江苏省淮安市淮阴中学2017-2018学年高一上学期第二次月考物理试卷 Word版含解析
2017届江苏省淮阴中学高三第二学期4月份模拟测试物理试卷(带解析)
试卷第1页，共9页绝密★启用前2017届江苏省淮阴中学高三第二学期4月份模拟测试物理试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：60分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、空间某区域竖直平面内存在电场，电场线分布如图所示。
一个质量为m 、电量为q ，电性未知的小球在该电场中运动，小球经过A 点时的速度大小为，方向水平向右，运动至B 点时的速度大小为。
若A 、B 两点之间的高度差为h ，则A ．A 点的电势比B 点的电势高 B ．若，则小球带正电C ．在B 点，小球的动能与电势能之和一定比在A 点的大D ．若小球带正电，则小球从A 到B 动能的增加量小于电势能的减少量试卷第2页，共9页2、如图，质量为M 的木板放在光滑的水平面上，木板的左端有一质量为m 的木块，在木块上施加一水平向右的恒力F ，木块和木板由静止开始运动，木块相对地面运动位移x 后二者分离．则下列哪些变化可使位移x 增大A ．仅增大木板的质量MB ．仅增大木块的质量mC ．仅增大恒力FD ．仅稍增大木块与木板间的动摩擦因数3、如图所示，一质量为m 的小球置于半径为R 的光滑竖直圆轨道最低点A 处，B 为轨道最高点，C 、D 为圆的水平直径两端点。
轻质弹簧的一端固定在圆心O 点，另一端与小球栓接，已知弹簧的劲度系数为，原长为L = 2R ，弹簧始终处于弹性限度内，若给小球一水平初速度v 0，已知重力加速度为g ，则（ ）A ．无论v 0多大，小球均不会离开圆轨道B ．若在则小球会在B 、D 间脱离圆轨道C ．只要，小球就能做完整的圆周运动D ．只要小球能做完整圆周运动，则小球与轨道间最大压力与最小压力之差与v 0无关4、如图所示，用甲、乙、丙三个电动势E 相同而内电阻r 不同的电源，分别给定值电阻R 供电．已知甲、乙、丙三个电源内阻的大小关系为r 甲>r 乙>r 丙，且r 乙＝R ，则对比将R 先后接在这三个电源上的情况，下列说法中正确的是（ ）A ．接在甲电源上时，电源总功率最大试卷第3页，共9页B ．接在乙电源上时，电源输出功率最大C ．接在丙电源上时，电源输出功率最大，且电源效率最高D ．若R 2=r 甲·r 丙，则接在甲、丙电源上时，两电源内电阻的热功率相等5、如图甲所示为一运动员(可视为质点)进行三米板跳水训练的场景，某次跳水过程的竖直速度-时间图象(v -t )如图乙所示(向下为正)，t =0是其向上跳起的瞬间。
安徽省濉溪县第二中学2017-2018学年高一上学期第三次月考物理试题 Word版含答案
2017-2018学年高一年级上学期第三次考试物理试卷【考试时间：100分钟总分：100分】第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分。
1-8题只有一个选项正确，9-10小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答者得0分)1.有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法( )A.点火后即将升空的火箭，因火箭还没运动，所以加速度一定为零B.高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车.因轿车紧急刹车，速度变化快，所以加速度很大C.高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D.太空中的“天宫一号”绕地球匀速转动，一定能看成质点2．下列说法，正确的是( )A．两个物体只要接触就会产生弹力B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反C．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合3. 如图所示，重为100N的物体在水平向左的力F=20N作用下，以初速度V0沿水平面向右滑行．已知物体与水平面的动摩擦因数为0.2，则此时物体所受的合力为（）A． 0 B．40N，水平向左C．20N，水平向右D．20N，水平向左4．某同学骑自行车上学时，地面对前轮的摩擦力为F1，对后轮的摩擦力为；推自行车前进时，地面对前轮的摩擦力为F2，对后轮的摩擦力为则（）A. F1与车前进方向相同B. 与车前进方向相同C. F2与车前进方向相同D. 与车前进方向相同5.一根弹簧原长10cm ，挂上重2N 的砝码时，伸长1cm ，这根弹簧挂上重8N 的物体时，它的长度为（弹簧的形变是弹性形变）（ ） A ．4cm B ．44cm C ．15cm D ．14cm6．如图所示，质量为m 的木块在质量为M 的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ1，木块与木板间的动摩擦因数为μ2，木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为( )A ．2mg μB ．1u MgC ．1()m M g μ+D ．12Mg mg μμ+7.一辆汽车，以速度为v 0＝12 m/s 的速度前进，突然发现前面有石块，便以大小为6 m/s 2的加速度刹车，则刹车后3 s 内的位移为 ( )． A ．9 m B ．12 m C ．21 m D ．8 m8．L 型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q 相连，如图所示．若P 、Q 一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P 的受力个数为( )A ．3B ．4C ．5D ．69. 将一个大小为10N 的力分解为两个分力，如果已知其中的一个分力的大小为15N ，则另 一个分力的大小可能是（ ）A ． 10NB ． 15NC ． 30ND ． 40N10.半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上，其右端有一竖直放置的光滑档板MN ．在半圆柱体P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的截面图．现使MN 保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q 滑落到地面之前，发现P 始终保持静止．则在此过程中，下列说法正确的是（ ）A ． MN 对Q 的弹力逐渐增大B ． 地面对P 的支持力逐渐增大C ． Q 所受的合力逐渐增大D ． 地面对P 的摩擦力逐渐增大第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、实验题（共16分）11．（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）关于此实验的下列说法中正确的是．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是．（3）本实验采用的科学方法是．12．（4分）如图所示，是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，在小车的牵引下用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。
江苏省盐城市阜宁中学2017-2018学年高一上学期月考物理试卷(10月份) Word版含解析
2017-2018学年江苏省盐城市阜宁中学高一（上）月考物理试卷（10月份）24一.单项选择题：（共6小题，每小题只有一个选项正确，每小题3分，共18分）B1．下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）YA．平均速度就是速度的平均值，它既有大小又有方向，是矢量eB．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动0C．物体在某段时间内的平均速度等于零，但物体的瞬时速度不一定为零2D．平均速度的大小简称为平均速率，可以用路程除以对应的时间来求h2．下列关于质点的说法中，正确的是（）WA．质点是用来代替物体的，所以质点的形状就是物体的形状WB．只要是体积很小的物体都可看成质点ZC．研究航天飞机绕地球一圈的时间，可以将航天飞机看成质点MD．地球很大，不可被视为质点E3．下列关于加速度的说法正确的是（）lA．物体存在加速度，表示物体速度是增加的dB．物体运动的加速度越大，表示速度的变化率越大RC．物体运动的加速度越大，表示物体速度变化量越大hD．加速度方向不变，则速度方向肯定也不变j4．如图所示，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）kA．甲做匀减速直线运动，乙做匀加速直线运动HB．甲和乙运动的出发点相距kC．刚开始甲的速度大于乙，后来甲的速度小于乙cD．乙运动的速率大于甲运动的速率u5．如图所示是一物体做直线运动的x﹣t图象，则下列说法中正确的是（）gA．物体在6s内的位移为0=B．前2s内物体先做加速直线运动后做减速直线运动=C．前2s内物体的位移为2mD．物体在2s末速度方向发生改变6．一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，做加速度的大小是8m/s2的匀减速直线运动，则刹车后第2s内与刹车后第3s内汽车通过的位移分别为（）A．8m、1m B．8m、0 C．24m、24m D．24m、25m二.多项选择题：（共5小题，每小题至少有两个选项正确，每小题4分，共20分）7．有关参考系的说法正确的是（）A．参考系就是不动的物体B．不选定参考系，就无法方便的研究某一个物体是怎么运动的C．任何情况下，只有地球才是最理想的参考系D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果8．一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为5m/s，1s后速度的大小变为7m/s，在这1s内该物体的运动情况是（）A．该物体的加速度大小可能为2m/s2B．该物体的加速度大小可能为6m/s2C．该物体的位移大小可能为6mD．该物体的位移大小可能为1m9．一质点沿直线ox方向做运动，它的速度v随时间变化的关系为v=﹣0.4t，有关该质点的运动，下列说法正确的是（）A．该质点在t=0到t=2s间的平均速度为﹣0.8m/sB．该质点在t=0到t=2s间的位移为﹣0.8mC．该物体运动的加速度为﹣0.4m/s2，所以物体应该做匀减速直线运动D．2s末质点的速度为﹣0.8m/s10．某物体沿一直线运动，其v﹣t 图象如图所示，则下列说法中错误的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第3s内和第4s内的加速度大小相同、方向相反C．前4s内位移为4mD．3s末物体离出发点最远11．小球以v0=6m/s的初速度滑上一光滑斜面，小球在斜面上运动的加速度大小始终为2m/s2，斜面足够长，则关于小球滑上斜面后的运动下列说法正确的是（）A．小球在斜面上一直做匀减速运动B．经过5s小球的路程为13mC．第2个2s内的平均速度为0D．小球滑上斜面后位移为5m，需要的时间为1s或5s三.实验题：（每空3分，共21分．）12．在测定匀变速直线运动的加速度的实验中：（1）如图1所示是一位同学在实验中取得了几条较为理想的纸带，其中每两个计数点之间还有4个计时点未画出，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点分别记为0、1、2、3、4、5…如下图所示，由于不小心，a纸带在开始部分和后半部分都被撕断了，则根据图可知，在b、c、d三段纸带中，是从纸带a上撕下的那部分；打a纸带时，物体的加速度大小是m/s2，计数点2对应的速度大小是m/s．（本小题结果均保留一位有效数字）（2）另一位同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每五个计时点取一个计数点，电火花计时器接220V、50Hz交流电源．①设电火花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度v F的公式为v F=；②他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表．