人教部编版2018年秋季九上语文:第三单元综合测试卷(含答案)
2020年人教部编版九年级语文上学期第三单元测试卷 (2)

2020年人教部编版九年级语文上学期第三单元测试卷一、积累与运用(共6小题,计17分)1.下列各组词语中,加点字的读音有误的一组是(D)(2分)A.宠辱偕.忘(jiē) 一碧万顷.(qǐng) 忧谗.畏讥(chán) 颓.然其间(tuí)B.伛偻提携.(xié) 日星隐曜.(yào) 浩浩汤汤.(shāng) 春和.景明(hé)C.雾凇沆.砀(dàng) 迁客骚.人(sāo) 朝晖.夕阴(huī) 琼.楼玉宇(qióng)D.山肴野蔌.(sù) 晦.明变化(huì) 樯倾楫.摧(jí) 薄.暮冥冥(báo)【点拨】D.“薄”应bó2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(2分)A.谪守诗赋百废具兴把酒凌风B.潇湘波澜雾凇沆砀虎啸猿啼C.迁客骚人静影沉壁山肴野蔌D.皓月沙欧岸芷汀兰喜气洋洋【点拨】A.“把酒凌风”应为“把酒临风”;B.“静影沉壁”应为“静影沉璧”;D.“沙欧”应为“沙鸥”3.请从下面句子括号所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)(1)滂沱的大雨横扫地面,闪电像火蛇在空中翻腾,在咆哮(呐喊咆哮喧嚣)的风声之上迸发出震耳的雷声。
(2)隔天绝地的终南山,山岭高耸,莽莽苍苍;烟云迷蒙,四季漂浮。
置身其中,让人心神荡漾,浮想联翩(触目伤怀浮想联翩浮光掠影),能够让人们浮躁的心沉静下来。
4.经典诗文默写。
(6分)(1)寄书长不达,况乃未休兵。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(3)欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(4)晨起动征铎,客行悲故乡。
(温庭筠《商山早行》)(5)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(6)闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
(李白《行路难》)5.阅读语段,按要求完成下面的题目。
(3分)①有人问价值观到底是什么?我觉得这不是一两句话可以说出来的。
【人教部编版】2018年秋季九上:综合性学习小专题《走进小说天地》同步练习

综合性学习小专题走进小说天地1.中国古代小说成就巨大,获誉极高,请写出下列作品的名称。
(1)中国古典小说最高峰:《红楼梦》(2)中国古代讽刺小说最高峰:《儒林外史》(3)中国古代短篇小说最高峰:《聊斋志异》(4)古代第一部反映农民起义的章回体小说:《水浒传》2.班级举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与完成以下任务。
(1)请你为此次活动设计一个开场白,激发学生的活动兴趣。
(100字以内)【示例】提起小说,那生动的故事,鲜活的人物,一定给你留下过深刻的印象。
它们就像一部生活的教科书,引领我们了解丰富多彩的大千世界,陶冶性情,净化灵魂。
今天就让我们携起手来,再度走进那一片天地。
(2)武侠小说《天龙八部》与《笑傲江湖》中部分章节被选入高中课本,引起众人关注,你对此有何看法?【示例】衡量文学作品的高低标准不是作品的形式和题材,而是文学作品的内容、境界、思想、艺术成就等方面。
金庸的小说,气魄宏大,境界宽广,虽然形式通俗,但思想内容一点儿也不俗。
所以我认为可以入选高中课本。
(3)小说中的人物因刻画鲜明而让人深刻,请从“杨志、孔乙己”中任选一个人物,仿照示例写心得,不超过60字。
示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑,我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
【示例一】杨志,一个梁山泊的英雄,挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀,我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
【示例二】孔乙己,一个旧社会的读书人,摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒,我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
3.班上准备举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你完成下列题目,为活动做准备。
(1)【小说趣话】根据你的阅读,完成下面的题目。
①有人拟了一副对联,上联取材于《西游记》,下联取材于《水浒传》,根据上联“降妖伏魔,孙行者扬威取经路”,与之对应的最为恰当的下联是(A)A.惩凶除恶,晁天王聚义梁山泊B.路见不平,鲁提辖拳打镇关西C.报仇雪恨,黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着,青面兽痛失生辰纲②诸葛亮是《三国演义》中智慧的化身,下面不是诸葛亮的故事的是(D)A.火烧博望坡B.火烧葫芦谷C.安居平五路 D.火烧连营七百里(2)【人物画廊】下面是一部小说中的人物画像,分别由代表各自名号的汉字组合而成。
2018年人教部编版九上语文第六单元综合测试卷(含答案)

第六单元测试卷一、积累运用(30分)1.下列加点字注音全都正确的一项是(B)(2分)A.怄.气(òu)窥.望(guī)聒.噪(guō) 怨怅.(chàng)B.嗔.怒(chēn) 拜谒.(yè)趱.行(zǎn) 愧赧.(nǎn)C.筵.席(yán) 作揖.(qǐ)名讳.(huì) 桑梓.(zǐ)D.岔.气(chà) 拙.病(zhuó)星宿.(xiù) 颠.倒(diān)(解析:A.“窥”应读作“kuī”;C.“揖”应读作“yī”;D.“拙”应读作“zhuō”。
)2.下面词语中有四个错别字,找出来并依次订正。
