2014年湖南省小学教学点合格学校建设验收标准
中小学数字校园建设规范(试行)-教育政策

目录1前言 (5)2总体要求 (6)2.1建设目标 (6)2.2建设原则 (7)2.3建设模式 (7)2.4建设内容 (8)2.5建设流程 (9)3用户信息素养 (10)3.1学生信息素养 (10)3.1.1学习态度与思想意识 (10)3.1.2学习方式与技能 (11)3.2教师信息素养 (12)3.2.1工作态度与思想意识 (12)3.2.2教学方法与技能 (12)3.3管理人员信息素养 (13)3.3.1工作态度与思想意识 (14)3.3.2教育领导与管理能力 (14)3.4技术人员信息素养 (15)3.4.1工作态度与思想意识 (15)3.4.2信息技术专业技能 (16)4信息化应用 (16)4.1主要类型 (16)4.2总体要求 (17)4.2.1建设要求 (17)4.2.2应用要求 (18)4.3教育教学 (18)4.3.1网络备课 (18)4.3.2网络教学 (19)4.3.3网络教研 (19)4.3.4课堂教学 (19)4.3.5教学资源 (20)4.4教育管理 (21)4.4.1教务管理 (21)4.4.2行政管理 (21)4.4.3财务管理 (22)4.4.4人事管理 (22)4.4.5学生管理 (22)4.4.6设备资产管理 (23)4.5教育评价 (23)4.5.1学生发展性评价 (23)4.5.2教师发展性评价 (23)4.5.3学校发展性评价 (24)4.6生活服务 (24)4.6.1家校互通 (24)4.6.2文化生活 (24)4.6.3社会开放 (25)5基础设施 (25)5.1主要类型 (25)5.2总体要求 (26)5.2.1建设要求 (26)5.2.2应用要求 (27)5.3网络环境 (27)5.4数字终端 (28)5.5数字化教学空间 (29)5.6创新创造空间 (29)5.7文化生活空间 (30)6网络安全 (31)6.1组织管理 (31)6.2网络应用 (32)6.3校园环境 (32)7保障机制 (33)7.1组织架构 (33)7.2全员培训 (33)7.3制度建设 (34)7.4资金投入 (34)7.5多方协同 (35)8附录 (35)8.1术语定义 (35)8.2规范性引用文件 (38)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
关于督导工作计划集锦五篇

关于督导工作计划集锦五篇督导工作计划篇1是贯彻落实迎世博600天行动计划关键的一年,是创建全国无障碍建设城市全面推进的一年,是完成—本市无障碍环境建设规划重要的一年,也是创建全国残疾人工作示范城市的一年。
__________区的无障碍环境建设督导工作要在市残联的领导下,在区推进办的指导下,组织开展“四位一体”的推进工作,积极发挥监督、推进、协调作用,做好__________区的无障碍环境建设督导工作。
一、迎世博,配合做好无障碍环境建设工作。
要结合世博会筹办的有利机遇,以“迎世博、创无障碍环境”为抓手,配合区推进办开展对全区重点领域、重点区域、重点行业和重点对象的`无障碍环境建设,督促新建道路和建筑物严格执行《城市道路和建筑物无障碍设计规范》,落实迎世博600天行动计划无障碍环境建设分纲要,无障碍设施建设率达100%,全面推进公共服务领域无障碍设施服务全覆盖。
配合区推进办建设1—2个示范性、标志性无障碍设施示范区域,打造一批新的亮点项目。
二、围绕创建,开展无障碍环境督导工作。
是创建全国无障碍建设城市和__________市残疾人工作示范城市的关键一年,我们要以创建为抓手,全面推进我区的无障碍环境建设。
区无障碍督导大队要配合区推进办做好国家、__________市的中期检查,做好本年度改造项目的中期和终期检查工作。
各街镇督导队也要与各村镇办共同推进本地区的无障碍设施改造项目,并组织督导队员开展每月一次的督导活动,及时发现漏建项目和损坏的无障碍设施,发现问题督促整改。
各级督导队要落实工作经费,建立工作制度,加强与村镇办的情况联系沟通,做好已建无障碍设施的检查管理,对侵占、损坏、不能正常使用无障碍设施的问题,要坚决予以纠正,经多次检查督促仍不改正的,要请区城管给予依法解决。
三、加大宣传,在全社会营造无障碍意识。
1、举办业务培训班。
