四年级下册期末巩固复习
浙美版四年级美术下册期末复习要点
浙美版四年级美术下册期末复习要点一、教学目标通过本册美术教学，使学生了解和掌握美术的基本知识和技能，培养学生的审美情感和创造能力，提高学生的综合素质。
二、教材内容1. 绘画技能- 学习简单的素描技巧，如线条、形状、阴影等。
- 学习水彩画的基本技巧，如色彩搭配、渲染、晕染等。
- 学习国画的的基本技巧，如墨色运用、构图、勾线等。
2. 雕塑技能- 学习使用泥巴进行人物和动物的塑造。
- 学习使用废旧材料进行立体创作。
3. 设计技能- 学习简单的图案设计，如重复、对称、对比等。
- 学习制作简单的工艺品，如剪纸、手工等。
4. 欣赏与评述- 学习欣赏名画、名雕等艺术作品，了解其背景和创作意图。
- 学习进行简单的艺术评论，表达自己的观点和感受。
三、复习重点与难点重点：- 掌握美术的基本知识和技能。
- 培养学生的审美情感和创造能力。
难点：- 绘画技能的提升，如线条、形状、阴影的运用。
- 色彩搭配和构图的掌握。
四、复习建议1. 课堂复习- 回顾本册的教学内容，梳理重点知识点。
- 通过示例和练习，巩固学生的绘画、雕塑和设计技能。
- 组织学生进行欣赏和评述的练习，提高学生的审美能力。
2. 课后复习- 要求学生完成课后练习，巩固所学的知识和技能。
- 鼓励学生进行自主创作，激发学生的创造力和想象力。
3. 复习评价- 通过课堂表现、作业完成情况和作品展示，评价学生的学习效果。
- 针对学生的不足，进行针对性的指导和建议。
希望以上复习要点能帮助学生更好地准备期末考试，提高美术素养。
四年级语文下册期末总复习知识点
四年级语文下册期末总复习知识点（背）第一单元一、重点字词梳理稀疏篱笆蜻蜓复杂住宿蛱蝶茅檐翁媪亡赖剥莲蓬结构装饰蹲着顺序照例率领觅食耸立踏步凤仙花倘若描绘寄居和谐甜蜜慰藉卜落锐利河滩催眠曲帐篷闪烁蝙蝠霸气扫荡威力奇幻独特猫头鹰二、课文内容回顾1.《四时田园杂兴》是宋代诗人范成大的作品，“梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀”写出了初夏南方农村景物的特点。
“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶”是从侧面写出了人们农忙时的情况，抒发了诗人对田园生活的喜爱之情。
杂兴：随兴而写的诗。
惟：只。
蛱蝶：蝴蝶。
2.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里的作品，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面。
诗的前两句写春景，侧重于静态描写，后两句写儿童活动，侧重于动态描写，体现了诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱之情。
诗中“新绿”“菜花”说明了此时是暮春季节。
诗中描绘了一幅春意盎然的“扑蝶图”，“急走”“追”这两个动词十分形象贴切地写出了儿童的天真活泼。
篱：篱笆；疏疏：稀疏；径：小路；深：深远；阴：树荫；走：跑；寻：找。
3.《清平乐·村居》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写三个儿子形象的句子是:大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头剥莲蓬。
其中一个“卧”字，使得小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、可爱的形象跃然纸上。
这首词通过对乡村一家人的描写，表达了作者对乡村宁静生活的喜爱之情清平乐：词牌名；村居：词题；词牌名还有：卜算子、渔歌子、水调歌头；茅檐：茅屋的屋檐；相媚好：相互逗趣，取乐；翁媪：老翁和老妇；锄豆：锄掉豆田里的草；织：编织；亡赖：顽皮、淘气，“亡”读作“wú”；卧：趴。
4.农村生活诗句:草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5.《乡下人家》依次写了①瓜藤攀檐图②鲜花绽放图③雨后春笋图④鸡鸭觅食图⑤院落晚餐图⑥虫鸣入梦图。
6.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
部编版四年级劳动教育下册期末复习计划
部编版四年级劳动教育下册期末复习计划
一、计划目的
为了巩固学生在劳动教育课程中所学的知识和技能，提高他们的劳动素养和实践能力，帮助他们更好地理解和运用劳动教育的相关知识，特制定本复计划。
二、复内容
1. 课程知识
- 劳动的意义与价值
- 不同类型的劳动及其特点
- 劳动工具的使用方法
- 劳动安全常识
2. 实践技能
- 家务劳动技能（如打扫卫生、洗衣服、烹饪等）
- 农田劳动技能（如种植、施肥、收割等）
- 手工制作技能（如编织、剪纸、木工等）
3. 情感态度
- 培养学生的劳动兴趣和积极性
- 增强学生的团队协作意识和能力
- 培养学生热爱劳动、尊重劳动的态度
三、复策略
1. 知识梳理
通过课堂讲解、小组讨论、思维导图等形式，帮助学生梳理和巩固课程知识。
2. 实践操作
组织学生参与各种劳动实践活动，提高他们的实践技能。
3. 情感引导
通过故事分享、讨论交流等方式，培养学生的劳动情感态度。
四、复安排
1. 时间安排
- 第1-2周：复课程知识
- 第3-4周：提高实践技能
- 第5-6周：培养劳动情感态度
2. 具体活动
五、效果评估
通过课堂表现、实践活动参与情况、学生自我评价等多方面评估学生的复效果。
六、注意事项
- 关注学生的个体差异，因材施教
- 确保实践活动安全有序进行
