2024应用心理考研大纲
应用心理硕士考研大纲及命题要求
应用心理硕士考研大纲及命题要求店铺考研网为大家提供应用心理硕士考研大纲及命题要求，更多考研大纲请关注我们网站的更新!应用心理硕士考研大纲及命题要求考试大纲及命题要求第一考试科目(单元)：思想政治理论(代码101)全国统考，100分第二考试科目(单元)：外国语，英语一(代码201)或英语二(代码204)或俄语(代码202)或日语(代码203)，统考外国语以外的其他语种，由单位自命题，100分第三考试科目(单元)：心理学专业综合(代码347)，全国统考，300分应用心理硕士学科代码：0454学位论文/授予一、为适应我国经济社会发展对应用心理专门人才的迫切需求，完善应用心理人才培养体系，创新应用心理人才培养模式，提高应用心理人才培养质量，特设置应用心理硕士专业学位。
[1]二、应用心理硕士专业学位的英文名称为“Master of Applied Psychology”，英文缩写为MAP。
三、应用心理硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。
四、应用心理硕士的课程设置要充分反映应用心理职业领域对专门人才的知识与素质要求，注重实际操作能力的培养。
教学方法重视运用案例分析、现场研究、模拟训练等方法。
五、应用心理硕士的培养过程须突出应用心理实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。
六、应用心理硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸收来自应用心理实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与实践紧密结合，体现学生运用应用心理及相关学科理论、知识和方法分析、解决工程应用心理实际问题的能力。
论文类型可是应用心理学相关的理论研究、实务研究、政策研究、项目设计与评估、调查分析报告、个案研究等多种形式。
湖北大学2024年研究生招生考大纲 107师范学院-【926心理学综合】考试大纲
湖北大学硕士研究生招生考试自命题科目【926心理学综合】考试大纲一、考查目标攻读心理健康教育专业硕士学位入学考试心理学综合科目考试内容包括普通心理学、心理健康教育和心理学研究方法三门心理学专业课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决心理健康教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：普通心理学约60分，心理健康教育约50分，心理学研究方法约40分。
（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围普通心理学第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学的研究对象第二节心理学的任务第三节心理学的研究方法第四节心理学的过去和现在第二章心理的神经生理机制第一节神经系统与脑的进化第二节神经元第三节神经系统第四节脑功能学说第三章感觉第一节感觉的一般概念第二节视觉第三节听觉第四节其他感觉第四章知觉第一节知觉的一般概念第二节知觉的特性第三节空间知觉第四节时间知觉与运动知觉第五节错觉第五章意识和注意第一节意识的一般概念第二节几种不同的意识状态第三节注意的一般概念第四节注意的认知—神经机制第六章记忆第一节记忆的一般概念第二节记忆的神经生理机制第三节感觉记忆第四节短时记忆第五节长时记忆第六节内隐记忆第七章思维第一节思维的一般概念第二节表象第三节概念第四节推理第五节问题解决第六节决策第八章语言第一节语言的一般概念第二节语言的神经生理机制第三节语言理解第四节语言产生第九章动机第一节动机的一般概念第二节动机的种类第三节动机的理论第四节工作动机与组织行为第十章情绪第一节情绪的一般概念第二节情绪与脑第三节表情第四节情绪理论第五节情