被子植物花的构造和发育
被子植物花的构造和发育
一.填空题
1.植物繁殖的方式包括__________、__________、__________。
2.一朵完整的花是由__________、__________、__________、__________、
__________五部分组成。花被是__________和__________的总称。
3.一朵花中有雄蕊6枚, 其中外轮的2枚较短, 内轮的4枚较长, 称为__________雄蕊。
4.花瓣彼此分离的花，称__________花、花瓣彼此连合的花称__________花。
5.无限花序中的简单花序类型有__________、__________、__________、
__________、__________、__________和__________等类型。
6.花按照一定顺序排列在枝上，这样的排列方式叫__________。它可分为两大类型即__________和__________。
7.雌蕊位于花的中央，由__________、__________、__________组成；构成雌蕊的基本单位是__________。
8.构成雌蕊的变态叶叫__________________________。
9.由一个心皮构成子房称__________，由多个心皮构成的子房称__________，前者一定是__________室，后者是__________室或__________室。
10.无限花序中花的开放顺序是__________或__________；而有序花限中花的开放顺序是__________或__________。
11.合生心皮雌蕊，子房一室，胚珠着生在心皮相接的腹缝线上，叫__________胎座，如罂粟。
12.边缘胎座和侧膜胎座相同的特征是______________________，不同的是边缘胎座发生于__________雌蕊的子房室中，而侧膜胎座发生于__________雌蕊的子房室中。
13.根据子房与花托结合的程度, 子房的位置可分为________、________和
________三类。
14.棉花的雄蕊，其花丝连合成一束，叫做_____________雄蕊；豌豆的花10枚雄蕊，其中9枚连合，1枚分离，叫做_____________雄蕊；蓖麻的雄蕊，花丝连合成多束，叫做___________雄蕊；向日葵的雄蕊，其花丝分离，而花药连合，叫做___________雄蕊。
15.离生雌蕊是一朵花中有___________个彼此分离的雌蕊, 每一雌蕊有
___________个心皮构成, 例如___________。
16.离生单雌蕊的含义是
_____________________________________________________。
17.子房是雌蕊基部膨大的部分，由__________、__________、__________组成，由多心皮组成的子房叫__________。在心皮中间相当于叶片中脉的部分叫
__________，子房中胚珠着生的部位称__________。
18.小麦花由__________、__________、__________、__________、__________五部分组成。
19.根据子房与花托结合的程度，花可分为__________、__________、__________三类。
20.禾本科植物花中浆片的作用是
__________________________________________。
21.受精后，受精卵发育成___________，受精极核发育成__________，珠心
___________或发育成______________，珠被发育成______________。
22.水稻的小穗是由__________朵小花组成，只有小穗上部__________朵小花能
结实，下部的小花退化成__________。
23.离生雌蕊中的每一雌蕊是由__________个心皮组成的，有__________个子房室，是__________胎座；由一朵花中的全部离生雌蕊发育成的果实是__________果。
24.雄蕊分为上下两部分，上部是一对囊状体叫做__________，下部是一根丝状体，叫做__________。囊状体间的组织叫做__________，囊状体内的腔室叫做
__________。
25.从被子植物的生活史看单核花粉粒又叫__________。成熟花粉粒又叫
__________，精子又叫__________。
26.小孢子形成以后不久，进行一次不均等的分裂，产生一个大细胞和一个小细胞，大细胞叫做__________细胞，小细胞叫做__________细胞。
27.花粉粒在成熟过程中最初由单核花粉粒经过细胞核的分裂形成二细胞花粉粒，其中一个叫做__________，另一个叫做__________。
28.植物的减数分裂发生在__________细胞和__________细胞中。
29.胚珠在生长时，因珠柄与其他部分生长速度不同，可形成不同类型的胚珠，
其常见的有__________、__________、__________与__________。
30.发育成熟的胚囊一般由__________个细胞组成，近珠孔的是__________个
__________细胞和__________个__________细胞，远珠孔的一端为__________
个__________细胞，位于中央的是__________个__________细胞。
31.绘图：(1) 有丝分裂后期, (2) 减数分裂后期I, (3) 三细胞花粉粒。
32.填写下列各部位细胞核所含染色体的倍数是多少：
珠心组织__________卵细胞__________单核花粉粒__________。
33.被子植物精子与卵融合成为合子，便是______________________世代的开始。
34.风媒花的特点是花被__________，花丝__________，花粉粒__________，柱
头__________。
35.被子植物的受精过程一般是这样的：花粉落在__________上，花粉粒的
__________________膨胀，通过外壁上的__________向外伸出花粉管，花粉粒内原有的__________和__________流入花粉管中，__________在花粉管内分裂，形成两个精子，花粉管沿__________进入子房，趋向胚珠，由__________进入珠心，接着，花粉管顶端破裂，两个精子进入__________中，一个精子与__________
融合，另一个精子与__________融合，完成了双受精过程。
36.被子植物成熟的二细胞花粉粒中的两个细胞是____________细胞和
____________细胞。后者在花粉萌发后于____________中，分裂形成两个
_____________________。
37.胚乳的发育一般有___________、___________和___________三种方式。
38.合子(受精卵第一次分裂成两个细胞，在近珠孔一端的细胞经过分裂或直接形成__________，另一个细胞经过多次分裂形成__________。由再进一步分裂，分化出__________、__________、__________和__________四部分。
39.在受精后的胚珠中，受精卵发育成__________，受精极核发育成__________，
