第六周作业

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跆拳道作业

跆拳道作业

第一周作业:学员学会对父母家人有礼貌,感恩父母、给父母敬礼。

第二周作业:给父母洗袜子。

第三周作业:1、静坐冥想-技术、静心、礼貌(灌输思想)。

2、家庭作业-给父母洗脚。

第四周作业:给父母倒水。

第五周作业:帮家长拿碗筷并洗干净,小孩给父母夹菜。

第六周作业:1、静坐冥想-礼貌,对父母、长辈、馆长、教练的敬礼。

2、家庭作业-整理床、被褥。

第七周作业:1、静坐冥想-做人不能有不公不满的心态。

2、理论作业-跆拳道1-10级什么级别什么颜色。

3、家庭作业-回家打扫卫生,干家务。

第八周作业:1、静坐冥想-自身不足的地方要诚实的承认。

2、理论作用-跆拳道精神『礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈』3、家庭作业-帮爸爸妈妈做饭,为父母做饭。

第九周作业:1、静坐冥想-真心祝福周围成功的人,不要有嫉妒之心。

2、理论作用-少广跆拳道精神『练习跆拳道不但是肢体技术的运用,更注重自我修养和人格的完善。

3、家庭作业-洗自己及父母的衣服。

第十周作业:1、静坐冥想-用真心安慰伤心和生活状况困难的人。

2、理论作用-跆拳道特点与作用A、以礼始以礼终B、手脚并用,以腿为主C、以刚制刚,攻击性强D、具有观赏性E、防身健体3、家庭作业-家用电器、镜子擦干净。

第十一周作业:1、静坐冥想-为拥有一个平静的心努力2、理论作业-少广跆拳道宗旨Ⅰ忠:对国家忠诚孝:对父母孝敬行敬:对长辈恭敬礼:为人处事有礼貌3、家庭作业-给父母擦脸第十二周作业:1、静坐冥想-谦虚使人成功2、理论作业-少广跆拳道宗旨Ⅱ爱:有爱心忍:有忍耐力品谦:懂得谦逊正:行为正直3、家庭作业-把父母、自己的枕巾洗干净第十三周作业:1、静坐冥想-不管在任何困难、障碍面前不要放弃,要坚忍不拔理论作业-少广跆拳道目标练习跆拳道不但能帮助人们积极的发挥自己的体能,而且教给人们为人处事的道理。

那就是热爱并忠于自己的国家,孝顺父母、礼貌待人,成为一个真诚正值的人。

我们的目标就在于这样武道跆拳道人才的培养。

最新北师大版六年级上册数学第六周周末作业

最新北师大版六年级上册数学第六周周末作业

晋园六年级上册数学第六周周末作业姓名:等级:一、我会填。

1、修一段路,修了全长的37,已修的是剩下的()。

(填分率)2、一根绳子长3m,用去全长的13,还剩下()m。

另一根同样长的用去13m,另一根还剩()m。

3、一堆煤,第1天运走全部的25,第2天运走全部的27。

第1天比第2天多运全部的(),两天一共运走全部的()。

5、一个工厂,10月份的产值比9月份增加211,()是单位“1”,请你列出数量关系式(),10月份的产量是9月份的()。

6、学校开展护树活动,将250棵小树平均分给25个班护理,6年级有6个班,6年级分得棵数占总棵树的(),6年级分得()棵树。

7、一项工程,甲队单独做15天完成,乙队单独做12天完成。

甲队每天完成全工程的(),乙孩子们每天完成全工程的(),甲、乙两队合做,每天完成全工程的()(用算式示),甲、乙合做,完成工程要()(用算式示)。

二、我当小栽判(在正确的答案的括号里打“√”,错的打“×”)。

1、如果香蕉比苹果多14吨,那么苹果比香蕉少14吨。

()2、如果白糖比红糖多14,那么红糖比白糖少14。

()3、12×(13+14)=12×13+12×14。

()4、12÷(13+14)=12÷13+12÷14。

()5、第一根绳子长12米,第二根绳子比第一根长12第二根绳子长1米。

()三、我能选(将正确的序号填在括号内,每小题1分,共5分)。

1、某人去年养鸡4000只,今年比去年多养14,算式:4000×(1+14)表示某人()的只数。

2、6年级男生有120人,男生比女生少,求女生人数的算式是( )。

A 、120×(1+112 )B 、120×(1-112 )C 、120÷(1+112 )D 、120÷(1-112) 3、 剩下的60km ,相当于全长的( )。

