职业生涯规划试题
职业生涯规划第一单元测试题
一. 单项选择题1、下列对职业旳理解, 不对旳旳是（）A.职业是任何有经济收入旳工作B.职业是社会分工产物C.职业是合法、相对稳定、有酬劳旳工作D.职业意味着一定旳社会义务和责任2、围绕职业, 人旳毕生大体可分为三个阶段, 其中（）是人生旳重要阶段。
A.从业准备阶段B、从业阶段C.从业回忆阶段D.职业认知阶段3.下列选项中爱好类型与职业匹配不相符合旳是（）A.愿与物打交道与制图员、修理工、出纳员匹配B.愿与人接触与营业员、服务员、推销员匹配C.愿干有规律旳工作与图书管理员、档案管理员、会计匹配D.愿从事详细工作与医生、管理人员、设计人员匹配4、“在与人协同工作时, 感到快乐, 善于引导他人按客观规律办事, 但愿得到同事旳喜欢”, 这是属于（）旳职业性格。
A.服从型B、独立型C.协作型D.自我体现型5、“但愿提高社会地位, 得到社会认同, 追求成功, 重视旁人对自己旳评价”, 这是属于（）型旳职业价值取向。
A.成就感B、使命感C.挑战感D.安全感6.如下是职业理想旳是（）。
A.小刘旳理想是挣够了钱环游世界B.小赵但愿自己能成为为社会奉献爱心旳志愿者C.小王从参军入伍那天开始, 就立志要当将军D、小李在某工地打工, 他旳理想是通过自考获得大专文凭7、小周在工作中认真执着、活泼开朗、热情大方、决断果敢。
这是指小周旳（）。
A.职业性格B.生活情趣C.业余爱好D.职业能力8、小孙生于盛产名茶旳杭州, 学习茶艺专业, 并从事茶艺师旳工作, 获得了成功。
他是把握住了（）与职业生涯规划发展旳关系。
A.家庭状况B、区域经济C.行业发展D.时代时尚9. 职业生涯旳特点包括（）①独特性⑵发展性③阶段性④终身性⑤互动性Ａ⑵③④Ｂ①⑵③④Ｃ⑵③④⑤Ｄ①⑵③④⑤10. 职业生涯规划对实现职业理想很有协助, 制定期要注意（）Ａ科学合理Ｂ目旳一定要高远Ｃ理想要高远Ｄ随便定就行11.（）是我国经济迅速发展旳顶梁柱, 为我国实现现代化做出突出奉献Ａ技能型人才Ｂ知识性人才Ｃ领导型人才Ｄ专长性人才12.重视技能训练是中等职业学校旳明显特色, 掌握（）是中职生旳基本任务Ａ文化知识Ｂ专业技能Ｃ良好旳素质Ｄ专业水平13.设计自己旳职业生涯规划, 有助于实现个人旳（）Ａ社会理想Ｂ生活理想Ｃ职业理想Ｄ道德理想14.每个人旳职业生涯各不相似, 这是职业生涯旳（）Ａ发展性Ｂ阶段性Ｃ整合性Ｄ独特性15.俗话说旳“三百六十行”是阐明职业旳（）Ａ专业性Ｂ时代性Ｃ多样性Ｄ复杂性16..职业生涯规划是规划自己旳未来, 因此, 要以自身旳特点为规划旳出发点, 体现了中职生职业生涯规划旳.. ）Ａ体现主体性Ｂ突出专业性Ｃ重视实践性17.家庭状况分析中, 如下不对旳旳是（）Ａ父母旳职业背景Ｂ家庭旳人际关系Ｃ家庭旳经济状况Ｄ父母旳文化程度18.土特产品加工制造属于（）Ａ第一产业Ｂ第二产业Ｃ第三产业19.“倒计时”是说（）旳设计思绪Ａ长远目旳Ｂ阶段目旳Ｃ近期目旳20.可以顺利完毕某种活动所具有旳稳定旳个性心理特性, 是（）Ａ性格Ｂ爱好Ｃ能力Ｄ职业爱好21.职业素质旳基础是（）Ａ思想政治素质Ｂ职业道德素质Ｃ科学文化素质Ｄ专业素质二、判断题1.推销保险是职业（）2.只要有酬劳有收入旳劳动就是职业。
第二单元职业生涯规划测试题(包含答案)--教师卷
第二单元职业生涯发展条件与机遇一、选择题1、下面对职业学校教育与职业培训的重要区别论述不正确的事（ D )A中等职业学校都设置了面向各个专业的公共课。
B中等职业学校都设置了面向本专业对应职业群的公共专业课.C中等职业学校为了提高就业竞争力，各专业还设置了针对一个职业甚至一个岗位，与职业资格标准直接挂钩的专业课,体现“专门化”的特殊要求.D初中生和普高生没有专业定向，他们的规划重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
解析：课本28页。
2、下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（ A )A中等职业教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业。
B中职生要学习特定的专业，中等职业学校的专业是根据社会分工需要而划分的。
C职业教育的专业设置往往与社会上一定的职业群相对应.D职业教育的各专业都有各自的教学计划,以体现本专业的培养目标和要求。
解析：初中教育和普高类教育的重点在于是否升学以及如何升学，侧重于选择适合自己的发展方向或学什么专业.3、下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（ B ）A适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业是择业面的拓展或今后可能转岗的职业。