- 引导学生积极参与，充分体验劳动的乐趣
部编版四年级劳动教育下册期末复计划旨在帮助学生巩固所学知识，提高实践能力，培养正确的劳动情感态度。
通过合理安排复内容和活动，确保学生在期末考试中取得优异成绩。
新大象版科学四年级下册期末复习知识点梳理及练习
新大象版科学四年级下册期末复习知识点梳理及练习一、内容综述亲爱的小朋友们，四年级下册的科学课程即将结束，期末考试即将到来。
为了帮大家更好地复习，这里特地为大家梳理了期末复习的重要知识点，并准备了一些练习题。
让我们一起回顾这一学期所学的内容，为期末考试做好充分的准备吧！首先我们回顾一下本学期的重点内容，在这一学期中，我们一起学习了动物世界、植物王国、物质的神奇变化以及地球与宇宙等多个主题。
每个主题下都有许多有趣而又实用的知识点，比如动物的种类与习性、植物的生长过程、物质的三种状态等。
这些都是考试的重点内容，希望大家能够认真复习。
接下来我们来梳理一下各个章节的关键知识点，从动物的特征到植物的生长，从物质的神奇变化到地球的奥秘，我们一起探索了科学的奇妙世界。
在这个过程中，我们学到了很多科学知识，也掌握了许多实验技能。
现在让我们一起回顾这些知识点，巩固所学内容，为期末考试做好准备。
1. 简述科学四年级下册的重要性和学习意义科学四年级下册，是一学期中孩子们与大自然奥秘深度接触的重要时光。
这一学期的学习，不仅能让孩子们了解到生活中无处不在的科学知识，更是培养孩子们好奇心、探究欲和逻辑思维能力的关键时期。
科学并非遥不可及，而是与我们的日常生活紧密相连。
从物体的运动规律，到身边植物和动物的生长变化，这些看似平常的事物背后都隐藏着科学的奥秘。
学习科学四年级下册，不仅能增加孩子们的知识储备，更能让孩子们在探索中感受到科学的乐趣，激发他们对未知世界的好奇心和探索欲望。
因此学好科学四年级下册，不仅是为了考试，更是为了孩子们的未来，为了他们拥有一双发现美的眼睛和一颗探索的心。
让我们一起帮助孩子们迎接这个充满挑战与乐趣的学期吧！2. 引出期末复习的重要性和方法嘿，小伙伴们四年级下册即将结束，期末复习的大战已经打响啦！我们都知道，复习是学习的重头戏，更是检验我们学习成果的关键时刻。
那么如何高效地进行期末复习呢？别担心让我给大家指点迷津，首先我们要明白复习的重要性。
人教版小学四年级语文下册期末复习巩固练习及答案
1.她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。
_________________________________________________________
字词 一、luán jié sǔn shí zhuó shēn xié suō pàn suì liáo jǔ 二 、 qiánɡ,√ jiànɡ,√ kǎ,√ qiǎ,√ huó,√ hé,√ sè,√ sài,√ 三、辉 徽 恢 挥 拦篮栏蓝 慕幕墓暮 嫌贤咸闲
胳膊 辩论 挤出 遗憾 四、示例：
_________________________________________________________ 4.改为反问句：胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的整个身体。
_________________________________________________________ 5.改为感叹句：这首歌很难唱。
1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。( )
2.他想：不过这条鱼被我弄死了，我倒是过意不去。( )
3.母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了
一大笔财富。”( )
4.大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑。( )
5.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
_________________________________________________________ 6.改为比喻句：雨来游泳时怎么也抓不住。
_________________________________________________________ 7.缩句：斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。
四年级下册语文复习计划
四年级下册语文复习计划四年级下册语文复习计划范文（通用5篇）复习要有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，合理的计划能使复习有条不紊地进行。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗？以下是小编整理的四年级下册语文复习计划范文（通用5篇），欢迎大家分享。
四年级下册语文复习计划1一、指导思想：以《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习形式：分类复习三、复习内容：1、能按笔顺正确书写生字175个，并能按字的结构把字写端正、写正确、整洁。
2、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
3、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句。
4、掌握先概括后具体的构段方法，能正确分析段落，初步掌握分段知识，能简单概括段意。
