最新人教版高中历史选修三单元测试题及答案全套

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最新人教版高中历史必修三单元测试题含答案全套

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最新人教版高中历史必修三单元测试题含答案全套第一单元测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题4分,共60分)1观察下图,孔子在讲学中向其弟子阐释的为人处世之道应是( )杏坛讲学图A.政在大夫B.学而优则仕C.己欲立而立人,己欲达而达人D.内圣外王解析:解答本题,要注意题目限定的是“为人处世之道”。

“己欲立而立人,己欲达而达人”,是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原则,即忠恕,忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受,以达到推己及人的目的。

答案:C2“奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。

”持这一观点的人应是( )A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非子解析:材料中的观点重点强调了“法”的重要性,“奉法”能够强国,反之就会导致国弱,这充分说明了“奉法”与强国之间的关系。

由此可判断出D项是正确答案。

答案:D3荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是( )A.天行有常B.人性本恶C.礼法并重D.民水君舟解析:本题的关键词是“共通”,即荀子的思想与法家思想的共同点。

A、C、D三项都是荀子的思想主张。

从表面上看,B项“人性本恶”是荀子的观点,但仔细比较,荀子提出“性恶论”,主张用礼乐来规范人的行为,使人向善;法家则主张用严刑峻法来约束和规范臣民的行为,实际上也是相信人性本恶的。

答案:B4儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。

下列语句中最符合道家思想的是( )A.兼相爱,交相利B.仁者爱人C.抱法处势则治,背法去势则乱D.道生一,一生二,二生三,三生万物解析:道家学派认为道是世界的本原,D项正确。

答案:D5韩非子在批评某家学说时说:“举先王,言仁义者盈廷,而政不免于乱。

”他批评的是( )A.法家学说B.道家学说C.儒家学说D.墨家学说解析:韩非子的观点非常鲜明,即靠“仁义”无法建立稳定的政治局面,仁、义是儒家学说的核心。

因此,C 项是符合题目要求的正确答案。

答案:C6汉代儒学大师董仲舒的“大一统”的思想实际上吸收了( )A.孟子的思想B.荀子的思想C.韩非子的思想D.孔子的思想解析:“大一统”思想实际上就是加强中央集权,和法家韩非子的思想是一致的。

高中历史选修三(人教版 练习):_第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含答案

高中历史选修三(人教版 练习):_第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界 Word版含答案

第二单元检测(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)11919年,美国总统威尔逊带着“十四点原则”,参加了巴黎和会。

西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则之所以能征服欧洲主要是因为( )A.美国的综合实力已经超过欧洲各国B.人们厌战,渴望和平C.美国操纵的国联在欧洲影响深远D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益,战后人们渴望和平、反对战争的情绪增长,而美国总统威尔逊带来的“十四点原则”刚好迎合了当时人们的愿望。

故选B项。

2在巴黎和会上,威尔逊提出“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由……”其真实目的是( )A.维护公海航行自由B.限制德国潜艇的发展C.打破英国海上优势D.维护美国海上霸权,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由”,可知美国意在发展海上实力,冲击当时海上强国英国,故选C项。

3下图记录了1919年6月28日在巴黎凡尔赛宫签订《凡尔赛和约》的情景,其中签字者肯定没有( )A.日本代表B.英国代表C.法国代表D.中国代表,中国在巴黎和会上的外交遭到了失败,中国代表拒绝在和约上签字。

4第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”,下列各项不能印证这一观点的是( )A.美国主导的太平洋秩序形成B.俄国退出帝国主义阵营C.英日同盟被拆散D.德国常备军被完全取消,按照对德和约,德国的军备受到严格限制,但并没有完全取消德国的常备军。

严格限制德国军备是为了防止德国再次发动战争,对欧洲再次造成破坏。

5有一种观点认为,粗看第一次世界大战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲的霸权比大战前更完整。

下列各项最能说明这一观点的是( )A.凡尔赛—华盛顿体系主要确立了列强在欧洲的国际关系新秩序B.国联由英法操纵C.欧洲的帝国主义阵营更加巩固D.欧洲的海外殖民体系进一步扩大,只有B项的叙述是正确的。

高中历史人教版选修3习题:模块综合测试卷 Word版含答案.pptx

高中历史人教版选修3习题:模块综合测试卷 Word版含答案.pptx
【解析】 在题目给定的四个选项中, 只有 B 项的叙述是正确的。华盛顿体系确立 了帝国主义在远东和太平洋地区的统治秩 序;一战削弱了欧洲各国,战后殖民地半殖
学无止 境
民地人民的民族解放运动的高涨削弱了帝国 主义的殖民统治。因此,A、C、D 三项的叙 述都是错误的。
【答案】 B 6.《凡尔赛和约》签订后,西方政治家 曾经这样建议:“关于萨尔区的协定仍然有 效……同时应当有一个附加条件,在同一时 期内法国应与德国缔结一项条约,规定由洛 林供应德国的铁矿,至少是战前数量的 50%。 作为交换条件,德国向洛林供应煤矿,其数 量在考虑了萨尔区的产量之后,应与战前的 供应总量相等。”这位政治家的意图是
【答案】 A
学无止 境
4.同盟国集团在第一次世界大战中最终 战败是由多方面原因造成的,包括( )
①经济实力处于明显劣势 ②作为非正 义的一方,失道寡助 ③战略上出现重大失 误 ④集团内部的矛盾不断激化
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【解析】 第一次世界大战是帝国主义 性质的战争,就交战双方来看,都是非正义 的。因此,②的叙述不正确。
C.肯定了民族解放运动 D.总结了人 类历史的行为
【答案】 A 2.1914 年,萨拉热窝刺杀事件发生后, 欧洲各国的报纸都进行了连篇累牍的报道 (如图)。这一事件引起广泛的关注主要是因 为 ()
①欧洲各国都十分关注巴尔干局势 ②
学无止 境
许多国家要利用该事件大做文章 ③采用刺 杀手段引起了欧洲各国人民的愤怒 ④巴尔 干地区的矛盾错综复杂,引人关注
【答案】 C 5.有一种观点认为,粗看第一次世界大 战后的全球,它显示出的变化相当少,欧洲 的霸权比大战前更完整。下列各项最能说明 这一观点的是( ) A. 凡尔赛—华盛顿体系主要确立了列 强 在欧洲的国际关系新秩序

