(完整版)幼儿园保育员操作规范要求
保育员常规操作要求
保育员常规操作要求保育员是负责照顾儿童的专业人员，保育员常规操作的要求包括以下几个方面。
一、卫生操作要求1.保育员必须保持个人卫生，务必洗手后才能接触儿童。
2.保育员应定期清洗儿童活动场所，并保持儿童用具的清洁。
包括儿童床铺、桌椅、玩具等。
3.保育员要定期消毒儿童活动场所，特别是公共区域，以防止疾病传播。
4.保育员要掌握正确的废弃物处理方法，将垃圾放置在指定的地方，并负责分类处理。
5.保育员要做好儿童疾病预防工作，包括关注儿童的身体健康状况、定期体检、提醒家长及时接种疫苗等。
二、安全操作要求1.保育员要时刻保持警觉，确保儿童的人身安全。
避免儿童发生意外事故，如跌倒、碰撞等。
2.保育员必须了解并遵守儿童安全相关规定，例如不允许儿童进入危险区域、不允许儿童随意接触电器等。
3.保育员要注意安全防范，确保儿童在教室、操场等场所的安全。
例如确保栏杆的完整性、教室的出口安全等。
4.保育员要定期检查儿童用具的安全性，如床铺、餐具、玩具等。
5.保育员要对儿童进行安全教育，教授他们一些基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
三、健康操作要求1.保育员要关注儿童的饮食健康，提供均衡的营养餐。
保证儿童的饮食营养需求。
2.保育员要关注儿童的运动和休息，合理安排活动时间和休息时间。
3.保育员要关注儿童的心理健康，给予他们温暖、关爱和安全感，帮助他们建立正面的自我形象。
4.保育员要定期检查儿童的身体健康状况，特别是常见疾病的早期识别和预防。
5.保育员要与家长保持密切沟通，了解儿童的个体差异和特殊需求，提供个性化的照顾服务。
四、教育操作要求1.保育员要提供丰富多样的教育活动，以促进儿童的全面发展。
包括语言、认知、社会、情感等各个方面。
2.保育员要引导儿童进行自主学习和合作学习，培养他们的主动性和合作精神。
3.保育员要根据儿童的兴趣和发展水平，制定个别化的教育计划。
关注儿童的个体差异，给予他们适当的支持和帮助。
4.保育员要与家长密切合作，共同为儿童提供良好的教育环境。
幼儿园保育员各环节操作规范——不用为后勤操心了
保育员各环节操作规范细则为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，增强幼儿园一日活动的科学性，尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，促进幼儿身心和谐地发展，不断提高保教质量，特制定本细则。
共划分为十八项专项操作细则。
一、晨间1、来园后进入更衣室换园服、鞋。
2、开窗通风，保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
3、室内外清洁做到"六净"：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。
4、做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作，口杯、洗脸巾定位使用。
5、做好早餐准备。
6、准备好当日足量的、安全的饮用水。
二、餐前准备1、进入餐厅，带头巾和围兜2、餐前10－15分钟消毒餐桌，间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。
抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。
3、有序分放餐具4、进入食堂打饭。
5、掌握幼儿进食量，分饭时要先照顾体弱、进餐慢的幼儿，采用少盛多添的原则分饭菜。
尽量不要让幼儿剩饭。
6、为每位幼儿准备好擦嘴毛巾，就餐时提醒幼儿随时擦嘴。