珠心_____________________或发育成__________，珠被发育成__________，珠孔发育成__________，珠柄发育成__________。
40.被子植物果实、种子、胚及胚乳分别由__________、__________、__________和__________发育而成的。
二.选择题
1.下列花序中，花的开放次序由下向上的是：
A. 轮伞花序
B. 蝎尾花序
C. 多岐聚伞花序D伞房花序
2.下列各种花序，何者为有限花序:
A. 伞房花序
B. 伞形花序
C. 聚伞花序
D. 头状花序
3.两性花无花柄、着生在伸长的花轴上称:
A. 柔荑花序
B. 隐头花序
C. 穗状花序
D. 头状花序
4.子房基部着生在花托上，花的其它组成部分都着生在花托上，低于子房，叫做：
A. 上位子房下位花
B. 上位子房周围花
C. 下位子房上位花
5.花托下陷，但不与子房愈合，花的其他部分则位于花托上端内侧周围，称:
A. 子房上位(下位花)
B. 子房上位(周位花)
C. 子房下位(周位花)
D. 子房下位(上位花)
6.有限花序的特点是：
A. 顶花先开，开花顺序是由上而下或由内而外。
B. 花轴基部的花先开或由内而外开放。
7.豆角的胎座式是:
A. 边缘胎座
B. 侧膜胎座
C. 中轴胎座
8.花轴单一，较长，其上着生有柄的花朵，各花的花柄长度大致相等，开花顺序自下而上，这样的花序称为：
A. 总状花序
B. 伞房花序
C. 穗状花序
D. 柔荑花序
9.月季花的子房位置是：
A. 子房下位
B. 子房上位
C. 子房半下位
10.小麦和水稻的花属于：
A. 完全花
B. 不完全花
C. 单性花
11.要求用直线连接左右两组中有正确关系的二项。
(1) 穗状花序[1] 车前
(2) 头状花序[2] 稻
(3) 圆锥花序[3] 益母草
(4) 轮伞花序[4] 向日葵
(5) 浆果[5] 萝卜
(6) 荚果[6] 大豆
(7) 蒴果[7] 柿
(8) 角果[8] 蓖麻
(9) 聚花果[9] 八角
(10) 聚合果[10] 凤梨
12.一个花粉母细胞经过减数分裂最后发育成:
A. 一个花粉粒
B. 二个花粉粒
C. 三个花粉粒
D. 四个花粉粒
13.两细胞(二核时期)的花粉粒中含有：
A. 一个营养细胞和一个精子
B. 两个精子
C. 一个营养细胞和一个生殖细胞
14.花药中绒毡层的细胞来自：
A. 造孢细胞
B. 花粉母细胞
C. 周缘细胞
D. 四分体
15.花生地上开花地下结果是由于：
A. 花柄的迅速伸长
B. 雌蕊柄迅速伸长
C. 子房柄伸长将子房伸入土中
三.判断题
1一朵花中由几个分离的心皮构成的雌蕊是属于复雌蕊。( )
2.凡是仅有花萼或花冠的花称之为单被花。( )
3.花是有性生殖器官。( )
4.无限花序花的开放次序是从下往上，从中心向边缘逐渐开放。( )
5.当你看到一朵花是基数的，就立即可判断它是属于单子叶植物纲的。( )
6.胎座发生在心皮的背缝线上。( )
7.一朵花内可能生有一至无定数个雌蕊。( )
8.向日葵通常在植株顶端开一朵花。( )
9.一朵花内生有许多个离生心皮组成的雌蕊称复雌蕊。( )
10.大葱、韭菜的花序其小花具长短不一的小花梗同时着生在总花柄的顶部，花序开放时中间花先开，叫伞形花序。( )
11.子房上位可有下位花和周位花二种情况。( )
12.子房室数的多少完全由心皮的数目来决定的。( )
13.胚珠在子房室内着生的地方叫胎座，一般发生在心皮的边缘。即心皮的连合处，但在心皮的基部或端部也是时常发生胎座的地方。( )
14.单被花的花被通常被认为是花萼。( )
15.成熟的花粉粒都具有一个营养细胞和两个精细胞，所以为三细胞花粉粒。( )
16.当花粉粒成熟时(但药室未开裂，花药壁一般由表皮、药室内壁、中层和绒毡层组成。( )
17.蓼型胚囊发育是最普遍的一种类型，四分体大孢子中近珠孔端的一个大孢子发育，经过三次核分裂形成八核胚囊，即成熟胚囊。( )
18.种子植物的特征之一是具有双受精作用。( )
19.花粉从雄蕊传送至雌蕊柱头上的过程叫做传粉作用。( )
20.双受精现象是植物界所有植物共有的现象。( )
四.名词解释
1.子房上位
2.无限花序
3.同被花
4.聚药雄蕊
5.单性花
6.二强雄蕊
7.单体雄蕊
8.复雌蕊
9.有限花序
10.穗状花序
11 下位子房
12.离生雌蕊
13.总状花序
14.珠孔受精
15.胎座
16.合点受精
17.无融合生殖
18.多胚现象
19.孤雌生殖
20.单性结实
五.问答题
1.裸子植物与被子植物在雌配子体，雄配子体，及受精过程上有何区别。
2.试述被子植物花的基本结构特点，一朵花开花传粉受精后各部分变化如何？
3.花的概念是什么？一朵典型的花包括哪几部分？各有什么作用？
4.有一种植物其花的构造是：辐射对称、两性花；萼片5枚合生，花瓣5枚离生，雄蕊多而不定数，离生；雌蕊由个5心皮合生而成，下位子房，5室，每室有胚珠多颗。请写出其花公。
5.绘单室复子房、侧膜胎座图。
6.绘聚伞花序，伞房花序的示意图。
7.绘出总状花序，伞形花序，头状花序，二歧聚伞花序，伞房花序结构示意图。
8.绘小麦小穗的花，并指出小穗的各个部分。
9.画出具有单一心皮的边缘胎座、3心皮的侧膜胎座和3心皮的中轴胎座的子房横切面简图, 并将边缘胎座与侧膜胎座作比较, 又将侧膜胎座与中轴胎座作比较, 指出它们有什么相同的特征和不同的特征。
10.绘出嫩花药的构造并注明各部。
11.试列表说明花药的发育。
12.用植物学的知识来分析，下列名词各属植物的什么结构。
(1) 莲子芯(2) 椰子芯(3) 蕃薯皮(4) 菠萝芯
(5) 西瓜肉(6) 玉米须(7) 面粉(8) 莲藕丝
13.分述被子植物花粉粒和成熟胚囊的分化及异同点。
14.被子植物的减数分裂和双受精是如何完成的？它们在植物界系统演化中有何意义？
15.写出绒毡层的功能。
16.试述花药及花粉的发育过程。
17.绘中轴胎座线条图。
18.以蓼型(单孢型)胚囊为例说明胚囊发育过程。
19.把下列名词按胚囊、形成、发育的顺序重新整理, 用箭头表示它们之间的关系: 反足细胞、胚囊母细胞、卵细胞、直列四分体、极核、孢原细胞、成熟的胚囊、造孢细胞、助细胞、单核胚囊、珠心细胞。(注: 要标明各阶段的细胞染色体倍数; 由上一阶段如何发展成下一阶段, 应在箭头上方作必要的说明)。
20.以荠菜为例绘图并说明双子叶植物胚的发育过程。
21.什么叫花序？如何理解无限花序来源于枝的单轴分枝，有限花序来源于枝的合轴分枝类型？
22.何谓核型胚乳？何谓细胞型胚乳？
23.什么叫双受精？双受精后的一朵花有哪些变化？
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
被子植物果实的形态结构及胚的发育实验报告 一．目的及内容 （1）通过对百合子房横切面的观察，认识胚囊的发育过程； （2）通过整体染色与透明技术观察垂柳幼胚、荠菜胚或其他植物，了解植物发育过程中各时期胚的形状变化及种子的形成。 （3）通过对典型果实类型的观察，对分类有一个初步的了解，为学习植物分类学打好基础。二．实验材料 （1）百合子房横切片（单核期，双核期，四核期）。 （2）垂柳幼嫩果序、荠菜不同发育时期的新鲜角果，校园其他植物幼果，番茄、柑桔、黄瓜（瓜类）、苹果、梨、桃或李、向日葵、八角、板栗、菠萝等各类新鲜或贮存的果实标本。三．用具及试剂 显微镜、凹玻片、盖玻片、镊子、解剖刀等。 爱氏苏木精、45%醋酸、50%乙醇、无水乙醇、蒸馏水 四、步骤与方法 （一）百合子房横切片的观察
单核期 双核期