邀请有关专家对督导队员和施工人员进行中央7号文件关于加快无障碍建设和改造条款、残疾人保障法第七章无障碍环境和创建全国无障碍建设城市工作标准政策解读,学习各种建设标准,让他们掌握政策和改造标准,更好地做好督导工作。
2014学校工作计划

云台小学2013-2014学年第二学期工作计划本学期,我校要以科学发展观为指导,深入贯彻落实全县教育工作会议精神,紧紧围绕县教育局2014年工作重点,不断优化办学条件,深入推进素质教育,更新教育观念,以县教研室课堂教学改革为契机,认真探索并转变教学方法,深化教学改革,全面提升教育质量,促进学生全面发展,努力创办人民满意的教育。
现根据教育局工作安排,并结合我校实际,特制定本学期工作计划如下:一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实十八届三中全会精神,以创建“平安示范学校”、推进素质教育、全面提高教育质量为中心,以课堂教学改革为切入点,规范办学行为,优化办学条件,深化教学改革,努力创办县级示范学校。
二、基本情况本学期,我校共有教职工55人,其中专任教师52人,代课教师3人,全学区共有中心小学一所,完全小学四所,教学点三个,学生总计650人,其中女318人,其中学前儿童162人,女82人。
三、工作目标(一)贯彻落实党的教育教学方针、路线,把十八大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容,坚持理论联系实际,推进教育各项工作落到实处。
(二)规范学校管理,大力推进学校各项管理制度改革,加大教师激励机制,充分调动广大教师工作积极性。
(三)加强师资队伍建设,提升干部队伍的管理能力和治校水平,提升教师思想道德素质和教学专业水平。
(四)狠抓德育工作,开展丰富多彩、形式多样的第二课堂活动,形成特色德育体系。
(五)认真抓好课堂教学改革,广泛开展学科和个人课题研究,转变教学观念和教学方法,促进教育教学质量全面提升,力争毕业班全科合格率比往年上升15个百分点。
(六)充分发挥学校独特的历史文化优势,认真抓好校本课程开发,努力形成特色教学,提升学校文化品位。
(七)认真做好党风廉政工作,创新和丰富学校党建工作的内容和形式,搞好对外宣传和对外开放工作。
(八)加强学生食堂安全保障设施的规范化建设,保证学生饮食安全,努力做好夏季各种多发疾病及传染病的预防、检查、控制工作,确保学生卫生安全。
中小学部室建设标准及要求 Microsoft Word 文档

周至县创建“双高双普”合格县中小学部室建设标准及要求为规范我县中小学部室建设,为创建“双高双普”合格县奠定坚实的基础,依据《陕西省“双高双普”县区评估验收项目及指标要求》和《陕西省教育强区(县)评估标准》,结合我县实际,制定本标准和要求,请各校结合本校实际,认真抓好落实。
一、部室要求(一)初级中学(二十室一部)1、物理仪器准备室(≥40m2);2、物理实验室(≥80m2);3、化学仪器准备室(≥40m2);4、化学实验室(≥80m2);5、生物仪器准备室(≥40m2);6、生物实验室(≥80m2);7、计算机室(≥60m2);8、多媒体教室(≥100m2)。
9、电子备课室(≥40m2);10、地理教室(≥60m2);11、美术室(≥60m2);12、音乐舞蹈室(≥60m2以上);13、图书室(≥40m2);14、阅览室(≥60m2);15、体育器材室(≥40m2);16、卫生保健室(20m2);17、心理咨询室(20m2);18、亲情接待室(20m2);19、活动室(20m2);20、档案室(20m2);21、团队部(20m2)。
(二)中心小学(十五室一部)1、科学仪器室(≥20m2);2、科学实验室(≥60m2以上);3、计算机教室(≥60m2);4、多媒体教室(≥60m2);5、电子备课室(≥20m2)6、音乐舞蹈室(≥60m2以上);7、美术室(≥60m2);8、图书室(≥20m2);9、阅览室(≥40m2);10、体育器材室(≥20m2);11、卫生保健室(20m2);12、心理咨询室(20m2);13、亲情接待室(20m2);14、活动室(20m2);15、档案室(20m2);16、少队部(20m2)。
