中科院研究生入学考试植物营养考纲
2011中科院研究生院入学统一考试621植物学
2011中科院研究生院入学统一考试621植物学(回忆版)一、名词解释（3’*10）1、离区2、年轮3、花冠4、伴胞5、细胞分化6、髓射线7、系统发育8、原生质体9、质体10、生态位二、填空（1’*42）1.生物分三界:＿＿、＿＿、＿＿。
2.维管组织分为＿＿和＿＿。
3.植物命名采用＿＿，第一个为＿＿，第二个为＿＿，此命名法由＿＿创立。
4.孢子植物有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿5类，它们依靠＿＿进行繁殖。
5.根据克朗奎斯特系统，木兰科和＿＿科为双子叶植物最原始的类型，＿＿科为最进化的类型；＿＿科为单子叶植物最原始的类型，兰科和＿＿科为最进化的类型。
6.裸子植物分为＿＿、＿＿、＿＿、红豆杉纲、买麻藤纲。
7.根尖从尖端开始依次分为＿＿、＿＿、＿＿、＿＿4区。
8.叶片主要具有＿＿作用和＿＿作用。
叶肉分为＿＿组织和＿＿组织。
9.被子植物双受精过程中，一个精子与卵细胞结合，另一个精子与＿＿结合，形成＿＿；前者发育成＿＿，后者发育成＿＿。
10.果实由＿＿发育而来。
果实分为＿＿和＿＿两部分。
11.筛胞是＿＿和低级维管植物所具有的，与筛管相比，无＿＿。
筛胞由＿＿细胞提供营养。
12.导管由＿＿进化而来，三沟花粉由＿＿花粉进化而来。
三、简答题（6’*8）1.举例说明花序类型。
2.野外如何区分裸子植物与被子植物？3.香椿与臭椿有何区别？4.植物组织按功能有哪些分类？5.形态分类有哪些局限性？分子性状分类为什么会受欢迎？6.简述植物进化及其式样。
7.植物适应干旱的两大策略是什么？形成了那些适应性特征或结构？8.从农作物或果蔬中至少举6种果实类型。
四、综合（30’）ABC模型……（文字、图片省略）1.阐述下图所表示的含义。
↓↓↓↓w1 w2 w3 w42.最外轮w1突变为花瓣，分析成因，可作图。
3.如何证明你的假设，可作图。
4.举出类似于最外轮w1突变为花瓣的物种3种。
5.分析形成“最外轮w1突变为花瓣”的分子机理。
中国农业科学院植物营养学考博复习试题
1 铁有哪些主要营养功能?2 铁与叶绿素含量有何关系?3 铁是哪些酶的组成分?4 硼有哪些营养功能?5 缺硼植物的典型症状是什么?6 对硼敏感的植物有哪些?7 锰与植物生长素的含量有何关系?8 植物缺锰的典型症状是什么?9 锰与植物的光合作用有何关系?10 铜有哪些主要营养功能?11 铜与植物的光合作用有何关系?12 铜是哪些酶的激活剂?13 锌有哪些主要营养功能?14 锌与植物的光合作用有何关系?15 锌是哪些酶的激活剂?16 对锌敏感的植物有哪些?17 碳酸酐酶有何作用? 锌与它的活性有何关系?19 钼有哪些营养功能?20 钼与豆科植物固氮有何关系?21 钼与硝酸还原酶的活性有何关系?22 哪些植物对钼敏感?23 大麦灰斑病、番茄脐腐病、苹果小叶病分别是缺乏什么元素引起的?24 果树黄叶病、甜菜心腐病、花叶菜鞭尾病分别是缺乏什么元素引起的?25 简述根际的概念和范围26 根际N、P、K养分的亏缺区宽度大小顺序如何?27 化学有效性养分与生物有效性养分有何差异?28 那些因素影响根系的生长?29 什么是根分泌物? 有哪些种类? 举例说明造成根际pH值变化的因素有哪些?31 何谓菌根? 对植物生长有何作用?32 菌根促进植物磷素吸收的主要机理是什么?33 说明排根的形成条件及其在植物营养中的作用34 什么是土壤养分的强度因素和容量因素?35 交换性钾含量相同的沙土和粘土在钾肥施用上有何区别?36 根际pH值变化对养分有效性有何影响?37 土壤A的全磷含量比土壤B高, 能否推断土壤A上植物生长一定比土壤B好?38、试分析土壤条件与土壤中微量元素有效性的关系。
