计算机二级(C与C++)机试试题(18~24次)

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第十八次等级考试

2003年4月13日

二级(C语言)上机考试试卷(第一套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test1-1.c)(40分)

磁盘上有一个名为testl-l.c的C程序文件，其功能是：计算并输出M以内最大的10个素数之和，M由主函数传给fun 函数。例如:当M的值为100，则函数的值为732。调试程序使之能输出正确的结果。

注意：可以增加和修改程序行，但不得删除程序中的整行。在一处增加的程序行不得超过两行。

# include

# include

int fun(int m);

{ int sum,n=0,j,yes;

while((m>=2)&&(n<10)

{ yes=0;

for(j=2;j<=m/2;j++)

if(m%j==0)

{ yes=0;

break;

}

if(yes=1)

{ sum+=m; n++;

m--;

}

}

return ;

}

main()

{ int m;

clrscr();

scanf("%d",m);

printf("%d\n",fun(m));

}

二、编写程序(程序文件取名为testl-2.c)(60分)

要求编写函数fun，其函数的功能是:根据形参m的值(2<=m<=9)，在m行m列的二维数组中存放如下所示的数据，由main函数输出结果。结果显示在屏幕上并送testl1-2·txt 中保存。

例如：如输入3 如输入5

则输出：则输出：1 2 3 4 5

1 2 3 2 3 4 5 6

2 4 6

3

4

5

6 7

3 6 9

4

5

6

7 8

5 6 7 8 9

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第十九次等级考试

2003年10月19日

二级(C和C++语言)上机考试试卷(第一套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为testl-1.c)（40分）

磁盘上有testl-l.c，程序中函数fun的功能是：从低位开始取出正长整型变量s中奇数位上的数，依次构成一个新数放在t中。例如，若s中的数为:98765，则t中的数为975。请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。

注意：不能改动程序的结构，不能添加和删除行，只能修改行。不要改动main函数。

# include

void fun(long s,long t)

{ long s1=10;

*t=s%10;

while(s>o);

{ s=s/100;

t=s%10*s1+t;

s1=s1*100;

}

}

void main()

{ long s,t;

printf("\nPlease enter integer s:");

scanf("%ld",&s);

if(s>0)

{ fun(s,&t);

printf("The result is :%ld\n",t);

}

else printf("s value error.\n");

}

二、编写程序(程序文件取名为test1-2.c)（60分）

有n个人围成一圈，顺序排号，从第一个人开始报数(从1到5报数)，凡报到5的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。人数不超过50。

要求：将结果显示在屏幕上，同时写到文件testl-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第十九次等级考试

2003年10月19日

二级(C和C++语言)上机考试试卷(第二套)

（60分钟）

一、程序调试题(文件名为test2-1.c)（40分）

磁盘上已有一文件test2-l.c，其功能是：将字符串s中最后一次出现的子字符串tl替换成字符串t2，形成新串放在w所指的数组中。要求tl和t2所指的字符串的长度相同。

例如:当s所指字符串的内容为"abzyxeruzyx123zHm"，t1中的内容为"zyx"，t2中的内容为"999"时，则w所指数组中的内容应为"abzyxerzyxl23999m"。

如果输入的tl字符串不是s字符串的子字符串，则不替换。

注意：只能修改行，不能添加和删除行。

# include

# include

void fun(char *s,char *t1,char *t2,char *w)

{ char *p,*r,*place;

strcpy(w,s);

place=NULL;

while(*w)

{ p=w; r=t1;

while(r)

if(*r=*p)

{ r++;p++;}

else continue;

if(*r=='0')

place=w;

w++;

}

if(place!=NULL)

{ r=t2;

while(&r)

*place=*r,place++,r++;

}

}

main()

{ char s[100],t1[100],t2[100],w[100];

printf("\nPlease enter string s:");

scanf("%s",s);

printf("\nPlease enter substring t1:");

scanf("%s",t1);

printf("\nPlease enter substring t2:");

scanf("%s",t2);

if(strlen(t1)==strlen(t2))

