08高考文科数学专题复习导数训练题

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高考文科数学专题复习导数训练题文

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欢迎下载学习好资料高考文科数学专题复习导数训练题(文)一、考点回顾导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的内容。

考查方式以客观题为主,主1. 要考查导数的基本公式和运算法则,以及导数的几何意义。

导数的应用是高中数学中的重点内容,导数已由解决问题的工具上升到解决问题必不可少的工2.具,特别是利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题。

选择填空题侧重于利用导不等式、解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,数列的综合应用。

3.应用导数解决实际问题,关键是建立恰当的数学模型(函数关系),如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极大(小)值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最大(小)值。

二、经典例题剖析考点一:求导公式。

13f(x)?x?2x?1??ff(?1)(x)3的值是的导函数,则。

例1. 是????2?1?2?1?f'32x??xf'解析:,所以答案:3点评:本题考查多项式的求导法则。

考点二:导数的几何意义。

1x?y?2(1?(1))f(x)My,f2,点则图数2. 例已知函的象程的处切线方在是??(1)(f1?)f。

115???fk?'1M(1,f(1))222,所的纵坐标为,所以,由切线过点,可得点M 解析:因为5???f1?????3'f1?f12以,所以3答案:学习好资料欢迎下载32?3)(1,2??4x?yx?2x例3. 。

在点曲线处的切线方程是2?3)(1,4??4xy'?3x5?k?3?4?4??解析:,所以设切线方程,处切线的斜率为点?3)(1,?3)y??5x?b(1,2b?,将点处的切线为带入切线方程可得,所以,过曲线上点5x?y?2?0方程为:5x?y?2?0答案:点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。

考点三:导数的几何意义的应用。

??23x?,y0x l:y?kx x?3x?2y?xl与曲线C且直线相切于点,,例,4.已知曲线C:直线000l的方程及切点坐标。

2008年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷ⅱ)(含解析版)

2008年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷ⅱ)(含解析版)

2008 年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷Ⅱ)一、选择题(共12 小题,每小题5 分,满分60 分)1.(5 分)若sinα<0 且tanα>0,则α是()A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角2.(5 分)设集合M={m∈Z|﹣3<m<2},N={n∈Z|﹣1≤n≤3},则M∩N=()A.{0,1} B.{﹣1,0,1}C.{0,1,2} D.{﹣1,0,1,2}3.(5 分)原点到直线x+2y﹣5=0 的距离为()A.1 B.C.2D.4.(5分)函数f(x)=﹣x 的图象关于()A.y 轴对称B.直线y=﹣x 对称C.坐标原点对称D.直线y=x 对称5.(5 分)若x∈(e﹣1,1),a=lnx,b=2lnx,c=ln3x,则()A.a<b<c B.c<a<b C.b<a<c D.b<c<a6.(5 分)设变量x,y 满足约束条件:,则z=x﹣3y 的最小值()A.﹣2 B.﹣4 C.﹣6 D.﹣87.(5 分)设曲线y=ax2在点(1,a)处的切线与直线2x﹣y﹣6=0 平行,则a= ()A.1 B.C.D.﹣18.(5 分)正四棱锥的侧棱长为,侧棱与底面所成的角为60°,则该棱锥的体积为()A.3 B.6 C.9 D.189.(5分)的展开式中x 的系数是()A.﹣4 B.﹣3 C.3 D.410.(5 分)函数f(x)=sinx﹣cosx 的最大值为()A.1 B.C.D.211.(5 分)设△ABC 是等腰三角形,∠ABC=120°,则以A,B 为焦点且过点C 的双曲线的离心率为()A.B.C.D.12.(5 分)已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆,若两圆的公共弦长为2,则两圆的圆心距等于()A.1 B.C.D.2二、填空题(共4 小题,每小题5 分,满分20 分)13.(5分)设向量,若向量与向量共线,则λ=.14.(5 分)从10 名男同学,6 名女同学中选3 名参加体能测试,则选到的3 名同学中既有男同学又有女同学的不同选法共有种(用数字作答)15.(5 分)已知F 是抛物线C:y2=4x 的焦点,A,B 是C 上的两个点,线段AB 的中点为M(2,2),则△ABF 的面积等于.16.(5 分)平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行,类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件:充要条件①;充要条件②.(写出你认为正确的两个充要条件)三、解答题(共6 小题,满分70 分)17.(10 分)在△ABC 中,cosA=﹣,cosB=.(I)求sinC 的值;(II)设BC=5,求△ABC 的面积.18.(12 分)等差数列{a n}中,a4=10 且a3,a6,a10 成等比数列,求数列{a n}前20 项的和S20.19.(12 分)甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹.根据以往资料知,甲击中8 环,9 环,10 环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8 环,9 环,10 环的概率分别为0.4,0.4,0.2.设甲、乙的射击相互独立.(I)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;(II)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率.20.(12 分)如图,正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1 中,AA1=2AB=4,点E 在CC1 上且C1E=3EC.(I)证明:A1C⊥平面BED;(II)求二面角A1﹣DE﹣B 的大小.21.(12 分)设a∈R,函数f(x)=ax3﹣3x2.(I)若x=2 是函数y=f(x)的极值点,求a 的值;(II)若函数g(x)=f(x)+f′(x),x∈[0,2],在x=0 处取得最大值,求a 的取值范围.22.(12 分)设椭圆中心在坐标原点,A(2,0),B(0,1)是它的两个顶点,直线y=kx(k>0)与AB 相交于点D,与椭圆相交于E、F 两点.(I)若,求k 的值;(II)求四边形AEBF 面积的最大值.2008 年全国统一高考数学试卷(文科)(全国卷Ⅱ)参考答案与试题解析一、选择题(共12 小题,每小题5 分,满分60 分)1.(5 分)若sinα<0 且tanα>0,则α是()A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角【考点】GC:三角函数值的符号.【分析】由正弦和正切的符号确定角的象限,当正弦值小于零时,角在第三四象限,当正切值大于零,角在第一三象限,要同时满足这两个条件,角的位置是第三象限,实际上我们解的是不等式组.【解答】解:sinα<0,α在三、四象限;tanα>0,α在一、三象限.故选:C.【点评】记住角在各象限的三角函数符号是解题的关键,可用口诀帮助记忆:一全部,二正弦,三切值,四余弦,它们在上面所述的象限为正2.(5 分)设集合M={m∈Z|﹣3<m<2},N={n∈Z|﹣1≤n≤3},则M∩N=()A.{0,1} B.{﹣1,0,1} C.{0,1,2} D.{﹣1,0,1,2}【考点】1E:交集及其运算.【分析】由题意知集合M={m∈z|﹣3<m<2},N={n∈z|﹣1≤n≤3},然后根据交集的定义和运算法则进行计算.【解答】解:∵M={﹣2,﹣1,0,1},N={﹣1,0,1,2,3},∴M∩N={﹣1,0,1},故选:B.【点评】此题主要考查集合和交集的定义及其运算法则,是一道比较基础的题.3.(5 分)原点到直线x+2y﹣5=0 的距离为()A.1 B.C.2 D.【考点】IT:点到直线的距离公式.【分析】用点到直线的距离公式直接求解.【解答】解析:.故选:D.【点评】点到直线的距离公式是高考考点,是同学学习的重点,本题是基础题.4.(5 分)函数f(x)=﹣x 的图象关于()A.y 轴对称B.直线y=﹣x 对称C.坐标原点对称D.直线y=x 对称【考点】3M:奇偶函数图象的对称性.【分析】根据函数f(x)的奇偶性即可得到答案.【解答】解:∵f(﹣x)=﹣+x=﹣f(x)∴是奇函数,所以f(x)的图象关于原点对称故选:C.【点评】本题主要考查函数奇偶性的性质,是高考必考题型.5.(5 分)若x∈(e﹣1,1),a=lnx,b=2lnx,c=ln3x,则()A.a<b<c B.c<a<b C.b<a<c D.b<c<a【考点】4M:对数值大小的比较.【分析】根据函数的单调性,求a 的范围,用比较法,比较a、b 和a、c 的大小.【解答】解:因为a=lnx 在(0,+∞)上单调递增,故当x∈(e﹣1,1)时,a∈(﹣1,0),于是b﹣a=2lnx﹣lnx=lnx<0,从而b<a.又a﹣c=lnx﹣ln3x=a(1+a)(1﹣a)<0,从而a<c.综上所述,b<a<c.故选:C.【点评】对数值的大小,一般要用对数的性质,比较法,以及0 或1 的应用,本题是基础题.6.(5 分)设变量x,y 满足约束条件:,则z=x﹣3y 的最小值()A.﹣2 B.﹣4 C.﹣6 D.﹣8【考点】7C:简单线性规划.【专题】11:计算题.【分析】我们先画出满足约束条件:的平面区域,求出平面区域的各角点,然后将角点坐标代入目标函数,比较后,即可得到目标函数z=x﹣3y 的最小值.【解答】解:根据题意,画出可行域与目标函数线如图所示,由图可知目标函数在点(﹣2,2)取最小值﹣8故选:D.【点评】用图解法解决线性规划问题时,分析题目的已知条件,找出约束条件和目标函数是关键,可先将题目中的量分类、列出表格,理清头绪,然后列出不等式组(方程组)寻求约束条件,并就题目所述找出目标函数.然后将可行域各角点的值一一代入,最后比较,即可得到目标函数的最优解.7.(5 分)设曲线y=ax2在点(1,a)处的切线与直线2x﹣y﹣6=0 平行,则a= ()A.1 B.C.D.﹣1【考点】6H:利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】利用曲线在切点处的导数为斜率求曲线的切线斜率;利用直线平行它们的斜率相等列方程求解.【解答】解:y'=2ax,于是切线的斜率k=y'|x=1=2a,∵切线与直线2x﹣y﹣6=0 平行∴有2a=2∴a=1故选:A.【点评】本题考查导数的几何意义:曲线在切点处的导数值是切线的斜率.8.(5 分)正四棱锥的侧棱长为,侧棱与底面所成的角为60°,则该棱锥的体积为()A.3 B.6 C.9 D.18【考点】LF:棱柱、棱锥、棱台的体积.【专题】11:计算题.【分析】先求正四棱锥的高,再求正四棱锥的底面边长,然后求其体积.【解答】解:高,又因底面正方形的对角线等于,∴底面积为,∴体积故选:B.【点评】本题考查直线与平面所成的角,棱锥的体积,注意在底面积的计算时,要注意多思则少算.9.(5 分)的展开式中x 的系数是()A.﹣4 B.﹣3 C.3 D.4【考点】DA:二项式定理.【分析】先利用平方差公式化简代数式,再利用二项展开式的通项公式求出第r+1 项,令x 的指数为1 求得展开式中x 的系数.【解答】解:=(1﹣x)4(1﹣x)4的展开式的通项为T r+1=C4r(﹣x)r=(﹣1)r C4r x r令r=1 得展开式中x 的系数为﹣4故选:A.【点评】本题考查二项展开式的通项公式是解决二项展开式的特定想问题的工具.10.(5 分)函数f(x)=sinx﹣cosx 的最大值为()A.1 B.C.D.2【考点】H4:正弦函数的定义域和值域;HJ:函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换.【专题】11:计算题.【分析】根据两角和与差的正弦公式进行化简,即可得到答案.【解答】解:,所以最大值是故选:B.【点评】本题主要考查两角和与差的正弦公式和正弦函数的最值问题.三角函数中化为一个角的三角函数问题是三角函数在高考中的热点问题.11.(5 分)设△ABC 是等腰三角形,∠ABC=120°,则以A,B 为焦点且过点C 的双曲线的离心率为()A.B.C.D.【考点】KC:双曲线的性质.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】根据题设条件可知2c=|AB|,所以,由双曲线的定义能够求出2a,从而导出双曲线的离心率.【解答】解:由题意2c=|AB|,所以,由双曲线的定义,有,∴故选:B.【点评】本题考查双曲线的有关性质和双曲线定义的应用.12.(5 分)已知球的半径为2,相互垂直的两个平面分别截球面得两个圆,若两圆的公共弦长为2,则两圆的圆心距等于()A.1 B.C.D.2【考点】LG:球的体积和表面积.【专题】11:计算题;5F:空间位置关系与距离.【分析】求解本题,可以从三个圆心上找关系,构建矩形利用对角线相等即可求解出答案.【解答】解:设两圆的圆心分别为O1、O2,球心为O,公共弦为AB,其中点为E,则OO1EO2 为矩形,于是对角线O1O2=OE,而OE==,∴O1O2=故选:C.【点评】本题考查球的有关概念,两平面垂直的性质,是基础题.10 610 6 10 6 10 6二、填空题(共 4 小题,每小题 5 分,满分 20 分) 13.(5 分)设向量 ,若向量与向量共线,则 λ= 2 .【考点】96:平行向量(共线).【分析】用向量共线的充要条件:它们的坐标交叉相乘相等列方程解. 【解答】解:∵a=(1,2),b=(2,3), ∴λα+b=(λ,2λ)+(2,3)=(λ+2,2λ+3). ∵向量 λα+b 与向量 c=(﹣4,﹣7)共线, ∴﹣7(λ+2)+4(2λ+3)=0, ∴λ=2. 故答案为 2【点评】考查两向量共线的充要条件.14.(5 分)从 10 名男同学,6 名女同学中选 3 名参加体能测试,则选到的 3 名同学中既有男同学又有女同学的不同选法共有 420种(用数字作答)【考点】D5:组合及组合数公式. 【专题】11:计算题;32:分类讨论.【分析】由题意分类:①男同学选 1 人,女同学中选 2 人,确定选法;②男同学 选 2 人,女同学中选 1 人,确定选法;然后求和即可.【解答】解:由题意共有两类不同选法,①男同学选 1 人,女同学中选 2 人,不同选法 C 1C 2=150; ②男同学选 2 人,女同学中选 1 人,不同选法 C 2C 1=270;共有:C 1C 2+C 2C 1=150+270=420 故答案为:420【点评】本题考查组合及组合数公式,考查分类讨论思想,是基础题.15.(5 分)已知 F 是抛物线 C :y 2=4x 的焦点,A ,B 是 C 上的两个点,线段 AB, 的中点为 M (2,2),则△ABF 的面积等于 2 .【考点】K8:抛物线的性质.【专题】5D :圆锥曲线的定义、性质与方程. 