A 、35B 、1+35C 、1-35D 、60+354、小刚已经完成了12个题,刚好完成总题目的45 ,算式12÷45-12是求( )题数。

五年级上册语文第6周周末作业A-2019-2020学年 广东省廉江市实验学校 部编版

五年级上册语文第6周周末作业A-2019-2020学年 广东省廉江市实验学校 部编版

廉江市实验学校小学部2019-2020学年度第一学期五年级语文第六周周末作业(A卷)班级姓名学号成绩一、填写同音字。

【liàng】车()光()【qī】()子()负【shā】()衣泥()【yǒng】歌()游()【sǎo】大()()地二、写出加点词语的近义词。

1.牛郎照看..那头牛挺周到。

()2.姑娘听得出了神,又同情..也告诉了他。

()()..他,又爱惜他,就把自己的情形3.织女的身子老在机房里,手老在梭子上,劳累..不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受..。

()()三、根据意思写词语,并选择其中一个造句。

1. 眉头舒展,眼含笑意。

形容高兴愉快的样子。

()2.虽然很好,但还有缺陷。

()3.指结了婚,有了家业或建立了某项事业。

()4.数数目时往往以五为单位,一五,一十,十五,二十……数下去,因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。

()5.不受任何约束,形容自由自在。

()6.形容舍不得离开。

()造句:四、下列选项中的词语书写完全正确的一组是()。

A.身段洁构好处绝口不提B.随行边界传播同心谐力C.挑选迟廷嫂子众星拱月D.漫步流连杏仁诗情画意五、下面词语中“毕”表示完结意思的一项是()。

A.毕竟B.毕业C.毕露D.毕其全力六、下面词语中()和“积极”搭配最合适。

A.配合B.出发C.举行D.访问七、阅读短文,回答问题。

女娲泣血补苍天远古时代,女娲为了补天,不辞辛劳炼五彩石,甚至牺牲了自己的生命。

传说女娲在西蜀之地耗尽气血,力竭而亡。

在一些补天神话中,她或劳累而死,或以身补天,或化为日、月、万物。

天上的大神女娲,用泥土做成泥娃娃,再赋予它们生命。

从此女娲创造了人,人们世世代代繁衍生息,过着幸福的生活。

然而,好景不长。

有一年,火神祝融和水神共工打起仗来。

共工把撑天的柱子不周山撞倒了,天塌下半边来,砸了很多窟窿,把地也砸裂了,地上的洪水及天河的水不停地漏下来,造成大地上水患。

天破之后,不断地有陨石和天火从破开的天洞中落下,大地上的人类不是被陨石砸死就是被大火烧,面临着巨大的生存危机。

第六周初一下家庭作业

第六周初一下家庭作业

B. 3.6 0.6
D. 36 6
9、已知 (2a 1) 2 b 1 =0,则- a b 10、若 y= 1 4x 4x 1 4 ,则
2004
8、下列说法错误的是( A. 3 是 9 的平方根 C. 1 的平方根是 1
) B. 5 的平方等于 5 D.9 的算术平方根是 3
(1) 4 x 2 1 0 ; (2)3x 3 -81=0。
∠EAC 、∠BAC 的度数。 D B A E C
五、解答题(每题 6 分,共 30 分)
1、如图,EF∥AD,∠1 =∠2,∠BAC = 70°。将求∠AGD 的过程填写完整。 解:∵EF∥AD,( ∴ ∠2 = ∵ ∠1 = ∠2( ∴ ∠1 = ∠3( ∴AB∥ ( .( ) ) ) ) ) )
育才学校第二学期七年级第一次月考试卷
一、填空题(每题 3 分,共 30 分)
1、如图,如果 AB ∥ CD ,那么 A与C _______________。 2、如图,∠1+∠2=240°,b∥c,则∠3=________________。
姓名_______
二、选择题(每题 3 分,共 30 分)
A.5 B.2 C.3 ).
2 C. ( 13) 13
D.4
