2014年福建教师资格考试每日一练(4.16)
2014年福建教师招聘考试每日一练题目(11.1)
中公教育。
给人改变未来的力量
本文摘自：
1 2014年福建教师招聘考试每日一练题目（11.1） 1.教育心理学研究的核心内容是( )。
A.学习过程
B.教学过程
C.评价过程
D.反思过程
2.在我国，教育一词最早出自( )。
A.《孟子》“得天下英才而教育之”
B.《说文解字》“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”；
C.《大学》“古之王者，建国君民，教学为先”
D.《学记》“教也者，长善而救其失者也”
3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。
A.目的性
B.自然性
C.遗传性
D.获得性
4.下列属于欧洲中世纪教会教育的内容的是( )。
A.辩证法
B.吟诗
C.修辞
D.音乐
5.我国汉朝的人才选拔制度是( )。
A.察举制
B.科举制
C.考核制
D.征辟制
6.教育现代化的内涵包括包括( )。
A.教育观念现代化
B.教育目标现代化
C.教育内容现代化
D.教育方法和手段现代化
7.下列教育心理学研究属于评价/反思过程的是( )。
A.教学前教师设计教学情境
B.教学前对教学设计效果的预测和评判
C.教学中对教学的监视和分析
D.教学后的检测、反思
8.生产力的发展是初等义务教育普及的重要动力。
（判断题）
9.卡普捷列夫是“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
（判断题）
10.洛克的白板说体现了遗传对个体身心发展的巨大作用。
（判断题）。
2014年福建教师招聘考试每日一练(9.5)
中公教育。
给人改变未来的力量
本文摘自： 1 2014年福建教师招聘考试每日一练（9.5）
1.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
2.( )借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
A.布朗
B.福勒
C.罗森塔尔
D.维纳
3.极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是( )。
A.语言媒体阶段
B.文字媒体阶段
C.印刷媒体阶段
D.电子传播媒体阶段
4.讲课中对概念性较强的内容，可用( )。
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.读书指导法
5.中学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，这属于( )。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
6.教师为了了解学生可以私自拆看学生的信件。
(判断题)
7.以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。
(判断题)
8.强烈的爆发情绪和温和细腻的情感交织并存，是青年初期学生情绪的特征。
(判断题)。
2014年福建教师资格每日一练答案(3.24)
中公教育。
给人改变未来的力量
本文摘自：
1 2014年福建教师资格每日一练答案（3.24）
参考答案及解析
1.【答案】C 。
中公专家解析：容量的平均数量是7，是短时记忆的特点。
2.【答案】D 。
中公专家解析：性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。
3.【答案】B 。
4.【答案】A 。
5.【答案】D 。
中公专家解析：“三角形的内角和等于180度”是可以用言语进行直接陈述的知识，属于陈述性知识。
6.【答案】C 。
中公专家解析：理论联系实际强调将知识运用于实践，遵循了间接经验与直接经验相统一的规律。
7.【答案】D 。
中公专家解析：师生关系是学校教育中最基本的人际关系。
8.【答案】D 。
中公专家解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即为对人的发展产生影响的教育。
9.【答案】A 。
中公专家解析：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象叫感觉适应。
同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象叫感觉对比。
一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。
该题中，走进橙色的房间引起温暖的感觉，这是联觉。
10.【答案】D 。
2014年福建教师招聘考试每日一练(3.19)
2014年福建教师招聘考试每日一练（3.19）1.王老师在对新老师的培训过程中把训练的目标按照教学技能中备课技能、授课技能、反思技能等几个模块进行分解，这属于( )。
A.纵向分解B.横向分解C.示范分解D.完整分解2.良好人际关系的建立和发展的阶段( )。
A.注意阶段—接触阶段—融合阶段B.接触阶段—注意阶段—融合阶段C.注意阶段—了解阶段—融合阶段D.接触阶段—了解阶段—融合阶段3.学生自己选择学习材料，自由地学习自己认为需要学习的知识，这属于( )。
A.有意义的接受学习B.有意义的自由学习C.发现学习D.探究性学习4.综合课程的形式主要有( )。
A.融合课程B.核心课程C.广域课程D.分科课程5.下列属于社会心理学的作用的有( )。
A.社会心理学是心理学社会化的“教科书”B.社会心理学是个体认识自我的“教科书”C.社会心理学是理解他人和群体的“教科书”D.社会心理学是融入社会和生活的“教科书”6.根据社会抑制的原理，教师应该( )。
A.对学生学习过程进行严密监督，提高学生学习效率B.采取较为宽松的教学环境C.取消监考制度，最大限度降低教师监考对学生的负面影响D.训练提升学生的心理素质7.活动课程的缺点是学生获得的知识缺乏系统性和连贯性。
(判断题)8.皮革马利翁效应是教育心理学术语，意思是对受教育者进行心理暗示：你很行，你能做得更好，从而使受教育者认识自我，挖掘潜力，增强信心。
(判断题)9.群体相似性越大，群体凝聚力越强。
(判断题)10.优势效应告诉我们，成功与否不是由我们的有点决定的，而是由我们的缺点。
因此要帮助学生努力克服自身的缺点。
(判断题)。
2014年福建教师招聘考试每日一练(7.24)
中公教育。
给人改变未来的力量
1 2014年福建教师招聘考试每日一练（7.24）
1.在新课程背景下，教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念