39、列出土壤中养分向根表迁移的集中方式, 并说明氮磷钙各以那种方式为主? •它们在根际的分布各有何特点? 并分析其原因。
40、试比较钙和磷在根部吸收的部位、横向运输、纵向运输、•再利用程度和缺素症出现的部位等方面的特点。
41、简述植物根分泌物的成分、性质，它对土壤微生物和植物营养有什么意义?42、华北石灰性土壤上哪些微量元素容易缺乏? 为什么? 其主要症状表现有哪些?43、说明植物对铵态氮和硝态氮在吸收、同化、运输、•贮存和利用方面各有什么差异?44、试说明钾对增强作物抗病虫能力的原因。
814植物营养学考研题库
814植物营养学考研题库814植物营养学考研题库植物营养学是研究植物在生长发育过程中所需的营养物质和其吸收、转运、利用等过程的科学。
对于学习植物营养学的同学们来说，掌握植物营养学的基本知识和理论是非常重要的。
而对于准备参加植物营养学考研的同学们来说，熟悉和掌握考研题库中的相关知识点则是必不可少的。
下面将介绍一些植物营养学考研题库中常见的知识点和题型，希望对考生们有所帮助。
一、植物营养学基础知识1. 植物的主要营养元素有哪些？它们在植物体内的作用是什么？2. 植物营养的分类有哪些？请简要介绍。
3. 植物的吸收和转运营养物质的途径有哪些？请列举并简要介绍。
4. 植物对光合作用的需求是什么？请解释光合作用的过程。
5. 植物对水分的需求是什么？请解释植物的水分吸收和传导过程。
二、植物营养和环境的关系1. 环境因素对植物营养的影响有哪些？请简要介绍。
2. 植物在不同环境条件下的营养适应机制是什么？请举例说明。
3. 植物对土壤养分的需求是什么？请解释植物对土壤养分的吸收和利用过程。
4. 植物的生长发育和养分的关系是什么？请解释植物在生长发育过程中对养分的需求和利用。
5. 植物在不同光照条件下的营养特点是什么？请解释植物在光照不足或过剩时的适应机制。
三、植物营养和作物生产1. 植物营养对作物生产的影响是什么？请简要介绍。
2. 如何合理施肥以提高作物产量和品质？请解释肥料的选择和施用方法。
3. 如何利用土壤改良措施提高土壤肥力？请解释土壤改良的原理和方法。
4. 如何合理利用农药和生物农药控制病虫害？请解释农药的选择和使用方法。
5. 如何利用植物营养学的知识解决作物的营养难题？请举例说明。
以上只是植物营养学考研题库中的一部分知识点和题型，希望对考生们的备考有所帮助。
在备考过程中，同学们可以结合教材、课件和习题集进行练习和巩固，同时也可以参加一些植物营养学的学术讲座和研讨会，与专业人士交流和学习。
最后，祝愿所有参加植物营养学考研的同学们都能够取得优异的成绩，实现自己的考研梦想！。
《植物生理学》研究生入学考试大纲
《植物生理学》研究生入学考试大纲一、考试大纲的性质植物生理学是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的科学。
研究内容包括⑴代谢生理；⑵生长发育生理；⑶环境生理。
为了帮助考生了解植物生理学课程的主要知识点和复习范围及报考的有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试内容第一章：植物细胞生理1．植物细胞的超微结构与功能2．植物细胞的生长与分化3．植物细胞的全能性及其基因表达与调控4．植物细胞的膜本章重点：本章所涉及基本概念；植物细胞的结构特点；细胞壁，胞间连丝，原生质体（含内质网、线粒体、叶绿体、核糖体等）的结构与功能；细胞生长与分化规律；植物细胞全能性及其基因表达、调控规律；植物体内各类膜的特性、结构与功能。