7、1- 2 的相反数是_________,绝对值是__________. C 8、 16 的平方根是
2
7、 下列各式中,正确的是( A. 3 5 3 5
6
2
的算术平方根是__________。 =_______.
3、如图,∠1=70°,∠2=110°,∠3=80°,则∠4=_______________。
A C B D 第 1 题图 a 1 2

人教版四年级语文下册第六周周末作业

人教版四年级语文下册第六周周末作业

第六周周末作业班级:座号:姓名:一、组词(第四单元)。

削()喂()哨()挺()斯()甩()踢()枪()防()鬼()汉()滚()毁()惯()牺()牲()凯()征()阿()姨()济()贡()圣()驻()罪()恶()健()康()二、把下列词语补充完整(第四单元)。

()头()气()精()神()()万一兴致()()()()发亮()()人间不()之()无()可()知()知()百()百()运筹()()()()千里出()不()()其不()()()救赵()东()西四面()()()背受()草木()()风声()()兵()神()突然()()()出()没()向无()()()前进闪闪()()()天()地三、给下列多音字组词(第四单元)。

四、根据课文内容填空。

1. 《夜莺的歌声》一文写了、、、、、几个部分,表现了“小夜莺”的精神。

2. 《一个中国孩子的呼声》是的一份信,体会作者所表达的情感——。

3. “但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。

”这句话的意思是说:。

4. “让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!”这句话饱含着5. 课文《夜莺的歌声》中的小夜莺是的孩子。

6. 课文《小英雄雨来》中雨来是的孩子。

7. 课文《一个中国孩子的呼声》中的那个中国孩子是的孩子。

8. 学习了第4单元,我体会到了我们要。

9. 学习了《夜莺的歌声》我明白了。

10. 学习了《小英雄雨来》我知道了雨来是的人。

11. 学习了《一个中国孩子的呼声》我明白了。

12. 学习了《和我们一样享受春天》我明白了。

六年级数学第六周家庭作业布置

六年级数学第六周家庭作业布置

六年级数学第六周家庭作业布置六年级数学第六周家庭作业布置【】如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活,如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢?查字典数学网小学频道精心准备了六年级数学第六周家庭作业,希望对大家有所帮助!一、计算题。

1.直接写出得数。

510+240= 3-1.06= 2.45=12.563.14=2.计算下面各题。

(1)递等式计算:(2)解方程: (+50%)=16(3)简便计算:49.513.5+50.513-0.549.53.列式解答下列文字题。

(1)一个数的是,这个数的是多少?(2)24的减去的差与一个数的40%相等,求这个数。

(列方程解)二、填空题。

1、某计算机在1秒钟能进行七十亿五千零六万四千次计算,横线上的数写作( ),四舍五入到亿位的近似数约是( )。

2、如果+1=b(其中b均不等于0),那么和b的最大公因数是5.4.98的商是两位小数时,余数是2。

( )四、选择题。

1.钟面上分针转动的速度是时针的( )倍。

A.60B.12C.62.六(1)班有a人,比六(2)班的2倍少b人,用含有字母的式子表示六(2)班的人数是( )。

A.2a+bB.(a-b) 2C.a2-bD.(a+b) 23.一种精密的零件实际长度是8毫米,画在图纸上是4厘米,这幅图的比例尺是( )。

A.1∶2B.2∶1C.5∶1D.1∶54.6名裁判员给一名体操运动员打分,去掉一个最高分,平均得9分,去掉一个最低分,平均得9.5分,最高分与最低分相差( )。