高中历史 第三单元 第二次世界大战专题检测(二)(含解析)新人教版选修3-新人教版高二选修3历史试题

高中历史 第三单元 第二次世界大战专题检测(二)(含解析)新人教版选修3-新人教版高二选修3历史试题

专题检测(二)一、选择题1.20世纪30年代,阿诺德·汤因比说:“世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。

”导致这一现象的根源是( ) A.“凡尔赛—华盛顿体系”的崩溃B.经济大危机C.资本主义制度的灭亡D.第一次世界大战的影响答案 B解析要注意关键信息“20世纪30年代”。

在1929~1933年经济大危机的影响下,资本主义制度下各种矛盾激化,社会动荡不安,导致了世界各地人们对西方社会制度的怀疑,故B 项正确。

2.德国法西斯头目戈培尔在他的日记中写道:“1939年初,元首有个更大的计划,这个计划的实施,是《慕尼黑协定》的扩大,将使帝国处于更有利的地位。

”为此采取的行动是( ) A.吞并奥地利B.割占苏台德地区C.吞并捷克斯洛伐克D.进攻波兰答案 C解析注意材料中的关键信息:“1939年初”“《慕尼黑协定》的扩大”。

由此可判断这个计划是慕尼黑阴谋实现后的下一行动目标。

根据所学知识可知这一目标是吞并整个捷克斯洛伐克。

3.1940年5月13日,丘吉尔在下院发表演说时讲道:“我没有别的,我只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。

你们问:我们的政策是什么?我说:我们的政策就是……”这里说的“我们的政策”是指( )A.绥靖政策B.抵抗政策C.中立政策D.“冷战”政策答案 B解析从丘吉尔发表演讲的时间,可以判断出B项是符合题目要求的正确答案。

4.观察漫画:墙上的帽子写着波兰、比利时、法国等,最后一顶帽子是英国。

希特勒以“牙医”的身份出现,对仅剩的一个病人(英国)喊道:“下一个!”结合所学知识判断漫画表明( )A.第二次世界大战爆发前的欧洲局面B.欧洲国家沦陷的过程C.英国屈服德国的原因D.大国外交政策的后果答案 D解析从漫画看,波兰、比利时、法国等只剩下了帽子,这说明希特勒已经将上述各国解决,下一步正准备进攻英国。

漫画的意思主要是说由于英法等大国实行绥靖政策导致了西欧各国的沦陷,故选D。

2023-2024学年高中历史人民版选修3专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平单元测试(含答案解析)