（二）校园植物胚的观察 1.垂柳 1 胚珠的获取从果序摘下一个幼嫩的果实，剖开，取出受精后的胚珠 2 胚珠染色 1）浅染将胚珠放入稀释后的爱氏苏木精染液中染色2-10 min, 然后用蒸馏水冲洗。 2）脱水冲洗后,将胚珠转入凹玻片的凹槽内，加上1-3滴无水乙醇与香柏油的混合液进行脱水，待乙醇挥发至胚珠周围几乎无液体时，再次滴加无水乙醇与香柏油的混合液，约重复3-5次。 3）透明在凹槽内滴上数滴香柏油对受精后的胚珠进行透明。 4）封片透明后放置一会或不经放置，盖上盖玻片即完成制片。 胚发育时期染色5min染色10min染色15min 幼胚效果较好，黑色较少， 透明度好效果一般，黑色较多， 透明度差 效果较好，黑色较多， 透明度一般 中胚效果较好，黑色较少， 透明度好效果较好，黑色较少， 透明度一般 效果一般，黑色较多， 透明一般 四核期
高中生物《植物的个体发育》教案设计
高中生物《植物的个体发育》教案设计 （一）知识教学点 1．了解个体发育的概念。 2．理解荠菜胚的发育过程和发育结果。 3．理解玉米胚乳的发育过程和发育结果。 （二）能力训练点 1．通过图40荠菜胚的发育过程和图41玉米胚乳的发育过程，训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力。 2．通过观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验，培养学生的观察能力。 3．让学生掌握种子的每种结构是由子房内哪部分结构发育而来的，训练学生形象思维能力。 （三）德育渗透点
通过荠菜的受精卵发育成胚和受精极核发育成胚乳，使学生感受事物的发展过程是一个由量变到质变的过程，从而对学生进行辩证唯物主义思想教育。 （四）学科方法训练点 通过荠菜的胚的发育过程和玉米胚乳发育过程的实例说明植物的个体发育，训练学生由特殊到一般的思维方法。 1．教学重点及解决办法 植物胚的发育。 [解决办法]用边讲解、边贴剪贴图、边板书的方法突出重点，让学生复述被子植物胚的发育过程，且教会记忆的方法强化重点。 2．教学难点及解决办法 对荠菜胚的发育过程真正理解必须建立球状胚体和胚的空间概念。 [解决办法]
用贴植物胚发育的剪贴图的方法以及让学生观察荠菜种子的结构、玉米种子的结构，让学生建立胚的空间概念。 3．教学疑点及解决办法 对基细胞和顶细胞的识别。 [解决办法] 让学生明确：①图38子房壁和胚珠的模式图是一个立生胚珠，而荠菜的胚珠是一个倒生胚珠；②受精卵发育成胚是以胚珠的珠孔作为参照物。受精卵分裂一次形成两个子细胞，其中靠近珠孔的为基细胞，远离珠孔的为顶细胞。 1课时。 讲解法为主，兼实验法。 ①荠菜植物标本或挂图；②胚珠的结构挂图；③荠菜胚的发育各期剪贴图（图的上端粘一条透明胶布，以便粘在黑板上）。④浸泡
被子植物演化痕迹讨论
收稿日期:2010-02-27 作者简介:周兴文(1959-),男,辽宁沈阳人,沈阳大学副教授? 第22卷第3期2010年6月沈阳大学学报 J OURNAL OF SHEN YAN G UN IV ERSIT Y Vol 122,No.3J un.2010 文章编号:100829225(2010)0320027203 被子植物演化痕迹讨论 周兴文,齐淑艳,陈 薇 (沈阳大学生物与环境工程学院,辽宁沈阳 110044) 摘 要:观察相关植物实物标本及切片标本,查阅相关文献资料,然后对实物及切片标本与相关资料进行比较分析和讨论,得出相应的形态学、解剖学、生理学和分子生物学的结果和结论,并对此加以讨论?关 键 词:被子植物;形态学;解剖学;生理学;分子生物学;演化痕迹中图分类号:Q 949.7 文献标识码:A 1 研究材料与研究方法 紫丁香(S yri nga oblata )、油松(Pi nus tabulaef orm is )、苏铁(Cycas revol uta )、银杏(Gi nkgo biloba )、白玉兰(M agnolia denudata )、 美人蕉(Canna i ndica )、独叶草(Ki ngdonia unif lora )植株标本,梧桐(Fi rm iana si m ples )果实 标本,荠菜(Capsella bursa 2pastoris )幼胚和老胚 切片标本,松属(Pi nus )植物茎切片标本和小孢子叶球切片标本以及相关参考文献,细胞色素C 氨基酸序列表等? 根据对相关植物实物标本及切片标本的观察,并参考部分相关文献资料,然后进行比较分析和讨论,得出相应的结果和结论? 2 结果与讨论 2.1 形态学演化痕迹讨论 (1)返祖现象?观察木犀科植物紫丁香,本是对生叶序却经常萌生出互生叶序的枝条,其节间 长达20mm ?按照被子植物演化规律,说明紫丁香的对生叶序应该由互生叶序逐渐演化而来?因此,这可能是一种返祖现象?此外,紫丁香的花冠也是 如此,经常出现5裂的返祖现象,说明其4裂型的 花冠可能是由5裂型花冠演化而来的? (2)二叉脉序?观察毛茛科植物独叶草标本,其叶脉为典型的二叉脉序,比较原始,与裸子植物银杏叶片对比观察,脉序相类似,并且在蕨类植物中普遍存在?自从1914年在我国发现该物种以来,其演化地位广受关注? (3)花部组成的同源性痕迹?被子植物的花 被认为是孢子叶的变态[1]140? 虽然花瓣有各种色彩,而且形态变化也比较大,但花瓣上的脉纹与萼片和孢子叶上的脉纹是一致的,说明二者之间具有同源性,均是孢子叶的变态?并且,有些植物的花和雄蕊可以变态为花瓣,如:美人蕉,靠外的3枚雄蕊退化成花瓣[2]? (4)雄蕊(小孢子叶)演化痕迹?观察木兰科植物白玉兰的花,其雄蕊呈现扁平叶状,并且每枚雄蕊仅具有2个花粉囊,而绝大多数被子植物是4个?这一特征,与裸子植物具有明显的相似性(见表1),按照真花学说(euanthium theory ),说明木兰科植物与裸子植物亲缘关系较近,裸子植物的小孢子叶相当于被子植物的雄蕊,小孢子囊相当于花粉囊? 表1 被子植物与裸子植物雄蕊(小孢子叶)比较 比较项目 被子植物 木兰科裸子植物松科银杏科苏铁科形态特征 扁平状叶片状柄状扁平状排列方式 螺旋排列 螺旋排列 螺旋排列 螺旋排列 花粉囊(小孢子囊)数/个 2 2 2 3
《植物个体发育》读书心得
《植物个体发育》读书心得 植物的世界多姿多彩，充满着无穷无尽的奥妙。而说到植物时，便不得不谈它的个体发育了，因为这是每一棵植物都必须经历的过程，贯穿着植物生命过程的始终。 最近一段时间，我看了由北大教授朱澂主编的由八个讲座汇合而成的《植物个体发育》一书，看完后有莫大的感触，便起笔了这篇读书心得。 本书主要介绍了被子植物个体发育的共同规律，着重于它的形态发生。其中，一共分为八个章节，分别为“植物个体发育过程中细胞分化的基本规律”、“种子的形态和结构”、“种子的萌发和幼苗的形成”、“植物顶端分生组织和初生生长”、“维管形成层和次生生长”、“花的结构和发育”、“果实和种子的形成”和“植物组织培养中的形态发生问题”。本书语言较浅显易懂，知识覆盖面较广，条理也较清晰，而且还能够结合各种生动的图形进行论述。
首先，个体发育的概念为植物一生所经历的生命活动的周期。而要研究植物的个体发育的话，那就要先观察植物体的生长变化。因为植物体的发生和分化是我们最能直接观察到的和最能反映出植物的发育变化。 在植物体的发生和分化中，细胞的增殖和分化是植物体形态建成的基础。毕竟，细胞是组成有机体的结构和功能的单位。这个可以用胡萝卜根的组织培养实验来验证。 而说起植物的种子，这是每一棵植物体生长发育的前提。种子的出现在植物系统发育上有着重大的意义，种子的形成使幼小的孢子体——胚得到了母体的保护，并给以充足的养料，为植物的种族延续创造了良好的条件。这点也与种子植物代替了蕨类植物有着紧密的联系。而如果要种子顺利萌发的话，那么就必须保证水分、温度、氧、光照强度、休眠期这些条件能够达到适宜的程度。 至于种子植物根的生长和各种组织的分化，这些都是由于顶端分生组织活动的结果。茎的初生生长也是由顶端分生组织发生的，所有初生
