在劳动教育中体验项目管理思想的实践总结
项目管理实习总结
项目管理实习总结在过去的几个月里，我有幸参与了一家知名公司的项目管理实习，这是我大学期间积累实践经验的一个重要机会。
通过这次实习，我深刻理解了项目管理的重要性，领悟到了合作与沟通的重要性，并提升了自己的团队合作能力和项目管理技能。
1. 实习目标与背景我实习的公司是一家专门从事IT软件开发的企业。
实习期间，公司正面临一项重要的软件升级项目，目标是提高产品的质量和功能性。
作为项目管理实习生，我的任务是协助项目经理进行项目计划、安排工作任务、与团队成员进行沟通协调等。
2. 实习过程在实习的早期阶段，我主要负责整理并记录团队成员的工作计划和进度，与项目经理一同制定项目的时间表。
通过这个过程，我学会了如何合理分配资源和控制项目进度，以确保项目能够按时完成。
此外，我也参与了团队协商和会议，与团队成员一同讨论项目的关键问题。
在这个过程中，我学会了如何提出问题、倾听不同意见以及取得共识。
这些技能对于解决团队内部冲突和推动项目进展非常重要。
在实习的后期，我还有机会参与了项目验收和总结的工作。
与团队收集项目完成的进展和困难，并分析项目的成功因素与改进的空间。
通过这个经历，我更深入地了解了项目管理的全过程，并学习了如何从失败与成功中吸取经验教训。
3. 实习收获与总结通过这次实习，我不仅学到了关于项目管理的一些理论知识，更重要的是学会了如何在实践中应用所学。
这次实习让我深刻理解了项目管理对于一个团队和组织的重要性，项目管理不仅仅是计划与组织的过程，更是一个整合资源、协调沟通和解决问题的综合能力。
在团队合作方面，我提高了自己的协作与沟通能力。
我学会了倾听他人的想法，并且能够积极主动地表达自己的观点。
我也学会了处理与团队成员之间的冲突，并通过合理的沟通与协商达成共识。
此外，我也意识到项目管理需要灵活性和适应性。
在实习中，我们面临了很多突发情况和挑战，但是通过团队的紧密合作和灵活的应对，我们能够及时解决问题，并顺利完成项目。
项目管理实习总结汇报
项目管理实习总结汇报
尊敬的领导、老师和同事们：
我很荣幸能够在这里向大家汇报我的项目管理实习经历。
在过去的几个月里，我在这个项目管理团队中度过了宝贵的时光，学到了许多宝贵的经验和知识。
在此，我想分享一下我在实习期间所取得的成果和收获。
首先，我要感谢我的导师和领导，他们为我提供了一个学习和成长的机会。
在实习期间，他们不仅仅是我的指导者，更是我的良师益友。
他们给予了我充分的信任和支持，让我有机会参与到项目管理的各个环节中，从而提升了我的专业能力和实践经验。
在项目管理实习中，我主要负责了项目进度的跟踪和管理、团队协调和沟通、风险分析和应对等工作。
通过这些工作，我学会了如何有效地组织和管理项目，如何与团队成员合作，如何应对项目中的各种挑战和问题。
在这个过程中，我不断地学习和总结，不断地提升自己的能力和素质。
在实习期间，我还参与了一些重要的项目决策和讨论，积极提
出自己的观点和建议。
通过这些经历，我意识到了团队合作和沟通
的重要性，同时也锻炼了自己的决策能力和问题解决能力。
总的来说，这次项目管理实习对我来说是一次宝贵的经历。
我
不仅学到了很多专业知识和技能，更重要的是，我收获了自信和成长。
我相信这段经历将会对我的未来职业发展产生积极的影响。
最后，我要感谢团队中的每一位成员，感谢他们的帮助和支持。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提升自己，为团队的
发展和项目的成功贡献自己的力量。
谢谢大家！。
项目管理实训总结
项目管理实训总结项目管理实训总结项目管理是一个重要的管理方法，可以有效地提高项目工作效率和成果的质量。
