高中生物减数分裂知识点超全总结
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点高中生物减数分裂学问点1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常穿插互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)。
后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
3、精子与卵细胞异同点注：卵细胞形成无变形过程，而且是只形成一个卵细胞，卵细胞体积很大，细胞质中存有大量养分物质，为受精卵发育预备的。
高中生物减数分裂要点一、减数分裂的概念减数分裂是进展有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。
注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞一样。
二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的.非姐妹染色单体之间经常穿插互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体分别;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数其次次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：卵巢高中生物减数分裂重点1减数分裂概念进展有性生殖的动植物，在从原始的生殖细胞进展到成熟的生殖细胞的过程中，进展的染色体数目减半的细胞分裂方式。
高考生物减数分裂知识要点总结
2021年高考生物减数分裂知识要点总结一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体分离;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：三、精子与卵细胞的形成过程的比较四、注意：(1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条来自父方，一条来自母方(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞); 它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞五、作用的特点和意义特点：作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为卵的过程。
精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。
高中生物减数分裂知识点的总结
高中生物减数分裂知识点的总结高中生物减数分裂知识点的总结在日常的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。
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(一)概念范围：进行有性生殖的生物。
时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。
复制次数：一次。
细胞分裂次数：两次。
结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
1. 同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。
2. 减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3. 减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较4.减数分裂与有丝分裂的比较5. 减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：A 染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。
B DNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C 染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系① I------〉②X 都为染色体，且都是一条染色体。
②有姐妹染色单体。
①比② 染色体之比为1：1 ，DNA之比1：2①的染色体与DNA之比1：1 ②的染色体与DNA之比1：2D 着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数E 四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数F 四分体与联会的关系：①I I -------〉②X X联会同步四分体四、减数分裂与有丝分裂图形辨析(一)减数分裂与有丝分裂图形比较(二) 根据细胞内染色体数目辨析(三)根据细胞内染色体行为辨析(四)根据细胞内染色体形态辨析(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。
总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。
【高中生物减数分裂知识点的总结】。
减数分裂知识点总结
减数分裂知识点同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方联会：同源染色体两两配对的现象四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段五、精子、卵细胞产生过程的异同1.相同点：都是性细胞；都经减数分裂产生2.不同点：（1）精子形成过程中两次分裂都是细胞质均等分裂，而卵细胞形成过程中初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂都为细胞质不均等分裂。
（2）精子形成过程需要通过变现，而卵细胞不需要。