被子植物分类的形态学术语——花及花序
被子植物分类的形态学术语——花及花序 时间:2011-05-31 21:49录入者:邓益琴阅读次数: 970次 一、花序花序(inflorescence) 是指花在花序轴上的排列方式，花序生于枝顶端的叫顶生；生于叶腋的叫腋生。一朵花单独生于枝顶端或叶腋时叫单生花。整个花序的轴叫花序轴(rachis) 。如 一、花序 花序(inflorescence)是指花在花序轴上的排列方式，花序生于枝顶端的叫顶生；生于叶腋的叫腋生。一朵花单独生于枝顶端或叶腋时叫单生花。整个花序的轴叫花序轴(rachis)。如果花序轴自地表附近及地下茎伸出，不分枝，不具叶，叫花亭(scape)。如果花序轴上有多数花，除顶花以外，其余各花都是由侧生变态叶的叶腋生出，这种变态叶较小而简单，叫苞片(bract)，有些是苞片集生在花序基部，叫总苞(involucre)。花序分为无限花序和有限花序两大类。 (一)无限花序 无限花序(indefinite inflorescence)或向心花序(centripetal inflorescence)是一种类似总状分枝的花序，开花顺序是花序轴下部或周围的花先开放，渐及上部或向中心依次开放，而花序轴可继续生长。 1.简单花序(simple inflorescence)。花序轴不分枝，其上直接生长小花。
包括如下几种： (1)总状花序(raceme)。花有梗，排列在一不分枝且较长的花序轴上，花柄长度相等。如油菜、荠菜等。 (2)穗状花序(spike)。花轴直立，较长，花的排列与总状花序相似，但花无柄或近无柄，直接生长在花序轴上呈穗状，如车前、大麦等。
(3)葇荑花序(catkin)。花序轴柔软，常下垂，花无柄，单性，花后整个花序或连果一齐脱落。如杨、柳、桑。
被子植物分类的形态学术语练习题
第七章．被子植物分类的形态学术语 一．名词解释 1．肥大直根：上部由下胚轴发育而成，下部由主根基部发育而成，且具侧根，经过次生生长形成。如胡萝卜. 2．块根：由侧根和不定根发育而成。如甘薯. 3．气生根: 生活在空气中的不定根。根据担负生理功能的不同可分为：支柱根，攀缘根和呼吸根． 4．寄生根：产生不定根伸人寄主体内，吸收养料和水分。如菟丝子. 5．草本植物：植物含木质少，木化程度不高。如小麦、玉米、大豆等. 6．乔木：有明显主干的树木，在茎的上部分枝。如杨树、七叶树、苹果等. 7．灌木：主干不明显，比较矮小，常由基部分枝。如蔷薇、月季等. 8．两年生草本：生活周期在两个年份内完成，第一年生长，第二年才开花，结实后死亡。如冬小麦. 9．多年生草本：植物的地下部分生活多年，每年继续发芽生长。如芦苇。 10．直立茎: 茎垂直地面，直立生长。如玉米. 11．平卧茎：茎平卧地面，不能直立。如蒺藜. 12．匍匐茎：茎平卧地面，节上生有不定根。如蛇莓. 13．攀缘茎: 用各种器官攀缘它物之上。如葡萄. 14．缠绕茎：茎不能直立，螺旋状缠绕它物之上。如牵牛.
15．根状茎：匍匐生长于土壤中，有顶芽和明显的节和节间，节上有退化的鳞片状叶，叶腋有腋芽，节上生有不定根，有繁殖作用。如竹. 16．块茎: 为粗短的肉质地下茎，有顶芽和缩短的节和节间及鳞片状叶脱落后留下的芽眼和叶痕，相邻的芽眼之间为节间。块茎是植物基部的腋芽深入地下形成的分枝，达一定长度后先膨大，储藏营养，形成块茎。如马铃薯. 17．鳞茎：扁平或圆盘地下茎，节间极度缩短，顶端有一个顶芽，称为鳞茎盘，其上的节生有肉质化的鳞片状叶，叶腋可生腋芽。如洋葱. 18．球茎: 球形或扁球形的地下茎，节和节间明显，上有退化的鳞片状叶和腋芽，顶端有一个显著的顶芽，有繁殖作用。 如慈姑. 19．肉质茎：茎肥厚多汁，形态多样，既可储藏水分和营养，也可进行光合作用。如仙人掌. 20．叶状茎：茎扁平成叶状体，绿色，可进行光合作用，叶完全退化或不发达，但有明显的节和节间，节上生叶和开花。 如假叶树. 21．茎卷须：茎变为细而卷曲的卷须，其上不生叶，用以攀缘它物，由腋芽和顶芽发育而来。如南瓜、葡萄等. 22．茎刺：由茎的腋芽发育丽成的刺，不易剥落，具保护功能。 如山楂的刺. 23．叶序：叶在茎或枝条上排列的方式，有对生、互生、轮生、簇生四种. 24．叶形：叶片的形状。 25．叶缘：叶片的边缘。
高考生物复习被子植物的个体发育知识点
2019高考生物复习被子植物的个体发育知 识点 被子植物是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强、出现的最晚的植物，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势。以下是被子植物的个体发育知识点，希望对考生复习有帮助。 语句： 1、对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。不是种子。 2、种子的形成和萌发：①种子是由种皮、胚和胚乳构成的。 ②胚的发育：受精卵有丝分裂产生一行细胞形成胚柄，同时产生一团细胞形成球状胚体。球状胚体顶端两侧的细胞分裂较快形成两个突起，发育成两片子叶；两子叶之间的部分细胞发育成胚芽；胚体基部的部分细胞发育成胚根；胚芽与胚根之间的细胞发育成胚轴。③胚乳的发育：胚乳是由受精极核发育而成的。首先，受精极核分裂成许多细胞核，叫胚乳核；然后，围绕每个胚乳核产生细胞膜和细胞壁，形成许多胚乳细胞。这些胚乳细胞内贮存营养物质，其整体就是胚乳。 3、受精卵(分裂一次)形成顶细胞和基细胞(近珠孔端)，顶细胞(多次分裂)形成球状胚体(分裂、分化)形成胚。子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分构成胚；基细胞几次分裂形成胚柄，吸收养料供胚发育。受精极核多次分裂形成胚乳细胞，从而构成
胚乳。珠被形成种皮。胚、胚乳、种皮构成种子。子房壁形成果皮，种子和果皮构成果实。 4、很多双子叶植物成熟种子中无胚乳，是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需。种子萌发时所需要的营养物质由子叶或胚乳提供的，而种子发育过程中所需要的营养物质是由胚柄细胞提供的。 5、植株的生长和发育包括两个阶段：(1)营养生长阶段：此阶段植株只有根、茎、叶三种营养器官，通过生长不断长高长大。(2)生殖生长阶段：营养生长进行到一定程度后植株长出花，开花后雌蕊的子房发育形成果实，里面有种子。这时就进入生殖生长阶段。许多植物进入生殖生长后营养生长中止。 6、植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。 7、植物的个体发育过程中，受精卵和受精极核的发育是不同步的，受精极核先发育，受精卵后发育，因为受精卵要经过一个休眠阶段。 8、以体细胞中含有2n条为例，则精子、卵细胞和每个极核中含有n条染色体。受精极核由2个极核和1个精子融合形成，所以受精极核以及由受精极核发育成的胚乳细胞应为3n 条；由于在形成胚乳的过程中，胚乳细胞将解体，其中的染色体也会消失，所以胚乳细胞的3n不会影响到新个体的性
被子植物的个体发育第五章练习方案一精选.
