2010届高三地理答题要点总结6

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2010年高考江苏地理卷试题解析及备考建议

2010年高考江苏地理卷试题解析及备考建议

L, 最后落住地 E。所 以火 …灰物质应是“ 大气阁一 水阁 、 生物 圈一岩石 圈” 这
样 的 迁 移 顺序 , 题 选 A: 本 如没 看 清 “ 眼 ” 误选 B, 想 当 然 地 认 为火 L喷 发 是 题 易 会 I I 岩浆喷发开始 , 于岩石圈。 始
图 2为 6月 2 与 1 2E l 2月 2 地 球 表 面四地 正午 太 阳 高度 。 图回答 34题 . 2日 读  ̄ . 3 四地 按 地 球 自转 线速 度 由 大到 小 排 列 , 次 . 依
飘向北美 , 与题 目所给材料不符 , 只有借助高空的西风 , 火山灰才会蔓延至西欧。
因此 本 题 选 B 。
2 本题主要考查岩石圈物质的迁移顺序 , . 但是题 目的“ 眼” 这些蔓延的 题 是“
火 I灰 物 质 ” 显 然 “ 延 的火 i灰 物 质 ” 枉 大 气 圈 中 , 后 飘 落 水 中 与树 木 、 【 I , 蔓 I j 已 然 花
北 半 球 冬 至 日正 午 太 阳 高 度接 近 9 。且 正 午 太 阳 高度 的年 变 化 幅 度 小 于 4 。2 , 0, 65
所 以判定乙在南回归线至赤道之 间, 且接 近于南 回归线 甲地夏至 日正午太 阳高 度大 , 以应 在北 半球 , 所 斟没有 阳光 的直射 与极夜 , 所以在北 回归线与北极 圈之 间; 丁地 冬至 日正午太 阳高度大 , 所以应在南半球 , 因没有阳光 的直射 与极夜 , 所
火 山喷发” “ 、墨西哥湾石油污染” “ 、上海世博会” 等地理热点 , 都作 为地理背景材 料 出现 , 充分体现 了新课程“ 习生活中的地理” “ 学 、关注身边的地理” 的理念 。
【 试题解析】

【地理】2010年高考答题要点总结精要5地下水与地质地形

【地理】2010年高考答题要点总结精要5地下水与地质地形

2010年高考地理专题答题要点总结精要前言:➢一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误➢一句不规范的话语可能导致整段文字失去意义五、地下水专题1.类型:地下水按照埋藏条件划分为潜水和承压水①主要是大气降水。