以A点对应的时刻为t=0，试在图3所示坐标系中合理地选择标度，作出v﹣t图象，并利用该图象求出物体2那么加速度的测量值与实际值相比．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）四.计算题：13．一个物体做匀加速直线运动，第1秒内的位移是6m，2s末的速度为9m/s，求：（1）该物体做匀加速直线运动的加速度a和初速度v0；（2）该物体前4s内的位移．14．竖直悬挂的一条铁链长为2m，悬点正下方有一窗户，悬点距窗户上边框7m，窗户高为3m，求：（1）铁链下端到达窗户上边框时速度；（2）铁链穿过窗户所需的时间．15．气球以2m/s2的加速度从地面上由静止开始匀加速上升，经过5s时突然从气球上掉下一个物体，求（g=10m/s2）：（1）物体离地面的最大高度；（2）物体从气球上掉下后经过多长时间到达地面．16．温州机场大道某路口，有按倒计时显示的时间显示灯．一辆汽车在平直路面上正以36km/h的速度朝该路口停车线匀速前行，在车头前端离停车线70m处司机看到前方绿灯刚好显示“5“．交通规则规定：绿灯结束时车头已越过停车线的汽车允许通过．则：（1 ）若不考虑该路段的限速，司机的反应时间为1s，司机想在剩余时间内使汽车做匀加速直线通过停车线，则汽车的加速度至少多大？（2）若该路段限速60km/h，司机的反应时间为1s，司机反应过来后汽车先以2m/s2的加速度沿直线加速3s，为了防止超速，司机在加速结束时立即踩刹车使汽车做匀减速直行，结果车头前端与停车线相齐时刚好停下，求刹车后汽车加速度大小（结果保留二位有效数字）．2017-2018学年江苏省盐城市阜宁中学高一（上）月考物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一.单项选择题：（共6小题，每小题只有一个选项正确，每小题3分，共18分）1．（2016秋盐城校级月考）下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）A．平均速度就是速度的平均值，它既有大小又有方向，是矢量B．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动C．物体在某段时间内的平均速度等于零，但物体的瞬时速度不一定为零D．平均速度的大小简称为平均速率，可以用路程除以对应的时间来求【考点】瞬时速度；平均速度．【分析】物体单位时间内通过的位移叫速度，速度是表示物体运动快慢的物理量，据此分析判断．瞬时速度可以精确描述变速运动，平均速度只能粗略地描述物体的运动．【解答】解：A、平均速度就是位移与时间的比值，它不是速度的平均值，故A错误；B、瞬时速度可以精确描述变速运动，平均速度只能粗略地描述物体的运动，故B错误；C、物体在某段时间内的平均速度等于零，可能是物体回到了出发点，但物体的瞬时速度不一定为零，故C正确；D、平均速率表示路程与时间的比值，它不是平均速度的大小，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了学生对速度基本概念的掌握和运用，明确速度的定义，并会区分平均速度和瞬时速度．2．（2016秋盐城校级月考）下列关于质点的说法中，正确的是（）A．质点是用来代替物体的，所以质点的形状就是物体的形状B．只要是体积很小的物体都可看成质点C．研究航天飞机绕地球一圈的时间，可以将航天飞机看成质点D．地球很大，不可被视为质点【考点】质点的认识．【分析】解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．【解答】解：A、质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，是一种理想模型，故A错误；B、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与物体的大小无关．故B错误；C、研究航天飞机绕地球一圈的时间，航天飞机的大小与地球的大小相比可以忽略不计，可以将航天飞机看成质点．故C正确；D、选地球为研究对象，研究它绕太阳的公转，可以看成质点，故D错误故选：C【点评】本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容．质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面．3．（2016秋盐城校级月考）下列关于加速度的说法正确的是（）A．物体存在加速度，表示物体速度是增加的B．物体运动的加速度越大，表示速度的变化率越大C．物体运动的加速度越大，表示物体速度变化量越大D．加速度方向不变，则速度方向肯定也不变【考点】加速度．【分析】加速度是物体速度变化量和所用时间的比值，加速度反应物体速度变化快慢的物理量．【解答】解：A、加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，存在加速度，速度不一定增大，也可以减小，故A错误；B、加速度反应物体速度变化快慢的物理量，加速度越大，表示速度的变化率越大，故B正确；C、物体运动的加速度，变化量不一定大，还有看时间，故C错误；D、加速度方向不变，速度方向可能改变．比如：平抛运动，故D错误．故选：B【点评】掌握加速度的概念及其物理意义是正确解题的关键，知道加速度不是增加的速度，与速度没有必然联系，难度不大，属于基础题．4．（2016秋盐城校级月考）如图所示，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移﹣时间图象，下列说法正确的是（）A．甲做匀减速直线运动，乙做匀加速直线运动B．甲和乙运动的出发点相距C．刚开始甲的速度大于乙，后来甲的速度小于乙D．乙运动的速率大于甲运动的速率【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】位移时间图象反映物体的位置坐标随时间的变化规律；图象中，倾斜的直线表示匀速直线运动；图象的斜率等于速度，由此分析即可．【解答】解：A、在位移时间图象中，图象的斜率等于速度，倾斜的直线表示匀速直线运动，则知甲沿负方向做匀速直线运动，乙沿正方向做匀速直线运动．故A错误；B、由图知，甲从正方向距原点x0处出发，乙原点出发，所以甲、乙运动的出发点相距x0．故B错误C、位移图象的斜率大小等于速度大小，则知刚开始甲的速度大于乙，后来甲的速度小于乙，故C正确．D、根据斜率的绝对值表示速度的大小，知乙运动的速率大于甲运动的速．故D正确；故选：CD【点评】本题关键要明确位移时间图象的物理意义，知道在位移﹣时间图象中，倾斜的直线表示物体的位置坐标随时间均匀变化，物体做匀速直线运动；还要明确交点（两图象的交点、与坐标轴的交点）的意义．5．（2016秋盐城校级月考）如图所示是一物体做直线运动的x﹣t图象，则下列说法中正确的是（）A．物体在6s内的位移为0B．前2s内物体先做加速直线运动后做减速直线运动C．前2s内物体的位移为2mD．物体在2s末速度方向发生改变【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】位移图象的纵坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示位移．根据图象直接求解物体在ts内的位移，斜率代表物体的速度．【解答】解：A、物体在6s内初位置在x1=0处，末位置也在x2=0处，则该物体在6s内的位移是△x=x2﹣x1=0，故A正确．B、在x﹣t图象中，斜率代表速度，故前2s内，在拐点之前做沿正方向的匀速直线运动，拐点之后做沿负方向的匀速运动，故B错误；C、物体在2s内初位置在x1=0处，末位置也在x2=0处，则该物体在6s内的位移是△x=x2﹣x1=0，故C错误；D、物体在2s末斜率不变，故速度方向不变，故D错误；故选：A【点评】本题考查对位移图象的理解，抓住坐标表示物体的位置，坐标的变化量表示位移，斜率代表速度是关键6．（2016秋盐城校级月考）一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，做加速度的大小是8m/s2的匀减速直线运动，则刹车后第2s内与刹车后第3s内汽车通过的位移分别为（）A．8m、1m B．8m、0 C．24m、24m D．24m、25m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】根据速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移时间公式求出第2s内和第3s内的位移．【解答】解：汽车速度减为零的时间，则第2s内的位移==8m．第3s内的位移为最后0.5s内的位移，采用逆向思维，．故选：A．【点评】本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，知道汽车速度减为零后不再运动，结合运动学公式灵活求解．二.多项选择题：（共5小题，每小题至少有两个选项正确，每小题4分，共20分）7．（2016秋盐城校级月考）有关参考系的说法正确的是（）A．参考系就是不动的物体B．不选定参考系，就无法方便的研究某一个物体是怎么运动的C．任何情况下，只有地球才是最理想的参考系D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果【考点】参考系和坐标系．【分析】明确参考系的选择是任意的，选择不同的参考系时，物体的运动可能不同；参考系的选择一般以使问题简化为主，但一般情况下选择地球表面为参考系．【解答】解：A、参考系可以任意选取，不一定是不动的物体，故A错误；B、在研究问题时，一定要选定参考系，不选定参考系，就无法方便的研究某一个物体是怎么运动的；故B正确；C、一般情况下我们选择地球为参考系，但有些问题地球并不是最理想的，故C错误；D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果；故D正确．故选：BD．【点评】本题考查参考系的选择，要注意明确在研究问题中一定要选定一个参考系，并假定它是静止的，但参考系可以是任意选取的．8．（2016秋盐城校级月考）一物体做匀变速直线运动，某时刻速度的大小为5m/s，1s后速度的大小变为7m/s，在这1s内该物体的运动情况是（）A．该物体的加速度大小可能为2m/s2B．该物体的加速度大小可能为6m/s2C．该物体的位移大小可能为6mD．该物体的位移大小可能为1m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，根据平均速度推论求出物体的位移，注意1s后的速度方向可能与初速度方向相同，可能与初速度方向相反．【解答】解：A、若1s后的速度方向与初速度方向相同，则加速度a=，物体的位移x=，故A、C正确．B、若1s后的速度方向与初速度方向相反，则加速度，物体的位移，负号表示方向，故B错误，D正确．故选：ACD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷，注意公式的矢量性．9．（2016秋盐城校级月考）一质点沿直线ox方向做运动，它的速度v随时间变化的关系为v=﹣0.4t，有关该质点的运动，下列说法正确的是（）A．该质点在t=0到t=2s间的平均速度为﹣0.8m/sB．该质点在t=0到t=2s间的位移为﹣0.8mC．该物体运动的加速度为﹣0.4m/s2，所以物体应该做匀减速直线运动D．2s末质点的速度为﹣0.8m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据速度时间公式得出质点的初速度和加速度，结合速度时间公式求出质点的速度，运用平均速度推论求出平均速度的大小，根据位移时间公式求出质点的位移．【解答】解：A、由v=at=﹣0.4t知，质点做匀变速直线运动，a=﹣0.4m/s2，2s末的速度v2=﹣0.4×2m/s=﹣0.8m/s，根据平均速度推论知，该质点在t=0到t=2s间的平均速度，故A错误，D正确．B、质点在t=0到t=2s内的位移=﹣0.8m，故B正确．C、由v=at=﹣0.4t知，质点做匀变速直线运动，a=﹣0.4m/s2，由于加速度的方向与速度方向相同，质点做匀加速直线运动，故C错误．故选：BD．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，以及掌握平均速度推论，并能灵活运用．10．（2016秋盐城校级月考）某物体沿一直线运动，其v﹣t 图象如图所示，则下列说法中错误的是（）A．第2s内和第3s内速度方向相反B．第3s内和第4s内的加速度大小相同、方向相反C．前4s内位移为4mD．