内务整理比赛方案及评比细则
学校内务评比实施方案
学校内务评比实施方案为了提高学校内务管理水平，激发全体师生的积极性，树立良好的学校形象，特制定学校内务评比实施方案。
一、评比目的。
评比旨在加强学校内务管理，营造良好的学习和生活环境，提高学校整体管理水平，促进学校内务的规范化、科学化和民主化。
二、评比范围。
评比范围包括学校内务管理的各个方面，如食堂卫生、教室环境、操场卫生、宿舍管理等。
三、评比内容。
1. 食堂卫生评比，包括食品卫生安全、餐具清洁消毒、食堂环境整洁等方面。
2. 教室环境评比，包括黑板书写清晰、教室整洁、桌椅摆放整齐等方面。
3. 操场卫生评比，包括操场整洁、垃圾分类、草坪修剪等方面。
4. 宿舍管理评比，包括宿舍整洁、床铺整理、个人卫生等方面。
四、评比标准。
1. 食堂卫生评比标准，食品卫生合格、餐具清洁无异味、食堂环境整洁明亮。
2. 教室环境评比标准，黑板书写清晰、教室无杂物、桌椅整齐摆放。
3. 操场卫生评比标准，操场整洁无杂物、垃圾分类得当、草坪修剪整齐。
4. 宿舍管理评比标准，宿舍整洁干净、床铺整理整齐、个人卫生良好。
五、评比程序。
1. 评比分为自评和专家评定两个环节。
2. 自评，由各部门自行评定，填写评比表格，自查自纠，及时整改问题。
3. 专家评定，学校安排专家对各项内务进行评定，给出评定意见和建议。
六、评比奖惩。
1. 对于评比合格的部门，学校将给予表彰奖励，激励其继续保持良好状态。
2. 对于评比不合格的部门，学校将责成其立即整改，并进行通报批评，直至达到评比标准。
七、评比效果。
评比结果将作为学校内务管理的重要依据，对评比合格的部门进行奖励，对评比不合格的部门进行督促整改，以此推动学校内务管理水平的不断提高。
总之，学校内务评比实施方案的制定和实施，将有力提高学校内务管理的规范化和科学化水平，为全体师生提供更加优质的学习和生活环境，促进学校内务管理工作的良性发展。
希望全体师生积极配合，共同营造和谐美好的校园环境。
内务整理比赛方案
内务整理比赛方案内务整理比赛方案第一教育教学处学生内务评比活动实施方案为培养学生健康生活方式和良好的生活习惯、提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，进一步营造和谐温馨的校园生活环境，学校决定开展学生宿舍内务评比活动。
具体安排如下：一、评比对象四年级、六年级实验班学生二、评比标准：每项10分，总分100分。
检查项目床上整洁床下整洁环境整洁地面整洁垃圾处理具体要求床单平整，被子叠放整齐，摆放统一。
床下无灰尘、杂物，鞋子统一放在床边，放成一条线。
环境清新、整洁，无异味。
地面干净，无垃圾、无污渍。
墙壁无乱挂垃圾赃物及时处理，寝室内无垃圾赃物堆放。
门窗、玻璃干净，无印记，墙壁无乱贴、乱画、乱挂、乱刻等现象。
桌上洗漱用品摆放整齐，无其他杂物，桌面无灰尘、污渍。
物品按照要求统一摆放，摆放整齐。
个人物品收纳、摆放整齐。
早晚按时洗刷，衣服勤换洗、手、脸等无灰印，身上无异味。
门窗墙壁干净桌面整洁毛巾、面盆、水瓶摆放物品摆放个人卫生三、评比方式学校长期不定期进行检查与抽查相结合，形成长效机制。
1、由教育教学处组成考评小组进行考评，要求做到公平、公开、公正。
2、由宿舍领导及生活教师进行考评。
3、教育教学处及时公布每次评比情况。
四、奖项设置评选活动按学校要求在期末结束时按班级数的三分一评选出优秀班级，给予名誉及物质奖励。
第一教育教学处201*-10-15扩展阅读：寝室内务整理比赛方案寝室内务整理比赛方案为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。