被子植物的个体发育第五章练习方案一 题例领悟： 例1、用四倍体水稻作母本，二倍水稻（2N=24）作父本，杂交后产生的种子中，其种皮细胞，胚细胞、胚乳细胞的染色体数依次为（） A、74、36、48、 B、48、36、60 C、36、48、60 D、48、36、72 解析：二倍体水稻2n＝24，每个染色体组n＝12，那么四倍体水稻染色体数4n＝48，母本四倍水稻其卵细胞，两个极核．珠被的染色体数分别为24、48、48。父本二倍体水稻产生的每个精子染色体数为12。母本四倍体水稻与父本水稻进行双受精后，胚珠各部分发育情况如下：1个卵细胞（2n＝24）＋1个精子（n＝12）→受精作用1个受精卵（3n＝36）→有丝分裂（3n＝36）；两个极核（4n＝48）＋1个精子（n＝12）→受精极核（5n＝60）有丝分裂胚乳（5n＝60）；珠被（4n＝48）有丝分裂种皮（4n＝48），故杂交后产生的种子其种皮细胞、胚细胞、胚乳细胞染色体系数依次为48、36、60。 例2：下面大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，你认为表示鲜重的曲线是哪一条，其光合作用开始于哪一点？ A、Y、M B、X、O C、Y、Q D、X、Q 解析：种子萌发过程中要先经过生根发芽，此时胚要经过分裂、分化需消耗能量，而能量来自于贮存有机物的分解，而此时又无有机物补充，则开始有机物含量减少，即种子干重减轻，而鲜重则增加，因其大量吸水，当长成幼苗时，则可进行光合作用补充有机物，则干重又会上升。则选B。 自我评价： 一、选择题 1、下列有关极体和极核的叙述正确的是（） A、染色体的数目都为体细胞的一半 B、都由卵原细胞经减数分裂而形成 C、都位于胚囊内 D、受精后都能发育成胚乳 2、已知一粒小麦种子中胚乳的基因型为BBb，则其胚的基因型是（） A、BBb B、BB C、Bb D、bb 3、“黄梅香米，香飘万家”，香米是天然香稻精加工而成，香米是由什么发育而成的（） A、受精卵 B、子房 C、珠被 D、受精极核 4、下面关于荠菜和玉米种子形成过程的叙述错误的是（） A、都有胚的发育过程 B、荠菜没有胚乳的发育过程 C、都有子叶的发育过程 D、玉米没有两片子叶 5、下图Ⅰ、Ⅱ都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列回答中正确的是（）
第一节 被子植物分类的形态学基础知识
第一节被子植物分类的形态学基础知识 被子植物在长期演化、适应环境的过程中，出现了各种各样的形态特征，经典的植物分类学就是根据植物的不同形态特征来进行的，现就植物常见的形态学术语简介如下。 一、茎 （一）茎的生活习性 植物茎的生活习性是植物在长期适应环境的过程中形成的。根据茎的性质，可将植物分为木本植物和草本植物两种类型。 1．木本植物（wood plant） 乔木（tree）乔木有明显的主干，通常树干高大。如松树、银杏等。 灌木（shrub）主干不明显，比较矮小，常基部分枝。如紫荆、月季等。 2．草本植物（herb） 一年生草本植物（annual herb）生活周期在一年内完成。如水稻、花生等。 二年生草本植物（biennual herb）生活周期在两内年或跨越两年得以完成。如冬小麦等。 多年生草本植物（perenniall herb）植物的地下或整个植株能生活多年。如荷花等。 藤本植物（vine）包括木质藤本植物和草质藤本植物两类。前者如葡萄、省藤等；后者如草莓、牵牛等。 （二）茎的生长习性 根据茎的生长习性，可将茎分为以下几种（图14-1）。 直立茎（erect stem）茎垂直立地，如银杏、小麦等。 平卧茎（prostrate stem）茎平卧地面，如蒺藜等。 匍匐茎（stolon t stem）茎平卧地面，节上生根，如草莓、甘薯等 攀缘茎（climbing stemm）借助于茎、叶等的变态器官攀缘于其他物体上，如黄瓜等。 缠绕茎（twining stem）茎缠绕于其他物体上，如牵牛等。 二、叶 叶的大小、形状和组成常因植物种类而异，变化较大，但分类地位相近的植物的叶形常常相似。 （一）叶的形态 1．叶的质地 革质（coriaceous）：叶厚韧似皮革，如大叶黄杨（Euonymus japonicus L.）等。 膜质(membranaceous)：叶薄而呈半透明，不呈绿色，如中麻黄（Ephedra intermedia Schrenk）。 草质(herbaceous)：叶薄而柔软，如陆地棉（Gossypium hirsutum L.）等。 肉质(succulent)：叶肥厚多汁，如芦荟(Aloe vera var chinensis)、马齿苋（Portulaca oleracea L.）等植物的叶。 2．叶形 叶形是指叶片的整体形状。不同植物叶形往往不同，叶形是识别植物的重要依据之一。植物中，叶形近似条形、圆形、椭圆形和卵形的情况很普遍，为了利于区分植物，往往根据叶片最宽处位置及叶的长宽比对这类叶形进行细分，又可分为不同的类型(图14-2，图14-3)。
初中生物被子植物的起源知识精讲
初中生物被子植物的起源 被子植物是现代植物中占绝对优势的植物类群，目前已知有300—400科，20—30万种，这在数量上远远超过所有其他植物类群种数之和。被子植物的起源问题被达尔文称为“讨厌之迷”，已经被研究、争论了一个多世纪。与之有关的假说、理论层出不穷。 近30年以来，相关的研究取得了快速的发展。许多涉及被子植物起源的讨论和假说受到学术界较广泛的注意和认可。这主要应归功于古植物学的研究进展和基于形态学资料、分子生物学数据及两者结合的分之系统学的贡献。 被子植物的起源问题主要有3个方面：（1）被子植物的祖先类群；（2）被子植物的起源时间；（3）被子植物的起源地点。本文就从这3方面对被子植物的起源问题的研究现状作一简要的介绍。 1. 被子植物的祖先类群 这是有关被子植物起源的核心问题，也是争议最多的问题。在探究此问题之前，首先要清楚被子植物是否单系类群及其内各大类群之间的关系。 被子植物各类群之间形态学、生态学等方面的差异很大，许多学者都认为它不可能是单系类群。然而，由于被子植物的许多共性，绝大多数的学者都认为被子植物属于单系类群。分支系统学的分析结果可以对某一类群是否为单系类群进行自检。大量关于种子植物的分支系统学分析（尤其是基于分子数据的分析）的结果已经使得人民广泛的接受了被子植物是单系类群的观点。 关于被子植物的原始类群及其祖先的讨论，可分为三个阶段。 20世纪90年代中期之前，关于被子植物的起源问题主要体现在“假花说”与“真花说”的对立。假花说认为，被子植物的花是从单性的裸子植物的繁殖器官演化而来的，因此现生被子植物中具小型的、简单的、单性的风媒花的类群，即柔荑花序类，是原始类群。真花说认为，被子植物的花是从类似于裸子植物的本内苏铁目（Bennettitales, 已经绝灭的化石类群）的一个不分支的、两性的、其上螺旋状排列着胚珠和花粉器官的孢子叶球演化而来的，因此现生被子植物中具有较大型的、两性的、多离省心皮和雄蕊的、虫媒花的木兰科及其近缘的科是原始类群。由于化石资料的不断积累以及分支系统学的分析结果不断报道，现今真花说已被广泛用于几大被子植物的分类系统。关于被子植物祖先类群的讨论，也由于真花说的广泛认可而得到了较为统一的认识，即被子植物最直接的姐妹群是买麻藤目，而买麻藤目以及被子植物共同构成了本内苏铁目和五柱木（Pentoxylon，已绝灭的化石类群）的姐妹群。继续追溯下去，则种子厥的开通尼亚目（Caytoniales）可能是本内苏铁目加五柱木加买麻藤目加被子植物的共同的姐妹群。 继续“真花说”与“假花说”的争论之后的是木本木兰说和古草本说的对立。木本木兰说直接源于真花说，认为的被子植物是一种木质的灌木或小乔木，具多心皮的花，舟形的、具覆盖层的、瘤状纹饰的花粉，因此木本木兰类（magnoliids）中的木兰目（Magnoliales,包括