3s末物体离出发点最远【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】根据速度的正负读出速度的方向．由速度图象的斜率等于加速度，根据数学知识研究加速度方向关系，图象与坐标轴围成的面积表示位移．【解答】解：A、由图看出，第2s内和第3s内物体的速度都正值，都向正方向，方向相同．故A错误．B、由斜率读出，第3s内和第4s内的加速度大小相同、方向相同．故B错误．C、根据图象与坐标轴围成的面积表示位移可知，前4s内位移x=．故C正确．D、0﹣3s内速度为正，沿正方向运动，3﹣6s内速度为负，沿负方向运动，则3s末物体离出发点最远．故D正确．本题选错误的故选：AB【点评】解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示加速度，速度的正负表示运动的方向．11．（2016秋盐城校级月考）小球以v0=6m/s的初速度滑上一光滑斜面，小球在斜面上运动的加速度大小始终为2m/s2，斜面足够长，则关于小球滑上斜面后的运动下列说法正确的是（）A．小球在斜面上一直做匀减速运动B．经过5s小球的路程为13mC．第2个2s内的平均速度为0D．小球滑上斜面后位移为5m，需要的时间为1s或5s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；加速度．【分析】小球先向上做匀减速直线运动，然后返回做匀加速直线运动，整个过程的加速度不变，结合速度时间公式求出上滑的位移大小，从而得出下滑的位移大小，求出小球的路程．结合小球的位移，结合平均速度的定义式求出平均速度的大小．根据位移时间公式求出小球位移为5m所需的时间．【解答】解：A、小球在斜面上先向上做匀减速直线运动，速度减为零后返回做匀加速直线运动，故A错误．B、小球速度减为零的时间，匀减速直线运动的位移大小，返回匀加速直线运动的位移大小m=4m，则小球的路程s=x1+x2=9+4m=13m，故B正确．C、小球在第2个2s内，先向上做匀减速直线运动1s，然后返回做匀加速直线运动1s，上滑和下滑的路程大小相等，则位移为零，则第2个2s内的平均速度为零，故C正确．D、根据得，5=，解得t1=1s，t2=5s，故D正确．故选：BCD．【点评】解决本题的关键知道小球的加速度不变，做有往复的匀变速直线运动，对于路程，需分过程分析求解，对于求解运动的时间，全过程分析求解比较简捷．三.实验题：（每空3分，共21分．）12．（2016秋盐城校级月考）在测定匀变速直线运动的加速度的实验中：（1）如图1所示是一位同学在实验中取得了几条较为理想的纸带，其中每两个计数点之间还有4个计时点未画出，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点分别记为0、1、2、3、4、5…如下图所示，由于不小心，a纸带在开始部分和后半部分都被撕断了，则根据图可知，在b、c、d三段纸带中，b是从纸带a上撕下的那部分；打a纸带时，物体的加速度大小是0.6m/s2，计数点2对应的速度大小是0.3m/s．（本小题结果均保留一位有效数字）（2）另一位同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图2所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点，每五个计时点取一个计数点，电火花计时器接220V、50Hz交流电源．①设电火花计时器的周期为T，计算F点的瞬时速度v F的公式为v F=；②他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表．以A点对应的时刻为t=0，试在图3所示坐标系中合理地选择标度，作出v﹣t图象，并利用该图象求出物体2如果当时电网中交变电流的电压变成，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比不变．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）【考点】测定匀变速直线运动的加速度．【分析】由于作匀变速直线运动的物体在连续相等的时间内通过的位移差等于恒量，故有x45﹣x12=4（x12﹣x01），求出x45的大小即可，利用匀变速直线运动规律和推论可以求出加速度大小和计数点2对应的速度大小；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上F点时小车的瞬时速度大小，根据速度﹣时间图象的斜率表示加速度解出加速度的数值，打点计时器的打点频率是与交流电源的频率相同，所以即使电源电压降低也不改变打点计时器打点周期．【解答】解：（1）根据匀变速直线运动的特点（相邻的时间间隔位移之差相等）得出：x45﹣x23=2（x23﹣x12），由此可得：x45=48cm，所以属于纸带A的是b图．根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.6m/s2，根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度有：v2==0.33m/s≈0.3m/s；（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：v F =设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4﹣x1=3a1T2x5﹣x2=3a2T2x6﹣x3=3a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：a=（a1+a2+a3）=；作出v﹣t图象如图所示，注意尽量使描出的点落到直线上，不能落到直线上的点尽量让其分布在直线两侧．由速度﹣时间图象的斜率表示加速度，得：a=m/s2=0.4m/s2电网电压变化，并不改变打点的周期，故测量值与实际值相比不变．故答案为：（1）b，0.6，0.3；（2）①；②如上图所示，0.4；③不变．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，同时注意图象法在物理实验中的应用．四.计算题：13．（2016秋盐城校级月考）一个物体做匀加速直线运动，第1秒内的位移是6m，2s末的速度为9m/s，求：（1）该物体做匀加速直线运动的加速度a和初速度v0；（2）该物体前4s内的位移．【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】（1）根据匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式，联立方程组求出匀加速直线运动的加速度和初速度．（2）根据位移时间公式求出物体在前4s内的位移．【解答】解：（1）根据位移时间公式有：，即6=，根据速度时间公式有：v2=v0+at2，即9=v0+2a，联立解得v0=5m/s，a=2m/s2．（2）物体在前4s内的位移=．答：（1）该物体做匀加速直线运动的加速度为2m/s2，初速度为5m/s．（2）物体前4s内的位移为36m．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式、位移时间公式，并能灵活运用，本题也可以根据平均速度推论求出第1s内中间时刻的瞬时速度，结合速度时间公式求出加速度和初速度．14．（2016秋盐城校级月考）竖直悬挂的一条铁链长为2m，悬点正下方有一窗户，悬点距窗户上边框7m，窗户高为3m，求：（1）铁链下端到达窗户上边框时速度；（2）铁链穿过窗户所需的时间．【考点】自由落体运动．【分析】（1）由自由落体运动的公式即可求出铁链下端到达窗户上边框时速度；（2）铁链全部通过窗户需时间为铁链的上端到达窗户的下边点的时间减去铁链的下端到达窗户的上边的点的时间，根据自由落体位移时间公式即可求解．【解答】解：（1）铁链下端到达窗户上边框的高度为：H=7m﹣2m=5m；所以铁链下端到达窗户上边框时速度：v=m/s（2）铁链的上端到达窗户的下边的点的高度h=7m+3m=10m，设铁链的上端到达窗户的下边的时间为t1，则h=t1=s设杆的下端到达窗户的上边的点的时间为t2，则。
(解析版)江苏省沭阳县修远中学2017-2018学年高一上学
修远中学2017—2018学年度第一学期第二次月考阶段测试高一物理试题一、单项选择题1. 物理学发展历程中，在前人研究基础上经过多年的尝试性计算，首先发表行星运动的三个定律的科学家是A. 哥白尼B. 第谷C. 伽利略D. 开普勒【答案】D【解析】开普勒首先发表了开普勒行星运动三定律，故D正确．2. 关于曲线运动的描述，下列说法中正确的是A. 做曲线运动的物体，它的速度一定改变B. 做曲线运动的物体，它的速度不一定改变C. 做曲线运动的物体，它不一定受到力的作用D. 做曲线运动的物体，它一定受恒力作用【答案】A【解析】A、物体既然做曲线运动，那么它的速度方向肯定是不断变化的，所以速度方向一定在变化，故选项A正确，选项B错误；C、曲线运动的条件是物体的速度方向与合力方向不共线，故C错误；D、曲线运动的条件是物体的速度方向与合力方向不共线，但不一定是恒力，如匀速圆周运动受到的力是变力，故D错误。
点睛：本题关键明确曲线运动的条件和曲线运动的性质，通常要结合平抛运动和匀速圆周运动进行分析讨论。
3. 如图所示，歼－15沿曲线MN向上爬升，速度逐渐增大，图中画出表示歼－15在P点受到合力的四种方向，其中可能的是A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】物体做曲线运动时，合力指向轨迹的内侧，故③④错误，因为飞机的速度增大，故合力应与速度方向（沿轨迹切线方向）的夹角为锐角，所以①错误②正确，B正确．4. 春节期间人们放飞孔明灯表达对新年的祝福．如图所示，孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动，在水平Ox方向做匀速运动，孔明灯的运动轨迹可能为A. 直线OAB. 曲线OBC. 曲线OCD. 曲线OD【答案】D.....................5. 如图所示，某人在对面的山坡上水平抛出两个质量不等的小石块，分别落在A、B两处，不计空气阻力．则落到A处的石块A. 初速度小，运动时间长B. 初速度小，运动时间短C. 初速度大，运动时间长D. 初速度大，运动时间短【答案】A【解析】试题分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度比较运动的时间长短，结合时间和水平位移比较初速度的大小．落在A处的小石块下落的高度大，根据知，A处石块运动时间t长，而其水平位移x小，由知，则落到A处的石块初速度小，A正确．6. 如图所示，汽车雨刮器在转动时，杆上A、B两点绕O点转动的角速度大小为、，线速度大小为v A、v B，则A. <，v A=v BB. >，v A=v BC. =，v A<v BD. =，v A>v B【答案】D【解析】同轴转动，角速度相等，故ωA=ωB；由于r A>r B，根据v=rω，v A>v B；所以选项D正确．故选D.点睛：本题关键是明确同轴转动角速度相等，然后根据线速度与角速度关系公式比较线速度大小；也可以直接根据线速度和角速度的定义公式判断，基础题。
2017-2018学年安徽省淮南二中平行班高一(上)第二次月考物理试卷