一、比赛组委会组长：刘德平副组长：万克良、余洪明成员：银波、陈龙水、古荣华、胡国明、赵毅、刘朝炳、罗元富、高树华、龙炜。
二、评委组长：刘永利成员：刘德平、万克良、余洪明、胡国明、古荣华、罗元富、牟道琼、林光莲。
计时员：沈昭清三、摄影、宣传（新闻稿件的撰写）：费国维四、现场秩序维护及安全保卫组：银波、古荣华、陈龙水、刘艳、阳玲及各班班主任五、比赛时间：第四周星期三下午第三、四节课（暂定）六、场地划分：银波、陈龙水、古荣华学生内务整理比赛细则一、比赛形式：叠被子比赛二、现场比赛规则1、参赛人数：每班4人，男生2人，女生2人。
宿舍内务评比方案
宿舍内务评比方案一、方案目的宿舍内务评比方案旨在促进宿舍成员的互助互爱意识，提高宿舍内务管理水平，营造良好的宿舍环境，提升居住的质量和幸福感。
二、评比内容及标准1. 宿舍整洁度评比标准：床铺整理干净、物品摆放有序、地面清洁无杂物、垃圾及时清理、公共区域保持整洁等。
2. 宿舍安全评比标准：电器使用安全、电源插座不乱接线、宿舍门窗随时关闭、防火设施使用齐全、个人财物保管到位等。
3. 宿舍关爱评比标准：宿舍成员团结友爱、互相帮助、关心留意他人需求、尊重个人隐私、不互相干扰休息等。
4. 宿舍卫生评比标准：公共区域及卫生间定期消毒、个人卫生习惯良好、洗衣物分类整理、垃圾分类投放等。
三、评比流程1. 筹备阶段设立评比小组，明确评比标准和流程，制定评比时间表。
2. 评比前准备提前通知宿舍成员参与评比，提醒整理宿舍内部物品和个人物品，保持整洁。
3. 评比进行评比小组依次进行宿舍内务评比，记录每个宿舍的得分情况。
4. 评比结果公示将评比结果公示在宿舍公告栏上，确保公平公正。
5. 评比奖励根据评比结果，对排名靠前的宿舍进行奖励，可以是物质奖励或称号奖励。
四、维护方案执行1. 宿舍成员共同维护所有宿舍成员应共同维护宿舍整洁和安全，形成良好的内务管理氛围。
2. 定期例行检查评比小组定期进行例行检查，对违反宿舍内务管理的行为进行警示和指导。
3. 问题解决机制针对宿舍内务管理过程中的问题，建立相应的解决机制，及时引导宿舍成员协商解决。
五、方案效益1. 提高宿舍居住质量通过评比方案，宿舍内务管理得到长期有效的提升，居住质量得到了保障。
2. 培养团队合作精神宿舍成员通过互相协助、互相配合完成内务管理任务，培养了团队合作的意识和能力。
3. 增强责任心和自律性参与评比的宿舍成员会意识到自己的责任和义务，增强了自我管理和自律的能力。
4. 营造良好的学习和生活环境宿舍内务管理的改善为居住者提供了一个良好的学习和生活环境，有利于促进个人发展和学业进步。
游乐园设施内务整理比赛方案
游乐园设施内务整理比赛方案背景为了提高游乐园设施内务整理的效率和质量，激发员工之间的竞争意识和团队合作精神，我们计划举办一场游乐园设施内务整理比赛。
目标- 提高游乐园设施内务整理的效率。
- 提升游乐园设施内务整理的质量。
- 增强员工之间的竞争意识和团队合作精神。
比赛内容和规则1. 比赛内容：- 比赛主要包括游乐园设施的清洁和维护。
- 清洁包括清扫地面、垃圾清理、设施擦拭等。
- 维护包括设施损坏的修复和设备保养等。
2. 参赛队伍：- 每个参赛队伍由3-5名员工组成，并分配一个队长。
- 每个参赛队伍代表一个区域或一个特定设施进行整理。
3. 比赛时间：- 比赛时间为每周一天，全年共举行12次比赛。
4. 评分标准：- 每次比赛结束后，评委将根据设施内务整理的效率和质量进行评分。