为了提升自己在项目管理方面的能力和技巧，我参加了项目管理的实训课程，并在实践中学习和应用项目管理的理论和工具。
在这次实训中，我学到了很多有关项目管理的知识和经验，同时也面临了一些挑战。
在这篇总结中，我打算回顾这次实训的收获和经验教训，并对我未来的项目管理工作提出一些思考和规划。
首先，在实训中我学到了项目管理的基本原理和方法。
我们学习了项目管理的五个过程组：启动、规划、执行、监控和收尾。
每个过程组都有相应的工具和技术，例如项目章程、工作分解结构（WBS）、网络图、甘特图等。
学习这些工具和技术让我更加清楚地理解了项目管理的流程和操作步骤。
我也学会了如何制定项目的范围、时间和成本计划，并且学会了如何跟踪和控制项目进度和成本。
这些知识和技能对我未来的项目管理工作是非常有帮助的。
其次，在实训中我认识到了团队合作的重要性。
在一个项目中，不同的团队成员需要合作来完成各自的任务。
合作是项目成功的关键因素之一。
我们在实训中进行了团队合作练习，通过分工合作来完成一个模拟项目。
在这个过程中，我学到了如何与团队成员进行有效的沟通和协调。
我也意识到了团队合作所带来的优势，例如共享资源、共同解决问题和提高工作效率。
我相信，在将来的项目中，团队合作将是我取得成功的重要因素。
另外，实训中也暴露出了我自己的一些不足之处。
在实践中，我发现自己有时候缺乏耐心和细心，经常会犯一些低级错误。
例如，在制定项目计划的过程中，我有时会忽略一些细节，导致计划的不准确和不完整。
在项目执行的过程中，有时我会急于求成，忽视质量控制的重要性。
这些错误给我敲响了警钟，让我认识到自己还有很多需要改进的地方。
在未来的项目中，我会更加细心和耐心地工作，并且不断学习和提高自己的专业知识和技能。
最后，在这次实训中我也认识到了项目管理的挑战和风险。
一个项目往往面临许多问题和困难，例如资源不足、时间压力、沟通问题等。
项目管理实习总结汇报
项目管理实习总结汇报
尊敬的领导和同事们：
首先，我要感谢公司给予我这次项目管理实习的机会，让我有机会在实践中学习和成长。
在这段时间里，我参与了公司的项目管理工作，积累了宝贵的经验和收获了许多成果。
在此，我将对我的实习经历进行总结汇报。
首先，我参与了项目的立项阶段，学习了如何进行项目规划和需求分析。
通过与团队成员的合作，我了解了项目目标和范围的确定，以及项目资源和进度的计划。
在这个阶段，我学会了如何进行项目计划书的编写和沟通，为项目的后续工作打下了良好的基础。
其次，我参与了项目的执行阶段，学习了如何进行团队管理和进度控制。
在团队合作中，我学会了如何协调各个部门的工作，保障项目按时按质完成。
同时，我也学会了如何进行风险管理和变更控制，确保项目的顺利进行。
在这个阶段，我不断提升了自己的沟通能力和问题解决能力，为项目的成功执行做出了贡献。
最后，我参与了项目的收尾阶段，学习了如何进行项目验收和
总结。
在项目验收中，我学会了如何与客户进行沟通和协调，确保项目交付符合客户的需求。
同时，我也学会了如何进行项目总结和经验分享，为公司的项目管理积累了宝贵的经验和教训。
通过这次项目管理实习，我不仅学到了许多理论知识，更重要的是积累了宝贵的实践经验。
我相信这些经验将对我的未来职业发展产生重要的影响。
同时，我也意识到项目管理工作需要不断学习和提升，我将继续努力，成为一名优秀的项目管理人员。
最后，再次感谢公司给予我这次实习的机会，也感谢领导和同事们在工作中对我的指导和帮助。
我将继续努力，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢！。
项目管理实训总结（通用3篇）