绪的调节第十一章能力第一节能力的一般概念第二节能力的种类和结构第三节能力的测量第四节情绪智力第五节能力发展与个体差异第十二章人格第一节人格的一般概念第二节人格理论第三节认知风格第四节人格测验第五节人格成因心理健康教育第一章绪论第一节心理健康概述第二节心理健康教育第三节中小学生心理健康教育第二章中小学生心理健康教育的组织管理第一节中小学生心理健康教育的组织结构第二节中小学生心理健康教育的场地建设第三节中小学生心理健康教育的档案建设第四节中小学生心理健康教育教师的专业成长第五节中小学生心理健康教育的绩效评估第三章心理咨询与辅导的理论体系第一节精神分析第二节行为治疗第三节合理情绪疗法第四节以人为中心疗法第四章中小学生心理健康教育的途径和方法第一节中小学生心理咨询的技术第二节中小学生心理健康教育的课程建设第三节中小学生心理健康教育的学科渗透第四节中小学生心理健康教育网络第五章中小学生学习心理的教育与辅导第一节中小学生的认知发展第二节中小学生的学习动机第三节中小学生学习策略的教育与辅导第四节中小学生考试焦虑的教育与辅导第六章中小学生自我意识的教育与辅导第一节中小学生自我意识的发展第二节中小学生自我认知的教育与辅导第三节中小学生自我体验的教育与辅导第四节中小学生自我控制的教育与辅导第七章中小学生人际关系的教育与辅导第一节中小学生人际关系的发展第二节中小学生师生关系的教育与辅导第三节中小学生同伴关系的教育与辅导第四节中小学生亲子关系的教育与辅导第五节中小学生异性关系的教育与辅导第八章中小学生生活适应能力的教育与辅导第一节中小学生生涯教育与辅导第二节中小学生休闲教育与辅导第三节中小学生消费教育与辅导第九章中小学生的挫折、冲突及心理危机的教育与辅导第一节中小学生的挫折与冲突的教育与辅导第二节中小学生的心理危机的教育与辅导第三节中小学生的自杀现象与干预第十章中小学生常见心理问题的教育与辅导第一节中小学生情绪问题的教育与辅导第二节中小学生个性问题的教育与辅导第三节中小学生行为问题的教育与辅导心理学研究方法第一章心理学研究方法概论第一节科学研究与心理学研究概述第二节心理学研究方法的意义与心理学研究的方法论原则第三节心理学研究方法的发展第四节心理学研究方法的系统分析与体系重构第二章描述统计第一节描述统计：数字第二节描述统计：图形与表格第三章假设检验与方差分析第一节假设检验第二节方差分析第四章相关分析与回归分析第一节相关分析第二节回归分析第五章因子分析与结构方程模型第一节探索性因子分析第二节验证性因子分析第三节结构方程模型第六章中介效应与调节效应分析第一节中介效应分析第二节调节效应分析第七章心理学研究变量与研究思路第一节心理学的研究变量与逻辑起点第二节心理学实证研究的基本途径与研究类型第八章心理学相关研究的设计第一节研究两个变量相关关系的统计思路与研究设计第二节研究多个变量相关关系的统计思路与研究设计第九章心理学因果研究的实验设计第一节研究两个变量因果关系的统计思路与单因素实验设计第二节研究多个变量因果关系的统计思路与多因素实验设计第三节心理学研究中的真实验设计和准实验设计第十章心理学描述研究的类型与设计第一节描述研究的基本性质第二节观察法研究设计第三节访谈法研究设计第四节个案研究设计第十一章变量数据获得方法概述第一节变量数据获得方法的类型第二节心理变量的测评指标第十二章变量数据获得的测评方法第一节测验法第二节问卷法第三节评价法第十三章心理学研究方案的设计第一节研究方案设计的基本内容第二节研究对象的抽样第三节无关变量的控制第十四章心理学研究结果的整理与解释第一节研究结果的整理第二节研究结果的解释第十五章心理学研究成果的交流与发表第一节实证研究报告的撰写第二节研究成果的汇报与投稿第三节美国心理学会(APA)论文的写作规范第十六章心理学研究质量的评价第一节心理学研究中的效度第二节心理学研究报告的评价第三节心理学研究的研究伦理。
2024年312考试大纲
2024年考研心理学312考试大纲深度解析一、引言随着2024年研究生入学考试的临近，广大考生对新的考试大纲的关注度日益提高。