- 效率评分包括清洁和维护所花费的时间。
- 质量评分包括清洁程度和维护表现等。
- 最终得分由每次比赛的效率得分和质量得分相加计算得出。
5. 奖励：- 每月根据比赛得分的排名，颁发最佳整理队伍奖和最佳队长奖。
- 年度最佳整理队伍和最佳队长还将获得额外的奖励和荣誉。
效果与评估- 通过比赛，可以激发员工之间的竞争意识，提高员工对设施内务整理的重视程度。
- 比赛的评估将帮助我们了解不同队伍的表现，并鼓励他们在日常工作中保持高标准。
实施计划- 将比赛方案和规则向所有员工进行宣传。
- 选拔参赛队伍，并指定队长。
- 定期举办比赛，持续进行12次，每次比赛后进行评分和奖励。
- 根据比赛表现评估结果，鼓励优秀队伍和队长，并提供额外的奖励和荣誉。
风险与挑战- 员工之间的竞争可能导致不良心态和不健康的竞争行为。
我们需要确保比赛过程中的公平性和积极性。
- 比赛可能对正常运营产生一定的影响，我们需要合理安排比赛时间，以最小化对游客的干扰。
结论游乐园设施内务整理比赛将提高设施内务整理的效率和质量，促进员工之间的竞争与合作。
通过实施这一方案，我们有望进一步提升游乐园的服务水平，提供更好的游客体验。
宿舍内务整理比赛方案及流程
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寝室内务整理比赛方案
寝室内务整理比赛方案一、比赛目的寝室是学生的重要学习和休息场所，良好的寝室环境对学生的学习和生活都起到重要的作用。
本次比赛的目的是通过竞赛形式，激发同学们对寝室整理的兴趣，培养同学们的生活自理能力，提高寝室卫生水平，创造舒适、干净、温馨的学习生活环境。
二、比赛时间和参赛对象本次比赛将于6月20日晚上进行，参赛对象为各班级的寝室成员，每个寝室团队为一支参赛队伍。
三、比赛内容1.寝室卫生整理：参赛队伍需要对寝室内卫生进行全面整理，包括清洁地面、窗户、桌椅、衣柜等物品，并将垃圾分类收集投放，组织寝室成员共同参与，形成团队合作精神和责任心。
2.寝室布置装饰：参赛队伍需要对寝室进行布置装饰，可以根据寝室成员的兴趣和喜好，灵活运用各种装饰材料，打造一个舒适温馨的寝室环境。
四、比赛规则1.参赛队伍由各班级自行组织，每队8人左右，其中包括队长和普通成员，队长负责组织寝室成员参与并协调整理工作。
2.比赛期间，各队伍需要按照规定时间内完成寝室内卫生整理和布置装饰，完成后进行自我检查，确保整理合格。
3.参赛队伍需要按照比赛要求和规定，完成考评表，填写整理过程中的困难和经验，并将相关照片提交给评委进行评分。
五、比赛评判标准1.寝室卫生整理：根据寝室的整洁程度、地面清洁情况、物品摆放整齐程度、垃圾分类投放等方面进行评判，卫生整理得分占比50%。
2.寝室布置装饰：根据寝室布置的美观程度、色彩搭配和创意设计等方面进行评判，布置装饰得分占比50%。
3.考评表内容：综合考虑参赛队伍的团队合作精神、整理过程中的困难及解决方案、经验分享等因素给予综合评分。
六、比赛奖励1.比赛设一、二、三等奖，对获奖的队伍颁发荣誉证书和奖杯，作为鼓励和表彰。
2.比赛还设置“最佳创意奖”、“最佳整洁奖”、“最佳团队合作奖”等特别奖项，对个人或团队表现突出的队员进行表彰。
七、比赛前准备1.比赛前提前向参赛队伍介绍比赛内容和要求，明确比赛规则和评判标准。
2.确保比赛所需的清洁工具和装饰材料充足，并提前配备给参赛队伍。
鹏程中学寝室内务整理评比方案及评分细则