项目管理实训总结（通用3篇）项目管理实训总结篇1当前建筑市场低成本竞争俞演俞烈，很多企业为了求得暂时的生存，不顾一切压低工程价格承揽工程，上演着轰轰烈烈的价格战，低价中标成为施工单位一种无奈的选择。
在这种环境下，项目通过各种签证创造盈利空间的机会越来越少，施工企业要在竞争如此激烈的行业里求生存、谋发展，必须要在项目成本管理上下工夫，在项目成本控制上要有前瞻性，而且项目成本管理是一次性行为，在施工期间，项目成本能否降低，有无经济效益，得失在此一举，别无回旋余地。
所以施工企业只有不断地改进项目成本管理工作，挖潜增效，才能在低价中标工程中赢得生存和发展的空间，达到低成本战略目标。
第一、成本管理应贯穿于整个工程项目的全过程1）、投标阶段超前策划，为后期成本管理奠定基础投标价格的确定是企业取得合理赢利的基础，投标前应尽可能了解业主和所投项目情况，并根据企业自身的施工技术、成本管理水平等，合理制定投标价格，使之既有利于在竞争中取胜，又避免以过低价格中标，为项目的成本管理工作打下基础。
同时，投标报价的前期策划亦是非常重要，要有策略的为后期项目二次经营、变更等创造有利条件，制造空间。
2）、施工准备阶段制定责任成本，优化施组，加强成本控制计划性1.在项目开工前根据实施性施组编制明细、具体的成本计划，即确定目标责任成本，包括每一个分部分项工程的资源消耗水平以及每一项技术组织措施的具体内容、资源消耗，帮助项目部提高成本事前分析、事前控制的能力。
编制之前，要仔细、详实地搜集、分析工程项目所在地的市场行情和供应条件等资料，确保目标责任成本的准确性和可行性。
每个工程项目由于其结构、规模和施工环境、地理位各不相同，各工程成本项目之间总会存在许多不同之处。
如果企业所制定的项目目标责任成本过于简单化和表面化，或者只是简单地按照以往经验确定一个目标成本，而忽略了工程项目所处环境以及施工条件、施工工期等要求，这样的目标成本由于没有和实际施工程序结合起来，可操作性差，起不到指导、控制作用。
项目管理实习总结汇报
项目管理实习总结汇报
尊敬的领导和同事们：
我很荣幸能够在这里向大家分享我在项目管理实习中的经验和成果。
在过去的
几个月里，我有幸参与了公司的项目管理实习，通过实际的项目实践，我收获颇丰，也深刻体会到了项目管理的重要性和挑战。
首先，我要感谢公司领导和同事们对我的支持和指导。
在实习期间，他们给予
了我很多机会和平台，让我能够学习和成长。
在项目中，我学会了如何制定项目计划、分解工作、制定进度表以及如何与团队成员合作，这些都是我在课堂上学不到的宝贵经验。
其次，我要感谢我的项目团队。
在项目中，我们一起面对了各种挑战和困难，
但是通过团队的努力和合作，我们成功地完成了项目目标。
在团队中，我学会了如何与不同性格的人合作，如何有效地沟通和解决问题，这些都是我在团队合作中的宝贵经验。
最后，我要总结一下我在项目管理实习中的收获和体会。
通过这次实习，我深
刻理解了项目管理的重要性，明白了项目管理对于一个企业的意义。
项目管理不仅能够帮助企业有效地组织资源，提高工作效率，还能够帮助企业更好地应对市场竞争，实现可持续发展。
在未来的工作中，我会继续努力学习，提升自己的项目管理能力，为企业的发
展贡献自己的力量。
同时，我也希望能够与大家一起分享我的项目管理经验，共同成长，共同进步。
谢谢大家！。
项目管理实训心得(精选4篇)
项目管理实训心得(精选4篇)项目管理实训心得篇1在过去的一个月里，我有幸参与了一个基于敏捷方法的项目管理实训。
这个经历让我对项目管理有了更深入的理解和体验，也让我对自己的职业发展有了新的认识。
这次实训是在一个软件开发团队进行的，我们的任务是为一个复杂的项目制定并执行一个详细的执行计划。
