新年礼物的故事
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件
幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《节日里的故事》，详细内容为《新年礼物》这一课时。
通过讲述小兔子收到新年礼物的故事，引导幼儿学会表达感谢，懂得分享的快乐。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句型。
2. 培养幼儿的表达能力和想象力，能够用完整的句子讲述故事情节。
3. 培养幼儿学会感谢、分享的品质，激发他们对传统节日的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达感谢和分享的快乐。
教学重点：理解故事内容，掌握生词和句型。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、小兔子玩偶、礼物盒、卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示礼物盒，引导幼儿猜测里面是什么礼物。
（2）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小兔子收到的新年礼物。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小兔子收到了哪些新年礼物？它为什么这么开心？”（2）引导幼儿用完整的句子回答，如：“小兔子收到了红色的帽子、黄色的围巾和绿色的手套，它开心是因为朋友们送给了它温暖的礼物。
”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发卡片，让幼儿根据故事内容，将卡片上的礼物和对应的颜色连线。
（2）教师邀请幼儿扮演小兔子，用故事中的句型表达感谢。
4. 小组活动（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组用彩纸、画笔等学具制作新年礼物。
（2）每组派代表展示礼物，并用完整的句子描述礼物。
（2）邀请幼儿分享制作礼物的过程和感受。
六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 故事角色：小兔子、朋友们3. 关键词汇：红色、帽子、黄色、围巾、绿色、手套、感谢、分享4. 句型示例：小兔子收到了红色的帽子，它说：“谢谢你们，我很喜欢！”七、作业设计1. 作业题目：画一幅《新年礼物》的画，并附上简短的描述。
答案示例：画面中小兔子收到了红色的帽子、黄色的围巾和绿色的手套，旁边写上：“小兔子收到了新年礼物，它开心地笑了！”2. 作业要求：用完整的句子描述画面内容，注意使用故事中的词汇和句型。
【儿童故事】熊伯伯送新年礼物
【儿童故事】熊伯伯送新年礼物寒冬腊月，大雪纷飞。
小熊弟弟和小熊妹妹，穿着棉袄戴着毛帽，在雪地里玩耍。
路过的熊伯伯看见他们，笑着说：“孩子们，大寒天的，要记得保暖哦。
”小熊弟弟和小熊妹妹点点头，说：“谢谢伯伯。
”熊伯伯看见他们这么可爱，对他们很是喜爱，便问道：“孩子们，新年要到了，你们有没有准备好礼物了呢？”熊伯伯笑着说：“那我就帮你们准备一个礼物吧。
”说着，他掏出了一个红色的礼物盒，递给了小熊弟弟和小熊妹妹。
小熊弟弟和小熊妹妹开心的接过礼物盒，打开一看，里面是一对手套和一条围巾。
小熊弟弟高兴的说：“谢谢伯伯！这个礼物太棒了。
”小熊妹妹也高兴地说：“我也要谢谢伯伯，这条围巾很漂亮，我很喜欢。
”熊伯伯开心地笑着说：“孩子们很喜欢就好，要好好保暖哦。