(三)农村完小(五室一部)1、科学仪器室(≥20m2);2、科学实验室(≥60m2以上);3、计算机教室(≥40m2);4、体育卫生室(≥20m2);5、图书室(≥20m2);6、少队部(≥20m2)。
2023年义务教育学校标准化建设标准_1

2023年义务教育学校标准化建设标准2023年义务教育学校标准化建设标准1从我校申报参加市区义务教育学校标准化建设工作受检单位起,学校就在“一把手”何校长的带领下,积极地投入到了紧张而有序的迎检工作中。
回顾我们所做的工作,虽然充满了艰辛,虽然面临着各种困难,但是凭借着我们对教育事业的热爱,凭借着我们对学校工作的那份热情,最终赢得了市区领导的好评。
市领导对我们所做的工作进行了的一句话肯定:“满含真情办人民满意的学校”。
一、领导重视、统一思想、形成合力。
在学校校长参加了区里关于义务教育学校标准化建设工作会议后,回到学校领导就召开了教导主任级以上领导班子会议,传达了市区文件精神,班子成员统一了思想,清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量、促进义务教育均衡发展、办好人民满意教育有着极其重要的意义。
按照市、区教育局要求,学校成立了标准化建设工作领导小组,小组成员进行了责任分工,各部门明确了工作职责,校长要求各部门按照标准化建设项目、内容及要求,逐条、逐项地进行自查,针对各自工作的薄弱环节,制定相关的改进措施。
同时各部门也要通力合作,密切配合,形成合力,以保证能够全面顺利地完成学校标准化建设工作。
二、区教育局指导、强化意识、措施得力。
在我校准备期间,区教育局督导室及各科室负责人员经常深入到我校对其负责的项目指标进行具体指导。
在区里的指导下,学校各部门负责人更加明确了各项指标的要点、内容,并结合学校实际不断充实完善。
在区教育局检查组到我校初评时,对学校整体办学情况进行了严格地检查,指出了存在的问题及提出了改进的建议。
学校认真听取了指导意见和建议,班子成员更加重视,多次召开了学校主任级以上领导人员会议和全体教师大会,强化意识,制定了更加周密的计划,做了更加有效的部署,同时也到兄弟学校学习好的经验,不断地加强改进措施,并在此基础上又投入了大量的人力、物力,学校先后投入三万余元,确保了工作更加有效地实施。
三、全校齐动、内外结合、力量增强。
中小学数字校园建设规范(试行)

中小学数字校园建设规范(试行)教育部2018年4月目录1前言 (6)2总体要求 (7)2.1建设目标 (7)2.2建设原则 (8)2.3建设模式 (8)2.4建设内容 (9)2.5建设流程 (10)3用户信息素养 (11)3.1学生信息素养 (11)3.1.1学习态度与思想意识 (11)3.1.2学习方式与技能 (12)3.2教师信息素养 (13)3.2.1工作态度与思想意识 (13)3.2.2教学方法与技能 (13)3.3管理人员信息素养 (14)3.3.1工作态度与思想意识 (15)3.3.2教育领导与管理能力 (15)3.4技术人员信息素养 (16)3.4.1工作态度与思想意识 (16)3.4.2信息技术专业技能 (17)4信息化应用 (17)4.1主要类型 (17)4.2总体要求 (18)4.2.1建设要求 (18)4.2.2应用要求 (19)4.3教育教学 (19)4.3.1网络备课 (19)4.3.2网络教学 (20)4.3.3网络教研 (20)4.3.4课堂教学 (20)4.3.5教学资源 (21)4.4教育管理 (22)4.4.1教务管理 (22)4.4.2行政管理 (22)4.4.3财务管理 (23)4.4.4人事管理 (23)4.4.5学生管理 (23)4.4.6设备资产管理 (24)4.5教育评价 (24)4.5.1学生发展性评价 (24)4.5.2教师发展性评价 (24)4.5.3学校发展性评价 (25)4.6生活服务 (25)4.6.1家校互通 (25)4.6.2文化生活 (25)4.6.3社会开放 (26)5基础设施 (26)5.1主要类型 (26)5.2总体要求 (27)5.2.1建设要求 (27)5.2.2应用要求 (28)5.3网络环境 (28)5.4数字终端 (29)5.5数字化教学空间 (30)5.6创新创造空间 (30)5.7文化生活空间 (31)6网络安全 (32)6.1组织管理 (32)6.2网络应用 (33)6.3校园环境 (33)7保障机制 (34)7.1组织架构 (34)7.2全员培训 (34)7.3制度建设 (35)7.4资金投入 (35)7.5多方协同 (36)8附录 (36)8.1术语定义 (36)8.2规范性引用文件 (39)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