A.2.5分B.3分C.不能确定5.一个服装厂原来做一种儿童服装,每套用布2.2米。

现在改进了裁剪方法,每套节省布0.2米。

原来做600套这种服装所用的布,现在可以多做多少套?正确列式是( )。

A.600-600(2.2-0.2)B.6002.2(2.2-0.2)C.6000.2(2.2-0.2)五、判断题。

1.小明看一本科技书,第一天看了55页,第二天看了全书的,第二天看的页数恰好比第一天多20%。

五年级语文下册第六周周末优化作业

五年级语文下册第六周周末优化作业班级姓名一、我能选择正确的读音。

1、侮辱()(1)wǔrǔ(2)wūlǔ(3)wǔrǖ2、规矩()(1)guījǖ(2)guījǚ(3)guīju3、大夫()(1)dài fǘ(2)dàfǖ(3)dàfu4、尊重()(1)zūn zhòng (2)zhūn zhòng(3)zǖn zòng二、给带点的字选择合适的解释,把序号填在括号里。

使:1、派遣,支使;2、奉使命办事;3、使用;4、让,叫,致使(1)、晏子使楚。

()(2)听人使唤。

()(3)这枝笔很好使。

()(4)使人满意。

()敝;1破烂,2谦辞,故事用于与自己有关的事物。

(5)敝国有个规矩。

()(6)敝帚自珍。

()三、想一想,根据下面句子的意思写一个四字成语。

(1)大伙儿吧袖子举起来,就是一片云。

()(2)大伙儿甩一把汗,就是一阵雨。

()(3)街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。

()四、按要求把下面的句子换个说法,不改变句子意思。

(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

(改为反问句)(2)齐国人怎么这样没出息,干这种事?(改为陈述句)五、阅读课文片段,回答问题。

(一)晏子使梦(节选)楚王安排酒席(招待款待)晏子。

正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。

楚王看见了,问他们;“那个囚犯犯了什么罪?他是哪里人?”武士回答说;“犯了盗窃罪,是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说;“齐国怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都(得意洋洋得意扬扬)地笑起来,以为这下可以让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色,站起来,说;“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。

可是橘树一种到淮北,只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。

”楚王听了。

只好赔不是,说;“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。

五年级英语上册第六、第七周校本作业

学校: 班级: 姓名: 学号:装 订 线五年级英语上册第六周校本作业 姓名 班级一根据汉语,写出句中所缺的单词。

1.We have __________(数学), __________ (美术)and __________(科学) on __________(星期三).2. His __________ (体育)teacher is very __________(活跃的).3. Today is __________(星期一). And tomorrow is __________(星期二).4.I like __________ (星期六)and __________(星期日).5.__________ (什么)do you do _____ __________(在周末)? I play ping- pong.6.__________ day (星期几) is it today? It’s __________(星期五). 习二、看问句写答句。

1. What day is it today? (星期三)2. What day is it tomorrow? (星期四)五年级英语上册第七周校本作业姓名 班级一、句型转换。

1.It’s Monday.(划线提问)2.I often play ping-pong on Sundays.(对划线部分提问)3.We have English,science and Math on Wednesdays. (对划线部分提问)4.too , I , my , do ,homework (.)(连词成句)5.I like science.(改为否定句)二、看答句写问句。