（3）一个精原细胞经过分裂产生四个精子，而一个卵原细胞经过分裂产生一个卵细胞和三个极体，最终三个极体都退化消失。
六、根据细胞质的分裂情况，判断分裂图像有同源染色体—初级卵母细胞不均等无同源染色体—次级卵母细胞细胞质分配有同源染色体—初级精母细胞均等无同源染色体—次级精母细胞或者（第一）极体七、减数分裂中染色体、DNA数目变化曲线图九、减数分裂与有丝分裂对比比较项目有丝分裂减数分裂不同点分裂的细胞体细胞或原始生殖细胞原始生殖细胞细胞分裂次数1次2次同源染色体行为无同源染色体联会，不出现同源染色体分裂有同源染色体联会，形成四分体，常出现非姐妹染色单体的交叉互换，同源染色体分离非同源染色体行为不自由组合自由组合子细胞数目2个雄为4个雌为（1+3）个子细胞类型体细胞成熟生殖细胞（精子或卵细胞）最终子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半子细胞间的遗传物质（基本上）相同不一定相同意义使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定。
高中生物减数分裂知识点
高中生物减数分裂知识点减数分裂是细胞分裂的一种方式，减数分裂仅发生在生命周期的某一阶段。
以下是小编给你推荐的高中生物减数分裂知识点归纳，希望对你有帮助!生物减数分裂知识点一、减数分裂的概念减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
二、减数分裂的过程1、精子的形成过程：精巢(哺乳动物称睾丸)减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)前期：同源染色体两两配对(称联会)，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换中期：同源染色体成对排列在赤道板上(两侧)后期：同源染色体分离;非同源染色体自由组合末期：细胞质分裂，形成2个子细胞减数第二次分裂(无同源染色体)前期：染色体排列散乱中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞2、卵细胞的形成过程：卵巢精子与卵细胞的形成知识点(1)同源染色体：①形态、大小基本相同;②一条来自父方，一条来自母方(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。
因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次分裂过程中无同源染色体(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律(5)减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞);它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。
生物高一减数分裂必背知识点
生物高一减数分裂必背知识点生物学中的减数分裂是指染色体复制之后的两次细胞分裂，产生四个基因组不同的酸核子细胞。
这一过程是有严格的规律和步骤的，下面将为大家介绍生物高一减数分裂的必备知识点。
一、减数分裂的基本概念减数分裂又被称为卵子和精子的形成，它是生殖细胞和某些多细胞生物体中的生殖细胞分裂的一种方式。
减数分裂的最终结果是产生具有单倍体染色体数目的生殖细胞。
二、减数分裂的类型根据参与的细胞数量和产生的细胞数量不同，减数分裂可以分为两种类型：卵母细胞减数分裂和精母细胞减数分裂。
1. 卵母细胞减数分裂：在动物体内，卵子的形成通过卵母细胞减数分裂来实现。
卵母细胞减数分裂包括第一次减数分裂（卵母细胞分裂）和第二次减数分裂（极体分裂），最终形成一个卵子和三个极体。
2. 精母细胞减数分裂：在雄性生物体中，精子的形成通过精母细胞减数分裂来实现。
精母细胞减数分裂也包括第一次减数分裂和第二次减数分裂，最终形成四个精子。
三、减数分裂的过程减数分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，每个阶段都有其特定的变化和事件。
1. 前期：染色体开始凝聚成为显微网状结构，核仁逐渐消失，细胞核膜逐渐解体。
此时，染色体的着丝点开始连接纺锤丝。
2. 中期：染色体在纺锤丝的牵引下，按照一定的排列方式排列于细胞的赤道面上。
染色体的随机分布是基因重组的基础，也是生物多样性的来源之一。
3. 后期：染色体开始分离，分别移向细胞的两极。
在此过程中，细胞质逐渐分裂，产生两个互不相连的细胞。
4. 末期：细胞核膜重新形成，细胞质分裂完全，形成四个基因组不同的细胞。
四、减数分裂与有丝分裂的区别减数分裂和有丝分裂都是细胞分裂的形式，但二者之间存在许多明显的区别。
1. 分裂细胞数目：有丝分裂产生两个细胞，而减数分裂产生四个细胞。
2. 染色体数目：有丝分裂中，产生的细胞包含有相同数量的染色体，即为二倍体。
而减数分裂产生的细胞为单倍体，染色体数目减半。
3. 志向：有丝分裂是体细胞分裂的形式，保持染色体数量不变，主要用于生长和修复组织。
(完整word版)减数分裂知识点总结,推荐文档
高二生物减数分裂知识点一、 减数分裂的概念1、 范围：凡是进行有性生殖的生物；2、 时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、 特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、 结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、 减数分裂的一般过程（动物）f 分裂间期：染色体复制前期I:联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换） 中期I:四分体排在赤道板上1后期I:同源染色体分离（非同源染色体自由组合）I 末期I:染色体、r 间期n ：前期n ：中期n ：1后期n ：末期n ： 三、精子的形成过程四、卵细胞的形成过程次级卵母细胞卵细肥减数第一次分裂（I ）减 数 分 裂DNA 数目减半短暂，遗传物质不复制（对二倍体生物而言，已无同源染色体）着丝点排在赤道板上着丝点断裂，姐妹染色单体分开DNA 