2017-2018学年安徽省淮南二中平行班高一（上）第二次月考物理试卷一、单项选择题（每题只有一个正确选项，选对得4分，共48分）1．（4分）如图所示是三个质点A、B、C的运动轨迹，三个质点同时从N点出发，同时到达M点，下列说法正确的是（）A．三个质点从N到M的平均速度相同B．到达M点的瞬时速度大小一定是B最大C．三个质点从N到M的平均速度大小相同，方向不同D．A质点从N到M的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同2．（4分）下列图象均能正确反映物体在直线上的运动，则在t=2s内物体位移最大的是（）A．B．C． D．3．（4分）如图所示，水平放置的传送带以速度v=2m/s向右运行，现将一小物体轻轻地放在传送带A端，物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.2，若A端与B端相距6m，物体由A到B的时间为（g=10m/s2）（）A．2 s B．3.5 s C．4 s D．2.5 s4．（4分）如图所示，水平桌面上叠放着A、B两物体，B物体受力F作用，A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动，则B物体的受力个数为（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个5．（4分）如图所示，将两个相同的木块A、B置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳系于墙壁．开始时A、B均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，A所受摩擦力f A≠0，B所受摩擦力f B=0．现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）A．f A大小不变B．f A方向改变C．f B仍然为零D．f B方向向左6．（4分）下列关于惯性的说法，正确的是（）A．人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性B．物体不受外力时有惯性，受到外力后惯性被克服掉了，运动状态才发生变化C．物体的速度越大惯性越大，因为速度越大的物体越不容易停下来D．惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性7．（4分）竖直向上抛的物体在上升过程中由于受到空气阻力，加速度大小为，若空气阻力大小不变，那么这个物体下降过程中的加速度大小为（）A．B．g C．D．8．（4分）在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体，物体处于静止状态，如果其中一个力从F减小为F后，物体在t时间内的位移大小是（）A．B．C．D．9．（4分）要判断一个物理关系式是否成立，有时不必作复杂的推导，只需分析式中各量的单位，就可判定有些表达式是错误的．在下面的实例中，某同学导出了四个不同的关系式，请你根据单位分析，确定其中必定错误的选项．例：如图，光滑水平面上有一质量为M、倾角为θ的光滑斜面体，它的斜面上有另一质量为m的物块沿斜面下滑．关于下滑过程中物块对斜面压力N、斜面的加速度a M 及滑块加速度a m，某同学得出的关系式错误的有（）A．B．C．D．10．（4分）某高速公路上行驶的最高时速为120km/h．交通部门提供下列资料：资料一：驾驶员的反应时间：0.3～0.6s资料二：各种路面与轮胎之间的动摩擦因数根据以上资料，通过计算判断：雨天汽车行驶在高速公路上的安全距离最接近（）A．100m B．200m C．300m D．400m11．（4分）质量为m的消防队员从一平台上竖直跳下，下落3m后双脚触地，接着他用双腿弯屈方法缓冲，使自身重心又下降了0.6m，假设在着地过程中地面对他双脚的平均作用力大小恒定，则消防队员（）A．着地过程中处于失重状态B．着地过程中地面对他双脚的平均作用力等于6 mgC．在空中运动的加速度大于触地后重心下降过程中的加速度D．在空中运动的平均速度小于触地后重心下降过程中的平均速度12．（4分）如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，则（）A．物块可能匀速下滑B．物块仍以加速度a匀加速下滑C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑二、实验题（本题共2小题，第13题6分，第14题9分，共15分.把答案写在答题卡中指定的答题处，不要求写出演算过程.）13．（6分）做“验证力的平行四边形定则”的实验中：（1）所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的。
江苏省淮安市淮阴师范学院附属中学等四校2018-2019学年高一上学期期中联考物理试题 含解析
2018-2019学年度高一年级第一学期四校期中联考物理试题一.单项选择题1.在物理学的发展历程中，下面哪位科学家首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展（）A. 亚里士多德B. 爱因斯坦C. 伽利略D. 牛顿【答案】C【解析】【详解】伽利略首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展,ABD错误C正确。
2.下列运动的物体中，能看成质点的是（）A. 研究选手在3000m长跑比赛中的快慢B. 研究跳水运动员入水时减小水花的方法C. 研究火车进站时的速度和停靠位置D. 研究体操运动员的优美舞姿【答案】A【解析】【详解】A.选手的尺度和3000m比起来可以忽略，所以可以将选手看成质点，A正确。
B.在研究跳水运动员入水时减小水花的方法时，选手本身的尺度不可忽略，所以不能看成质点，B错误。
C.研究火车进站的速度时，可以将火车看成质点，但是火车有一定长度，研究停靠位置时，车长不可忽略，无法看成质点，C错误。
D.研究舞姿时，运动员的尺度无法被忽略，无法看成质点，D错误。
3.下列说法正确的是（）A. 物体的加速度增大，速度一定增大B. 物体的速度变化量越大，加速度一定越大C. 物体有加速度，速度就增大D. 物体的速度很大，加速度可能为零【答案】D【解析】【分析】加速度表示物体速度变化的快慢，与速度没有直接的关系．加速度增大，速度不一定增大．物体的速度变化量越大，加速度不一定大．【详解】物体的加速度增大，速度可能增大，也可能减小。
故A错误；物体运动的速度变化量越大，加速度不一定越大，还取决于变化所用的时间。
故B错误；物体有加速度，表示物体速度在变化，但不一定增大。
故C错误；加速度与速度没有直接的关系，物体的速度很大，加速度可能为零，比如匀速直线运动。
江苏省淮安市淮阴区南陈集中学2017-2018学年高二上学期期中模拟考试物理试题(解析版) Word版含解析
江苏省淮安市淮阴区南陈集中学2017-2018学年高二上学期期中模拟考试物理试题一．选择题1. 在静电场中，下列说法正确的是（）A. 电场强度为零的点，电势一定为零B. 电场强度处处相同的区域内，电势也一定处处相同C. 只在电场力作用下，正电荷一定从高电势的地方向低电势的地方移动D. 沿着电场线方向，电势一定越来越低【答案】D【解析】本题考查的是静电场中场强与电势的关系，电势沿着电场线方向逐渐降低，电场线密的地方场强大；D正确；电场强度为零的点，电势不一定为零；A错误；电场强度处处相等的区域内，电势不一定处处相等；B错误；如果正电荷具有一定的初动能，即使只有电场力作用，正电荷仍然可以从电势低的地方向电势高的地方运动；C错误；2. 如图所示，平行线代表电场线，但未标明方向，一个带正电、电量为10－6 C的微粒在电场中仅受电场力作用，当它从A点运动到B点时动能减少了10－5 J，已知A点的电势为－10 V，则以下判断正确的是A. 微粒的运动轨迹如图中的虚线1所示。
B. 微粒的运动轨迹如图中的虚线2所示。
C. B点电势为零。
D. B点电势为－20 V【答案】AC【解析】试题分析：带正电的微粒仅受电场力的作用，从A点运动到B点时动能减少了10﹣5J，说明电场力做负功，可分析出电场力方向水平向左，根据曲线运动的合力指向轨迹的内侧，可知其轨迹为1，还可判断出电场线的方向．根据动能定理求出AB间的电势差，由U AB=φA ﹣φB，可求出B点的电势．解：AB、由题，带正电的微粒仅受电场力的作用，从A点运动到B点时动能减少了10﹣5J，说明电场力做负功，则知电场力方向水平向左．根据曲线运动的合力指向轨迹的内侧，故微粒的运动轨迹是如图虚线1所示．故A正确，B 错误．CD、根据动能定理得：qU AB=△E k，得A、B间的电势差U AB==﹣V=﹣10V，又U AB=φA﹣φB，φA=﹣10V，则B的电势为φB=0．场强与电势无关，B点的电场强度不为0，故C、D错误．故选：A．【点评】根据轨迹弯曲的方向要能判断出合力的方向，结合电场的性质，根据动能定理求出电势差，再求电势，都是常规的方法．3. 如图所示是一光敏电阻自动计数器的一部分电路示意图，其中R1为光敏电阻，电流表为值班室的显示器，a、b之间接信号处理系统，当照射到光敏电阻R1处的光消失时，显示器的电流I及ab端的电压U的变化情况是A. I变大，U变大B. I变小，U变小C. I变小，U变大D. I变大，U变小【答案】A【解析】当照射到光敏电阻R1处的光消失时，光敏电阻的电阻值变大，故R1与R2并联电阻变大，整个外电阻变大，故路端电压也变大，总电流减小，则R3上的电压变小，R1与R2并联支路的电压变大，则R2上电流变大，故电流表读数变大；故选A．4. 在研究微型电动机的性能时，应用如图所示的实验电路。
江苏省泰州中学2017-2018学年高一下学期第二次月考物理试题 Word版含答案
一、单项选择题1. 下面关于点电荷的说法正确的是（）A．只有体积很小的带电体才可看做点电荷B．只有做平动的带电体才可看做点电荷C．只有带电量很少的带电体才可看做点电荷D．点电荷所带电荷量可多可少2. 关于库仑定律，下列说法正确的是（）A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积很小的球体B．根据F= k q 1 q 2 /r 2，当两电荷的距离趋近于零时，静电力将趋向无穷大C．若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力D．库仑定律和万有引力定律的表达式相似，都是平方反比定律3. 宇宙飞船运动中需要多次“轨道维持”．所谓“轨道维持”就是通过控制飞船上发动机的点火时间和推力的大小和方向，使飞船能保持在预定轨道上稳定运行．如果不进行“轨道维持”，由于飞船受轨道上稀薄空气的影响，轨道高度会逐渐降低，在这种情况下飞船的动能、重力势能和机械能的变化情况将会是（）A．动能、重力势能和机械能逐渐减小B．重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能不变C．重力势能逐渐增大，动能逐渐减小，机械能不变D．重力势能逐渐减小，动能逐渐增大，机械能逐渐减小4. 两个质量相同的小球A、B分别用细线悬在等高的O1、O2点．A球的悬线比B球的悬线长，如图所示，把两球的悬线拉至水平后无初速释放，则经过最低点时（）A．A球的速率等于B球的速率B．A球的动能等于B球的动能C．A球的机械能大于B球的机械能D．绳对A球的拉力等于绳对B球的拉力5. 如图所示，MN是电场中的一条电场线，一电子从a点运动到b点速度在不断地增大，则下列结论正确的是（）A．该电场是匀强电场B．该电场线的方向由N指向MC．电子在a处的加速度小于在b处的加速度D．因为电子从a到b的轨迹跟MN重合，所以电场线实际上就是带电粒子在电场中的运动轨迹二、多项选择题6. 下列运动中能满足机械能守恒的是（）A．手榴弹从手中抛出后的运动B．子弹射穿木块C．从高处竖直下落的物体在竖直的弹簧上，压缩弹簧的过程，对弹簧、物体和地球这一系统D．吊车将货物速吊起7. 从地面竖直上抛一个质量为m的小球，小球上升的最大高度为H，设上升过程中空气阻力f阻恒定。
高一物理第二学期第一次月考测试卷及答案
高一物理第二学期第一次月考测试卷及答案一、选择题1．如图所示，一条河岸笔直的河流水速恒定，甲、乙两小船同时从河岸的A点沿与河岸的夹角均为 的两个不同方向渡河。
已知两小船在静水中航行的速度大小相等，则下列说法正确的是（）A．甲先到达对岸B．乙先到达对岸C．渡河过程中，甲的位移小于乙的位移D．渡河过程中，甲的位移大于乙的位移2．如图所示，P是水平地面上的一点，A、B、C、D在同一条竖直线上，且AB=BC=CD.从A、B、C三点分别水平抛出一个物体，这三个物体都落在水平地面上的P点．则三个物体抛出时的速度大小之比为v A∶v B∶v C为()A．2:3:6B．1:2:3C．1∶2∶3D．1∶1∶13．小船横渡一条河，船头开行方向始终与河岸垂直．若小船相对水的速度大小不变时，小船的一段运动轨迹如图所示，则河水的流速（）A．由A到B水速一直增大B．由A到B水速一直减小C．由A到B水速先增大后减小D．由A到B水速先减小后增大4．如图所示，竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中以速度v匀速上浮．现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀加速向右运动，则蜡块的轨迹可能是( )A．直线P B．曲线Q C．曲线R D．无法确定5．光滑水平面上有一直角坐标系，质量m＝4 kg的质点静止在坐标原点O处．先用沿x 轴正方向的力F1＝8 N作用了2 s；然后撤去F1，并立即用沿y轴正方向的力F2＝24 N作用1 s，则质点在这3 s内的轨迹为图中的( )．A．B．C．D．6．如图所示，A、B为隔着水流平稳的河流两岸边的两位游泳运动员，A站在较下游的位置，他的游泳成绩比B好，现在两人同时下水游泳，为使两人尽快在河中相遇，应采用的办法是（）A．两人均向对方游（即沿图中虚线方向）B．B沿图中虚线方向游，A偏离虚线向上游方向游C．A沿图中虚线方向游，B偏离虚线向上游方向游D．两人均偏离虚线向下游方向游，且B偏得更多一些7．某部队进行水上救援演习，两艘冲锋舟从同一地点O同时出发，分别营救A。