第二章：植物的呼吸作用1．呼吸作用的概念、生理意义和场所2．植物呼吸代谢途径的多样性3．生物氧化与能量代谢4．呼吸作用的调控5．影响呼吸作用的因素本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握线粒体的结构与功能（含最新研究进展）；有氧呼吸与无氧呼吸；糖酵解，酸羧酸循环，戊糖磷酸途径，乙醛酸循环等呼吸途径及其意义；呼吸链及氧化磷酸化；呼吸电子传递途径的多样性；植物的能量贮存与利用；巴斯德效应和糖酵解调节；戊糖磷酸途径和糖酵解的调节；能量代谢调节；植物呼吸代谢途径与其他有机物代谢之间的关系；呼吸速率与呼吸商；内部影响因素；外部影响因素。
第三章：光合作用1．光合作用的概念及其重要性2．叶绿体的结构及成分3．光合作用机理4．影响光合作用的因子5．光合产物的运输与分配6．植物对光能的利用本章重点：本章所涉及基本概念；全面掌握叶绿体的结构及功能（含最新研究进展）；叶绿体的化学成分及光合色素；影响叶绿素合成的因素；光反应（光能吸收，电子和质子传递，光合磷酸化）；暗反应（光合还原磷酸戊糖途径，RuBP羧化-加氧酶，光呼吸与乙醛酸氧化，光合作用的二羧酸途径，景天酸代谢途径）；内、外因子对光合作用的影响；光合产物的运输途径和分配方向，韧皮部装载与卸出，筛管运输机制；影响光合产物运输的环境因子；植物的光能利用率及提高植物光能利用率的途径。
植物营养与土壤考研资料
植物营养与土壤考研资料植物营养与土壤是植物生长发育的基础，对于农业生产和生态环境有着重要的影响。
在考研资料中，关于植物营养与土壤的部分内容主要包括植物对养分的吸收、土壤养分的特性和调控、土壤肥力的评价等内容。
接下来，将对这些内容进行详细的介绍。
一、植物对养分的吸收植物是通过根系吸收土壤中的营养元素来满足自身生长发育的需求。
植物根系具有细小的根毛，根毛的发达程度和根系的生长状态都会对植物的养分吸收能力产生影响。
植物的养分吸收主要分为主动吸收和被动吸收两种方式。
主动吸收是指植物通过根毛主动分泌物质，与土壤中的养分进行物质交换，从而吸收养分。
这个过程涉及到诸多生理、生化反应，包括根毛分泌的酸性物质降低土壤pH值、根系分泌的各种酶促进养分的解离和转化等。
同时，植株的养分吸收能力还会受到土壤温度、水分、氧气等因素的影响。
被动吸收是指植物通过根系与土壤中的水分运动相结合，被动地吸收溶解在土壤水分中的养分。
这个过程主要受到土壤水分状况、土壤中溶解态养分浓度等因素的影响。
当土壤中的水分充足时，溶解在水分中的养分会随着水分运动被根系主动吸收；而当土壤中的水分不足时，植物就会凭借自身的吸水运动，通过根系被动地吸收养分。
二、土壤养分的特性和调控土壤养分主要包括氮、磷、钾等常量元素和镁、钙、锌、铜等微量元素。
这些养分对植物的生长发育起着重要的作用。
土壤养分的特性主要包括养分含量、形态和有效性。
了解养分的特性有助于科学合理地调控土壤肥力。
1.养分含量：土壤中的养分含量会直接影响到植物的生长和发育。
养分含量过低会导致植物缺乏养分，生长发育受限；而养分含量过高则会导致植物疏弱生长、积累过多营养或缺乏其他必需元素。
2.养分形态：养分在土壤中存在着多种形态，包括无机形态、有机形态和固相形态等。
其中，无机形态是植物可直接吸收和利用的，而有机形态和固相形态则需要通过微生物的参与，经过一系列转化才能够被植物有效吸收。
3.养分有效性：土壤中的养分有效性是指植物能够吸收和利用的养分的比例。
《园林植物学》考试大纲 - 中国林业科学研究院研究生部
《植物生理学》考试大纲一．考试大纲的性质植物生理学是生命科学的基础学科之一，是中国林业科学研究院林木遗传育种学、森林培育学、森林保护学、园林植物与观赏园艺学、生物化学与分子生物学以及土壤学等硕士专业的专业基础课，为帮助考生明确考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
本考试大纲主要根据指定参考书《植物生理学》编制而成。
适用于报考中国林业科学院相关硕士专业学位研究生的考生。