”熊伯伯看到小熊弟弟和小熊妹妹这么可爱，就趁机说道：“孩子们，新年快到了，我们一起去庆祝新年怎么样？”小熊弟弟和小熊妹妹听到了，又是点头又是跳跃，表示同意。
他们来到了一个广场，看到有很多小朋友在玩耍。
小熊弟弟和小熊妹妹也很兴奋，欢快的跑着，加入了游戏，笑声在广场上回荡。
在广场上，还有一个特别的表演。
熊伯伯告诉小熊弟弟和小熊妹妹：“这是表演《熊出没》，我们一起去看吧。
”小熊弟弟和小熊妹妹很兴奋地跟着熊伯伯，找到了一个好位置，静静地等待表演开始。
表演很快开始了，小熊弟弟和小熊妹妹看着表演者们跳跃，在篝火旁边唱歌，感受到了新年的气氛。
他们欢呼雀跃，一直看到表演结束。
节目结束后，大家又一起玩耍，享受新年的快乐时光。
小熊弟弟和小熊妹妹很满足，表示这是他们最开心的新年。
熊伯伯看着他们这么开心，就打算带他们来参加下一年的新年庆祝活动。
幼儿园大班语言课件《新年礼物》教案
活动目标：1、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
2、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：PPT课件、故事中小动物和礼物的图片。
活动过程：一、回忆自己在新的一年里收到的礼物。
1、在即将过去的一年里你收到过谁的礼物呢2、想一想，你什么时候收到?喜欢吗?为什么3、请小朋友们介绍一下自己最喜欢的礼物。
二、第一次讲故事《新年礼物》。
1、师：小朋友们收到礼物，都很开心。
那新年到了，森林里的小动物有没有收到礼物呢?我们一起来听个故事，叫《新年礼物》。
2、播放PPT，教师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。
三、回顾故事内容。
1、师：孩子们，森林里的小动物收到礼物了吗?2、师：那这些礼物是谁送到小动物手里的呢?(1)出示熊伯伯的图片，说：新年快到了，小动物们收到了自己的礼物。
你们想知道是什么吗?(2)师：故事里送礼物的人叫什么名字?(熊伯伯)他是做什么工作的?(邮递员)跟熊伯伯打声招呼吧!(3)熊伯伯给谁送的礼物?分别送给了谁呢?请小朋友说说故事中有哪些小动物，它们收到的礼物的名字?(教师出示PPT图片)(4)为什么小动物收到礼物时高兴地叫来呢?四、幼儿再次欣赏故事。
1、故事里第一个收到礼物的小动物是谁啊?接着呢?(结合课件)2、教师边讲述，幼儿轻声地跟着讲述。
请幼儿到黑板上给小动物排序。
3、指导说熊伯伯和小松鼠的对话，师幼分角色对话。
4、指导说熊伯伯和小白鹅的对话，男女生分角色对话5、提问：(1)当熊伯伯送完礼物以后，看到绿色的大邮袋空了，熊伯伯的心里有什么变化?(难过、没人关心她……)(2)熊伯伯到家的时候发生了一件什么事情?(看到一个好大的礼盒，自己收到了礼物，很开心。
)(3)你知道熊伯伯得到的是一件什么礼物吗?(一辆崭新的自行车)(4)这时候熊伯伯的心里有什么变化呢?幼儿讲述。
(开心、高兴、感到幸福)。
(5)你认为故事里谁收到的礼物最好。
自由讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯。
6、教师小结：是啊，故事中，熊伯伯每天很辛苦的为小动物们送信、送礼物，小动物们收到快乐的同时，能体谅熊伯伯的辛苦，老师相信小朋友们也会做得很好，体谅身边关心我们的人。
【儿童故事】熊伯伯送新年礼物
【儿童故事】熊伯伯送新年礼物熊伯伯是森林里最热情、最好客的熊。
每年的新年，他都会准备许多礼物送给他所认识的小动物们。
今年的春节到了，熊伯伯早早地开始了他的准备工作。