植物的个体发育
植物的个体发育 一、素质教育目标 知识教学点 ．了解个体发育的概念。 ．理解荠菜胚的发育过程和发育结果。 ．理解玉米胚乳的发育过程和发育结果。 能力训练点 ．通过图40荠菜胚的发育过程和图41玉米胚乳的发育过程，训练学生的识图能力、记忆能力和空间想象能力。 ．通过观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验，培养学生的观察能力。 ．让学生掌握种子的每种结构是由子房内哪部分结构发育而来的，训练学生形象思维能力。 德育渗透点 通过荠菜的受精卵发育成胚和受精极核发育成胚乳，使学生感受事物的发展过程是一个由量变到质变的过程，从而对学生进行辩证唯物主义思想教育。 学科方法训练点 通过荠菜的胚的发育过程和玉米胚乳发育过程的实例说明，训练学生由特殊到一般的思维方法。 二、教学重点、难点、疑点及解决办法
．教学重点及解决办法 植物胚的发育。 [解决办法]用边讲解、边贴剪贴图、边板书的方法突出重点，让学生复述被子植物胚的发育过程，且教会记忆的方法强化重点。 ．教学难点及解决办法 对荠菜胚的发育过程真正理解必须建立球状胚体和胚的空间概念。 [解决办法] 用贴植物胚发育的剪贴图的方法以及让学生观察荠菜种子的结构、玉米种子的结构，让学生建立胚的空间概念。 ．教学疑点及解决办法 对基细胞和顶细胞的识别。 [解决办法] 让学生明确：①图38子房壁和胚珠的模式图是一个立生胚珠，而荠菜的胚珠是一个倒生胚珠；②受精卵发育成胚是以胚珠的珠孔作为参照物。受精卵分裂一次形成两个子细胞，其中靠近珠孔的为基细胞，远离珠孔的为顶细胞。 三、课时安排 课时。 四、教学方法 讲解法为主，兼实验法。
五、教具准备 ①荠菜植物标本或挂图；②胚珠的结构挂图；③荠菜胚的发育各期剪贴图。④浸泡好的菜豆种子和玉米种子；⑤菜豆和玉米幼苗；⑥多媒体教学器材。 六、学生活动设计 ．通过先行组织者的方法复习与初中紧密相关的知识。 ．让学生复述被子植物胚的发育过程和胚乳的发育过程知识结构“链条”，使学生在大脑中形成网络结构，有利记忆长久。 ．让学生自己观察荠菜种子结构和玉米种子结构的实验并做课堂练习题。 七、教学步骤 明确目标 在多媒体教学银幕上显示本节课的教学目标。 重点、难点的学习与目标完成过程 ．[导入新课，建立联系] 多细胞生物体都是从一个受精卵发育成的。受精卵经过有丝分裂，细胞分化，形成组织、器官等一系列过程，终于发育成一个性成熟的个体，这个过程叫生物体的个体发育。不同生物的个体发育过程也不同。 通过先行组织者的方法复习初中与本节课有关的知识。老师用多媒体教学在银幕上投放下列问题。
被子植物分类的形态学术语——果实类型
被子植物分类的形态学术语——果实类型 根据果实的形态结构可分为三大类，即单果、聚合果和复果。 一、单果 单果(simple fruit)是由一朵花中的一个单雌蕊或复雌蕊发育而成。根据果皮及其附属部分成熟时果皮的质地和结构，可分为干果和肉质果两类。 (一)干果(dry fruit) 干果(dry fruit)成熟时果皮干燥，根据果皮开裂与否，可分为裂果和闭果。 1.裂果(dehiscent fruit)。果实成熟后果皮开裂，依心皮数目和开裂方式不同，分为下列几种。 (1)蓇葖果(follicle)。由单雌蕊发育而成，成熟时沿背缝线或腹缝线一边开裂。如飞燕草(Delphinium ajacis)。芍药聚合果中的每一小果是蓇葖果。 (2)荚果(legume)。由单雌蕊发育而成，成熟后果皮沿背缝线和腹缝线两边开裂。如豆科植物，但少数豆科植物的荚果不开裂，如槐树、花生等。
(3)角果。由两个心皮的复雌蕊发育而成，果实中央有一片由侧膜胎座向内延伸形成的假隔膜，成熟时果皮由下而上两边开裂。如十字花科植物。根据果实长短不同，又有长角果(silique)和短角果(silicle)之分，前者如萝卜、白菜，后者如荠菜。 (4)蒴果(capsule)。由两个或两个以上心皮的复雌蕊形成，成熟时以多种方式开裂。 ① 背裂(loculicidal dehiscence)。果瓣沿心皮背缝线开裂，如百合、棉花等。 ② 腹裂(septicidal dehiscence)。果瓣沿腹缝线开裂，如龙胆、薯蓣、烟草等。 ③ 背腹裂(septifragal dehiscence)。果瓣沿背缝线和腹缝线同时开裂，如牵牛、曼陀萝(Datura stramonium)等。
被子植物习题与答案
第八章被子植物习题 一、名词解释 1、合蕊柱：兰科植物花中1或2枚雄蕊和花柱(包括柱头)完全愈合而成一柱体，称合蕊柱。 2、单体雄蕊：雄蕊多数，花药分离，花丝彼此连台成一束或管状，这样的雄蕊群称单体雄蕊。 3、蝶形花冠：蝶形花冠即为由旗瓣、翼瓣和龙骨瓣按下降覆瓦状排列的两侧以称的离瓣 花冠，是蝶形花科的主要特征之一。 4、双悬果：双悬果由二心皮二室有棱或有翅的子房发育而来，成熟时沿两个心皮合生面 分离成两个分果片，顶部悬挂于细长丝状的心皮柄上，称为双悬果，也称双瘦果。 5、舌状花：舌状花是菊科头状花序中一种花冠成舌状、两侧对称的小花。 二、判断题 1、配子体进二步退化是被子植物的一个进化特征。(√) 2、裸子植物和被子植物的胚乳都具有相同的功能和来源。(×)- 3、被子植物大多为草本、灌木，而裸子植物大多为高大乔木。所以裸子植物孢子体更为发达，被子植物的进化趋势是孢子体逐渐退化。(× )- 4、植物的各种性状中，辐射对称的花是原始的，两侧对称及不对的花是次生的；常绿比落叶原始。(√) 5、毛莨科植物多为有毒植物和药用植物，因其含有多种生物碱。( √) 6、毛莨属花瓣基部有一蜜腺穴，为虫媒传粉的标志之—。( √) 7、木兰目花被多3基数，显示了与单子叶植物的联系。(√ ) 8、木兰科植物花各部均螺旋旋状排列。(× )- 9、三出脉是樟科植物共有的一种特征。( × )– 10、有无乳汁是判断是否为桑科植物的一个关键性特征。(×) - 11、胡萝卜属于十字花科，为一种蔬菜。( ×) － 12、扶桑不属桑科，玉竹不属禾本科竹亚科，巴豆不属豆目。(√ ) 13、木瓜不属葫芦科，罗汉果不属罗汉松科。(√ ) 14、合欢花的观赏价值在于其花丝长而呈淡红色。( √) 15、绣线菊亚科植物多具蔷荚果，少为蒴果，菩英果由离生心皮发育而来，是初生性状(或原始性状)，蒴果由合生心皮(复雌蕊)发育而来，是次生性状(或称进化性状)。( √) 16、两体雄蕊就是10枚雄蕊中9枚合生，1枚单独着生。( ×) -- 17、荚果由单心皮子房发育而来，而角果是由二心皮子房发育而来。( √) 18、龙眼、荔枝为无患子科的着名水果。( √) 19、菊科筒状花亚科的主要特征是其头状花序中。小花全为筒状花。(× )- 20、天南星科植物的佛焰苞均色彩鲜艳。(× )-