{ fun(s,t1,t2,w);

printf("\nThe result is:%s\n",w);

}

else printf("Error:strlen(t1)!=strlen(t2)\n");

}

二、编写程序（程序文件取名为test2-2.c）（60分）

输入一字符串，存入tt中并将所有下标为奇数位置上的字母转换为大写字母(若该位置上不是字母，则不转换)并将结果转出到test2-2.dat文件中保存。例如:如输入abc4Efg，则应输出"aBc4EFg"。

要求：用命令行参数传递文件名test2-2.dat。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第十九次等级考试

2003年10月19日

二级(C和C++语言)上机考试试卷(第三套)

（60分钟）

一、程序调试题(文件名为test3-1.c)（40分）

磁盘上已有一文件test3-l.c，其中函数char *insert(char *s1,char *s2)的功能是：在字符串s1中插入一个新串s2，插入s2串的第一个字符必须被原字符串s1所包含，返回插入后的字符串。例如：有字符串abcdefgh，插入d45后输出abcd45defgh。

如果s2串的第一个字符没有被原字符串s1所包含，在s1尾部插入。

注意：不得删除和添加行，也不得更改程序的结构。

# include "stdio.h"

# include "string.h"

char *insert(char *s1,char *s2)

{ int len1,len2;

char p,q;

len1=strlen(s1);

len2=strlen(s2);

q=s1;

p=s1+len1;

while(*s1!='\0' || *s1!=*s2)

*s1++;

if(*s1!='\0')

for(;p>=s1;p++)

*(p+len2)=*p;

while(*s2)

*s1++=*s2++;

*(q+len1+len2)='\0';

return p;

}

void main()

{ char str1[100],str2[100],*add;

printf("Input a string:\n");

gets(str1);

printf("\nInput the string do you want to insert:\n");

gets(str2);

add=insert(str1,str2);

printf("output is :%s\n",add);

}

二、编写程序(程序文件取名为test3-2.c)（60分）

用函数调用方式编写程序，要求其中函数strrep的功能为：将字符串a的第n个字符之后的内容由字符串b替代，返回替换后的字符串。在主函数中完成字符串输入和输出操作。

要求：将结果显示在屏幕上的同时输出到test3-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十次等级考试

2004年4月11日

二级(C和C++语言)上机考试试卷(第一套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test1-1.c）（40分）

磁盘上有test1-1.c，其功能是：计算一个英文句子中最长单词的长度max(单词长度即为单词中字母的个数).假设该英文句子中只含有字母和空格，在空格之间连续的字母串称为单词，当输入回车符时标志句子结束。调试程序使之能输出正确的结果。

注意：可以增加和修改程序行，但不得删除程序中的整行。在一处增加的程序行不得超过两行，不得更改程序的结构。

#include

int len_max(char *strp)

{ int max=0,len=0;

while(strp!='\0')

{ while((*strp>='A'&&*strp<='Z')&&(*strp>='a'&&*strp<='z'))

{ len++;

}

if(len

len=0;

strp++;

}

return;

}

void main()

{ char str[100];

int maxlen;

printf("Input a sentence:\n");

gets(str);

maxlen=len_max(&str);

printf("maxlen=%d\n",maxlen);

}

二、编写程序（程序文件取名为test1-2.c）（60分）

请用函数调用方式编写程序，要求：

l、写一create函数,功能是:根据形参n的值（1<=n<=10），按如下所示规律构造二维数组下三角的前n行:

1

57

9 11 13

13 15 17 19

17 19 21 23 25

………….