2014年1111部室建设基本规范6
城固县中小学幼儿园部室建设基本规范指导意见(第六稿)为进一步规范我县中小学幼儿园部室建设,打好“双高双普”合格县迎验基础,依据《陕西省“双高双普”评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》,结合我县实际,制定本规范。
一、总体要求:部室数量够;设施配置达标;仪器陈设科学整齐;室内布置规范;档案资料齐备;使用记载详实。
二、部室设置高中:二十六室一馆1、物理仪器室、物理仪器准备室、物理实验室(96㎡);2、物理探究室(96㎡);3、化学仪器室、化学仪器准备室、化学实验室(96㎡);4、化学探究室(96㎡);5、生物仪器室、生物仪器准备室、生物实验室(96㎡);6、生物探究室(96㎡);7、通用技术教室(96㎡);8、体育器材室(50㎡);9、地理教室(96㎡);10、历史教室(96㎡);11、科技活动室;12、音乐教室(96㎡);13、舞蹈教室(110㎡);14、美术书法教室(96㎡);15、卫生保健室;16、心理辅导室;17、计算机教室(96㎡);18、多功能教室;19、会议室;20、图书室(500㎡);21、学生阅览室;22、教师阅览室;23、档案室;24、德育展览室(50㎡);25、社团活动室(40㎡);26、留守少年管护中心;27、体育活动馆(1040㎡)。
注:根据学校实际情况、规模、班级多少,部分部室需增加数量的参照陕西省“双高双普”评估验收标准具体设置。
初中:二十一室一部1、物理仪器室、物理实验室(96㎡);2、化学仪器室、化学实验室(96㎡);3、生物仪器室、生物实验室(96㎡);4、音乐(96㎡)舞蹈教室(110㎡);5、美术书法教室(96㎡);6、计算机教室(96㎡);7、多功能教室(110—230㎡);8、体育器材室(50—70㎡);9、体育活动室(城700—1300㎡)(农300—608㎡);10、科技活动室(36—72㎡)11、劳技教室(96㎡);12、卫生保健室;13、心理辅导室;14、图书室(181—420㎡);15-16、阅览室;17、留守儿童管护中心;18、会议室;19、地理教室(96㎡);20、德育展览室(50㎡);21、档案室;22、团队部。
中小学数字校园建设规范(试行)
中小学数字校园建设规范(试行)教育部2018年4月目录1前言62总体要求72.1建设目标72.2建设原则82.3建设模式82.4建设内容92.5建设流程103用户信息素养113.1学生信息素养113.1.1学习态度与思想意识113.1.2学习方式与技能123.2教师信息素养133.2.1工作态度与思想意识133.2.2教学方法与技能133.3管理人员信息素养143.3.1工作态度与思想意识153.3.2教育领导与管理能力15 3.4技术人员信息素养163.4.1工作态度与思想意识163.4.2信息技术专业技能174信息化应用174.1主要类型174.2总体要求184.2.1建设要求184.2.2应用要求194.3教育教学194.3.1网络备课194.3.2网络教学204.3.3网络教研204.3.4课堂教学204.3.5教学资源214.4教育管理224.4.1教务管理224.4.2行政管理224.4.3财务管理234.4.4人事管理234.4.5学生管理234.4.6设备资产管理24 4.5教育评价244.5.1学生发展性评价24 4.5.2教师发展性评价244.5.3学校发展性评价25 4.6生活服务254.6.1家校互通254.6.2文化生活254.6.3社会开放265基础设施265.1主要类型265.2总体要求275.2.1建设要求275.2.2应用要求285.3网络环境285.4数字终端295.5数字化教学空间30 5.6创新创造空间305.7文化生活空间316网络安全326.1组织管理326.2网络应用336.3校园环境337保障机制347.1组织架构347.2全员培训347.3制度建设357.4资金投入357.5多方协同368附录368.1术语定义368.2规范性引用文件391前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神,特制定《中小学数字校园建设规范(试行)》。