2023-2024学年高中历史人民版选修3专题二 凡尔赛—华盛顿体系下的和平单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计10小题每题3分共计30分)1.漫画折射了历史下列选项反映的历史事件由图引发的是()A. 春愁难遣强看山往事惊心泪欲潸四万万人同一哭去年今日割台湾B. 北上八国联军众把我江山又赠送白鬼西来做警钟汉人惊破奴才梦C. 学子斗争惊列寇豪杰攻打震华庭反封反帝风云涌休课休劳波浪凶D. 血肉之躯筑铁墙平原斩倭声名扬纵然汗简无司马寸土皆碑记国殇【答案】C【解析】图片材料反映的是巴黎和会巴黎和会上中国外交的失败引发了国内的五四运动A项反映的是台湾人民反割台斗争B项反映的是义和团运动C项反映的是五四运动D项反映的是抗日战争2.1921年8月11日美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请邀请书指出须有要求和平的意愿并消除国家间误会……因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则英、法、意、中等国当即表示同意美国发出邀请的主要意图是()A. 减轻巨额军费开支造成的沉重经济负担B. 平息中国人民的反帝怒潮充当和平使者的角色C. 通过外交手段重新确定远东太平洋地区统治秩序D. 牵制日本扩张与英国共享亚太地区领导权【答案】C【解析】依据材料“美国向英、法、意、日、中五国发出正式邀请”“须有要求和平的意愿并消除国家间误会……因而在对太平洋及远东有关问题的讨论中应该遵循尊重友谊、去除争端的原则”可知美国希望通过外交手段重新确定远东太平洋地区统治秩序 C项正确“巨额军费”在材料未体现故A错误B项表述明显错误排除D项“与英国共享亚太地区领导权”表述错误排除故选C3.1919年德国外长西蒙斯出席巴黎和会时说“我们必须对敌人的策略有所估计敌人当中一些人想挤牛的奶另一些人想割牛的头那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议”你认为“割牛的头”和“挤牛的奶”的分别是()A. 美国和英法B. 法国和美英C. 苏联和英美D. 英国和美法【答案】B【解析】据材料“1919年德国”“敌人当中一些人想挤牛的奶另一些人想割牛的头那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议”并结合所学知识可知一战后法国主张最大限度的削弱德国属于“割牛头”的国家美英反对过分削弱德国属于“挤牛奶”的国家故B项正确美国并不主张最大限度的削弱德国故A项错误苏联与材料信息无关故C项错误英国也不主张最大限度的削弱德国故D项错误故选B4.美国是华盛顿会议的胜利者主要是指()A. 重新确立了美国倡导的“门户开放机会均等”的对华原则B. 美国攫取了日本在中国的一系列侵略权益C. 美国海军力量与英国并驾齐驱并抑制了日本在远东、太平洋地区的扩张D. 挽回了美国在巴黎和会上丢掉的面子与欧洲列强并驾齐驱【答案】C【解析】结合所学可知 A项是《九国公约》内容排除B项与史实不符排除C项是华盛顿会议的结果达到美国召开华盛顿会议的目的符合题意D项是《五国海军条约》签订的结果排除5.《凡尔赛和约》在相当长时间里成为法西斯纳粹党煽动极端民族主义情绪的借口这主要是因为和约要求德国()①承担战争罪责②支付巨额赔款③接受分区占领④放弃海外殖民地A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】接受分区占领是二战后的事情故③错误①②④均符合题意故①②④正确.故选D.6.国际联盟的基本宗旨是维护世界和平但其并没有给世界带来持久和平更未有效制止第二次世界大战的爆发其原因是()①实行“全体一致”的原则②没建立完备的机构③主要大国没有发挥积极作用④未组建国际性军事组织A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④【答案】B【解析】根据国联盟约国联大会的决议除另有规定者外均需出席大会的成员国一致通过这一规定实际上使国联失去了制止侵略战争的可能性国联的许多裁军计划也成为了空谈特别是在英法控制下的国联对法西斯侵略采取绥靖政策同时国联没有自己的武装力量因而不能通过军事手段来强制实施决议迫使违反盟约的成员国就范而只有通过经济制裁来施加必要的压力遗憾的是这种制裁并不彻底所以说国联的设计不够完善故①②③三项都是国联没有给世界带来持久和平更未有效制止第二次世界大战的爆发的主要原因二战后的联合国也未组建国际性军事组织故④未组建国际性军事组织不是主要原因7.《洛迦诺公约》和《非战公约》都是“一战”后签订的重要条约它们的共同之处有()①是对凡尔赛体系的重大调整②美国参与了两个公约的签署③有利于巩固欧洲的和平秩序④大大削弱了德国的政治地位A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④【答案】A【解析】美国没有参加《洛迦诺公约》的签署故②错误《洛迦诺公约》签订的结果使法国受到削弱丧失作为战胜国对德国的制裁权自身安全需要英、意的保证.但法国后来寻求英国支持无果转而求助于美国.美国考虑到自身的安全与法国等15国签订了《非战公约》)德国是主要受益者取得与法国平等的地位为其恢复政治大国奠定基础.故④错误①③两项是两个公约的共同作用.故选A.8.在巴黎和会上中国代表最初提出的取消列强某些特权的七项希望条件及废除“二十一条”不平等条约的要求均被无理否决最后和会竟将原德国在山东攫取的一切权益转由日本接管这一结果()A. 激发了中国民众爱国热情B. 迈出中国近代化历程的第一步C. 洗刷了近代中国民族耻辱D. 使中国取得了平等的国际地位【答案】A【解析】9.美国首倡建立国联但是最后美国参议院拒绝批准美国参加国联这从根本上反映了()A. 巴黎和会的结果对美国不利B. 国联以维护和平为宗旨不利于美国称霸世界C. 美国总统与参议院互相制衡D. 美国的对外政策以美国的国家利益为中心【答案】D【解析】根据所学可知由于美国人对英、法阴谋的愤怒美国参议院拒绝接受《凡尔赛条约》从而否决了其中加入国际联盟的内容美国作为国联的首倡者最后竟然没有加入国联体现了美国的对外政策以美国的国家利益为中心因此D符合题意ABC不符合题意排除故选D10.