班主任工作实习周记
实习教师实习周记总结(5篇)
实习教师实习周记总结（5篇）实习教师实习周记总结（最新5篇）【篇一】时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上;说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!实习教师实习周记总结（最新5篇）【篇二】实习第一周主要任务是见习，以听课为主。
现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
教师实习周记【10篇】
教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周, 我几乎每天都会听xxxx老师的课, 我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的, 这令我们很是惊喜。
在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同, 进度也不尽相同, 我觉得这真是因材施教的一种体现。
指导我的xxxx老师连续带了两届高三, 今年才到高一带班, 即使这样老师也觉得自己还是要学习很多, 于是常常和我一起听其他老师的课, 并且也建议我们办公室的老师一起相互听课, 相互学习。
这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。
老师们也在办公室常常相互讨论教学教法, 相互沟通, 对于教学方法大家各抒己见, 没有芥蒂。
特别是新课改以来, 为了给学生减负, 已经不再让高中生晚上补课, 这就大大缩短了教学时间, 所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学, 不能再搞题海战术了。
因而, 我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改, 上课时间利用充分, 讲解类型题, 对于学生已经掌握的题绝不重复讲解, 对于学生不会的典型题会重点讲解。
教学与学生学习的实情紧密结合。
我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束, 真的很是获益颇多。
同时, 数学科的习题课讲解也发生了质的改变, 不再是以往一道一道的讲解, 而是对于学生有问题的题目讲解, 这样更有针对性, 但是为了防止有的学生不好意思问题, 还要要求老师对班级学生做题情况全面了解, 对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解, 每道题不只是局限于这道题, 而是应该拓展开来, 把涉及到的知识点进行复习, 考察的知识点进行点播。
我还听过几次教研组长班级的课, 他对于习题课的处理更是开放, 并不自己讲解, 而是把主动权交给学生, 让学生提出有问题的题, 然后让学生到黑板前讲解, 还是有问题的话就继续找同学讲解, 学生们热情很高, 争着抢着举手做题讲解, 整个课堂学生是主体, 老师只是引导者, 维持课堂活动纪律, 最后补充学生们忽略的知识点。
班主任工作实习周记大全
班主任工作实习周记大全以下是一份班主任工作实习周记的示例：周一：今天是我作为班主任实习生的第一天。
我起了个大早，早早来到学校，准备迎接学生们的到来。
在班级里，我整理了一下桌椅，摆放了学生们的座位，然后准备好了上课需要的教材和教具。
当学生们陆续进入教室时，我热情地欢迎他们，并介绍自己的姓名和邮箱，在课堂上我问了学生们一些个人简介。
在课后，我整理了学生们的个人资料，为之后的工作做好准备。
周二：今天我开始了课程的教学工作。
在上午的课堂上，我学员教授了一节数学课程。
我准备了一些互动式的学习活动，提高学生们对数学的兴趣，并通过小组合作，让他们更好地学习。
在课后，我给学生们留了一些作业，并告诉他们如果有问题可以随时来找我。
周三：今天是班级的班会日，我组织了一次班级会议，与学生们一起讨论和解决一些班级问题。
我鼓励学生们发表自己的意见，并尽力帮助他们解决问题。
在会后，我与学生们交流了一下个人进步和学习计划。
我为每个学生制定了一个学习目标，并给予他们鼓励和支持。
周四：今天我安排了一次学生家长会。
我与家长们交流了学生的学习情况和个人发展。
我对学生们的表现进行了详细的评价，并帮助家长们了解了学生们在学习中的困难和优势。
我与家长们一起制定了一些学习计划和目标，并希望家长们能够给予学生们更好的支持和指导。
周五：今天是我在这个班级的最后一天。
我为学生们准备了一场小型的庆祝活动，以表达对他们的祝贺和鼓励。
我还写了一封信给每个学生，给予他们一些建议和鼓励，希望他们在未来的学习和生活中能够取得更好的成绩。
