义的对比和竞争。
在20世纪的实践中，社会主义国家与资本主义国家进行了长期的对比。
通过对比分析，社会主义国家赢得了大量的发展优势。
这些对比研究为我们提供了切实可行的发展路径。
在当代的国际竞争中，这种对比研究仍然具有重要的现实意义。
科学社会主义的理论和实践对当代国际秩序和全球发展趋势具有重要的启示作用。
20世纪的科学社会主义实践对当代的国际社会主义和国际合作提供了广泛的启示。
在当前多元化的国际秩序中，科学社会主义提出了一种独特的发展模式，有助于世界各国更好地应对全球性问题和挑战，促进国际合作与共同发展。
科学社会主义的理论对当前资本主义的发展趋势和危机现象也提供了有益的批判和反思。
在当今世界，资本主义的危机和困难日益凸显，科学社会主义的理论与实践对其进行深入的剖析和反思，有助于我们更好地认识和应对当代的发展挑战。
马克思主义的科学社会主义理论与实践
马克思主义的科学社会主义理论与实践马克思主义是建立在对社会历史发展规律的深刻思考和实践观察基础上的一种科学社会主义理论。
按照马克思、恩格斯、列宁和其他马克思主义者的研究和阐释，马克思主义深刻剖析了资本主义社会的内在矛盾和危机，并提出了实现社会主义的道路和方法。
本文将从不同角度论述马克思主义的科学社会主义理论与实践。
一、历史唯物主义与社会发展规律历史唯物主义是马克思主义的核心思想之一，它认为历史是人类社会的发展过程，社会的发展是由物质生产力和生产关系的矛盾推动的。
马克思主义揭示了社会发展的客观规律，即由原始社会到奴隶社会、封建社会再到资本主义社会，每一种社会形态都有其发展和衰亡的过程。
马克思主义告诉我们，社会主义社会是人类历史上社会发展的必然结果。
二、剩余价值理论与剥削问题马克思主义的剩余价值理论揭示了资本主义社会的剥削本质。
在资本主义社会中，劳动者出卖自己的劳动力给资本家，而资本家通过剥削劳动者创造的剩余价值获取利润。
这一理论不仅揭示了劳资矛盾的根源，也为实现社会主义的生产关系提供了理论基础。
三、阶级斗争与社会主义革命马克思主义认为，社会主义社会是消灭一切阶级和剥削的社会。
为了实现社会主义，必须进行阶级斗争，推翻资本主义的统治，建立无产阶级的政权。
实践中，马克思主义者通过组织工人阶级和其他受压迫阶层，进行革命斗争，最终获得政权，建立社会主义国家。
四、社会主义经济与公有制马克思主义的科学社会主义理论强调社会主义经济必须建立在公有制基础上。
社会主义经济不仅是生产手段公有化，而且还强调按劳分配原则，充分发挥劳动者的主体地位。
社会主义经济的目标是满足人民群众的物质文化需求，实现社会财富公平分配。
五、社会主义建设与改革开放马克思主义的科学社会主义理论在20世纪的实践中得到了进一步发展和完善。
中国共产党领导下的中国特色社会主义道路是中国人民长期探索的结果，也是对马克思主义的创造性运用。
中国的改革开放政策使社会主义与市场经济相结合，为经济的快速发展提供了重要条件。
科学社会主义的理论与实践及其当代启示
科学社会主义的理论与实践及其当代启示科学社会主义是马克思主义的一种流派，它是在对资本主义社会和社会主义社会进行深刻分析的基础上提出的一种社会理论和政治实践观点。
科学社会主义以马克思主义为理论基础，在20世纪曾经在世界上一些国家得到实践，其理论与实践对于当代社会和世界的启示意义非常重要。
科学社会主义的理论包括关于社会的发展规律和社会运动的目标、方法和策略等方面的思想。
在这一理论框架下，马克思主义理论家提出了消灭剥削和压迫的思想，提出了无产阶级掌握国家政权的革命目标，同时也提出了科学社会主义国家建设的理论和实践。
科学社会主义的实践主要包括了苏联和其他社会主义国家的社会主义改造和建设、革命战争和对外扩张、对社会主义制度的维护和发展等方面内容。