江苏省淮安市淮阴中学2017届高三上学期第一次段考物理试卷 Word版含解析
2016-2017学年江苏省淮安市淮阴中学高三（上）第一次段考物理试卷一、选择题（每题3分）1．如图所示，质量为m的木块在水平面上的木板上向左滑行，滑行时木板静止，木板质量M=3m，已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ，则在木块滑行过程中，水平面对木板的摩擦力大小为（）A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg2．某质点做匀变速直线运动，在连续两个2s内的平均速度分别是4m/s和10m/s，该质点的加速度为（）A．3m/s2B．4m/s2C．5m/s2D．6m/s23．如图所示，一车西瓜随汽车一起沿水平路面向右做匀加速直线运动，汽车所受阻力是车重的K倍，加速度大小为a，车中质量为m的西瓜受到的其它西瓜的作用力的合力大小为（）A．mg B．m（g+a）C．m D．mg4．做平抛运动的物体，它的速度方向与水平方向夹角的正切值tanθ随着时间t 变化而变化，下列关于tanθ与t关系的图象正确的是（）A．B．C．D．5．如图所示，质量m1=10kg和m2=30kg的两物体，叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为250N/m，一端固定于墙壁，另一端与质量为m1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F 作用于质量为m2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，当移动0.40m时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F的大小为（）A．100N B．300N C．200N D．250N二．多项选择题6．如图所示，质量为m的小球放在半径为R的光滑半球形槽内，当槽以加速度a向右匀加速运动时，球离开槽底部的高度为h，下列说法正确的是（）A．槽加速度a越大，则h越大B．槽加速度a越大，则h越小C．槽加速度a越大，则球对槽的压力越大D．槽加速度a越大，则球对槽的压力越小7．如图所示，两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内做匀速圆周运动，则它们的（）A．运动周期相同B．运动线速度一样C．运动角速度相同 D．向心加速度相同8．一块足够长的白板，位于水平桌面上，处于静止状态．一石墨块（可视为质点）静止在白板上．石墨块与白板间有摩擦，滑动摩擦系数为μ．突然，使白板以恒定的速度v0做匀速直线运动，石墨块将在板上划下黑色痕迹．经过某段时间t，令白板突然停下，以后不再运动．在最后石墨块也不再运动时，白板上黑色痕迹的长度可能是（已知重力加速度为g，不计石墨与板摩擦划痕过程中损失的质量）（）A．B． C．v0t﹣μgt2D．v0t三、简答题9．如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为m/s，小车的加速度为m/s2（结果均保留两位有效数字）．10．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用DIS测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间11．某小组采用如图所示的实验装置来做“验证牛顿第二定律”的实验，如图甲所示，木板水平放置，小车的质量为M，一个钩码的质量为m0，重力加速度为g．①某同学在保持小车的质量不变时，测出了多组合外力与加速度的数值，并作出了如图所示的a﹣F图象，图线不通过坐标原点的原因是．②为了解决上述问题，该同学又进行了如下操作：Ⅰ．只挂一个钩码，纸带上所记录的点迹如图乙所示；Ⅱ．保持小车的质量不变，分别挂上3个、5个钩码时，纸带上所记录的点迹分别如图丙、丁所示．从图乙纸带上的点迹能初步判断出小车运动过程中所受到的阻力为．③验证牛顿第二定律后，该同学求得丙图纸带所对应小车的加速度为（用M、m0和g表示）四、计算题12．一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s，要想在3min内由静止起沿一条平直公路追上在前面1000m处以20m/s的速度匀速行驶的汽车，则摩托车至少以多大的加速度起动？甲解法是：设摩托车恰好在3min时追上汽车，则at2=υt+s0，代入数据得：a=0.28m/s2．乙解法是：设摩托车追上汽车时，摩托车的速度恰好是30m/s，则υm2=2as=2a （υt+s0），代入数据得：a=0.1m/s2你认为甲、乙的解法正确吗？若错误请说明其理由，并写出正确的解题过程．13．如图所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为m A=6kg，m B=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．（1）当施加的水平恒力F=10N时，A、B间的摩擦力的大小；（2）当施加的水平恒力F=55N时，A、B间的摩擦力的大小．14．如图所示，质量m A=2kg的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑．现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，释放后物体A沿斜面以加速度a=2m/s2匀加速上滑．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）物体A与斜面间的动摩擦因数；（2）物体B的质量．15．在一次消防逃生演练中，队员从倾斜直滑道AB的顶端A由静止滑下，经B 点后水平滑出，最后落在水平地面的护垫上（不计护垫厚度的影响）．已知A、B 离水平地面的高度分别为H=6.2m、h=3.2m，A、B两点间的水平距离为L=4.0m，队员与滑道间的动摩擦因数μ=0.3，g取10m/s2．求：（1）队员到达B点的速度大小；（2）队员落地点到B点的水平距离；（3）队员自顶端A至落地所用的时间．16．如图所示，一个圆弧形光滑细圆管轨道ABC，放置在竖直平面内，轨道半径为R，在A 点与水平地面AD相接，地面与圆心O等高，MN是放在水平地面上长为3R、厚度不计的垫子，左端M正好位于A点．将一个质量为m，直径略小于圆管直径的小球从A处管口正上方某处由静止释放，不考虑空气阻力．（1）若小球从C点射出后恰好能打到垫子的M端，则小球经过C点时对管的作用力大小和方向如何？（2）欲使小球能通过C点落到垫子上，小球离A点的最大高度是多少？2016-2017学年江苏省淮安市淮阴中学高三（上）第一次段考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分）1．如图所示，质量为m的木块在水平面上的木板上向左滑行，滑行时木板静止，木板质量M=3m，已知木块与木板间、木板与水平面间的动摩擦因数均为μ，则在木块滑行过程中，水平面对木板的摩擦力大小为（）A．4μmg B．3μmg C．2μmg D．μmg【考点】牛顿第二定律；滑动摩擦力．【分析】对木板受力分析，抓住木板在水平方向上平衡求出水平面对木板的摩擦力大小．【解答】解：木块对木板的摩擦力大小f=μmg，方向水平向左，木板在水平方向受木块的摩擦力和地面的摩擦力平衡，则水平面对木板的摩擦力f′=f=μmg．故D 正确，A、B、C错误．故选D．2．某质点做匀变速直线运动，在连续两个2s内的平均速度分别是4m/s和10m/s，该质点的加速度为（）A．3m/s2B．4m/s2C．5m/s2D．6m/s2【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【分析】求出连续两个2s内的位移，根据△x=aT2求出质点的加速度．【解答】解：第一个2s内的位移，第二个2s内的位移．根据△x=aT2得，a=．故A正确，B、C、D错误．故选A．3．如图所示，一车西瓜随汽车一起沿水平路面向右做匀加速直线运动，汽车所受阻力是车重的K倍，加速度大小为a，车中质量为m的西瓜受到的其它西瓜的作用力的合力大小为（）A．mg B．m（g+a）C．m D．mg【考点】牛顿第二定律．【分析】将周围西瓜对它的力当成一个设为F，则该西瓜还受重力，对该西瓜由牛顿第二定律可知合力大小，有力的合成可得F【解答】解：将周围西瓜对它的力当成一个设为F，该西瓜的受力合力为：F0=ma，方向沿水平方向．该西瓜又受重力mg，方向竖直向下，故合力和分力构成直角三角形，由勾股定理得：，故C正确故选：C4．做平抛运动的物体，它的速度方向与水平方向夹角的正切值tanθ随着时间t 变化而变化，下列关于tanθ与t关系的图象正确的是（）A．B．C．D．【考点】平抛运动；匀变速直线运动的图像．【分析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，速度不变，在竖直方向上做自由落体运动，速度v y=gt．根据tanθ=得出tanθ与t的函数关系．【解答】解：平抛运动水平方向上的速度不变，为v0，在竖直方向上的分速度为v y=gt，tanθ==，g与v0为定值，所以tanθ与t成正比．故B正确，A、C、D错误．故选B．5．如图所示，质量m1=10kg和m2=30kg的两物体，叠放在动摩擦因数为0.50的粗糙水平地面上，一处于水平位置的轻弹簧，劲度系数为250N/m，一端固定于墙壁，另一端与质量为m1的物体相连，弹簧处于自然状态，现用一水平推力F 作用于质量为m2的物体上，使它缓慢地向墙壁一侧移动，当移动0.40m时，两物体间开始相对滑动，这时水平推力F的大小为（）A．100N B．300N C．200N D．250N【考点】摩擦力的判断与计算；胡克定律．【分析】当质量为m2的物体向左移动0.40m时，弹簧被压缩0.40m，根据胡克定律求出此时弹簧的弹力大小．以m1和m2整体为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求出这时水平推力F的大小．【解答】解：当质量为m2的物体向左移动0.40m时，弹簧的量压缩为x=0.40m，根据胡克定律得，此时弹簧的弹力大小为：F弹=kx=250×0.4N=100N以m2研究对象，分析m1和m2整体水平方向的受力情况如图，根据平衡条件得：F=F弹+f又f=μ（m1+m2）g+μ（m1+m2）g=100N+（10+30）×10×0.5N=300N．得到：F=F弹故选：B二．多项选择题6．如图所示，质量为m的小球放在半径为R的光滑半球形槽内，当槽以加速度a向右匀加速运动时，球离开槽底部的高度为h，下列说法正确的是（）A．槽加速度a越大，则h越大B．槽加速度a越大，则h越小C．槽加速度a越大，则球对槽的压力越大D．槽加速度a越大，则球对槽的压力越小【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．【分析】当槽以加速度a向右匀加速运动时，小球和槽具有相同的加速度，隔离对球分析，运用牛顿第二定律求出小球的加速度与小球所在位置的半径与水平方向的夹角的关系，以及支持力的大小，再进行分析．【解答】解：AB、设小球所在位置的半径与水平方向的夹角为θ．则小球所受的合力F合==ma根据牛顿第二定律得：F合=得tanθ=，则槽加速度a越大，θ越小，由几何关系可知h越大．故A正确，B 错误．CD、由图可得：槽对球的支持力N=槽加速度a越大，θ越小，由N=知，N越大，由牛顿第三定律知球对槽的压力越大．故C正确，D错误．故选：AC7．如图所示，两个质量不同的小球用长度不等的细线拴在同一点，并在同一水平面内做匀速圆周运动，则它们的（）A．运动周期相同B．运动线速度一样C．运动角速度相同 D．向心加速度相同【考点】向心力；牛顿第二定律．【分析】两个小球均做匀速圆周运动，对它们受力分析，找出向心力来源，可先求出角速度，再由角速度与线速度、周期、向心加速度的关系公式求解．【解答】解：对其中一个小球受力分析，如图，受重力，绳子的拉力，由于小球做匀速圆周运动，故合力提供向心力；将重力与拉力合成，合力指向圆心，由几何关系得，合力：F=mgtanθ…①；由向心力公式得到：F=mω2r…②；设绳子与悬挂点间的高度差为h，由几何关系，得：r=htanθ…③；由①②③三式得：ω=，与绳子的长度和转动半径无关，故C正确；又由T=知，周期相同，故A正确；由v=ωr，两球转动半径不等，则线速度大小不等，故B错误；由a=ω2r，两球转动半径不等，向心加速度不同，故D错误；故选：AC8．