在结束课程之前，我跟学生们告别，并感谢他们对我的支持和合作。
通过这周的实习，我深切地感受到了班主任工作的重要性和挑战。
我学会了与学生和家长进行有效的沟通，帮助他们解决问题和实现目标。
我也明白了作为班主任，需要关注学生的全面发展，为他们创造一个良好的学习和生活环境。
我相信通过不断地实践和学习，我可以成为一名优秀的班主任。
班主任实习周记
班主任实习周记前言作为一名班主任实习生，我在这段时间里收获颇多，体会到了作为班级管理者的责任与挑战。
在这篇实习周记中，我将分享我在实习期间的所见所闻、所思所想。
实习周记第一周实习的第一周对我来说充满了新鲜感和期待。
在与班主任老师的交流中，我了解到自己的主要任务是帮助班级管理、培养学生的良好习惯和管理纪律。
我通过观察学生活动和听取学生的想法，在开班会上提出了一系列规定，明确了班级的管理制度，并介绍了班级的目标和愿景。
这一周里，我主动与学生及其家长沟通，了解他们的需求和关注点，以便更好地为他们服务。
第二周在第二周，我开始在班级中展示我的管理能力。
我与学生们进行了一次班级会议，鼓励他们表达自己对班级管理的建议和意见。
我注意到班级中一些学生的表现不够积极，于是我与他们进行一对一的交流，并鼓励他们参与到班级活动中。
此外，我还安排了一次班级聚餐，增进了同学之间的凝聚力和友谊。
第三周在第三周，我开始着手制定每周的班级计划和学习目标。
我关注每个学生的学习情况，并根据他们的需求调整教学内容和方法。
我和其他老师开展了一次专题讨论，讨论了如何提高学习效果和培养学生的学习兴趣。
通过老师们的建议和共享经验，我学到了很多关于如何更好地教育和引导学生的方法。
第四周在第四周的实习中，我逐渐掌握了班级管理的要领。
我组织了一次班级活动，以激发学生的创造力和团队合作精神。
我还参加了一个班级家长会，向家长们介绍了班级的教学计划和学生的表现。
通过与家长的沟通，我得到了他们的认可和支持，并收到了一些宝贵的建议。
总结通过这几周的实习经历，我深刻体会到了班主任对于班级管理的重要性。
作为一名班主任，需要综合考虑学生的学习状况、家庭情况以及人际关系等因素，为他们提供全面的教育和关心。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的管理能力，为学生们创造更好的学习和成长环境。
以上是我作为班主任实习生的周记，希望这篇记录能够展现出我实习期间的所思所想，并对以后的工作有所启发和帮助。
班主任老师暑假实习周记
班主任老师暑假实习周记第1篇：班主任老师暑假实习周记两个月的实习时间，不算太短，但是随着日子在指尖一天天地流过，还是不禁觉得时间过得好快。
还记得当初临行之际，心里还在纠结着、担心着、抗拒着，不想面对实习的事实，而如今，那种似曾相识的感觉，彷佛又一次漫上心头。
当初是离开华师时的不舍，而如今，依旧是不舍，只是对象已变更。
舍不得离开的，是一中；舍不得放下的，是这里的人和这里的回忆。
已经习惯了这里的一草一木，已经习惯了这里的“朝六晚十一”，已经习惯了每天与队友、学生和指导老师在一起欢声笑语……喜欢在这里的感觉，喜欢这种为工作而忙碌而疯狂而奔波的日子，喜欢听着那些淘气却又乖巧的孩子甜甜地喊着我“老师”……一想到要离开了，心里不禁一阵忧伤，回想起两个月来的点点滴滴，实在有太多太多的难以忘怀！临行前的纠结当初选择实习学校时，一中是我的第一志愿。
选上一中，我的心里充满了欣喜，然而，却也因为选上一中，心里始终感到惶恐与不安。
那种矛盾的心情，源于我对一中的熟知，一中是揭阳市最好的学校，我知道，来这里实习，意味着我必须克服重重的压力，意味着我必须做好万全的准备，意味着我必须要有足够的知识可以应付那班聪明的高材生……所以，整个暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠过，一直一直在备课，只希望把一切都准备好。
在实习开始之前，我就已经备好了两个单元共十节的新课，每一课都写了详细的教案，设计好ppt。
尽管一切看来似乎都已经准备就绪，但我却依旧觉得再怎么充分都不够，心里始终很害怕。
毕竟，要实现从学生向教师的转变，并不是一件很简单的事情，对我来说，需要适应的东西实在是太多太多了。
未知的学生、未知的压力，总是一次次地冲击着我的信心，让我在实习之前就已经戒备万分，以高度紧张的状态进入实习之中。
但是，9月17日，当车子启动的那一刻，看着渐渐远去的华师校园，我终于明白，这一站，是我永远逃避不了的关卡。
于是，选择了勇敢面对，心里暗暗地许下承诺，要把压力转化为最大的动力，以最大的热情、最负责的态度投入到这一次实习中，11月14日，离开的那一天，我一定要带着满满的收获回来。
老师实习周记
老师实习周记随着信息化时代的发展，文档的数量也是日益增多，内容是我们写作困难户的得力助手。