2、在main函数中输入一整数m(1<=m<=10)并调用create函数，输出该二维数组下三角的前m行。

3、结果要求输出到屏幕和文件test1-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十次等级考试

2004年4月11日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第二套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test2-1.c)（40分）

磁盘上有test2-1.c，其功能是：把一个正整数各位上的数转换成对应的数字字符，并逆序输出（输出时每个数字字符之后插入一个＊号)。例如:输入256，则输出的字符为6*5*2* 注意：可以增加和修改程序行，但不得删除程序中的整行。在一处增加的程序行不得超过两行，不得更改程序的结构。

#include

void fun(int m, char s)

{ int k, i=10;

while(m!=0)

{ k=m/i ;

*s=k+"0";

s++ ;

m=(m-k)/i ;

}

}

void main()

{ int x, i;

char s[10];

scanf("%d", &x);

if(x>0)

{ fun(x, s);

for(i=0 ; s ; i++)

printf("%c*" , s[i]) ;

}

else printf("x value error\n");

}

二、编写程序(程序文件取名为test2-2.c)（60分）

已知磁盘上的test2-2.txt文本文件中包含有3个字符串，每个字符串的长度小于80且3

个字符串之间以换行符做分隔。编写程序要求实现:

1．从文件中读入3个字符串并把它们按升序排序。

2．将排序后的3个字符串输出到屏幕和追加到原磁盘文件的尾部。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十次等级考试

2004年4月11日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第三套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test3-l.c)（40分）

磁盘上已有一文件tesl3-l.c，其中函数fun的功能是计算两矩阵之乘积。请改正程序中的错误，使它能计算出正确的结果。

注意：只能修改语句行，不得增加或删除行，也不得更改程序的结构。

#include

#define M 2

#define N 3

#define P 2

void fun(int a[M][N],b[N][P],c[M][P])

{ int i,j,k;

for(i=0;i<=P;i++)

for(j=0;j

{ c[i][j]=0;

for(k=0;k

c[i][j]=a[i][k]*b[k][j];

}

}

void main()

{ int a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}};

int b[3][2]={{1,2},{3,4},{5,6}};

int c[2][2], i, j;

fun(*a,*b,*c);

for(i=0;i<2;i++)

{ for(j=0;j<2;j++)

printf("%d ",c[i][j]);

printf("\n");

}

}

二、编写程序(程序文件取名为tes3-2.c)（60分）

用函数调用方式编写程序。在主函数中提示输入自然数n，调用函数fun，并输出结果。函数fun用递归的方法求1+2+…+n的值。

要求：1、将结果显示在屏幕上的同时输出到文件test3-2.dat中。

2、文件名test3-2.dat要求从命令行参数给出。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十一次等级考试

2004年10月17 日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第一套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test1-1.c)（40分）

软盘上有一个名为test1-1.c的C程序文件，其功能是：将字符串中的小写字母都改成对应的大写字母，其他字母不变。请更改程序中的错误。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

#include

char *fun( char str)

{ int i ;

for(i=0 ; str; i++)

if(('a'<=str[i])||(str[i]<='z'))

str[i]+=32;

return *str;

}

main()

{

char str[81];

printf("\n Please enter a string:");

gets(str[81]);

printf("\n The result string is:\n%s" , fun(str));

}

二、编写程序(程序文件名取为test1-2.c)（60分）

在磁盘上的test1-2.txt文件中放有10个不小于2的正整数，用函数调用方式编写程序。要求实现:

1．在被调函数prime中，判断和统计10个整数中的素数以及个数。

2．在主函数中将全部素数追加到磁盘文件test1-2.txt的尾部，同时输出到屏幕上。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十一次等级考试

2004年10月17 日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第二套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test2-l.c)（40分）

N个有序数数列已放在一维数组中。下列程序中，函数fi的功能是：利用折半查找算法查找整数m在数组中的位置，返回其下标值;反之返回－1。折半查找的基本算法是:每次查找前先确定数组中待查的范围：low和high(Iowhigh，查找结束。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

#define N10

void fi(int a[],int m)

{

int low=0,high=N,mid;

while (low<=high)

{

mid=(low+high)/2;

if(m

high=mid-1;

else if(m>=a[mid])

low=mid+1;

else return(mid);