(4分)面面厮觑顿开矛塞如雷惯耳自暴自弃不尤分说悔人不倦剜口割舌尖嘴猴鳃矛—茅惯—贯尤—由鳃—腮3.下面加点成语使用有误的一项是(D)(2分)A.虽然人生中会遇到很多困难,但只要我们有面对困难的勇气,不自暴自弃....,就可以突破困难,走向成功。
B.和几位同学去唱歌,我提议唱校歌以纪念校园生活,结果大家面面相觑....,都表示“全忘了”。
C.生活窘迫的沈复,自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓,每次都哭得不省..,日落山头后才踉跄而回。
..人事D.我校体育健将们胜利归来,同学们箪食壶浆....列队欢迎他们。
(解析:D.“箪食壶浆”形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。
与语境不符。
)4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(4分)①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。
②既有一篇篇精彩而富有意义的课文,又有几幅与课文相应的插图。
③画面的映衬,文字的搭配,确实叫人看了不觉得单调。
④每个单元都选录了国内和国外的许多名作,能提高我们的写作水平和我们的知识面。
⑤此外,这册书还安排了语文实践活动,可以从中使我们学到丰富的课外知识,增强我们的实践能力。
(1)第④句,修改意见:删去“和我们的知识面”或在“我们的知识面”前加“拓宽”(“拓展”“丰富”)。
【人教部编版】2018年秋季九上语文:第四单元综合测试卷(Word版,含答案)

第四单元测试卷一、积累与运用(30分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是(D)(3分)A.惘.然(wǎnɡ)褴褛.(lǔ)阔绰.(chuò) 眺.望(tiào)B.栈.桥(jiàn) 拮.据(jié)瑟.索(sè) 乱窜.(cuàn)C.胆怯.(qiè) 恣睢.(suī)寒噤.(jīn) 炊.烟(chuī)D.嗤.笑(chī) 阴晦.(huì)潮汛.(xùn) 掺.杂(chān)(解析:A.“褛”应读作“lǚ”;B.“栈”应读作“zhàn”;C.“噤”应读作“jìn”。
) 2.下列词语中没有错别字的一项是(C)(3分)A.祭祀箫索应酬置之不理B.黛色鄙夷伶利朦朦胧胧C.瓦楞撬开愕然十拿九稳D.找茬别墅糟踏郑重其事(解析:A.“箫”应写作“萧”;B.“利”应写作“俐”;D.“踏”应写作“蹋”。
) 3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(D)(3分)A.针对100万套保障房土地的供应问题,徐绍史昨天斩钉截铁....地说:“一定能保证。
”B.沈阳超市的“人参果”,不到一天就被一扫而空....。
C.列夫·托尔斯泰的妻子索菲亚一直背负着贪婪、敏感、自私、歇斯底里....的恶名,但从她的日记中,我们能看到她的苦衷。
D.在我们关注现实后,才有了立竿见影的效果,收视率与日俱增....。
4.选出下列标点符号使用正确的一项(B)(3分)A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的?B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。
C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。
D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。
”(解析:A项是选择问句,应将第一个问号改为逗号;C项“三、两个”表示概数,所以应删去顿号;D项应将“她说”后面的冒号改为逗号。
)5.下列句子没有语病的一项是(A)(3分)A.近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
2018年九年级语文上册第一单元综合测试卷语文版20180803266

第一单元测试卷(全卷总分150分,考试时间150分钟)注意事项:1.答题前,务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。
2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用(30分)1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)A.折.腰(shé) 岔开慰藉.(jiè) 一代天娇B.分.外(fèn) 骤然红硕.(shuò) 原驰腊象C.稍逊.(xùn) 雾霭虹霓.(ní) 顿失滔滔D.声咽.(yān) 攀缘窗棂.(líng) 山舞银蛇(解析:A.“折”应读作“zhé”,“娇”应改为“骄”;B.“腊”应改为“蜡”;D.“咽”应读作“yè”。
)2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹....的少女,格外娇艳多姿。
B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天....,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
C.要在学术上推波助澜....,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。
D.从巴山蜀水到江南水乡,长江流域地杰人灵,陶冶历代思想精英,涌现无数风流人...物.。
(解析:C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展,使扩大影响。
用在此处与语境不符。
)3.文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是(B)(3分)A.《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了《山海经》。