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老师实习周记篇1实习周记1这周我们班有打架事件，是属于同班互打的状况，其实在当天老师已经处理完毕，对于打架的双方都有所惩罚，但是当天结束后，被打的学生家长打电话到给老师，说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课，并要求对方家长给一个交代，老师采取的方式是尽量安抚家长因为老师处理这方面的事情经验较少的关系，所以隔天老师有请学务处的组长来协助，结果在单独的问话下，发现有学生避重就轻，没有说出完全的实情，原来是被打的那位学生其实也有问题，可以说这件事两位学生都有错的地方，但是由于有一方的家长实在是很介意，所以老师就将这件是完全交给学校来处理，对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长，毕竟这是书上学不到的东西。
虽然说我们班有很多麻烦的事情，但是我也在过程中学习了不少的实务经验，不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生，我想这才是我希望的结果。
在教学方面，我还算未正式在班级上上课，与同校的实习老师比较之下，我算是最慢上课的一位，我想我应该是在行政实习花太多时间了，但是这个月我是在教务处实习，会稍微轻松一点，所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课，也已经定好单元了。
实习周记2回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
班主任工作实习周记
班主任工作实习周记本人在四月份开始了一周的班主任工作实习，此次实习让我深受启发和感动。
作为一名未来教育工作者，我深知班主任是承担班级教育管理工作的重要人员之一，深入体验班主任工作，了解和掌握班级管理的实际操作方法和技能，为我的未来教育工作奠定了坚实的基础。
首先，在实际操作中，我认识到了班主任的重要性。
班主任不仅仅是管理班级的负责人，更是教育的引导者。
从学生个人成长的全过程出发，及时解决学生在学业、思想、生活等方面所遇到的困难，关注学生之间的相互关系，有效地防止意外事件的发生。
在实习期间，我对班主任工作有了更为深刻的理解，毫不夸张地说，班主任是每位学生最亲近的人，是学生心灵成长的一个重要支持。
其次，在实习期间，我认真观察学生的学习情况。
通过调查对学生的情况的了解，我发现一个问题：学生在学习中会遇到许多问题，但许多问题又主要是因为学习方法和学习思维习惯的问题，缺乏科学的学习方法。
于是，我积极和老师讨论学习方法和学习思维的培养，为学生提供各种课外辅导服务，以帮助学生提高学习能力和学习效率。
在班级同学中，我也树立了好的学习榜样，促使学生不断自我进取。
再次，在实习期间我开始了和学生的互动交流。
在这个过程中，我深深地意识到学生的心理问题是需要面对的。
多数学生面对较差的成绩，自然就会感到失落和自责，在实际工作中，我把握机会为他们安慰和鼓励。
在与学生的谈话中，我主动了解学生的思想、情感、兴趣爱好，及时发现并纠正学生的问题。
还和他们探讨家庭、情感等问题，通过与学生了解心理上的问题和矛盾，及时纠正学生思想上的偏差。
积极引导学生树立“以人为本”的教育理念，为班级构建和谐的人际关系，增进师生之间的感情。
最后，在实习期间，学会了感恩的心态和自我反省。
在这个过程中，我清晰地看到了自己的优点和不足。
也看到了周围优秀的人，去学习他们身上的好品质。
同时，我也体会到了班主任作为一个队伍领袖的压力和责任感，对班级有清晰的定位，为自己设立明确的目标和方向，在日常工作中不断反思、总结，增强班主任的工作能力。
班主任实习工作总结（精选5篇）
班主任实习⼯作总结（精选5篇）班主任实习⼯作总结（精选5篇） 时光在流逝，从不停歇，⼀段时间的⼯作已经结束了，回顾这段时间以来的⼯作，收获颇丰，来为这⼀年的⼯作写⼀份⼯作总结吧。
想必许多⼈都在为如何写好⼯作总结⽽烦恼吧，以下是⼩编为⼤家整理的班主任实习⼯作总结（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
班主任实习⼯作总结1 ⼀年的见习班主任，让我对班主任⼯作有了⽐较深刻的认识，深深地明⽩：做⼀个好的班主任真不简单。
见习期间，虽然充满忙碌与艰⾟，但却学到了许多书本上没有的知识，提⾼了班主任⼯作技能。
只有不断总结，才能不断地进步，下⾯和⼤家分享⼀下过去⼀年担任见习班主任期间的⼯作状况以及感受。
⼀、了解学⽣、交流沟通 作为⼀个班主任，必须要了解班上的每⼀个学⽣，才能更好地管理班级。