}

return(-1);

}

main()

{

int i, a[N]={-3,4,7,9,13,45,67,89,100,180},k,m;

for(i=0;i

printf("%d ",a[i]);

printf("Enter m: ");

scanf("%d",m);

k=fi(a[],m);

if(k>0) printf("m=%d,index=%d\n",m,k);

else printf("Not be found!\n");

}

二、编写程序(程序文件名取为test2-2.c)（60分）

（l）编写函数void fun(int tt[M][N],int pp[N])，求出二维数组tt每列中的最小元素，并依次放人pp所指一维数组中，二维数组中的数已经在主函数中赋值。

（2）编写函数main，要求在main函数中实现：①从文件test2-2.dat中读出3行4列的数据到tt数组中；②调用函数fun；③将每列中的最小元素输出到屏幕上。

四川省普通高等学校计剪机应用知识和能力

第二十一次等级考试

2004年10月17 日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第三套)

(60分钟)

一、程序调试题( 文件名为test3-1.c )（40分）

程序test3-1.c的功能是将字符串a的所有字符传送到字符串b中，要求每传送三个字符后存放一个空格，例如字符串a为"abcdefg"，则字符串b为"abc def g" 。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

void main()

{

int i,k;

char a[80],b[80],*p;

p=*a;

gets(p);

while(!*p)

{

for(i=1;i<3&&*p!='\0';p++,k++,i++)

b[k]=*p;

if(i==4) {b[k]='';k++;}

}

b[k]='\0';

puts(*b);

}

二、编写程序( 程序文件名取为test3-2.c )（60分）

请用函数调用方式编写程序，要求：

(l) 写一create函数int create(int a[],int m)，功能是：根据形参m的值，求出1到m之间(含m)能被3或7整除的所有整数，并放人数组a中，并返回满足条件的这些数的个数。

例如：若m=30，则满足条件的整数有13个，为：

3 6 7 9 12 1

4 1

5 18 21 24 27 28 30

(2) 在main函数中输入一整数m(m

(3) 将满足条件的所有整数和整数个数输出到屏幕和文件test3-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十一次等级考试

2004年10月17 日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第四套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test4-1.c )（40分）

程序的功能是：在字符串str中删除在字符变量c中出现的字符，统计被删除字符的个数，并输出删除后的新字符串和被删除的字符个数。请改正程序中的错误，使它能运行出正确的结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

main()

{

char str[81],c;

int i,j,n;

printf("\n Enter a string:");

gets(str[81]);

printf("\n Enter a character:");

getchar(c);

for(i=j=0;str[i];i++)

if(str[i]!=c)

str[j]=str[i];

else

n;

str[j]= ;

printf("\nSTR=%s,N=%d\n",str,n);

getchar();

}

二、编写程序(程序文件名取为test4-2.c )（60分）

用函数调用方式编写程序。要求实现：

（1）函数fun能将一个字符串中下标为偶数且ASCII码值为奇数的字符删除，并将剩余字符形成的新串放人另一个数组中。例如:当原串为ABCD223，则新串就为BD22。

(2 ) 在main函数中输入字符串，调用fun函数，将原串和新串一起输出到屏幕上和文件test4-2.txt中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十二次等级考试

2005年4月17日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第一套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为testl-l.c)(40分)

软盘上有一个名为testl-l.c的C程序文件，其中函数move的功能是将字符串str中的字符"循环左移" r位。例如，输入"HELLO"，r=2，则应该输出"LLOHE"。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

#include

char move( char *str, int r)

{ char t;

int i,len;

len=strlen(str);

for(k=0;k<=r;k++)

{ t=*str;

strcpy(str+1,str);

str[len-1]=t;

}

return *str;

}

void main()

{ char s[81];

int m;

printf("\n Please enter a string:\n");

gets(s);

do

{ printf("\n Please enter m:");

scanf("%d",m);

if(m>strlen(s))

printf("\n Data error!!\n");