数目再减半减数第二次分裂（n ）第一次分裂峙至烈胞联会四分体第二次分裂——初边需细胞U」次级精毎细胞精细胞精子第一次分裂卵原细胞联会四分体初级卵母细胞*第二次分裂◎*H 1五、 精子、卵细胞产生过程的异同：1、 相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、 不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂;②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子；③ 精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、 配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）「（ 1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：2种 （含n 对同源染色体）I （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类： 2n种 r （ 1）可能产生卵细胞的种类： 2n种 1个卵原细胞 J （ 2）实际产生精子的种类：1种 （含n 对同源染色体）I （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类： 七、 减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图染色体DNA4N3N 2N2n种数目八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期 三看识别法（二倍体生物）- V看染色体数无同源染色体一•减II'①出现联会、四分体②同源染色休分离无上述同源染色体的［有竝分裂 特殊行为 严存九、同源染色体的特点、判断程序1、 特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方② 形态、大小一般相同③ 行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、 判断程序十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA 之间的数量关系1个四分体 含 J 对同源染色体 含.2条染色体 含■4条染色单体 含.4个DNA 分子比较项目减数分裂有丝分裂发生部位精巢、卵巢体细胞染色体复制次数 1次 1次 不细胞分裂次数 2次1次有无同源染色体减I 有，减n 无 有 同有无联会、四分体 有 无有无同源染色体分离有 无 点何时着丝点分裂 减n 后期 后期子细胞染色体数目减半不变子细胞名称和数目精子4个，卵细胞1个体细胞2个相同点染色体都复制一次，都出现纺锤体，都有核膜、核 仁的消失与重建十二、受精作用1、 概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
高中生物减数分裂知识点与常见误区总结
高中生物减数分裂知识点与常见误区总结范围：进行有性生殖的生物。
时间：发生在原始的生殖细胞(精原细胞卵原细胞)发展为成熟的生殖细胞(精子卵细胞)的过程中。
复制次数：一次。
细胞分裂次数：两次。
结果：生殖细胞的染色体数目，比原始生殖细胞的染色体数目减少一半。
1.同源染色体：形态、大小一般相同(性染色体的不同)，一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂的前期要配对。
2.减数分裂过程图解染色体DNA数量变化3.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较4.减数分裂与有丝分裂的比较5.减数分裂中染色体和DNA的数量变化规律：A染色体数量变化规律：2n—〉n—〉2n—〉n。
BDNA数量变化规律：2n—〉4n—〉2n—〉n。
C染色体、染色单体、姐妹染色单体的关系①I------〉②X都为染色体，且都是一条染色体。
②有姐妹染色单体。
①比②染色体之比为1：1，DNA之比1：2①的染色体与DNA之比1：1②的染色体与DNA之比1：2D着丝点数与染色体数的关系：着丝点数==染色体数E四分体数与同源染色体数的关系：四分体数==同源染色体对数F四分体与联会的关系：①II-------〉②XX联会同步四分体减数分裂与有丝分裂图形辨析(一)减数分裂与有丝分裂图形比较(二)根据细胞内染色体数目辨析(三)根据细胞内染色体行为辨析(四)根据细胞内染色体形态辨析(五)若发现细胞分裂时，细胞质不均等分裂，则可断定是产生卵细胞的减数分裂过程。
总之，减数第一次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体行为，减数第二次分裂与有丝分裂的主要区别在于染色体的形态和数目。
高中生物知识常见误区总结\误区1 化合物的元素组成【易错分析】不能正确识记常见化合物的元素组成。
走出误区:不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖类(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、P)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。
高二生物减数分裂知识点
高二生物减数分裂知识点减数分裂是生物学中重要的细胞分裂过程之一，它在有丝分裂之外，也发生在生物体的生殖细胞中。
下面是关于高二生物减数分裂的一些知识点。
1. 减数分裂的定义：减数分裂，又称为减数或减二分裂，是一种细胞分裂过程。
在减数分裂中，细胞的染色体数量减半，从而形成具有半数染色体数量的生殖细胞。
2. 减数分裂的类型：减数分裂可以分为两个阶段：减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一首先发生，并被一段间歇期所隔开，然后是减数分裂二。
3. 减数分裂一：减数分裂一的主要特点是染色体的配对与交换。
它包括以下几个阶段：a) 染色体缠结期：在这个阶段，染色体成对缠结形成四联体结构，每个染色体都与其同源染色体进行配对。