B计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。
这说的是中职生纵向的职业群.C适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位.D学导游专业的中职生,毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理.这说的是中职生纵向的职业群。
解析：B错误，这说的是中职生横向的职业群。
4、从职业生涯规划的角度看,下面对从业者的思想道德素质说法不正确的是( C ）A思想道德素质对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确。
职业生涯规划试题及标准答案
职业生涯规划试题及标準答案甚至调整三、判断题（15×1′=15′）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。
（）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（）3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的认同。
（）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。
（）5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，儘量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。
（）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。
（）7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。
（）8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强调应用性、针对性。
（）9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想的工作岗位。
（）10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生涯的顺利起步做好準备。
（）11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。
（）。
12、判断他们所做的是否是职业（画√或×）（1）、小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居民做家政服务的小时工。
（）（2）、张老闆开了个印刷厂，专印製盗版书，牟取暴利。
（）（3）、刘某为一家旅游公司在街头髮放、张贴广告。
（）（4）、周某刻图章，做**业务，什幺证章都给开（）四、选择题（每题有若干个正确答案，请将你认为符合题目要求的填写在括号内）（6×3′+14`=32′ ）1、职业生涯的特点包括（）a、自觉性、积极性b、发展性、阶段性c、整合性、终生性f、可行性、确切性g、独特性、互动性2、职业理想的特点（）社会性 b、时代性 c、发展性 d、超前性 f、个体差异性3、职业生涯规划的重要性是（）a、帮助你最终能实现自己的美好理想b、帮助你扬长避补地发展自己c、帮助你目标明确地发展自己d、帮助你不用太努力就可发展自己4、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的讯息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。
《职业生涯规划》题库及答案
《职业生涯规划》题库一、单项选择题（30题）1、要实现职业生涯发展目标，必须强化时间观念，从（c ）做起，尽早规划人生。
A、入学B、就业C、现在D、积蓄一定实力时2、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是( b )A、学历B、实践能力C、良好的道德品质D、工作热情3、职业教育的专业设置，其特点是明显的（ a ），往往与社会上一定的职业群相对应。