在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找学⽣个别谈⼼，悉⼼观察等⽅式，来了解学⽣的基本状况，包括学⽣的主题思想、学习现状、优秀⽣和后进⽣等。
同时，还透过批改周记、作⽂并利⽤⾃习、早读、听课时间，深⼊班级，⼴泛接触学⽣，进⼀步了解学⽣，记住每⼀个学⽣的名字以及⼤体性格特征。
⼆、作好计划、繁⽽不乱 我利⽤教学空隙，根据⾃⼰了解到的状况和班主任的推荐，制定了详尽的⼯作计划。
如果没有制定⼀个切实可⾏的计划，跟着感觉⾛，就会使⼯作显得被动，⽽且繁重的⼯作就会显得更凌乱，以致⼯作难以开展，不能到达预期的⽬标，⽽且还可能出现⼀些不可预测的问题。
因此，开展班主任⼯作，必须要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我⼀个多⽉以来的⼯作有很⼤的指导作⽤。
有了计划就更加有信⼼了，做起事情来也顺⼿有劲多。
三、为⼈师表、树⽴威信 班主任⾸先是⼀位教师。
⽼师的外在⾏为表现，对学⽣具有⼀种榜样和⽰范作⽤，会对学⽣产⽣潜移默化的影响。
⾼中⽣的⼼理、⽣理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对⾝边发⽣的事情具有了必须的决定潜⼒，也有了必须的看法。
班主任工作实习周记
班主任工作实习周记篇一：师范生教育实习周记周记一从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师，面对陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。
接下来将在景洪一中完成了为期三个月的顶岗实习。
在这三个月多中，我可能会紧张，但是，我会更多的努力、开心、醒悟、自信。
让这些从未有过的经历让我进步了、成长了。
相信这一段经历会成为我的人生财富。
周记二本来就是新手，很多不明白，各个方面周把握的不是很好，上了一个周后有很多疑问，这个周打算听很多的课，希望看得多、听得多可以强化自己。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。
听课，是教师成长的阶梯，听课中，联系自己的教学，看看自己的教学有没有需要补充的地方，并及时地写在教案中，正是这一次次的修正与补充，使我们的教学越来越好。
尤其是对于我们这样的实习教师来说，学习老教师的讲课经验是尤为重要的，这是新教师成长的最快的方式，在听课中，我们可以学习老教师多年的经验，对课程的处理，对课标的把握，对学生课堂上提出的问题的处理，以及如何吸引学生的注意力，让课堂既有效又有趣的进行。
周记三通过这周的参加学习和教学下来，其中感觉就是一个累不可耐啊，有时再感想，当老师这么累就像一个全职保姆一样，自己的空间时间都快被占完了，还要不要人活啊？真不知道这么多人为啥要当老师？虽然有很多牢骚发，可是看看有部分学生勤奋学习，再想想自己以前为了、高中为了大学而苦读，现在这点苦似乎微不足道。
再说现在是自己为人师表。
连这点苦都受不了，那不是我的风格。
我要加油，争取在着短短的三个月期间让大家知道，我来这里没有白来，着三个月的教学生活会体现出我的作用。
周记四通过这几个星期的总结结果来看，还是发现了那么一些问题所在，由于是边疆少数民族的原因以及这个地方家庭对教育事业看法的原因，好多学生要么不爱学习，不然的话就是学不进去等，所以有时候顾虑这些问题都不知道该怎么教育学生了？但是困难时一定有的，问题是我们怎么解决。
班主任工作周记3篇
班主任工作周记3篇班主任工作周记 3篇工作在不经意间已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？一起来参考周记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的班主任工作周记，欢迎阅读与收藏。
班主任工作周记 1第一周值得表扬的，就是咱们班早读，午读和值日。
在杨佳璐小朋友的带领下，孩子们的早读很自觉。
但也有一些问题，需要咱们共同去解决：一随意讲话的现象严重，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。
二生字学习略显吃力，由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。
而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。
星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。
好了，第一周过去了，新的一周，咱们继续努力!第二周这周很累。
这一周说的话，比以往说的话都多。