被子植物及其器官分类
被子植物是植物界种类最多、结构最复杂、进化最高级的一大类群植物，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势。现知被子植物共约30多万种，1万多属，占植物界的一半以上；我国被子植物约有3万种，根据其形态特征的异同，可分为双子叶植物纲和单子叶植物纲，共300多科，8000多属。本章仅选择讲述与人类关系较为密切的植物所在的科、属特征，以及个别在系统分类或进化上有重要地位的科予以适当介绍。 第一节被子植物分类的形态学基础知识 被子植物在长期演化、适应环境的过程中，出现了各种各样的形态特征，经典的植物分类学就是根据植物的不同形态特征来进行的，现就植物常见的形态学术语简介如下。 一、茎 （一）茎的生活习性 植物茎的生活习性是植物在长期适应环境的过程中形成的。根据茎的性质，可将植物分为木本植物和草本植物两种类型。 1．木本植物（wood plant） 乔木（tree）乔木有明显的主干，通常树干高大。如松树、银杏等。 灌木（shrub）主干不明显，比较矮小，常基部分枝。如紫荆、月季等。 2．草本植物（herb） 一年生草本植物（annual herb）生活周期在一年内完成。如水稻、花生等。 二年生草本植物（biennual herb）生活周期在两内年或跨越两年得以完成。如冬小麦等。 多年生草本植物（perenniall herb）植物的地下或整个植株能生活多年。如荷花等。 藤本植物（vine）包括木质藤本植物和草质藤本植物两类。前者如葡萄、省藤等；后者如草莓、牵牛等。 （二）茎的生长习性 根据茎的生长习性，可将茎分为以下几种（图14-1）。 直立茎（erect stem）茎垂直立地，如银杏、小麦等。 平卧茎（prostrate stem）茎平卧地面，如蒺藜等。 匍匐茎（stolon t stem）茎平卧地面，节上生根，如草莓、甘薯等 攀缘茎（climbing stemm）借助于茎、叶等的变态器官攀缘于其他物体上，如黄瓜等。 缠绕茎（twining stem）茎缠绕于其他物体上，如牵牛等。 二、叶 叶的大小、形状和组成常因植物种类而异，变化较大，但分类地位相近的植物的叶形常常相似。 （一）叶的形态 1．叶的质地 革质（coriaceous）：叶厚韧似皮革，如大叶黄杨（Euonymus japonicus L.）等。 膜质(membranaceous)：叶薄而呈半透明，不呈绿色，如中麻黄（Ephedra intermedia Schrenk）。 草质(herbaceous)：叶薄而柔软，如陆地棉（Gossypium hirsutum L.）等。 肉质(succulent)：叶肥厚多汁，如芦荟(Aloe vera var chinensis)、马齿苋（Portulaca oleracea
《植物个体发育》读书心得读书笔记.doc
《植物个体发育》读书心得-读书笔记 植物的世界多姿多彩，充满着无穷无尽的奥妙。而说到植物时，便不得不谈它的个体发育了，因为这是每一棵植物都必须经历的过程，贯穿着植物生命过程的始终。 最近一段时间，我看了由北大教授朱澂主编的由八个讲座汇合而成的《植物个体发育》一书，看完后有莫大的感触，便起笔了这篇读书心得。 本书主要介绍了被子植物个体发育的共同规律，着重于它的形态发生。其中，一共分为八个章节，分别为“植物个体发育过程中细胞分化的基本规律”、“种子的形态和结构”、“种子的萌发和幼苗的形成”、“植物顶端分生组织和初生生长”、“维管形成层和次生生长”、“花的结构和发育”、“果实和种子的形成”和“植物组织培养中的形态发生问题”。本书语言较浅显易懂，知识覆盖面较广，条理也较清晰，而且还能够结合各种生动的图形进行论述。 首先，个体发育的概念为植物一生所经历的生命活动的周期。而要研究植物的个体发育的话，那就要先观察植物体的生长变化。因为植物体的发生和分化是我们最能直接观察到的和最能反映出植物的发育变化。 在植物体的发生和分化中，细胞的增殖和分化是植物体形态建成的基础。毕竟，细胞是组成有机体的结构和功能的单位。这个可以用胡萝卜根的组织培养实验来验证。 而说起植物的种子，这是每一棵植物体生长发育的前提。种
子的出现在植物系统发育上有着重大的意义，种子的形成使幼小的孢子体——胚得到了母体的保护，并给以充足的养料，为植物的种族延续创造了良好的条件。这点也与种子植物代替了蕨类植物有着紧密的联系。 而如果要种子顺利萌发的话，那么就必须保证水分、温度、氧、光照强度、休眠期这些条件能够达到适宜的程度。 至于种子植物根的生长和各种组织的分化，这些都是由于顶端分生组织活动的结果。茎的初生生长也是由顶端分生组织发生的，所有初生组织都是由顶端分生组织细胞衍生而来的。 维管形成层，简称形成层，虽然也是一种分生组织，但其构造和发育过程与其他分生组织不一样，在此不一一论述。另外，本书还与我们简单介绍了许多双子叶植物和胆子也植物的次生生长，让我对植物的个体发育有了更深的理解。 当茎顶端分生组织从营养生长锥转变为生殖生长锥时，便会开始花的形成和发育。书中还详细地和我们介绍了花的结构、花的发育以及在花中进行的生殖周期，并在许多地方附上了许多结构图片，化抽象为具体，使人更加清楚明白。 种子和果实都是被子植物繁殖后代的器官。现在人类为了寻求生活资料，也会利用这点去通过各种技术培养出经济价值更高的作物。这也表明了人类利用自然和改造自然的潜力是无限的。 至于植物组织培养中的形态发生，这则是植物综合的生命活动的结果，在此不展开论述。 读完这本书后，我对植物的个体发育有了更深一层的理解与
植物的个体发育
第三章生物的生殖和发育植物的个体发育 植物的个体发育 教学目标 1．了解高等植物受精卵发育成胚、受精极核发育成胚乳的过程，理解个体发育的概念。 2．通过系统复习被子植物生活史及相关知识，培养学生对知识进行归纳、综合的学习能力。 重点、难点分析 1．植物胚的发育是教学重点。植物个体发育的过程的主线是，受精卵→胚→幼苗→成熟植株，这一过程可分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育。胚后发育是从种子萌发开始，初中教材已介绍了这部分内容。教材着重从细胞水平介绍植物胚的发育过程，体现了高中生物教学的特点。植物胚的发育体现了发育的一般过程，即从受精卵开始，经过细胞分裂、组织分化、器官形成，直至形成植物幼体——胚。受精卵是个体发育起点，这是植物进化的胚胎学证据之一。 2．被子植物个体发育的生活史是教学难点。由于学生缺乏有关生活史全面、系统的认识，因此，不清楚被子植物个体发育的时空概念，造成对本课新知识在理解上的困难。教师应安排一定时间复习初中的知识，扫清学习障碍，使学生对被子植物生活史有较系统的认识，并且培养其对知识的综合能力。 3．被子植物的个体发育知识与有性生殖知识的关系是教学难点。教材仅介绍了高等动物生殖过程中的减数分裂和受精作用，而被子植物在这方面存在着特殊性（见小资料），教材却缺乏相关的内容。比如，在教材有关于胚、胚乳细胞染色体数目的练习题，这就涉及到高等植物减数分裂、双受精等内容，需要在教学中予以明确。 教学过程设计 一、本课题参考课时为一课时。 二、教学思路： 在复习被子植物的种子和果实形成的基础上，重点讲解胚的发育、胚乳的发育，最后小结被子植物的生活史。 1．“开门见山”引入课题，在学习生物的生殖知识后，开始研究生物的发育。 2．以被子植物为例学习植物的个体发育，请学生举例说明被子植物生殖和发育的特点。 3．设问：被子植物通过种子繁殖，发育的起点是否是种子？ 利用菜豆种子、玉米种子结构图，讨论下列问题：菜豆种子结构如何？玉米种子结构如何？两者的主要区别在哪儿？种子结构中最重要的部分是什么？它由哪几部分构成？ 引导学生复习种子的结构。明确种子最重要的结构——胚，已经是植物体的雏形。因此，种子不是发育的起点。 4．设问：整个种子、胚从何而来？ 指出种子由胚珠发育而来。出示桃子房壁和胚珠结构模式图（图3－7），讨论下列问题： （l）胚珠位于哪儿？其结构如何？