1.A:________________________________________ ? B: It ’s Monday.2.A: _______________________________________? B: Tomorrow is Thursday.3.A:__________________________________________? B: We have Chinese , math and P.E on Wednesdays.4. A:__________________________________________? B:They have English, science and music on Tuesdays.5.A:___________________________________________? B: I often play football on Saturdays.6.A:__________________________________________ ? B: They often do homework and read books on Sundays.7.A:_________________________________________? B: No, I don’t like music class.8.A:___________________________________________ ? B:Yes, I like Sundays very much.9.A:____________________________________________? B: No, today is Wednesday. 3. What do you have on Tuesdays? (语文,英语,科学和音乐)4. What do they have on Wednesdays? (数学,语文,科学和美术)5. What do you do on Saturdays? (看书和做运动)6. What do they do on Sundays? (做作业和看电视)7. Do you like weekends? (两种答案都写)8. Do you often do housework at home? (两种答案都写)9. What time is it now? (8点)10. What is the weather like today? (晴朗而且热)11. Is it Saturday today? (两种回答都写)。

外附小五年级上册语文第六周周末作业

外附小五年级上册语文第六周周末作业班级姓名(孩子,每次做作业时请你在心里默默地提醒自己:提笔即练字,我要将字写好,我会认真审题、仔细答题、虚心检查。

这样你会发现自己会越来越优秀的。

加油!)一看拼音写词语:zào xíng diāo sùfèng xìxiūkuì( ) ( ) ( ) ( )jiān bèi cíxiáng kùn rǎo nán yǐzhìxìn( ) ( ) ( ) ( )二、关于马的词语和诗句有很多,你积累了多少呢?1 词语:马到成功(至少4个,多一个加0.5分.最多加1分)2 诗句:胡马大宛名,锋棱瘦骨成。

(至少1句,多写—句加1分,最多加1分)3来到新疆,看见黄沙茫茫无际的奇观,我不由得想起诗人岑参的诗句:4我还知道关于“奇观”的诗句(至少l句,多写—句加1分,最多加1分)三、回忆学过的课文,完成填空。

1 雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽无与伦比。

在这里,我见到了最()的天空,最()的云彩,最()的雪峰,最()的大拐弯,最()的宝库。

这里真是世界上最()、最()的地方。

本段中六个“最”字,更让人感受到。

2上一段话用总分总的写作方法,请你仿照这种方法写一段话。

3 《浙江之潮》的作者是。

其中从远到近描写了潮来时景象的句子是:。

本篇古文还引用杨万里的诗句来赞美浙江潮的壮观。

4 2010年1月15,我们都亲眼见证了“祖国最东端——山东威海西部海湾的威海日环食——带食落日”的奇妙景象,让我们为自然界的神奇惊叹不已。

我还知道许多自然奇观(至少写出2个,多写一个加1分,可加2分):5 某人外出做生意,给父母写下这样一封信:“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

”父母读信后,一个笑一个哭,想一想,这是为什么?哭:笑:四、阅读练习。

(孩子:只要认真阅读短文,你肯定能做好阅读题的。

人教版七年级下语文第六周周末复习作业

七下语文第六周周末复习作业命题人:初一语文备课组陈礼华班级:座号:姓名:一、基础积累巩固(一)根据拼音写出相应的汉字。

第11课:《邓稼先》杨振宁1、那是中华民族任人zǎi gē()的时代,是有亡国灭种的危险的时代。

2、“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地chóu huà()计算时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

3、没有páng huáng(),没有矛盾。

4、佩服他,yǎng mù()他的人很多,不喜欢他的人也不少。

5、这是千千万万人努力的结果,是许许多多kě gē kěqì()的英雄人物创造出来的伟大胜利。

6、对这一转变作出了巨大贡献,有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī()的科学家——邓稼先。

7、张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”,他是dāng zhīwúkuì()的。

8、奥本海默是一个拔尖的人物,fēng máng bìlù()。

9、当时,他是美国jiāyùhù xiǎo()的人物。

10、我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fùrú jiē zhī()的人物了。

11、青海、新疆,神秘的古罗布泊,mǎgé guǒ shī()的战场。

12、“jū gōng jìn cuì,sǐér hòu yǐ()”正好准确地描述了他的一生。

第13课:《音乐巨人贝多芬》何为13、一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的zhòng hè()及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起。