7、餐前半小时饮水量到杯子红色水位线，不在餐前批评幼儿，注意安抚幼儿情绪。
三、餐点1、提供的食物温度适中，避免食物过烫、过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物。
避免餐具造成的划、戳伤。
2、领取和分发餐（点），必须使用食品夹或消毒筷。
除冬季外均应做到分盘，做到随到随分、随吃随分。
3、保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。
掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。
做到不给幼儿汤泡饭。
4、进餐中巡回观察、了解幼儿进餐情况，指导幼儿正确使用餐具，提醒幼儿不挑食、不撒饭菜，不催促幼儿吃饭。
5、分层次指导幼儿正确擦嘴。
擦嘴方法：双手拿餐巾，从嘴角两边向中间擦，然后对折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。
保育员各环节操作规范细则
保育员各环节操作规范细则随着现代化社会的发展，人们对幼儿园保育审美、教育要求不断提高，对保育员的要求也越来越高。
作为幼儿园保育的主要工作人员，保育员必须明确各环节操作规范，建立完整科学的操作规范细则，以确保幼儿的安全和健康成长。
本文将从保育员各个环节的操作规范细则进行论述。
一、入园前操作规范1.入园前体检：保育员在幼儿入园之前需检查幼儿的体温、身高、体重、口腔状况是否存在问题。
2.家长介绍：保育员需认真听取幼儿家长介绍孩子的基本情况、偏好、禁忌事项等信息。
3.协议签订：保育员应与家长签订有关宝宝的协议书，明确双方权利义务，保证合作愉快、和谐。
二、进入园区操作规范1.进出口检查：保育员对幼儿进出幼儿园必须轮流检查，保证幼儿的安全，防范外界安全威胁。
2.幼儿分组：保育员会对幼儿根据年龄、性别、特殊要求进行分组，以便教育、喂饲、管理操作方便、高效。
3.送交教室：保育员将幼儿送至指定教室，交接班操作规范细则、规定时间。
三、防范事故操作规范1.安全告知：保育员应在幼儿园内明确告诉幼儿相关的安全知识，告知幼儿在玩耍中的风险点，安全问题等。
2.监控监督：保育员对幼儿的玩耍、探索行为进行监控，避免发生意外损伤等情况。
3.急救处置：保育员必须熟知常见的急救流程，合理运用常见急救技能帮助幼儿解决意外事件，保障幼儿身体健康。
四、饮食管理操作规范1.食品搭配：保育员应根据幼儿的个性、特点、体质搭配食品、不同类别的饮食、菜品，严格按照营养成分比例进行摆放、制作、搭配。
2.避免污染：保育员应注意饮食环境的清洁卫生以及厨房用具的卫生，保证食品不致污染、感染幼儿身体健康。
3.毒品预防：保育员严禁食用有毒食品、剧毒、易变质食品，以及限制幼儿食用含高热量、含防腐剂、人工色素等有害或者对幼儿健康不利的食品。
五、睡眠管理操作规范1.环境卫生：保育员必须保证睡眠时幼儿睡眠环境的清洁、卫生、干燥、通风，保持睡眠室的室温在合适范围。
2.睡前准备：保育员在幼儿就寝前必须保证幼儿的洗漱、更换衣服、排便等基本操作。
保育员各环节操作规范细则
保育员各环节操作规范细则保育员操作规范细则为了贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，保证幼儿园活动的科学性和幼儿的权利和利益，本细则共分为十八项操作细则。
一、晨间1.换园服和鞋后进入教室。
2.开窗通风，根据季节做好防寒保暖和防暑降温工作。
3.保持室内外清洁，做到“六净”。
4.消毒当日餐巾、口杯、洗脸巾，定位使用。
5.准备早餐和足量的饮用水。
二、餐前准备1.进入餐厅时带头巾和围兜。
2.餐前消毒餐桌，分放餐具。
3.进入食堂打饭，掌握幼儿进食量，照顾体弱、进餐慢的幼儿，避免幼儿剩饭。