鹏程中学寝室内务整理评比实施方案及评分细则一、活动宗旨：寝室是同学们学习、生活的重要场所，也是广大莘莘学子展示良好精神风貌的重要窗口，寝室环境的好坏直接影响到同学们的学习生活及心情，为了倡导健康、文明、卫生的生活习惯，为了将寝室建成整洁、优雅、团结、温馨、文明、进步的生活、学习场所，为了培养同学们的集体意识，调动广大同学对寝室内务、卫生工作的积极性，提升寝室品位，学校德育处特在全校开展寝室内务整理评比活动。
二、组织领导：组长：刘咏华副组长：赵利君成员：李剑、李荟、黄俊及全体班主任评分小组由副组长及成员组成。
计分人员共 16 人，黄俊不计分，负责拍照和统分。
三、活动安排：1、利用中午时间，各班班主任深入寝室亲自指导学生进行内务整理及卫生打扫。
2、德育处四位同志及全体班主任在主席台前集中，分成两组交叉进行，一组由李剑带队，队员有李儒运、罗怀兵、周素芳、罗松良、程子明、全小刚，从男生寝室 101 开始，逐个进行打分评比；二组由李荟带队，队员有王能军、曹高升、刘雄刚、陈卫东、梅海涛、吴红兵，从女生寝室 101 开始，逐个进行打分评比。
3、男生寝室 30 个，女生寝室 24 个，全校共 54 个寝室，所有评分人员对男生和女生寝室都要进行评分，除自己所带班级寝室外4、利用课间操，进行表彰奖励。
四、整体要求：寝室卫生整洁干净，内务布局整齐美观，做到六净六线。
六净：门窗擦净、桌子或壁橱抹净、地面扫净、赃物除净、墙面洁净、床上干净；六线：床铺一条线，毛巾一条线，牙刷牙杯一条线，被子一条线，鞋子一条线，物品摆放一条线。
五、评分细则：1．床上物品（ 27 分）被子要求折叠方正（ 3 分）；被子的叠口统一朝外（ 3 分）；被子放在靠墙床头中间位置（ 3 分）；枕头放在被子的上面，统一方向（ 3 分）；床单要干净平坦整洁（ 3 分）；床单要包紧被褥棉絮不外露（ 3 分）；床铺上不允许有其它杂物（ 3 分）；个人衣物有序放在被子的两端（ 3 分）；空床上的物品分类摆放整齐（ 3 分）。
职工内务整理比赛方案
职工内务整理比赛方案一、比赛目的和意义职工内务整理比赛是为了提高职工的内务整理能力，培养他们的团队协作精神，加强彼此之间的交流和合作。
通过比赛，不仅可以改善工作环境，提高工作效率，还可以增进团队凝聚力，创造积极向上的工作氛围。
二、比赛内容1.参赛团队由5人组成，每个团队需要安排一名队长，负责协调团队成员、制定比赛策略和进行总结。
2.比赛内容包括办公区域的清扫、文件整理与归档、电脑桌面整理和卫生间清洁等。
3.比赛时间为2小时，团队需要在规定时间内完成所分配的任务。
三、比赛流程1.组织阶段：–宣布比赛的目的和意义，激发职工参与的积极性。
–邀请报名参加比赛，并组织团队。
–为参赛团队提供必要的工具和清扫用品。
2.准备阶段：–在比赛前一天，对比赛场地进行清洁和整理。
–准备评分表和奖品，确保比赛顺利进行。
3.比赛阶段：–按照抽签顺序，每支参赛团队进入指定区域进行比赛。
–每个团队有2小时的时间完成所分配的任务。
–队长需要合理分配任务，提高团队效率。
4.评分阶段：–审核评委对每个团队的表现进行评分，评分表包括整洁度、整理效果、团队协作、创新等方面的内容。
–结合评分结果，对团队进行排名，评选出第一名、第二名和第三名。
5.颁奖典礼：–颁发奖品和证书，表彰获奖团队的优秀表现。
–对所有参赛团队表示感谢，鼓励他们继续保持良好的职工内务整理习惯。
四、比赛规则和注意事项1.参赛团队需要严格遵守比赛规则，不得使用违规手段获取额外优势。
2.比赛中要注重安全，避免发生意外事故。
使用清洁工具时要注意防护措施。
3.队长需要合理分配任务，充分发挥每个团队成员的专长和能力，实现团队协作，提高整理效率。