在苏联等国，通过对工业、农业、文化、教育等领域的社会主义改造和建设，社会主义国家在一定程度上实现了国家经济的自主发展和人的全面发展。
社会主义国家通过与西方资本主义的政治、军事等方面的对抗，为第三世界国家争取了一定程度的国际政治和经济独立，为世界和平和发展事业作出了积极贡献。
同时也要看到，科学社会主义在实践中也出现了一些问题和困难。
在苏联、中国等国家，由于生产关系、生活条件、政治制度等方面存在的一些不足和缺陷，导致了社会主义制度的内部矛盾和外部压力的加大，最终导致了社会主义国家的倒台和资本主义势力的复辟。
这给科学社会主义的理论和实践带来了一些反思和警示。
20世纪末以来，随着全球化、信息化、城市化等趋势的发展，世界上的社会、经济、政治、文化等方面发生了深刻的变革，给人们带来了前所未有的机遇和风险。
在这一背景下，科学社会主义的理论和实践对于当代社会和世界的启示意义尤为重要。
科学社会主义的理论启示我们要深刻认识资本主义制度的本质和特点，要认识到资本主义制度的内在矛盾和危机，要不断推动社会主义的发展和进步。
在当前全球范围内，资本主义制度的不平等、不稳定、不可持续发展的问题日益凸显，需要我们深入分析资本主义制度的本质和发展规律，努力推动社会主义的发展和进步。
科学社会主义理论与实践(整理版)
1.不发达国家建设社会主义的艰巨性和基本经验教训。
社会主义不是从天而降的空中楼阁，而是在原有社会的基础上建立和发展起来的。
这样，经济落后国家的无产阶级夺取政权以后，不可避免地会表现出特殊的艰巨性．复杂性和长期性。
社会主义首先在落后国家取得胜利，这不仅是历史发展的巨大飞跃，同时使我们面临着巨大的历史矛盾。
不发达国家进入社会主义后，国内普遍面临的一个状况是封建主义在各方面的影响。
表现在经济上，由于商品经济不发达，生产的商品化程度低，因而自然经济．半自然经济仍占相当大的比重，大量的小生产和小私有制经济成为必须认真对待的问题。
表现在政治上，个人集权制．终身制．等级制．家长制等流毒未肃清，缺乏近代民主的传统。
表现在文化上思想上，文化专制主义的自由主义两个极端思想的影响深远，干扰着社会主义文学的社会科学的发展和繁荣。
这种状况就形成了先进的社会制度和落后的发展状况之间的矛盾。
代表社会化大生产发展要求的工人阶级和个体小生产之间的矛盾，生产的商品化．社会化．现代化的本性和落后的封闭的自然经济或半自然经济之间的矛盾，以及高度民主的要求同经济文化落后．缺乏民主传统之间的矛盾。
这样就要求社会主义国家和党的领导能够正确对待封建主义，正确对待资本主义，以及正确认识社会发展阶段，处理好发展社会主义与向共产主义过渡的关系。
我们从后面对于苏联．中国以及其他一些社会主义国家探索建设社会主义道路的具体分析中可以看出，社会主义国家的党的领导人对于不发达国家向社会主义过渡中的特殊矛盾，对于正确处理社会主义同封建主义．同资本主义．以及同共产主义的关系，有一个认识过程。
除了国内面临的特殊环境外，落后国家在建设社会主义过程中在国际上还面临特殊环境和特殊矛盾。
首先，面临发达资本主义国家在经济．政治．军事．文化以至地理上的包围，要处理好同发达资本主义国家的关系十分艰巨．复杂。
既要防备．对付帝国主义的武装入侵，又要防备，对付帝国主义的和平演变，还要善于在同帝国主义和平共处中发展多种联系并利用其内部矛盾。
科学社会主义的理论与实践——答案
《科学社会主义的理论与实践》一、简答题：1、简评19世纪上半叶空想社会主义的主要特点及其历史局限性。
19世纪上半叶空想社会主义的代表人物是圣西门、傅立叶和欧文，主要特点有：1、他们的社会主义和共产主义学说是在欧洲近代产业革命已基本完成、资产阶级的政治经济统治已基本稳固确立的时期出现的，是科学社会主义产生之前社会主义思想发展的最高成就。