二．考试内容绪论第一部分植物细胞、水分与矿质营养第一章植物细胞主要包括细胞的膜系统、细胞核、细胞骨架、细胞壁、胞间连丝和细胞间联络、植物细胞信号转导等。
第二章水与植物细胞主要包括水的物理化学性质、植物细胞的水分关系等。
第三章植物整体水分平衡主要包括水分吸收、水在植物体内的运输、蒸腾作用等。
第四章植物细胞跨膜离子运输机制主要包括生物膜的物理化学特性、细胞膜结构中的离子跨膜运输蛋白、植物细胞的离子跨膜运输机制、植物细胞氮、磷、钾、钙的跨膜运输系统和机制等。
第五章植物的矿质营养和植物对氮、硫、磷的同化主要包括植物体内的必需元素、植物对矿质元素的吸收及运输、植物对氮、硫、磷的同化、合理施肥的生理基础、植物无土栽培等。
第二部分植物体内的物质代谢及能量转换第六章光合作用I：植物对光能的吸收与转换主要包括光合作用概述、光能的吸收和传递、叶绿体中ATP的合成、光能的分配调节和光保护等。
第七章光合作用II：光合碳同化主要包括光合碳同化的C3途径-卡尔文循环、光合碳同化的C4代谢途径、景天酸代谢途径、蔗糖和淀粉的合成、光合作用生态生理等。
第八章植物的呼吸代谢及能量转换主要包括呼吸作用的概念及生理意义、植物呼吸代谢的途径、植物呼吸代谢的调控、呼吸作用的指标及影响植物呼吸的因素等。
第九章植物次生代谢物主要包括植物次生代谢物、植物次生代谢的生态意义、植物次生代谢的基因工程等。
第十章韧皮部运输与同化物分配主要包括韧皮部中的同化物运输、韧皮部运输的机制、碳水化合物的装载和卸出、同化物的配置和分配等。
植物营养学考试必备
影响根系生长的环境因素主要有哪些？答：（一）土壤物理因素（容重、温度）（二）土壤养分状况（三）土壤pH与钙、铝等阳离子的浓度（四）有机物4、根际土壤养分的有效性为什么高？根系分泌的有机酸等物质可增加难溶性物质的溶解度；根际有较多的能源，使根际微生物活性高，利于难溶性养分的释放。
肥料的功能：能促进和改善土壤-植物-动物系统中营养元素的平衡，交换与循环；提高土壤肥力使土壤这一非再生资源得到永续使用，以满足世界人口不断增长所需要的各种产品与数量；使作物生长茂盛，提高地面覆盖率，减少或防止土壤侵蚀，维护地标水域、水体的洁净不受污染；改善农副产品质量，维护人体健康必需元素的功能：是构成机体的主要成分；是酶促反应过程中原子团的必须元素；形成连接大分子的酯键；参与能量转化和储存；稳定细胞壁和生物膜构型；组成酶辅基；组成电子转移系统9、养分短距离运输的含义和途径？含义：也称横向运输，是指介质中的养分沿根表皮、皮层、内皮层到达中柱(导管)的迁移过程。
途径：质外体途径和共质体途径，养分从介质到达木质部导管至少通透2次原生质膜。
例1、在我国南方缺磷、钾的红壤性水稻土上种植杂交稻，需配制分析式为8－10－12的混合肥料一吨，需用尿素 (N＝45％)、过磷酸钙 (P2O5＝18％)、氯化钾 (K2O＝60％) 及填料各多少公斤？解1：每吨混合肥料中应含有N、P2O5 、K2O的数量分别为： N ＝1000 × 8% ＝80（公斤） P2O5 ＝ 1000 × 10% ＝100（公斤） K2O ＝ 1000 × 12%＝ 120（公斤）相当于尿素、过磷酸钙和氯化钾的数量分别为：尿素＝80 ÷ 45% ＝177（公斤）过磷酸钙＝100 ÷ 18% ＝555（公斤）氯化钾＝120 ÷ 60% ＝200（公斤）三者总重为：177＋555＋200＝932（公斤）填料为： 1000－932＝68（公斤），可用磷矿粉、石灰石或泥炭补足答：需要尿素177公斤、过磷酸钙555公斤、氯化钾200公斤及填料68公斤。
中科院植物研究所硕士研究生入学试题9804年植物学生态
中科院植物研究所硕士研究生入学试题98-04年（植物学+生态学）中科院植物所硕士研究生入学试题植物学02a一、名词说明伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管制有限花序生物圈二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其大体的进程。