标准化学校建设评估验收标准
阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收标准(细则)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收细则(标准)阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收实施办法第一条为提高义务教育标准化学校建设评估验收工作质量,保障评估验收工作顺利开展,根据山西省人民政府《关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》、山西省教育厅《关于实施义务教育标准化学校建设的意见》和阳泉市人民政府《关于实施义务教育标准化学校建设工程的意见》,特制定本办法。
第二条义务教育标准化学校建设评估验收实行规划制。
各县区政府作出本区域内义务教育标准化学校建设评估验收整体规划;各学校根据规划开展自评、接受市级评估验收。
第三条义务教育标准化学校建设评估验收分指导、评估二个阶段。
每年的上半年市级评估验收组对当年准备接受评估验收的学校进行指导,下半年进行评估验收。
第四条义务教育标准化学校建设评估验收实行底线制。
《阳泉市义务教育标准化学校建设评估验收标准》设置了若干项底线指标,受评学校底线指标必须达到规定的要求。
不达底线要求的学校不准申报。
第五条义务教育标准化学校建设评估验收检查组的成员由市教育局聘任,主要由省、市级督学,中小学校长、教育管理专家、教育科研等有关人员组成。
第六条市教育局向检查组成员所在单位通报检查组成员的检查工作时间和工作情况,检查组成员所在单位要支持检查组成员参加评估验收检查工作,并提供各方面的方便。
第七条义务教育标准化学校建设评估验收检查组组长职责:1、领导检查组进行评估验收工作;2、就评估工作的进展和结果对市教育局全面负责;3、确定检查组成员内部分工,制定评估工作计划、日程安排并负责组织实施;4、组织撰写对受评学校的评估反馈意见,经过全体会议讨论通过后代表检查组向受评学校所属县区的人民政府通报;5、组织撰写对市教育局提交的评估工作报告、评估结论及必要的说明,并对评估反馈意见和评估结论全面负责。
义务教育均衡发展学校电教设备安装及使用验收标准
(阶梯教室)
各学校在不低于规定面积标准情况下,可根据情况,确定多功能教室个数和每间的使用面积。面积较大的多功能教室应设计为阶梯状。
大屏幕显示设备、银幕、多媒体计算机、视频展示台、麦克风、激光教鞭、书写板、座椅若干、讲台、电源、音响(扩音设备)、灭火器等,有条件的学校可配备中央控制台。
12班
机房环境要求干净卫生,线路规范整齐,网络设备、电脑显示器、主机、键盘无灰尘,尘土较多的学校要采取防尘措施(可使用电脑防尘罩/布),每周至少打扫1-2次卫生。
检查情况
学科专用教室
每学科至少有一间配备多媒体教学设备,并能联网。
初中至少理、化、生实验室,技术、史地、音乐、美术教室、多功能室各配备一套。
小学至少科学、音乐、美术教室,多功能室和综合实践活动室各配备一套。
18班
24班
30班
36班
小学
100㎡
130㎡
160㎡
190㎡
220㎡
中学
190㎡
190㎡
190㎡
230㎡
320㎡
课程表、值日表、时间表、管理员表、固定资产表。维护维修记录。
多功能教室相关管理、使用制度。
电教设备卫生达标,线路规范整齐。
检查情况
班班通
计算机、大屏幕显示设备(显示设备是电视机的屏幕尺寸初中不低于50寸,小学不低于46寸)、音响。
计算机、大屏幕显示设备(显示设备是电视机的屏幕尺寸初中不低于50寸,小学不低于46寸)、音响。专任教师已全部配备笔记本电脑,教室内未再重复配备计算机的,笔记本电脑连接线要方便连接到笔记本电脑。
设备维修维护记录、管理员表、固定资产表。
相关管理、使用制度。多媒体机柜、电设备要求无灰尘,线路规范整齐。
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符合要求记10分,某项未达到要求扣1分,扣完为止。
