领导学的几个小案例及分析
个人领导力案例分析
个人领导力案例分析领导力是每个人都应该具备的重要素质，它不仅关乎个人的职业发展，更关乎团队的凝聚力和成就感。
在我个人的职业生涯中，我曾经有过一次领导团队的经历，通过这次经历，我深刻体会到了个人领导力的重要性。
以下是我个人领导力案例分析的经历。
我曾经在一家跨国公司担任项目经理，负责一个重要的市场推广项目。
在项目进行的过程中，我面临着诸多挑战，包括团队成员之间的沟通问题、时间紧迫等。
在这样的情况下，我意识到我需要发挥个人领导力，来带领团队克服困难，取得成功。
首先，我意识到作为领导者，我需要树立一个积极的榜样。
我要做到言传身教，以自己的行动影响团队成员。
在项目进行过程中，我始终保持乐观的态度，鼓励团队成员不断前进，勇于面对挑战。
我还时常与团队成员分享成功的案例，激励他们不断努力，为项目的成功而努力。
其次，我意识到有效的沟通是领导力的重要组成部分。
在团队成员之间建立良好的沟通渠道，能够有效地协调工作，减少误解和冲突。
我积极倾听团队成员的意见和建议，鼓励大家畅所欲言，共同商讨解决问题的方法。
通过有效的沟通，我成功地协调了团队成员之间的矛盾，提高了团队的凝聚力和执行力。
最后，我意识到领导力需要有清晰的目标和坚定的决心。
在项目进行过程中，我明确制定了项目的目标和计划，并且坚定地执行。
我不断地鼓励团队成员，让大家明确目标，努力朝着目标前进。
在困难面前，我也始终保持坚定的决心，不轻言放弃，不断鼓励团队成员一起克服困难，最终取得了成功。
通过这次领导团队的经历，我深刻体会到了个人领导力的重要性。
作为一个领导者，我需要树立积极的榜样，建立良好的沟通渠道，明确目标并坚定执行。
这些都是我在实践中不断总结和提升的领导力素质，也是我在未来职业生涯中将会继续努力提升和完善的地方。
希望通过我的个人领导力案例分析，能够给大家带来一些启发和思考，也希望大家在日常工作和生活中都能够发挥自己的个人领导力，取得更好的成就。
领导学案例分析
案例简介：作为新加坡的建国之父，资政李光耀长期以来一直是新加坡的标志性人物。
他为新加坡前任总理、曾任国务资政以及内阁资政。
为新加坡的独立及崛起做出卓越贡献，被誉为“新加坡国父”。
李光耀不仅是新加坡的开国元老之一，也是现今新加坡政坛极具影响力的人物之一。
2011年5月14日，李光耀宣布退出新加坡内阁，标志一个时代的终结。
他让新加坡在摆脱日本占领之后国力迅速恢复，随后在国内实施的一系列改革也一步步地让新加坡这个弹丸小国成为世界上少数几个繁荣、富强和清廉的国家。
作为威权政治领导人的典型代表，李光耀在自己的国家历程中深深地烙上了自己的印记。
如今看来，我们不得不承认李光耀是一名出色的领导者和统治者，他的高效、强权和清廉的统治方式，时至今日仍然极大地影响着国内政坛，同时也在世界舞台留下了浓墨重彩的一笔。
从领导学的角度来看待，政治强人李光耀的统治方式从理论的角度看也存在它的合理性和必要性。
他在政治舞台和社会生活中采取的一系列措施，无疑是对领队学理论的完美诠释。
作为威权统治的代表，李光耀的一生也难免存在各种各样的质疑。
从理论的角度来看待他的统治方式，或许我们能够对他的治国之道能够得到一个更加全面的认识。
理论分析：想要成为一名合格的领导者，必须具备一定的勇气和道德。
李光耀出生于战乱年代，经历过战争的残酷洗礼，儿童时代的阴影被没有让他变得恐惧和软弱，相反他锻炼出了敏锐的洞察力和充足的勇气，这也使得他在日后成功地带领新加坡摆脱日本和英国的占领。
另一方面他也是一位具有高尚品德的领导者，新加坡由于其特殊的历史国情，其文化受中国的儒家文化影响极大。
这一点在李光耀身上体现的也很明显。
从小受儒家文化的熏陶，他懂得了“己所不欲勿施于人”“克己复礼”等儒家传统道德要求。
同时他也是一个诚实守信的人，在他的一生中，没有爆发过腐败丑闻。