5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践。
6、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文通字顺的短文。
会使用句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号。
7、能围绕中心将一件事情或事物描写清楚，意思完整、语言连贯。
8、进一步了解本学年段的习作要求，对自己的习作进行修改，并根据不足进行指导。
四、主要措施1、持之以恒地对学生进行训练，使学生养成良好的语文学习习惯。
2、要切实抓好学生的写字基本功训练。
3、要切实抓好课后作业题的复习。
4、明确课本中习作教材的编排特点，科学合理地安排作文复习。
5、课上有二十五分钟让学生复习，做到精讲与巧练相结合。
突出学生主体地位，教师充分发挥主导作用。
五、具体安排：（一）基础知识复习：1、时间：4课时2、形式：专题复习和训练评讲相结合3、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。
4、措施：（1）完成训练题一份，进行堂上练习。
包含以上内容。
四年级语文下册复习计划
四年级语文下册复习计划四年级语文下册复习计划15篇四年级语文下册复习计划1一、班级学生掌握知识情况分析（略）二、复习内容和重难点复习内容：七个单元23篇必学课文、听说训练、习作训练及练习复习要求1.复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。
2. 复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。
3. 复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。
4. 复习掌握本册《词语表》中的词语，懂得意思，能口头或书面运用。
5、复习正确转述别人的话，复习讲述一件完整的事，复习听写一段话的能力。
6、复习能借助重点词句，背诵指定的课文。
复习能抓住重点词句，理解一段话的方法。
复习课文与课题之间的联系。
复习用自然段归并的方法和按事情发展顺序给课文分段的方法。
7. 熟读23篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
8、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事；复习留言条、信件的书写格式。
复习重、难点1、从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、指导学生写好作文。
认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
三、每单元重难点及应知应会第一单元：正确认读32个生字，规范，美观地书写24个生字；正确、流利、有感情地朗读，背诵精讲课文和练习1中的读读背背；能用和联系上下文的方法理解词句；渗透用词造句，仿照例句写句子；写拟人句；第二单元：正确认读33个生字，规范，美观地书写28个生字；正确，流利，有感情地朗读，背诵精讲课文和练习2中的读读背背；能用和联系上下文的方法理解词句，渗透用词造句，仿照例子写句子；懂得从表面文字理解深层含义；会正确运用标点符号；会续写童话故事。
四年级下册语文期末复习计划三篇
四年级下册语文期末复习计划三篇XXX一、学生研究情况分析本班学生38名，优生有10名，他们平时好学，课后要求背诵的课文掌握的准确，对拓展练的题有自己独到的见解，而且审题认真，答案准确。
中间生占18名，这部分对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问。
语文学困生有10人，这部分学生男同学较多，其实一个个也挺聪明，就是懒惰、浮躁，而不肯用心地去记忆，该背的该积累的知识掌握不好，而导致基础知识不扎实，有时写一段文字，就出现好几个错别字，拓展性的练更是无从下手。
二、复内容1、基础知识：（1）词语：组词、多音字组词、成语、近反义词、根据句意写词。
（2）改错别字、修改病句。
（3）用词语及关联词语造句、补充句子。
（4）加标点符号。
（5）改写句子。
（6）排列句子。
2、课内每单元的重难点：（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。
（2）课文后面的问答题。
注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。
3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：（1）找找中心句。
（2）找找近、反义词。
（3）填空。
（4）回答问题。
4、口语交际。
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练，工作计划《四年级语文下册期末温计划》。
5、作。
复写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情感；复写想象作文，能把想象的内容写具体。
三、复重点：从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。
从整个研究内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复中，词、句、段的理解是重点。
在作文复中，怎样把话写通顺是重点。
四、复难点1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。