2、他们的理论基础基本上都是唯物主义的自然观以及含有一系列唯物主义因素的社会历史观，都倾向于把人类社会的历史看成是一个连续的、上升的和进步的过程，并试图以此证明资本主义被更完善的理想社会所代替的必然性。
3、他们的社会主义和共产主义理论直接来源于18世纪法国的启蒙思想学说，是在继承和改造启蒙学说的基础上形成的。
4、他们都敏锐地看到了大工业发展的前景。
无论是对现实资本主义的批判还是对未来理想主义的设计，都是以机器大生产为其基本前提的。
5、他们把批判的矛头直接对准资产阶级和资本主义，对准资本主义社会的全部基础，就其批判的深刻程度而言，远远超过了自莫尔以来的所有空想社会主义者。
6、他们对未来社会的若干重大原则作了较之先辈们更有价值的猜测，提出了许多天才的思想，为科学社会主义的创立提供了直接的思想材料。
7、他们生前就已拥有一批为数不少的信徒，形成了颇有影响的圣西门派、傅立叶学派和欧文学派，这些追随者积极宣传和阐释他们的思想，有些追随者还在某些方面有所发展和创新。
按照马克思、恩格斯的论述，空想社会主义的历史局限性主要表现在如下四个方面：1、空想社会主义忽视历史发展的必然性，崇拜幸运的偶然性，宣扬天才论和英雄史观。
2、空想社会主义者看不到人民群众特别是广大无产阶级群众的力量，因而始终没能找到改造现实社会的物质力量。
3、空想社会主义者离开阶级斗争去设计、谈论和实践社会主义，他们的设想便不能不是空话，他们的实践活动也不能不充满幼稚的幻想。
4、空想社会主义者的理论基础是理性原则，他们从道德情感出发认同社会主义。
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科学社会主义理论与实践 一、美国的和平演变策略 答题思路： 1、什么是和平演变策略？ 和平演变主要是西方资本主义国家的资产阶级妄图对无产阶级政党领导的社会主义国家进行和平演变，原因是资本主义无法通过武装和暴力推翻无产阶级政权，于是他们也只好把希望寄托在无产阶级政权的第三代，第四代领导人身上实行和平演变，演变成资本主义。 其手法主要是运用商品市场经济、多党民主政治和多元自由主义文化三大武器，宣传资产阶级思想，宣扬资产阶级的生活方式，妄图使人们只讲吃讲穿讲好看，忘掉了共产主义伟大目标，达到他们和平演变的目的。在近几年来主要是以“人权”外交方式来对社会主义国家进行不流血的和平渗透和演变。 2、主要方式？ 经济方面，对外贸易上，设置贸易壁垒，关税倾斜设置、不平等。 文化方面，资产阶级文化，腐蚀我国传统文化及社会主义精神文化。 政治方面，以个人主义、金钱至上主义、拜金主义等资产阶级的思想意识渗透我国社会，淡化和腐蚀我国人们的社会主义、共产主义共同理想及中国特设社会主义现实理想。 社会生活方面，资产阶级社会生活方式、社会价值取向等方面的同化，使我国人们的优良传统文化和优良传统生活作风遭到冲击甚至腐蚀至流失。 3、根本目的？ 西方资本主义大国对社会主义国家的和平演变策略的根本目的是谋取其国家利益，在国家利益的基础上对社会主义国家内政外交的干涉，以使得社会主义国家经济、政治、文化、社会等方面混乱，资产阶级乘机进行其资产阶级意识的渗透，使社会主义演变为资本主义。
参考资料： 1、毛泽东的观点 一九五八年十二月四日晚，毛泽东专就国际形势问题发表讲话。这次讲话没有正式记录，但有毛泽东亲笔写的一份讲话提纲。 “敌人的策略是什么？ （1）和平旗子，大造导弹，大搞基地，准备用战争方法消灭社会主义。这是第一手。 （2）和平旗子，文化往来，人员往来，准备用腐蚀、演变方法消灭社会主义。这是第二手。 保存自己，消灭敌人：是基本原则。 有时和解，有时紧张；这里和解，那里紧张；欧洲和解，亚洲紧张；争取机会主义，孤立马列主义。 1 / 9
二 、东欧剧变和苏联解体给我国的启示 答题思路：东欧剧变和苏联解体的许多经验教训对我国建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴具有重大借鉴意义和启示。
