2019年一年级下学期语文期末总复习计划
一年级下册语文期末的复习计划
一年级下册语文期末的复习计划 一年级下册语文期末的复习计划1 一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。其详细计划如下：
一、复习总目标： 1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文，能按照原文填空。 3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。 二、复习的重、难点： 1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。 2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。 三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容： 1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。同时注意形近字的区分组词。字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。 3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的`运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。
小学语文一年级下册期末复习计划
小学语文一年级下册期末复习计划 充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，帮助学生进行系统整理，查缺补漏。下面是网整理的复习计划，供大家参考。 小学语文一年级下册期末复习计划【1】 一、复习总目标。 1.巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。 2.能背诵指定课文，能按照原文填空。 3.结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。 4.对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。 5.通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。 二、复习重点及难点。 1.复习重点：复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 2.难点：辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，能用部分进行生字口头或书面组词。 三、内容和要求。 1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 2.复习巩固大写字母。会用音序查字。 3.复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。了解和掌握一些常用的识字方法。 4.了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。 6.复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 8.会正确背诵指定的课文。 9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中，学习运用句号、问号、逗号、感叹号。 10.认识句子，能正确地抄写或听写句子。 11.学习写自己想说的话，培养写话的兴趣。 四、复习进度 2课时------汉语拼音 3课时------音近、形近字的比较 1课时------学习用标点符号 2课时------口语交际 10课时------综合练习 小学语文一年级下册期末复习计划【2】 一、复习内容和目的： 1复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。 2、复习认读《生字表》中的550个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。 3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。 4、复习本册要求掌握的250个生字，会书写，会书面组词、扩词。 5、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。 6、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。 7、会正确背诵指定的课文。 8、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。 二、时间安排：6月15日-6月25日(共20课时) 15日——22日单元复习。 23日——24日音近、形近字的比较、反义词等学生易错题的整理归类。 24日——25日综合练习 三、复习策略： 1、抓好40分钟，强调复习课质量。 课堂是教学质量的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。 2、把好练习关，提高复习的效率。 由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。我们精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。 3、关注知识结构的梳理，关注教学重点。 一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。复习课的质量直接关系到复习的效果。我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组的教师认真分工，精心准备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。 4、关注复习阶段的师生心理调适。 