2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的使用文。
五、温目标1、主动复巩固本册要求学会的168个生字,会认的68个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到誊写公整、规范，不写错别字，养成优秀的写字惯。
四年级语文下册期末复习资料
四年级语文下册期末复习资料四年级语文下册期末复习资料语文作为一门基础学科，对于学生的发展起着重要的作用。
四年级语文下册内容丰富多样，包括了课文、诗歌、作文等多个方面。
为了帮助同学们更好地复习，下面将针对四年级语文下册的重点知识进行总结和梳理。
一、课文篇章四年级语文下册的课文篇章内容丰富，包括了人物故事、寓言故事、神话故事等。
在复习时，可以从以下几个方面进行重点回顾：1. 人物故事：回顾故事的主要人物、故事情节以及故事的主题。
例如《小兔子乖乖》这篇课文，要回忆小兔子的性格特点、小兔子遇到的问题以及故事的寓意。
2. 寓言故事：回顾故事中的寓意和道理。
例如《小猫钓鱼》这篇课文，要理解其中的寓意，明白劳动的重要性。
3. 神话故事：回顾故事的情节和故事中的人物形象。
例如《嫦娥奔月》这篇课文，要回忆故事中的主要情节，并理解其中的传统文化内涵。
二、诗歌鉴赏四年级语文下册的诗歌内容丰富多样，包括了古诗、现代诗等。
在复习时，可以从以下几个方面进行重点回顾：1. 诗歌的意境：回顾诗歌的意境和情感表达。
例如《静夜思》这首古诗，要理解其中的静谧、孤寂的意境。
2. 诗歌的韵律：回顾诗歌的韵律和节奏感。
例如《春晓》这首古诗，要理解其中的韵律变化和节奏感。
3. 诗歌的意义：回顾诗歌的意义和主题。
例如《七步诗》这首古诗，要理解其中的爱情与责任的主题。
三、作文写作四年级语文下册的作文内容注重培养学生的写作能力和表达能力。
在复习时，可以从以下几个方面进行重点回顾：1. 作文的结构：回顾作文的开头、中间和结尾的写作方式。
例如，写一篇关于夏天的作文时，可以从夏天的特点、夏天的活动等方面展开。
2. 作文的语言表达：回顾作文中的语言表达方式和修辞手法。
例如，通过运用形象生动的描写和比喻等修辞手法，使作文更加生动有趣。
3. 作文的主题：回顾作文的主题和写作要点。
例如，写一篇关于友谊的作文时，可以从友谊的特点、友谊的重要性等方面展开。
四、阅读理解四年级语文下册还包括了一些阅读理解题，要求学生能够理解文章的意思并回答问题。
人教版小学数学四年级下册数学期末复习计划
数学四年级下册期末复习计划
复习目的：
通过复习把本册内容进行系统地整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。
复习形式：
1、分单元复习。
对全单元知识进行复习之后，结合习题进行巩固。
2、分板块复习：几何图形、计算和单位换算、解决问题、概念等四个板块。
3、综合练习。
以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。
4、查缺补漏。
对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习。
复习类型：
知识梳理、分类复习、相应练习、综合练习等。
复习措施：
（1）教会学生复习方法，对所学知识进行全面系统的复习，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。
复习后及时进行检测。
（2）狠抓学生的计算和理解方面的能力。
采用多种方法，比如学生、教师随机出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。
（3）课堂努力提高优生的学习能力，对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导，尽量提高对基础题的理解掌握。
（4）加强补差，让优等生帮助后进生。
（5）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口算能力的培养。
（6）保持良好心态，保证每一个学生都能以轻松愉快而不失紧凑的参与到复习和考试中去。
复习安排：。
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四年级下册期末巩固复习 第一单元 1、看拼音写词语 xiá zhǎi tà suì biān zhī shā bù chèn shān qǐ gài zhù míng （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） yōu chóu xún wèn táo zuì qǐ tú quán shì diān dǎo （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） rèn píng zhí wèi chéng xiàn wěi qū （ ） （ ） （ ） （ ） 2.补充词语 言（ ）（ ）（ ） 词（ ）（ ）（ ） （ ）言（ ）（ ） （ ）词（ ）（ ） （ ）（ ）言（ ） （ ）（ ）词（ ） （ ）（ ）（ ）言 （ ）（ ）（ ）词 3.填空 （1）此（ ）（2）听（ ）