}while(m>strlen(s));

printf("\n Result:%s\n",move(s,m));

}

二、编写程序(程序文件名取为testl-2.c)(60分)

编写一个程序，从文件testl-2.in中读出一行字符(即一个字符串，长度在128个字符内)，将排列在奇数位上的字符取出，按从小到大的顺序排列并输出到屏幕上。

要求：

(1) 在main函数中实现从文件testl-2.in中读出一行字符，调用sort函数排序，然后将结果输出到屏幕上。

(2)编写sort函数，实现将排列在奇数位上的字符取出，然后按从小到大的顺序排列。例如，hqwbodze奇数位为q、b、d、e，排序后为bdeq。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十二次等级考试

2005年4月17日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第二套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test2-l.c)（40分）

程序的功能是找出数组a中每行的最小值并输出。请改正程序申的错误，使程序能得出正确的结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

main()

{

float a[ ][10], min;

int i, j;

int invert();

for(i=0;i<10;i++)

for(j=0;j<10;j++)

a[i][j]= i+j;

for(i=0;i<10;i++)

{

min=invert(a,10);

printf("a[%d]min=%f\n",i,min);

}

}

float invert(float *a, n)

{

int i;

float min;

min=*(a+0);

for(i=1;i

{

if(min<*(a+i))

min=(a+i);

}

return min;

}

二、编写程序(程序文件名取为test2-2.c)（60分）

请编写函数select判断一个数能否被3和5整除，main函数中调用select函数，求出所有小于400、能被3和5整除的数(例如15，30等)，然后将求得的数以每行5个数，每个数占10列方式输出到屏幕上和存放到文件test2-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十二次等级考试

2005年4月17日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第三套)

(60分钟)

一、程序调试题(文件名为test3-1.c) (40分)

函数fun的功能是:从n个学生的成绩中统计出低于平均分的学生人数，此人数由函数返回，平均分存放在形参aver所指的存储单元中。

例如，若8名学生的成绩为:80.5 60 72 90.5 98 51.5 88 64，则低于平均分的学生人数为4(平均分为75.5625)。

请改正程序中的错误，便它能计算出正确的结果。

洼意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

int fun(float s, int n, float *aver)

{ float ave,t=0.0;

int count,k,i;

for(k=0;k

t=s[k];

ave=t/n;

for(i=0;i

if(s[i]>ave) count++;

*aver=&ave;

return count;

}

main()

{ float s[30],aver;

int m, i;

printf("\nPlease enter n(<30):");

scanf("%d", &m);

printf("\nPlease enter %d mark:\n",m);

for(i=0;i

scanf("%f", s+i);

printf("\nThe number of students:%d \n",fun(s, m, aver));

printf("Ave=%f \n", aver);

}

二、编写程序(程序文件名取为test3-2.c) (60分)

编写函数fun和input：

(1) 函数fun对整数数组s中除首、尾数据外的其余M-2个数据按升序排列。

例如，若原来的数据为9876543，则排序后输出为9456783。

(2) 函数input从文件test3-2.in中读出待排序的数据。

编写main函数，调用input函数和fun函数，将排序的结果输出到屏幕上。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十三次等级考试

2005年10月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第一套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test1-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test1-1.c的C程序文件，其功能是：输入一个字符串，将其中的每一个连续的数字序列看作一个整数，将这些整数检索出来后依次放入一个long int型数组中。请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。

注意：不要增加或删除行，不要修改程序结构。

#include

#include

main()

{

char str[100], *p=str, help[15];

static long int num[50];

int i=0, k=0, m, sign=0;

printf("\ninput the string:");

scanf("%s", p);

do

{ if(*p>=0 && *p<=9)

{ sign=1;

help[k++]=*p;

}

{ int n=0;

while(--k>=0)

num[i]+=(help[k]-48)*((long int)pow(n++,10));

i++;

k=0;

sign=0;

}

else

p++;

}while(*(p-1)!='\0');

for(m=0; m

printf("%d,", num[m]);