巴黎和会是一战以后帝国主义国家召开的和平会议在这次和会上缔结《凡尔赛和约》以后法国人说这项条约“说它苛刻么那太温厚了说它温厚么又太苛刻了” 对这句话的理解最准确全面的是它反映了法国人()A. 对和会没有满足法国全面摧毁德国的要求不满B. 对和会满足了英国摧毁德国舰队的要求不满C. 对德国重整旗鼓的担心和对法国安全的忧虑D. 对和约可能导致以后国际形势恶化的忧虑【答案】C【解析】法国人认为一战后缔结的《凡尔赛和约》存在“苛刻”和“温厚”两个极端体现出法国人一方面担心对德国的掠夺性制裁会激化法德矛盾引起德国的复仇另一方面又觉得对德国的惩罚力度不够担心德国很快东山再起威胁法国这种从法国的国家利益出发评价《凡尔赛和约》的矛盾心态说明法国人对战后德国重整旗鼓的担心和对法国安全的忧虑 C项正确“对和会没有满足法国全面摧毁德国的要求不满”只是对“太温厚”的分析不是最全面的理解 A项错误“对和会满足了英国摧毁德国舰队的要求不满” 没有揭示法国人的根本立场也未说明对“太温厚”部分的理解 B项不符合题意“对和约可能导致以后国际形势恶化的忧虑”没有站在法国人的立场上说明“太温厚”的含义 D项错误故选C二、材料分析题(本大题共计4小题每题15分共计60分)11.(1)根据材料并结合所学知识概括德国海军力量发展的措施11.(2)根据材料并结合所学知识简析德国发展海军力量的影响【答案】(1)措施制定法案建立组织建造战列舰组建庞大的海军以英国为目标【解析】(1)据材料“德国议会通过了第一个海军法案”“同年德意志海军协会成立标志更大的海军扩建开始”“将海军战列舰增加到36艘使德国与英国战斗舰数之比为二比三与北海的英国战舰匹敌”可知德国海军力量发展的措施是制定法案建立组织建造战列舰组建庞大的海军以英国为目标【答案】(2)影响壮大了德国军事实力提升了德国在欧洲的地位挑战了英国的殖民霸权激化了英德矛盾导致欧洲局势的紧张与分化形成与英体为中心的两大对立政治军事集团加速一战的爆发【解析】(2)德国发展海军力量的影响可从德国军事实力、英德矛盾、欧洲局势、一战的爆发等方面分析12.(1)根据材料一并结合所学知识说明“鸦片战争无疑是所有中国人心中的痛”12.(2)根据材料二并结合所学知识概括战必胜说认为中国必胜的原因并分析中日这场战争对国运的影响【答案】(1)说明鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会中国各种主权开始遭到破坏中国逐渐被卷入资本主义世界市场【解析】(1)本小问的说明依据材料一结合鸦片战争对中国的消极影响解答即可【答案】(2)原因日本在天时、地利、人和无一所得中国守战、操纵自如万众同仇影响使中国半殖民地化程度大大加深促使中华民族的日益觉醒刺激了西方列强竞相在中国划分势力范围掀起瓜分中国的狂潮促进日本资本主义的发展走向了扩张的军国主义道路【解析】(2)第一小问的原因依据材料二“况今者日人于天时地利人和一无所得我中国则守战和三者俱可操纵自如而又万众同仇义形于色虽当政者老成持重似不肯轻启兵端而民间及日人辄裂眦破牙大有欲得而甘心之意尚何有所畏忌而让日人以争先战” 结合所学可知原因是日本在天时、地利、人和无一所得中国守战、操纵自如万众同仇第二小问的影响结合甲午中日战争的影响从对中国和对日本方面解答即可13.(1)根据材料并结合所学知识概括战后国际联盟建立的背景13.(2)根据材料并结合所学知识简要评价国际联盟【答案】(1)背景世界和平运动的发展维也纳体系的破产战胜国的支持一战惨烈带来的教训及反思【解析】(1)在评价国际联盟时要从两个方面进行评价一是看到国联真正起到的作用国际联盟在维护和平、努力用协商和仲裁方式解决国际争端的作用另一方面要看到国际联盟毕竟是英法两国维护自身利益的工具会导致国际联盟的作用有限【答案】(2)评价国际联盟是各国维护和平、努力用协商和仲裁方式解决国际争端理念的继续实践它在推进国际社会有序化促进国际合作等方面所做的有益工作具有重要的影响和深远的意义但它主要是为了维护以英法为代表的战胜国的既得利益和它们所建立的国际新秩序因此国际联盟作出的贡献是有限的【解析】(2)评价国际联盟是各国维护和平、努力用协商和仲裁方式解决国际争端理念的继续实践它在推进国际社会有序化促进国际合作等方面所做的有益工作具有重要的影响和深远的意义但它主要是为了维护以英法为代表的战胜国的既得利益和它们所建立的国际新秩序因此国际联盟作出的贡献是有限的14. (1)根据材料并结合所学知识分析法美在欧洲安全问题上的不同意图并概括《非战公约》签订的背景14. (2)根据材料并结合所学知识评价《非战公约》【答案】(1)不同意义法国希望与美国签订双边反德联盟防御体系美国尽量避免卷入法国在欧洲的纠纷力图建立并领导国际多边体系背景法国的国际地位下降德国势力逐渐恢复和平主义思潮流行军备竞赛激烈战争的危险与日俱增美国孤立主义思想盛行【解析】(1)第一小问“法国在欧洲的地位大大削弱希望与美国结成同盟以保障自身安全”“发出联合倡议先由美、法、英、意、德、日六个主要强国签署多边的非战公约”法国希望与美国签订双边反德联盟防御体系美国尽量避免卷入法国在欧洲的纠纷力图建立并领导国际多边体系第二小问结合所学知识可知法国的国际地位下降德国势力逐渐恢复和平主义思潮流行军备竞赛激烈战争的危险与日俱增美国孤立主义思想盛行【答案】(2)积极是各国外交政策调整的结果有利于巩固欧洲的和平秩序是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约从而限制了国家的战争权为和平解决国际争端以及国际法中的互不侵犯原则奠定了法律基础并为二战后国际军事法庭审判德、日战犯提供了法律依据消极没有从性质上划分正义战争与非正义战争的界限各大国提出的保留条件使公约失去了效力未能对制止二战的发生起到实际作用【解析】(2)“缔约各方斥责用战争来解决国际纠纷废弃战争作为实行国家政策的工具缔约各方之间可能发生一切争端或者冲突不论其性质或者起因如何只能以和平的方法加以处理和解决各大国在签署条约时都提出了各自的保留条件”是各国外交政策调整的结果有利于巩固欧洲的和平秩序是第一个提出放弃把战争作为国家政策的国际条约从而限制了国家的战争权为和平解决国际争端以及国际法中的互不侵犯原则奠定了法律基础并为二战后国际军事法庭审判德、日战犯提供了法律依据没有从性质上划分正义战争与非正义战争的界限各大国提出的保留条件使公约失去了效力未能对制止二战的发生起到实际作用。