被子植物的个体发育
被子植物的个体发育 【自学导引】 一、个体发育的起点 对于进行有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。 二、个体发育的过程 被子植物的个体发育过程包括种子形成和萌发、植株的生长和发育等阶段。 1.种子的形成和萌发 2.植株的生长和发育 幼苗→具有根、茎、叶的植株→形成花芽，开始生殖生长→生殖器官 【思考导学】 1. 若卵细胞、极核、精子内的染色体数目都为n，则胚细胞内的染色体为_________，胚乳细胞内的染色体为__________。 答案：2n 3n 2.在玉米胚的发育过程中，形成的子叶为__________片。
答案：一 3.大豆和花生的种子内是否有胚乳？原因是什么？ 答案：无胚乳，胚乳被子叶吸收了。 4.人们吃的豆芽主要由什么发育形成的？ 答案：主要是胚轴。 【学法指导】 1.植物种子的形成 植物的种子由胚、胚乳、种皮三部分组成，在学习这部分内容时，需重点理解以下几方面的知识： 植物的子房和胚珠的结构及各部分结构的染色体数目 由上述结构图可知，果皮、种皮内的染色体均为2N，由于它们不是受精卵或受精极核发育而成的，因此染色体均来自母体。 胚细胞和胚乳细胞的染色体组成 胚是由受精卵发育而来的，受精卵发育成胚时，所进行的分裂都是有丝分裂，因此胚的每个细胞内所含的染色体数目都与受精卵的相同，而受精卵内的染色体一半来自精子，另一半来自卵细胞。因此，胚的每个细胞内的染色体数目为2N，且一半来自父方，一半来自母方。 胚乳是由受精极核发育而来的。受精极核是2个极
核与1个精子结合而成的，每个极核内的染色体都和卵细胞内的染色体数目相同，均为N，因此，胚乳细胞内的染色体数目为2个极核的染色体加1个精子的染色体=2N+N=3N，且3N条染色体中，2/3来自极核，1/3来自精子。 2.植物个体发育不同阶段的营养供应 植物个体发育过程大致可表示如下： A过程所需营养由胚柄吸收提供； B过程所需营养由子叶或胚乳提供； C过程所需营养由自身光合作用提供。 3.极体与极核的区别 极体是动物伴随卵细胞经卵原细胞的减数分裂产生的，是细胞质不均等分裂的结果，含正常体细胞一半的染色体，极体产生后不久消失。极核是绿色植物所特有的，也是伴随卵细胞形成的。 【例题解析】 ［例1］玉米的体细胞内含有20条染色体，在正常情况下，它的卵细胞、一个极核、胚细胞、胚乳细胞、珠被细胞、子房壁细胞所含染色体数目依次应为 、10、20、20、20、20 、10、30、30、20、20 、10、20、30、20、20
被子植物起源与发展
被子植物的起源与演化
目录 被子植物概述 (3) 被子植物的起源 (3) 被子植物可能的祖先 (3) 多元论 (3) 单元论 (3) 被子植物的起源时间 (4) 被子植物的起源地点 (5) 1.高纬度起源说（北极起源说） (5) 2.低纬度热带起源说 (5) 3.被子植物起源的东亚中心假说 (5) 4.被子植物的华夏植物区系起源说 (5) 被子植物的演化 (6) 被子植物演化假说 (6) 假花学说 (6) 真花学说 (6) 被子植物的演化发展 (6) 被子植物的演化趋势 (8) 被子植物现存类群的进化趋势 (8) 被子植物输导系统的进化趋势 (8) 被子植物的叶、花、果实、种子和染色体的进化趋势 (8)
被子植物概述 被子植物(Angiosperm)是植物界最高级的一类，是地球上最完善、出现得最晚的植物，自新生代以来，它们在地球上占着绝对优势。现知被子植物共1万多属，约30多万种，占植物界的一半，中国有2700多属，约3万种。除细菌和致病的真菌外，被子植物直接关系着今天地球上人类的生存。被子植物几乎包括了所有的农作物，这些是供给人类生存的基本食物。建筑木材、药材和纤维也是人类生存所必需的。 被子植物的起源 被子植物可能的祖先 被子植物的属种十分庞杂，形态变化很大，分布极广，粗看起来，确实难用统一的特征将所有的被子植物归成一类。因此，对被子植物的祖先存在不同的假说，有多元论和单元论两种起源说。 多元论 多元论认为被子植物来自许多不相亲近的群类，彼此是平行发展的。胡先骕、米塞（Meeuse）、恩格勒（Engler）和兰姆（Lam）等人是多元论的代表。我国的分类学家胡先骕1950年发表了一个被子植物多元起源的系统，也是我国学者发表的被子植物的唯一系统。 单元论 单元论是当前多数植物学家主张的被子植物起源说。主要依据是被子植物有许多独特和高度特化的性状，如雄蕊都有四个孢子（花粉）囊和特有的药室内层；
被子植物分类的形态学术语
被子植物分类的形态学术语——试题和参考答案一．名词解释 1．肥大直根： 2．气生根: 3．块根： 4．寄生根： 5．乔木： 6．草本植物： 7．灌木： 8．多年生草本： 9．两年生草本： 10．直立茎: 11．匍匐茎： 12．平卧茎： 13．攀缘茎: 14．根状茎： 15．缠绕茎： 16．块茎: 17．球茎: 18．鳞茎： 19．肉质茎： 20．茎卷须： 21．叶状茎： 22．茎刺： 23．叶形： 24．叶序： 25．叶缘： 26．羽状脉： 27．脉序：
28．掌状脉：29．射出脉：30．平行脉：31．复叶： 32．掌状复叶: 33．羽状复叶: 34．三出复叶：35．花序； 36．单身复叶：37．总状花序: 38．伞形花序：39．伞房花序：40．穗状花序: 41．肉穗花序：42．藁荑花序：43．头状花序: 44．圆锥花序：45．隐头花序：46．复穗状花序：47．复伞房花序：48．复伞形花序：49．多歧聚伞花序：50．二强雄蕊：51．四强雄蕊：52．二体雄蕊：53．单雌蕊：54．多体雄蕊：55．离心皮雌蕊：56．上位子房：57．复雌蕊:
58．上位子房下位花: 59．半下位子房：60．上位子房周位花61．下位子房： 62．侧膜胎座： 63．边缘胎座： 64．中轴胎座： 65．花程式： 66．特立中央胎座：67．花图式： 68．聚合果： 69．单果： 70．复果： 71．真果： 72．假果： 73．浆果： 74．梨果： 75．核果： 76．柑果： 77．荚果： 78．瓠果： 79．蓇葖果： 80．蒴果； 81．角果； 82．瘦果： 83．翅果： 84．颖果： 85．坚果： 86．分果： 二．填空题