而在他领导下的新加坡也一度成为世界上最清廉的国家之一，至今新加坡公务员的高素质和极少的腐败行为也一直为民众所津津乐道。
仵凤清《领导学》第2版案例分析
案例一张瑞敏在颠覆中前进世界权威市场调查机构欧睿国际近日公布的调查结果显示，2010年，海尔在全球大型家电市场份额方面排名第一，连续两年蝉联全球白色家电第一品牌。
海尔，这个“中国制造”最成功的典范，已超越欧美老牌企业，引领全球家电业进入“中国时代”。
从1984年那个资不抵债的集体所有制小厂发展到今天，海尔连续9年蝉联“中国最有价值品牌”榜首，目前品牌价值高达855.26亿元，并且实现了从“中国第一”到“全球第一”的目标。
但海尔的领导者张瑞敏从来没有满足。
这位62岁的山东汉子坚信：“企业是时代的产物，必须与时俱进。
如果跟不上时代的发展，就会被淘汰。
而要跟上时代的步伐，则需要颠覆自己传统的观念。
因此，海尔一直在颠覆中前进。
”用创新穿过面前的“墙”2010年12月22日，美国《新闻周刊》网站公布“全球十大创新公司”名单，海尔是唯一入选的全球家电企业。
创新，是海尔的企业精神，也是张瑞敏管理思想的核心和根本。
“人类被束缚在地球上，不是因为地球引力，而是因为缺乏创造力。
”张瑞敏非常喜欢这句话。
他相信，只要有创新力，就一定能战胜一切困难。
正如佛教禅宗的一句话——“凡墙都是门”，只要你创新，所有竖在你面前的墙都可以通过；如果不创新，即使你面前是一扇门，也过不去。
张瑞敏认为，中国有真正意义上的企业，但没有真正意义上创新的管理思想、管理理论和管理模式。
这些年，张瑞敏一直在潜心研究互联网时代海尔商业模式的创新。
他深刻地认识到：“互联网的迅猛发展如此彻底地改变着我们的生活和工作，进而改变着我们的思想和观念。
每个人都变成了一个互联网的终端，拥有自己的网络空间、社交空间和精神空间。
在这个空间里，每个人都是自己这个世界的中心，有多少人就会有多少个小小的世界。
世界变‘碎’了。
”张瑞敏向全球客户承诺：在变“碎”了的未来世界，海尔也应是“碎”的。
每一个自主经营体都是一个自主决策的小“海尔”，潜心捕捉客户的个性化需求，第一时间为客户送上最有竞争力的解决方案。
领导教育案例分析(2篇)
第1篇一、案例背景张经理是一家知名企业销售部门的负责人，负责带领一支20人的销售团队。
在过去的一年中，张经理的团队业绩一直处于公司中等水平，与同行业其他优秀团队相比存在较大差距。
张经理意识到，要想提高团队的整体绩效，必须从领导力、团队建设、员工激励等方面入手，全面提升团队素质。
二、案例分析1. 领导力不足张经理在领导力方面存在以下问题：（1）缺乏对团队成员的了解：张经理对团队成员的性格、能力、兴趣等方面了解不足，导致在分配工作任务时缺乏针对性，无法发挥每个人的优势。
（2）沟通能力欠缺：张经理在团队沟通中存在单向传递信息的现象，缺乏有效的双向沟通，导致团队成员对工作目标和方向理解不清。
（3）激励措施单一：张经理的激励措施主要以物质奖励为主，忽视了精神激励的重要性，导致团队成员的积极性和创造力受到影响。
2. 团队建设不足（1）缺乏团队凝聚力：团队成员之间缺乏相互信任和合作，导致团队凝聚力不足，影响工作效率。
（2）缺乏团队目标共识：团队成员对团队目标理解不一，导致工作重点不明确，影响团队整体绩效。
（3）缺乏团队学习氛围：团队成员之间缺乏相互学习、共同进步的意识，导致团队整体素质难以提升。
3. 员工激励不足（1）缺乏个性化激励：张经理的激励措施缺乏针对性，无法满足不同员工的需求。
（2）缺乏长期激励：张经理的激励措施主要以短期奖励为主，忽视了员工长期职业发展的需求。
三、改进措施1. 提升领导力（1）深入了解团队成员：张经理通过定期与团队成员沟通，了解他们的性格、能力、兴趣等方面，为分配工作任务提供依据。
（2）加强沟通能力：张经理通过参加沟通技巧培训，提高自己的沟通能力，实现与团队成员的有效沟通。