高中历史人教版选修三 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 单元练习试题含答案

高中历史人教版选修三 第二单元  凡尔赛-华盛顿体系下的世界 单元练习试题含答案

第二单元凡尔赛-华盛顿体系下的世界1.巴黎和会从1919年1月18日开始到6月28日结束,历时达半年之久。

这是因为( )A.主要战胜国在利益分配上的对立B.帝国主义策划对苏俄的武装干涉C.战胜国与战败国之间的矛盾尖锐D.帝国主义列强与殖民地国家的矛盾激化2. 《凡尔赛和约》在国际关系的土壤中埋下了会滋生出罪恶的种子,主要是指( )A.美国利益未得到满足,反对该条约B.德国受到严厉制裁,民族复仇主义情绪滋长C.该条约损害中国权益,中国代表团拒签D.日本在远东和太平洋地区的势力受到削弱3. 下图反映了同一地点(法国的凡尔赛宫)不同时间发生的两个历史事件:一个反映了德意志帝国的诞生,一个反映了德国战败后任人处置,一样的地点,不一样的心情和场景。

基于历史的角度,两幅图片所示现象反映的主题最恰当的是( )A.大国的衰落 B.邪恶的终结 C.分赃的场所 D.战争的积怨4. 1920年1月10日,美国总统威尔逊主持了国联的成立大会,但具有讽刺意味的是美国并没有加入国联。

美国没有加入国联的原因不包括( )A.凡尔赛体系没在最大限度上符合美国利益B.美国国内存在着强大的孤立主义势力C.国际联盟在当时未能发挥任何作用D.美国参议院拒不批准《凡尔赛和约》5. 英美两国是盟友,有着特殊关系:共享基本价值观,几乎同文同宗。

但在下列国际事务中,英美态度不一致的地方是( )A.国际联盟领导权问题 B.日本归还中国山东问题C.限制德国海军军备问题 D.德国赔款问题6. 对下图反映的信息理解准确的是( )A.国际联盟在巴黎和会上诞生 B.英法操纵国际联盟C.美国无法实现操纵国际联盟的计划 D.国际联盟不能维护战后和平7. 第一次世界大战后,英国首相劳合·乔治曾表示:“英国宁愿耗尽它最后一个金币,也要保持对美国或其他任何国家的海军优势。

”华盛顿会议上,把他的这种愿望化为泡影的是( )A.《四国条约》的签订 B.《五国条约》的签订C.《九国公约》的签订 D.《中日协定》的签订8. 丘吉尔认为:“如果把我们的海上政策建立在同日本联合起来反对美国的基础上,那么很难想象还有比这更加糟糕的政策了。

第三单元《第二次世界大战》单元检测题--人教版高中历史选修3

第三单元《第二次世界大战》单元检测题一、选择题(共20小题)1.按时间先后顺序排列下列历史的事件()①德国吞并奥地利①日本发动全面侵华战争①德意支持佛朗哥叛军干涉西班牙内战①德国吞并捷克斯洛伐克A. ①①①①B. ①①①①C. ①①①①D. ①①①①2.下图是“二战”期间的著名漫画《美国人虔诚地希望》。

它说明美国希望()A.支持中国的抗日战争B.结束北非战场的战事C.尽快打败法西斯德国D.扭转太平洋战场局势3.下列对于20世纪30年代埃塞俄比亚遭受意大利侵略的特征的叙述,正确的是()A.埃军曾一度控制全国战局B.埃军虽英勇抵抗但未能粉碎意军速战企图C.埃塞俄比亚失败的主要原因是国力弱D.埃塞俄比亚得到了国际力量的大力支持4.1940年8月,美国政府决定对日本实行冻结财产和禁运钢铁、石油等措施,其直接原因是() A.日本与德、意结成三国轴心B.日军趁机开始向东南亚扩张C.法国宣布向德国法西斯投降D.日军对珍珠港发动突然袭击5.二战爆发前,法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是()A.意大利侵略埃塞俄比亚B.德意联合侵略西班牙C.日本发动九一八事变D.柏林—罗马—东京轴心建立6.标志着欧洲战争策源地形成的历史事件是()A.墨索里尼在意大利建立起法西斯专政B.九一八事变的爆发C.希特勒在德国建立法西斯专政D.日本法西斯专政建立7.“由于港口的一半已被毁坏,只剩下几里长的空旷海滩,撤退的前景似乎令人绝望。

人们希望也许能使45 000人得救;事实上,有336 000人乘船渡过了海峡。

”材料所描述的“撤退”()A.削弱了盟军的军事力量B.为盟军的日后反击保存了有生力量C.使德军占领了整个欧洲大陆D.使盟军失去了反击德军的最佳阵地8.莫斯科战役最深远的影响是()A.鼓舞了苏联军民的斗志B.扭转了苏德战场的战局C.打破了德国“不可战胜的神话”D.加速了世界反法西斯战争胜利的进程9.某校举办了一次历史小报展览,有一位同学在小报中有下列一段叙述,请你根据所学知识,判断他的叙述中有几处史实错误:“1939年9月1日,德军突袭波兰。