A. 技术性和职业性B.专业性和特殊性C. 阶段性和发展性D. 整合性和独特性4、职业素质的重点是（b ）。
A. 敬业、诚信B. 专业精通C. 身体强健D. 手脚利索5、.外向型人的主要特征有（a ）。
A. 灵活、开放B. 安全、规律C. 缜密、严谨D. 克制性强6、下列观点不正确的是：（ c ）Ａ兴趣可以培养Ｂ性格可以改变Ｃ能力一成不变Ｄ能力可以提高7、职业生涯规划的重要性是（ b ）A、帮助你轻松实现自己的所有理想B、帮助你目标明确和扬长避短地发展自己C、帮助你不用太努力就可以发展自己D、以上表述都不正确8、.职业是人们所从事的比较稳定的、有（ a ）收入的工作。
A. 稳定B. 合法C. 持续D. 适当9、日本的一家企业招聘员工，一个应聘者没被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险。
不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉。
此时的他春风得意，自认为被这家公司录用已是“板上钉钉------没跑的事了”可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。
企业为什么不录用他。
请选择正确答案（ d ）A企业看重的是应聘者的专业技能素质B企业并不重视应聘者的面试或者笔试成绩C企业重视应聘者的工作经验D企业重视应聘者的心理素质10、中职生在评价自己的职业生涯规划时，要始终围绕规划能否促进职业生涯的（a ）进行。
A可持续发展B目前利益C目的性D落实11、接触一个人，给人留下直接而敏感的第一印象的是(a )A.个人礼仪B.交往礼仪C.职业礼仪D.公共礼仪12、交往礼仪是指（b ）A.社会成员在相互间礼尚往来与待人处世的准则B.社会成员在相会往来中的行为规范与待人处世的准则C.社会成员在相互往来中尊重他们的行为准则D.社会成员在相互往来中的和谐程度13、下列做法中有助于塑造自身良好形象的是（c ）A.应酬时冲别人打哈欠、咳嗽和打喷嚏B.面试时翘着二郎腿C.与人交谈时要言到心到D.衣服不整洁且有异味14、“个人可以犯几个可以改正的错误，但不能有失礼的行为”这句话用于求职过程，它告诫我们(a )A.求职应聘过程中,要重视求职礼仪B.技术突出就可以求职成功C.求职应聘过程中要做到大才和开朗D.求职应聘时有错即改15、(b )是企业形象的最好代言.A.广告宣传B.员工的良好形象C.企业的良好管理D.低廉的企业产品价格16、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
心理健康与个人职业生涯规划试题与答案
心理健康与个人职业生涯规划试题与答案一、单项选择题（每题2分，共66分）1.“三百六十行”反映了职业的（）A.多样性(正确答案)B.专业性C.时代性D.独特性2.你个人的个体状态不同，所从事的职业不同，这体现了职业生涯的（）A.独特性(正确答案)B.发展性C.阶段性D.终生性3.关于职业生涯的发展阶段，下列表述正确的一项是（）A.职业准备阶段一般从14~15岁开始，延续到18~28岁(正确答案)B.职业生涯初期一般集中在17~30岁C.职业生涯中期一般在就业后一两年到40岁D.职业生涯后期一般为40岁及之后的工作时间4.小倪在进行职业生涯规划的过程中，逐渐确定了自己的奋斗方向。
这体现了职业生划有助于（）A.提升自我B.明确目标(正确答案)C.自我督促D.自我激励5.“空谈误国，实干兴邦”体现了新时代对人才的需求是（）A.要学会求知B.要学会做事(正确答案)C.要学会空谈D.要学会创新6.下列说法中，属于职业理想的是（）A.小陈的理想是挣够了钱环游世界B.小王在餐馆打工，她的理想是通过自学考试获得大学文凭C.小程电气化专业毕业后进入某电力公司，他的理想是5年内成为项目经理(正确答案)D．小魏现在是一名卫生职业学校的学生，她的理想是成为爱心志愿者7.小夏认为自己在学习上比去年有了一些进步，这种认知属于自我认知中的（）A.自我比较(正确答案)B.给予他人评价C.与他人比较D.借助他人评价8.下列选项中，不属于按照心理机能划分的性格类型是（）A.理智型B.内倾型(正确答案)C.情感型D.意志型9.小荣的动手能力强，平时做事手脚灵活，但他为人保守，较为谦虚，缺乏社交能力，下列选项中适合他从事的职业是（）A.公关人员B.律师C.咨询人员D.机械装配工(正确答案)10.下列选项中，不属于个人一般能力的是（）A.观察力B.记忆力C.作曲能力(正确答案)D.思维能力11.下列选项中，不属于生理自我认知的是（）A.性别B.身高C.外貌D.气质(正确答案)12.小刚是某中职学校学生，他觉得自从过了15岁之后，自己跑步和游泳都比以前有了很大的进步，这体现了中职生生理发展中（）A.身高和体重的变化B.性发育和性成熟C.心、肺、脑的功能渐趋完善(正确答案)D.骨骼和体型的增长13.2011年3月11日，日本发生了9.0级地震，地震及其引发的海啸给日本带来了巨大的灾难。