教师既要让孩子认真对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。 四、具体安排如下： 时间从6月15日至6月25日期终考试。 复习内容 复习时间 复习要点与目标 复习课时 第一、 二单元 6.15 1.课文及练习中的`生字词、掌握识字课中出现的儿歌。2.背诵《春笋》、《雨点》、《小池塘》、《春到梅花山》、《草原的早晨》。3.学会正确使用标点。 3课时 第三、 四单元 6.16 1.课文及练习中的生字词。2.背诵课文《奶奶的白发》。3.掌握练习中出现的八个成语。4.背诵《咏鹅》，并能默写。5、了解一些常见车的用途。 3课时 第五单元 6.17 1.课文及练习中的生字词。2.掌握识字课后面的小儿歌。3.能正确辨认由“青”、“丁”组成的一系列汉字。4.掌握四个与学习有关的成语，背诵儿歌《伞花》。 3课时 第六单元 6.18 1.课文及练习中的生字词。2.背诵课文《鲜花和星星》、《这儿真好》、《世界多美呀!》、《我叫足球》。3.能掌握四个与环境有关的成语。4.能了解一些自己喜爱的运动员。 3课时 第七单元 6.19 1.课文及练习中的生字词 2.背诵课文《三个小伙伴》、《蚂蚁和蝈蝈》、《古诗两首》。3、能正确默写两首古诗。 3课时 第八单元 6.22 1.课文及练习中的生字词。2.背诵《小松鼠找花生果》 、《乌鸦喝水》、《咏华山》。3 .会正确默写古诗《咏华山》。 3课时 音近、行近字、反义字词等学生易错类型归类 6.23 — 6.24 1.联系语言环境和生活实际，帮助学生分清一些音、形、义易混淆的字词。如“喝”“渴”、“再”“在”等学生易错的字词。 2.近反义词是学生学习的难点，在教学中尽量用“口诀法”“编小儿歌”等多种方法在具体的语言环境中帮助学生理解字义，在理解的基础上解决难点。 3、给句子排列顺序也是教学的重难点，在教学中要引导学生反复地诵读，培养一定的语感，能将几个简单的词语排列成一句通顺的话。 4、阅读短文结合在单元复习中进行，在诵读练习中提高学生的理解分析能力。 3-6课时 综合练习 6.24-6.25 综合运用、巩固练习 3-6课时
小学语文一年级下册期末复习计划范文_学习计划_
小学语文一年级下册期末复习计划范文一、学生学习情况分析：本年级的学生经过一学年的学习及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时认真的完成，基础知识掌握扎实。
大多数学生热爱阅读，能够积极思考，乐于表达。
但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。
对于所学生字掌握速度较慢，不能灵活运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，订正不及时。
家长不能积极配合老师，管理起来格外难。
二、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的483个生字，掌握汉字的基本笔画，能够借助汉语拼音按笔顺在田字格里书写、默写298个生字。
2、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和74个常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正，卷面整洁，提高写字能力。
3、复习理解和掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
6、结合试卷中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和拓展练习，达到举一反三的目的。
7、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句子的能力。
8、重视听说训练，利用每个练习中听说训练的内容，总结延伸阅读和看图写句的练习方法，有计划地进行指导，既要重视说话能力的培养，又要重视听话能力的培训，从而提高学生阅读和写句的能力。
三、复习重点及难点：重点：1、复习认读《生字表》中的所有生字，了解和掌握一些常用的识字方法。
2、分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字和形近字。
难点：1、熟练背诵课文，并能根据课文内容填空。
2、将课内与课外有机结合，在听说训练中提高学生的阅读及写话能力。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习和综合测试为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，注重知识点的灵活掌握和学以致用，培养学生复习的兴趣。
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划
一、复习内容：
一年级下册的语文内容主要包括以下几个方面：
1. 课文：熟悉课文的内容、意义及背诵；
2. 词语：复习已学的词语及词义；
3. 笔画：巩固学习过的笔画；
4. 识字：学习认识生字和短句；
5. 阅读：培养阅读习惯，提高阅读能力；
6. 作文：培养写作能力；
7. 古诗词：熟读经典古诗词。
二、复习计划：
三、学习方法：
1. 制定好学习计划，合理安排学习时间，保证每次学习的专注度；
2. 针对不同复习内容制定相应的学习方法，如课文背诵可以采用分段背诵、朗读等方法；
3. 多进行语文听说读写的综合训练，例如进行课文朗读、阅读故事书、写作练习等；
4. 制作学习笔记，将重要的知识点和难点记录下来，方便日后复习回顾；
5. 加强口语表达能力，与家人或同学进行语言交流，提高语言组织和表达能力；
6. 积极参与课堂上的讨论和互动，培养思维能力和合作精神；
7. 引导孩子进行自主学习，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯。
四、注意事项：
1. 学习时间不宜过长，适当休息是必要的；
2. 睡眠质量要好，保证充足的睡眠时间；
3. 家长要给予孩子鼓励和支持，切忌过于严厉或激励过度；
4. 学习要以兴趣为主，不可强迫孩子学习；