b) 交叉互换期：在这个阶段，染色体对上的染色单体之间发生交叉互换，这是为了增加基因的多样性。
c) 分离期：在这个阶段，染色体对分开，由于交叉互换的存在，导致子细胞的遗传物质不再与母细胞完全一致。
4. 间歇期：减数分裂一和减数分裂二之间的间歇期被称为细胞间期。
这个期间，细胞没有进一步的染色体复制，而是准备进行减数分裂二。
5. 减数分裂二：减数分裂二是减数分裂的第二个阶段，有别于减数分裂一的是，减数分裂二中没有再次进行染色体复制，而是起到分离染色体的作用。
a) 分裂期：在这个阶段，染色体对分离形成单体染色体，进而形成独立的单染色体。
b) 细胞质分裂：在细胞质分裂期，母细胞分裂为两个子细胞，每个子细胞包含着半数的染色体数量。
6. 重要性：减数分裂是生物体生产性细胞的形成过程，它导致了性别特征的产生和保持。
同时，减数分裂也是基因转移和基因重组的重要机制。
以上是关于高二生物减数分裂的一些重要知识点的简要介绍。
通过了解减数分裂的过程和特点，我们可以更好地理解生物体内生殖细胞的形成过程，以及遗传多样性和基因变异的重要性。
高一生物减数分裂知识点
高一生物减数分裂知识点减数分裂是生物体中的一种重要的细胞分裂方式，是生物进化和繁殖的基础过程。
减数分裂又称为减数分裂或减数减数分裂，是指细胞在有丝分裂前发生的一次特殊的有丝分裂过程。
以下将介绍减数分裂的发生、过程及意义。
一、减数分裂的发生减数分裂的发生主要发生在生物体的生殖细胞中。
生物体的生殖细胞是通过减数分裂产生的，它们是具有遗传物质的细胞，能够遗传下一代。
在多细胞生物中，减数分裂发生在动物的生殖细胞（卵子和精子）和植物的生殖细胞（花粉和卵细胞）中。
二、减数分裂的过程减数分裂的过程可分为两个阶段：减数分裂第一次分裂和减数分裂第二次分裂。
1. 减数分裂第一次分裂（也称为减数分裂I）减数分裂第一次分裂与有丝分裂的过程类似，包括纺锤体的形成、染色体的发生和分离、细胞质的分裂等过程。
在减数分裂第一次分裂的开始阶段，染色体呈现为复制的状态。
接着，纺锤体开始出现，并将染色体进行排列。
在染色体排列阶段，同源染色体之间发生交叉互换，这可以增加基因的多样性。
然后，染色体从中央板分离，并移向细胞的两极。
最后，细胞质进行分裂形成两个子细胞。
2. 减数分裂第二次分裂（也称为减数分裂II）减数分裂第二次分裂是在第一次分裂之后立刻进行的。
它与有丝分裂的过程类似，但染色体的染色体数目减半。
这是因为在细胞核中的染色体并没有复制。
减数分裂第二次分裂最终产生四个子细胞，每个子细胞都只含有一半的染色体数目。
三、减数分裂的意义减数分裂在生物进化和繁殖中起着重要的作用。
1. 遗传物质的稳定性减数分裂在有性繁殖中起着保持遗传物质稳定性的作用。
通过减数分裂，有机体可以从父母继承一半的基因，从而保证了新一代有机体的遗传物质的稳定。
2. 遗传多样性的产生减数分裂中的两个关键过程，即染色体交叉和染色体分离，能够导致基因的重新组合和再分配。
这使得子代的基因组具有更多的多样性。
这种多样性是进化的驱动力之一，在环境变化和自然选择中起着重要的作用。
3. 生物体的繁殖减数分裂是生物体繁殖的基础过程。
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高二生物减数分裂知识点一、减数分裂的概念1、范围：凡是进行有性生殖的生物；2、时期：在从原始的生殖细胞发展到成熟的生殖细胞的过程中；3、特点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次；4、结果：新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞中的数目减少了一半。
（注：原始生殖细胞既可进行有丝分裂，又可进行减数分裂） 二、减数分裂的一般过程（动物）,「分裂间期：染色体复制前期I ： 减 减数第一次分裂（I ） 中期I: 后期I: 数J1 【末期I: 分,「间期I: 裂前期II: 减数第二次分裂（II ）） 中期I:后期I:1 【末期I: 三、精子的形成过程联会、四分体（非姐妹染色单体交叉、互换） 四分体排在赤道板上 同源染色体分离（非同源染色体自由组合） 染色体、DNA 数目减半 短暂，遗传物质不复制 （对二倍体生物而言，已无同源染色体）着丝点排在赤道板上着丝点断裂，姐妹染色单体分开DNA 数目再减半次级卵母细胞卵细胞次级精母细胞精细胞精子五、精子、卵细胞产生过程的异同：1、相同点：①都是性细胞（配子）②都经减数分裂产生2、不同点：①卵原细胞两次分裂为不均质分裂（极体均质），精原细胞的分裂为均质分裂; ②1个卵原细胞产生1个卵细胞，1个精原细胞产生4个精子； ③精子的形成需变形，卵细胞的形成不变形。
六、配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）「（1）可能产生精子的种类：2n种1个精原细胞 J （2）实际产生精子的种类：2种（含n 对同源染色体）[ （同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（含n 对同源染色体）产生精子的种类：2n种「（1）可能产生卵细胞的种类：2n种 1个卵原细胞 J（2）实际产生精子的种类：1种（含n 对同源染色体）〔 （1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（含n 对同源染色体）产生卵细胞的种类：2n种 七、减数分裂中染色体、DNA 数目变化曲线图数目 染色体——j DNA4N -『 ... ：3N- / （ 2 N ........ / .... .. 尸；N-dn ------------ p ---------------------------------------------F臧I减II 时期八、通过图像、曲线判断分裂方式、所处时期一一三看识别法（二倍体生物）九、同源染色体的特点、判断程序1、特点：①来源：一条来自父方，一条来自母方②形态、大小一般相同③行为：减数分裂过程中一定两两配对（即联会）2、判断程序数 数奇 偶一看A 减且无同源染色体存在）「无同源染色体 》减E[①出现联会、四分体②同源染色体分离 无上述同源染色体的、特殊行为} Ml）■有丝分裂十、同源染色推、染色体、四分体、染色单体、DNA之间的数量关系1个四分体 J1对同源染色体含f 2条染色体 J 4条染色单体含卜4个DNA分子十二、受精作用1、概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程，叫受精作用。