政治方面： 无论是社会主义建设还是改革，都必须结合本国的具体实际、本国实际情况、本国传统等进行。不能脱离实际、搞教条主义、本本主义、经验主义。应该一切从实际出发，一切以本国的实际国情为转移。 1、 坚持马克思主义，坚定共产主义信念 2、 坚持党的执政领导地位，坚持共产党领导的多党合作与政治协商制度。充分发展人民民主，使人民群众真正当家作主，真正做到民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。 3、 加强党的政治、组织、作风建设（政治上，坚持中国共产党的领导，政治、思想、组织领导。组织上，完善民主集中制，民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。作风上，弘扬解放思想、实事求是的思想作风；坚持理论联系实际的学风，反对招办的本本主义；坚持密切联系实际的工作作风，反对形式主义、官僚主义；坚持清正廉洁，预防和反对腐败问题。），充分发扬党内民主，废除个人崇拜（牢记全心全意为人服务宗旨，坚持人民群众观） 4、 完善和深化国家政治体制改革，废除领导职务终身制、指定接班人制度、废除特权集团 5、 政治制度变革和改革一定要稳步逐渐进行，不能急于求成 6、 深刻认识社会主义本质，坚持解放生产力、发展生产力，坚持以经济建设为中心，把提高人民生活水平作为社会发展的根本目的
经济方面： 坚持生产关系一定要适应生产力的社会发展基本规律（根本规律），生产关系的变革一定要以本国社会生产力的发展相适应，相符合。东欧剧变和苏联解体的主要问题就是社会上层建筑的变革没有与社会生产力的发展相一致。要处理好国民经济各部门各产业之间的比例关系，保障提高人民生活水平（东欧和苏联的解体的原因之一就是没有处理好国民经济各产业之间的关系，重工业和轻工业比例过大，而关系民生农业、第三产业等产业所占比例过小）。
1、产业比例不协调，应该让各产业协调发展（产业结构、产业比例协调发展） 2、经济发展过于封闭，受政治权力控制过严、过死，应破除高度集中的计划经济体制，建设和完善适合我国的社会主义市场经济体制 3、关注民生，广大取得人民群众的支持，充分发挥广大人民群众的主动性、 2 / 9
积极性、创造性 文化方面： 西方资产阶级意识、文化价值取向对东欧国家和苏联的文化渗透，淡化了本国文化价值取向。个人主义、拜金主义、享乐主义等文化价值取向的侵蚀和腐蚀。因此我国应该吸取以下几方面的启示： 1、坚持以马克思主义为指导，推进马克思主义中国化时代化大众化，用中国特色社会主义理论体系武装大脑、指导实践、推进工作。 2、坚持“中学为体，西学为用”“百家争鸣，百花齐放”的方针，建设适合本国的民族的大众的时代的文化 3、坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，促进人的全面发展，培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新公民 苏联社会主义模式失败的教训： 1、要警惕右的，但主要是坚决彻底纠正“左”的错误。 2、改革必须坚持发展科学社会主义 3、要警惕世界资本主义的和平演变 三、中国特色社会主义的特色和启示 3 / 9