他先去采集了一篮子新鲜的蓝莓，然后又去找了一些嫩绿的竹笋，再把他自己储藏的蜂蜜拿出来，准备煮制成一份特别的新年礼物。
熊伯伯把这个礼物盛在一个大铁锅里，火上烧了起来。
锅里的糖水渐渐地变成了蜜汁，竹笋和蓝莓也都变得软糯可口。
突然，一只小白兔跑了过来，“熊伯伯，你在干什么呀？”他好奇地问。
“我在为大家制作新年礼物呀！你要不要尝尝？”熊伯伯热情地邀请着小白兔。
小白兔凑近一看，香甜的蜜汁、糯糯软软的竹笋和鲜亮的蓝莓让他口水直流。
“真香！真好吃！”他不自觉地赞叹道。
熊伯伯笑了，“当然啦，这是我的专属熊家蜜汁豆、笋、蓝莓冻。
味道可是绝佳哦，你可以帮我把它送给其他动物们。
”小白兔听了，大喜过望，立刻答应了下来。
他拿起了一份这份特别的新年礼物，跑到了狐狸的家里去。
狐狸看到小白兔拿着这份礼物，感到十分开心。
她也感叹着，“这真是一份美味的礼物！熊伯伯真是个好心肠的熊。
”狐狸也想起了她自己的新年礼物，她拿出了一袋鲜美的虾米和一些新鲜的蔬菜告诉小白兔，这些也是送给大家的礼物。
小白兔感到非常高兴，他已经拿到了两份美味的礼物了。
他又去找了一只刚刚生下来的小小麻雀，把这份特别的新年礼物送给了它。
小小麻雀听到这份礼物，非常兴奋。
它迫不及待地要尝一尝这份享誉全森林的熊家蜜汁豆、笋、蓝莓冻。
小麻雀张开了嘴巴，放了一颗小小的豆子进去，发现味道非常好。
它对小白兔说，“真是太谢谢你了。
这是最好的礼物！”小白兔感到非常高兴。
他知道，这份特别的新年礼物在森林里传递着爱与温暖。
所有的动物们都享受着它的美味，这也是彼此之间的一种牵挂。
这个春节，所有的动物们都收到了他们所认识的小伙伴们送来的礼物。
而这份来自熊伯伯的礼物，被大家普遍认为是最好吃的。
大家纷纷齐声说，“熊伯伯的礼物，让我们感到了森林的爱与温暖！”熊伯伯也知道，他的礼物不只是美味，也代表了团结与爱。
大班故事新年礼物内容
大班故事新年礼物内容
后天就是新年了，妈妈也兑现了对我的诺，为我买了一套大型的乐高拼装模形，这是我有始以来见过最大的一套乐高玩具，开始花了三个多小时才完成。
这一种拼装玩具可以拼成一头巨型恐龙，总共有一万多个零件。
按照说明书上说的，首先，我拿起第一块机木板，这是最底层的积木，也是最大的一块，就是要这样一圈一圈地围上去，才可以拼出龙的身体，可我拼到某一个地方时，发现前面拼错了，只好拆掉重拼，我花了好些时间才拼完身体。
然后，我开始拼最容易头部了，头部只要让嘴巴灵活摆动，再嵌入牙齿就行了。
接着就要做它的双手和双脚了，双脚十分好拼，只有指甲不大容易，其余的都十分简单，双手上的一个零件让我找了好久，最后还是找到了，这样我完成了双手双脚。
最后就是拼尾巴了，尾巴主要是分成四段，这四段的尾巴连起来简直就像条船，但它可以三百六十度的随意摆动。
拼完了所有的东西就可以组合了，组合成了一头具大的恐龙，就这样，我终于将这头大恐龙拼装完成了。
组装这个玩具是我费了九牛二虎之力才完成的，但正因为是这样，才会让我更加喜爱它，珍惜它。
送给新年的礼物故事
送给新年的礼物故事
老人舍不得路费，没有回老家。他拎着那条破旧的编织袋频繁地 出如今各个小区，他的生意看上去还不错，他不仅捡走门口的塑料制
品、纸箱，还顺便把扔在门边的垃圾倒进垃圾箱。阿玲看着他在寒风
经过一片低矮的出租屋时，她总会留意一下那个捡破烂的老人。老
中跛着脚走，花白的头发东倒西歪，她的鼻子有点儿酸。
阿玲低下头，老人粗糙得裂开血口的手上，饺子还在冒着热气。
魏
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年礼物。
旧报纸、空的易拉罐、啤酒瓶卖给老人，还把主人家吃不了的剩菜剩饭
初一的早晨，阿玲早早起床，煮了两碗饺子。她悄悄走到老人的.