4.为每位幼儿准备好擦嘴毛巾，提醒幼儿随时擦嘴。
5.餐前半小时饮水量到杯子红色水位线，注意安抚幼儿情绪。
三、餐点1.提供适中温度的食物，避免食物过烫或过冷，剔出鱼刺或骨渣，严禁进食不卫生食物。
2.领取和分发餐点时必须使用食品夹或消毒筷，分盘随到随分、随吃随分。
3.保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量，掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿。
4.巡回观察幼儿进餐情况，指导幼儿正确使用餐具，提醒幼儿不挑食、不撒饭菜，不催促幼儿吃饭。
5.指导幼儿正确擦嘴，养成良好的进餐惯。
四、饮水1.幼儿分组排队有序接水，保育员提醒幼儿正确拿水杯和喝水。
2.幼儿知道杯子上贴的水位线，饭前、饭后喝水到杯子的红色水位线，平时喝水到杯子的兰色水位线，喝完水将杯子放回原处。
为了保障幼儿的健康成长，幼儿园要注意以下事项：一、饮食根据幼儿的个体差异，了解并熟记每个幼儿的饮水量，保证每天有足够的水，并提醒幼儿随时喝水。
二、盥洗1、使用流动水洗手，并指导幼儿用自己的毛巾擦手，提醒幼儿节约用水，养成饭前便后要洗手的好惯。
2、幼儿洗手时，保育员要示范讲解洗手步骤，并随时提醒幼儿用正确的方法洗手。
正确的方法是：卷好袖子，拧开水龙头，将手打湿，搓香皂，两手心相搓，左手搓右手、手指、手背、手腕（换反方向手），两手五指分开，手指交叉洗手指缝，打开水龙头冲洗干净，关水龙头，在水池内甩手，摘毛巾擦手，挂毛巾。
幼儿园保育员一日操作规范细则
环境创设
创造愉快、温馨、安静的进餐氛围，使幼儿情绪安定，积极进餐。物品准备齐全，摆放有序，符合卫生要求，并应根据季节和气温变化调节室温。
ห้องสมุดไป่ตู้消毒餐桌
在进餐前20分钟，先用清水擦干净桌面，接着用消毒液擦拭，20分钟后，再用清水、毛巾擦净桌面，去除残留的消毒剂。要求：使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘。
分餐程序
洗手、穿专用工作服并戴口罩，根据幼儿不同年龄提供不同餐具，勺或筷子。按当日幼儿出勤人数及点心的品种分发餐具，再分发点心。餐点分发程序取饭菜放于餐车或操作台上，按顺序盛发蔬菜荤菜饭汤等。
餐点护理
掌握少分多添随分随吃原则，对进餐慢的幼儿可以让他们先吃，不吃汤泡饭。观察幼儿食欲，做好个别儿童的护理，使其愉快吃完自己的饭菜或营养菜或病号菜。引导幼儿不挑食、不偏食。在进餐过程中不催促，不批评幼儿和处理其他事情。指导幼儿将水果皮、骨头等残渣放入盆中。护理幼儿吃完自己一份饭菜，并咽下最后一口饭菜才能离开座位。
2.室内预防性消毒:用250me/L含氯消海液擦拭台面、柜面、教室门把手、窗台等。
安全检查
1.发现设施设备有损坏现象，马上停止使用，及时保修，挂好警示牌。
2.茶杯、剪刀、接线板、消毒片及清洁剂等应放在儿童取不到的地方。
茶水准备
1.茶桶情洗:倒尽隔夜水，用流水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内壁，最后将水倒尽。
保育护理
1.不同手节对幼儿采取不同的护理方法，根据气温变化及时为的儿增成衣服。
2.问家长询问体弱儿童在家的进餐、运动，睡眼等生活及行为习惯，并及时向保健教师反映。
关注晨检
关注人牌对应，三种颜色的晨检牌，了解出勤幼儿晨检情况，晨检异常关注，在一日生活中多加关注。例如：协助教师做好当日身体不适幼儿的全日观察等。
保育员操作规范要求
保育员操作规范要求
环节操作细则
1、开窗、开门、流通空气
2、清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查