我们的项目涉及多个团队、不同的技能领域和各种不确定性因素。
在实训期间，我主要负责需求分析、风险管理以及一些项目管理软件的使用。
在项目初期，我们一起与利益相关者确定了项目的目标和范围。
但随着项目的推进，我们发现了一些风险，比如项目延期和预算超支等。
为了应对这些问题，我们及时调整了计划，并进行了有效的风险管理。
在这次实训中，我收获了很多宝贵的经验。
我学习到了如何有效地利用项目管理工具，如Jira和Trello等。
我也深入了解了敏捷方法，如Scrum和Kanban。
这些方法帮助我们更有效地应对变化，同时也提高了我们的团队协作效率。
此外，我也认识到了项目管理的重要性。
一个好的项目管理可以帮助我们在规定时间内完成高质量的工作，同时也能确保我们的团队始终保持高效运转。
总的来说，这次实训让我对项目管理有了更全面的理解。
我认识到，项目管理不仅是一门科学，更是一门艺术。
在未来的职业生涯中，我希望继续深化我的项目管理技能，成为一个更优秀的项目经理。
项目管理实训心得篇2项目管理的艺术：实战经验分享我想分享的是我对项目管理的深度理解和实践经验。
从理论学习到实际操作，从困难克服到团队合作，项目管理的每一个环节都给我带来了宝贵的收获。
实训开始时，我首先了解了项目管理的理论知识。
我明白了项目管理是一个综合性的学科，它包括项目规划、项目实施、项目监控和项目收尾等多个环节。
每个环节都有其特定的任务和挑战，需要我们用科学的方法和策略去应对。
理论学习之后，我进入了实践阶段。
我和团队一起进行了一个项目的实施。
这个项目既包含了理论所学，又具有实际应用价值，是对所学知识的全面检验。
实习总结项目管理经验分享
实习总结项目管理经验分享实习总结：项目管理经验分享在过去的实习中，我有幸参与了一个项目管理的实践，通过这次实习经历，我学到了许多关于项目管理的宝贵经验。
在本文中，我将分享我在实习期间学到的项目管理经验，并总结出一些对于项目成功的关键要素。
一、清晰的项目目标和范围定义在项目启动阶段，明确项目的目标和范围非常重要。
通过与团队成员、项目发起人和干系人进行充分的沟通，确保对于项目的理解一致，并明确项目目标和范围的定义。
这能帮助项目团队明确工作重点，避免项目目标的不清晰性给项目带来的困惑和延误。
二、合理的项目计划和资源分配项目计划是项目管理的核心，合理安排项目的时间、资源和任务分配对于项目的成功至关重要。
在制定计划时，需要充分考虑项目的资源限制、人员的能力和专业背景等因素，以确保项目的顺利进行。
同时，制定详细的工作计划和时间表，并进行适时的跟踪和监控，能够帮助项目团队及时发现潜在的风险和问题，并做出相应的调整和处理。
三、高效的沟通和协作在项目管理过程中，高效的沟通和协作是至关重要的。
通过建立良好的沟通渠道，及时分享项目进展、问题和需求变更，能够帮助团队成员始终保持对项目的清晰认知。
同时，通过定期召开团队会议、设立沟通渠道和分享平台，能够促进团队成员之间的协作和知识共享，提升整个团队的工作效率和项目的成功率。
四、风险管理和问题解决项目管理中难免会面临各种风险和问题，因此，有效的风险管理和问题解决能力是项目经理必备的技能。
在项目启动时，应进行风险评估和规划，制定相应的风险应对措施。
并在项目执行过程中，及时识别和评估风险，采取有效的控制和应对措施，以减少风险对项目进展的影响。
同时，对于项目中出现的问题，要及时解决并汇报给团队成员和项目发起人，以保持项目进程的顺利进行。
五、持续学习和改进项目管理是一个不断学习和改进的过程。
通过项目的实践经验，我认识到项目管理需要不断学习和实践，保持对新知识和技术的敏感度，并不断寻求改进和创新的机会。
项目管理实训总结(3篇)