（3）（良药 ）（ ） （4）（良言 ）（ ） 第二单元 1、看拼音写词语 jìn gōng chè tuì wēi lì shuāi ruò tāo tāo lǚ tú huí xuán （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shù qín bō wén qín xián xiān xì cuī cù cù jìn pī shàng （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 2.默写古诗
第三单元 1、看拼音写词语 jiāo xiǎo qià hǎo yá chǐ chái huǒ xìng shù jiāo zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） guǒ zhī jìn zhǐ mào shèng xīng wàng chāng shèng yǒng tàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shuì mián zèng sòng xuān gào zhǎ yǎn yǐn shí qióng jiāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
第四单元 chuán dì jì tuō lù dì fān chuán bǐ cǐ xīng chén （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） jūn yún jiāo bù bāo guǒ zāi shù jiǎn chū mó guāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiè shào pí fū mó cā sǔn shāng zhú jiàn hén jì （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 手（ ）（ ）（ ） 指（ ）（ ）（ ） （ ）手（ ）（ ） （ ）指（ ）（ ） （ ）（ ）手（ ） （ ）（ ）指（ ） （ ）（ ）（ ）手 （ ）（ ）（ ）指 第五单元
cháng zhēng yǐn bì zhēn chá mò míng qí miào kùn fá chēng zàn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） kuáng hōng lànzhà shěn pàn xìng liú chóu hèn àn jiàn zūn mìng ái dǎ （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（） 破釜沉舟 ：比喻下决心不顾一切地干到底。 围魏救赵 ：本指围攻魏国的都城以解救赵国。现借指用包超敌人的后方来迫使它撤兵的战术。
调虎离山 ：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
胜战计 瞒天过海 围魏救赵 借刀杀人 以逸待劳 趁火打劫 声东击西 敌战计 无中生有 暗渡陈仓 隔岸观火 笑里藏刀 李代桃僵 顺手牵羊 攻战计 打草惊蛇 借尸还魂 调虎离山 欲擒故纵 抛砖引玉 擒贼擒王 混战计 釜底抽薪 混水摸鱼 金蝉脱壳 关门捉贼 远交近攻 假道伐虢 并战计 偷梁换柱 指桑骂槐 假痴不颠 上屋抽梯 树上开花 反客为主 败战计 美人计 空城计 反间计 苦肉计 连环计 走为上计 尊（ ） 隐（ ） 恨（ ） 极（ ） 遵（ ） 稳（ ） 狠（ ） 级（ ） 第六单元 shè yǐng jiǎng shù yuán zhù shè huì juān kuǎn fǎn huí pín kùn （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） bìng mó jué zé jiān yì ān wèi gāo shàng jiǎo mó huī fù （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） jiàn kāng ěr lóng yí yuàn qiān zì xī rì （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 眼（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ） （ ）眼（ ）（ ） （ ）目（ ）（ ） （ ）（ ）眼（ ） （ ）（ ）目（ ） （ ）（ ）（ ）眼 （ ）（ ）（ ）目
第七单元
jiàn tà zōng zhǐ zhōng xún fǔ jīn zhuī xī yǐn shuǐ sī yuán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diǎn rán wén zhāng （ ） （ ） 第八单元 xiōng shǒu táo tuō dòu xiào dǐng duān cuò shǒu bù jí lǐng wù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kòng zhì shā mò líng mǐn xiàn jìn jī xù wéi chí （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 第九单元 zhěn tou sǎ mǎn kuò dà fàn wéi fù hè shèn zhì rǎn hóng （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） chǐ cùn jǐ bèi fán zhí zhí wù zhēng qì piāo fú jù jí （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