大学生职业生涯发展与就业指导试题+参考答案
大学生职业生涯发展与就业指导试题+参考答案一、单选题（共65题，每题1分，共65分）1.MBTI类型量表是用来测量什么的。
A、性格B、能力C、情感D、态度正确答案：A2.生涯彩虹图是由谁提出来的。
A、罗伊B、舒伯C、霍兰德D、帕森斯正确答案：B3.以下哪个方面属于社会环境？A、政治环境B、学校环境C、交际环境D、小区环境正确答案：A4.谁提出了人职匹配理论。
（）A、霍兰德B、舒伯C、帕森斯D、金斯伯格正确答案：C5.以下哪一个不是职业定位的构成要素？A、企业B、职能C、工作D、行业正确答案：C6.关于职业变迁，以下哪种说法是正确的?A、职业变迁导致不少传统行业消亡，不利于社会稳定B、职业变迁的趋势之一是由传统工业型向信息化、智能型转变C、职业变迁是盲目的，没有规律可循的D、以上说法都不对正确答案：B7.“帮助寻找合适的职位”是性格与职业关系中的哪种关系？A、适配B、完善C、平衡D、接纳正确答案：A8.（）是协助我们系统地分析每一个可能的选项、判断分别执行一个选项的利弊得失、然后依据其在利弊得失上的加权计分排定各个选项的优先顺序，以执行最优先或偏好的选项。
A、SWOT分析B、决策平衡单C、MBTI模型D、霍兰德兴趣类型模型正确答案：B9.人生的真正价值在于A、优厚的物质待遇B、对社会的索取C、社会给予的回报D、对社会的贡献与创造正确答案：D10.某同学在毕业时，学习成绩很优秀，获得过国家奖学金。
请根据SWOT分析法分析，学习成绩优秀属于该同学的哪一方面因素A、威胁B、弱势C、机会D、优势正确答案：D11.MBTI中关于判断-知觉维度的描述错误的是A、判断型的桌面一般是比较整洁、井然有序的B、判断型不喜欢燃眉之急的压力，因此会尽可能早解决问题C、知觉型喜欢变化，追求开放D、知觉型喜欢遵守制度、规则与组织正确答案：D12.()是职业生涯的起点，也是素质形成的主要时期。
A、职业适应期B、职业选择期C、职业稳定期D、职业准备期正确答案：D13.兴趣可以被分为三个层级，下面哪一个选项不属于任何一个层级A、探索兴趣B、自觉兴趣C、志趣D、感官兴趣正确答案：A14.人职匹配在信息选择中,要把握“()”原则,是筛选信息的核心。
生涯规划心理测试题及答案
生涯规划心理测试题及答案答案如下：生涯规划心理测试题及答案一、选择题1. 你对自己的职业目标有明确的规划吗？A. 是的，我已经确立了清晰的职业目标。
B. 还没有确切的规划，但我正在考虑不同的职业选择。
C. 没有，我对自己未来的职业方向感到困惑。
2. 你是否愿意参加一些专业培训或者进修课程来提升自己的职业能力？A. 当然，我愿意不断学习和提升自己。
B. 可能，会根据具体情况来考虑。
C. 不愿意，我觉得目前的能力已经够用了。
3. 你是否愿意接触新的事物并主动拓展自己的工作领域？A. 是的，我喜欢挑战和新鲜感。
B. 可能，会根据工作需求来决定。
C. 不愿意，我比较喜欢稳定和安逸的工作环境。
4. 你是否拥有良好的沟通和交际技巧？A. 是的，我善于与人沟通和建立良好的人际关系。
B. 还在努力提升中。
C. 不太擅长，我更喜欢独自工作。
5. 你是否有坚持不懈、克服困难的毅力？A. 是的，我有很强的毅力。
B. 有时会遇到困难，但我会坚持下去。
C. 我缺乏坚持不懈的毅力。
二、判断题判断题的答案为A或B，请在选项中选择符合自己情况的答案。
1. 我会根据自己的兴趣和爱好选择职业。
A. 是B. 否2. 我愿意做一些自我反思来了解自己的优势和劣势。
A. 是B. 否3. 我对自己的职业生涯有明确的规划，并为之制定了详细的计划。
A. 是B. 否4. 我会积极主动地寻找职业发展的机会。
A. 是B. 否5. 我会考虑自己的职业发展与个人价值观是否相符。
A. 是B. 否三、解答题1. 请简要介绍一下你对自己未来职业发展的规划和目标。
（请根据自己的实际情况进行回答）2. 你认为获取职业能力和提升的最有效途径是什么？（请根据自己的经验和观点进行回答）3. 如果你的职业发展遇到了困难，你会如何解决？（请根据自己的经验和想法进行回答）4. 你认为人际关系对于职业生涯的发展有多大的影响？（请根据自己的观点进行回答）5. 你的职业目标和个人价值观是否相符？如果不相符，你会如何调整？（请根据自己的实际情况进行回答）答案解析：1. 选择题的答案根据个人情况来定，可以根据自己的实际经验和观点进行选择。