14、他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多chóu kǔ()和力量的脸。

15、shēn suì()的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光。

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1. 同步&互斥
同步: 合作者进程在执行次序上的协调关系称为同步关系。具体体
现为一个进程到达关键点后,在尚未得到伙伴进程发来的消息或信号
前应阻塞自己,等待消息或信号到达再被唤醒并继续执行。
互斥: 进程异步并发,但不能同时必须相互排斥地进入临界区。
2. (中山大学)CR& CS
CR 临界资源 一次(一段时间内)只能由一个进程使用的资源;
CS 临界区 进程的程序文本中访问临界资源的代码段。
3. (复旦大学)请阐述对于互斥临界区的管理要求
答: 进程异步并发,不能同时且必须相互排斥进入临界区。保证一
个进程在临界区执行时,不让另一个进程进入临界区,应让其等待,
避免发生与时间有关的错误。进入临界区的进程必须在有限的时间内
退出,以便让等待队列中的一个进程进入。
同步机构设计准则:
空闲让进 忙则等待 有限等待 让权等待
4. (中山大学)试述信号量及其值的物理含义。
信号量是联系和控制CR的数据结构。当信号量S之值大于0时,
s.value表示CR的可用数目;当S之值等于0时,s.value表示无空闲
CR,也无阻塞进程;当S之值小于0时,
|s.value|表示因CR而阻塞的进程数。
5. (南航)试从物理概念上来说明记录型信号量的wait与signal
操作。
Wait: 在一个原语中,将进入CS同时需要的多种临界资源,要么全
部分配给它,要么一个都不分配,称为Swait,即同时wait操作或
AND同步。
Signal: 用于同时需要多种临界资源、每种所需数目不同、且可分
配的资源还存在一个安全临界值时的处理。
答案(网上):
Wait(S):当S.value>0时,表示目前系统中这类资源还有可用的,
执行一次wait操作,意味着进程请求一个单位的该类资源,是系统中
可供分配的该类资源减少一个,因此描述为S.value:=S.value-1;当
S.value<0时,表示该类资源已分配完毕,因此进程应调用block原
语,进行自我阻塞,放弃处理机,并插入到信号量链表S.L中。
Signal(S):执行一次signal操作,意味着释放一个单位的可用资
源,使系统中可供分配的该类资源数增加一个,故执行
S.value:=S.value+1操作。若加1后S.value≤0,则表示在该信号量链
表中,仍有等待该资源的进程被阻塞,因此应调用wakeup原语,将
S.L链表中的第一个等待进程唤醒。
6.(上海交大)请用信号量实现4*100(4人,每人100米)接力赛的同步
过程。
解答:
P1
P1
P3
P3
P2
P2
P4
P4

S1 S2 S3
P1、P2、P3和P4分别代表四位运动员,他们的跑步顺序受其位置的限
制。从上图表示可以看出,此题相当于是用信号量描述前趋关
系。 S1、S2、S3、S4的初值均为0。
P1:起跑——>前进100米——>V(S1)
P2:P(S1)——>起跑——>前进100米——>V(S2)
P3:P(S2)——>起跑——>前进100米——>V(S3)
P4:P(S3)——>起跑——>前进100米——>到达终点
6. 在测量控制系统中的数据采集任务时,把所采集的数据送往一
单缓冲区;计算任务从该缓冲区中取出数据进行计算。试写出
利用信号量机制实现两任务共享单缓冲区的同步算法。
a. Var mutex, empty, full: semaphore:=1, 1, 0;
gather: gather data in next p;
begin
repeat

signal(mutex);
signal(full);
until false;
end
compute:
begin
repeat

8. (哈尔滨工业大学)有一阅览室,共有100个座位。读者进入时必
须先在一张登记表上登记,该表为每一座位列一表目,包括座位号和
读者姓名。读者离开时要注销掉登记内容。试用某一种语言(或类语
言)和P、V操作描述读者进程的同步结构。

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