降雨历时长,强度不大,地形平缓,植被良好的情况,对地下水补给最有利。

②河湖水补给。

河湖水位高于潜水面时,河湖水补给两岸潜水。

反之,潜水补给河湖水。

黄河下游只有河水补给地下水。

③凝结水:在干旱地区,大气降水很少,主要是大气中水汽直接凝结渗入地下。

④原生水:主要与岩浆活动有关,数量很少。

3.地下水的问题与保护:①不合理灌溉——土壤盐渍化——科学管理。

②过量开采——地下漏斗区,地面下沉;沿海海水入侵,地下水水质变坏。

——及时人工回灌。

③保护自流水补给区的自然环境。

4.潜水面的形状及其表示方法潜水面通常是一个起伏的曲面,一般倾向于邻近的低洼地区,即潜水的排泄区,如冲沟、河谷等。

它的起伏与地貌大体一致,但比地貌的起伏要小些。

山区潜水面的坡度较大,可达百分之几。

潜水面的形状可以用潜水剖面图和潜水等水位线图来表示。

前者是在地质剖面图上,将已知各点的潜水位联接起来而成,它可以反映出潜水面形状与地貌、隔水底板及含水层岩性的关系等。

所谓潜水等水位线图就是潜水面的等高线图。

它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的,一般绘制在地形图上。

绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。

潜水等水位线图的应用见等值线P4“7.潜水与河水或湖泊水补给关系”。

5.泉是地下水的天然露头,无论哪一种地下水都可以在适当的条件下涌出地表形成泉。

泉的形成还与地质构造有关,分布最广泛的泉总是与石灰岩地区的单面山构造相联系;在断层发育的岩区,泉可以沿断层一带的透水层上升涌出地表。

6.澳大利亚盆地位于澳大利亚东部,又称自流盆地。

该盆地的地质构造是一个巨大的向斜盆地。

水层埋藏在上下两个隔水层之间,为承压水。

含水层在湿润的东部山地出露,向西倾斜,一部分渗入地下的降水顺着倾斜的含水层流向盆地中部。

2010年高三复习备考汇总

2010年高三复习备考汇总
全国Ⅰ卷的图3、图5和图6
都载有经纬线或经纬度的信息。
六、突出区域定位前提下的实 践能力的考查。
全国Ⅰ卷的36题,要求考 生运用农业区位选择原理、流 水沉积地貌形成原理以及鹅卵 石对土壤水分和气温的影响原 理,解决实际问题。
◆对2011届高考地理复习的启示: 1.潜心研究考试大纲规定
的能力要求、考核目标、考查形
四、坚持一个“长期培养”———— 培养地理学科能力:
(一) 形成对地理空间格局的敏锐觉察力
地理学科是研究地理事物的空间分布和空间结 构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力 于揭示地理事物的空间运动、空间变化规律的学科 ,高考地理复习应将培养学生对地理空间格局的敏 锐觉察力作为地理学科能力培养的一项核心内容。 对地理空间格局的觉察力,是在观察确定地球 表层各种事物的空间位置关系、空间展开范围和空 间排列状态等的学习过程中形成的一种学科能力品 质,是认识空间位置、空间分布格局所应具备的基 本能力。
实践证明学生对所教内容记住的平均率为:
教学方式
记住率 5%
教师 讲授
学生阅读
10%
20% 30%
视听并用 教师演示
学生讨论 学生实践
50% 70%
学生教别人
95%
而现实中我们的教师采用的教学方式的 比率却与之相反:
教学方式
教师讲授
采用率
95%
80%
学生阅读
视听并用
70%
教师演示
学生讨论 学生实践 学生教别人
程等基本类型。
由于一些地理现象或发生在地 球内部(如地质过程),或空间范 围广大(如水循环、人口迁移), 或经历的时间尺度长(如地壳运动 、岩石风化),该类教学内容的学 习,需要想象、需要猜测、需要类 比,因此可以用来作为训练学生分 析、想象与简单预测能力的载体。

【地理】2010年高考答题要点总结精要4河流

【地理】2010年高考答题要点总结精要4河流

2010年高考地理专题答题要点总结精要前言:➢一个不规范的字词可能导致整个句子表达错误➢一句不规范的话语可能导致整段文字失去意义四、河流专题1.河流与等高线地形图:①河流与等高线弯曲的关系,河流在山谷中发育,等高线弯曲处指向高值区;②河流与地势高低的关系是河流总是由高处流向低处;③河流与等高线疏密的关系,等高线密集,流水速度快,水能丰富,等高线稀疏,流水速度慢,航运条件较好。

2.河流水系特征:水系特征与河流所在地形地势地貌关系密切,主要包括发源地与流向;流程长度与流域面积;水系形态、支流和湖泊的数量及分布及注入海洋;上、中、下游的划分及各河段河床特征;河道的宽窄、曲直;流经省区、重要城市及流经地形区。

3.河流水文特征:①径流总量取决于流域集水面积大小、流经气候区降水量与蒸发量的关系②流量季节变化和年际变化取决于主要补给水源的水量变化,主要还是要分析流经地区的气候特点,当然有地下水或湖泊水补给的河流流量较稳定,径流变化较小;③结冰期取决于气温的高低,一般气温低于0℃;④凌汛一般多发于春秋季节,有结冰期且河流由低纬度流向高纬度的河段;⑤含沙量取决于过水地面土壤的疏松程度和植被覆盖状况,受人类活动影响较大;⑥航运价值一般在河流下游较高,特别水位高、水量大,水流平缓,河道深且宽阔,无急流瀑布险滩地区通航价值大,当然水运的市场需求也有很大关系,特别是资源与经济发展的协调程度;⑦水能资源一般在河流的中上游,流量大、落差大的水能丰富,峡谷地区适于筑坝;⑧人类活动,一般河流两岸人口密集,引水、筑坝、改变地面状况、污染、航运等都会影响河流水文和生态。