自考试题及答案职业生涯
自考试题及答案职业生涯一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 职业生涯规划的第一步是（）。
A. 设定职业目标B. 分析个人优势C. 了解市场需求D. 制定行动计划答案：B2. 以下哪项不是职业生涯规划的内容？（）A. 个人兴趣B. 个人价值观C. 个人技能D. 个人健康状况答案：D3. 职业生涯规划中，SWOT分析法中的“O”代表什么？（）A. 优势B. 劣势C. 机会D. 威胁答案：C4. 职业生涯规划的目的是什么？（）A. 提高个人收入B. 获得更好的职位C. 实现个人职业目标D. 增加工作经验答案：C5. 在职业生涯规划中，个人应该（）。
A. 只关注当前工作B. 只关注长期目标C. 同时关注当前工作和长期目标D. 只关注个人兴趣答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 职业生涯规划过程中可能需要考虑的因素包括（）。
A. 个人能力B. 行业趋势C. 个人价值观D. 家庭状况答案：ABCD2. 职业生涯规划中，个人优势分析包括（）。
A. 教育背景B. 工作经验C. 个人技能D. 个人品质答案：ABCD3. 职业生涯规划中，个人劣势分析可能包括（）。
A. 缺乏相关经验B. 缺乏专业技能C. 缺乏行业知识D. 缺乏人脉资源答案：ABCD4. 在职业生涯规划中，制定行动计划时需要考虑的因素有（）。
A. 时间安排B. 资源需求C. 个人目标D. 可能的障碍答案：ABCD5. 职业生涯规划中，评估和调整可能包括（）。
A. 定期回顾目标B. 根据市场变化调整策略C. 根据个人成长调整目标D. 忽略外部环境的变化答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述职业生涯规划的重要性。
答案：职业生涯规划对于个人来说至关重要，它有助于个人明确职业目标，评估自身的优势和劣势，制定实现目标的策略和行动计划。
通过规划，个人可以更有针对性地提升自己的技能和知识，从而增加职业竞争力，实现职业发展和个人成长。
职业生涯规划试题及标准答案
《职业生涯规划》期末考试试卷标准答案一、名词解释（5×2′=10′）1、职业理想是个人对未来职业的向往和追求,是职业生涯发展的动力.2、职业生涯职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程。
3、职业生涯规划管理职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、协调和控制,高效率地完成既定目标。
二、填空题（25×1′=25′）1、职业是一个人生存和发展的基础,而岗位成才是成才的重要途径。
2、职业内涵的四个要点: 稳定的收入、要要承担相应责任、是实现人生价值和进行自我完善的途径、是个人与社会相互联结的纽带。
3、职业资格证书在一定程度上标志着人的职业能力水平，在求职、转岗、晋升以及创业中有重要作用。
4、职业素质是一个统一整体.其中, 思想道德素质是灵魂，科学文化素质是基础, 专业素质是重点, 身体心理素质是载体。
5、职业生涯发展目标,67、可行的、针对性强的。
8、实现制定措施的思路；(2）针对“三个方面”的思路;（9、角色转换的四个重点：第一的转变。
10、发展目标的实现，需要发展条件的保证。
11、在外部条件变化导致职业生涯发展目标难以实现时，必须及时调整近期目标和发展措施,甚至调整长远目标.三、判断题(15×1′=15′）1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升,是中职生职业生涯发展潜在的岗位.( ×）2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。
（×)3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值,得到社会对自己的认同。
（√）4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性,要求目标要明确，阶段要清晰,至于措施则不必要太具体。