}

二、编写程序（程序文件名取为test1-2.c ）（60分）

请用函数调用方式编写程序，要求能实现：

（1）在被调函数中求出1到1000之内能被7或11整除、但不能被7或11同时整除的所有整数，并把它们放到数组a中。

（2）在主函数中将符合上述条件的整数个数和所有整数输出到屏幕以及文件test1-2.dat 中。（要求每行输出10个数）

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十三次等级考试

2005年10月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第二套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test2-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test2-1.c的C程序文件，其功能是：求出数组中值最大的元素在数组中的下标，并将最大值增添在数组的最后。如：

876 675 896 101 301 401 980 431 451 777 （原数组）

876 675 896 101 301 401 980 431 451 777 980 （增添后的数组）

请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。

注意：不要增加或删除行，不要修改程序结构。

#include

#define N 80

void fun(int *s, int *t, int k)

{

int i,m;

*k=0;

m=*s;

for(i=1;i<(*t-1);i++)

if(m

{

k=i;

}

s[i+1]=m;

*t++;

}

main()

{

int a[N]={876,675,896,101,301,401,980,431,451,777};

int i, n=10, mi;

fun(a[N], &n, &mi);

printf("\nThe index of max is:%d\n",mi);

printf("The result:\n");

for(i=0;i

printf("%4d", &a[i]);

}

二、编写程序（程序文件名取为test2-2.c ）（60分）

在三位整数（100至999）中寻找其中有两位数字相同的完全平方数，例如，144、676等，它们既是完全平方数，又有两位数字相同，将符合条件的整数依次从小到大存入数组aa中。

要求：

(1)编制函数fine()实现寻找满足条件的完全平方数，并将满足条件的完全平方数的个数通过函数fine()返回。

(2)在main()函数中把符合要求的完全平方数及个数输出到屏幕上和文件test2-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十三次等级考试

2005年10月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第三套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test3-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test3-1.c的C程序文件，其功能是：实现将字符串中字母以外的其他字符去掉组成新的字符串输出。运行结果为：abcdEEEa

请改正程序中的错误，使程序能得出正确的结果。

注意：不要增加或删除行，不要修改程序结构。

#include

#include

void fun(char s)

{

int i,j;

for(i=j=0;s[i];i++);

if(isalpha(s[i]))

s[j]=s[i];

s[i]='\0';

}

void main()

{

char str[80]="a*b$c(d!EEE !!a.";

fun(str[80]);

printf("\n");

puts(str);

}

二、编写程序（程序文件名取为test3-2.c ）（60分）

编写main函数，从键盘输入任意5个4位正整数存入数组aa中，调用函数sort()，函数sort()的功能是：

按每个数后三位的大小进行升序排列，并将结果依次存入数组bb中，如果后三位的数组相等，则按4位正整数的大小进行降序排列。

例如：输入：6012，5099，9012，7025，8088，则输出结果为：9012，6012，7025，8088，5099。

最后，在main()函数中把排序后的结果输出到文件test3-2.dat中。

注意：程序中不得使用全局变量。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十三次等级考试

2005年10月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第四套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test4-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test4-1.c的C程序文件，其功能是：从s所指向的串中，找出包含有t所指字符串的个数。例如：s所指向的串为abcdabfab，t所指字符串为ab，则所求个数为3。请改正程序中的错误，使程序能输出正确的结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

#include

int fun(char s, char t)

{

int n=0 ;

char *p , *r ;

while(*s)

{

p=s;

r=t ;

while(*r)

if(*r=*p)

{

r++;

p++;

}

else

continue;

if(r=='\0')

n++;

r++;

}

return *s;

}

main()

{

int m ;

char s[100], t[100];

printf("\nPlease enter string s:");

gets(s);

printf("\nPlease enter string t:" );

gets(t);

m=fun(s,t);

printf("\nThe result is: m= %d\n",m);