（3）丰富激励措施：张经理在物质激励的基础上，增加精神激励，如表彰优秀员工、提供职业发展机会等。
2. 加强团队建设（1）增强团队凝聚力：张经理组织团队活动，增进团队成员之间的相互了解和信任，提高团队凝聚力。
（2）明确团队目标：张经理与团队成员共同制定团队目标，确保团队成员对工作目标有清晰的认识。
领导力案例分析
领导力案例分析
领导力是一个组织中至关重要的因素，一个优秀的领导者可以带领团队走向成功，而一个不合格的领导者则可能导致团队的失败。
在实际工作中，我们可以通过一些案例来分析不同领导者的领导方式，从中学习并总结出有效的领导力模式。
首先，我们来看一个成功的领导力案例。
在某个跨国公司中，有一位领导者在
团队管理方面做得非常出色。
他注重团队建设，擅长发现并培养员工的潜力，善于激励员工，让他们感到自己的工作非常有价值。
他还善于倾听员工的意见和建议，尊重员工的个人价值观，营造了一个和谐、积极的工作氛围。
在他的领导下，团队成员们工作积极性高涨，团队整体绩效也得到了显著提升。
而相比之下，也存在一些失败的领导力案例。
在某个企业中，有一位领导者对
下属过于严厉，不关心员工的感受，只注重结果，对员工的工作和生活没有任何关心。
这位领导者的管理风格导致员工们普遍心理压力大，工作积极性低下，团队凝聚力也很差，最终导致了团队整体的低效和不和谐。
通过以上两个案例的对比，我们可以得出一些有效的领导力案例分析结论。
首先，一个成功的领导者应该注重团队建设，激励员工，让他们感到自己的工作有意义。
其次，领导者应该善于倾听员工的意见和建议，尊重员工的个人价值观。
最后，一个优秀的领导者应该能够带领团队走向成功，而不是只注重结果而忽视了员工的感受。
在实际工作中，我们需要不断学习和提升自己的领导力，通过案例分析和总结，不断改进自己的领导方式，使自己成为一个优秀的领导者。
希望以上案例分析能够对大家有所启发，也希望大家能够在工作中注重领导力的培养和提升，成为更加优秀的领导者。
培养领导力的成功案例分享
培养领导力的成功案例分享在现代社会中，领导力已经成为一个非常重要的素质。
无论是在职场上还是在日常生活中，拥有良好的领导力都能使个人更加出色地完成任务并取得成功。
然而，如何培养领导力却是一个相当复杂的问题。
本文将分享一些成功的个案，探讨如何有效培养领导力。
案例一：杰克·韦尔奇-通用电气公司的传奇CEO杰克·韦尔奇是通用电气（GE）公司的传奇CEO，被公认为是一位卓越的领导者。
他在任期间，将GE从一家市值几十亿美元的公司发展成市值超过4000亿美元的巨头。
韦尔奇通过自己的实践和经验总结出了培养领导力的一些关键方法。
首先，韦尔奇注重培养团队合作意识。
他强调团队成员之间的紧密合作和相互信任，鼓励员工互相支持和互相帮助。
他提倡"命令而不是请求"的管理风格，鼓励下属勇敢地表达自己的观点，并鼓励他们成为真正的领导者。
其次，韦尔奇强调人才培养。
他认为公司的成功离不开出色的员工，因此他花费大量的精力和资源来培养和发展员工。
他不仅为员工提供了广泛的培训课程，还设立了一套完善的晋升制度，激励员工努力提升自己的能力和水平。
最后，韦尔奇注重激励和奖励。
他知道激励和奖励是激发员工工作热情和积极性的重要手段。
因此，他设立了一系列奖励机制，包括股权激励、年度绩效奖金和成果分享计划等，以激励员工更加努力地工作。
案例二：乔丹-传奇的篮球领袖迈克尔·乔丹是篮球界的传奇人物，也是一个杰出的领导者。
他在职业篮球生涯中多次带领芝加哥公牛队获得NBA总冠军，并成为了全球篮球迷心中的偶像。
乔丹的成功不仅源于他出色的球技，更因为他独特的领导风格。
乔丹注重团队合作。
他不仅是一位得分王，更是一位能够调动团队士气的领袖。
他善于发现队友的优点，并鼓励他们充分发挥自己的才能。
他经常在比赛中给予队友支持和鼓励，在关键时刻挺身而出，带领团队走向胜利。
乔丹强调自身表率作用。