大漠孤烟直，长河落日圆。----唐 王维 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。--- 唐 刘禹锡 倍 备 加（ ） 完（ ） （ ）加 扩 阔 （ ）大 开（ ） （ ）展 犯 范 （ ）围 （ ）错 （ ）罪 繁 烦 （ ）恼 （ ）殖 麻（ ）
第十单元 shān gāng màn cháng shān lǐng yán hú zhǎo zé shì yí （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） zǔ ài chè dǐ luó mǎ dīng zhe héng guàn wǔ lì xiōng nú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） ān zhì nǎi zhì duàn liàn gāng tiě （ ） （ ） （ ） （ ）
千里之行，始于足下。--- 古代格言 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。----鲁迅 条条大路通罗马。--- 欧洲谚语 十一单元 qīng xié sòng dú dǒu qiào pǔ sù zī wèi tíng yuàn kuáng bēn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tíng xiē shū yíng xí guàn yōng yǒu yù wàng kǒng pà tú bù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chí zhī yǐ héng téng yún jià wù wēi zài dàn xī （ ） （ ） （ ） 成语填空 衣衫（ ）（ ） 无（ ）于（ ） （ ）飞（ ）舞 （ ）（ ）美景 （ ）（ ）是非 面（ ）改（ ） （ ）生（ ）死 山（ ）地（ ） 郁（ ）（ ）葱 斑斓（ ）（ ） 七（ ）八（ ） 莫（ ）（ ）是 密密（ ）（ ） （ ）（ ）五彩 （ ）久不（ ） 不（ ）余（ ） （ ）（ ）多姿 生机（ ）（ ） 锦（ ）（ ）花 花（ ）月（ ） 花团（ ）（ ） 花（ ）招（ ） 姹（ ）嫣（ ） 国（ ）天（ ） 含（ ）待（ ） （ ）不（ ）收 （ ）流（ ）背 镇定（ ）（ ） 面面（ ）（ ） 莫（ ）其（ ） 人（ ）马（ ） （ ）从（ ）降 得（ ）忘（ ） 丢（ ）弃（ ） （ ）开（ ）笑 喜（ ）出（ ）外 狂（ ）滥（ ） 悉心（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） 冒（ ）顶（ ） 闻（ ）（ ）闻 神（ ）机（ ）算 振（ ）发（ ） （ ）（ ）如生 热（ ）盈（ ） 溘（ ）长（ ） 才华（ ）（ ）（ ）危（ ）困 以（ ）为（ ） （ ）今（ ）昔 饮（ ）思（ ） 记忆（ ）（ ） （ ）骨（ ）心 （ ）天（ ）行 日（ ）如（ ） 日（ ）月（ ） 如（ ）中（ ） 日（ ）天（ ） （ ）日（ ）年 （ ）天（ ）日 日薄（ ）西（ ） 欢（ ）一（ ） （ ）山（ ）岭 开（ ）进（ ） 目（ ）口（ ） （ ）不（ ）口 日夜（ ）（ ） 不（ ）声（ ） 马（ ）停（ ） 人（ ）罕（ ） （ ）通无（ ）（ ）云（ ）雾 心（ ）诚（ ） （ ）味（ ）长 受（ ）不（ ） 持（ ）以（ ） 危在（ ）（ ） 心（ ）如（ ）
四年级语文下册句子训练（二） 三、按要求写句子。 1、天空中的小星星（写成拟人句 ） 2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 3、这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 4、我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变） 5、特务很狡猾。（改为比喻句） 6、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 7、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 五、病句诊所。（把正确的句子写在横线上） （1）我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。 （2）我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。 （3）星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。 （4）生物课对林巧稚有很大的兴趣。 （5）早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。 （6）全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。 （7）妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 （8）我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。