带给他。对于老人，那是珍馐美味。
门口，把用塑料袋包裹的围巾挂在门上，把用保温桶装的一碗饺子也
老人很穷，小屋里除了一张破席，一堆捡来的破烂，什么都没有。 放到门口。
他孤身一人，对阿玲的回报就是满脸谦卑的笑。偶尔，他捡来一条玻璃
“您有什么事儿吗?”阿玲问。
双倍的工资。
魏
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“新年大吉，我最终可以送你一件礼物了。”老人搓着两手说，“不 知是哪个好心人送我一条围巾，织得这么好，这么密，我用就糟蹋了。 你每天出门买菜，围着它，挡风。”
阿玲看到自己亲自织的烟灰色围巾，在老人手里捧着，犹如珍物。 她的眼有些模糊，老人还在笑：“还有热腾腾的饺子呢，好吃极了，我 给你送了半碗来。”
阿玲在爆竹声中又睡了一觉。不知过了多久，她听到敲门声。阿
珠子的链子，会欢高兴喜地送给阿玲，阿玲留下，却从不戴。那是哄小
玲惊奇，打开门，捡破烂的老人站在门口，脸像盛开的菊花。
孩子的东西，老人像她乡下的父亲一样，把她当成孩子了。
大班语言教案及反思《新年礼物》
大班语言教案及反思《新年礼物》精选一、教学内容《新年礼物》选自幼儿大班语言领域教材第四章第三节，内容讲述了一个关于新年礼物的温馨故事。
故事通过描述小兔子收到妈妈的新年礼物——一本故事书，从而懂得了珍惜和分享的美好品质。
详细内容包括：故事的梗概、角色分析、情节讨论以及主题思想。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事的基本情节和角色特点。
2. 培养幼儿珍惜和分享的意识，激发他们的爱心和关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的语言表达和思维能力，培养他们积极参与课堂讨论的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并体会到珍惜和分享的意义。
教学重点：故事内容的理解和角色分析，以及语言表达和思维能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、图片、小兔子玩偶等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示小兔子玩偶，讲述小兔子过新年的故事，引导幼儿关注新年礼物。
2. 故事讲述（10分钟）教师通过课件和图片，生动形象地讲述故事《新年礼物》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，引导幼儿讨论故事中小兔子收到新年礼物后的表现，以及珍惜和分享的意义。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，每组选择一个角色，用画笔和彩纸制作角色头饰，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 主要角色：小兔子、妈妈、朋友3. 主题思想：珍惜、分享七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于新年礼物的画，并写一段简短的祝福语。
2. 扩展作业：与家长一起制作一份新年礼物，送给亲朋好友，体验分享的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、角色扮演等形式，让幼儿较好地理解了珍惜和分享的意义。
但在课堂讨论环节，部分幼儿发言不够积极，需要进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“新年礼物分享会”，让幼儿带一份新年礼物到幼儿园，与同伴分享，进一步培养他们的分享意识。
《新年礼物》PPT课件大班语言
培养幼儿的语言表达 与沟通能力
传承与弘扬传统文化
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解新年的由来、传统习 俗和礼物文化
能力目标
能够用完整的语言描述新 年礼物，表达自己的情感 和愿望
情感目标