3、清洁厕所（消毒）
4、清扫包干区
1、消毒茶杯、清洁杯架、准备茶水
2、提供餐具、点心
3、观察指导幼儿进点情况
4、整理桌面、清洗餐具
1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械
2、保管好幼儿衣物并放在指定地点
3、参与幼儿游戏活动，强调安全
4、做好结束工作（整理、收拾器械）
1、清洗双手，桌椅准备
2、餐桌消毒（餐巾、漱口水准备）
3、有序分放餐具（先分碗筷、再分饭菜）
1、开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗）
2、抬放小床，排列整齐
3、指导帮助。
幼儿园教师保育工作规范
汇报人：xxx
目录
一、幼儿园保育工作现状 二、保育员规范的职业操守 三、幼儿园保育教师的职责 四、幼儿园保育工作流程 五、保育工作技能
（一）幼儿园保育工作现状
（一）幼儿园保育工作现状
1.保育队伍素质参差不齐，缺乏专门保育专业的学校定向培养。 2.社会认同度不高，保育教师观念偏差，“重教轻保”现象严重。 3.园所对保育教师专业培训力度不够，心理疏导与职业道德重视程度有 待加强。 举例：揪耳朵事件
首查幼儿人数身心等情况；收拾整理教具器械等材料；收拾整理幼儿衣物等幼儿个人物 品；共用材料器械及时归位。
保育教师配教应注意三方面：
1.转变观念充当“参与者”。
2.培养观察幼儿的能力。
3.提高指导幼儿的能力。
（十二）离园
1．协助教师检查幼儿书包、衣服、鞋袜、头发等整理情况，检查幼儿 手、脸的清洁情况，必要时给予帮助。 2．协助教师接待家长，照顾安抚未离园的幼儿。 3．做好班级的清洁整理工作，关好水、电、门、窗等。
（一）准备工作：
1．开门开窗、通风采光，清扫地面，清洁、消毒桌面，做好班级室内及门口卫生。 2．准备好幼儿饮用水和水杯。
（二）接待入园
1．热情接待幼儿和家长，对幼儿进行礼貌教育。 ★自我表率 ★教会孩子使用正确的礼貌用语 ★懂得正确的礼貌行为动作
2．协助教师做好患病或情绪不好幼儿的接待工作。 晨检是排除患病幼儿与了解幼儿特殊情况的最好时机。 ①一摸。②二看。③三问。④四查。
五、保育工作技能
六、保育工作技能
（一）环境清扫卫生工作技能 1．活动室 （1）擦拭门窗、电器、桌椅和玩具柜。（2）清洁地面。（3）整理物品。（4）清洁墙壁。 2．寝室 （1）清洗床上用品和窗帘。（2）擦拭床铺。（3）清洁地面。（4）刷洗拖鞋。 3．盥洗室 （1）冲洗地面、便池和洗手池。（2）清洁口杯和杯架。（3）清洗牙刷。（4）清洁墙壁。
幼儿园保育员一日工作细则及操作要求
幼儿园保育员一日工作细则及操作要求一、工作时间与考勤1.保育员按照幼儿园的规定来保持良好的工作时间纪律；2.保育员需遵守规定的考勤制度，并确保按时到岗上班；3.保育员需要按照幼儿园的安排，根据工作需要按时加班或调休。
二、工作内容和责任1.保育员需要制定教育活动计划，并确保按照计划组织幼儿活动；2.保育员要根据幼儿的年龄和需要，制定适合的教育内容；3.保育员需要参与幼儿的饮食管理，确保幼儿饮食的卫生与安全；4.保育员要负责幼儿的健康管理，保护幼儿的个人隐私；5.保育员需要与家长保持密切的沟通与合作，共同关注幼儿的成长；6.保育员要负责幼儿园设备和教材的管理，保障教育环境的优质；7.保育员要积极参与幼儿园的培训和学习，提升自身专业素养；8.保育员要遵守保密原则，确保幼儿个人信息的保密；9.保育员要维护幼儿园的声誉和形象，做到文明礼貌、工作积极。