高中历史人教版选修3习题:5单元测试卷 Word版含答案

[高中历史]绪论:许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此,学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、想象力、思维力、记忆力等等。

其中,记忆力是基础,思维力是核心。

法国著名思想家伏尔泰曾经说过:“人如果没有记忆力,就无法联想和发明创造。

”日本记忆学家高木重郎认为:“记忆力是效率的别名……是发展创造性的基础。

”记忆的东西越多,观察就越敏捷,思维推理就越缜密,判断就越准确,就越富有创造力。

因此,发展记忆力是和发展其他智力因素相辅相成的,是发展智力的基础和纽带。

对于历史学科的记忆来说,有以下一些具体的方法:(1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

(2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

(3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。

(4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。

(5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

(6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。

(7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。

(8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。

(9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论就比较容易记住。

(10)口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

(11)词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

(12)练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。

(13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。

(15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。

最新人教版高中历史选修三课时测试题(全册 共页111页 附解析)

最新人教版高中历史选修三课时测试题(全册共页111页附解析)目录第一单元第1课第一次世界大战的爆发第一单元第2课旷日持久的战争第一单元第3课同盟国集团的瓦解第一单元第4课第一次世界大战的后果第二单元第1课巴黎和会第二单元第2课凡尔赛体系与国际联盟第二单元第3课华盛顿会议第二单元第4课维护和平的尝试没有第三单元第1课1929-1933年资本主义经济危机第三单元第2课局部的反法西斯斗争第三单元第3课走向世界大战第三单元第4课第二次世界大战的全面爆发第三单元第5课第二次世界大战的扩大第三单元第6课第二次世界大战的转折第四单元第1课两极格局的形成第四单元第2课冷战的开始第四单元第3课美苏争霸第四单元第4课两极格局的结束第五单元第1课朝鲜战争第五单元第3课中东问题的由来与发展第五单元第4课曲折的中东和平进程第五单元第5课南亚次大陆的冲突第五单元第6课两伊战争第六单元第1课联合国的建立及其作用第六单元第2课世界人民的反战和平运动第六单元第3课和平与发展一、选择题1.下表某一时期为英、法等国所侵占的殖民地面积(单位:平方公里)A.18世纪末B.19世纪中期C.19世纪末D.20世纪中期解析:选C。

截至19世纪中期,日本还未走上对外扩张的道路。

20世纪中期,俄国(苏联)走上了社会主义道路,放弃了对殖民地的占领。

故A、B、D三项均不符合题意。

2.英国推行欧洲大陆均势政策的目的是()A.与欧洲大陆保持势力均衡B.推动欧洲一体化进程C.防止美国涉足欧洲事务D.便于自己插手欧洲大陆事务解析:选D。

本题考查学生对基础知识的掌握情况及对教材知识的识记能力。

英国一贯推行维持欧洲大陆均势的政策,希望在欧洲大陆出现强国对峙的局面,便于自己插手欧洲事务。

3.“民族情绪远远超过对自由的热爱,人们都愿意怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立。

”材料最能说明()A.真正的民族主义形成B.极端民族主义是一种利己主义C.极端民族主义就是爱国主义D.极端民族主义以本民族利益为最高利益,值得肯定解析:选B。

高中历史(人教版)选修三第三单元第二次世界大战单元测试(一)Word版含答案

2018-2019学年选修3第三单元训练卷历 史 (一)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷本卷共10个小题,每小题4分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点,具有划时代的影响。

这主要体现在二战A .消除国际秩序中的大国强权色彩B .促进世界政治经济的制度化进程C .终结帝国主义在世界的殖民统治D .促成第一个社会主义国家的建立2.1937年,美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。

这一举动反映出美国A .冷战后需要中国加入西方阵营B .肯定蒋介石接受西安事变的和平解决C .赞扬国民政府的经济改革D .重视中国顽强抵抗日本侵略的行径3.1936年,德国采取了破坏以往条约的某一行动,英国政府以这只不过是希特勒要收回“自己的私人宅旁花园而已”为理由,对法西斯德国姑息纵容。

据此判断,当时德国的“某一行动”是 A .实行普遍义务兵役制 B .占领莱茵非军事区 C .要求割占苏台德区 D .出兵吞并奥地利 4.世界反法西斯战争中,苏德战场上和中国平型关大捷具有相似意义的战役是 A .斯大林格勒战役 B .莫斯科战役 C .库尔斯克战役 D .柏林战役 5.法西斯轴心国集团开始瓦解的标志性事件是 A .北非战事结束 B .意大利投降 C .盟军攻克柏林 D .日本签署投降书 6.美苏两国社会制度不同,但在第二次世界大战中却结成盟国,其根本原因是 A .英法绥靖政策的破产 B .国际联盟的大力推动 C .战略上相互配合的需要 D .面临法西斯的全球扩张 7.1938年9月,英国首相张伯伦从慕尼黑回国后,在机场手持慕尼黑协定向人们炫耀,并得到了人们的广泛欢迎(如图)。

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最新人教版高中历史选修三单元测试题及答案全套第一单元测试卷时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共40分)1.(2015·杭州高二检测)菲舍尔在他的《称霸世界的利爪》一书中写道:“……1914年6月的这一事件为德国统治者长期准备的战争提供一个极好的机会……”这一事件是指() A.奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺身亡B.英法对德宣战C.美国宣布实施中立政策D.俄国出兵巴尔干半岛【解析】1914年6月28日奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在波斯尼亚-黑塞哥维那地区的首府萨拉热窝遇刺身亡,成为第一次世界大战的导火线。