一块足够长的白板，位于水平桌面上，处于静止状态．一石墨块（可视为质点）静止在白板上．石墨块与白板间有摩擦，滑动摩擦系数为μ．突然，使白板以恒定的速度v0做匀速直线运动，石墨块将在板上划下黑色痕迹．经过某段时间t，令白板突然停下，以后不再运动．在最后石墨块也不再运动时，白板上黑色痕迹的长度可能是（已知重力加速度为g，不计石墨与板摩擦划痕过程中损失的质量）（）A．B． C．v0t﹣μgt2D．v0t【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】石墨在白板上受到重力、支持力和摩擦力，根据牛顿第二定律求解出加速度，根据运动学公式求出相对滑动的位移即可．【解答】解：在时间t内，石墨可能一直匀加速，也可能先加速后匀速；石墨加速时，根据牛顿第二定律，有μmg=ma解得a=μg①如果时间t内一直加速，加速的位移为，故相对白板的位移为②如果先加速，后匀速，位移为=，故相对白板的位移为③如果加速的末速度恰好等于v0，则，故相对白板的位移为经过时间t后，白板静止后，石墨做减速运动，加速度大小不变，故相对白板沿原路返回，故白板上黑色痕迹的长度等于加速时相对薄板的位移；故选AC．三、简答题9．如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s．由图可知，打点计时器打下D点时小车的瞬时速度为0.34m/s，小车的加速度为0.39m/s2（结果均保留两位有效数字）．【考点】验证力的平行四边形定则；探究小车速度随时间变化的规律．【分析】根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小【解答】解：相邻计数点间的时间间隔为0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小．有：v D==0.34m/s设A到B之间的距离为x1，以后各段分别为x2、x3、x4，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x3﹣x1=2a1T2x4﹣x2=2a2T2为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值，得：a=（a1+a2）代入数据得：a=m/s2=0.39m/s2故答案为：0.34，0.39．10．理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实和理论思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律．以下实验中属于理想实验的是（）A．验证平行四边形定则B．伽利略的斜面实验C．用DIS测物体的加速度D．利用自由落体运动测定反应时间【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律．这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法．【解答】解：A、用打点计时器测平均速度是在实验室进行是实际实验，故A错误；B、伽利略的斜面实验，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律，属于理想实验，故B正确；A、用DIS测物体的加速度是实际操作的实验，故C错误；D、利用自由落体运动测定反应时间是可以实验室进行是实际实验，故D错误；故选：B．11．某小组采用如图所示的实验装置来做“验证牛顿第二定律”的实验，如图甲所示，木板水平放置，小车的质量为M，一个钩码的质量为m0，重力加速度为g．①某同学在保持小车的质量不变时，测出了多组合外力与加速度的数值，并作出了如图所示的a﹣F图象，图线不通过坐标原点的原因是未平衡摩擦力．②为了解决上述问题，该同学又进行了如下操作：Ⅰ．只挂一个钩码，纸带上所记录的点迹如图乙所示；Ⅱ．保持小车的质量不变，分别挂上3个、5个钩码时，纸带上所记录的点迹分别如图丙、丁所示．从图乙纸带上的点迹能初步判断出小车运动过程中所受到的阻力为．③验证牛顿第二定律后，该同学求得丙图纸带所对应小车的加速度为（用M、m0和g表示）【考点】验证牛顿第二运动定律．【分析】①图线不通过坐标原点，说明拉力F为某一值时，加速度为零，可从是否平衡摩擦力方面分析．②根据乙纸带判断小车的运动状态，对小车进行受力，然后求出小车受到的阻力．③对小车受力分析，然后由牛顿第二定律求出小车的加速度．【解答】解：①图线不通过坐标原点，说明拉力F为某一值时，加速度为零，可能是实验时没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够．②由图乙所示纸带可知，小车运动稳定后，小车在相等时间内的路程相等，则小车做运动直线运动，处于平衡状态，此时小车在水平方向上受摩擦力f，绳子的拉力F=m0g作用，由平衡条件得，小车运动过程中所受到的阻力f=F=m0g；③打纸带丙时，小车受到的拉力F′，摩擦力f=m0g，由牛顿第二定律得：F′﹣f=Ma，即F′﹣m0g=Ma①；对钩码：②联立①②得故答案为：①未平衡摩擦力②③四、计算题12．一辆摩托车能达到的最大速度为30m/s，要想在3min内由静止起沿一条平直公路追上在前面1000m处以20m/s的速度匀速行驶的汽车，则摩托车至少以多大的加速度起动？甲解法是：设摩托车恰好在3min时追上汽车，则at2=υt+s0，代入数据得：a=0.28m/s2．乙解法是：设摩托车追上汽车时，摩托车的速度恰好是30m/s，则υm2=2as=2a （υt+s0），代入数据得：a=0.1m/s2你认为甲、乙的解法正确吗？若错误请说明其理由，并写出正确的解题过程．【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【分析】摩托车追上汽车的过程中，先加速到最大速度υm，再以此最大速度υm 追赶汽车．设加速到最大速度υm所需的时间为t0，则以最大速度υm追赶．【解答】解：甲错．因为摩托车以a=0.28m/s2加速3min，速度将达到υm=at=0.28×180m/s=50.4m/s，大于摩托车的最大速度30m/s．乙错．若摩托车以a=0.1m/s2加速，速度达到30m/s所需时间为t==s=300s，大于题给时间3min．正确解答：从上述分析知道，摩托车追上汽车的过程中，先加速到最大速度υm，再以此最大速度υm追赶汽车．设加速到最大速度υm所需的时间为t0，则以最大速度υm追赶的时间为t﹣t0．对摩托车加速段有：υm=at0由摩托车和汽车运动的位移相等可得：at02+υm（t﹣t0）=υt+s0解得：a=0.56m/s2．答：摩托车车必须以0.56m/s2的加速度起动．13．如图所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为m A=6kg，m B=2kg，A，B之间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s2．（1）当施加的水平恒力F=10N时，A、B间的摩擦力的大小；（2）当施加的水平恒力F=55N时，A、B间的摩擦力的大小．【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【分析】隔离对B分析，求出AB发生相对滑动时的临界加速度，再对整体分析，运用牛顿第二定律求出刚好发生相对滑动时的拉力．【解答】解：隔离对B分析，当AB间摩擦力达到最大静摩擦力时，A、B发生相对滑动，则：a B==m/s2=6m/s2．再对整体：F=（m A+m B）a=8×6N=48N．知当拉力达到48N时，A、B才发生相对滑动．（1）因拉力小于48N，故两物体相对静止，所以f=m B a===2.5N；（2）F=55N＞48N时，两者相对滑动，则摩擦力f'=μm A g=0.2×60=12N．答：（1）当施加的水平恒力F=10N时，A、B间的摩擦力的大小为2.5N；（2）当施加的水平恒力F=55N时，A、B间的摩擦力的大小为12N．14．如图所示，质量m A=2kg的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑．现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，释放后物体A沿斜面以加速度a=2m/s2匀加速上滑．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）物体A与斜面间的动摩擦因数；（2）物体B的质量．【考点】牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算．【分析】（1）对物体A进行受力分析，根据物体所处平衡状态结合力的分解列出平衡等式，求解动摩擦因素；（2）对物体A进行研究，根据牛顿第二定律求解拉力；对物体B受力分析，根据牛顿第二定律列式求解物体B的质量．【解答】解：（1）物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑，受重力、支持力和摩擦力，根据平衡条件，有：平行斜面方向：m A gsin37°﹣f=0垂直斜面方向：m A gcos37°﹣N=0其中：f=μN解得：μ=tan37°=0.75（2）物体A沿斜面以加速度a=2m/s2匀加速上滑时，受重力、拉力、支持力和滑动摩擦力，根据牛顿第二定律，有：F﹣m A gsin37°﹣μm A gcos37°=m A a对物体B受力分析，受重力和拉力，根据牛顿第二定律，有：mg﹣F=ma解得：m==3.5kg答：（1）物体A与斜面间的动摩擦因数为0.75；（2）物体B的质量为3.5kg．15．在一次消防逃生演练中，队员从倾斜直滑道AB的顶端A由静止滑下，经B 点后水平滑出，最后落在水平地面的护垫上（不计护垫厚度的影响）．已知A、B 离水平地面的高度分别为H=6.2m、h=3.2m，A、B两点间的水平距离为L=4.0m，队员与滑道间的动摩擦因数μ=0.3，g取10m/s2．求：（1）队员到达B点的速度大小；（2）队员落地点到B点的水平距离；（3）队员自顶端A至落地所用的时间．【考点】动能定理的应用；匀变速直线运动的位移与时间的关系；牛顿第二定律；平抛运动．【分析】（1）对AB段由动能定理可求得队员到达B点时的速度大小；（2）队员从B点开始做平抛运动，则平抛运动的规律可求得落地点到B点的水平距离；（3）由牛顿第二定律及运动学公式可求得AB段所用的时间；由平抛运动的规律可求得落地时间，则可求得总时间．【解答】解：（1）设滑道的长度为L AB，倾角为θ，根据动能定理有队员到达B点的速度为6m/s；（2）根据平抛运动的公式有，x=v0t2得水平距离队员落地点到B点的水平距离为4.8m；（3）设在滑道上运动的时间为t1，加速度为a，根据牛顿第二定律有mgsinθ﹣μmgcosθ=ma得a=gsinθ﹣μgcosθ=3.6m/s2根据运动学公式有得t1=s=1.67s，t2=0.80s运动的总时间t=t1+t2=2.47s队员自顶端到地面所用的时间为2.47s．16．如图所示，一个圆弧形光滑细圆管轨道ABC，放置在竖直平面内，轨道半径为R，在A 点与水平地面AD相接，地面与圆心O等高，MN是放在水平地面上长为3R、厚度不计的垫子，左端M正好位于A点．将一个质量为m，直径略小于圆管直径的小球从A处管口正上方某处由静止释放，不考虑空气阻力．（1）若小球从C点射出后恰好能打到垫子的M端，则小球经过C点时对管的作用力大小和方向如何？（2）欲使小球能通过C点落到垫子上，小球离A点的最大高度是多少？【考点】机械能守恒定律；牛顿第二定律；平抛运动；向心力．【分析】离开C点小球做平抛运动，由平抛运动的规律可以求得C点速度的大小．根据牛顿第二定律求得弹力．小球下降的高度最高时，小球运动的水平位移为4R，打到N点根据平抛运动求得速度．根据机械能守恒定律求解．【解答】解：（1）小球离开C点做平抛运动，落到M点时水平位移为R，竖直下落高度为R，根据运动学公式可得：R=gt2，运动时间t=从C点射出的速度为v1==设小球以v1经过C点受到管子对它的作用力为N，由向心力公式可得mg﹣N=mN=mg﹣m=，由牛顿第三定律知，小球对管子作用力大小为，方向竖直向下．（2）小球下降的高度最高时，小球运动的水平位移为4R，打到N点．设能够落到N点的水平速度为v2，根据平抛运动求得：v2==设小球下降的最大高度为H，根据机械能守恒定律可知，mg（H﹣R）=mv22H=+R=5R答：（1）若小球从C点射出后恰好能打到垫子的M端，则小球经过C点时对管的作用力大小为，方向竖直向下．（2）欲使小球能通过C点落到垫子上，小球离A点的最大高度是5R．2017年2月27日。