4.分析河流水能丰富的原因:主要从两个方面分析:一是流速(位于阶梯过渡地带,河流落差大);二是径流量大(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)。

5.我国西南地区水能丰富,主要原因是:①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处一、二阶梯交界处,河流落差大。

三峡地区水能丰富,主要原因是:①地处湿润地区,降水丰沛,径流量大;②地处二、三阶梯交界处,河流落差大。

2010届高考地理区域地理复习方法的探究

2010届高考地理区域地理复习方法的探究

高考复习方法指导——高考区域地理复习方法的探究通过对最近几年高考文科试题的分析,可以看出文科综合试题大都是以区域地理为材料,灵活运用系统的地理知识、原理规律,综合分析或评价一个地方或一个国家的地理特征、历史、政治状况等,并且一般都以地理作为试题的切入点, 从时间角度考历史,从空间角度考地理,从世界观角度考政治,从三者结合的角度考综合。

面对这一高考命题趋势,就要求我们要转变传统的教学观念,实施素质教育.对广大高三学生而言,区域地理复习因其量大面广而感觉到困难重重,它的复习成功与否,可是说是关系到学生高考成绩高低的关键.现在的高考注重的是考查学生对知识的灵活运用能力,都几乎是“高起点低落点”,但万变不离其综,任何能力的形成都要以扎实的基础知识和基本技能为前提,因此区域地理的复习也一样,必须让学生牢固地掌握好双基,和必要的一些判断技巧。

高考是通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。

当一个经纬度坐标给出的时候,学生的地理思维不仅能反映出这一区域的位置,而且关于这一区域的其他自然地理要素和人文地理特征会源源不断地展现出来,甚至进一步深入的相关分析和预测也会形成,即要求学生头脑中要有比较丰富的地球模型,要能出现立体化、数据化、结构化的数字地球。

一、复习原则及方法解决所示区域“在哪里”、“有什么”、“为什么”和“怎么办”的问题,从而确定它的位置,事物分布、与其它地区的联系与差异、当地的环境与发展,了解它的区域特征,人地关系,区域差异和可持续发展。

具体复习时,可以引导学生作如下几个方面的思考:①定位:本区在全球的绝对位置(经纬度)及相对位置(海陆位置)。

②掌握本区域内气候、地形状况,并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。

③比较区域差异,进行跨区域比较异同,如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。

④发现区域问题,做出合理评价,制定发展策略。

2010年高三地理复习备考经验介绍

2010年高三地理复习备考经验介绍

2010年高三地理复习备考经验介绍焦作市第一中学史鹏鹏高三复习备考,每年都有很多的困惑,比如说学生背了很多,结果高考的时候发现一点用都没有,不说背,就是把书带进考场,高考分数也不会有太多提高;还比如学生做再多的试题,看到高考试题仍然觉得很意外。

这些都告诉我们应该对死记硬背和题海战术说“不”。

我们在备考的过程中,既要复习知识,又要培养能力;同时还要帮助学生积累生活中的知识。

我们的压力都比较大,我们看一个统计:今年全国一卷36题第二问:“分析乙地葡萄种植园地表鹅卵石堆积的原因”,全省36.5万考生,该题0分率80.33%,能拿到满分8分的全省只有128人。