今年的心理学312统考大纲在经历了多年未变之后，终于迎来了重大调整。
本篇文章将深入解读这一变化，并为考生提供备考建议。
二、大纲变动概述2024年的心理学312统考大纲在题型分值和科目内容上都出现了显著的变化。
这是该大纲发布以来的第三次大规模调整，无疑给考生带来了全新的挑战。
三、具体变动解析1. 题型分值调整：（此处根据实际大纲进行详细描述）2. 科目内容更新：（此处根据实际大纲进行详细描述）四、备考策略建议面对这些变动，考生需要及时调整自己的复习策略，以适应新的考试要求。
以下是一些备考建议：1. 熟悉新大纲：考生应尽快熟悉新的考试大纲，了解其具体内容和要求。
2. 重新规划复习计划：根据新的大纲，考生可能需要调整自己的复习计划，确保所有知识点都能得到充分的学习和掌握。
3. 加强实践应用能力：如果新大纲中增加了实践应用类题目，考生应当重视提升这方面的能力，可以通过模拟试题或案例分析来锻炼。
4. 寻求专业指导：对于大纲中的难点或新增内容，考生可以寻求专业的辅导帮助，以便更有效地理解和掌握。
五、结语尽管2024年的心理学312统考大纲出现了较大的变动，但只要考生能够及时调整备考策略，针对性地进行复习，依然有很大的机会取得理想的成绩。
祝所有考生顺利通过考试，实现自己的学术目标！注意：由于没有具体的2024年考研心理学312大纲原文作为参考，上述内容是基于一般性的大纲变动情况进行的推测性撰写。
真实的2024年大纲可能会有不同，请读者在实际备考时以官方发布的最新大纲为准。
2024年心理治疗师新版大纲解读一2024新版
社会心理学
掌握社会认知、社会影响 、社会行为等方面的知识 ，理解个体在社会环境中 的心理和行为表现。
心理治疗理论与方法
心理治疗理论
熟悉精神分析、行为疗法、认知 疗法、人本主义疗法等主流心理 治疗理论，理解各流派的理论基
础和核心观点。
心理治疗方法
掌握各种心理治疗方法的技巧和应 用，如倾听、共情、面质、解释等 ，能够根据患者的具体情况选择合 适的治疗方法。
例外情况处理
在涉及到来访者自身或他人的安全、法律程序要求等例外 情况下，心理治疗师应按照相关法律法规和政策的要求进 行处理，同时尽可能保护来访者的权益。
06
考试与评估方式改革
考试形式和内容的变化
考试形式更新
由传统的笔试形式转变为计算机化考试，提高考试的效率和公正 性。
内容结构调整
减少理论知识的比重，增加实际操作和案例分析的内容，更贴近实 际工作场景。
新版大纲更加强调心理治疗师的职业 道德和法律责任，要求治疗师在实践 中严格遵守相关规定和标准。
技能要求提高
与旧版大纲相比，新版大纲对心理治 疗师的专业技能要求更高，包括更深 入的理论知识和更丰富的实践经验。
新增和删除的内容
新增内容
新版大纲增加了对心理治疗师在 实践中应对多元文化、处理危机 情况以及使用新技术等方面的要 求。
尊重自主与决策
心理治疗师应尊重来访者的自主权和决策权，鼓励其积极参与治疗过 程。
相关法律法规和政策
遵守国家法律法规
心理治疗师应严格遵守 国家相关法律法规和政 策，如《精神卫生法》 、《心理治疗师职业规 范》等。
了解行业标准
心理治疗师应了解并遵 守行业内的相关标准和 规范，如心理治疗师的 职业道德规范、专业胜 任力标准等。
2024年心理学347考研大纲
2024年心理学347考研大纲引言：心理学作为一门研究人类心理活动及其行为规律的学科，在当代社会中具有重要的地位和作用。
每年的心理学研究生考试都备受关注，因此，了解2024年心理学347考研大纲对考生来说至关重要。
本文将简要介绍2024年心理学347考研大纲的主要内容，以帮助考生更好地备考。
一、考试科目和要求：1.考试科目：心理学347。
2.考试形式：笔试。
3.考试要求：考生需要了解心理学的基本理论和方法，具备一定的心理学专业知识，掌握分析和解决问题的能力。
二、考试内容：1.心理学基础理论：包括心理学的起源、发展、学科体系，心理学的方法和研究设计等内容。