}

二、编写程序（程序文件名取为test4-2.c ）（60分）

在main函数中定义一个二维数组a，从已给文件test4-2.in中读入n×n个整数到二维数组a中，其中n的大小由用户在运行程序过程中从键盘上输入（要求n<=5），调用fun函数，fun函数实现：

（1）数组主对角线上各元素的值加1。

（2）其余元素以主对角线划分，右上角各元素的值乘以3，左下角各元素的值乘以2。

最后，在主函数中将修改后的数组按n行n列的格式输出到屏幕和磁盘文件test4-2.out 中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十四次等级考试

2006年4月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第一套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test1-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test1-1.c的C程序文件，其中函数spacenum的功能是统计符串中空格的个数，并将空格的个数存在形参n所指向的存储单元中。调试程序使之能输出正确的结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

void spacenum(char *a,int *n)

{

int i;

n=0;

for(i=0;i

if(*(a+i)=' ')

n++;

}

main( )

{

char str[100];

int count;

puts(str);

spacenum(str,count);

printf("space=%d\n",count);

}

二、编写程序（程序文件名取为test1-2.c ）（60分）

请用函数调用方式编写程序，要求：

1、写一found函数，功能是：找出1至99之间的全部同构数，入入数组a中，并返回

同构数的个数n。（若一个数出现在自己的平方数的右边就称为同构数，例如：5的平方数是25，且5出现在25的右边，5是同构数；又如25出现在625的右边，也是同构数。）

2、在main函数中调用found函数，将满足条件的所有同构数输出到屏幕和文件

test1-2.dat中，一行输出5个，将同构数的个数出输出到屏幕和文件test1-2.dat中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十四次等级考试

2006年4月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第二套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test2-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test2-1.c的C程序文件，其功能是：统计一个无符号整数各位数值为零的个数，并把该无符号整数各化妆师上最大的数值作为函数值返回。例如：若输入无符号整数30800，则数字值为零的个数为3，各位上数值最大的是8。请改正程序中的错误，使其能输出正确结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构。

#include

int fun(unsigned n, int zero)

{

int count=0, max=0,t;

do

{ t=n/10;

if(t=0)

count++;

if(max

max=t ;

n=n%10;

} while(n);

zero=count;

return max ;

}

main()

{ unsigned n;

int zero, max ;

printf("\nInput n:");

scanf("%d", &n);

max=fun(n,&zero);

printf("\nThe result: max=%d , zero=%d\n",max,zero);

}

二、编写程序（程序文件名取为test2-2.c ）（60分）

磁盘上有一数据文件test2-2.dat，文件中的数据依次由：准考证号、笔试成绩、上机成绩三项组成，中间由空格分开。编程统计获得优秀（笔试成绩和上机成绩均大于等于90分的考生为优秀）的考生人数，以及优秀率（即优秀考生在总人数中占的百分比），并将获得优秀的考生信息（准考证号、笔试成绩、上机成绩），考生总人数，获得优秀的考生人数和优秀率输出到屏幕上同时写入到文件test2-2.out中。

四川省普通高等学校计算机应用知识和能力

第二十四次等级考试

2006年4月16日

二级(C与C++语言)上机考试试卷(第三套)

（60分钟）

一、程序调试题（文件名为test3-1.c ）（40分）

磁盘上有一个名为test3-1.c的C程序文件，其功能是：从键盘输入一个字符串，将字符串中的所有字母改写成该字母在字母表的下一个字母，字母z改写成字母a。要求大写字母仍为大写字母，小写字母仍为小写字母，其他字符不做改变。最后将其结果输出到屏幕上。

请改正程序中的错误，使其能输出正确结果。

注意：不得增行或删行，也不得更改程序的结构

#include

#define N 81

void fun1(char s)

{

while(*s)

if(*s='z'||*s='Z')

{*s-=26;s++;}

else if(*s>='a'&&*s<='y'&&*s>='A'&&*s<='Y')

{*s+=1;s++;}

else (*s)++;