【分析】设 A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则=4x 2,两式相减可得:(y 1+y 2)(y 1﹣y 2)=4(x 1﹣x 2),利用中点坐标公式、斜率计算公式可得 k AB ,可得直线 AB 的方程为:y ﹣2=x ﹣2,化为 y=x ,与抛物线方程联立可得 A ,B 的坐标,利用弦长公式可得|AB |,再利用点到直线的距离公式可得点 F 到直线 AB 的距离 d ,利用三角形面积公式求得答案.【解答】解:∵F 是抛物线 C :y 2=4x 的焦点,∴F (1,0).设 A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),则, =4x 2,两式相减可得:(y 1+y 2)(y 1﹣y 2)=4(x 1﹣x 2), ∵线段 AB 的中点为 M (2,2),∴y 1+y 2=2×2=4,又=k AB ,4k AB =4,解得 k AB =1,∴直线 AB 的方程为:y ﹣2=x ﹣2,化为 y=x ,联立 ,解得,,∴|AB |==4.点 F 到直线 AB 的距离 d=,∴S △ABF ===2,故答案为:2.【点评】本题主要考查了直线与抛物线相交问题弦长问题、“点差法”、点到直线的距离公式、三角形的面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于难题.16.(5 分)平面内的一个四边形为平行四边形的充要条件有多个,如两组对边分别平行,类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件:充要条件①三组对面分别平行的四棱柱为平行六面体;充要条件②平行六面体的对角线交于一点,并且在交点处互相平分;.(写出你认为正确的两个充要条件)【考点】29:充分条件、必要条件、充要条件;L2:棱柱的结构特征.【专题】16:压轴题;21:阅读型.【分析】本题考查的知识点是充要条件的定义及棱柱的结构特征及类比推理,由平行六面体与平行四边形的定义相似,故我们可以类比平行四边形的性质,类比推断平行六面体的性质.【解答】解:类比平行四边形的性质:两组对边分别平行的四边形为平行四边形,则我们类比得到:三组对面分别平行的四棱柱为平行六面体.类比平行四边形的性质:两条对角线互相平分,则我们类比得到:平行六面体的对角线交于一点,并且在交点处互相平分;故答案为:三组对面分别平行的四棱柱为平行六面体;平行六面体的对角线交于一点,并且在交点处互相平分;【点评】类比推理的一般步骤是:(1)找出两类事物之间的相似性或一致性;(2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想).三、解答题(共6 小题,满分70 分)17.(10 分)在△ABC 中,cosA=﹣,cosB=.(I)求sinC 的值;(II)设BC=5,求△ABC 的面积.【考点】GG:同角三角函数间的基本关系;GP:两角和与差的三角函数.【专题】11:计算题.【分析】(Ⅰ)先利用同角三角函数的基本关系求得sinA 和sinB 的值,进而根据sinC=sin(A+B)利用正弦的两角和公式求得答案.(Ⅱ)先利用正弦定理求得AC,进而利用三角形面积公式求得三角形的面积.【解答】解:(Ⅰ)∵在△ABC 中,A+B+C=180°,sinC=sin(180﹣(A+B))=sin(A+B)由,得,由,得.所以.(Ⅱ)由正弦定理得.所以△ABC 的面积S=BC•AC•sinC=×5××=.【点评】本题主要考查了同角三角函数的基本关系的应用和正弦的两角和公式的应用.考查了学生对三角函数基础知识的理解和灵活运用.18.(12 分)等差数列{a n}中,a4=10 且a3,a6,a10 成等比数列,求数列{a n}前20 项的和S20.【考点】85:等差数列的前n 项和.【专题】54:等差数列与等比数列.【分析】先设数列{a n}的公差为d,根据a3,a6,a10 成等比数列可知a3a10=a62,把d 和a4 代入求得d 的值.再根据a4 求得a1,最后把d 和a1 代入S20 即可得到答案.【解答】解:设数列{a n}的公差为d,则a3=a4﹣d=10﹣d,a6=a4+2d=10+2d,a10=a4+6d=10+6d.由a3,a6,a10 成等比数列得a3a10=a62,即(10﹣d)(10+6d)=(10+2d)2,整理得10d2﹣10d=0,解得d=0 或d=1.当d=0 时,S20=20a4=200.当d=1 时,a1=a4﹣3d=10﹣3×1=7,于是=20×7+190=330.【点评】本题主要考查了等差数列和等比数列的性质.属基础题.19.(12 分)甲、乙两人进行射击比赛,在一轮比赛中,甲、乙各射击一发子弹.根据以往资料知,甲击中8 环,9 环,10 环的概率分别为0.6,0.3,0.1,乙击中8 环,9 环,10 环的概率分别为0.4,0.4,0.2.设甲、乙的射击相互独立.(I)求在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数的概率;(II)求在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数的概率.【考点】C8:相互独立事件和相互独立事件的概率乘法公式.【专题】11:计算题.【分析】(Ⅰ)甲、乙的射击相互独立,在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数包括三种情况,用事件分别表示为A=A1•B1+A2•B1+A2•B2,且这三种情况是互斥的,根据互斥事件和相互独立事件的概率公式得到结果.(Ⅱ)由题意知在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数表示三轮中恰有两轮或三轮甲击中环数多于乙击中的环数,这两种情况是互斥的,根据互斥事件和相互独立事件的概率公式得到结果.【解答】解:记A1,A2 分别表示甲击中9 环,10 环,B1,B2 分别表示乙击中8环,9 环,A 表示在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中的环数,B 表示在三轮比赛中至少有两轮甲击中的环数多于乙击中的环数,C1,C2 分别表示三轮中恰有两轮,三轮甲击中环数多于乙击中的环数.(I)甲、乙的射击相互独立在一轮比赛中甲击中的环数多于乙击中环数包括三种情况,用事件分别表示为A=A1•B1+A2•B1+A2•B2,且这三种情况是互斥的,根据互斥事件和相互独立事件的概率公式得到∴P(A)=P(A1•B1+A2•B1+A2•B2)=P(A1•B1)+P(A2•B1)+P(A2•B2)=P(A1)•P(B1)+P(A2)•P(B1)+P(A2)•P(B2)=0.3×0.4+0.1×0.4+0.1×0.4=0.2.(II)由题意知在独立的三轮比赛中,至少有两轮甲击中的环数多于乙击中环数表示三轮中恰有两轮或三轮甲击中环数多于乙击中的环数,这两种情况是互斥的,即B=C1+C2,∵P(C1)=C32[P(A)]2[1﹣P(A)]=3×0.22×(1﹣0.2)=0.096,P(C2)=[P(A)]3=0.23=0.008,∴P(B)=P(C1+C2)=P(C1)+P(C2)=0.096+0.008=0.104.【点评】考查运用概率知识解决实际问题的能力,包括应用互斥事件和相互独立事件的概率,相互独立事件是指两事件发生的概率互不影响,这是可以作为一个解答题的题目,是一个典型的概率题.20.(12 分)如图,正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1 中,AA1=2AB=4,点E 在CC1 上且C1E=3EC.(I)证明:A1C⊥平面BED;(II)求二面角A1﹣DE﹣B 的大小.【考点】LW:直线与平面垂直;MJ:二面角的平面角及求法.【专题】14:证明题;15:综合题;35:转化思想.【分析】法一:(Ⅰ)要证A1C⊥平面BED,只需证明A1C 与平面BED 内两条相交直线BD,EF 都垂直;(Ⅱ)作GH⊥DE,垂足为H,连接A1H,说明∠A1HG 是二面角A1﹣DE﹣B 的平面角,然后解三角形,求二面角A1﹣DE﹣B 的大小.法二:建立空间直角坐标系,(Ⅰ)求出,证明A1C⊥平面DBE.(Ⅱ)求出 平面 DA 1E 和平面 DEB 的法向量,求二者的数量积可求二面角 A 1﹣ DE ﹣B 的大小. 【解答】解:解法一:依题设知 AB=2,CE=1.(I ) 连接 AC 交 BD 于点 F ,则BD ⊥AC .由三垂线定理知,BD ⊥A 1C .(3 分)在平面 A 1CA 内,连接 EF 交 A 1C 于点 G , 由于,故 Rt △A 1AC ∽Rt △FCE ,∠AA 1C=∠CFE ,∠CFE 与∠FCA 1 互余.于是 A 1C ⊥EF .A 1C 与平面 BED 内两条相交直线 BD ,EF 都垂直,所以 A 1C ⊥平面 BED .(6 分)(II ) 作 GH ⊥DE ,垂足为 H ,连接 A 1H .由三垂线定理知 A 1H ⊥DE ,故∠A 1HG 是二面角 A 1﹣DE ﹣B 的平面角.(8 分),. ,又, ..所以二面角 A 1﹣DE ﹣B 的大小为.((12 分))解法二:以 D 为坐标原点,射线 DA 为 x 轴的正半轴,建立如图所示直角坐标系 D ﹣xyz .依题设,B (2,2,0),C (0,2,0),E (0,2,1),A 1(2,0,4).,.(3 分)(Ⅰ)因为,,故 A 1C ⊥BD ,A 1C ⊥DE . 又 DB ∩DE=D ,所以 A 1C ⊥平面 DBE .(6 分)(Ⅱ)设向量=(x ,y ,z )是平面 DA 1E 的法向量,则,.,.故2y+z=0,2x+4z=0.令y=1,则z=﹣2,x=4,=(4,1,﹣2).(9 分)等于二面角A1 ﹣DE﹣B 的平面角,所以二面角A1﹣DE﹣B 的大小为.(12分)【点评】本题考查直线与平面垂直的判定,二面角的求法,考查空间想象能力,逻辑思维能力,是中档题.21.(12 分)设a∈R,函数f(x)=ax3﹣3x2.(I)若x=2 是函数y=f(x)的极值点,求a 的值;(II)若函数g(x)=f(x)+f′(x),x∈[0,2],在x=0 处取得最大值,求a 的取值范围.【考点】6C:函数在某点取得极值的条件;6D:利用导数研究函数的极值;6E:利用导数研究函数的最值.【专题】16:压轴题.【分析】(Ⅰ)导函数在x=2 处为零求a,是必要不充分条件故要注意检验(Ⅱ)利用最大值g(0)大于等于g(2)求出a 的范围也是必要不充分条件注意检验【解答】解:(Ⅰ)f'(x)=3ax2﹣6x=3x(ax﹣2).因为x=2 是函数y=f(x)的极值点,所以f'(2)=0,即6(2a﹣2)=0,因此a=1.经验证,当a=1 时,x=2 是函数y=f(x)的极值点.(Ⅱ)由题设,g(x)=ax3﹣3x2+3ax2﹣6x=ax2(x+3)﹣3x(x+2).当g(x)在区间[0,2]上的最大值为g(0)时,g(0)≥g(2),即0≥20a﹣24.故得.反之,当时,对任意x ∈ [0 ,2] ,==≤0,而g(0)=0,故g(x)在区间[0,2]上的最大值为g(0).综上,a 的取值范围为.【点评】当函数连续且可导,极值点处的导数等于零是此点为极值点的必要不充分条件,所以解题时一定注意检验.22.(12 分)设椭圆中心在坐标原点,A(2,0),B(0,1)是它的两个顶点,直线y=kx(k>0)与AB 相交于点D,与椭圆相交于E、F 两点.(I)若,求k 的值;(II)求四边形AEBF 面积的最大值.【考点】96:平行向量(共线);KH:直线与圆锥曲线的综合.【专题】11:计算题;16:压轴题.【分析】(1)依题可得椭圆的方程,设直线AB,EF 的方程分别为x+2y=2,y=kx,D(x0,kx0),E(x1,kx1),F(x2,kx2),且x1,x2 满足方程(1+4k2)x2=4,进而求得x2 的表达式,进而根据求得x0 的表达式,由D 在AB 上知x0+2kx0=2,进而求得x0 的另一个表达式,两个表达式相等求得k.(Ⅱ)由题设可知|BO|和|AO|的值,设y1=kx1,y2=kx2,进而可表示出四边形AEBF 的面积进而根据基本不等式的性质求得最大值.【解答】解:(Ⅰ)依题设得椭圆的方程为,直线AB,EF 的方程分别为x+2y=2,y=kx(k>0).如图,设D(x0,kx0),E(x1,kx1),F(x2,kx2),其中x1<x2,且x1,x2 满足方程(1+4k2)x2=4,故.①由知x0﹣x1=6(x2﹣x0),得;由D 在AB 上知x0+2kx0=2,得.所以,化简得24k2﹣25k+6=0,解得或.(Ⅱ)由题设,|BO|=1,|AO|=2.由(Ⅰ)知,E(x1,kx1),F(x2,kx2),不妨设y1=kx1,y2=kx2,由①得x2>0,根据E 与F 关于原点对称可知y2=﹣y1>0,故四边形AEBF 的面积为S=S△OBE +S△OBF+S△OAE+S△OAF=•(﹣y1)==x2+2y2= = = ,当x2=2y2时,上式取等号.所以S 的最大值为.【点评】本题主要考查了直线与圆锥曲线的综合问题.直线与圆锥曲线的综合问题是支撑圆锥曲线知识体系的重点内容,问题的解决具有入口宽、方法灵活多样等,而不同的解题途径其运算量繁简差别很大.。