有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢?杨佳璐的嗓子一直哑着，所以早读还没有合适的人选。
贾利颖读得很好，可是他总管不住自己;李金续读得太快了，还没有诵读的感觉;张展俊的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准;女生们共同的问题是，声音太小。
所以，我只能自己上。
效果是好，但是只要我不来，他们就不会像以前一样自觉的读书。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。
他们似乎在这份游戏中体会到一种咱们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。
第三周我开始了讲故事计划。
虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。
因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。
其实，我多么希望家长也能多为孩子读读书啊!虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。
当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。
这周最大的欣慰是什么呢?是孩子们的日记。
水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。
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班主任工作实习周记
【周记一】
2022年5月30日星期一
今天是我们的班主任工作实习的第一天，我在班主任的带领下，为同学们做了一些小小的工作。
首先，我协助班主任整理了班级的档案，将原本杂乱的文件逐一整理、分类，打上标签，使得使用起来更加方便。
下课时间，我和班主任一起在教室外帮助同学们整理好课桌椅，并将所有的教室门窗都关闭，以确保卫生和安全。
晚上，我和班主任一起加强了对同学们的考勤管理。
通过实时监测考勤表格，我们可以更准确地掌握同学们的出勤情况，并针对表现出色的同学进行表扬和奖励。
今天的工作虽然简单，但我认为它很有意义。
我感到班主任的工作非常忙碌，但他们却能专注于这些琐碎的细节，这让我非常佩服。
【周记二】
2022年6月1日星期三
这一天，班主任带领我去参观了学校的教务处。
他们解释了教育行政事务、招生和排课的一些基本情况。
教育行政事务是学校运作的核心。
我们了解到，教务处不仅要编制整个校区
的课程表，还需要处理学生转班、学籍变动、课程冲突等方面的事务。
接下来，我们参观了学校办公楼内的一些部门。
我认为，访问这些地方是非常重要的，因为它可以为我们提供更多的了解和学习机会，而这些知识和技能对我们的未来职业发展非常有帮助。
【周记三】
2022年6月3日星期五
在这一周中，我尽我所能地帮助班主任支付学校的账单。
在付款时，我认真核对了每份账单，确认每个项都被正确的处理，并且对账单的付款日期进行了小心翼翼地记录。
我也学到了一些重要的财务知识，比如如何正确地记录收支明细账和如何对账单进行操作。
这一周中，我也跟着班主任到学校管理部门，学习了一些与校务相关的知识和原则，包括学校环境的维护、教师管理、学生卫生、安全和纪律等问题。
对于班主任来说，维护学生的利益和安全是他们最重要的责任之一。
我认为我们身为学生，我们也应该参与其中，并且为学校和社会贡献自己的力量。
【周记四】
2022年6月5日星期日
在这个星期的最后一天，我和班主任一起举行了一次家长会议。
于会上，我们向家长们介绍了学生们学习和生活的情况，
并且加强了家长和老师之间的沟通。
我可以感受到，家长们对孩子的成长非常关心。
后来，我们组织了一次志愿者活动，一起到我们的社区为老人们做一些力所能及的事情。
我们和老人们聊天，了解他们的需求，一起打扫公园，并且发放小礼品。
我觉得这个活动是非常有意义的，因为它不仅展现了我们学校的社会责任，而且为我们提供了一次为社区服务的机会，使我们更加体验到志愿者服务的真谛。
总体来说，这周实习让我更了解了班主任的职业，并且使我认识到并珍惜自己的生活。
我深深地理解到，为成功的人生铺路是不易的，艰辛的付出和努力是必经的道路。
【总结】
在实习班主任一周的工作中，我充分了解了班主任的职业素养和职责。
作为班主任，他们不仅要关心同学的学习生活，管理班级，还要与教师、家长和社区进行紧密的沟通和协作。
此外，参观学校的行政部门和参与志愿者活动也是我实习期间的重要内容，使我更加深入理解学校的管理运作以及社会大局。
总之这一周实习，是一次非常有收获的经历，也是我一生中的难忘的时刻之一。