5. 关注孩子的学习状态，及时调整学习计划。
一年级语文下册期末的复习计划
一年级语文下册期末的复习计划一年级语文下册期末的复习计划1一个学期很快就要进入尾声了，马上就要迎来紧张的复习工作。
做好详细的计划能使教师忙而不乱，最快地进入复习的状态。
在本学期中，我力求通过有效的复习方法使其效果得到最充分地发挥，使学生能通过复习在期末考试中取得佳绩。
其详细计划如下：一、复习总目标：1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中生字表出现的字，会认读生字表的字及其课文中出现的词语。
2、能背诵指定课文，能按照原文填空。
3、结合单元测试进行系统分块、整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握。
4、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
5、通过复习，全面提高学生识字写字能力、字词运用能力、看图写话能力。
二、复习的重、难点：1、复习的重点主要放在识字写字、字词运用部分。
2、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。
三、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、识字、写字：本册共安排生字共有483个，其中要求写的298个，只要求认识的185个。
一年级主要以识字写字为主，因此在复习中会以课后生字为主要复习要点。
可以通过听写的方式进行复习，复习时注意笔画笔顺的复习以及生字的偏旁部首。
同时注意形近字的区分组词。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
2、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的`重点。
所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。
通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。
使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。
3、知识点的复习：针对在以往单元测试过程中容易出错或是出错较多的题目，教师可分块进行系统复习。
主要可分为以下几个版块：看拼音写词语、辨字组词或填空、偏旁部首的归类、数量词的运用、按课文内容填空、连词成句、看图写话等等。
一年级下册语文期末复习计划
一年级下册语文期末复习计划.doc 一年级下册语文期末复计划
目标
本期末复计划旨在帮助一年级学生有效备考语文科目，全面复下册所学知识，提高语文能力与成绩。
操作步骤
以下为一年级下册语文期末复计划的具体操作步骤：
1.制定研究计划
分析自己的研究情况，合理安排每天的研究时间。
将下册所学的知识按章节进行分类，确定每天要复的内容。
2.复教材
逐章节对教材内容进行复，重点理解和记忆重要概念、知识点和字词。
配合教材，做好题和例题，巩固所学知识。
3.阅读课外书籍
拓宽阅读面，增加阅读量，提升语文素养。
建议读一些寓言故事、经典童话和名著，扩大词汇量，提高理
解能力。
4.做模拟试题
找一些与期末考试题型相似的模拟试题进行训练，提高应试能力。
做题时注意时间，模拟考试的环境和要求，适应考试的压力。
5.整理笔记
复过程中，随时记录重点知识和疑惑问题，并进行整理。
将复中的难点归纳总结，制作笔记，方便复和回顾。
6.创设语文研究环境
利用课堂外的时间，观看相关语文类节目，提高对语文的兴趣。
参加语文研究小组或者讨论班，与同学一起研究交流。
复提醒
复时要保持专注和高度集中，避免分散注意力。
每天复时间不宜过长，适度休息和运动，保持良好的身体状态。
在复过程中，遇到问题及时向老师或同学请教。
通过按照以上复习计划进行系统学习和全面复习，相信一年级
学生能够在语文科目上取得更好的成绩。
祝您顺利复习和考试！。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划一年级语文期末复习计划一年级的语文学习主要包括学习拼音、认读汉字、初步理解识记短文、识别基本的标点符号等方面。
在期末考试前，同学们需要针对这些内容进行复习，制定一份合理的复习计划，以实现最好的考试成绩。
下面是针对一年级学生的语文期末复习计划。
第一部分：中文拼音的复习中文拼音是一年级中最基础的学习内容，同学们需要通过反复的练习，掌握拼音的读写和辨认能力。
拼音的复习可以通过以下方法完成：1.反复读写音节和单词。
2.听句子，判断拼音。
3.边听边抄写教师或其他同学的音节组合和单词。
4.通过语音软件模仿朗读文字，并与教师进行对比练习。
第二部分：字母书写和汉字的复习汉字的复习是一年级语文复习的重点，同学们需要理解和识记汉字的笔画和结构。
复习汉字应该遵循以下步骤：1.识别基本的常用汉字。
2.从形状和笔画上理解汉字的构成。
3.练习书写常用汉字，重点是书写的准确和规范。
4.通过分类练习，识别和记忆汉字。
第三部分:短文的理解和记忆短文的理解和记忆对于提高语文水平至关重要，同学们应该加强其阅读理解和对短文的记忆。
可以通过以下方式进行复习：1.读懂篇章主旨，了解篇章内容。
2.分析文章结构，理解段落的分解。
3.寻找并记录关键词汇和语句。
4.复述要点，提高记忆能力。
第四部分：标点符号的识别标点符号的识别是一年级语文的重要内容，同学们需要学习并掌握基本的标点符号。
可通过以下方法进行复习：1.边读边学习标点符号的作用。
2.正确使用标点符号，区分句子的不同成分。
3.通过语言材料，编制专门的标点符号练习。
总结：以上是一年级语文期末考试需要复习的内容，同学们可以根据自己的实际情况，制定适合自身的复习计划。
记住，复习的重点是迅速提高自己的语文水平，取得优异的期末成绩。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划一年级语文期末复习计划15篇一年级语文期末复习计划1时光匆匆，期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定以下复习计划。