B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。
徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示赞同。
【人教部编版】2018年秋季九上:第21课《智取生辰纲》同步练习(含答案)

21 智取生辰纲01 积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。
嗔.怒(chēn)朴.刀(pō)恁.地(nèn)怄.气(òu) 趱.行(zǎn) 聒.噪(guō)别niu(扭) 面面相qù(觑) wān(剜)口割舌2.指出下列句中加点词的含义。
(1)这干系..须是俺的!(责任)(2)那计较..都是吴用主张。
(计策)(3)卖一桶与你不争..。
(不要紧)(4)只见对面松林里影.着一个人。
(遮蔽,这里指躲藏)3.下面一段话中两处表达有问题,或有语病或连贯性不好,请找出来并加以改正。
①电视连续剧《水浒传》的热映的确给了影视界诸多启示,②它不仅场面精致,制作精良,而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。
影片的成功告诉我们,③只有树立精品意识,文化资源配置优化,一丝不苟,反复磨砺,④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力,并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式,⑤才能打造出思想性、艺术性和娱乐性统一,群众喜爱、市场接受的文艺精品。
(1)第一处:③只有树立精品意识,优化文化资源配置。
(2)第二处:④充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。
4.下列说法中,不正确的一项是(B)A.《水浒传》中三位女将分别是母大虫顾大嫂、母夜叉孙二娘、一丈青扈三娘。
B.武松大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后,被发配到沧州,路过十字坡,险些遭到母夜叉孙二娘的毒手,后与菜园子张青结拜为兄弟。
C.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自中国古典文学名著《水浒传》。
D.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇小说,描写了以宋江为首的农民起义的全过程,虽以失败告终,却不失为一部歌颂农民起义斗争的杰出作品。
5.本文中的杨志后来也被逼上了梁山,成了108位英雄好汉中的一员,请你根据杨志的相关故事,把下面这副对联补充完整。
上联:保尔呕心沥血写小说下联:杨志山穷水尽卖宝刀(或:杨志走投无路上梁山)6.(长沙中考)下面是《水浒传》中的片段,阅读后回答问题。
人教部编版九年级语文(下册)第三单元测试题(含答案)
九年级语文下册第三单元测试题(时间:90分钟 满分:100分)一、积累与运用(31分)1.下列加点字的注音都正确的一项是( )(3分)A.一箪.食(d ān ) 怫.然(f ú) 休䘲.(j ìn ) 耄.老(m ào ) B.一豆羹.(g ēng ) 缟.素(g āo ) 徒跣.(xi ǎn ) 叱咄.(du ō)C.加冠.(gu ān ) 不屑.(xi è) 缊.袍(w ēn ) 冻馁.(n ěi )D.麾.下(hu ī) 容臭.(ch òu ) 的.卢(d í) 拜谒.(y è)2.下列不含通假字的一项是( )(3分)A.四支僵劲不能动B.故患有所不辟也C.秦王色挠,长跪而谢之曰D.与之论辨,言和而色夷3.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )(3分)A.休.䘲降于天B.徒.以有先生也C.万钟.于我何加焉D.手指不可屈伸,弗之怠.4.下列加点词解释不正确的一项是( )(3分)A.寓逆旅..,主人日再食(旅店)B.以头抢.地尔(碰,撞)C.万钟于我何加.焉(增加)D.死亦我所恶.(讨厌,憎恨)5.下列句子的朗读停顿有误的一项是( )(3分)A.安陵君/其许寡人!B.则/凡可以辟患者/何不为也?C.大王/尝闻/布衣之怒乎?D.安陵君因使/唐雎使于/秦。
6.下列说法有误的一项是( )(3分)A.《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度,阐述了孟子的主张:人性是恶的。
B.《送东阳马生序》一文中,作者为了勉励马生勤奋学习,现身说法,对马生的殷切期望,寓于其中。
C.《唐雎不辱使命》中的人物对白用得巧妙用对白交代事情的缘由,用对白推进情节的发展,用对白展现斗争的情景,用对白刻画人物的性格。
D.《渔家傲·秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写,表现了边将士塞外生活的艰辛,抒发了忧国思乡、孤独愁苦之情。
7.默写。
(6分)(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是“_____________,____________,____________”。
【最新版】部编版九年级下册语文第三单元测试卷(含答案)
【最新版】部编版九年级下册语文第三单元测试卷(含答案)一、古典之美(27分)[一]1.下面是“诵诗文名篇,咏士子情怀”活动中同学们的对话,请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。
(10分)小明:士子笔下的动人情思,是《湖心亭看雪》中的“莫说相公痴,__________________”,借舟子之口突出作者不随俗流的性格和超凡脱俗的情趣;是《送东阳马生序》中的“__________________,____________________”,宋学士不羡旁人,唯以求学为乐的高尚追求;是《水调歌头》(明月几时有)中的“但愿人长久,____________________”,跨越时空、千里共月的乐观旷达。