4.参赛团队需要保持团结和合作，尊重他人的工作成果，共同努力完成任务。
5.比赛结束后，参赛团队要将使用的工具和清洁用品归位，并清理比赛场地。
五、比赛评分标准1.整洁度：按照要求清扫办公区域和卫生间，桌面整洁无杂物。
2.整理效果：文件整理和归档是否合理、规范，桌面整理是否清理干净。
宿舍内务评比方案
宿舍内务评比方案一、背景介绍社区宿舍是学生们成长的重要环境之一，关系到他们的卫生习惯、责任心和团队合作能力。
为了促进宿舍内务的改善和提高学生的素质，我们在此提出宿舍内务评比方案。
二、评比标准1. 卫生状况：宿舍整洁度、床铺收拾情况、垃圾分类和处理等。
2. 设施维护：窗户、门锁、插座、灯具等设施维护情况。
3. 生活习惯：作息时间、个人卫生、食品储存和食堂用餐情况等。
4. 社区共建：宿舍成员之间的相互关爱和合作，对社区公共区域的维护情况。
三、评比流程1. 提前通知：学校将在每个月初宣布评比的时间，并提前告知评比项目和标准。
2. 筹备准备：在评比前一周，宿舍长和宿舍委员会成员组织宿舍内务的整改和准备工作。
3. 评比执行：由宿舍委员会成员和学校工作人员组成的评比小组对宿舍逐个进行考察和评分。
4. 分数统计：评比小组将每个宿舍的得分加总，分数最高的宿舍将获得月度优秀宿舍的称号。
5. 奖励措施：学校设立奖金和奖品，作为月度优秀宿舍的奖励。
四、效果与收益通过宿舍内务评比方案，我们期待以下的效果与收益：1. 促进宿舍成员之间的协作和互助，形成良好的集体氛围。
2. 提高学生对宿舍内务的重视和责任心，培养他们的生活自理能力。
3. 培养学生的团队合作和组织管理能力，宿舍长和委员会成员将更加积极主动地参与其中。
4. 增加学生对社区环境的关注，提高公共设施的使用和维护意识。
五、改进与完善1. 定期回顾：每学期末，学校可以组织宿舍长和宿舍委员会成员回顾评比方案的执行情况，总结经验和不足之处。
2. 听取建议：学生对评比方案的意见和建议应被充分听取和采纳，以更好地满足他们的需求和期望。
3. 持续改进：学校应根据实际情况和反馈意见不断改进和完善宿舍内务评比方案，以更好地提高宿舍管理的效果和质量。
总结：宿舍内务评比方案旨在培养学生的自理能力、团队合作和责任心，提高宿舍管理的质量和效果。
通过严格的评比标准和流程，学生将更加重视宿舍内务，形成良好的生活习惯和集体氛围。
寝室内务整理评比方案
寝室内务整理评比方案寝室内务整理评比方案为进一步增强我校住校生自理、自立能力的意识，进一步提高他们内务整理的能力，养成良好的生活习惯；同时，也为增强学生团队合作意识和集体荣誉感，我校决定举办此次寝室内务整理比赛。
一、比赛组委会组长：高焕东副组长：李建华成员：李红岩孙刚刚王雄伟二、评委组长：高焕东成员：李建华孙刚刚王雄伟杨喜艳三、摄影：雷新华四、现场秩序维护及安全保卫组：杨忠清郭栋梁薛胜军五、比赛时间：2015年10月30日下午4点20分学生内务整理比赛细则一、比赛形式：整理床铺比赛二、现场比赛规则1、以宿舍为单位。
2、比赛时间为20分钟。
由评委进行检查、评分（分宿舍整体分和个人所得分），根据宿舍平均得分排名，男女宿舍分数最高的为有优秀，个人平均最高分为优秀个人。
3、评分标准（1）8-10分：规定时间内完成比赛，被子方正，棱角分明，整体美观。
（2）5—8分：规定时间内完成比赛，被子比较方正，整体较为美观。
（3）1—5分：规定时间内未完成比赛，或被子折叠不规范，整体不够美观。
三、奖项设置：1、个人奖：设7名，（不分男女）分别颁发相应的奖状和奖品。
2、集体奖：男女宿舍各评一个。
奖品为体育用品一副。