项目管理实训总结（3篇）项目管理实训总结（精选3篇）项目管理实训总结篇1当前建筑市场低成本竞争俞演俞烈，很多企业为了求得暂时的生存，不顾一切压低工程价格承揽工程，上演着轰轰烈烈的价格战，低价中标成为施工单位一种无奈的选择。
在这种环境下，项目通过各种签证创造盈利空间的机会越来越少，施工企业要在竞争如此激烈的行业里求生存、谋发展，必须要在项目成本管理上下工夫，在项目成本控制上要有前瞻性，而且项目成本管理是一次性行为，在施工期间，项目成本能否降低，有无经济效益，得失在此一举，别无回旋余地。
所以施工企业只有不断地改进项目成本管理工作，挖潜增效，才能在低价中标工程中赢得生存和发展的空间，达到低成本战略目标。
第一、成本管理应贯穿于整个工程项目的全过程1）、投标阶段超前策划，为后期成本管理奠定基础投标价格的确定是企业取得合理赢利的基础，投标前应尽可能了解业主和所投项目情况，并根据企业自身的施工技术、成本管理水平等，合理制定投标价格，使之既有利于在竞争中取胜，又避免以过低价格中标，为项目的成本管理工作打下基础。
同时，投标报价的前期策划亦是非常重要，要有策略的为后期项目二次经营、变更等创造有利条件，制造空间。
2）、施工准备阶段制定责任成本，优化施组，加强成本控制计划性1.在项目开工前根据实施性施组编制明细、具体的成本计划，即确定目标责任成本，包括每一个分部分项工程的资源消耗水平以及每一项技术组织措施的具体内容、资源消耗，帮助项目部提高成本事前分析、事前控制的能力。
编制之前，要仔细、详实地搜集、分析工程项目所在地的市场行情和供应条件等资料，确保目标责任成本的准确性和可行性。
每个工程项目由于其结构、规模和施工环境、地理位各不相同，各工程成本项目之间总会存在许多不同之处。
如果企业所制定的项目目标责任成本过于简单化和表面化，或者只是简单地按照以往经验确定一个目标成本，而忽略了工程项目所处环境以及施工条件、施工工期等要求，这样的目标成本由于没有和实际施工程序结合起来，可操作性差，起不到指导、控制作用。
校外劳动教育实践活动总结(精选)
劳动课是对学生实施劳动素质教育，合理构筑学生素质结构，培养学生全面发展的一门必不可少的实践性课程。
下面给大家推荐了一些优秀的校外劳动教育实践活动总结（精选6篇），欢迎大家浏览。
为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会，学校组织成立了劳动实践教育基地。
我们在劳动实践中老师学生一起干，全员参与，分工合作，老老师教学生，学生教学生，互帮互学，教学相长，营造劳动实践氛围，让大家在同一片蓝天下共同成长。
下面把五年级校外劳动教育实践活动情况总结如下：1、积极组织学生参加劳动实践活动。
结合场所种养项目，根据农时季节，合理选择蔬菜品种，组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。
建立评比制度，对各班场所内蔬菜种植和长势情况进行评比，同时，各班劳动场所评比结果与班主任绩效考评挂钩。
2、我们五年级几位教师作为学生劳动实践的辅导老师，对于学生来说，我们把劳动场所作为载体，促进了他们的发展，让教育与生产劳动结合起来，充分培养学生的主体意识和吃苦耐劳的精神，引导他们通过观察、动手、动脑，以浓厚的兴趣，让他们亲身体会到劳动艰辛与快乐。
每当他们品尝自已的劳动果实时，那种高兴、喜悦不言而喻。
我们就是本着学生全面发展这一目的，让学生与自然接触，在劳动中通过真切的感受，心理体验，获得对自我，对世界，对生命，对生活的认识理解，让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验，形成健康的个性与品格。