三、以地钱为例，说明苔藓植物的生活史。
四、简述禾本科C4植物叶的形态解剖特点及其生态意义。
五、高等植物与低等植物的区别要紧在哪里？简述其重要的进化特点。
六、请写出以下植物所在属的拉丁文（写出属名即可），并指出其所在的科。
国槐油松银杏委陵菜青冈栎樟树小麦蔷薇早熟禾睡莲01a一、名词说明细胞器减数割裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞二、植物有那些要紧的组织，简要说明它们的功能。
三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。
四、简述花在自然演化进程中的要紧进化方向。
五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。
六、请写出以下拉丁文的中文属名及其所在的科名。
Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus00a一、名词说明管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法石松类植物单性结实二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特点与要紧特点与要紧功能。
三、何谓次生生长？别离以根和茎为例简要说明之。
四、试说明苔藓植物的要紧进化特点。
五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。
六、请写出以下植物拉丁文的中文属名及所在的科betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus99a一、名词说明有丝割裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子C3和C4植物二、试举例说明高等植物根的变态及其要紧功能。
三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。
中科院621植物学考研真题
中国科学院大学621植物学真题汇总（整理：JZ）2016年中科院621植物学考生须知：1．本试卷满分为150 分，全部考试时间总计180分钟。
2．所有答案必须写在答题纸上，写在试题纸上或草稿纸上一律无效。
一、名词解释（3’*10=30’）1.实生苗2.种子的生活力3.趋同进化4.年轮5.物候期6.单系类群7.假果8.系统发育9.生态位10.表型可塑性二、填空（1’*40=40’）1.地衣是（）和（）复合体，分为（），（），（）三个纲。
2.蓝藻中能够固氮的是（）属和（）属。
3.营养组织分为（），（），（），（）和（）。
维管组织分为（）和（）。
4.国际上植物命名法是（），由（）和（）构成，是由瑞典植物学家（）提出的。
5.根尖从前往后依次是（），（），（）和（）。
6.植物的繁殖方式（），（），（）。
7.核酸存在于（），（）和（）等细胞器中。
8.胚乳有（），（）和（）型，胚乳是从（）来的，且它的染色体数为（）。
三、简答题（6’*8=48’）1.列举植物激素，至少6种。
2.举例说明性状与性状状态的联系（至少三例）。
3.简述核酸分子杂交技术的基本原理和在植物生物研究中的应用。
4.简述DNA分子标记技术的类型及其在植物生物研究中的应用。
5.双子叶植物叶的结构和功能的统一性。
6.写出拉丁学名和果实类型：大白杨，拟南芥，番茄，大豆，棉花，水稻7.8.四、论述题（10’*2=20’）1.与裸子植物相比，被子植物有哪些更适合陆地环境的特征。