寝室内务整理比赛程序1、高焕东校长致辞。
2、评委组长李建华宣读比赛规则；3、高焕东校长宣布比赛开始。
4、颁奖。
栾家坪中心小学2015年9月寝室内务大比拼活动方案2016-12-31 17:18 | #2楼一、活动主题创建整洁、美观、和-谐的寝室二、活动背景同学们，我们现在有着一流的住宿条件，就更应该创建整洁、美观、和-谐的寝室，寝室是我们学习和生活的主要场所，是反映我们行为习惯的一面镜子，也是我们基本素质在生活中集中体现的场所。
寝室不仅是我们生活的场所，也是校园文化的窗口；通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。
三、活动目的1.提高寝室内务整体水平。
2.通过寝室内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和-谐的学习环境，进一步提升我校学风建设水平，使我校学生的素质进一步提高。
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内务整理比赛方案及评比细则
一、比赛方案
1.比赛主题：内务整理
2.比赛目的：促进参赛者对内务整理的认识和理解，培养整理能力，
提高日常生活的质量。
3.比赛形式：个人参赛或团队参赛皆可，每个参赛者或团队需要提交
整理方案并进行实际整理操作。
4.比赛时间：根据报名人数确定比赛时间，一般为一个月的时间，包
括方案编写和整理操作的时间。
5.比赛要求：
(1)方案编写：参赛者或团队需编写详细的整理方案，包括整理目标、方法、流程、时间安排等内容。
(2)整理操作：参赛者或团队需按照方案进行实际整理操作，并拍摄
整理前后的照片或视频进行记录。
(3)整理成果展示：参赛者或团队需将整理成果进行展示，可以是文字、图片、视频等形式。
6.比赛评选标准：根据整理方案的详细程度、实际整理操作的效果、
整理成果的展示等进行评比。
7.奖项设置：设立一等奖、二等奖和三等奖，同时可以设置最佳团队
奖等特别奖项。
二、评比细则
1.方案编写评比：
(1)方案的逻辑性和完整性：评估方案的清晰程度和完整度，是否能够准确描述整理目标、方法、流程等。
(2)方案的可行性和实用性：评估方案中的方法是否切实可行，能否在实际操作中达到预期效果。
(3)方案的创新性和有效性：评估方案是否有独特的创新点，并且对整理目标起到积极的促进作用。
2.实际整理操作评比：
(1)整理前后的对比效果：评估参赛者或团队进行实际整理操作后，整理空间的整洁度、功能性等方面的改善程度。
(2)整理过程的专业性和效率：评估参赛者或团队的整理技巧是否熟练、操作是否高效，是否能够在规定时间内完成整理任务。
3.整理成果展示评比：
(1)展示形式的多样性和吸引力：评估参赛者或团队的展示形式是否多样且有吸引力，能否准确地展示整理前后的变化。
(2)呈现内容的详细性和清晰性：评估参赛者或团队对整理成果的呈现是否详细且清晰，能否让评委准确理解整理的效果和改进。
4.奖项评选：
(1)评委评分：由评委依据上述评比细则对参赛者或团队进行评分。
(2)综合评估：将方案编写、实际整理操作和整理成果展示的评分综合计算，得出总分进行综合排名。
(3)最高分制：根据总分进行排序，最高得分者获得一等奖，依次类推。
三、总结
通过此次内务整理比赛方案及评比细则的制定，旨在促进参赛者对内务整理的认识和理解，培养整理能力。
同时，通过详细的评比细则，能够客观、公正地评判参赛者或团队的表现，提高比赛的公信力和可行性。
希望此次比赛能够激发参赛者的创造力，推动内务整理的发展。