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2017-2018学年江苏省淮安市淮阴中学高一（上）第二次月考物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项是正确的．7小题，每小题3分，共计21分．）1．在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始．采用这一研究方法的科学家是( )A．亚里士多德B．牛顿C．爱因斯坦D．伽利略2．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是( )A．合外力B．速率C．速度D．加速度3．如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( )A．G B．GsinθC．GcosθD．Gtanθ4．下列图象能反映物体在直线上运动经2s不能回到初始位置的是( )A． B．C．D．5．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向( )A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上D．垂直斜面向上6．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )A．mg B．C．D．7．将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲是向上运动的频闪照片，图乙是下降时的频闪照片，O是运动的最高点，甲、乙两次的闪光频率相同．重力加速度为g，假设小球所受阻力大小不变，则可估算小球受到的阻力大小约为( )A．mg B．mg C．mg D．mg二、多项选择题（共计24分．每题4分，共24分，选错或多选不得分，漏选得2分．）8．A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长比l A：l B=4：3，转过的圆心角比θA：θB=3：2．则下列说法中正确的是( )A．它们的线速度比v A：v B=3：4B．它们的角速度比ωA：ωB=2：3C．它们的周期比T A：T B=2：3D．它们的向心加速度比a A：a B=2：19．如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方，现假使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动的同时，一支钢笔从三角板直角边的最下端，由静止开始沿此边向上做匀加速直线运动，下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断中正确的有( )A．笔尖留下的痕迹是一条抛物线B．笔尖留下的痕迹是一条倾斜的直线C．在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终保持不变10．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图甲所示；物体C、D 从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是( )A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为30mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s是相遇前物体C与物体D之间间距最大的时刻11．如图所示，有A、B两物体，m A=2m B，用轻杆连接后放在光滑的斜面上，在它们下滑的过程中，( )A．它们的加速度大小a=gsinθB．它们的加速度大小a＞gsinθC．轻杆受到的弹力0D．轻杆受到的弹力大小为m B gsinθ12．如图所示，两个质量相同的A、B小球用长度不等的不可伸长的轻质细线拴在同一点O，并且在同一水平面内做匀速圆周运动，悬线OA、OB与竖直方向夹角分别为60°、30°则( )A．A、B小球受绳子拉力大小之比为：3B．A、B小球向心加速度大小之比3：1C．A、B小球运动角速度之比为1：1D．A、B小球运动线速度大小之比为3：113．如图所示，两只大小相同的A与B小球水平相距10m，离地面高都为5m，同时相向水平抛出，初速度大小分别为2m/s、3m/s，小球在飞行过程中所受空气的作用力忽略不计．若小球能与水平地面相碰撞，碰撞前后，小球的水平方向的分速度大小和方向都不改变，竖直方向的分速度大小不变、方向相反，且与地面碰撞的时间极短，可忽略不计．g取10m/s2，则下列说法正确的是( )A．两球不会在空中相碰B．两球抛出后2s在空中相碰C．两球相碰时的位置离A球4m远D．两球相碰时速度的方向刚好相反，且碰撞点在A、B球抛出时的位置连线的中垂线上二、填空题，每空2分，共20分．14．某同学在做研究平抛物体运动规律的实验时得到了如图所示的小球的运动轨迹，A、B、C三点的位置在运动轨迹上已标出．其中A点的坐标为（0，0），g=10m/s2，则（1）A点__________（选填“是”或“不是”）小球做平抛运动的抛出点；（2）小球开始作平抛运动的初速度大小为__________m/s，小球运动到B位置时的速度大小为__________m/s．15．（14分）如图（1）所示，质量为M的滑块A放在气垫导轨B上，C为位移传感器，它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移﹣时间（s﹣t）图象和速率﹣时间（v﹣t）图象．整个装置置于高度可调节的斜面上，斜面的长度为l、高度为h．（1）现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度，A的v﹣t图象如图（2）所示．从v﹣t图线可得滑块A上滑时的加速度大小a=__________m/s2，摩擦力对滑块A运动的影响__________．（选填“比较明显，不能忽略”或“不明显可忽略”）（2）此装置还可用来验证牛顿第二定律．①实验时在保持滑块质量一定的情况下，通过改变__________（选填“滑块初速度v”或“斜面高度h”），来验证加速度与力成正比的关系；②在验证力一定的情况下，加速度与质量成反比的关系时，为了保持滑块所受的合力不变，在改变滑块质量M时必须调节气垫导轨右端的高度h（见图（1））．关于“改变滑块质量M 和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是__________A．M增大（或减小）时，必须增大（或减小）h，且保持不变B．M增大（或减小）时，必须减小（或增大）h，以保持M•h不变（3）将气垫导轨转换成滑板，滑块A换成滑块A′，给滑块A′一沿滑板向上的初速度，A′的s﹣t图线如图（3）所示．图线不对称是由于__________造成的，由图线可知滑块上滑的最大位移的大小s max=__________，可求得滑块上滑时初速度v0′=__________．三、计算题，共55分．解答要写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．16．一根原长为0.20m的轻质弹簧，劲度系数k=20 N/m，一端拴着一个质量为1kg的小球，在光滑的水平面上绕另一端做匀速圆周运动，此时弹簧的实际长度为0.25m，如图所示．求：（1）小球运动的线速度为多大？（2）小球运动的周期为多大？17．（14分）一物体从某位置以初速度v0=30m/s竖直向上抛出，运动过程受空气阻力大小恒为重力的0.5倍，取g=10m/s2．求：（1）上升过程中加速度大小a1及下降过程中加速度大小a2；（2）物体返回到抛出点时的末速度大小．18．如图所示，质量为M=2kg的木块套在水平杆上，并用轻绳与质量为m=1.2kg的小球相连．今用跟水平方向成α=37°角的力F=10N拉着球带动木块一起向右匀速运动，运动中M、m相对位置保持不变，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：（1）运动过程中轻绳中的弹力以及轻绳与水平方向的夹角θ；（2）木块与水平杆间的动摩擦因数μ．19．（16分）如图所示，AB是一段位于竖直平面内的半径为R=0.6m的光滑圆轨道，末端B 处的切线沿水平方向．一个质量为m=0.6kg的小物体P从轨道顶端处A点由静止释放，滑到B点处飞出，落在水平地面的C点，其轨迹如图中虚线BC所示．已知P落地时相对于B 点的水平位移OC=l=2.4m，B点离地面的高度为h=1.8m．整个过程中不计空气阻力，小物体P可视为质点，g取10m/s2．现于轨道下方紧贴B点安装一水平传送带，传送带右端E轮正上方与B点相距．先将驱动轮锁定，传送带处于静止状态．使P仍从A点处由静止释放，它离开B端后先在传送带上滑行，然后从传送带上水平飞出，恰好仍落在地面上C点．E轮半径很小．试求：（1）小物体P从静止的传送带右端E点水平飞出时的速度大小v E．（2）小物体P与传送带之间的动摩擦因数μ．（3）小物体P刚到圆轨道最低点B时，对轨道的压力F压．（4）若将驱动轮的锁定解除，并调节传送带向右匀速传送的速度v，再使P仍从A点由静止释放，问最后P能否击中C点右侧3.5m远处的D点，若能击中，请求出相应的传送带的速度v；若不能击中，请通过计算推理说明．2014-2015学年江苏省淮安市淮阴中学高一（上）第二次月考物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项是正确的．7小题，每小题3分，共计21分．）1．在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始．采用这一研究方法的科学家是( )A．亚里士多德B．牛顿C．爱因斯坦D．伽利略考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：在人类认识运动的过程中，对自由落体运动的研究，应用了抽象思维、数学推理和科学实验相结合的研究方法，被誉为人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学真正的开始．采用这一研究方法的科学家是伽利略，故ABC错误，D正确；故选：D．点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．2．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是( )A．合外力B．速率C．速度D．加速度考点：物体做曲线运动的条件；曲线运动．分析：物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”．当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动．解答：解：既然是曲线运动，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，速度一定是改变的．而受到的合力、加速度以及速率都可以不变，如平抛运动的合力与加速度不变，匀速圆周运动的速率不变．故选：C．点评：本题关键是对质点做曲线运动的条件的考查，匀速圆周运动，平抛运动等都是曲线运动，对于它们的特点要掌握住．3．如图所示，某人静躺在椅子上，椅子的靠背与水平面之间有固定倾斜角θ．若此人所受重力为G，则椅子各部分对他的作用力的合力大小为( )A．G B．GsinθC．GcosθD．Gtanθ考点：力的合成．专题：受力分析方法专题．分析：人受多个力处于平衡状态，合力为零．人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件求解．解答：解：人受多个力处于平衡状态，人受力可以看成两部分，一部分是重力，另一部分是椅子各部分对他的作用力的合力．根据平衡条件得椅子各部分对他的作用力的合力与重力等值，反向，即大小是G．故选A．点评：通过受力分析和共点力平衡条件求解．4．下列图象能反映物体在直线上运动经2s不能回到初始位置的是( )A． B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．分析：位移时间图象反映了物体各个不同时刻的位置坐标情况，速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况，加速度与时间关系图象反映了物体不同时刻的加速度情况．