小志:士子心中的志趣,是《爱莲说》中周敦颐洁身自好,低吟“予独爱莲之出淤泥而不染,______________________________”;是刘禹锡安贫乐道,在《陋室铭》中感叹“____________________,惟吾德馨”。
小远:士子心中的家国情怀,是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“呜呼!______________________,__________________”,舍己为人,忧国忧民;是苏轼《江城子·密州出猎》中的“______________,______________”,引用典故,渴望受到重用。
2.班级正开展以“AI与学习”为主题的综合实践学习活动。
小晋将辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的原文输入“AI绘画”中,但出现的画面(如下图)没有完全展现出这首词的意蕴。
其实,这首词从梦境和现实两个角度塑造了一位爱国将军的形象。
请你结合这首词的主题,选择梦境或现实其中一个角度,对“AI绘画”描述你的需求,使画面更贴合主题,体现词作意蕴。
(提示:描述越具体、细腻,展现的画面越贴合主题,80—100字)(3分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
2020-2021学年度部编版九年级语文上册第三单元测试卷(150分卷)及答案
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(时间150分钟满分150分,其中卷面分5分)一、语文积累与综合运用(35分)1.默写古诗文中的名句名篇。
(10分)(1)但愿人长久,_________________。
(苏轼《水调歌头》)(2)_________________,肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)鸡声茅店月,_________________。
(温庭筠《商山早行》)(4)_________________,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5)停杯投答不能食,_________________。
(李白《行路难·其一》)(6)巴山楚水凄凉地,_________________。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(7)《醉翁亭记》中的名句“”是全文的核心要义,为写景抒情定下了基调。
(8)张岔在《湖心亭看雪》中用廖塞十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界,这个句子是:2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(9分)天柱山自古便闻名暇迩。
其中,主峰天柱峰浑身石骨,尤为嶙峋奇绝。
天柱峰如柱,如锥,如炬,如剑,如楼台,又如生花妙笔。
在飞来、三台两峰的衬托下,天柱峰更显气势p áng礴。
在天柱峰前正面崖壁上,“孤立擎霄,中天一柱”八个大字横书其上,而“顶天立地”四个大字直书其下,气魄之宏伟令人惊叹。
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(3分)如炬.()páng()礴气魄.()(2)文段中有错别字的一个词语是“_______”,这个词语的正确写法是“_______”。
(2分)(3)文段中“嶙峋”一词的意思是__________________________________;“孤立擎霄”中,“擎”的意思是__________________________________。
(2分)(4)画线句子运用了和修辞手法,生动形象地描绘了天柱峰雄伟的景色。
2021-2022学年人教部编版九年级语文上册第1—3单元测试卷 含答案
第1~3单元测试卷[时间:150分钟分值:150分(其中卷面书写占5分)]一、语文积累与运用(35分)1.默写(10分)(1),到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(2)大雪三日,。
(张岱《湖心亭看雪》)(3),月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)(4)江山如此多娇,。
(毛泽东《沁园春·雪》)(5)李白《行路难》(其一)中表现诗人乐观向上、积极进取,对未来充满无限信心的句子是:,。
(6)苏轼在《水调歌头》中,用“,”表达了对亲人的美好祝愿,表现出旷达、乐观的情怀。
(7)范仲淹《岳阳楼记》中,“,”表现了作者心系百姓、为国分忧的博大胸襟和政治抱负。
2.[原创] 请阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
(12分)树艾青一棵树,一棵树彼此孤离地兀.立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的fù盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠.缠在一起(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
(3分)兀.立()纠.缠()fù()盖(2)这首诗描写树,运用了、的修辞手法。
(2分)(3)把诗中画线语句改为反问句。
(3分)(4)这首诗写于1940年春天,此时抗日战争已经转入艰苦的相持阶段。
鉴于此,诗中的“一棵树”象征了,“泥土”是指。
(4分)3.[原创] 某校九年级(1)班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动,请你参与。
(13分) (1)请你按要求修改下面的邀请函。
(6分)邀请函尊敬的王校长:您好!为了发挥拼搏精神,展现同学们的青春风采,我班将于下周二(10月12日)在班内举行“自强不息”主题班会,特邀请您参加,并请您做报告,指导同学们如何放飞理想,绽放自我。