激发了他们的潜能，提高他们的积极性。
3、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。
我们通过劳动在物质有了收获。
收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等，学生在品尝成果中感受东劳动的快乐。
物质上的收获固然可喜，更主要的是在精神上有了丰硕的成果：（1）锻炼了师生的劳动实践能力。
（2）消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的思想烟消云散。
（3）扩大课程资源，拓宽学生的科学知识视野，免戴“五体不勤，五谷不分”的高帽。
大自然的课堂，让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”，而是各种能力得到发展，各种实践得心应手，知事甚多的“少年闰土”。
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·教学探讨·
114
在劳动教育中体验项目管理思想的实践总结
郑州成功财经学院 张岚岚
【摘 要】“劳动教育”是学校实践教学的一部分，是学生获取知识的重要途径之一，是通过劳动这一具体的体验过程
来达到教育目的。本文站在项目管理专业体验的角度开展劳动教育，在开展劳动教育的过程中渗入项目管理专业理念，
使学生认识到劳动教育意义的同时体验到项目管理专业学习的乐趣。
【关键词】体验式学习 劳动教育 项目管理
随着时间的推移，年龄的增长我越来越体会到，体验对
个人成长的重要意义。只有有了一定的经历与生活体验，才
能读懂书上的理论，才能体会每一段文字背后的真正内涵。
否则，就会感觉书上的东西没有什么用，都是假大空的理论。
作为一名老师在和学生谈心的时候，学生最喜欢说的就是，
“这些道理我都懂”。其实，这个懂，只是字面上的懂得，只
是“纸上得来”，而不是“躬行”之后的人生感悟，停留在比
较肤浅的知道层面。所以，怎样丰富大学生的经历与学习？
怎样让他们能够深层次的体会道理背后的内涵？这是很值得
研究的问题。本文总结的是个人在体验式学习方面的实践，
我希望这一实践对研究体验式学习的教育者有一定借鉴作
用。
一、劳动教育与体验式学习
“劳动教育”是学校实践教学的一部分，是学生获取知
识的重要途径之一，是通过劳动这一具体的体验过程来达到
教育目的。
“体验”是人类获取知识的基本手段。“体验式学习”也
叫“经验学习”（experiential learning），是教育家杜威所提倡
的，“在做中学”、“生活即是教育”。社会心理学家大卫. 库
伯提出“体验式学习圈”，认知心理学家皮亚杰提出“发生认
识论”。体验式学习注重为学习者提供真实或模拟的环境和活
动，让学习者通过个人的直接参与来获得个人的经验、感受、
觉悟并进行交流和分享，然后通过反思、总结、提升为理论
或成果，最后将理论或成果应用到实践中。
二、体验式学习在大学生成长过成中的价值
我们从小就知道“实践出真知”，“纸上得来终觉浅，绝
知此时要躬行”，“读万卷书，不如行万里路”。这些结论对相
当一部分大学生来说，都是纸上谈兵，并非通过个人的实践
悟出来的！怎么让学生较早的体验到这些道理背后的内涵，
这就需要我们教师设计好的教学活动来让学生体验。让学生
实现在做中学、在玩中学、在观察中学、在交往中学。
劳动教育就是体验式学习可以充分发挥作用的一个教育
实践。如果我们能将劳动教育与学习过程中的试错、观察、
思考、专业教学结合起来，对缺少社会经历的大学生来说将
有很强体验价值。对我所带的工程管理专业的学生来说，如