解答：解：A、位移时间图象反映了物体各个不同时刻的位置坐标情况，从图中可以看出物体沿x轴正方向前进2m后又返回，故A错误；B、速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况，从图中可以看出速度一直为正，故物体一直前进，故B正确；C、速度时间图象反映了物体的速度随时间的变化情况，图线与时间轴包围的面积表示位移的大小，从图中可以看出第一秒物体前进1m，第二秒物体后退1m，故C错误；D、加速度与时间关系图象反映了物体不同时刻的加速度情况，由于初速度情况未知，故物体的运动情况不清楚，故D正确；故选：B．点评：本题关键是要明确位移时间图象、速度时间图象和加速度时间图象的物理意义；在具体问题中要能区分出斜率与面积等的含义．5．如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度v匀速下滑．在箱子的中央有一个质量为m的苹果，它受到周围苹果对它的作用力的方向( )A．沿斜面向上B．沿斜面向下C．竖直向上D．垂直斜面向上考点：牛顿第二定律．分析：由于苹果都是匀速运动的，把周围的苹果看成一个整体，对中间的苹果受力分析即可得出结论．解答：解：这个质量为m的苹果是匀速下滑的，这说明受力平衡，它自身受到的重力竖直向下，大小为mg，以及来自下面苹果和周围苹果传来的力，说明周围苹果对它的合力与重力的大小相等方向相反，所以周围苹果对它的作用力大小为mg，方向竖直向上．故选：C．点评：从题目来看好像是很多的苹果，会有很多的力产生，但应用整体法，问题就简单了，就和水平面上放的物体一样了．6．体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上．已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D，不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为( )A．mg B．C．D．考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力．解答：解：以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α．由几何知识得：cosα==根据平衡条件得：2Ncosα=mg解得：N=则得篮球对球架的压力大小为：N′=N=．故选：C．点评：本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解．7．将一质量为m的小球靠近墙面竖直向上抛出，图甲是向上运动的频闪照片，图乙是下降时的频闪照片，O是运动的最高点，甲、乙两次的闪光频率相同．重力加速度为g，假设小球所受阻力大小不变，则可估算小球受到的阻力大小约为( )A．mg B．mg C．mg D．mg考点：牛顿第二定律；自由落体运动；力的合成与分解的运用．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：闪光频率相同，则小球每经过两个相邻位置的时间间隔是相同的，根据位移公式求出两种情况的加速度之比，根据牛顿第二定律列方程表示出上升和下落的加速度，联立即可求解．解答：解：设每块砖的厚度是d，向上运动上运动时：9d﹣3d=aT2①向下运动时：3d﹣d=a′T2②联立①②得：=③根据牛顿第二定律，向上运动时：mg+f=ma④向下运动时：mg﹣f=ma′⑤联立③④⑤得：f=mg；故选：B．点评：解决本题的关键是利用匀变速直线运动的推论△x=aT2求出两种情况下的加速度，进而由牛顿第二定律即可求解．二、多项选择题（共计24分．每题4分，共24分，选错或多选不得分，漏选得2分．）8．A、B两个质点，分别做匀速圆周运动，在相等时间内它们通过的弧长比l A：l B=4：3，转过的圆心角比θA：θB=3：2．则下列说法中正确的是( )A．它们的线速度比v A：v B=3：4B．它们的角速度比ωA：ωB=2：3C．它们的周期比T A：T B=2：3D．它们的向心加速度比a A：a B=2：1考点：线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：根据公式v=求解线速度之比，根据公式ω=求解角速度之比，根据公式T=求周期之比解答：解：A、两质点分别做匀速圆周运动，若在相等时间内它们通过的弧长之比为l A：l B=4：3，根据公式公式v=，线速度之比为v A：v B=4：3，故A错误；B、通过的圆心角之比θA：θB=3：2，根据公式ω=，角速度之比为ωA：ωB=3：2，故B 错误；C、由根据公式T=，周期之比为T A：T B=2：3；故C正确；D、a=Vω，它们的向心加速度比a A：a B=2：1，故D正确；故选：CD点评：本题关键是记住线速度、角速度、周期和向心加速度的公式，根据公式列式分析，基础题9．如图所示的直角三角板紧贴在固定的刻度尺上方，现假使三角板沿刻度尺水平向右匀速运动的同时，一支钢笔从三角板直角边的最下端，由静止开始沿此边向上做匀加速直线运动，下列关于铅笔尖的运动及其留下的痕迹的判断中正确的有( )A．笔尖留下的痕迹是一条抛物线B．笔尖留下的痕迹是一条倾斜的直线C．在运动过程中，笔尖运动的速度方向始终保持不变D．在运动过程中，笔尖运动的加速度方向始终保持不变考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：铅笔尖参与两个运动：既随三角板向右的匀速运动，又沿三角板直角边向上做匀加速运动，与平抛运动类似，得出轨迹形状．曲线运动中物体速度的方向是该点轨迹的切线方向．根据运动的合成确定加速度的方向．解答：解：A、B由题可知，铅笔尖既随三角板向右的匀速运动，又沿三角板直角边向上做匀加速运动，其运动轨迹是向上弯曲的抛物线．故A正确，B错误．C、在运动过程中，笔尖运动的速度方向是轨迹的切线方向，时刻在变化．故C错误．D、笔尖水平方向的加速度为零，竖直方向加速度的方向竖直向上，则根据运动的合成规律可知，笔尖运动的加速度方向始终竖直向上，保持不变．故D正确．故选AD点评：本题中采用类比的方法得到笔尖的运动情况，也可以采用数学参数方程的方法定量分析笔尖的运动情况．10．有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s﹣t图象如图甲所示；物体C、D 从同一地点沿同一方向运动的v﹣t图象如图乙所示．根据图象做出的以下判断中正确的是( )A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大B．在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为30mC．t=3s时，物体C追上物体DD．t=3s是相遇前物体C与物体D之间间距最大的时刻考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：位移时间图象：倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率等于速度；坐标的变化量表示位移．速度时间图象的“面积”表示位移，交点表示速度相等，分析两物体的运动情况，判断C、D间距离的变化．解答：解：A、由甲图看出：物体A和B位移图象都是倾斜的直线，斜率都不变，速度都不变，说明两物体都做匀速直线运动，A图线的斜率大于B图线的斜率，A的速度比B 更大．故A正确．B、由甲图看出：在0﹣3s的时间内，物体B运动的位移为s=10m．故B错误．C、由乙图看出：t=3s时，D图线所围“面积”大于C图线所围“面积”，说明D的位移大于的位移，而两物体从同一地点开始运动的，所以物体C还没有追上物体D．故C错误．D、由乙图看出：前3s内，D的速度较大，DC间距离增大，3s后C的速度较大，两者距离减小，t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距．故D正确．故选：AD．点评：对于位移图象和速度图象要从图象的数学意义来理解其物理意义，抓住斜率、面积、交点等数学意义分析物体的运动情况．11．如图所示，有A、B两物体，m A=2m B，用轻杆连接后放在光滑的斜面上，在它们下滑的过程中，( )A．它们的加速度大小a=gsinθB．它们的加速度大小a＞gsinθC．轻杆受到的弹力0D．轻杆受到的弹力大小为m B gsinθ考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先以整体为研究对象进行分析，可求得整体的加速度；再用隔离法分析轻杆的力．解答：解：A、B、对整体受力分析可知，整体受重力、弹力；将重力沿斜面和垂直于斜面进行分析，则支持力与重力垂直于斜面的分力相平衡；合外力为：F=（m A+m B）gsinθ；由牛顿第二定律可知：（m A+m B）gsinθ=（m A+m B）a解得：a=gsinθ；故A正确，B错误；C、D、对物体B分析，可知物体B受到的合力：F′=m B a=m B gsinθ；F=T+m B gsinθ故说明轻杆的力为零；故C正确，D错误；故选：AC．点评：本题为简单的连接体问题，注意正确选取研究对象，一般先对整体分析可得出加速度，若分析内力时应采用隔离法进行分析．12．如图所示，两个质量相同的A、B小球用长度不等的不可伸长的轻质细线拴在同一点O，并且在同一水平面内做匀速圆周运动，悬线OA、OB与竖直方向夹角分别为60°、30°则( )A．A、B小球受绳子拉力大小之比为：3B．A、B小球向心加速度大小之比3：1C．A、B小球运动角速度之比为1：1D．A、B小球运动线速度大小之比为3：1考点：向心力；线速度、角速度和周期、转速．专题：匀速圆周运动专题．分析：两个小球均做匀速圆周运动，对它们受力分析，找出向心力来源，列式求解即可．解答：解：对其中任意一个小球受力分析，如图，受重力，绳子的拉力，由于小球做匀速圆周运动，故合力提供向心力；将重力与拉力合成，合力指向圆心，由几何关系得，合力：F=mgtanθ；绳子的拉力T=，可得A、B小球受绳子拉力大小之比T A：T B=cos30°：cos60°=：1；由向心力公式得到：F=ma=mω2r=m设绳子与悬挂点间的高度差为h，由几何关系，得：r=htanθ可得：a=gtanθ，ω=，v=tanθ可得A、B小球向心加速度大小之比a A：a B=tan60°：tan30°=3：1A、B小球运动角速度之比为ωA：ωB=1：1．A、B小球运动线速度大小之比为v1：v2=tan60°：tan30°=3：1故选：BCD点评：本题关键要对球受力分析，找向心力来源，通过列式，运用比例法解答．要抓住高度h相等进行分析．13．如图所示，两只大小相同的A与B小球水平相距10m，离地面高都为5m，同时相向水平抛出，初速度大小分别为2m/s、3m/s，小球在飞行过程中所受空气的作用力忽略不计．若小球能与水平地面相碰撞，碰撞前后，小球的水平方向的分速度大小和方向都不改变，竖直方向的分速度大小不变、方向相反，且与地面碰撞的时间极短，可忽略不计．g取10m/s2，则下列说法正确的是( )A．两球不会在空中相碰B．两球抛出后2s在空中相碰C．两球相碰时的位置离A球4m远D．两球相碰时速度的方向刚好相反，且碰撞点在A、B球抛出时的位置连线的中垂线上考点：平抛运动．专题：平抛运动专题．分析：两球在与地面碰撞前后，水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上落地前做自由落体运动，反弹后做竖直上抛运动，结合运动学公式和等时性分析判断．解答：解：A、因为两球在水平方向上一直做匀速直线运动，竖直方向上的运动规律相同，可知两球一定会在空中相碰，碰撞的时间t=，故A错误，B正确．C、相碰时，A球的水平位移x A=v A t=2×2m=4m，落地的时间，则2s时恰好反弹到与抛出点等高度，可知相碰时距离A球初始位置4m，故C正确．D、两球相碰时的位置在与A、B抛出点的连线上，速度方向相反，距离A球初始位置4m，不在连线的中垂线上，故D错误．故选：BC．点评：解决本题的关键知道小球在水平方向和竖直方向上的运动规律，抓住等时性，结合运动学公式灵活求解，难度不大．二、填空题，每空2分，共20分．14．某同学在做研究平抛物体运动规律的实验时得到了如图所示的小球的运动轨迹，A、B、C三点的位置在运动轨迹上已标出．其中A点的坐标为（0，0），g=10m/s2，则（1）A点不是（选填“是”或“不是”）小球做平抛运动的抛出点；（2）小球开始作平抛运动的初速度大小为2m/s，小球运动到B位置时的速度大小为2m/s．考点：研究平抛物体的运动．专题：实验题．分析：平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，根据△y=gT2求出相等的时间间隔，再根据v0=求出平抛运动的初速度，由匀变速运动的推论求出B点的竖直分速度，从而求出B点速度．。