2.心理学研究方法：包括心理学研究的基本原则和常用方法，如实验设计、问卷调查、案例研究等。
3.心理学的分支学科：包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学等。
4.心理学的应用领域：包括教育心理学、临床心理学、工程心理学等。
5.心理学相关理论：包括行为主义理论、认知理论、人本主义理论等。
6.心理学典型实验研究：包括斯坦福监狱实验、莫斯科低谷实验等心理学历史上的重要实验。
7.心理学研究热点和前沿问题：包括脑神经科学、幸福心理学、心理健康等研究领域。
三、备考建议：1.制定复习计划：根据考试大纲，合理安排每个科目的复习时间，保持适度的学习进度。
2.多做题：通过解答历年真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高解题能力。
3.做好笔记：整理重点知识点和关键概念，制作清晰的笔记，方便复习和回顾。
4.多阅读相关文献：扩展知识面，了解学科的最新研究进展和前沿领域。
5.参加辅导班或讲座：通过参加心理学相关的辅导班或学术讲座，获取专业知识和经验，提高考试水平。
结论：2024年心理学347考研大纲对考生来说是备考的重要指南，通过系统学习和复习相关内容，考生可以更好地应对考试，取得更好的成绩。
在备考过程中，考生应有计划地进行复习，多做题，做好笔记，不断扩展知识面，并参加相关辅导班或讲座，来提高考试水平。
2024年考研347心理学大纲
2024年考研347心理学大纲主要包括以下几个部分：
考试性质与目标：说明考试的目的和要求，强调考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才。
考试范围：考试涵盖心理学专业的多个领域，包括但不限于心理统计、心理测量、心理实验设计等。
考试形式与考试时间：考试形式可能包括选择题、简答题、论述题、案例分析题、综合写作题等。
考试时间通常为2天，具体时间安排需查阅相关招生简章。
考试内容：考试内容涵盖心理学的各个方面，包括普通心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测量与评估等。
具体考试内容需查阅相关招生简章。
考试难度：考试难度将根据考生的实际水平和表现进行评估，强调选拔优秀人才的目的。
考试大纲的解释权：解释权归属于相关招生单位，考生需遵守相关规定。
需要注意的是，具体的大纲内容和要求可能因不同学校和不同专业而有所不同。
因此，建议考生在备考期间仔细查阅所报考学校和专业发布的官方招生简章和考试大纲，以确保备考方向和内容的准确性。
2024心理学大纲312
2024心理学大纲312探秘2024心理学大纲312：一场思维与心灵的深度对话“嘿，同学们，你们准备好了吗？咱们要一起揭开2024年心理学大纲312的神秘面纱啦！”这可不是一般的课本解读，而是关乎每个人内心世界的探索之旅。
首先，让我们热热身，来聊聊"基础心理学"这块基石。
它就像一座高楼的地基，扎实而深厚，涵盖了认知过程（包括注意、记忆、思维）、学习理论（经典条件反射、操作条件反射、社会学习论），以及个体差异（智力、人格特质）等核心领域。
你瞧，这些知识仿佛一盏盏明灯，照亮我们理解自我与他人的心理运作机制的道路。
接着，步入"发展心理学"的大门，那可真是岁月长河中的奇妙探险！从胎儿期一路到老年期，各个阶段的心理变化和发展规律，宛如一部生命的交响曲，时而激昂澎湃，时而温婉细腻。
这里，我们要关注的是生命全程的心理成长轨迹，探讨诸如语言习得、道德发展、认知老化等议题，让人不禁感慨：“原来每个年龄段的心理演变都有其独特的韵律和魅力。
”再来说说"社会心理学"这块拼图，这是心理学领域的一颗璀璨明珠。
它聚焦于人际互动和社会影响对个体行为的影响，像极了生活中那些无形的力量。
群体动力学、归因理论、偏见与歧视，无一不在揭示我们在社交舞台上的种种表现和决策背后的深层原因。
哎呀，这下子，看人看事的眼光可是要更独到犀利喽！最后，别忘了"实验心理学"这座科学殿堂。