( ×）5、中职生在学生时代,应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加社会实践活动，而班级、学校交给的任务,可以放在一边,有精力的可以去完成.（×）6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖"。
职业规划期末考试试题
职业规划期末考试试题 ### 职业规划期末考试试题 #### 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1. 职业规划的第一步是什么？ A. 确定职业目标 B. 进行自我评估 C. 收集职业信息 D. 制定行动计划
2. 以下哪项不是职业规划中自我评估的内容？ A. 个人兴趣 B. 个人能力 C. 个人价值观 D. 行业趋势
3. 职业规划中，收集职业信息的目的是： A. 了解行业动态 B. 确定职业目标 C. 制定行动计划 D. 评估个人能力
4. 制定职业规划时，SMART原则中的“S”代表： A. 具体（Specific） B. 可衡量（Measurable） C. 可达成（Achievable） D. 相关性（Relevant） 5. 职业规划中，以下哪项不是有效的行动策略？ A. 参加行业会议 B. 建立职业网络 C. 忽视个人兴趣 D. 持续自我提升
6. 职业规划中，个人价值观的作用是： A. 指导职业选择 B. 提高工作效率 C. 增加职业满意度 D. 以上都是
7. 职业规划中，以下哪项不是职业发展的关键因素？ A. 个人能力 B. 市场需求 C. 个人愿望 D. 工作地点
8. 职业规划中，以下哪项不是职业目标的特点？ A. 具体明确 B. 可衡量 C. 随意性 D. 有时间限制
9. 职业规划中，以下哪项不是职业发展的障碍？ A. 缺乏自信 B. 缺乏信息 C. 缺乏资源 D. 持续学习 10. 职业规划中，以下哪项不是职业适应性的表现？ A. 灵活变通 B. 持续学习 C. 抵制变化 D. 适应新环境
#### 二、简答题（每题10分，共40分） 1. 描述职业规划中自我评估的重要性，并列举至少三个自我评估的内容。
2. 简述SMART原则在职业规划中的应用，并给出一个SMART目标的例子。
3. 描述职业规划中行动计划的制定过程，并解释为什么行动计划对职业发展至关重要。
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·2011级三年制学前8—10班《职业生涯规划》试题 第 1 页 共 2 页
课程代码：
东营职业学院2011——2012学年度第一学期期中考试
2011级三年制学前8-10班《职业生涯规划》试题
2011年11月
学号： 姓名： 班级：
注：所有答案均需书写在答题纸上，写在试题上无效
一、判断题（20分）
1、适合中职生横向发展的职业群主要体现为技术等级和职务的提升，是中职生职业生涯
发展潜在的岗位。（ ）
2、只要有报酬有收入的劳动就是职业。（ ）
3、在人生道路上，人们通过职业活动改善物质条件，实现自我价值，得到社会对自己的
认同。（ ）
4、职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则
不必要太具体。（ ）
5、中职生在学生时代，应把每一项实验、实训当做真正的职业活动来完成，尽量少参加
社会实践活动，而班级、学校交给的任务，可以放在一边，有精力的可以去完成。（ ）
6、职业资格证书是专业技能素质的凭证，是求职的“敲门砖”。（ ）
7、一个人的兴趣可以培养，但性格是不能改变的。（ ）
8、方法能力是指从业者对从事职业活动所需要的专业知识、技能的掌握和运用水平，强
调应用性、针对性。（ ）
9、首次就业的实际岗位一定要选择自己目标中的相关专业，争取一次就业就能谋到理想
的工作岗位。（ ）
10、中职生在学生时代，不应重智、轻德，在学习、生活中都要认真“做人”，为职业生
涯的顺利起步做好准备。（ ）
11、再次择业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会。（ ）。
12、判断他们所做的是否是职业
（1）、小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居民做家政服务的小时工。（ ）
（2）、张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。（ ）
（3）、刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。（ ）
（4）、周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（ ）