还有一位考生这样写到,“可能是庄主从河中打捞的”,另一个更离谱,分析了三条原因:一位于罗纳河附近,有利于鹅的生长,二气候条件适宜鹅产卵,三地形平坦,便于鹅产卵。

排除试题因素,我们从学生的答题情况来看,备考的难度越来越大,而且今年第一次面对新课改,更是有很多的疑问。

那么,去年我们在备考的过程中,我们一直有着很多的困惑,也一直在尝试解决。

和很多老师交流的过程中,发现老大纲下的备考遇见的问题,新课改也会同样会遇到。

下面我就简单介绍几个我们在上一届的备考过程中遇到的比较值得讨论的问题,以及我们是如何应对的;当然这里面也有没解决好的问题。

希望能给各位老师提供一些建议和思考。

第一、时间问题每年遇到的问题就是:时间不够用,复习任务完不成。

那么三轮复习时间和任务怎么安排?去年面对这样的问题时,我们进行了调整,并确定每一阶段的任务。

从复习的整块时间来看,我们基本上采用的是两轮复习,一轮复习适当延长了一部分时间,大致在一模附近,目标是坚决打好系统知识的基础。

二轮是把原来二、三轮复习糅合到一起,进行专题复习和临考复习,目的是整合知识,提升能力,学习应考策略。

我们一轮复习原则以知识为主,加强对能力的训练。

知识上坚决吃透重要的地理事物、基本概念、基本原理和基本规律。

例如:太阳辐射和热量基本概念的区别,很多学生如果不能真正理解这两个条件时,就很难理解影响它们的因素以及他们对农业的影响;类似这些概念,争取做到让学生理解。

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十二、交通专题 (一)交通运输网中线的区位因素分析方法: 包括社会经济因素——决定因素;自然因素——制约因素;科技因素——保障因素。 1、从自然因素考虑归纳如下; ⑴地形:地势平坦,对交通线的选择限制少;地形起伏大,铁路多要筑洞架桥;工程难度大,公路、管道需沿等高线延伸,延长里程;河流湍急,不利航行;但对航空影响小。 ⑵地质:喀斯特地形——防塌陷、渗漏;地质不稳定——加固地基,避开断层等。 ⑶气候:暴雨、洪涝、冻土、泥石流——公路、铁路;气象灾害(大风、雾等)――水运、航空。 ⑷土地:少占耕地,尤其是良田。 2、从人文因素考虑,归纳如下: ⑴合理布局交通网——分配交通线上的客货运量,获取最大经济效益。 ⑵经济:经济发展了——客货运量大增,资金充足;反过来,交通建设——加快物资流通,促进区域发展。 ⑶资金——尽量减少桥梁、隧道,缩短里程,节省投资。 ⑷人口分布——尽量联系城镇、人口稠密区,最大限度受益。 ⑸污染——干线不要穿过城区,远离重要文物古迹等。 ⑹政治:京九线——维持香港稳定与繁荣;进藏铁路——加强援藏,巩固国防等。 ⑺科技——如在冻土上修筑铁路的技术已解决等。 (二)交通运输网中点的区位因素: 1、交通运输点的区位选择同样也要受社会经济、技术、自然等因素的影响,但是不同的 点主导因素是不同的。如对港口来说,自然因素起决定作用;而对火车站、汽车站、航空港来说,社会经济因素起主导作用。从总体上说:点的区位选择需要考虑以下因素:火车 站、汽车站、航空港需要考虑场所条件、交通条件、客货流集中程度等。港口需要考虑自然条件(水域、陆域)、经济腹地、城市等。 2、影响港口的区位因素: ⑴水域条件(包括航行条件、停泊条件) 河港:沿河,水深、流缓、河宽——提供淡水和空间。 海港:沿海,水深、易靠岸、有避风浪的港湾 ⑵筑港条件: 地质稳定、地形平坦、坡度适当——有利于安排建筑用地、港口设备。 ⑶腹地条件: 经济腹地:经济腹地的大小影响着客货流量,客货流量影响着港口的兴衰。 经济性质: 决定港口性质(综合港、专业港) ⑷城市依托:城市为港口提供人、财、物的优势,有利于港口建设和发展。 ⑸政策条件:自由贸易港;对外开放港口 注:对港口来说,自然因素决定港口的位置;社会经济因素影响着港口的兴衰。 应用:如分析纽约港的主要区位因素: ①哈得孙河为港口提供了淡水,避风的深水海港并且保证了入港航道应有的宽度和大量船舶抛锚所需的空间; ②哈得孙河口地势平坦开阔,为港口设备、建筑以及纽约市进行合理的平面布局提供了有利条件; ③纽约港的经济腹地是美国最发达的东北部工业区,有多条铁路通往美国各地; ④纽约港以纽约市为依托,纽约市是美国最大的工商业城市和对外贸易口岸,人、财、物的优势对港口的建设和发展有良好的促进作用。 3、影响汽车站的区位因素: 汽车站区位选择的总原则是能够最大限度地方便旅客。具体来说,要考虑以下4个因素: ①路宽;②与市内交通联系;③与市外交通联系;④工程量。 4、影响航空港的区位因素: ⑴自然条件:航空港对自然条件的要求比较严格; ①地形;有平坦开阔、坡度适当的地形,以保证排水;(避洼地、盆地) ②地质:有良好的地质条件; ③气候条件:少云雾。跑道与风向平行。 ⑵社会因素: 要与市内有便利的交通联系,周围不能有高层建筑等障碍物。 ⑶经济因素:需要建在经济发达的地区。 (三)交通运输中的点、线的典型案例与区位选择: 1、京九线、南昆线和青藏线区位选择的异同 ⑴从完善路网、经济发展需要、人口与城市分布、自然条件、科学技术5个方面加以比较。 ⑵突出共同点:社会经济条件是主导因素,自然条件是限制因素(主要是地形地质条件的限制)。 ⑶不同地位:京九线是全国南北干线,南昆线是西南地区出海通道,青藏铁路有利于开发边疆,加强西藏和内地联系。 ⑷不同的自然条件:京九线突出沟通五大水系,多穿山跨河;南昆铁路穿越喀斯特地形; 青藏铁路需穿越高山高寒气候区,此处地质地貌复杂。 2、“西气东输”管道建设的区位因素分析: ⑴建设“西气东输”管道的主要目的,是把西部塔里木盆地及沿线地区的天然气输送到能源紧缺的东部沿海地区,最终到达上海市。 ⑵沿线选点的主要区位因素:沿线油、气田的分布(西段)以及人口和城市的分布。 沿线穿越多座大山,三垮黄河并穿越多条河流。 铁路建设区位自然因素:经济因素;政治因素;战略因素;科技因素等 典型铁路:京九铁路;南昆铁路;青藏铁路;泛亚铁路等。 3、南昆铁路建设的区位因素: (1)合理布局交通网 (2)经济意义 ①有利于资源开发和物资输出:西南区地域辽阔,人口众多,资源丰富,少数民族集中。 南昆铁路的修建解决了云南磷矿和贵州煤炭的外运,促进了红水河水能和广西平果铝矿的开发。 ②有利于发挥铁路对经济辐射的作用:铁路的辐射作用可加快对外开放,使西南区形成“沿海、沿江、沿边”的形势,背靠大西南,面向东南亚,促进外向型经济发展。 ③有利于开发旅游资源,带动第三产业发展:开辟旅游热线,使西南丰富的旅游资源得到开发(喀斯特地形,少数民族风情、世界文化遗产等),并能带动该地区相关产业乃至整 个第三产业的发展。 (3)政治意义 ①有利于巩固民族团结:西南区是我国少数民族聚居地区,少数民族人口占全国少数民族人中总数的一半以上,仅云南省就有20多个少数民族。南昆铁路所经之处分布着10多个 少数民族,铁路的通车为他们带来了致富之路。 ②有利于加快西南区脱贫速度:西南区是我国贫困人口分布最为集中的地区,南昆铁路通车前,全国贫困人口中的1/3分布在本区,1997年南昆铁路建成通车后,贫困人口数大幅 度下降。 ③有利于社会稳定 ; (4)战略意义 ①有利于加快对外开放,发展外向型经济:南昆线的建设使西南区具有“三沿”的区位优势,南连北海、湛江、钦州和防城港等港口,东西有国际铁路、公路通往滇桂两省众多的 过境口岸,有利于发展对外贸易和边境贸易,开拓国际市场,参与国际分工,促进国际区域经济合作。 ②有利于巩固国防,保卫边疆:南昆铁路穿越在西南边疆,在战时对于巩固国防,保卫边疆的作用不可忽视。 4、公路建设 注:公路选线的分析方法: ⑴国道选线的一般原则:路线基本方向以直达运输为主,并适当照顾沿线重要经济点,尽量缩短线路长度,以节省运营时间。 ⑵地方性公路选线的一般原则:地方性公路以满足地方经济发展和居民的需要为主,可以尽量多地通过当地的居民点、铁路车站、码头等。 ⑶公路选线的一般原则: ①从宏观上要考虑自然、社会经济、科技等因素: ②从微观上考虑是在交通量最大、线路最短、占用耕地最少三者之间寻求平衡。 我国高速公路发展快的原因: 公路运输机动灵活、周转速度快、装卸方便、对自然条件适应性强;我国各地经济的快速发展,对公路运输的需求增加;国民经济的发展,地方财政的宽裕,高速公路以较快的速 度发展,高速通畅的道路为公路运输带来活力 公路大桥的区位因素: 典型地区:长江大桥;杭州湾大桥;渤海湾大桥等。 区位因素:合理布局公路网;减轻铁路运输压力;加强一体化;缓解过江(海)的运输压力;有利于两地人员、经济、贸易物资的交流;有利于缩短两地交通路线的长度,节约运 输时间;有利于促进经济的发展;有利于加强基础设施的建设,优化投资环境;有利于促 进旅游业的发展。 沪宁高速公路扩建和江苏省高速公路网建设(润杨大桥、苏通大桥、崇海大桥建设、新长 铁路、宁启铁路、南京—西安铁路) 问题和困难:我省人多地少,占用大量良田,拆迁 量大,易引发大量社会矛盾;河流众多,修桥量大。沿线地区噪音污染,影响村民出行。 有利条件:地形平坦,工程量小;经济发达,建设资金充裕;沿线人口众多,城镇密集, 经济效益高 意义:接应上海大都市的辐射,呼应浦东开发,进一步对外开放,加快长三角城市带的形成,加强城际联系和协调发展, 促进苏北及革命老区的经济发展,加强苏北苏南 的联系和协调发展,加快苏南产业结构升级和苏北工业化进程,缩小苏北苏南差距。 5、港口的建设:上海、纽约、天津等 荷兰的鹿特丹的区位因素: 地理位置:位置适中,位于欧洲西部的中部。 自然区位: ① 位于莱茵河口,河海联运便利; ② 港阔水深,不淤不冻; ③ 地形平坦,有利于建港口。 社会经济因素: ① 经济腹地广阔; ② 位于第二条欧亚大陆桥的终点,连接中欧、中亚、东亚欧亚大陆两岸; ③ 以鹿特丹为依托。 上海港的区位因素不利方面: 三角洲地形坡度缓,水流慢,泥沙容易淤积,影响通航。(目前泥沙淤积减少的原因是 什么?) 北京首都国际机场区位因素: ①地形有适当的坡度,以保证排水。 ②地面平坦开阔,以利于跑道建设及飞机起降。 ③良好的地质条件,以保证地基稳定。 ④与城市有一定的距离,并有快速交通干道相连接。 ⑤跑道沿盛行风的方向修建,以利于飞机逆风起飞和降落。 ⑥云、雾和暴雨出现频率较少的地区等。 ⑦经济发达,人流物流量大。 (四)城市交通 1、特点 2、布局原则:满足人们出行的需要;节约用地;合理利用地形和水文;保护环境等 3、城市内部交通运输方式:公路;高速公路;地铁;水运;轻轨铁路; 4、保持城市交通畅通的措施:合理规划城市道路;拓展城市道路;建设立交桥;将过境干道与城市道路分离;控制货车进入市区;鼓励市民乘公共交通;限制私家车发展等。 (五)俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义: ① 加强东西部经济联系,促进物资交流; ② 加快资源开发,化资源优势为经济优势; (六)极地航路开辟的重要意义:缩短航程,节时节能.注意地球上两点间最近距离的计算。

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