果能在劳动教育中体验专业课学习，这将大大提高学生参与
劳动体验的积极性与主动性，而学生在这个过程中也能够学
习到更多的知识。
三、要体验的项目管理相关内容
在劳动教育过程中可以体验的项目管理知识可包括：项
目管理的工作方法，怎样做计划，怎样做项目的实施与监控，
怎样进行团队建设与管理，怎样建立有效的沟通，怎样培养
项目的风险意识等。
在劳动教育过程中可以体验的项目管理相关理念可包括
以下几个方面：同时关注结果和过程；预防胜于检查的风险
意识；积极主动地面对问题；以新型的项目管理思想看世界；
在规定的限制条件下完成任务并做出自己的特色等。
在上劳动课的过程中，根据学生的心理规律来提前设计
好每一个劳动阶段要体验的一些项目管理专业知识，使学生
在潜移默化中掌握这些项目管理知识。这样就可以充分发挥
体验式学习中信息冗余的特点，使劳动课的开展具有更多的
意义，收到更多、更好的成效。
四、在劳动教育中体验项目管理思想
1、项目管理专业术语的应用
一切从我做起，也要求学生在劳动教育中遇到的问题能
用专业术语的一律转化成专业术语。如因打扫不到位，且组
长查出来再打扫的，一律称为“返工”；对于学生协调不力出
现问题的一律称为“团队建设不到位”；学生因打扫不到位扣
分，一律称为“质量不达标”；因质量不达标扣的分，每扣一
分就折算成10万元的工程款，最后看哪个团队收益最好；对
于不易打扫要重视的地方，一律称为“风险控制点”等等。
有个别学生专业术语用的不得当，闹出很多笑话，无形中增
加了学生学习专业课的兴趣，劳动过程中的乐趣也增加了不
少。
2、项目管理理念的体验
让学生同时关注结果与过程。有好的过程才能产生好的
结果，如果只有好的结果，没有好的过程，那么好的结果将
是不可持续的。
预防胜于检查的风险意识。让学生重视打扫过程中的态
度问题。防患于未然的代价总是小于纠正错误的代价。
一次就把事情做正确。这样成本往往比较低。所以，让
学生一次就把劳动区域打扫彻底，尽可能的不进行返工。
团队建设理论学习体验。“塔克曼阶梯团队建设理论模
型”将团队建设分成五个阶段：形成阶段、震荡阶段、规范
阶段、成熟阶段、解散阶段。所以，一开始就让学生了解这
些理论，在劳动教育的过程来体验团队形成的规律。
积极主动地面对问题。所以，“劳动小组长”与劳动班长
在班级人员管理上要学会积极主动的面对问题与冲突，主动
和发生问题的当事人进行沟通和交流，并解决问题。
3、专业能力的体验与培养
一方面是，耐心的体验与培养。很多学生一天能做好、
一周能做好，但是要想做到一月能做好、一年能做好、一生
能做好，却不是一件简单的事情。所以，在每天的劳动中我
都让学生体验坚持的不易，坚持的价值，鼓励他们做好每一
天，过一段时间让他们总结反思一次。
另一方面是，精益求精的专业精神体验与培养。有句话
说的好，“没有简单的事情，只有简单的头脑”。要保证每一
处地方都一尘不染，其实也不是一件容易的事。让学生认识
到这一问题，养成以高标准来要求自己的专业思维。
在劳动教育中体验项目管理思想，增加了学生的专业体
验，培养了学生的专业思维能力。站在项目管理的角度开展
劳动教育，在开展劳动教育的过程中渗入项目管理专业体验，
使学生认识到劳动教育意义的同时也增加了学生的专业学习
体验。这些专业学习体验，成为学生课后津津乐道谈话内容，
有效的补充了课堂教育的不足。
【参考文献】
[1] 庞维国，论体验式学习[J]，全球教育展望，2011,6.
[2] 美国项目管理协会,项目管理知识体系指南(第五版)[M].
北京.电子工业出版社,2013.
[3] 王广亚,成功与我[M].河南人民出版社，2009.
【作者简介】张岚岚，硕士，郑州成功财经学院，长期从事项目管理研究及教育实践工作。