2.教育诸社会功能的联系是( )。
A.整体性和间接性
B.整体性和超前性
C.矛盾性和不平衡性
D.整体性和矛盾性
3.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。
A.传道者
B.研究者
C.示范者
D.解惑者
4.身心发展的内发论强调遗传的决定作用，否定了人的能动性，而外铄论则看到了环境和教育对人身心发展的重要影响，因此外铄论优于内发论，是正确的。
(判断题)
5.各级各类学校的培养目标是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。
(判断题)
6.辩证唯物主义认为，人的发展是多因素相互作用的结果。
(判断题)
7.课程目标是我国课程文件的三个层次之一。
(判断题)。
2014年福建漳州教师资格考试每日一练(11.13)
2014年福建漳州教师资格考试每日一练（11.13）漳州人事人才网:【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位事业单位考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
1.在学前教育中，教师要注意尽量为儿童提供丰富的实物材料和真实的生活情形。
这体现了学前教育的( )。
A.非义务性B.保教结合C.启蒙性D.直接经验性2.信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是( )A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.感觉记忆3.学习是为了赢得地位和自尊。
这种学习动机属于( )A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.内部求知欲4.马斯洛需要层次论中的最高层次是( )。
A.安全需要B.尊重需要C.爱与归属需要D.自我实现需要5.从完整的问题解决过程来看，( )是首要环节。
A.理解问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设6.学前教育的核心要素是( )。
A.教师B.学前儿童C.教育内容D.教育环境7.下列国家中，拥有世界著名古迹吴哥窟的是( )。
A.泰国B.柬埔寨C.印度D.越南8.煤气中毒是由下列哪种气体引起的( )A.一氧化碳B.二氧化碳C.一氧化氮D.二氧化氮9.我国首次获得诺贝尔文学奖的作家是( )。
A.鲁迅B.茅盾C.莫言D.陈忠实10.我国首次完成太空授课的宇航员是( )。
A.刘洋B.王亚平C.杨利伟D.聂海胜参考答案及解析1.【答案】D。
2.【答案】C。
3.【答案】B。
4.【答案】D。
中公专家解析：马斯洛将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。
5.【答案】C。
中公专家解析：发现问题是首要环节。
6.【答案】B。
7.【答案】B。
中公专家解析：吴哥窟又称吴哥寺，位在柬埔寨西北方。
8.【答案】A。
9.【答案】C。
10.【答案】B。
本文摘自:漳州教师招考网。
2014年福建教师资格考试每日一练(7.16)
2014年福建教师资格考试每日一练（7.16）1.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是( )。
A.学科活动B.文学艺术活动C.科技活动D.社会活动2.德育是( )建设的重要组成部分。
A.物质文明B.精神文明C.政治文明D.生态文明3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究计划4.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还( )。
A.只具有个人的意义B.只有小集团意义C.依赖兴趣的作用D.没有政治意义5.小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应( )。
A.以定量分析为主B.以定性分析为主C.以定性分析和定量分析为主D.以综合分析为主6.外部分组按照学生的( )来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩7.教与学是教学过程的两个方面，二者相辅相成，因此《学记》中提出了( )。
A.教学相长原则B.长善救失原则C.启发诱导原则D.因材施教原则8.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为( )。
A.①③②④B.②①④③C.①②④③D.④③②①9.世界上第一部教育文献是( )，它系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等。
A.《雄辩术原理》B.《爱弥儿》C.《普通教育学》D.《学记》10.我国古代社会的教学组织形式为( )。
A.个别教学B.分层教学C.班级授课D.分组教学。
2014年福建教师招聘考试每日一练答案(9.4)
中公教育。
给人改变未来的力量本文摘自： 1 2014年福建教师招聘考试每日一练答案（9.4）参考答案及解析1.【答案】B 。
中公专家解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
创始人之一是美国教育学博士德瓦特·爱伦。
2.【答案】A 。
中公专家解析：孔子的《论语·述而》：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?3.【答案】C 。
4.【答案】D 。
中公专家解析：华生于1913年首先打出行为主义心理学的旗帜，是美国第一个将巴氏的研究结果作为学习理论基础的人。
5.【答案】D 。
6.【答案】√。
中公专家解析：成功教学法的指导思想是：(1)承认学习困难的学生同其他学生一样，具有很大的发展潜力;(2)学习困难的学生的形成原因，主要是他们在学习过程中，由于反复失败，形成失败者的心态;(3)成功教学法应遵循“低起点严要求、小步子快节奏、多活动求变化、快反馈勤校正”的基本原则;(4)成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价;(5)成功教学法认为非智力因素既是提高教学效率的手段，也是人才培养的目标;(6)成功教学法通过培养学生成为学习的成功者，进而为其成为社会的成功者做好基本素质的准备。
7.【答案】×。
中公专家解析：“授之以鱼，不如授之以渔”这句话的含义是一名好的教师不仅要教给学生以知识，更要教会学生怎样学习，强调的是培养学生的能力。