5.教学点生均公用经费按100人的标准拨付。多于100人的其他教学点按实际人数标准拨付。
5
符合要求记5分,未按标准拨付记0分。
(二)
教
学
点
管
理
(12分)
6.乡镇中心学校要加强教学点管理和指导,选拔具有管理能力和经验的教师担任教学点负责人(校长)(2分)。教学点负责人享有乡镇中心学校中层干部待遇(2分)。
6
符合要求记6分,否则扣2-6分。
17.教学点应促进学生全面发展。学生具有良好的思想品德和行为习惯(2分),个性潜能得到发展,学业成绩合格(2分),《国家学生体质健康标准》及格率98%以上(2分)。
6
符合要求记6分,否则扣2-6分。
说明:1、具体的核查标准依据《湖南省小学教学点办学标准(试行)》(湘教发〔2012〕14号)。属新建学校的,只核查建设项目;新建、改扩建学校,建设项目主体工程完工(封顶),设施设备已采购或运抵学校所在地,为合格,基本完工为基本合格。2、辍学率严重超标、基本的教学和生活设施设备严重不足、有D级危房、因合格学校建设负债、发生重大安全责任事故的,实行一票否决,不能认定为合格学校。3、验收采取百分制,达到80分的为合格,70分为基本合格。
10.建立中心学校教师与教学点教师交流轮换制度和校本教研制度,提高教学点教师素质和能力。
4
符合要求记4分,有一项制度未实施扣2分。
11.义务教育教师绩效工资奖励性部分应向教学点教师倾斜。
4
符合要求记4分,否则记0分。
12.教学点应开设品德与生活(品德与社会)、语文、数学、体育、艺术(音乐、美术)5门必修课,其他课程由县级教育行政部门决定是否开设。按照国家课程标准实施教学,全面推行素质教育。
6
符合要求记6分,某项不符合要求扣2分。
3.校园应建有围墙,每班应有独立教室,设有办公用房、少先队活动室、艺术教室、科学实验室和图书阅览室;有生活专用厨房、食堂、饮水设施和男女分设、蹲位够用的厕所;有满足工作需要的教师周转房。
10
符合要求记10分,某项未达到要求扣1分,扣完为止。
4.教学点应有国旗旗杆、篮球场、乒乓球台和跳高、跳远沙坑及相关设施,配有固定电话、电视机、办公电脑,应建有多媒体教室,实现“班班通”。按课程开设要求,配备艺术、科学教学设施设备和体育器材。图书生均不少于20册、每教师有1册专业杂志。
2014年湖南省小学教学点合格学校建设验收标准
一级
指标
二级指标
权值
评估记分办法
得分
(一)
教
学
点
建
设
(36分)
1.教学点原则上在原村小基础上设置,选址应在交通相对便利、地势较高、地质条件较好、远离污染源、环境适宜的安全地段。
5
符合要求记5分,某项不符合要求扣1分。
2.教学点建设应符合学校校舍建设要求(2分),满足在校学生教育教学和师生生活需要(2分),校舍安全、具有教书育人氛围(2分)。
4
符合要求记4分,否则扣2-4分。
(三)
教
育
教
学
(34分)
9.按照教学点规模和课程开设合理配备教师(2分),教师学历应达到规定要求(2分),具有全科教学能力和小学一级以上技术职称(2分)。开设英语课的教学点,须选配具有英语教学能力的教师(2分)。原则上,一个教学班配备2名教师(2分)。
10
符合要求记10分,否则扣2-10分。
4
符合要求记4分,否则扣2-4分。
7.教学点要健全岗位责任制(2分),建立教师住校护校制度,落实教学点人、财、物各项管理工作(2分)项安全管理制度和安全应急机制,及时消除隐患,预防事故发生(2分)。与周边村组建立安全协防共管关系,确保师生安全、校园校产安全(2分)。
10
开齐开足课程记10分,每缺一门扣2分,扣完为止。
13.教学点应重视体育、卫生、艺术工作,保证学生每天1小时的体育活动时间,通过相关课程及其他形式的活动,增强学生体质,培养学生健康审美情趣。
4
符合要求记4分,否则扣2-4分。
14.教学点应执行学生综合素质评价考核制度,与中心学校统筹实施。
2
符合要求记2分,否则记0分。
(四)
办
学
水
平
(18分)
15.教学点应根据划定的服务区域,组织适龄儿童免试入学(2分);关注经济或学习困难学生的受教育问题(2分),做好心理和行为偏差学生的转化工作,防止学生辍学(2分)。
6
符合要求记6分,否则扣2-6分。
16.教学点应依法依规办学(2分),校园干净整洁(2分),运转正常,教风学风良好,当地群众满意(2分)。