高考文科数学总复习练习十八导数的存在性问题试题及答案

高考文科数学总复习练习十八导数的存在性问题试题及答案

十八导数的存在性问题(30分钟60分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.若存在正实数x使e x(x2-a)<1成立,则实数a的取值范围是( )A.(-1,+∞)B.(0,+∞)C.(-2,+∞)D.[-1,+∞)【解析】选A.存在正实数x使e x(x2-a)<1成立,即a>x2-在区间(0,+∞)上有解,令f(x)=x2-,f′(x)=2x+>0,所以f(x)在区间(0,+∞)上单调递增,所以f(x)>f(0)=-1,又a>x2-在区间(0,+∞)上有解,所以a∈(-1,+∞).2.(2019·莆田模拟)若函数f(x)=x3-x2+2x没有极小值点,则a的取值范围是( )A. B.C.{0}∪D.{0}∪【解析】选C.f′(x)=ax2-2x+2,要使得f(x)没有极小值,则要求f′(x)恒大于等于0,或者恒小于等于0,或者该导函数为一次函数,当该导函数为一次函数的时候,a=0,满足条件,当f′(x)恒大于等于0的时候,则,解得a∈,当f′(x)恒小于等于0的时候,则,此时a不存在,故a∈{0}∪.3.已知函数f(x)=xe x,g(x)=-(x+1)2+a,若存在x1,x2∈R,使得f(x2)≤g(x1)成立,则实数a的取值范围是( )A. B.[-1,+∞)C.[-e,+∞)D.【解析】选D.f′(x)=e x+xe x=(1+x)e x,当x>-1时,f′(x)>0,函数递增;当x<-1时,f′(x)<0,函数递减.所以当x=-1时,f(x)取得最小值,f(-1)=-.函数g(x)的最大值为a.若存在x1,x2∈R,使得f(x2)≤g(x1)成立,则有g(x)的最大值大于或等于f(x)的最小值,即a≥-.4.(2020·重庆模拟)若函数f(x)=e x在(0,1)内存在极值点,则实数a的取值范围是( )世纪金榜导学号A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-1]D.[-1,0)【解析】选A.函数f(x)=e x,定义域为{x|x≠0},f′(x)=e x+xe x-=,因为f(x)在(0,1)内存在极值点,则f′(x)==0的实数根在(0,1)内,即x3+x2-ax+a=0的实数根在区间(0,1)内,令g(x)=x3+x2-ax+a,可知,函数g(x)=x3+x2-ax+a在(0,1)内存在零点,讨论a:a=0时,g(x)=x2(x+1)在(0,1)上无零点.a>0时,在(0,1)上,g(x)=x3+x2+(1-x)a>0,无零点.a<0时,g(0)=a<0,g(1)=2>0,在(0,1)上有零点.所以实数a的取值范围是a<0.二、填空题(每小题5分,共20分)5.(2020·赣州模拟)若函数f(x)=ae x-x-2a有两个零点,则实数a的取值范围是. 【解析】因为f(x)=ae x-x-2a,所以f′(x)=ae x-1.当a≤0时,f′(x)≤0恒成立,函数f(x)在R上单调递减,不可能有两个零点;当a>0时,令f′(x)=0,得x=ln,函数f(x)在上单调递减,在上单调递增,所以f(x)的最小值为f=1-ln-2a=1+ln a-2a.令g(a)=1+ln a-2a(a>0),则g′(a)=-2.当a∈时,g(a)单调递增;当a∈时,g(a)单调递减,所以g(a)max=g=-ln 2<0,所以f(x)的最小值为f<0,函数f(x)=ae x-x-2a有两个零点.综上所述,实数a的取值范围是(0,+∞).答案:(0,+∞)6.设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若函数y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有两个不同的零点,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“关联函数”,区间[a,b]称为“关联区间”.若f(x)=x-ln x与g(x)=-+m在[1,3]上是“关联函数”,则实数m的取值范围是. 【解析】因为f(x)=x-ln x与g(x)=-+m在[1,3]上是“关联函数”,令y=h(x)=f(x)-g(x), 所以函数y=h(x)=f(x)-g(x)=x-ln x+-m在[1,3]上有两个不同的零点,即h(x)=0在[1,3]有两个不同的实数根,令x-ln x+-m=0,即m=x-ln x+.设F(x)=x-ln x+,即y=m与F(x)=x-ln x+有两个交点,则F′(x)=1--==.所以F′(x)>0,得x>2;F′(x)<0,得0<x<2,所以F(x)在[1,2]上递减,在[2,3]上递增,F(1)=3,F(2)=3-ln 2,F(3)=-ln 3.作出函数F(x)图像,如图.作直线y=m,平移可知当3-ln 2<m≤-ln 3时符合题意,所以实数m的取值范围是(3-ln 2,-ln 3].答案:(3-ln 2,-ln 3]7.设函数f(x)=x2-xln x+2,若存在区间[a,b]⊆,使f(x)在[a,b]上的值域为[k(a+2),k(b+2)],则k的取值范围为.【解题指南】判断f(x)的单调性,得出f(x)=k(x+2)在上有两解,作出函数图像,利用导数的意义求出k的范围.【解析】f′(x)=2x-ln x-1,设g(x)=f′(x),则g′(x)=2-,所以当x≥时,g′(x)≥0,所以f′(x)在)上单调递增,所以f′(x)≥f′=ln 2>0,所以f(x)在上单调递增,因为[a,b]⊆,所以f(x)在[a,b]上单调递增,因为f(x)在[a,b]上的值域为[k(a+2),k(b+2)],所以,所以方程f(x)=k(x+2)在上有两解a,b.作出y=f(x)与直线y=k(x+2)的函数图像,则两图像有两交点.若直线y=k(x+2)过点,则k=,若直线y=k(x+2)与y=f(x)的图像相切,设切点为(x0, y0),则,解得k=1.所以1<k≤.答案:8.(2020·上饶模拟)已知函数f(x)=x+,g(x)=2x+a,若∃x1∈,∀x2∈,使得f(x1)≥g(x2),则实数a的取值范围是. 世纪金榜导学号【解析】当x1∈时,由f(x)=x+得,f′(x)=,令f′(x)>0,解得:x>2,令f′(x)<0,解得:x<2,所以f(x)在上单调递减,在(2,3]上单调递增,所以f=8.5是函数的最大值,当x2∈[2,3]时,g(x)=2x+a为增函数,所以g(3)=a+8是函数的最大值,又因为∃x1∈,∀x2∈[2,3],使得f(x1)≥g(x2),可得f(x)在x1∈的最大值不小于g(x)在x2∈[2,3]的最大值,即8.5≥a+8,解得:a≤.答案:a≤三、解答题(每小题10分,共20分)9.(2020·黄冈模拟)已知函数f(x)=e x·(a+ln x),其中a∈R.(1)若曲线y=f(x)在x=1处的切线与直线y=-垂直,求a的值.(2)记f(x)的导函数为g(x).当a∈(0,ln 2)时,证明:g(x)存在极小值点x0,且f(x0)<0.【解析】(1)f′(x)=e x·(a+ln x)+e x·=e x·,依题意,有f′(1)=e·(a+1)=e,解得a=0.(2)令g(x)=e x·,所以g′(x)=e x·+e x·=e x·.因为e x>0,所以g′(x)与a+-+ln x同号.设h(x)=a+-+ln x,则h′(x)==.所以对任意x∈(0,+∞),有h′(x)>0,故h(x)在(0,+∞)上单调递增.因为a∈(0,ln 2),所以h(1)=a+1>0,h=a+ln <0,故存在x0∈,使得h(x0)=0.g(x)与g′(x)在区间上的情况如下:x x0(x0,1)g′(x)- 0 +g(x) ↘极小值↗所以g(x)在区间上单调递减,在区间(x0,1)上单调递增.所以若a∈(0,ln 2),存在x0∈,使得x0是g(x)的极小值点.令h(x0)=0,得到a+ln x0=,所以f(x0)=·(a+ln x0)=·<0.【变式备选】1.已知函数f(x)=x2-3ln x.(1)求f(x)在(1,f(1))处的切线方程.(2)试判断f(x)在区间(1,e)上有没有零点?若有,则判断零点的个数.【解析】(1)由已知得f′(x)=x-,有f′(1)=-2,f(1)=,所以在(1,f(1))处的切线方程为y-=-2(x-1),化简得4x+2y-5=0.(2)由(1)知f′(x)=,因为x>0,令f′(x)=0,得x=,所以当x∈(0,)时,有f′(x)<0,则(0,)是函数f(x)的单调递减区间;当x∈(,+∞)时,有f′(x)>0,则(,+∞)是函数f(x)的单调递增区间.当x∈(1,e)时,函数f(x)在(1,)上单调递减,在(,e)上单调递增;又因为f(1)=,f(e)=e2-3>0,f()=(1-ln 3)<0,所以f(x)在区间(1,e)上有两个零点.2.(2019·淄博模拟)已知函数f(x)=ln x-ax+ab(a>0,b∈R).(1)若存在正数a,使f(x)≤0恒成立,求实数b的最大值.(2)设a=1,若g(x)=xe x-2x-f(x)没有零点,求实数b的取值范围.【解析】(1)因为f(x)=ln x-ax+ab,所以f′(x)=-a=-,所以y=f(x)在上单调递增,在上单调递减.所以f(x)max=f=-ln a-1+ab.所以存在正数a,使ab≤1+ln a成立,即存在正数a,使得b≤成立.令h(x)=,x∈(0,+∞),因为h′(x)=-,所以y=h(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减.所以h(x)max=h(1)=1,所以b≤1.故b的最大值为1.(2)因为a=1,所以f(x)=ln x-x+b.所以g(x)=xe x-x-ln x-b.所以g′(x)=(x+1).令x0∈(0,1),使得=.两边取自然对数,得x0=-ln x0,所以g(x)在(0,x0)上单调递减,在(x0,+∞)上单调递增.由题设可知,要使函数g(x) 没有零点,则要g(x)min=g(x0)>0即可,g(x0)=x0·-x0+x0-b=1-b>0,所以b<1.10.设f(x)=ln x+,g(x)=ax-4. 世纪金榜导学号(1)求φ(x)=f(x)+g(x)的单调区间.(2)当a=1时,记h(x)=f(x)·g(x),是否存在整数λ,使得关于x的不等式2λ≥h(x)有解?若存在,求出λ的最小值,若不存在,说明理由.【解析】(1)φ′(x)=-+a==(x>0).a<0时,令φ′(x)<0⇒x∈,令φ′(x)>0⇒x∈;故φ(x)在上单调递增,在上单调递减;0≤a≤1时,φ′(x)>0恒成立,故φ(x)在(0,+∞)上单调递增.a>1时,令φ′(x)<0⇒x∈,令φ′(x)>0⇒x∈;故φ(x)在上单调递减,在上单调递增;综上:a<0时,φ(x)在上单调递增,在上单调递减;0≤a≤1时,φ(x)在(0,+∞)上单调递增.a>1时,φ(x)在上单调递减,在上单调递增.(2)当a=1时,h(x)=f(x)·g(x)=(x-4)ln x,h′(x)=ln x+=1+ln x-(x>0),由于h′(x)在(0,+∞)上单调递增且h′(2)=ln 2-1<0,h′(3)=ln 3->0,故存在唯一x0∈(2,3),使得h′(x0)=0,即1+ln x0-=0(*),故h(x)在(0,x0)上单调递减,在(x0,+∞)上单调递增,故h(x)min=h(x0)=(x0-4)ln x0=(x0-4)=8-,又x0∈(2,3)且y=8-在(2,3)上单调递增,故8-∈, 即h(x)min∈.依题意:2λ≥h(x)有解,故λ≥h(x)min∈,又λ∈Z,故λmin=0.。

2008年高考数学试题分类汇编函数与导数.doc

2008年高考数学试题分类汇编函数与导数.doc

2008年高考数学试题分类汇编函数与导数一. 选择题:1.(全国一1)函数y = D ) A .{|1}x x ≤B .{|0}x x ≥C .{|10}x x x ≥或≤D .{|01}x x ≤≤2.(全国一2)汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程s 看作时间t 的函数,其图像可能是( A )错误!未指定书签。

3.(全国一4)曲线324y x x =-+在点(13),处的切线的倾斜角为( B ) A .30°B .45°C .60°D .120°4.(全国一8)若函数()y f x =的图象与函数1y =的图象关于直线y x =对称,则()f x =( A ) A .22e x -B .2e xC .21e x +D .2+2e x5.(全国二4)函数1()f x x x=-的图像关于( C ) A .y 轴对称B . 直线x y -=对称C . 坐标原点对称D . 直线x y =对称6.(全国二5)若13(1)ln 2ln ln x e a x b x c x -∈===,,,,,则( C ) A .a <b <c B .c <a <b C . b <a <c D . b <c <a7.(全国二7)设曲线2ax y =在点(1,a )处的切线与直线062=--y x 平行,则=a ( A ) A .1B .12C .12-D .1-8.(安徽卷6)函数2()(1)1(0)f x x x =-+≤的反函数为CA .1()11)f x x -=≥B . 1()11)f x x -=≥C .1()12)f x x -=≥D . 1()12)f x x -=≥9.(安徽卷9).设函数1()21(0),f x x x x=+-< 则()f x ( A )A .有最大值B .有最小值C .是增函数D .是减函数10.(北京卷2)若372log πlog 6log 0.8a b c ===,,,则( A ) A .a b c >>B .b a c >>C .c a b >>D .b c a >>11.(北京卷5)函数2()(1)1(1)f x x x =-+<的反函数为( B ) A .1()11(1)f x x x -=+-> B .1()11(1)f x x x -=--> C .1()11(1)f x x x -=+-≥D .1()11(1)f x x x -=--≥12.(福建卷11)如果函数y=f (x )的图象如右图,那么导函数y=f (x )的图象可能是A13.(广东卷8) 命题“若函数()log (0,1)a f x x a a =>≠在其定义域内是减函数,则log 20a <”的逆否命题是( A )A 、若log 20a ≥,则函数()log (0,1)a f x x a a =>≠在其定义域内不是减函数B 、若log 20a <,则函数()log (0,1)a f x x a a =>≠在其定义域内不是减函数C 、若log 20a ≥,则函数()log (0,1)a f x x a a =>≠在其定义域内是减函数D 、若log 20a <,则函数()log (0,1)a f x x a a =>≠在其定义域内是减函数14.(广东卷9)设a R ∈,若函数x y e ax =+,x R ∈,有大于零的极值点,则( A )A 、1a <-B 、1a >-C 、1a e <-D 、1a e>-15.(海南卷4)设()ln f x x x =,若0'()2f x =,则0x =( B )A. 2eB. eC. ln 22D. ln 216.(湖北卷6)已知()f x 在R 上是奇函数,且2(4)(),(0,2)()2,(7)f x f x x f x x f +=∈==当时,则 AA.-2B.2C.-98D.9817.(湖北卷8) 函数1()1f x n x = DA.(,4][2,)-∞-+∞B. (4,0)(0,1)-⋃C.[4,0)(0,1]-D.[4,0)(0,1]-⋃18.(福建卷4)函数f (x )=x 3+sin x +1(x ∈R),若f (a )=2,则f (-a )的值为B A.3 B.0 C.-1 D.-2 19.(湖南卷4)函数)0()(2≤=x x x f 的反函数是( B ))0()(.1≥=-x x x f A )0()(.1≥-=-x x x fB)0()(.1≤--=-x x x fC )0()(.21≤-=-x x x fD20.(湖南卷6)下面不等式成立的是( A )A .322log 2log 3log 5<<B .3log 5log 2log 223<<C .5log 2log 3log 232<<D .2log 5log 3log 322<< 21.(江西卷3)若函数()y f x =的定义域是[0,2],则函数(2)()1f xg x x =-的定义域是B A .[0,1] B .[0,1) C . [0,1)(1,4]U D .(0,1) 22.(江西卷4)若01x y <<<,则CA .33y x <B .log 3log 3x y <C .44log log x y <D .11()()44x y <23.(江西卷12)已知函数2()2(4)4f x x m x m =+-+-,()g x mx =,若对于任一实数x ,()f x 与()g x 的值至少有一个为正数,则实数m 的取值范围是CA . [4,4]-B .(4,4)-C . (,4)-∞D .(,4)-∞- 24.(辽宁卷2)若函数(1)()y x x a =+-为偶函数,则a =( C ) A .2-B .1-C .1D .225.(辽宁卷6)设P 为曲线C :223y x x =++上的点,且曲线C 在点P 处切线倾斜角的取值范围为04π⎡⎤⎢⎥⎣⎦,,则点P 横坐标的取值范围为( A )A .112⎡⎤--⎢⎥⎣⎦,B .[]10-,C .[]01,D .112⎡⎤⎢⎥⎣⎦, 27.(辽宁卷8)将函数21x y =+的图象按向量a 平移得到函数12x y +=的图象,则( A ) A .(11)=--,aB .(11)=-,aC .(11)=,aD .(11)=-,a28.(山东卷3)函数ππln cos 22y x x ⎛⎫=-<< ⎪⎝⎭的图象是( A )错误!未指定书签。