三、操作要求与标准1.保育员需要具备一定的教育教学知识和技能，能够根据幼儿的发展特点进行活动设计和实施；2.保育员要掌握幼儿保育的基本知识，包括儿童心理学、儿童保健等相关内容；3.保育员需要了解常见儿童疾病的防控措施，如感冒、腹泻等；4.保育员要熟悉应急处理措施，包括火灾、地震等突发事件时的处理方法；5.保育员需要了解幼儿园的安全管理制度，监督幼儿的安全；6.保育员要遵守幼儿园对于环境卫生的管理要求，保持幼儿园的整洁与卫生；7.保育员要具备良好的沟通能力和团队合作意识，与同事配合工作；8.保育员需要具备应对突发事件的能力，并能妥善处理应急情况；9.保育员要定期对教育活动进行总结和反思，不断改进工作方式和方法；10.保育员要保持良好的个人形象，做到言行得体，为幼儿树立正面榜样。
四、心理调适与情绪管理1.幼儿园保育员的工作需要面对幼儿的各种情绪和行为，保育员需要保持心理平衡；2.保育员要通过适当的自我调节和沟通，有效化解与幼儿之间的冲突；3.保育员要学会合理安排工作与休息时间，保护自身的工作积极性和心理健康；4.保育员要与同事之间保持良好的合作和沟通，共同化解工作中的困扰。
幼儿园保育员操作规范图文稿
幼儿园保育员操作规范集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-幼儿园保育员操作规范?环节操作细则一、室内外清洁1、开窗、开门、流通空气2、3、清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查4、清洁厕所（消毒）5、清扫包干区?二、生活准备1、消毒水杯、清洁杯架、准备饮用水?2、提供餐具、点心3、观察指导幼儿进点情况4、整理桌面、清洗餐具三、活动准备1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械?2、保管好幼儿衣物并放在指定地点3、4、参与幼儿游戏活动，强调安全5、做好结束工作（整理、收拾器械）四、午餐准备1、清洗双手，桌椅准备2、餐桌消毒（餐巾、漱口水准备）3、有序分放餐具（先分碗筷、再分饭菜）五、午睡前后准备1、开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗）2、抬放小床，排列整齐3、指导帮助幼儿入睡和起床专项操作细则一、扫地1、注意风向，顺着一个方向扫?2、避开幼儿扫3、四边四角都扫到，避免扬尘二、擦抹1、抹布保持清洁2、有顺序地擦3、擦窗先擦边框，再擦玻璃?三、消毒、洗涤1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用2、水杯、水壶、点心盒，定时用去污粉擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒4、餐桌用高效消毒片溶解液擦抹四、分放器皿1、轻拿轻放2、按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口）五、拖地板1、使用清洁（教室与卫生间分开使用）2、雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖3、油腻地板用热水、碱水拖六、生活照顾1、幼儿仪表，要求整洁保暖，不露小肚皮及袖口湿、拖鼻涕、披头散发等现象2、负责幼儿冷热照顾，根据天气冷热变化，活动量大小，及时穿脱幼儿衣服。
德威乡幼儿园。
保育员操作规范要求
保育员操作规范要求