2.自然进化的影响因素及其相互关系。
五、分析题（12’）已知物种A的变异基因w有特定的表型特征，其近缘物种B的w基因有三个等位基因x.y.z，分别位于三条不同的染色体上，A与B均为二倍体生物。
给出分析研究方案，x.y.z中哪个基因是w的直系同源基因，并对其功能进行验证。
2015 年招收攻读硕士学位研究生入学统一考试试题一、名词解释（32 分）1、分蘖2、浆果3、伞形花序4、异源四倍体5、雌雄异株6、配子体7、光周期8、同源器官二、填空（30 分）（还有五个空暂缺）1、完全叶由（1）、（2）、（3）构成。
植物营养考研题库
植物营养考研题库植物营养考研题库植物营养是植物生长和发育的重要基础，也是农业生产中的关键环节。
随着人们对植物营养的研究不断深入，植物营养考研题库也逐渐成为考生备战考研的重要工具。
本文将从植物营养的基本概念、养分吸收与转运、养分利用效率等方面，介绍一些常见的考研题目，帮助考生更好地备考。
植物营养是指植物通过吸收和利用养分来维持生长、发育和生殖的过程。
它包括无机养分和有机养分两个方面。
无机养分主要包括氮、磷、钾等元素，而有机养分则包括碳、氧、氢等元素。
在植物营养的考研题库中，常见的问题包括养分的来源、吸收和转运等。
在养分吸收和转运方面，考生需要了解植物根系对养分的吸收和转运机制。
例如，题目可能会问到植物根系对不同养分的吸收速率是否相同，以及为什么。
考生需要了解植物根系的吸收机制，包括活性吸收和被动吸收两种方式。
同时，还需要了解不同养分在植物体内的转运机制，如通过根内和根外转运蛋白等。
养分利用效率是指植物对养分的吸收和利用的效率。
在植物营养的考研题库中，常见的问题包括植物对不同养分的利用效率是否相同，以及为什么。
考生需要了解不同养分在植物体内的利用效率差异的原因，如氮素利用效率低的原因可能与氮素在植物体内的代谢途径有关。
此外，植物营养的考研题库中还可能涉及到植物对养分的吸收和利用的调控机制。
例如，题目可能会问到植物对养分的吸收和利用是否受到环境因素的影响，以及为什么。
考生需要了解环境因素对植物营养的影响，如土壤pH值、温度和水分等因素对植物养分吸收和利用的影响。
总之，植物营养考研题库是考生备战考研的重要工具。
通过对植物营养的基本概念、养分吸收与转运、养分利用效率等方面的学习和掌握，考生可以更好地应对植物营养的考试题目。
希望本文能为考生们的备考提供一些帮助。
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中科院研究生入学考试植物营养考纲
中科院研究生院硕士研究生入学考试
《植物营养学》考试大纲
《植物营养学》考试大纲适用于中国科学院研究生院植物营养学、
土壤学等专业的硕士研究生入学考试。它的主要内容包括植物营养原
理和肥料学两大部分。要求考生对其基本概念和原理有较深入的理解，
能够系统地掌握植物必需营养元素和有益营养元素的种类、性质与作
用，植物吸收矿质营养原理及环境对植物养分吸收、转化的影响，矿
质营养与植物生长、产量和品质的关系；掌握肥料的种类、性质及其
合理施用方法；并能综合运用所学知识分析问题和解决问题。
一、考试内容
（一）植物营养原理
1．植物营养学概论
2．植物必需营养元素的概念、功能及亏缺和过量的症状与危害
3．植物有益营养元素的概念、功能及亏缺和过量的症状与危害
4．土壤养分的有效性（生物、化学和空间有效性）、迁移方式及
其影响因素
5．植物根系特性与养分有效性
6．植物吸收养分的机理及其影响因素
7．养分在植物体内的运输和分配
8．矿质营养与植物生长、产量和品质的关系
9．植物营养的遗传特性与改良
10．植物对逆境土壤的适应性
（二）肥料的种类、特性与合理施用
1．肥料学概论
2．氮肥的种类、特性与合理施用