2、过程：①精子的头部进入卵细胞；②精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。
3、特点：受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。
4、减数分裂和受精作用的意义：①保证生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定性；②后代具有双亲的遗传特性，有更强的生活力和变异性。
(性别决定于此时)十三、减数分裂各期的染色体、DNA、同源染色体、四分体等数量计算⑴染色体的数目=着丝点的数目 (2)DNA 数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子；②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
⑵同源染色体的对数在减I分裂前的间期和减数第一次分裂期为该时期细胞中染色体数目的一半，而在减数第二次分裂期和配子时期由于同源染色体已经分离进入到不同的细胞中。
⑶在含有四分体的时期(四分体时期和减I中期)，四分体的个数等于同源染色体的对数。
(3)染色体的数目在间期和减I分裂期与体细胞相同，通过减I分裂减半，减H分裂后期暂时加倍，与体细胞相同。
（4） DNA 数目在减I 前的间期复制加倍，两次分裂分别减少一半。
（5）同源染色体在减I 分裂以前有，减H 分裂以后无。
（6）四分体在四分体时期和减I 中期有，其它各期无。
相关概念 ①.同源染色体：两个形状、大小一般都相同， 一个来自父方，一个来自母方，在减数分裂中要配对的染色体。
1和 一一_2或3和4都是一对同源染色体（数目：同源染色体的对数=体细胞 染色体数减半） /飞v『八 减数分裂中精（卵）原细胞和初级精（卵）母细胞中含有同 源染色体， 在次级精（卵）母细胞、精子（卵细胞）和极体中不含有同 源染色体， 但在有丝分裂中同源染色体始终存在。
一/ ② .联会：同源染色体两两配对的行为。
如图 一一③ .四分体：含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体 （一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子，四条染色单体） （数目：四分体数=同源染色体对数=体细胞染色体数减半）一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子④ 染色体数：以染色体的着丝点数目为依据，有几个着丝点就有几个染色体。
⑤染色单体：在间期染色体复制以后，每条染色体含有两条完全相同的染色质丝，连接在一个着 丝点上，每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减数分裂，染色单体都是形成于 间期，但有丝分裂消失于后期，减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
⑥DNA 分子数：若有染色单体，则DNA 分子数是染色体数的2倍；若无染色单体，则DNA 分子数等于染色体数。
⑦.非姐妹染色单体：不是连在同一个着丝点上的染色单体一、DNA 和染色体的数目变化曲线图1、减数分裂DNA 和染色体的数目变化曲线图减数分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时口附数目加倍但是染色体数目不变。
染色体和DNA 数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。
所以减数第二次・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・分裂过程中无同源染色体。
4n 4nDNA 2nn \n精原细胞初级精 次级精精子细胞母细胞母细胞 2n -------------- 1 厂|染色体精原细胞初级精 次级精精子细胞母细胞母细胞2、有丝分裂中DNA 和染色体的数目变化曲线图间期 前期中期后期末期 间期 前期中期后期末期有丝分裂过程中DNA 的复制发生在间期，此时DNA 数目加倍但是染色体数目不变。
在后期 时由于着丝点分裂染色单体分开，此时染色体数目加倍，但是DNA 数目不变。
染色体和DNA 数目 减半发生在末期，原因是染色体分离并进入不同的子细胞。
有丝分裂过程中始终有同源染色体存 ・・ ・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・在。
.二、有丝分裂和减数分裂过程的比较前期中后期末期①有丝分裂与减数分裂过程比较减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：一看染色体数目：奇数为减n （姐妹分家只看一极）二看有无同源染色体：没有为减n （姐妹分家只看一极）三看同源染色体行为：确定有丝或减I注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减n的后期。