环节操作细则 一、室内外清洁 1、开窗、开门、流通空气 2、清洁教室（扫地、抹桌椅、抹窗台、拖地）安全检查 3、清洁厕所（消毒） 4、清扫包干区 二、生活准备 1、消毒茶杯、清洁消毒柜、准备水 2、提供餐具、点心 3、观察指导幼儿进点情况 4、整理桌面、清洗餐具 三、活动准备 1、协助教师做好课前准备工作，提供幼儿体锻器械 2、保管好幼儿衣物并放在指定地点 3、参与幼儿游戏活动，强调安全 4、做好结束工作（整理、收拾器械） 四、午餐准备 1、清洗双手，桌椅准备 2、餐桌消毒 3、有序分放餐具 五、午睡前后准备 1、开窗、通风（睡前关窗、睡下后适当开窗） 2、拉开小床，铺被褥，排列整齐 3、指导帮助幼儿入睡和起床 保育员操作规范要求 专项操作细则 一、扫地 1、注意风向，顺着一个方向扫 2、避开幼儿扫 3、四边四角都扫到，避免扬尘 二、擦抹 1、抹布保持清洁 2、有顺序地擦 3、擦窗先擦边框，再擦玻璃 三、消毒、洗涤 1、毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗 ，消毒后使用 2、水杯定时用洗洁精擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用 3、玩具每周用清洁剂清洗后晾晒 四、分放器皿 1、轻拿轻放 2、按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口、杯口） 五、拖地板 1、使用清洁（教室与卫生间分开使用） 2、雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖 3、油腻地板用热水、碱水拖
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(完整版)幼儿园保育员操作规范要
求
幼儿园保育员是承载着孩子们切实需要的成长环境和服务的机构，更是保护儿童健康和安全的责任人。
为了确保幼儿园保育员的操作规范和服务质量，幼儿园要求保育员必须遵守一系列的操作规范，以下是(完整版)幼儿园保育员操作规范要求，供保育员认真了解和执行。
一、工作守则：
1.服从幼儿园的管理，依法履行职责，保守工作秘密，不
泄露家庭和幼儿园保护的机密。
2.爱岗敬业，勤勉工作，对幼儿工作抱有责任感和使命
感。
3.不随意离职、迟到和早退，实行严格的上下班签到制
度。
二、服务准则：
1.遵循儿童优先原则，以儿童为中心，为儿童提供尊重、
安全、关爱和促进发展的服务。
2.认真执行保育计划，制定活动计划和主题教育方案，确
保活动内容丰富多彩，与孩子们的兴趣和需求相匹配。
3.帮助孩子建立正确的自我认识、情感和价值观念，关注
孩子的心理健康，建立宣传心理健康教育的机制和体制。
4.维护安全，遵守幼儿园设施和器材的操作规范，确保室
内外环境安全卫生，防止儿童的意外伤害。
三、教育准则：
1.遵循科学规范的教育方法和教育活动，关注幼儿发展的
特点和需要，注重传播基本价值和公民素养。
2.努力促进幼儿社交互动，支持幼儿之间的友谊和合作，
营造和谐的学习氛围，在潜移默化中尊重、培养和强化幼儿的社会意识和责任感。
3.拓展幼儿的知识面，帮助幼儿掌握各种技能，帮助他们
学习常识、实践技能、语言表达和创造力，助力幼儿早期教育的综合性素质发展。
4.关注幼儿的身体健康和营养均衡，关注孩子的压力和波动，及时勾当幼儿生病、意外情况，教育家长如何保护幼儿健康和自我维护能力。
四、岗位职责：
1.认真负责照顾幼儿，从日常护理到安全保障，实现日常
交流、观察与记录，定期更新儿童档案，与家长及时商议问题，解决困扰。
2.管理情感陪伴，关注儿童情感健康和安定，营造愉悦、
舒适的情感氛围，积极推进亲子交流活动和家园合作，建立友善和睦的交流机制。
3.运作教育活动，创造适合幼儿学习发展的环境，选择各
类有针对性的游戏、手工、音乐、舞蹈、美术等教育活动的方案，推进儿童的综合素质提升。
4.学习交流中更新知识，不断提高自我教育、读书、思考、听取学对象和同事的建议，有能力协调和解决教育、管理和工作当中的各种问题。
总体而言，幼儿园保育员是一项权利、责任和义务完备的工作，对保育员的素质和服务质量的要求较高。
只有保育员在操作规范和行为准则上有一定程度的知晓、认可和遵循，才能真正做到保障幼儿的身心健康和全面发展。