作为领导者，他时刻以身作则，用自己的努力和拼搏精神激励着全队。
教育领导学情景案例分析(2篇)
第1篇一、案例背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，各级各类学校在教育教学改革、教师队伍建设、校园文化建设等方面取得了显著成果。
然而，在教育领导方面，仍存在一些问题。
本案例以某中学为研究对象，分析该校在教育领导过程中出现的问题及解决措施。
二、案例描述某中学是一所市级重点中学，学校规模较大，师资力量雄厚。
然而，在教育领导方面，该校存在以下问题：1. 领导层缺乏长远规划。
学校领导层在教育发展过程中，未能根据国家教育政策、社会需求和学校实际情况制定长远发展规划，导致学校发展缺乏明确方向。
2. 教师队伍建设滞后。
学校领导层在教师队伍建设方面投入不足，教师培训、考核、激励等机制不健全，导致教师队伍整体素质不高。
3. 校园文化建设薄弱。
学校领导层对校园文化建设重视不够，未能形成良好的校园文化氛围，影响了学生的全面发展。
4. 家校合作不畅。
学校与家长之间的沟通渠道不畅，家长对学校工作的了解不足，导致家校合作效果不佳。
三、案例分析1. 领导层缺乏长远规划（1）问题分析：领导层缺乏长远规划，导致学校发展缺乏明确方向。
这主要是因为领导层对国家教育政策、社会需求和学校实际情况了解不足，未能及时调整学校发展方向。
（2）解决措施：首先，学校领导层应加强对国家教育政策、社会需求和学校实际情况的研究，明确学校发展目标；其次，建立健全学校发展规划制度，确保学校发展有明确方向；最后，定期对学校发展规划进行评估和调整，确保学校发展方向与国家教育政策、社会需求相一致。
2. 教师队伍建设滞后（1）问题分析：教师队伍建设滞后，导致教师队伍整体素质不高。
这主要是因为学校领导层对教师队伍建设投入不足，教师培训、考核、激励等机制不健全。
（2）解决措施：首先，加大教师培训投入，提高教师业务水平；其次，建立健全教师考核和激励机制，激发教师工作积极性；最后，关注教师职业发展，为教师提供良好的工作环境和职业发展平台。
3. 校园文化建设薄弱（1）问题分析：校园文化建设薄弱，导致学校氛围不浓厚，影响学生全面发展。
领导学课后案例
课程名称：领导学领导学课后作业：案例1、假如你是一家大公司的总经理，参加年度计划会议。
这次会议的主要内容是先确定公司的重大问题、安排先后次序并为制定详细的计划、规定、指导方针和政策提供依据。
会议开始，几个职能部门的管理人员都奉命从自己部门角度来确定该公司所面临的唯一重大问题。
公司负责综合管理的部门——企管部将根据每个职能部门人员提出的问题，拟出公司的一批问题，并把它们的次序排好，以提交给公司高层，作为制定年度计划的主要依据。
该公司的七个职能部门是：生产部、人事部、销售部、职员培训和训练部、财务部、法律顾问和工程部。
每个职能部门都由一个下属单位组成，每个职能部都将根据计划会提出的年度计划展开活动。
提出供讨论的问题可归纳如下：生产部：主要问题是机器设备更新太慢，产品质量达不到技术要求；老技术人员陆续退休，新录用工人学习技术热情不高，生产技术水平下降。
人事部：车间技术人员要求调离工作的太多，调离原因是由于技术人员不能充分发挥作用，而且待遇不高，据对一个车间的七名技术人员调查，只有一名解决住房，而其余六名仍然住在建厂初期的旧宿舍里。
销售部：产品销售市场发生疲软，而经销人员却由原来的17人、减少到8人，市场信息不能全面及时收集。
财务部：由于“三角欠债”使公司的流动资金严重不平衡，库存产品增加，产品成本增加。
法律顾问部：该公司的噪音较大，周围居民根据新公布的环境保护法、向法院提出起诉。
要增设消音设备需要一大笔费用。
工程部：最严重的问题是工程师大量外流或从事兼职工作。
如果不能解决工程技术人员合理使用和报酬问题，外流人员还要增加。
问题：（1）如果你是公司主要领导，请说明你将如何来排列这些问题的先后次序？并请说明理由。