高考文科数学专题复习导数训练题文

高考文科数学专题复习导数训练题文

高考文科数学专题复习导数训练题文Newly compiled on November 23, 2020考点一:求导公式。

例1. ()f x '是31()213f x x x =++的导函数,则(1)f '-的值是 。

解析:()2'2+=x x f ,所以()3211'=+=-f 答案:3 考点二:导数的几何意义。

例2. 已知函数()y f x =的图象在点(1(1))M f ,处的切线方程是122y x =+,则(1)(1)f f '+= 。

解析:因为21=k ,所以()211'=f ,由切线过点(1(1))M f ,,可得点M 的纵坐标为25,所以()251=f ,所以()()31'1=+f f 答案:3例3.曲线32242y x x x =--+在点(13)-,处的切线方程是 。

解析:443'2--=x x y ,∴点(13)-,处切线的斜率为5443-=--=k ,所以设切线方程为b x y +-=5,将点(13)-,带入切线方程可得2=b ,所以,过曲线上点(13)-,处的切线方程为:025=-+y x考点三:导数的几何意义的应用。

例4.已知曲线C :x x x y 2323+-=,直线kx y l =:,且直线l 与曲线C 相切于点()00,y x 00≠x ,求直线l 的方程及切点坐标。

解析: 直线过原点,则()000≠=x x y k 。

由点()00,y x 在曲线C 上,则02030023x x x y +-=,∴2302000+-=x x x y 。

又263'2+-=x x y ,∴ 在()00,y x 处曲线C 的切线斜率为()263'0200+-==x x x f k ,∴26323020020+-=+-x x x x ,整理得:03200=-x x ,解得:230=x 或00=x (舍),此时,830-=y ,41-=k 。

高考文科数学专题复习导数训练题文)

高考文科数学专题复习导数训练题文)

考点一:求导公式。

例1. ()f x '是31()213f x x x =++的导函数,则(1)f '-的值是 。

解析:()2'2+=x x f ,所以()3211'=+=-f 答案:3 考点二:导数的几何意义。

例2. 已知函数()y f x =的图象在点(1(1))M f ,处的切线方程是122y x =+,则(1)(1f f '+= 。

解析:因为21=k ,所以()211'=f ,由切线过点(1(1))M f ,,可得点M 的纵坐标为25,所以()251=f ,所以()()31'1=+f f 答案:3例3.曲线32242y x x x =--+在点(13)-,处的切线方程是 。

解析:443'2--=x x y ,∴点(13)-,处切线的斜率为5443-=--=k ,所以设切线方程为b x y +-=5,将点(13)-,带入切线方程可得2=b ,所以,过曲线上点(13)-,处的切线方程为:025=-+y x考点三:导数的几何意义的应用。

例4.已知曲线C :x x x y 2323+-=,直线kx y l =:,且直线l 与曲线C 相切于点()00,y x 00≠x ,求直线l 的方程及切点坐标。

解析: 直线过原点,则()000≠=x x y k 。

由点()00,y x 在曲线C 上,则02030023x x x y +-=,∴2302000+-=x x x y 。

又263'2+-=x x y ,∴ 在()00,y x 处曲线C 的切线斜率为()263'0200+-==x x x f k ,∴ 26323020020+-=+-x x x x ,整理得:03200=-x x ,解得:230=x 或00=x (舍),此时,830-=y ,41-=k 。

所以,直线l 的方程为xy 41-=,切点坐标是⎪⎭⎫ ⎝⎛-83,23。

2008年全国各地高考数学试题及解答分类汇编大全(04导数及其应用)


1.解: (1) f ' (x) ax2 3x (a 1) ,由于函数 f (x) 在 x 1 时取得极值,所以 f ' (1) 0 即 a 3 a 1 0,∴a 1
(2) 方法一:由题设知: ax2 3x (a 1) x2 x a 1 对任意 a (0, ) 都成立 即 a(x2 2) x2 2x 0 对任意 a (0, ) 都成立 设 g(a) a(x2 2) x2 2x(a R) , 则对任意 x R , g(a) 为单调递增函数 (a R) 所以对任意 a (0, ) , g(a) 0 恒成立的充分必要条件是 g(0) 0 即 x2 2x 0 ,∴2 x 0
(- b , b ) b
( b ,+∞)
f′(x)
+
0
-
0
+
所以,当 b<0 时,函数 f (x)在(-∞,- b )上单调递增,在(- b , b )上单调递减,在 ( b ,+∞)上单调递增.
当 b>0 时,f′(x)>0.所以函数 f (x)在(-∞,+∞)上单调递增.
4.(2008
(0,4),(2,0),(6,4) ,则 f ( f (0))
lim f (1 x) f (1) —2
x0
x
2; .(用数字作答)
y
4A
C
3
2
3.
(2008
湖南理)
lim
x1
x2
x 1 3x
4
______
.
1 5
1 B
O 1 234 5 6 x
第 2 页 (共 29 页)
4. (2008 江苏)直线 y 1 x b 是曲线 y ln x x 0 的一条切线,则实数 b= ln2-1 .

新高考数学考点08 利用导数研究函数的性质考点分类讲义练习题附解析2


范围为______.
10、(2020 届山东省潍坊市高三上期中)已知函数 f x x3 1 x2 ax 1 .
2
(1)当 a 2 时,求曲线 y f x 在点 0, f 0 处的切线方程;
(2)若函数
f
x在x
1 处有极小值,求函数
f
x
在区间
2,
3 2
上的最大值.
11、(2020 届浙江省“山水联盟”高三下学期开学)已知正实数 a ,设函数 f ( x) x2 a2 x ln x .
三年高考真题
1、【2020 年江苏卷】在平面直角坐标系 xOy 中,已知 P( 3 ,0) ,A,B 是圆 C: x2 ( y 1)2 36 上的两个
2
2
动点,满足 PA PB ,则△PAB 面积的最大值是__________.
2、 【 2019 年 高 考 天 津 理 数 】 已 知
aR ,设函数
4、(2020 届山东省临沂市高三上期末)已知函数 f x 2 ln x 1 sin x 1,函数
g x ax 1 b ln x ( a,b R, ab 0 ).
(1)讨论 g x 的单调性;
5、(2020 届浙江省宁波市余姚中学高考模拟)已知实数 a 0 ,设函数 f x eax ax .
C.
3
ln 2
3
,
2
ln
2
D.
2
ln
2 3
4
,
3
ln 2
3
2、(2020
届山东师范大学附中高三月考)已知偶函数
f
(x)
的定义域为
2
, 2
,其导函数为
f
( x)

高考数学经典题++导数文科(含答案!!)

高中数学经典一轮复习质检题(导数部分)一、选择题:(每小题5分,计50分)1.函数,已知在时取得极值,则=( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 2.设,若,则()A.B.C.D.3.函数是减函数的区间为()A.B.C.D.(0,2)4.设函数则()A.有最大值 B.有最小值 C.是增函数 D.是减函数5.已知对任意实数x有f(-x)=-f(x),g(-x)=g(x),且x>0时,f’(x)>0,g’(x)>0,则x<0时()A f’(x)>0,g’(x)>0B f’(x)>0,g’(x)<0C f’(x)<0,g’(x)>0D f’(x)<0,g’(x)<06.设曲线在点(1,)处的切线与直线平行,则( )A.1 B.C.D.7.在区间上的最大值是()(A)-2 (B)0 (C)2 (D)48.若函数f(x)=x2+bx+c的图象的顶点在第四象限,则函数f /(x)的图象是()9.函数y=xcosx-sinx在下面哪个区间内是增函数()(A)(,) (B)(,2) (C)(,) (D)(2,3)10.设是函数f(x)的导函数,y=的图象如图所示,则y= f(x)的图象最有可能的是()二、填空题:(每小题5分,计20分)11.曲线在点(1,一3)处的切线方程是________________.12.曲线在点(1,1)处的切线与x轴、直线所围成的三角形的面积为 .13.已知函数在区间上的最大值与最小值分别为,则_____________;14.如图,函数f(x)的图象是折线段ABC,其中A,B,C的坐标分别为(0,4)(2,0),(6,4),则f(f(0))= ____ ; 函数f(x)在x=1处的导数f′(1)= ______15.曲线y=x3+11在点P(1,12)处的切线与y轴交点的纵坐标是_________;三、解答题:(16,17,18,,19,小题各12分, 20题13分,21题14分)16.已知函数f(x)=-x3+3x2+9x+a.(I)求f(x)的单调递减区间;()若f(x)在区间[-2,2]上的最大值为20,求它在该区间上的最小值.17.设函数,已知是奇函数。