我们恭候您的惠顾!九年级(1)班班委会2021年10月8日①邀请函中用语不得体的一处是“”,应改为“”。
(2分)②画线的句子词语搭配不当,应将“”改为“”。
(2分)③邀请函的格式有一处不规范,请提出修改意见。
(2分)(2)下面是活动中的三道题,请回答。
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最新版人教部编版九年级语文上册 第三单元测试卷 一、积累运用(30分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)(3分) A.泉香酒洌.(liè) 伛偻.提携(lǚ) 觥.筹交错(gōng)
B.朝晖.夕阴(huī) 宠辱偕.忘(jiē) 淫雨霏霏.(fēi) C.樯倾楫.摧(jí) 浩浩汤汤.(tāng) 水声潺.潺(chán) D.岸芷汀.兰(dīng) 薄暮冥冥.(míng) 金樽.清酒(zūn) (解析:B.“偕”应读“xié”;C.“汤”应读“shāng”;D.“汀”应读“tīng”。) 2.下列加点词语解释不恰当的一项是(C)(3分) A.直挂云帆济.沧海(渡)
B.暂凭杯酒长.精神(增长,振作) C.湖中焉得更.有此人(更加) D.杂然而前陈.者(陈列,摆开) (解析:C.“更”应为“还”的意思。) 3.下列句子中不含通假字的一项是(B)(3分) A.玉盘珍羞直万钱 B.山肴野蔌 C.百废具兴 D.属予作文以记之 (解析:A.“羞”同“馐”,美味的食物;“直”同“值”,价值;C.“具”同“倶”,全、皆;D.“属”同“嘱”,嘱咐。) 4.下列句中加点词语古今义不相同的一项是(B)(3分) A.予尝求.古仁人之心 B.去.国怀乡
C.上下一白. D.太守归.而宾客从也 (解析:B.“去”古义“离开”,今义“跟‘来’相反”。) 5.下列句中加点词语意义及用法相同的一项是(C)(3分) A.上下一白. 余强饮三大白.而别
B.然.则北通巫峡 满目萧然. C.前人之.述备矣 四时之.景不同 D.云归.而岩穴暝 太守归.而宾客从也 (解析:A.白色/代指酒;B.“然则”连用,虽然如此,那么/……的样子;C.助词,的;D.聚拢/返回。) 6.名篇名句默写。(8分) (1)露从今夜白,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》) (2)云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)诗人总是把自己真诚的愿望寄寓在诗词中,苏轼在《水调歌头》中用“但愿人长久,千里共婵娟”抒发了与亲人共赏人间美景的良好愿望。 (4)面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》(其一)里说的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”那样,对未来充满信心和希望。 (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句子是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 7.走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息。遗最新版人教部编版九年级语文上册 憾的是,门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语,运用所学的对联知识补全对联。(2分) 扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽 上联:勤劳和汗水铺就康庄道路 下联:智慧与真情扮靓美丽乡村 8.学完本单元后,语文老师拟召开以“面对困境·豁达乐观”为主题的班会活动。请你积极参与。(5分) (1)请你为本次活动拟写一段开场白。(3分) 【示例】生活中,难免会遇到挫折与磨难。在有的人眼里,困难好像无底的深渊,掉下去就再也没有了希望;在有的人眼里,困难则好像生活的磨刀石,能将勇气的刀刃麿得更锋利。俗话说得好:不经历风雨,怎能见彩虹?亲爱的同学们,面对困难,我们应该怎么办呢?今天,我们就一起来探讨这个问题吧! (2)请从下列备选人物中选择一个,参照示例,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2分) 备选人物:诸葛亮 文天祥 袁隆平 示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 【示例】①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相,虽行将就木但依然心系后主。②文天祥——南宋爱国诗人,虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平——杂交水稻之父,虽屡遭打击但依然坚持理想。 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面的诗歌,回答问题。(5分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 9.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分) 表达了作者对被重新任用有所期待,对未来仍抱有希望。 10.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。(3分) “破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。 (二)阅读下面文言文,回答问题。(12分) 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 最新版人教部编版九年级语文上册 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 11.解释下列句中加点的词。(3分) (1)名.之者谁 名:取名,命名