它严谨求真，通过实验设计与统计分析，为我们揭示心理现象的本质。
从反应时研究到脑电图技术，从内隐记忆到情绪调节，每一个实验都是对未知心理世界的一次勇敢叩问。
“实践出真知”，在这儿体现得淋漓尽致。
总的来说，2024心理学大纲312就是一部关于人性的心理大百科，它将带领我们穿越认知森林，漫步人生四季，领略社交剧场，探寻科学真理。
这场深度对话，不仅需要我们用眼去看、用心去悟，更要用手去实践、用脑去思考。
2024年心理学考研312统考大纲
2024年心理学考研312统考大纲2024年心理学考研312统考大纲的发布对于广大考生来说无疑是一个激动人心的消息。
随着社会的发展和进步，心理学作为一门重要的社会科学学科，对于我们了解和探索人类心理活动的机制和规律具有重要意义。
考研作为进一步深造学习心理学的重要途径，对于学生们来说具有重要的意义和影响力。
下面我们来看看2024年心理学考研312统考大纲的一些重要内容和变化。
首先，2024年心理学考研312统考大纲还是会围绕心理学的基本原理和理论框架进行设置。
心理学的基础知识是学生进一步深入学习和研究心理学的基础，也是他们理解和掌握心理学的重要工具。
因此，考研大纲会对心理学的各个分支知识进行要求，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学等。
学生需要对这些基础理论进行深入理解，掌握其核心概念和理论框架。
其次，2024年的考研大纲可能会增加对心理学研究方法的要求。
心理学作为一门科学，研究方法是进行研究和实验的重要工具。
新的考研大纲可能会强调对实验设计、数据分析和统计方法的要求，学生需要了解并运用这些方法来解决心理学的问题。
此外，对于心理学研究的伦理和道德原则也是一个重要的考点，学生需要了解并遵守心理学研究的伦理规范。
第三，2024年考研大纲可能会增加对应用与实践的要求。
心理学的应用已经渗透到我们的生活和工作中的各个领域，如教育、医疗、组织等。
新的考研大纲可能会对心理学的应用与实践进行更加深入的要求，学生需要了解并掌握心理学在这些领域中的应用原理和方法。
此外，心理测量与评估也是一个重要的考点，学生需要了解并运用心理测量工具来评估个体的心理特点和能力。
最后，考研大纲可能会对跨学科的知识进行要求。
心理学作为一门交叉学科，与其他学科如生物学、计算机科学、经济学等有着紧密的联系。
新的考研大纲可能会强调对跨学科的理论和方法的知识要求，学生需要了解并运用相关的跨学科知识来解决心理学问题。
总之，2024年的心理学考研312统考大纲可能会对心理学的基础知识、研究方法、应用与实践、跨学科知识等方面进行要求。
2024心理学统考大纲解析
2024心理学统考大纲解析心理学是一门研究人类心理和行为的科学，旨在理解和解释人类的思维、情感、行为以及其背后的心理机制。
作为一门综合性的学科，心理学需要培养学生掌握一定的基础理论和研究方法。
本文将对2024年心理学统考大纲进行解析，帮助考生了解考试要求与内容。
第一部分：心理学的基本理论此部分主要评估考生对心理学基本理论的理解与应用能力。
考生需要掌握心理学的起源、发展历程、基本概念和主流理论。
同时，还需要理解心理学与其他学科的关系以及应用心理学的意义和方法。
第二部分：研究方法与数据分析此部分主要考察考生的研究方法和数据分析能力。
考生需要了解心理学的研究设计、实验室与田野研究、问卷调查等常用研究方法，并且能够分析和解释心理学实验数据。
第三部分：认知与知觉心理学认知与知觉心理学是研究人类思维、知觉和感知的学科领域。
考生需要了解与认知和知觉相关的各类理论，如信息加工理论、感知心理学理论等，并能够分析和解释实际情境下的认知和知觉现象。
第四部分：学习与记忆心理学学习与记忆是心理学的重要研究领域，它关注人类如何获取和保持知识与技能。
考生需要了解不同类型的学习和记忆过程，如条件反射、操作性条件反射和工作记忆，并能够应用相关理论解释学习和记忆现象。
第五部分：发展心理学发展心理学主要研究人类从出生到成年的心理发展过程。