高考文科数学导数专题复习

高考文科数学导数专题复习第1讲 变化率与导数、导数的计算知 识 梳 理1.导数的概念1函数y =fx 在x =x 0处的导数f ′x 0或y ′|x =x 0,即f ′x 0=0lim x ∆→错误!. 2函数fx 的导函数f ′x =0lim x ∆→错误!为fx 的导函数. 2.导数的几何意义函数y =fx 在点x 0处的导数的几何意义,就是曲线y =fx 在点Px 0,fx 0处的切线的斜率,过点P 的切线方程为y -y 0=f ′x 0x -x 0.3.基本初等函数的导数公式4.导数的运算法则若f ′x ,g ′x 存在,则有:考点一 导数的计算例1 求下列函数的导数:1y =e x ln x ;2y =x 错误!;解 1y ′=e x ′ln x +e x ln x ′=e x ln x +e x 错误!=错误!e x .2因为y =x 3+1+错误!, 所以y ′=x 3′+1′+错误!′=3x 2-错误!.训练1 1 已知函数fx 的导函数为f ′x ,且满足fx =2x ·f ′1+ln x ,则f ′1等于A.-eB.-1解析由fx=2xf′1+ln x,得f′x=2f′1+错误!,∴f′1=2f′1+1,则f′1=-1.答案B22015·天津卷已知函数fx=ax ln x,x∈0,+∞,其中a为实数,f′x为fx的导函数.若f′1=3,则a的值为________.2f′x=a错误!=a1+ln x.由于f′1=a1+ln 1=a,又f′1=3,所以a=3.答案23考点二导数的几何意义命题角度一求切线方程例22016·全国Ⅲ卷已知fx为偶函数,当x≤0时,fx=e-x-1-x,则曲线y=fx在点1,2处的切线方程是________.解析1设x>0,则-x<0,f-x=e x-1+x.又fx为偶函数,fx=f-x=e x-1+x,所以当x>0时,fx=e x-1+x.因此,当x>0时,f′x=e x-1+1,f′1=e0+1=2.则曲线y=fx在点1,2处的切线的斜率为f′1=2,所以切线方程为y-2=2x-1,即2x-y=0.答案2x-y=0训练22017·威海质检已知函数fx=x ln x,若直线l过点0,-1,并且与曲线y=fx相切,则直线l的方程为+y-1=0 -y-1=0 +y+1=0 -y+1=02∵点0,-1不在曲线fx=x ln x上,∴设切点为x0,y0.又∵f′x=1+ln x,∴错误!解得x=1,y0=0.∴切点为1,0,∴f′1=1+ln 1=1.∴直线l的方程为y=x-1,即x-y-1=00.答案B命题角度二求切点坐标例32017·西安调研设曲线y=e x在点0,1处的切线与曲线y=错误!x>0上点P处的切线垂直,则P的坐标为________.解析由y′=e x,知曲线y=e x在点0,1处的切线斜率k1=e0=1.设Pm,n,又y=错误!x>0的导数y′=-错误!,曲线y=错误!x>0在点P处的切线斜率k2=-错误!.依题意k1k2=-1,所以m=1,从而n=1.则点P的坐标为1,1.答案1,1训练3若曲线y=x ln x上点P处的切线平行于直线2x-y+1=0,则点P的坐标是________.解析1由题意得y′=ln x+x·错误!=1+ln x,直线2x-y+1=0的斜率为2.设Pm,n,则1+ln m=2,解得m=e,所以n=eln e=e,即点P的坐标为e,e. 答案1e,e命题角度三求与切线有关的参数值或范围例42015·全国Ⅱ卷已知曲线y=x+ln x在点1,1处的切线与曲线y=ax2+a+2x+1相切,则a=________.解析由y=x+ln x,得y′=1+错误!,得曲线在点1,1处的切线的斜率为k=y′|x=1=2,所以切线方程为y-1=2x-1,即y=2x-1.又该切线与y=ax2+a+2x+1相切,消去y,得ax2+ax+2=0,∴a≠0且Δ=a2-8a=0,解得a=8.答案8训练41.函数fx=ln x+ax的图象存在与直线2x-y=0平行的切线,则实数a的取值范围是________.函数fx=ln x+ax的图象存在与直线2x-y=0平行的切线,即f′x=2在0,+∞上有解,而f′x=错误!+a,即错误!+a在0,+∞上有解,a=2-错误!,因为a>0,所以2-错误!<2,所以a的取值范围是-∞,2.答案 2-∞,22.点P是曲线x2-y-ln x=0上的任意一点,则点P到直线y=x-2的最小距离为解析点P是曲线y=x2-ln x上任意一点,当过点P的切线和直线y=x-2平行时,点P 到直线y=x-2的距离最小,直线y=x-2的斜率为1,令y=x2-ln x,得y′=2x-错误!=1,解得x=1或x=-错误!舍去,故曲线y=x2-ln x上和直线y=x-2平行的切线经过的切点坐标为1,1,点1,1到直线y=x-2的距离等于错误!,∴点P到直线y=x-2的最小距离为错误!.答案D第2讲导数在研究函数中的应用知识梳理函数的单调性与导数的关系函数y=fx在某个区间内可导,则:1若f′x>0,则fx在这个区间内单调递增;2若f′x<0,则fx在这个区间内单调递减;3若f′x=0,则fx在这个区间内是常数函数.考点一利用导数研究函数的单调性例1设fx=e x ax2+x+1a>0,试讨论fx的单调性.解f′x=e x ax2+x+1+e x2ax+1=e x ax2+2a+1x+2=e x ax+1x+2=a e x错误!x+2①当a=错误!时,f′x=错误!e x x+22≥0恒成立,∴函数fx在R上单调递增;②当0<a<错误!时,有错误!>2,令f′x=a e x错误!x+2>0,有x>-2或x<-错误!,令f′x=a e x错误!x+2<0,有-错误!<x<-2,∴函数fx在错误!和-2,+∞上单调递增,在错误!上单调递减;③当a>错误!时,有错误!<2,令f′x=a e x错误!x+2>0时,有x>-错误!或x<-2,令f′x=a e x错误!x+2<0时,有-2<x<-错误!,∴函数fx在-∞,-2和错误!上单调递增;在错误!上单调递减.训练12016·四川卷节选设函数fx=ax2-a-ln x,gx=错误!-错误!,其中a∈R,e=…为自然对数的底数.1讨论fx的单调性;2证明:当x>1时,gx>0.1解由题意得f′x=2ax-错误!=错误!x>0.当a≤0时,f′x<0,fx在0,+∞内单调递减.当a>0时,由f′x=0有x=错误!,当x∈错误!时,f′x<0,fx单调递减;当x∈错误!时,f′x>0,fx单调递增.2证明令sx=e x-1-x,则s′x=e x-1-1.当x>1时,s′x>0,所以e x-1>x,从而gx=错误!-错误!>0.考点二求函数的单调区间例22015·重庆卷改编已知函数fx=ax3+x2a∈R在x=-错误!处取得极值.1确定a的值;2若gx=fx e x,求函数gx的单调减区间.解1对fx求导得f′x=3ax2+2x,因为fx在x=-错误!处取得极值,所以f′错误!=0,即3a·错误!+2·错误!=错误!-错误!=0,解得a=错误!.2由1得gx=错误!e x故g′x=错误!e x+错误!e x=错误!e x=错误!xx+1x+4e x.令g′x<0,得xx+1x+4<0.解之得-1<x<0或x<-4.所以gx的单调减区间为-1,0,-∞,-4.训练2 已知函数fx=错误!+错误!-ln x-错误!,其中a∈R,且曲线y=fx在点1,f1处的切线垂直于直线y=错误!x.1求a的值;2求函数fx的单调区间.解1对fx求导得f′x=错误!-错误!-错误!,由fx在点1,f1处的切线垂直于直线y =错误!x知f′1=-错误!-a=-2,解得a=错误!.2由1知fx=错误!+错误!-ln x -错误!,x>0.则f′x=错误!.令f′x=0,解得x=-1或x=5.但-10,+∞,舍去.当x∈0,5时,f′x<0;当x∈5,+∞时,f′x>0.∴fx的增区间为5,+∞,减区间为0,5.考点三已知函数的单调性求参数例32017·西安模拟已知函数fx=ln x,gx=错误!ax2+2xa≠0.1若函数hx=fx-gx存在单调递减区间,求a的取值范围;2若函数hx=fx-gx在1,4上单调递减,求a的取值范围.解1hx=ln x-错误!ax2-2x,x>0.∴h′x=错误!-ax-2.若函数hx在0,+∞上存在单调减区间,则当x>0时,错误!-ax-2<0有解,即a>错误!-错误!有解.设Gx=错误!-错误!,所以只要a>Gx min.又Gx=错误!错误!-1,所以Gx min=-1.所以a>-1.即实数a的取值范围是-1,+∞.2由hx在1,4上单调递减,∴当x∈1,4时,h′x=错误!-ax-2≤0恒成立,则a≥错误!-错误!恒成立,所以a≥Gx max.又Gx=错误!错误!-1,x∈1,4因为x∈1,4,所以错误!∈错误!,所以Gx max=-错误!此时x=4,所以a≥-错误!.当a=-错误!时,h′x=错误!+错误!x-2=错误!=错误!,∵x∈1,4,∴h′x=错误!≤0,当且仅当x=4时等号成立.∴hx在1,4上为减函数.故实数a的取值范围是错误!.训练3已知函数fx=x3-ax-1.1若fx在R上为增函数,求实数a的取值范围;2若函数fx的单调减区间为-1,1,求a的值.解1因为fx在R上是增函数,所以f′x=3x2-a≥0在R上恒成立,即a≤3x2对x∈R恒成立.因为3x2≥0,所以只需a≤0.又因为a=0时,f′x=3x2≥0,当且仅当x=0时取等号.∴fx=x3-1在R上是增函数.所以实数a的取值范围是-∞,0.2f′x=3x2-a.当a≤0时,f′x≥0,fx在-∞,+∞上为增函数,所以a≤0不合题意.当a>0时,令3x2-a<0,得-错误!<x<错误!,∴fx的单调递减区间为错误!,依题意,错误!=1,即a=3.第3讲导数与函数的极值、最值知识梳理1.函数的极值与导数的关系1函数的极小值与极小值点:若函数fx在点x=a处的函数值fa比它在点x=a附近其他点的函数值都小,f′a=0,而且在点x=a附近的左侧f′x<0,右侧f′x>0,则点a叫做函数的极小值点,fa叫做函数的极小值.2函数的极大值与极大值点:若函数fx在点x=b处的函数值fb比它在点x=b附近其他点的函数值都大,f′b=0,而且在点x=b附近的左侧f′x>0,右侧f′x<0,则点b叫做函数的极大值点,fb叫做函数的极大值.2.函数的最值与导数的关系1函数fx在a,b上有最值的条件:如果在区间a,b上函数y=fx的图象是一条连续不断的曲线,那么它必有最大值和最小值.2求y=fx在a,b上的最大小值的步骤考点一用导数研究函数的极值命题角度一根据函数图象判断极值例1设函数fx在R上可导,其导函数为f′x,且函数y=1-xf′x的图象如图所示,则下列结论中一定成立的是A.函数fx有极大值f2和极小值f1B.函数fx有极大值f-2和极小值f1C.函数fx有极大值f2和极小值f-2D.函数fx有极大值f-2和极小值f2解析由题图可知,当x<-2时,1-x>3,此时f′x>0;当-2<x<1时,0<1-x<3,此时f′x<0;当1<x<2时,-1<1-x<0,此时f′x<0;当x>2时,1-x<-1,此时f′x>0,由此可以得到函数fx在x=-2处取得极大值,在x=2处取得极小值.答案D命题角度二求函数的极值例2求函数fx=x-a ln xa∈R的极值.解由f′x=1-错误!=错误!,x>0知:1当a≤0时,f′x>0,函数fx为0,+∞上的增函数,函数fx无极值;2当a>0时,令f′x=0,解得x=a.又当x∈0,a时,f′x<0;当x∈a,+∞,f′x>0,从而函数fx在x=a处取得极小值,且极小值为fa=a-a ln a,无极大值.综上,当a≤0时,函数fx无极值;当a>0时,函数fx在x=a处取得极小值a-a ln a,无极大值.