(2)若夫日出而林霏开. 开:消散、散开 (3)杂然而前陈.者 陈:陈列,摆开 12.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐,得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。 野花开放,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成浓郁的绿荫。 13.《醉翁亭记》中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?(2分) 表达了作者与民同乐的思想感情。 14.欧阳修虽被贬滁州,却能够与民同乐,这给你怎样的启示?(3分) 围绕“面对困难和挫折能够豁达乐观、恬然自适、积极向上、有所作为”回答即可。 (三)阅读下面文言文,回答问题。(10分) 湖心亭看雪 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。见余大惊喜,曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 15.解释下列句中加点的词。(3分) (1)余拏.一小舟 拏:撑(船)
(2)雾凇沆砀.. 沆砀:白汽弥漫的样子 (3)焉得..更有此人 焉得:哪能 16.将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 冰花周围弥漫着白气,天、云、山、水,浑然一体,白茫茫一片。 17.作者开篇即写“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”,这里的“俱绝”应该如何理解?这句话在全文中起到怎样的作用?(2分) “俱绝”指全部消失。这句话为后文写深夜起身前往湖心亭赏雪景做铺垫。 18.文言用语简洁精练,意蕴丰富。请品味“惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已”中量词使用的精妙之处。(3分) 围绕“量词准确地写出了雪之大,人、物之微小,人和物在辽阔天地间的渺小感”回答。 (四)阅读下面的两则文言文,回答问题。(13分) 【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂最新版人教部编版九年级语文上册 之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》) 【乙】范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。或夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥②不充③,日昃④始食。遂大通六经之旨,慨然有志于天下。常自诵曰:士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (节选自《宋名臣言行录》) 【注释】 ①再适:改嫁。②饘(zhān)粥:稠粥。③不充:不足,此指喝不上。④昃(zè):太阳偏西。 19.解释下列句中加点的词。(3分) (1)予尝求.古仁人之心 求:探求
(2)或.异二者之为 或:或许、也许,表示委婉的语气 (3)去.之南都入学舍 去:离开,离家 20.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)微斯人,吾谁与归? 如果没有这种人,我同谁一道呢? (2)或夜昏怠,辄以水沃面。 有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。 21.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”一句在【甲】【乙】两文中都起揭示主题(点明文章中心)的作用;但两文采用的表达方式不同,【甲】文主要运用了议论的表达方式,【乙】文主要运用了记叙的表达方式。(3分) 22.从【乙】文看,范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么?(3分) 因家世贫苦了解人民的疾苦;从小立志苦读,大通六经之旨,奠定了儒家“仁爱”思想。 附【乙】文参考译文: 范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲贫困没有依靠,就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后,知道了自己的身世,含着眼泪辞别母亲,离开家去南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中,他不曾解开衣服好好睡觉。有时夜里昏沉困倦,就用冷水洗脸。范仲淹常常连顿稠粥都吃不上,每天直到太阳偏西才开始吃饭。最终他精通了六经的要旨,又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说:“士大夫应当在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。” 三、作文(50分) 23.从下面两题中任选一题写一篇文章。 (1)诚信,自古就是一种美德。欺诈、造假等不讲诚信的现象历来为人们所深恶痛绝。 请以“谈诚信”为题,写一篇议论文。要求:不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 (2)范仲淹在《岳阳楼记》中说“先天下之忧而忧”,而有的人却说,如果连自己的“忧”都没有处理好,怎么去“忧”天下? 对以上说法你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇议论文。要求:不少于600字,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 作文略。