以上是他们考研的资料，仅供政治方面的参考。 主要答题思路是：中国特色社会主义道路是中国共产党带领中国人民在马克思主义的指导下，把马克思主义基本原理和中国的革命、建设和改革的实际国情相结合而探索出来的，是在中国化的马克思主义的指导下探索出来的。中国特色社会主义是在马克思列宁主义、毛泽东思想的理论基础设和我国社会主义的革命、建设和改革实践基础上形成的。其特色之处在于： 经济方面： 坚持发展和完善社会主义市场经济体制，实现解放生产力，发展生产力，实现国民经济的又好又快发展，最终达到共同富裕。 1、社会主义的基本经济制度，以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，保证了我国社会主义性质的经济基础 2、社会主义的基本分配制度，以按劳分配为主体，多种分配方式并存，把按劳分配和按劳动、技术、资金、管理、知识产权等生产要素分配相结合，适应了我国社会主义初级阶段社会生产力的发展要求，促进了我国生产力的发展 3、坚持改革开放，解除束缚生产力发展的生产关系 4、坚持科学发展观，第一要义是发展，核心以人为本，根本要求是全面些可持续发展，根本方法是统筹兼顾。建设资源节约型和环境友好型的社会。 政治方面： 见上。补充： 建设社会主义民主法治，把中国共产党领导、人民当家作主和依法治国结合起来，建设富强、文明、民主、和谐的社会主义现代化国家 文化方面： 以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育“四有新人”，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 1、 坚持发展社会主义先进文化。坚持以科学的理论武装人，以优秀的的作品鼓舞人 2、 发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的时代的社会主义文化 3、 建设社会主义核心价值体系，以爱国主义为核心的团结统一、爱好和 4 / 9
平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，以改革创新为核心的与时俱进、开拓进取、求真务实、奋勇争先的时代精神 4、 树立社会主义荣辱观
社会方面： 构建社会主义和谐社会，建设民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。 加快推进以改善民生为重点的社会建设。发展教育，扩大就业，深化收入分配体制，建立覆盖城乡居民的社会保障体系，保障人民基本生活水平。（答题时自己调整）
四、科学社会主义 答题思路：科学社会主义是马克思主义理论的重要部分，也是马克思主义理论的核心部分。 主要内容及特点： 1、物质财富极大丰富，消费资料按需分配 高度发达的生产力；彻底废除私有制，实行生产资料公有制。 2、社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高 三大差别消失，即工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间的差别将消失。劳动成为人的第一需要，人们都具有较高的觉悟，能够自觉地为他人为社会服务和贡献。 3、每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃 人类由物控制人、奴役人的社会进入由人控制物的社会，人实现了全面而自由的发展。
五、为什么发达国家没有进行社会主义改革？ 答题思路：世界上主要的发达国家都是资本主义国家，其社会生产力发达，社会化程度高，文化水平程度较高。资本主义社会的生产力发展在经历了自由竞争的资本主义和垄断资本主义阶段后，其社会生产力得到了极大地发展和提高。其市场经济发展较为完善，不像中国那样存在落后的社会生产力。同时，社会上层建筑（资本主义的政治统治、意识形态）也在一定程度上适应了资本主义社会的生产资料私有制的发展。所以不需要像社会主义国家一样进行改革。
从西方国家角度： 1、经济发达，社会经济发展水平较高 资本主义发达国家是以资本主义的生产资料私人占有制为基础的所有制经济为其经济基础的。市场经济发达，社会生活水平较高。 2、政治文明程度高