命题角度三已知极值求参数例3已知关于x的函数fx=-错误!x3+bx2+cx+bc在x=1处有极值-错误!,试求b,c 的值.解∵f′x=-x2+2bx+c,由fx在x=1处有极值-错误!,可得错误!解得错误!或错误!若b=1,c=-1,则f′x=-x2+2x-1=-x-12≤0,fx没有极值.若b=-1,c=3,则f′x =-x2-2x+3=-x+3x-1.当x变化时,fx与f′x的变化情况如下表:∴当x=1时,fx有极大值-错误!,满足题意.故b=-1,c=3为所求.训练1设函数fx=ax3-2x2+x+ca>0.1当a=1,且函数图象过0,1时,求函数的极小值;2若fx在R上无极值点,求a的取值范围.解由题意得f′x=3ax2-4x+1.1函数图象过0,1时,有f0=c=1.当a=1时,f′x=3x2-4x+1.令f′x>0,解得x<错误!或x>1;令f′x<0,解得错误!<x<1.所以函数在错误!和1,+∞上单调递增;在错误!上单调递减.故函数fx的极小值是f1=13-2×12+1+1=1. 2若fx在R上无极值点,则fx在R上是单调函数,故f′x≥0或f′x≤0恒成立.当a=0时,f′x=-4x+1,显然不满足条件;当a≠0时,f′x≥0或f′1≤0恒成立的充要条件是Δ=-42-4×3a×1≤0,即16-12a≤0,解得a≥错误!.综上,a的取值范围是错误!.考点二利用导数求函数的最值例4 2017·郑州模拟已知函数fx=x-k e x.1求fx的单调区间;2求fx在区间0,1上的最小值.解1由fx=x-k e x,得f′x=x-k+1e x,令f′x=0,得x=k-1.当x变化时,fx与f′x的变化情况如下表:所以,fx的单调递减区间是-∞,k-1;单调递增区间是k-1,+∞.2当k-1≤0,即k≤1时,函数fx在0,1上单调递增,所以fx在区间0,1上的最小值为f0=-k,当0<k-1<1,即1<k<2时,由1知fx在0,k-1上单调递减,在k-1,1上单调递增,所以fx在区间0,1上的最小值为fk-1=-e k-1.当k-1≥1,即k≥2时,函数fx在0,1上单调递减,所以fx在区间0,1上的最小值为f1=1-k e.综上可知,当k≤1时,fx min=-k;当1<k<2时,fx min=-e k-1;当k≥2时,fx min=1-k e.训练2设函数fx=a ln x-bx2x>0,若函数fx在x=1处与直线y=-错误!相切,1求实数a,b的值;2求函数fx在错误!上的最大值.解1由fx=a ln x-bx2,得f′x=错误!-2bxx>0.∵函数fx在x=1处与直线y=-错误!相切.∴错误!解得错误!2由1知fx=ln x-错误!x2,则f′x=错误!-x=错误!,当错误!≤x≤e时,令f′x>0,得错误!<x<1,令f′x<0,得1<x<e,∴fx在错误!上单调递增,在1,e上单调递减,∴fx max=f1=-错误!.考点三函数极值与最值的综合问题例5已知函数fx=错误!a>0的导函数y=f′x的两个零点为-3和0.1求fx的单调区间;2若fx的极小值为-e3,求fx在区间-5,+∞上的最大值.解1f′x=错误!=错误!.令gx=-ax2+2a-bx+b-c,由于e x>0.令f′x=0,则gx=-ax2+2a-bx+b-c=0,∴-3和0是y=gx的零点,且f′x与gx的符号相同.又因为a>0,所以-3<x<0时,gx>0,即f′x>0,当x<-3或x>0时,gx<0,即f′x<0,所以fx的单调递增区间是-3,0,单调递减区间是-∞,-3,0,+∞.2由1知,x=-3是fx的极小值点,所以有错误!解得a=1,b=5,c=5,所以fx=错误!.因为fx的单调递增区间是-3,0,单调递减区间是-∞,-3,0,+∞.所以f0=5为函数fx的极大值,故fx在区间-5,+∞上的最大值取f-5和f0中的最大者,又f-5=错误!=5e5>5=f0,所数fx在区间-5,+∞上的最大值是5e5.训练3 2017·衡水中学月考已知函数fx=ax-1-ln xa∈R.1讨论函数fx在定义域内的极值点的个数;2若函数fx在x=1处取得极值,x∈0,+∞,fx≥bx-2恒成立,求实数b的最大值.解1fx的定义域为0,+∞,f′x=a-错误!=错误!.当a≤0时,f′x≤0在0,+∞上恒成立,函数fx在0,+∞上单调递减.∴fx在0,+∞上没有极值点.当a>0时,由f′x<0,得0<x<错误!;由f′x>0,得x>错误!,∴fx在错误!上递减,在错误!上递增,即fx在x=错误!处有极小值.综上,当a≤0时,fx在0,+∞上没有极值点;当a>0时,fx在0,+∞上有一个极值点.2∵函数fx在x=1处取得极值,∴f′1=a-1=0,则a=1,从而fx=x-1-ln x.因此fx≥bx-21+错误!-错误!≥b,令gx=1+错误!-错误!,则g′x=错误!,令g′x=0,得x=e2,则gx在0,e2上递减,在e2,+∞上递增,∴gx min=g e2=1-错误!,即b≤1-错误!.故实数b的最大值是1-错误!.第4讲导数与函数的综合应用考点一利用导数研究函数的性质例12015·全国Ⅱ卷已知函数fx=ln x+a1-x.1讨论fx的单调性;2当fx有最大值,且最大值大于2a-2时,求a的取值范围.解1fx的定义域为0,+∞,f′x=错误!-a.若a≤0,则f′x>0,所以fx在0,+∞上单调递增.若a>0,则当x∈错误!时,f′x>0;当x∈错误!时,f′x<0.所以fx在错误!上单调递增,在错误!上单调递减.2由1知,当a≤0,fx在0,+∞上无最大值;当a>0时,fx在x=错误!取得最大值,最大值为f 错误!=ln错误!+a错误!=-ln a+a-1.因此f 错误!>2a-2等价于ln a+a-1<0.令ga=ln a+a-1,则ga在0,+∞上单调递增,g1=0.于是,当0<a<1时,ga<0;当a>1时,ga>0.因此,a的取值范围是0,1.训练1设fx=-错误!x3+错误!x2+2ax.1若fx在错误!上存在单调递增区间,求a的取值范围;2当0<a<2时,fx在1,4上的最小值为-错误!,求fx在该区间上的最大值.解1由f′x=-x2+x+2a=-错误!错误!+错误!+2a,当x∈错误!时,f′x的最大值为f′错误!=错误!+2a;令错误!+2a>0,得a>-错误!.所以,当a>-错误!时,fx在错误!上存在单调递增区间.2已知0<a<2,fx在1,4上取到最小值-错误!,而f′x=-x2+x+2a的图象开口向下,且对称轴x=错误!,∴f′1=-1+1+2a=2a>0,f′4=-16+4+2a=2a-12<0,则必有一点x0∈1,4,使得f′x0=0,此时函数fx在1,x0上单调递增,在x0,4上单调递减,f1=-错误!+错误!+2a=错误!+2a>0,∴f4=-错误!×64+错误!×16+8a=-错误!+8a=-错误!a=1.此时,由f′x0=-x错误!+x0+2=0x0=2或-1舍去,所以函数fx max=f2=错误!.考点二利用导数研究函数的零点或方程的根例2 2015·北京卷设函数fx=错误!-k ln x,k>0.1求fx的单调区间和极值;2证明:若fx存在零点,则fx在区间1,错误!上仅有一个零点. 1解由fx=错误!-k ln xk>0,得x>0且f′x=x-错误!=错误!.由f′x=0,解得x=错误!负值舍去.fx与f′x在区间0,+∞上的情况如下:所以fx的单调递减区间是0,错误!,单调递增区间是错误!,+∞.fx在x=错误!处取得极小值f错误!=错误!.2证明由1知,fx在区间0,+∞上的最小值为f错误!=错误!.因为fx存在零点,所以错误!≤0,从而k≥e.当k=e时,fx在区间1,错误!上单调递减,且f错误!=0,所以x=错误!是fx 在区间1,错误!上的唯一零点.当k>e时,fx在区间0,错误!上单调递减,且f1=错误!>0,f错误!=错误!<0,所以fx在区间1,错误!上仅有一个零点.综上可知,若fx存在零点,则fx在区间1,错误!上仅有一个零点.训练22016·北京卷节选设函数fx=x3+ax2+bx+c.1求曲线y=fx在点0,f0处的切线方程;2设a=b=4,若函数fx有三个不同零点,求c的取值范围.解1由fx=x3+ax2+bx+c,得f′x=3x2+2ax+b.因为f0=c,f′0=b,所以曲线y=fx 在点0,f0处的切线方程为y=bx+c.2当a=b=4时,fx=x3+4x2+4x+c,所以f′x=3x2+8x+4.令f′x=0,得3x2+8x+4=0,解得x=-2或x=-错误!.当x变化时,fx与f′x的变化情况如下:所以,当c>0且c-错误!<0,存在x1∈-4,-2,x2∈错误!,x3∈错误!,使得fx1=fx2=fx3=0.由fx的单调性知,当且仅当c∈错误!时,函数fx=x3+4x2+4x+c有三个不同零点.考点三导数在不等式中的应用命题角度一不等式恒成立问题例32017·合肥模拟已知fx=x ln x,gx=x3+ax2-x+2.1如果函数gx的单调递减区间为错误!,求函数gx的解析式;2对任意x∈0,+∞,2fx≤g′x+2恒成立,求实数a的取值范围.解1g′x=3x2+2ax-1,由题意3x2+2ax-1<0的解集是错误!,即3x2+2ax-1=0的两根分别是-错误!,1.将x=1或-错误!代入方程3x2+2ax-1=0,得a=-1.所以gx=x3-x2-x +2.2由题意2x ln x≤3x2+2ax-1+2在x∈0,+∞上恒成立,可得a≥ln x-错误!x-错误!,设hx=ln x-错误!x-错误!,则h′x=错误!-错误!+错误!=-错误!,令h′x=0,得x=1或-错误!舍,当0<x<1时,h′x>0,当x>1时,h′x<0,所以当x=1时,hx取得最大值,hx max=-2,所以a≥-2,所以a的取值范围是-2,+∞.训练3已知函数fx=x2-ln x-ax,a∈R.1当a=1时,求fx的最小值;2若fx>x,求a的取值范围.解1当a=1时,fx=x2-ln x-x,f′x=错误!.当x∈0,1时,f′x<0;当x∈1,+∞时,f′x>0.所以fx的最小值为f1=0.2由fx>x,得fx-x=x2-ln x-a+1x>0.由于x>0,所以fx>x等价于x-错误!>a+1.令gx =x-错误!,则g′x=错误!.当x∈0,1时,g′x<0;当x∈1,+∞时,g′x>0.故gx有最小值g1=1.故a+1<1,a<0,即a的取值范围是-∞,0.命题角度二证明不等式例42017·昆明一中月考已知函数fx=ln x-错误!.1求函数fx的单调递增区间;2证明:当x>1时,fx<x-1.1解f′x=错误!-x+1=错误!,x∈0,+∞.由f′x>0得错误!解得0<x<错误!.故fx的单调递增区间是错误!.2证明令Fx=fx-x-1,x∈0,+∞.则有F′x=错误!.当x∈1,+∞时,F′x<0,所以Fx在1,+∞上单调递减,故当x>1时,Fx<F1=0,即当x>1时,fx<x-1.故当x>1时,fx<x-1.训练4 2017·泰安模拟已知函数fx=ln x.1求函数Fx=错误!+错误!的最大值;2证明:错误!+错误!<x-fx;1解Fx=错误!+错误!=错误!+错误!,F′x=错误!,当F′x>0时,0<x<e;当F′x<0时,x>e,故Fx在0,e上是增函数,在e,+∞上是减函数,故Fx max=F e=错误!+错误!.2证明令hx=x-fx=x-ln x,则h′x=1-错误!=错误!,当h′x<0时,0<x<1;当h′x>0时,x>1,故hx在0,1上是减函数,在1+∞上是增函数,故hx min=h1=1.又Fx max=错误!+错误!<1,故Fx<hx,即错误!+错误!<x-fx.。