同源染色体分家一减I后期姐妹分家一减n后期图形判断前期：染色体排列散乱分布，有染色单体I 中期：染色体的着丝点排列赤道板上厂奇数一减n 〔后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，均匀：初级精母细胞不均匀：初级卵母细胞末期：染色体排列散乱，无染色单体无同源染色体一减n联隈会：四分体减一前期《有四分体排列在赤道板上减一中期L 同源染色体分离减一后期均匀：初级精母细胞J 不不不均匀：初级卵母细胞、有同源染色体］无联会、四分体、前期：染色体散乱分布有染色单体、同源染色体分离中期：染色体着丝点排列赤道板上有丝分裂后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开末期：染色体排列散乱，无染色单体减数分裂练习题班级：____________ 姓名： _____________一、选择题（请将答案填在对应题的序号前）．．．．．．．．．．．．．1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是：A.复制一联会一四分体B.复制一四分体一联会C.联会一四分体一复制D.联会一复制一四分体2.一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和口岫数依次为：A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 3．减数第一次分裂的特点是：A.同源染色体分离，着丝点分裂B.同源染色体分离，着丝点不分裂C.同源染色体不分离，着丝点分裂D.同源染色体不分离，着丝点不分裂4．关于同源染色体的叙述正确的是：A.由一条染色体复制成的两条染色体B. 一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状、大小一般相同的染色体 D.在减数分裂过程中能联会的染色体5.一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和口岫数依次为：A．2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 6．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在：A.第一次分裂的间期B.联会时C.四分体时期D.第二次分裂的后期7．同源染色体的联会发生在：A.有丝分裂中期B.有丝分裂间期口减数第一次分裂 D.减数第二次分裂8．减数分裂的四分体是指：A.配对的一对同源染色体含有四个染色单体B.细胞中有四个配对染色体C.体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体D.细胞中有四对染色体9．染色体交叉互换发生的时期及对象是：①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间A.①③B.②④C.①⑤D.②⑤10．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是：A.同时发生于第一次分裂后期B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂11.下面是减数分裂过程中几个步骤，选出正确的顺序是：⑴着丝点的分裂，染色体分开⑵形成四个子细胞⑶进行第二次分裂⑷同源染色体分开⑸染色体交叉互换⑹联会⑺染色体的复制⑻细胞质分裂A. 7f8f6-1—2f4f 3f5B. 1f 3f5f7f2f4f6f5C. 7f6f5f3Tf8f4f5D. 7f6f5f4f3一1一8f512.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：A.初级精母细胞形成时B.次级精母细胞形成时C.精子细胞形成时D.精子形成时13.在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在：A.有丝分裂后期B.减数第二次分裂后期口减数第一次分裂 D.减数第二次分裂前期14.下列关于减数分裂的描述，正确的是儿减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对已减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对以减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对15.初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是：A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制16.人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体：A. 46 个B. 92 个C. 184 个D. 23 个17.若精子中DNA含量为a,则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是：A. 2a 和 aB. 4a 和 2aC. a 和 2aD. 2a 和 4a18.某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体,那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是：A. 12 条B. 48 条C. 24 条D. 36 条19.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是：A.减I后期B.减H后期C.减n前期D.分裂间期20.果蝇的体细胞中有4对染色体,次级精母细胞中有同源染色体：A. 2对B. 4对C. 1对D. 0对21.动物卵巢中有10个卵原细胞,经过两次连续的细胞分裂,可以形成的卵细胞和极体是：A. 10个卵细胞和10个极体B. 10个卵细胞和40个极体C. 40个卵细胞和40个极体D. 10个卵细胞和30个极体22.在减数分裂过程中,没有染色单体的时期是：A.减I后期B.减n后期C.减n前期D.间期23.在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA 减半次数依次是：24.卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是:B.纺锤体的形成 D.同源染色体配对27 .正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA 分子之比为0：0：1：1,则该细胞所处的时期是A.有丝分裂时期B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期28 .下列是具有2对染色体的动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是：29 .右图是两个处于某种分裂状态的细胞图。