（2）以上所说的问题是否有相互联系？请说明理由。
（3）一旦确定了问题，作为领导，作计划决策时还需要些什么信息？请说明理由。
案例2、两个月前小梁刚入职新公司，签合同时人事部就提醒过他，公司的工资是保密的，也不要去打探别人的工资，当时小梁没放在心上。
领导力教育案例(2篇)
第1篇背景：张华是一家中型科技公司的部门经理，负责一个由不同背景和专业技能的员工组成的团队。
然而，张华在领导力方面存在一些问题，导致团队士气低落，工作效率不高。
公司高层决定对张华进行领导力培训，帮助他提升领导能力。
案例描述：1. 初识问题张华在担任部门经理之前，是一位技术专家，对技术有着深厚的理解和丰富的实践经验。
然而，他缺乏管理经验，不善于与团队成员沟通，决策能力有限，导致团队缺乏凝聚力。
2. 领导力培训公司为张华安排了一系列的领导力培训课程，包括沟通技巧、团队建设、决策能力提升等。
在培训过程中，张华逐渐认识到自己在领导力方面的不足，并开始努力改进。
3. 沟通技巧提升张华意识到，良好的沟通是建立团队信任和协作的基础。
他开始主动与团队成员沟通，了解他们的需求和期望，同时也向他们传达公司的目标和期望。
通过定期的团队会议和个人交流，张华的沟通能力得到了显著提升。
4. 团队建设张华开始重视团队建设，组织定期的团队活动，增进团队成员之间的了解和信任。
他还鼓励团队成员参与决策过程，发挥他们的主观能动性，提高团队士气。
5. 决策能力提升张华通过学习如何制定有效的决策流程，学会了在复杂情况下权衡利弊，做出合理的决策。
他开始将团队成员的意见纳入决策过程中，使决策更加民主和科学。
6. 结果与反思经过一段时间的努力，张华的团队士气明显提升，工作效率也有所提高。
团队成员对张华的信任和尊重逐渐增加，团队凝聚力得到了加强。
张华也意识到，领导力是一个持续成长的过程，他还需要不断学习和提升。
总结：张华的领导力成长之路表明，领导力并非与生俱来，而是可以通过学习和实践不断提升的。
通过有效的沟通、团队建设和决策能力提升，张华成功地改善了团队的工作氛围和效率，为自己的领导力发展奠定了坚实的基础。
这个案例也为其他领导者和管理者提供了宝贵的经验和启示。
第2篇背景：某科技公司成立了一支新团队，成员来自不同的部门，具有不同的背景和专业技能。
领导科学的案例
领导科学的案例在当今社会，领导者的作用愈发重要，一个优秀的领导者能够带领团队走向成功，而一个不称职的领导者则可能导致团队的失败。
领导科学作为一门重要的学科，通过研究领导者的行为、特质和技能，为领导者提供了科学的指导和方法。
下面我们将通过几个案例来探讨领导科学的重要性和实际应用。
首先，我们来看一个成功的领导案例。
某公司的总经理王先生，他具有卓越的领导能力和管理技巧，能够有效地激励团队成员，调动员工的积极性，使团队的凝聚力和执行力都很强。
王先生深知领导者的责任和使命，他始终保持着积极的心态，对待工作充满热情，善于倾听员工的意见和建议，与员工保持良好的沟通。
同时，王先生具备良好的人际关系和决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策。
他的成功不仅得益于个人的努力和才华，更离不开领导科学的指导和支持。
其次，我们来看一个失败的领导案例。
某部门的主管张先生，他虽然具有丰富的经验和知识，但却缺乏良好的领导能力。
张先生经常采取一言堂的管理方式，不重视团队的合作和沟通，导致团队成员之间的矛盾和隔阂不断加深。
同时，张先生在决策上常常犹豫不决，缺乏果断和清晰的思维，导致部门的工作效率低下，无法有效地完成任务。
最终，张先生因为领导不力而被公司辞退。
这个案例表明，一个缺乏领导科学指导的领导者很容易陷入困境，甚至导致失败。
最后，我们来看一个领导科学带来的改变。
某团队的领导者李女士，在学习了领导科学的理论和方法后，开始转变自己的领导方式。