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高考文科数学专题复习导数训练题(文) 一、考点回顾 1.导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的内容。考查方式以客观题为主,主要考查导数的基本公式和运算法则,以及导数的几何意义。 2.导数的应用是高中数学中的重点内容,导数已由解决问题的工具上升到解决问题必不可少的工具,特别是利用导数来解决函数的单调性与最值问题是高考热点问题。选择填空题侧重于利用导数确定函数的单调性、单调区间和最值问题,解答题侧重于导数的综合应用,即与函数、不等式、数列的综合应用。 3.应用导数解决实际问题,关键是建立恰当的数学模型(函数关系),如果函数在给定区间内只有一个极值点,此时函数在这点有极大(小)值,而此时不用和端点值进行比较,也可以得知这就是最大(小)值。

二、经典例题剖析 考点一:求导公式。

例1. ()fx是31()213fxxx的导函数,则(1)f的值是 。 解析:2'2xxf,所以3211'f 答案:3 点评:本题考查多项式的求导法则。 考点二:导数的几何意义。

例2. 已知函数()yfx的图象在点(1(1))Mf,处的切线方程是122yx,则(1)(1)ff 。

解析:因为21k,所以211'f,由切线过点(1(1))Mf,,可得点M的纵坐标为25,所以251f,所以31'1ff 答案:3 例3.曲线32242yxxx在点(13),处的切线方程是 。 解析:443'2xxy,点(13),处切线的斜率为5443k,所以设切线方程为bxy5,将点(13),带入切线方程可得2b,所以,过曲线上点(13),处的切线方程为:025yx 答案:025yx 点评:以上两小题均是对导数的几何意义的考查。 考点三:导数的几何意义的应用。

例4.已知曲线C:xxxy2323,直线kxyl:,且直线l与曲线C相切于点00,yx00x,求直线l的方程及切点坐标。

解析:直线过原点,则0000xxyk。由点00,yx在曲线C上,则02030023xxxy, 2302000xxxy。又263'2xxy, 在00,yx处

曲线C的切线斜率为263'0200xxxfk, 26323020020xxxx,整

理得:03200xx,解得:230x或00x(舍),此时,830y,41k。所以,直线l的方程为xy41,切点坐标是83,23。 答案:直线l的方程为xy41,切点坐标是83,23 点评:本小题考查导数几何意义的应用。解决此类问题时应注意“切点既在曲线上又在切线上”这个条件的应用。函数在某点可导是相应曲线上过该点存在切线的充分条件,而不是必要条件。 考点四:函数的单调性。

例5.已知1323xxaxxf在R上是减函数,求a的取值范围。 解析:函数xf的导数为163'2xaxxf。对于Rx都有0'xf时,xf为减函数。由Rxxax01632可得012360aa,解得3a。所以,当3a时,函数xf对Rx为减函数。

2 当3a时,98313133323xxxxxf。 由函数3xy在R上的单调性,可知当3a是,函数xf对Rx为减函数。 7 当3a时,函数xf在R上存在增区间。所以,当3a时,函数xf在R上不是单调递减函数。 综合(1)(2)(3)可知3a。 答案:3a 点评:本题考查导数在函数单调性中的应用。对于高次函数单调性问题,要有求导意识。 考点五:函数的极值。

例6. 设函数32()2338fxxaxbxc在1x及2x时取得极值。 (1)求a、b的值;

(2)若对于任意的[03]x,,都有2()fxc成立,求c的取值范围。 解析:(1)2()663fxxaxb,因为函数()fx在1x及2x取得极值,则有(1)0f,

(2)0f.即6630241230abab,.,解得3a,4b。

(2)由(Ⅰ)可知,32()29128fxxxxc,2()618126(1)(2)fxxxxx。 当(01)x,时,()0fx;当(12)x,时,()0fx;当(23)x,时,()0fx。所以,当1x

时,()fx取得极大值(1)58fc,又(0)8fc,(3)98fc。则当03x,时,()fx的最大值为(3)98fc。因为对于任意的03x,,有2()fxc恒成立, 所以 298cc,解得 1c或9c,因此c的取值范围为(1)(9),,。 答案:(1)3a,4b;(2)(1)(9),,。 点评:本题考查利用导数求函数的极值。求可导函数xf的极值步骤:①求导数xf'; ②求0'xf的根;③将0'xf的根在数轴上标出,得出单调区间,由xf'在各区间上取值的正负可确定并求出函数xf的极值。 考点六:函数的最值。

例7. 已知a为实数,axxxf42。求导数xf';(2)若01'f,求xf在区间2,2上的最大值和最小值。 解析:(1)axaxxxf4423, 423'2axxxf。

(2)04231'af,21a。14343'2xxxxxf 令0'xf,即0143xx,解得1x或34x, 则xf和xf'在区间2,2上随x的变化情况如下表:

x 2 1,2 1 34,1 34 2,34 2

xf' + 0 — 0 +

xf 0 增函数 极大值 减函数 极小值 增函数 0

2

9

1f

,275034f。所以,xf在区间2,2上的最大值为275034f,最小值为

2

9

1f

答案:(1)423'2axxxf;(2)最大值为275034f,最小值为291f。 点评:本题考查可导函数最值的求法。求可导函数xf在区间ba,上的最值,要先求出函数xf在区间ba,上的极值,然后与af和bf进行比较,从而得出函数的最大最小值。 考点七:导数的综合性问题。 例8. 设函数3()fxaxbxc(0)a为奇函数,其图象在点(1,(1))f处的切线与直线670xy垂直,导函数'()fx的最小值为12。(1)求a,b,c的值;

(2)求函数()fx的单调递增区间,并求函数()fx在[1,3]上的最大值和最小值。 解析: (1)∵()fx为奇函数,∴()()fxfx,即33axbxcaxbxc ∴0c,∵2'()3fxaxb的最小值为12,∴12b,又直线670xy的斜

率为16,因此,'(1)36fab,∴2a,12b,0c. (2)3()212fxxx。 2'()6126(2)(2)fxxxx,列表如下: x (,2) 2 (2,2) 2 (2,)

'()fx  0  0 

()fx 增函数 极大 减函数 极小 增函数

所以函数()fx的单调增区间是(,2)和(2,),∵(1)1f,(2)82f,(3)18f,∴()fx在[1,3]上的最大值是(3)18f,最小值是

(2)82f。

答案:(1)2a,12b,0c;(2)最大值是(3)18f,最小值是(2)82f。 点评:本题考查函数的奇偶性、单调性、二次函数的最值、导数的应用等基础知识,以及推理能力和运算能力。 3 方法总结与2008年高考预测 (一)方法总结 导数是中学限选内容中较为重要的知识,由于其应用的广泛性,为我们解决所学过的有关函数问题提供了一般性方法,是解决实际问题强有力的工具。导数的概念及其运算是导数应用的基础,是高考重点考查的对象。要牢记导数公式,熟练应用导数公式求函数的导数,掌握求导数的方法。应用导数解决实际问题的关键是要建立恰当的数学模型,了解导数概念的实际背景。应用导数求函数最值及极值的方法在例题讲解中已经有了比较详细的叙述。 (二)2008年高考预测 导数的考查方式以客观题为主,主要考查求导数的基本公式和法则,以及导数的几何意义。也可以解答题的形式出现,即以导数的几何意义为背景设置成导数与解析几何的综合题。导数的应用是重点,侧重于利用导数确定函数的单调性和极值、最值、值域问题。 4 强化训练 5 选择题

1. 已知曲线24xy的一条切线的斜率为12,则切点的横坐标为( A ) A.1 B.2 C.3 D.4

2. 曲线1323xxy在点(1,-1)处的切线方程为 ( B ) A.43xy B.23xy C.34xy D.54xy 3. 函数)1()1(2xxy在1x处的导数等于 ( D ) A.1 B.2 C.3 D.4

4. 已知函数)(,31)(xfxxf则处的导数为在的解析式可能为 ( A ) A.)1(3)1()(2xxxf B.)1(2)(xxf C.2)1(2)(xxf D.1)(xxf 5. 函数93)(23xaxxxf,已知)(xf在3x时取得极值,则a=( D ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5

6. 函数32()31fxxx是减函数的区间为( D ) (A)(2,)(B)(,2)(C)(,0)(D)(0,2) 7. 若函数cbxxxf2的图象的顶点在第四象限,则函数xf'的图象是( A )

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