高中语文2023高考文言文翻译专题复习(方法+练习)(附参考答案)

高考语文文言文翻译专题复习一、增就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意：补出的省略成分或语句，要加括号。

1.增补原文省略的主语。

见渔人，乃大惊，问所从来。

（桃源中人）一见到捕鱼人，大为惊奇，问他是从哪里来的。

2.增补原文省略的谓语。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

第一次击鼓士气最盛，第二次（击鼓）士气会衰弱，第三次（击鼓）士气就会竭尽。

3.增补原文省略的宾语。

君与具来。

您和（他）一起来。

4.增补能使语义明了的关联词。

不治将益深。

（如果）不治疗就会更加深入。

二、删就是删除，凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。

1.发语词“夫”等不译。

（例句加粗字）夫战，勇气也。

战斗，靠的是勇气。

2.倒装句标志“之”等不译。

（例句加粗字）孔子云：何陋之有?孔子说：有什么简陋的呢？3.无意义的语气助词等不译。

（例句加粗字）师道之不传也久矣。

从师学习的风尚已经很久不存在了。

三、调就是调整，在翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之符合现代汉语表达习惯，才能使译句通顺。

1.前置谓语后移的。

甚矣！汝之不惠。

你真是太不聪明了！（汝甚不惠！）2.后置定语前移。

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

能当面指责我的过错的大臣、官吏和人民，受到上等赏赐。

（能面刺寡人之过之群臣吏民，受上赏。

）3.前置宾语后移。

何以战？凭什么战斗？（以何战？）4.介宾短语前移。

还自扬州。

从扬州回来。

（自扬州还。

）四、留就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等，在翻译时可保留不变。

1.人名、地名、年号等进行保留。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做太守。

2.古今同义的字进行保留，多为名词。

皮之不存，毛将安傅？皮都不存在了，毛要附着在哪里呢？五、扩就是扩展，一般古代汉语中一个字就是现代汉语中的一个词，往往需要对每个字所表达的意思进行扩展。

1.单音节词扩为同义的双音节词或多音节词。

更若役，复若赋，则如何？变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？2.言简义丰的句子，根据句义扩展其内容。

怀敌附远，何招而不至？使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？六、缩就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意使用繁笔，在翻译时将其意思凝缩，另有互文句需要将句子凝缩。

1.为增强气势的排比气缩句。

有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。

（秦）有吞并天下，统一四海的雄心。

2.存在互文的句子凝缩。

秦时明月汉时关。

秦汉时的明月与关塞。

七、直即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的翻译方法。

对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准确的翻译。

1.不影响句意的前提下，按原句进行一字一译。

清荣峻茂，良多趣味。

水清，树茂，山高，草盛，有很多的趣味。

2.堆砌辞藻的句子中，将每一字单独翻译组合成符合现代汉语习惯的句子。

浮光跃金，静影沉璧。

波动的光芒像闪烁的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

八、意即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的翻译方法。

文言文中的一些修辞手法如比喻、借代、婉曲等不能直译的，要恰当处理，将其意译。

1.使用比喻的句子需要意译。

金城千里。

坚固的城防长达千里。

2.使用借代的句子需要意译。

臣本布衣。

我本来是平民百姓。

3.婉曲主要是避讳。

如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣”等，同时还有一些避讳的字可能使用其他字代替，需要准确翻译出来。

九、替就是替换，古代汉语中，存在许多谦称敬称需要以现代汉语习惯替代，同时许多古代有的词，在今天却不存在的词汇，需要替换成现代汉语中存在的同义或近义词。

1.替换成同义或近义的现代词或词组。

愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。

我认为宫廷内的事物，事情不分大小，都来咨询他们。

2.固定结构替换成现代词或结构。

然则何时而乐耶？既然这样，那么什么时候能够享乐呢？高考语文文言文翻译专项练习班级考号姓名总分1.阅读下面的文言文，完成下面小题。

信侯欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕，三年，而燕太子质于秦。

文信侯因请张唐相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。

张唐辞曰：“燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。

”文信侯去而不快。

少庶子甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子已入质矣。

今吾自请张卿相燕，而不肯行。

”甘罗曰：“臣行之。

”文信君叱去曰：“我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项橐生七岁而为孔子师，今臣生十二岁于兹矣！君其试臣，奚以遽言叱也！”甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻城堕邑，不知其数。

臣之功不如武安君也。

”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君欤？”曰：“知之。

”“应侯之用秦也，孰与文信侯专？”曰：“应侯不如文信侯专。

”曰：“卿明知为不如文信侯专欤？”曰：“知之。

”甘罗曰：“应侯欲伐赵，武安君难之，去咸阳七里，绞而杀之。

今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣。

”唐曰：“请因孺子而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。

甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。

”见赵王，赵王郊迎。

谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？”曰：“闻之。

”“闻张唐之相燕与？”曰：“闻之。

”“燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。

秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。

燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五城以广河间，归燕太子。

赵攻燕，得上谷三十六县，与秦什一。

（节选自《战国策·秦策五》）把下面文中句子翻译成现代汉语。

（1）燕者必径于赵，赵人得唐者，受百里之地。

（2）应侯之用秦也，孰与文信侯专？2.（2022年全国新高考Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。

秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。

”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。

孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。

”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。

”王曰：“可得闻乎？”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。

然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。

田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。

”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。

”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君得燕、赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。

因归燕、赵之兵，而封田文。

（节选自《战国策·魏策三》）把下面文中句子翻译成现代汉语。

（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

3.（2022年全国新高考Ⅱ卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。

吴汉，字子颜，南阳人。

韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。

”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹曰：“吴汉可。

禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。

”上于是以汉为大将军。

汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。

吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。

”遂鼓而进，贼兵大破。

北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。

吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。

吴汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。

吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。

兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其兵马，激扬吏士。

上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。

”封汉广平侯。

吴汉尝出征，妻子在后买田业。

汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。

吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。

夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭俭如此。

疾笃，车驾亲临，问所欲言。

对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。

”病薨，奏谥曰：“有司议宜以为武。

”诏特赐曰忠侯。

（节选自《东观汉记》卷十）把下面文中句子翻译成现代汉语。

（8分）（1）禹曰：“吴汉可。

禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。

”（2）汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”4.（2022年全国高考甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。

齐助楚攻秦，取曲沃。

其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。

”张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。

大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。

若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。

”楚王大说，宣言之于朝廷曰：“不榖得商于之田，方六百里。

”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。

楚王曰：“不榖不须一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见商于之地不可得，而患必至也。

”王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐也。

今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。

是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。

”楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。

”楚王使人绝齐。

张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。

楚因使一将军受地于秦。

张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。

”使者反报楚王，楚王大怒，欲兴师伐秦。

陈轸曰：“伐秦，非计也。

王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦而取偿于齐也。