她主动和员工进行沟通，倾听他们的意见和建议，建立起了良好的团队氛围。
同时，李女士学会了如何有效地激励团队成员，提高团队的凝聚力和执行力。
她还学会了有效的决策方法，能够在复杂的情况下迅速做出正确的决策。
经过一段时间的努力，团队的工作效率得到了显著提高，员工的工作积极性和满意度也有了明显的提升。
通过以上案例的对比，我们可以清晰地看到领导科学在实际应用中的重要性和价值。
一个优秀的领导者不仅需要具备个人的素质和能力，更需要通过学习和实践来不断提升自己的领导技能。
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案例1： 某区政府领导拟将一长期亏损的国有副食冷库基地改造成一个副食品批发市场。为此进行了一系列前期准备，包括项目审批、征地拆迁、建筑规划设计等。不曾想，外地一开发商已在离此地不远的地方率先投资兴建了一个综合市场，而综合市场中就有一个相当规模的副食品批发场区，足以满足附近居民和零售商的需求。面对这种情况，区政府领导陷入了两难境地：如果继续进行副食品批发市场建设，必然亏损；如果就此停建，则前期投入将全部泡汤。 请用领导科学的相关原理分析上述材料。 答：(1)此案例反映了领导决策中信息原则的重要性。造成这种两难境地的主要原因是没有很好地坚持领导决策的信息优先原则。信息是决策的基础，充分、及时、全面、有效的信息是科学决策的前提。某区政府领导在决定副食品批发市场项目之前，显然缺乏全面细致的市场调查，不了解在建的综合市场特别是其内部的副食品批发场区。因此盲目决策，匆忙上马，陷入困境。
(2)此案例反映了追踪决策的重要性。当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性修订，这就是追踪决策。
(3)走出两难境地的方案，可以有不同的思路。比如，一种是迎接挑战，继续兴建。但要调查研究，对原决策方案进行修订和完善，使得所建批发市场在规模、设施、服务和管理等方面超过竞争对手，以期在市场竞争中获胜；另一种是及早决断，对原决策方案进行根本性修订，重新考察、确立和论证新的项目，实行转向经营。
案例2： 刘备的失误 三国时期，诸葛亮在“隆中对”中所确定的战略方针的重要内容之一是“外结孙权，内修政理”，刘备忽视了这一点，派不执行这一原则的关羽去驻守荆州，孙权遣使提出要和关羽结亲，娶关羽的女儿为儿媳，被关羽骂回。关羽自认为兵多将勇可以抵抗孙吴，北伐曹操，致使两面作战，前后受敌，犯了兵家大忌，丢了荆州和自身性命，并且蜀国与孙吴结盟也随之瓦解。刘备见关羽被杀，荆州丢失，置赵云、诸葛亮等众臣的意见于不顾，执意起军东征，起兵攻打东吴，最终兵败。 请根据领导科学的有关原理，分析本案例
答：（1）刘备的失误在于决策失误。 （2）决策贯穿领导活动的始终过程，决策的正确如否关系到领导事业的成败。 （3）科学的决策必须遵循7个原则：客观原则、信息原则、预测原则、程序原则、可行原则、选优原则和“外脑”原则。
（4）本案中刘备严重违背了信息原则、预测原则、选优原则及“外脑”原则，在作决策是未听从“外脑”诸葛亮的意见，也没有依照优先原则而委任并非最佳人选关羽驻守荆州，使得最终的失败。
案例3： 古巴导弹危机 20世纪60年代初，古巴导弹危机爆发，美国制定了六个可供选择的方案：（1）无所作为；（2）施加外交压力；（3）同卡斯特罗谈判；（4）全面入侵；（5）空袭损毁导弹基地；（6）封锁海面。最后，肯尼迪政府选择了第六方案迫使苏联将导弹基地撤出了古巴。 请根据领导科学的有关原理，分析上述案例。
答：(1)本案例说明了科学决策的择优原则。 (2)决策就是行动目标和方囊的设计和选择，没有选择，就没有决策，而只有一种方案就无法对比选择。所以科学决策要求遵循选优原则，要求在各种方案之中对比选择。