故答案为A。

【答案】 A2.现代交通和信息技术的出现,不仅远没有实现四海之内皆兄弟,反而加深了分歧,这说明20世纪初的第一次世界大战得以爆发的前提是()A.资本主义经济发展的不平衡B.社会生产力的迅速发展C.科学技术的突飞猛进D.资本主义世界体系的建立【解析】本题考查现代科技的发展给人类带来的影响。

一方面现代科技的进步促进了世界的发展,同时也为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。

故正确答案为C。

【答案】 C3.(2015·温州高二检测)……一个半疯癫的18岁肺病患者,醉心于狂热民族主义剧毒的普林西普……砰砰几枪,声震全球。

这个“声震全球”的事件是指() A.萨拉热窝事件B.巴尔干战争C.俄国十月革命D.“施里芬计划”【解析】通过材料中的“狂热民族主义……普林西普”“砰砰几枪”可以判断,此事件是萨拉热窝事件。

【答案】 A4.(2015·杭州高二检测)第一次世界大战又被称为堑壕战,双方都在试图打破这种僵局,而新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折。

符合以上论断的典型战役是() A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.日德兰海战【解析】本题主要考查学生对材料的分析、理解能力。

索姆河战役中,英军首次使用坦克,使德军一时惊慌失措。

因此符合题干中“而新式武器的运用可谓是陆战的巨大转折”这一信息,故选C。

【答案】 C5.第一次世界大战期间,英德海军间曾发生过一次被称为“大炮巨舰的高峰”的海战,那就是()A.马恩河战役B.凡尔登战役C.索姆河战役D.日德兰海战【解析】本题考查学生再认再现历史知识的能力。

解答本题的关键是要明确要求选择的是“海战”,而马恩河、凡尔登、索姆河战役都是陆战,只有“日德兰海战”符合题意。

排除A、B、C,故选D。

【答案】 D6.美国总统威尔逊在国会演说:“德意志帝国政府已立意在2月1日以后……击沉所有……敌人所控制的任何港口的船只。

……因此我建议国会:宣布德意志帝国政府最近的行为,事实上无异是对于美国政府及其人民作战……”演说中“最近的行为”是指() A.1905年德军参谋长制订的“施里芬计划”B.1916年德军发动的凡尔登战役C.1916年日德兰海战,德军取得战术性胜利D.1916年德军实施“无限制的潜艇战”【解析】由题干中“德意志击沉敌人的船只”可知德意志“最近的行为”是实施“无限制的潜艇战”,这成为美国参战的重要借口。

【答案】 D7.第一次世界大战前的美国和德国都是后起之秀,都是采用新技术成果的模范。

可在第一次世界大战后期这两个国家却成为对手的根本原因是()A.德国成为美国盟国的敌对国B.美国和英法有着历史的渊源C.美德资本扩张的矛盾和冲突D.德国的潜水艇战伤害了美国【解析】美国之所以后来加入第一次世界大战对德宣战,主要是出于自身利益的考虑,D仅仅是其宣战的借口,根本原因还在于美德两国的国家利益冲突,主要体现为资本扩张的矛盾和冲突。

【答案】 C8.(2015·重庆高二检测)1918年,世界因患“西班牙流感”死亡几千万人,交战各国几乎都没有额外的兵力作战。

这反映了()A.疾病是第一次世界大战结束的主要原因B.灾害因素能够影响战争进程C.传染病加速了全球化进程D.人类面临的最大威胁是疾病【解析】材料反映了1918年“西班牙流感”导致大量人口死亡,从而制约了第一次世界大战中作战兵力的补充,故反映了灾害因素能够影响战争进程。

答案为B。

【答案】 B9.第一次世界大战摧毁了一个旧世界,催生了一个新世界。

这里的“新”表现在()①新的社会制度——社会主义制度开始出现②新的国际格局开始形成——西欧衰落,美日崛起③欧洲新生独立国家出现——波兰、捷克斯洛伐克④亚、非、拉掀起新的民族独立运动A.①B.①②C.①②③D.①②③④【解析】解答本题要抓住关键词“新”。

社会主义制度开始出现,西欧衰落、美日崛起的国际格局,波兰、捷克斯洛伐克独立,亚、非、拉掀起民族独立运动,都是“新”的表现,①②③④都符合要求,故选D。

【答案】 D10.(2015·舟山高二检测)从人类社会的发展进程来看,第一次世界大战的最大政治影响是()A.社会主义苏俄的建立B.欧洲霸权发生严重动摇C.无产阶级革命运动高涨D.战争给人类的生命财产造成巨大损害材料二我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法,努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国,并依靠英国的恩惠而求得一些殖民地的话,我们将限制在1866年的政治卑微地位。

——1911年4月本哈第将军《我们的前途》材料三德国要求法兰西共和国把……广大地区(注:这里指刚果)让出……法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利,而由德国控制这一区域,这将会……使英国的北非与南非分离开来。

德国当政人士……必须明白,任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。

——1911年7月14日《泰晤士报》(1)比较材料一和材料三,英国对德关系发生了怎样的变化?(2)材料二中,本哈第的态度反映了什么问题?为什么要改变“政治卑微”地位?(3)根据材料三说明英国对德政策的实质。