3．磷肥的种类、特性与合理施用
4．钾肥的种类、特性与合理施用
5．微量元素肥料的种类、特性与合理施用
6．钙、镁、硫、硅肥的特性与合理施用
7．复合肥料和混合肥料特性与合理施用
8．有机肥料的种类、特性与合理施用
9．肥料的科学管理与混配技术
二、考试要求
（一）植物营养原理
1．理解并掌握植物营养学及其相关学说和概念的含义，了解植物
营养学的范畴、主要研究方法与发展概况。
2．理解并掌握植物必需营养元素、大量元素和微量元素的概念及
确定必需营养元素的标准，掌握植物各种必需营养元素的含量与分布、
营养功能、吸收利用，准确识别必需营养元素亏缺和过量的症状与危
害。
3．理解并掌握植物有益营养元素的概念，各种有益元素的含量与
分布、营养功能、吸收利用，能够识别有益营养元素亏缺和过量的症
状与危害。
4．理解并掌握土壤养分生物有效性、化学有效性和空间有效性、
养分的强度因素、容量因素及缓冲容量的含义，掌握土壤养分迁移方
式及其对供应养分的贡献。
5．理解植物根系生长特性与养分有效性之间的关系，掌握根际概
念及其特性，根系分泌物的概念及其对土壤养分有效性的影响，根际
微生物及其对土壤养分有效性的影响。
6．理解并掌握植物吸收养分的机理与影响因素，植物根外营养的
概念、特性及影响因素。
7．理解并掌握植物养分的运输与分配、养分的循环与再利用。
8．了解植物生长发育与矿质养分供应状况之间的关系，理解植物
库－源关系转化与产量之间的关系，理解并掌握矿质营养对植物库－
源及其相互关系的影响及其与植物产品品质的关系。
9．理解植物营养的遗传变异性和基因潜力、植物营养效率基因型
差异的形态学、生理学和遗传学特性，掌握营养遗传特性的研究技术
和改良方法。
10．理解逆境土壤对植物生长的影响，掌握植物对逆境土壤的适
应机理。
（二）肥料的种类、特性与合理施用
1．理解肥料的概念、来源、分类及其基本特性，掌握肥料施用与
人类生态环境的关系，了解肥料的发展概况。
2．理解并掌握氮肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生
长、产量、品质与环境的影响，综合所学知识熟练掌握氮肥合理施用
技术。
3．理解并掌握磷肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生
长、产量、品质与环境的影响，综合所学知识熟练掌握磷肥合理施用
技术。
4．理解并掌握钾肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生
长、产量与品质的影响，综合所学知识熟练掌握钾肥合理施用技术。
5．理解并掌握微肥的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生
长、产量与品质的影响，熟练掌握微肥合理施用技术。
6．理解并掌握钙、镁、硫、硅肥的种类、特性、在土壤中的转化
及其对植物生长、产量、品质与环境的影响，掌握其合理施用技术。
7．理解并掌握复合肥料和混合肥料的概念、特性及其合理施用技
术，掌握复合肥料和混合肥料的发展动向。
8．理解有机肥料的种类、特性、在土壤中的转化及其对植物生长、
产量、品质与环境的影响，掌握其合理施用技术，并能综合所学知识
进一步探讨合理施肥技术。
9．理解并掌握肥料的科学施用与管理、肥料混配技术与注意事项，
新型肥料的开发与
利用。
（三）综合运用
能够将植物营养原理与肥料的合理施用有机地结合起来，具有综
合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
三、主要参考书目
1．陆景陵主编。《植物营养学》（上册）。北京：中国农业大学
出版社，2003。
2．胡霭堂主编。《植物营养学》（下册）。北京：中国农业大学
出版社，2003。