(3)多方案选择是现代决策的一个重要特点，方案的优与劣，要经过比较才能鉴别，必须制订一定数量和质量的备选方案，从多种方案中对比选优。
(4)在我们的实际工作中，许多领导者不懂得决策需要选择，往往只有一个方案就轻率地拍板实施，而一个方案是无法对比判断优劣的。
案例4： 克罗克的“走动管理” 麦当劳快餐店的创始人是克罗克，他不喜欢坐在办公室里，大部分的工作时间都用在走动管理上，即到下属各公司、部门走走、看看、听听、问问。麦当劳公司曾有一段时间面临严重亏损的危机，克罗克发现其中一个重要原因是公司各职能部门经理有严重的官僚主义，习惯躺在舒适的椅背上指手画脚、抽烟和闲聊。于是，克罗克想出一个奇招，将所有经理椅子的靠背锯掉，开始很多人骂克罗克是一个疯子，但不久大家开始悟出他的一番“苦心”，他们纷纷走出办公室，深入基层，开展“走动管理”及时了解情况，现场解决问题，终于使公司扭亏为盈。 请根据领导科学的有关理论，分析上述案例！（领导作风）
答：（1）克罗克成功的应用改进领导作风的方法取得管理上的成功。 （2）领导活动实践是不断的变化，原有的领导作风变得与环境不相适应，反之，领导作风本身也会因各种原因而发生变化而与领导活动实践不相适应。所以，领导者只有经常地、积极主动地培养优良的领导作风，坚决、及时、不断的纠正各种不正之风。领导者应投身实践、从严要求、从我做起，改革创新、开拓进取、脚踏实地，真抓实干，反对官僚主义和形式主义，深入实际，具体指导。
（3）克罗克以身作则，带动管理干部，运用走动管理打击官僚主义，及时了解情况，现场解决问题。
案例5： 周恩来的领导艺术 1954年中国代表团在日内瓦会议上举行首次新闻发布会，台湾国民党中央社驻巴黎记者王家松要求参加，被我新闻联络官拒绝入场，事后，周恩来知道了，问：为什么要这样做。新闻联络官说：要警惕王家松在这里制造“两个中国”的言论。周恩来皱皱眉头对他说，不能无根据地讲警惕，没有事实根据的警惕是主观主义，就会变成自己制造紧张，给工作造成损失，接着周恩来向他分析了蒋介石的基本政策也是坚持“一个中国”和对美国人又投靠又不信任的矛盾心理。然后说，你把人家拒之门外，这于情不合，也并不利于人家了解我们的真实情况，没有根据的说人家是国民党的官方代表，反而给人家造成了“两个中国”的假象，当新闻联络官认识到自己的错误后，周恩来又教给了他补救的办法。 请根据领导科学的原理，谈谈周恩来在处理该问题时候所表现出的领导艺术。（领导艺术） 答：1.从理事艺术看，周恩来把原则性和灵活性高度统一了起来； 2.从待人艺术看，周恩来发现下属工作失误，不是以势压人，采取命令主义， 而是进行耐心细致进行说服教育；
3.从用权艺术看，在下属认识工作失误后，周恩来相宜授权，不是撒手不管， 而是精心指导。
案例6： 某局长的困境 由于长期工作效率低下，某县农业局实行了首长负责制，设立了一局长和两副局长。该局长为人正派，思想端正，工作经验丰富，判断决策能力强。他认为，既然是首长负责制，那就应该他一人说了算，因此有什么事也不与两个副局长商量。结果，共事一年，两个副局长对他怨声不断，关系紧张，而且整个局里工作不但不见起色，还更糟糕。 请用领导科学的有关原理分析该案例。
答：（1）本案中主人公严重违反了我国领导体制改革中的合理划分权限原则。 （2）合理划分权限是我国领导体制改革的重要原则之一，也是领导体制科学化的一个基本要求。合理划分权限的实质明确纵向的各级组织和横向上的各级机关的职能，最大限度发挥他们的功能，调动他们的积极性。我国实行的是集权式分层领导的体制，合理配置配制各种资源，有计划、有步骤地开展各项建设，保证社会主义国家的整体利益。
（3）首长负责制有其自身的缺点和不足，由于一个人的知识、智慧、能力和精力有限，考虑问题处理事情会有失误的机会，所以我们应该借助其他领导体制的类型（如委员长制），正如本案中为正局长设置了两个副手，那么在跟多的情况下可以集思广益，减少决策失误，并可以相互监督，避免个人专断和滥用职权。