【解析】本题考查学生阅读材料分析判断问题的能力。

第(1)问从材料中获取信息,概括归纳。

第(2)问反映的问题要分析本哈第这番话的实质;结合19世纪末20世纪初德国的经济发展状况,分析原因。

第(3)问注意材料三的信息,透过现象看本质。

【答案】(1)由勾结德国反对法俄到支持法国反对德国。

(2)德国不再满足于欧洲大陆强国的地位,而要求成为世界帝国,夺取英国的殖民地。

原因:随着德国经济实力的增强,其对外扩张的野心也急剧增强。

(3)表面上维护法国的殖民地,实际上是勾结法国抑制自己的劲敌德国,以维护其既得的殖民霸主地位。

13.阅读下列材料:材料一一位在第一次世界大战中阵亡的普通德国士兵在他的家书中写道:“德国人向来把死亡看作高尚人生的完成……”材料二在1918年11月,当德国宣告投降的消息传到前线,一部分德军认为“德国在战场上没有战败,而是卖国贼从背后捅一刀”。

材料三1918~1919年世界流行性感冒共导致2 200万人失去生命。

在欧洲各国,食物的配给量极低,人们的抵抗力极弱,因而死亡的人数也最多。

俄国死去40万人,德国有30万人死亡,在伦敦,疾病流行时,一周之内就有1.8万人死去。

战争结束后,德国物价急剧上涨,面包的价格竟然上涨了两倍多。

对此,德国人民上街游行,抗议物价上涨。

有30多万人参加了这次游行,并进而发展为暴动,上千人被杀,上万人被捕入狱。

请回答:(1)材料一反映了当时存在的什么情况?(2)材料二中的“卖国贼从背后捅一刀”,真实情况是怎样的?(3)阅读材料三,你能获取哪些历史信息?(4)由材料二、三信息及所学知识判断,欧洲国际格局发生了什么新变化?【答案】(1)极端民族主义(或受统治阶级欺骗,狂热卷入战争等)。

(2)在1918年,德国发生“十一月革命”,推翻帝制。

(3)疾病流行,夺去无数人的生命;战争带来了饥荒和贫困;战争使欧洲国家社会矛盾激化,出现政治危机。

(4)摧毁了一些帝国,如德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国等,建立了新型的社会主义国家——苏俄。

第二单元测试卷时间:45分钟满分:100分一、选择题(每小题4分,共40分)1.第一次世界大战后,德国外长西蒙斯说:“必须对敌人的策略有所估计。

敌人当中,一些人想挤牛的奶,另一些人想割牛的头,那些想挤牛奶的人将会同我们达成协议。

”你认为“割牛的头”和“挤牛的奶”的分别是()A.美国和英法B.法国和美英C.苏联和英美D.英国和美法【解析】法国在巴黎和会上要求最大限度地削弱德国,甚至要肢解德国;英国则要求削弱德国的海军,剥夺它的海外殖民地,但又不主张过分削弱德国;美国不愿意失去德国这个在欧洲的投资场所。

【答案】 B2.1919年美国总统威尔逊带着“十四点原则”参加了巴黎和会。

西方一评论家说:“威尔逊的原则征服了欧洲……”威尔逊的原则能征服欧洲的最主要原因是() A.美国的综合实力已经超过欧洲各国B.人们厌战,渴望和平C.美国操纵的国联在欧洲影响深远D.“十四点原则”较好地维护了欧洲的利益【解析】本题考查学生分析、理解问题的能力。

结合所学知识,第一次世界大战后人民渴望和平是其主要原因。

而A、C、D与史实不符,排除。

【答案】 B3.(2015·湖州高二检测)在巴黎和会上,威尔逊提出“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由……”其真实目的是()A.维护公海航行自由B.限制德国潜艇的发展C.打破英国海上优势D.维护美国海上霸权【解析】根据题干“不论平时和战时,在领海以外,海洋上的航行有绝对自由”可知,美国意在发展海上实力,冲击当时海上强国英国,故选C。

【答案】 C4.德国总理谢德曼在国民会议上强调:“如若认为这种单方面战争责任的论调是错误的,又要代表德国去签署此条约从而加以确认,那岂不是违背自己的荣誉和良心吗?”又说:“谁签订和约就让谁的手烂掉。

”这体现了()A.战胜国之间存在着尖锐的矛盾B.凡尔赛和约对德国的宰割埋下了更大冲突的种子C.协约国与苏俄之间矛盾重重D.殖民地、半殖民地独立运动风起云涌【解析】本题考查学生从材料中提取有效信息的能力。

材料主要反映的是德国对《凡尔赛和约》的不满情绪,从而使德国埋下了复仇的种子。

故选B。

【答案】 B5.(2015·温州高二检测)1946年,在国联最后一次会议上,创始人之一罗伯特·塞西尔勋爵总结说:“国联是一个伟大的实验。

”下列各项中,对这一总结理解不确切的是() A.国联是人类历史上第一个世界性组织B.国联第一次建立“集体安全”机制以维护和平C.国联维护和平的努力留下了宝贵的经验和教训D.国联是英法主导的维护凡尔赛体系的国际组织【解析】“国联是一个伟大的实验”意思是国联给后人留下了宝贵的经验,值得借鉴。

A、B、C都属于经验。

D指出了国联的实质,与题干所表达的意思无关,故选D。

【答案】 D6.1918年12月22日陈独秀评论说:“美国大总统威尔逊的屡次演说,都是光明正大,可算是现在世界上第一个好人。

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