而不是说不教学生。
故题干表述错误。
8.【答案】×。
中公专家解析：合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习，相互促进、共同提高的一种教学策略，而不是教学目标。
2014年福建教师招聘考试每日一练答案(9.3)
中公教育。
给人改变未来的力量
本文摘自： 1 2014年福建教师招聘考试每日一练答案（9.3）
参考答案及解析
1.【答案】D 。
2.【答案】C 。
中公专家解析：心理发展有一定方向和先后顺序。
在认识客体时，是从外部现象向内部本质演变，因此C 项错误。
3.【答案】A 。
4.【答案】A 。
中公专家解析：由心理学常识可知，在以自我意识为核心的人格调控系统中，自我控制是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。
B 、C 、D 项表述不正确，故选A 。
5.【答案】B 。
6.【答案】×。
中公专家解析：(1)习得性无力感指由于连续的失败体验而导致的个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。
(2)习得性无力感理论的提出者，塞利格曼认为，人对失败的归因在无力感的形成过程中起着重要作用，人们会把失败归因于三个维度因素：内部-外部、稳定-不稳定、普遍-特殊(3)归因不同，产生的认知和期待不同，无力感也呈现出多种形式。
7.【答案】×。
中公专家解析：(1)课程资源的开发和建设需要多方面的共同努力，教师是课程资源的开发者和建设者(2)教师本身也是一种课程资源，是素材性课程资源的重要载体，并且自身就是课程实施的首要基本条件资源。
8.【答案】√。
中公专家解析：知识历来是学校教育的重要内容。
知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
首先，知识的学习和掌握是学校教学的主要任务之一;其次，知识的学习和掌握是学生各种技能形成和能力发展的重要基础;再次，知识学习是创造性产生的必要前提。
2014福建教师资格每日一练答案(3.11)
中公教育。
给人改变未来的力量本文摘自：1 2014福建教师资格每日一练答案（3.11）参考答案及解析1.【答案】B 。
中公专家解析：综合实践活动课程是指在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习活动，他是基于学生经验，密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。
从课程性质上看，它属于活动性综合课程，也是必修课程。
因此本题选B 。
2.【答案】A 。
中公专家解析：对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
认为男生整个群体数学成绩比女生是社会刻板印象。
3.【答案】A 。
中公专家解析：双趋冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有相等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。
4.【答案】A 。
中公专家解析：“社会助长”又叫社会促进作用，是指在群体活动中，个体活动效率因为群体中其他成员的影响而出现提高的现象。
5.【答案】C 。
中公专家解析：柏拉图、洛克和裴斯泰洛齐都是形式教育论的代表。
6.【答案】B 。
中公专家解析：领会知识是教学的中心环节。
7.【答案】A 。
中公专家解析：测验包括口试、笔试、操作测验等多种具体方法，其中，笔试是测定学生成绩的基本方法。
8.【答案】C 。
9.【答案】B 。
中公专家解析：甲午中日战争与八国联军侵华相差6年，甲午年天干地支各自后移6个是庚子年。
10.【答案】A 。
中公专家解析：B 为四羊方尊，C 为曾侯乙墓出土的编钟，D 为饮酒所用的樽。
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中公教育。给人改变未来的力量
本文摘自：http://fj.zgjsks.com
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2014年福建教师资格考试每日一练（4.16）
1.“教育就是生活”这句话是( )最先提出的。
A.杜威 B.洛克 C.陶行知 D.赫尔巴特
2.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )。
A.泰勒 B.夸美纽斯 C.裴斯塔洛齐 D.凯洛
3.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教
师的培训和流动，加强对( )的建设。
A.城市学校 B.薄弱学校 C.农村学校 D.普通学校
4.凡年满( )周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教
育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到( )周岁。
A.5，6 B.6，7 C.7，8 D.8，9
5.学校应当保证学生的( )时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设
施应当为学校开展课外活动提供便利。
A.兴趣小组 B.课外活动 C.自习 D.正常教学
6.教育部要求各地落实好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试
的方案。多年来，农民工子女异地中考、高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育
部的上述要求( )
A.体现了九年义务教育的公益性特征
B.有利于提高农民工的整体文化素质
C.有利于维护社会的公平与和谐稳定
D.说明农民工的教育权受到充分尊重
7.“疑邻盗斧”是一种( )现象。
A.社会刻板印象 B.晕轮效应 C.首因效应 D.投射效应
8.相见时难别亦难，东风无力百花残。反映的情绪状态是( )。
A.心境 B.激情 C.应激 D.焦虑
9.著名的世界四大文明为黄河文明、埃及文明、( )和印度文明。
中公教育。给人改变未来的力量
本文摘自：http://fj.zgjsks.com
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A.希腊文明 B.美索不达米亚文明
C.安第斯文明 D.密西西比文明
10.以下历史事件中，与关羽无关的是( )。
A.单刀赴会 B.水淹七军 C.大意失荆州 D.七擒七纵