培养幼儿对新年的热爱和 对家人的感恩之情
教学内容与方法
教学内容
新年的由来、传统习俗、礼物文化； 描述新年礼物的语言表达和沟通技 巧
通过图片、实物等辅助手段， 帮助幼儿更好地理解和记忆词 汇。
鼓励幼儿在日常生活中运用所 学词汇，进行口语表达和交流。
句型结构分析及运用
学习简单的陈述句、疑问句和感叹句，如“这是新年的礼物。”、“你喜欢这个礼 物吗？”、“新年真快乐！”等。
通过模仿、跟读和角色扮演等方式，帮助幼儿掌握句型结构，提高口语表达能力。
作品展示和互评环节
01
作品展示
将所有学生制作的新年礼物摆放在讲台上，让大家共同欣赏彼此的作品。
02 03
互评环节
让学生们互相评价彼此的作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评。 通过互评，让学生们学会欣赏他人的优点，并提高自己的审美能力和手 工制作技能。
教师总结
最后由教师对所有作品进行总结性评价，肯定学生们的努力和创意，并 鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
创意手工制作：DIY新年 礼物
REPORTING
材料准备及制作步骤介绍
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、 颜料、画笔、毛线、纽扣等装饰材料。
制作步骤
选择一张彩色卡纸作为礼物盒的底部， 剪出合适大小的形状。
用另一张卡纸折叠成礼物盒的四面墙 壁，并用胶水固定。
装饰礼物盒：使用颜料、画笔、毛线、 纽扣等材料进行创意装饰，让礼物盒 更加美观。
儿童新年故事之新年礼物
⼉童新年故事之新年礼物⼉童新年故事之新年礼物 看着窗外的雪花不停飘落，⽼婆婆告诉⽼公公说：「⽼伴⼉啊!明天就要过年了，可是我们家的⽶缸只剩下⼀点点糯⽶，只够做⼀粒⼩饭团，该怎么办呢?」忧愁的⽼婆婆说完⽴刻⼜乐观起来，她说：「⽼伴⼉啊!虽然只有这些⽶，我还是可以做出⼀粒好吃的饭团呢!」⽼公公听了也觉得很开⼼。
这时，他们听到屋⾓的⽼⿏洞⾥传来哭闹的声⾳，原来是⼩⽼⿏们饿得受不了，吵着要东西吃，但是⽼⿏妈妈⼀点⼉法⼦也没有，⼩⽼⿏们便「吱!吱!」地哭了起来。
⽼婆婆与⽼公公看到这种情景很难过，便说：「好可怜啊!这些糯⽶给你们吧!不要再哭了!」说着便将糯⽶给了这群饥饿的⽼⿏。
当⽼公公和⽼婆婆正在吃稀饭的时候，⼩⽼⿏们搬来许多叶⼦。
⽼⿏妈妈说：「孩⼦想报答你们的赏赐。
这些叶⼦也许对你们有帮助，请你们收下吧!」 突然，⽼婆婆想到⼀个主意，赶忙告诉⽼公公：「⽼伴⼉，我们可以将叶⼦编成⽃笠，再拿到街上卖，卖了钱可以买些糯⽶回来，你说好不好呢?」 「真是个好主意!」⽼公公回答。
于是他们就动⼿编起⽃笠来，⼩⽼⿏看到也都跑出来帮忙，终于完成五个⽃笠。
「等我赚了钱，我就买些糯⽶、胡萝⼘和青菜!」⽼公公说完就背上⽃笠准备出发。
⾛没多久，⽼公公看见前⽅站着六个⼈：「啊!原来是地藏菩萨!怎么头上都堆满了雪?」⽼公公动⼿将地藏菩萨们头上的积雪抹去。
「我现在要到街上去卖⽃笠，等赚了钱，回头再买些糯⽶做成年糕来供养菩萨们。
」⽼公公虔诚默了⼀会⼉，便赶紧上路了。
「要买上等的⽃笠吗?快来买呀!上等的⽃笠!」尽管⽼公公使劲⼉的叫卖，却始终没有⼀个⼈来买。
⼏乎⼈⼈都戴了⽃笠出门的.，因为雪实在是下得太⼤了呀! 就这样站到太阳下⼭，⽼公公的⽃笠⼀顶也没卖出去。
⽼公公失望⼜疲倦地踏着沉重的脚步回家。
路过地藏菩萨站的地⽅时，⽼公公看见他们的头⼜被雪覆盖了，便伸出已冻僵的⼿，为他们清除头上的积雪。
「菩萨啊!我今天⼀顶⽃笠也没卖出去，⽆法买年糕来供养你们，请你们要原谅呀!现在只剩下这些⽃笠，如果不嫌弃，让我来为你们戴上吧!」⽼公公帮地藏菩萨戴上⼀顶⼀顶的⽃笠，但六尊菩萨却只有五顶⽃笠，⽼公公想了想，解下⾃⼰的头⼱说：「请菩萨委屈⼀下了。
新年礼物读后感
新年礼物读后感我最近读了一本关于新年礼物的书籍，书名叫《新年的礼物》，这是一本让人感到温暖的故事集。
书中的每个故事都是关于新年时亲情、友情和爱情的故事，让人在读完后感到心里暖暖的。
故事中的每个角色都有自己的故事和遭遇，他们在新年这个特殊的日子里，收到了让他们感到幸福和温暖的礼物。