一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1、汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母、和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
二、复习的重、难点1、复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。
2、复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。
三、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
3、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
四、具体安排声母1、能准确的认读、正确的书写，熟记23个声母的位置顺序。
2、能熟练的区分平翘舌和y、w的用法。
3、能熟练的区分形近的声母。
韵母1、能准确的认读、正确的书写，知道6个单韵母和18个复韵母。
熟记24个韵母的位置顺序。
2、能熟练的区分前后鼻。
一年级语文期末复习计划
一年级语文期末复习计划一年级语文期末复习计划篇一：一年级下册语文期末复习计划一、复习的主要目标1、巩固本学期所学生字，能正确书写。
2、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。
复习理解或掌握课文中的词语。
不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容：1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
三、复习重点及难点：复习重点：复习认读《生字表》中的650个汉字，了解和掌握一些常用的识字方法。
难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字。
四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。
让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
六、复习措施1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划
一年级组语文期末复习计划_一年级下册复习计划一年级语文下册的期末考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习和准备考试，我们制定了以下复习计划。
希望同学们按照计划进行复习，全面复习知识点，提高语文水平。
一、复习内容1. 识字：复习并默写下册生字词表中的生字词。
2. 课文复述：阅读理解课文，并进行复述。
4. 文言文：复习并背诵下册中的文言文篇章。
5. 语法知识：复习下述语法知识点（1）名词：复习名词的分类和用法。
（2）动词：复习动词的基本形式和变化规则。
（3）形容词：复习形容词的用法。
（4）副词：复习副词的用法。
（5）句子：复习句子的基本结构和常见句式。
6. 阅读理解：进行一些阅读理解练习，提高阅读理解能力。
二、复习计划1. 第一周：复习识字（1）每天默写生字词表中的生字词，每个词重复默写3次。
（2）每天复习30分钟课文，进行复述。
（1）每天复习并总结一种语法知识点。
（2）每天完成一套语法知识练习题。
4. 第四周：复习阅读理解（1）每天阅读一篇故事或文章，并进行阅读理解。
（2）每天完成一套阅读理解练习题。
三、复习方法1. 制定学习计划：合理安排每天的复习时间，并按照计划进行复习。
2. 创设学习环境：选择安静舒适的学习环境，避免干扰，集中注意力。
3. 多种复习方式：采用多种复习方式，如默写、复述、背诵、练习题等，加深记忆。
4. 及时反馈：复习过程中，遇到问题及时向老师请教，及时纠正错误。
5. 多练习：多做练习题，巩固知识点，提高答题能力。
希望同学们能够认真复习，按照复习计划进行复习，相信你们一定能够取得优异的成绩！加油！。
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2019年一年级下学期语文期末总复习计划
一、复习目的、要求：
1、通过复习，让学生温故知新，使知识系统化，归纳出学习规律，并使之
能举一反三。
2、注意减轻学业负担，培养学生的学习能力，激发学习能力、兴趣，让学
生在愉悦中复习，在复习中巩固提高；
3、充分发挥学生主体性，面向全体学生，让学生学会使用学习方法，自主
复习；
4、激发学生热爱祖国，树立为祖国而努力学习的信念。
二、复习主要内容：
（一）拼音：
１、能看拼音写词语；
２、把音节补充完整，注意标调规则，选择正确读音。
３、会写音序。
（二）字：
1、能按笔顺规则写字；
２、能在田字格中正确书写生字；
３、区别形近字、音近字、同音字。
（三）词：
1、掌握生字词，能正确书写；
2、掌握反义词；
3、进行词语搭配（量+名、形+名）
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（四）句子：
1、认识完整句；
2、能流利地说一句话，或用词造句。
3、掌握句号、问号的基本用法。
（五）篇：
1、会正确、流利朗读课文；
2、会背诵古诗；
（六）作文：
1、能运用普通话进行口语交际；
2、能看图填空。
三、复习重、难点：
1、汉语拼音书写要求：能拼准音；
2、能在田字格中正确书写生字；
3、区别运用同音字、音近字、形近字；
4、能认识常用的５５０汉字；
5、能看懂图意，说一、两句话。
四、复习进度：
按归类结合单元内容复习，一单元一次，有８次复习，每单元分两课时，
共16课时。
五、措施：
1、关心偏爱后进生，在复习课中多提问，作业面批面改，作到“三优”。
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2、加强思想工作，端正学习态度；
3、加强家校联系，请家长共同督促、指导；
4、注意非智力因素的培养。