考生需要了解婴幼儿、儿童和青少年各个阶段的心理特点、发展任务和相关理论，如爱因斯坦的认知发展理论和培训理论等。
第六部分：人格心理学人格心理学主要研究人类的个体差异和个性特征。
考生需要了解不同人格理论，如心理动力学理论、人本主义理论等，并且能够分析不同人格类型对行为和情感的影响。
第七部分：社会心理学社会心理学关注人类在社会中的相互影响和行为。
考生需要了解社会心理学的基本概念和理论，如集体行为、社会因素对个体行为的影响等，并且能够分析和解释实际社会情境下的行为。
总结：本文对2024年心理学统考大纲进行了解析，从基本理论、研究方法、认知与知觉心理学、学习与记忆心理学、发展心理学、人格心理学和社会心理学等多个方面进行了阐述。
2024年347心理学专业综合考研大纲
2024年347心理学专业综合考研大纲在2024年，心理学专业综合考研大纲要求的变化引起了广泛的关注和热议。
作为心理学领域的一名学习者，对于这一变化，我深感兴趣并希望能够更深入地了解。
我特邀请我的文章写手帮助我撰写一篇有关2024年347心理学专业综合考研大纲的文章。
让我们来了解一下2024年347心理学专业综合考研大纲的变化。
据可靠消息，2024年的心理学专业综合考研大纲在内容和要求上都进行了一定的调整。
与以往相比，这次的大纲更加注重学生对心理学理论、方法和应用的全面掌握，以及对最新研究和实践成果的了解和运用能力。
大纲也明确了对于跨学科知识和技能的要求，要求考生具备更广泛的学科背景和跨学科交叉融合的能力。
这一变化意味着，考生在备考过程中需要更全面、更深入地掌握各方面的知识和技能，以应对日益复杂多变的心理学研究和实践需求。
基于这一变化，我指定的文章写手应当依据深度和广度要求进行全面评估，撰写一篇有价值的文章。
文章应当从简到繁、由浅入深地探讨2024年347心理学专业综合考研大纲的变化和要求，帮助我更深入地理解这一主题。
在文章中，我希望能够多次提及2024年347心理学专业综合考研大纲，以便全面、深刻地理解和吸收相关知识。
文章还应包含总结和回顾性的内容，帮助我全面、深刻、灵活地理解2024年心理学专业综合考研大纲的变化和要求。
我也期待文章写手能够共享个人观点和对这一主题的理解，以丰富和深化我的认识。
在这篇不适用Markdown格式的普通文本文章中，我希望文章内容使用序号标注，并在具体内容中多次提及2024年347心理学专业综合考研大纲。
文章的字数应不少于3000字，以确保深入、全面地探讨这一重要主题。
期待文章写手的精彩撰写，帮助我更深入地了解2024年347心理学专业综合考研大纲的变化和要求，为我的学习之路提供有力支持。
文章写手为我整理了一份详尽的调研报告，让我更深入地了解了2024年347心理学专业综合考研大纲的变化和要求。
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2024应用心理考研大纲？
答：2024应用心理考研大纲包含以下内容：
一、考试性质
《心理学专业综合》是应用心理（MAP）专业学位硕士研究生入学考试的科目之一。
《心理学专业综合》考试力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养用户体验、心理咨询、消费心理、心理测量与人力资源管理、心理与行为大数据、教育与学校心理等领域的应用心理专业人才。
二、考试要求
测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力，注重理论与实践相结合，重点考查相关心理学理论知识在实践领域中的应用。
三、考试方式和分值
《心理学专业综合》考试方式为全国统考，考试时间为180分钟，满分为300分。
四、考试内容
考试科目由公共科目和方向科目组成。
公共科目包含《心理学导论》、《心理学研究方法》两个科目。
其中，《心理学研究方法》包含心理统计、心理测量和心理实验设计三门学科的主干知识。
每个方向另设一个科目。