这些礼物或许并不奢华，但却蕴含着家人、朋友和爱人的浓浓深情。
在故事中，有一个小男孩叫小明。
小明是一个非常感性的孩子，他对于新年礼物总是充满期待。
故事中的一次，小明收到了一个小小的盒子，他一直以为这个盒子里会是一个精美的玩具。
然而，当他打开盒子后，发现里面只是一封信和一张合影。
这封信是父亲写给他的，里面记载了这一年来他成长的点点滴滴。
尽管没有物质的礼物，但小明却发现这封信是父亲对他深深的关爱和鼓励。
从此以后，小明对于礼物的期待变得不再是物质，而是家人之间的关爱和陪伴。
在另一个故事中，女主人公是一个独自生活的女子，她的家人都远在异乡。
每年的新年，她都会收到一支用代表着吉祥的红色丝带系着的小盒子。
这个小盒子里有着一张飘逸的贺卡和一颗红豆，红色代表着幸福和美好。
尽管距离很远，但是这个小盒子里的贺卡和红豆让她感到家人的关怀和温暖。
每次打开这个小盒子，她都会感到在异国他乡的孤独被温暖所填满。
这些故事让我想起了自己的亲人和朋友。
每年过年，家人会相聚在一起，互相交换礼物。
尽管我们每个人都知道，礼物的价值并不重要，但我们仍然会尽量选到最满意的礼物，以表达我们对彼此的祝福和思念。
在读完这本书后，我开始思考，真正能够让人幸福和感到温暖的礼物是什么？在我看来，最重要的礼物是爱和陪伴。
无论是给予还是接受，爱和陪伴不仅仅是一种关系，更是一份责任和义务。
当我们收到家人、朋友或爱人的关爱和陪伴时，我们才会真正感受到幸福和温暖。
换言之，我们真正需要的不是物质上的东西，而是心灵深处的寄托。
读完这本书后，我决定在新年来临之际，给予我身边的人更多的关爱和陪伴。
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新年礼物的故事
新年到了，邮递员熊伯伯特别忙，忙着把新年礼物送到小动物家里去。
熊伯伯背着绿色的大邮袋，来到了一棵高高的大松树下。他仰头喊：
“小松鼠!小松鼠!”
小松鼠从树上跳下来，接过熊伯伯递给他的礼物，打开来一看，原来
是松鼠外婆织的一顶小绒帽。
小松鼠高兴得跳了起来：“太好了!天冷了，我正缺帽子戴呢!熊伯伯，
谢谢您。”
熊伯伯笑着说：“不用谢。小松鼠，再见，我还得去送新年礼物呢!”
熊伯伯背起大邮袋，“嘿哟嘿哟”又上路了。他来到一条小河边，把一
件新年礼物送给了小白鹅。
小白鹅打开来一看，哇!是一双漂亮的溜冰鞋。
她高兴极了，对熊伯伯说：“天冷了，小河结冰了，我正愁不能游泳呢!
有了这双溜冰鞋，我就可以学溜冰了。熊伯伯，谢谢您。”
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熊伯伯笑着说：“不用谢。小白鹅，再见，我还得去送新年礼物呢!”
熊伯伯背着大邮袋，又急急忙忙上路了。他给小鹿送去了温暖的棉手
套，给小狐狸送去了一束美丽的鲜花，给小白兔送去了粉红色的蝴蝶
结 ……
熊伯伯背着大邮袋，又急急忙忙上路了。他给小鹿送去了温暖的棉手
套，给小狐狸送去了一束美丽的鲜花，给小白兔送去了粉红色的蝴蝶
结 ……
新年礼物送完了，绿色的大邮袋也空了。熊伯伯看着空空的大邮袋，
心里很难过：“大家都有人关心，都收到了新年礼物，只有我，唉!”
熊伯伯低着头，慢慢地往家走。
咦?家门口是什么?熊伯伯揉了揉眼睛，仔细一看：啊!是一个好大好
大的礼盒，上面贴着一张字条，写着：
亲爱的熊伯伯：
您天天忙着为我们送信，要走很多很多的路，多累呀!我们送您一件
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新年礼物，希望能给您带来轻松和方便!
熊伯伯赶紧打开来一看：哇!是一辆崭新的自行车!
从此，熊伯伯天天骑着自行车去送信，又快又省力。这辆自行车真是
一份最好的新年礼物呀!
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新年礼物的故事要告诉小宝贝们的是，新年是一个分享热闹的节日，
我们要和大家一起享受快乐，因为汇聚在一起的笑声才最大声，一个
人笑多小声啊。小宝贝们，新年要到了，我们要热热闹闹的，快快乐
乐的和家人一起笑一起闹！