13、学校设置什么专业是由领导抉择的。（ ）
14、在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是知识水平。（ ）
15、职业道德素质的重点是敬业和诚信。（ ）
16、李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想，这是职业理想。（ ）
·2011级三年制学前8—10班《职业生涯规划》试题 第 2 页 共 2 页
17、靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。（ ）
二、简答题（每题6分，共18分）
1、根据所学谈谈职业者应具备级基本素质主要有哪些？
2、浅谈职业和兴趣之间的关系。
3、试述职业资格证书对职业生涯发展的作用
三、材料分析题（共32分）
1、四只毛毛虫寻找苹果的故事：四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森林找苹果吃……
第一只毛毛虫根本就不知道这是一棵苹果树，没有目的，不知终点；没想过什么是生命
的意义，为什么而活着。第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就扑上
去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。第三只
毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，做了一个望远镜，并制定了一个完美的计划。最后，
这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当
缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。第四只毛
毛虫做事有自己的规划。它的目标并不是一个大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它
也做了一个望远镜，计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，
从此过着幸福快乐的日子。根据材料仔细分析四只毛毛虫的做法，得出正确答案。（17
分）
2、在一次追捕行动中，有一位年轻的警察被歹徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月
后，当他从医院里出来时，完全变了样：一个曾经高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙
子，成为一个又跛又瞎的残疾人。鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予
他许多勋章和锦旗。一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”
这位警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以后，他不顾
别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至有一次为了一
个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那
个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体
报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不
久，他却在卧室里割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年
来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化
解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”
年轻的警察为什么会成为英雄？年轻的警察为什么最终又选择了自杀？这个案例带给我
们的启示是什么？（15分）
四、作文题（共30分）
主题：职业生涯规划
要求：1、字迹清晰、书写规范、卷面整洁
2、内容翔实、语言流畅、可信度强
3、按步骤成文（了解现在的我—预期未来的我—环境分析—确定目标—规划发展
阶段—步骤与措施—实施步骤）
4、字数不少于500字。