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九年级下册历史电子教材人教版

九年级下册历史电子教材人教版历史学家有时会通过讨论该学科的研究本身，并以此作为对当前问题的“视角”，来讨论历史的本质及其有用性。

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人教版是什么意思人教版是指由人民教育出版社出版的教材版本，涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。

所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。

教材是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。

教材是课程标准的具体化，它不同于一般的书籍，通常按学年或学期分册，划分单元或章节。

除教材以外，还有各类指导书和补充读物。

人教版与教科版有什么区别一、出版社不同：1、人教版：人教版由人民教育出版社出版，涵盖小学到高中的内容。

2、教科版：教科版由教育科学出版社出版，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，实行总社架构(含中央教育科学研究所音像出版社、教育科学电子出版社等)的管理模式。

二、出版体裁不同：1、人教版：人教版出版主要针对学习教材，人教版是相对于其他出版社出版的教科书而言的。

2、教科版：教科版出版内容更广泛，更多涉及教育和学习教材之外的书籍。

九年级下册历史哪些是重点1、俄国二月革命后出现了两个政权并存的局面，一个是资产阶级阶级临时政府，另一个是工兵代表苏维埃。

2、1917年11月7日，列宁指挥彼得格勒起义取得胜利。

于是，世界上第一个社会主义国家诞生。

列宁当选为人民委员会主席。

3、1921年俄共(布)根据列宁的意见，决定实行新经济政策，对社会主义建设问题进行探索。

1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。

5、1919年6月签订《凡尔赛和约》规定：阿尔萨斯和洛林归还法国;德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分;德国取消义务兵役制，陆军总数不超过10万，拆除莱茵河以东50公里内的防御工程;德国须对协约国支付大量赔款。

2020最新人教版九年级语文下册(旧版)电子课本课件【全册】

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第一单元
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阅读 1 诗两首
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最新版九年级下册语文课本阅读 1 诗两首 3 祖国啊，我亲爱的祖国写作·口语交际·综合性学习脚踏一方土阅读 5 孔乙己 7 变色龙写作·口语交际·综合性学习走进小说天地阅读 9 谈生命 11 地下森林断想综合性学习·写作·口语交际关注我们的社区阅读 13 威尼斯商人 15 枣儿写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀阅读 17 公输《墨子》 19 鱼我所欲也《孟子》写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子阅读 21 曹刿论战《左传》

2021最新人教版九年级历史与社会下册(部编版)电子课本课件【全册】

第五单元二战后的世界变化
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第一课两极格局的形成
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第二课当代资本主义的新变化
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第五单元二战后的世界变化第二课当代资本主义的新变化第四课亚非拉地区的发展第六单元中国社会主义建设的探索与改革开放的起步第二课艰辛探索与建设成就第四课民族区域自治地方的发展第六课独立自主的新中国外交第七单元跨世纪的中国与世界第二课经济全球化第四课当代科技革命与社会生活第八单元共同面对前所未有的全球性问题第二课日益严峻的资源问题第四课发展的选择
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2020人教版九年级历史下册(部编版)电子课本课件【全册】

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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第1课殖民地人民的反抗斗争
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2020人教版九年级历史下037页 0056页 0110页 0164页 0219页 0273页 0329页 0372页 0446页 0529页 0575页 0624页 0656页 0696页
第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第2课俄国的改革第4课日本明治维新第5课第二次工业革命第7课近代科学与文化第8课第一次世界大战第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》第12课亚非拉民族民主运动的高涨第13课罗斯福新政第15课第二次世界大战第16课冷战第18课社会主义的发展与挫折第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局第23课活动课：时事溯源

人教部编版九年级历史下册全册课件

——朱明忠《印度教》
1869年出生于一个印度教家庭； 1887年，进入伦敦大学攻读法律； 1904年创办凤凰新村，践行没有压迫、种族歧视，人人自食其力的“乌托邦”理想； 1911年领导南非印侨反对南非政府新移民法的斗争，取得胜利。 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“Mahatma”（"马哈特马"，即圣雄），意思是"伟大的灵魂"。圣雄甘地（1869—1948） 1948年1月30日，甘地被印度教的狂热分子刺杀，时年79岁。
一战时期的英国军队印度士兵
1916年7月1日，在索姆河的英国军队印度自行车部队。
一、印度的非暴力不合作运动 2.过程
第一次非暴力不合作运动
时间： 1920年-1922年
内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税。
结束:1922年，因农民焚烧警察局事件超出非暴力不合作运动范围而停止。
缅怀圣雄甘地
人们向圣雄甘地纪念坛抛洒花瓣。
这是一位唤醒三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。
——罗曼·罗兰
我们下代的子孙恐怕很难相信,世界上真有过这样一个人。
——爱因斯坦
印度有独特的社会文化背景——印度教中有“以德报怨，以善报恶”的思想。
英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。
五、归纳总结·整体感知
六、达标检测·巩固新知
1、“他反对任何形式的暴力，他的身体虽然是柔弱
的，但他的学说和精神感召力却比100艘英国军舰更

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【问题1】俄国为什么会爆发十月革命? 探究(1)第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难,使得俄国的各种社会矛盾不断激化,工人运动不断高涨。 (2)俄国二月革命以后,资产阶级临时政府不顾人民的死活,对外继续进行帝国主义战争,对内竭力保存旧的国家机器,企图解散工人武装,消灭苏维埃,建立单一的资产阶级专政的国家政权,从而激起了人民的强烈反抗。 (3)随着形势的发展变化,武装起义的时机已经成熟。列宁领导的布尔什维克党制定了武装起义的方针,发动武装起义,夺取政权。 (4)俄国的工人阶级力量比较集中,而且掌握了一定的武装,也为俄国十月革命准备了条件。
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一二
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(4)巩固政权的措施: ①政治上,建立新型的无产阶级政权;1918年3月,迁都莫斯科。
②经济上,将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》,没收地主和寺院的土地,分配给农民耕种。
③外交上,同德国、奥匈帝国议和,退出第一次世界大战。 ④军事上,到 1920 年,苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱,取得了国内战争的胜利,巩固了世界上第一个无产阶级国家。

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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第3课美国内战第二单元第二次工业革命和近代科学文化第6课工业化国家的社会变化第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第9课列宁与十月革命第11课苏联的社会主义建设第四单元经济大危机和第二次世界大战第14课法西斯国家的侵略扩张第五单元冷战和美苏对峙的世界第17课战后资本主义的新变化第19课亚非拉国家的新发展第20课联合国与世界贸易组织第22课不断发展的现代社会
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第6课工业化国家的社会变化
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第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
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第1课殖民地人民的反抗斗争
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第3课美国内战
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第4课日本明治维新
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第二单元第二次工业革命和近代科学文化

第5课第二次工业革命