案例7： 天堂与地狱之间 在欧洲有一种诙谐的说法，很富有哲理：什么是天堂——天堂就是，英国人当警察，法国人当厨师，意大利人谈情说爱，而由德国人来组织一切。 什么是地狱——地域就是法国人当警察，英国人当厨师，德国人谈情说爱，而由意大利人来组织一切。 请根据领导科学的相关原理分析上述案例 答：（1）本案巧妙的说明了人才使用的重要性。
（2）人次使用的原则有：量才用人、职能相称的原则、扬长避短、各尽所能的原则、用人不疑、疑人不用的原则、合理搭配、整体效益的原则、五湖四海、宽以荣才的原则、合理流动、适才适所的原则、关心人才、爱护人才的原则及重视培养、用养结合的原则。
（3）本案中的天堂与地狱的区别在于是否将不同类型的人才进行了合理的搭配，并使其相互补充、相互启发、形成了人才最佳效能，而无论这些人才来自哪里，坚持任人唯贤的人才路线，广纳贤才，只要有德有才便用。
案例8： 美国通用汽车的经验 美国通用电气公司是一家集团公司，1981年，杰克•威尔士接任总裁后，认为公司管理得太多，而领导得太少，“工人们对自己的工作比老板清楚得多，经理们最好不要横加干涉。为此，它实行了”全员决策“制度，使那些平时没有机会互相交流的职工、中层管理人员都能出席决策讨论会。“全员决策”的开展，消除了公司中官僚主义的弊端，减少了繁琐的程序。 请根据领导科学的相关原理分析上述案例。 答：（1）本案中杰克•威尔奇极好的运用了科学决策的职能，提高了决策的正确性与执行的效率。
（2）科学的决策是现代的决策方式，其强调建立科学决策的体制，注重集体共同决策，决策过程中特别注意各种智囊组织，注重专家的横向联系，形成合理的人才结构，共同完成决策过程。
（3）本案中杰克•威尔奇将工人们自己了解的工作交给他们自己做决策，而非让“外行”指挥“内行”，并且提高了决策的正确率。
案例9： 联合国为周恩来下半旗致哀 1976年1月8日，周恩来总理逝世，联合国决定下半旗致哀，有的成员国表示反对，当时的联合国秘书长就说：“世界上有哪个国家的总理终身受人爱戴？在国外银行没有一分钱存款，没有一个子女？”反对的人无言以对，决定由此顺利通过。 自联合国成立以来，逝世者能享受这一待遇的，至今只有周恩来总理一人。究竟是什么原因使联合国能顺利通过未周恩来总理下半旗致哀的决定呢？请用领导科学的相关知识分析这一原理。 答：（1）本案中周恩来总理是以伟大的领导作风获得全世界的尊重。
（2）领导作风含及工作、思想及生活等，具有稳定与一贯的特性。良好的领导作风保证了领导活动的性质和事业的方向，有利于领导目标的实现和领导职能的发展，增强领导者的权威和影响力，并推动社会风气的好转。
（3）周恩来总理一生光明磊落、艰苦朴素、为国家和人民鞠躬尽瘁，无论中国历史、还是全世界均以其为楷模。
案例10： 林肯与格兰特 美国南北战争期间，林肯先后选用了四个将军，他们都没有什么明显的缺点。尽管北方军队有人力、物力上的绝对优势，但从1861年到1864年三年多的时间里，却屡屡受挫。与此相反，南军首领罗伯特·李手下的每一位将领，从杰克逊开始，几乎每个人都有各自严重的缺点，但是他认为这些缺点不碍大局，而他们每个人也各有所长。林肯所任用的“完美无缺”的人一次又一次败在罗伯特·李将军的“缺点”将领的手下。林肯总统觉悟了，终于任命满身是“缺点”的格兰特将军为总司令，格兰特将军嗜酒如命。林肯也知道嗜酒误事，但是他更知道在北方军队所有的将领中，只有格兰特能运筹帷幄、以往的战绩证明他能决胜千里，对格兰特将军的任命，正是美国南北战争的转折点。 试从领导选才用人的角度分析该案例 (1)本案例表明，在选拔人才上，应坚持发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则。在辩证法看来，任何事物都是一分为二的、人才也不例外。任何人都不可能是一个十全十美的人、人才也不例外。如果认为既然是人才，就不应该有缺点，或者说既然某人有缺点、就