高中物理教学进度
2023年高一物理教学计划进度表(13篇)
高一物理教学计划进度表篇一高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相衔接，有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；旨在进一步提高学生的科学素养。
（一）课程总目标1．在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。
对人文因素教育提出明确要求。
2．在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。
初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。
对能力培养和科学方法教育规定具体要求。
3．在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。
“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。
（二）课程具体目标1．知识与技能①学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。
②认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。
③初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。
2．过程与方法①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。
②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。
③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤一定的自主学习能力。
④参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。
⑤具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。
3．情感态度与价值观①能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。
高中物理教学计划和教学进度
高中物理教学计划和教学进度一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高中物理教学计划和教学进度。
在高中的物理教学中，我所面临的任务是使学生掌握物理基础知识，培养他们运用物理知识解决实际问题的能力，同时激发学生对物理学科的兴趣，引导他们形成科学的思维方法和探究精神。
具体包括：力学、电磁学、光学、热学等模块的教学，按照教学大纲和教材的要求，合理安排教学内容和进度，确保学生在每个阶段都能达到预定的学习目标。
2、教学对象本教学设计的教学对象为高中一年级的学生。
他们已经在初中阶段对物理知识有了初步的了解，具备一定的物理基础。
但由于高中物理知识点的深度和广度都有所增加，学生可能在学习过程中遇到困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习差异，采用分层教学、因材施教的方法，使每个学生都能在物理学科上取得进步。
同时，要注重培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣，使他们积极主动地投入到物理学习中。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握高中物理的基本概念、原理和定律，如牛顿运动定律、电磁感应定律、能量守恒定律等，并能够运用这些知识解决实际问题。
（2）熟练运用物理公式和定理进行计算，具备一定的数学推导能力。
（3）了解物理实验的基本方法，能够独立完成实验操作，掌握实验数据的处理和分析技巧。
（4）提高物理图表的阅读和绘制能力，能够通过图表分析物理现象和规律。
（5）培养科学思维和创新能力，善于从物理现象中提炼问题，并用所学知识进行探究和解决。
2、过程与方法（1）运用启发式教学，引导学生通过观察、实验、讨论等方式主动获取物理知识，培养学生自主学习的能力。
（2）采用问题驱动的教学方法，激发学生的思维，培养他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。
（3）注重合作学习，组织学生进行小组讨论、研究，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（4）运用现代教育技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，使他们在学习过程中保持积极的态度。
高中物理选修3-1教学进度安排
高中物理选修3-1教学进度安排
一、教学目标
根据高中物理课程标准，本选修课程旨在帮助学生深入理解物
理概念，掌握物理规律，培养学生的实验操作能力、科学思维能力
和创新能力。
二、教学内容
本选修课程的教学内容主要包括以下几个部分：
1. 力学基础：牛顿运动定律、动量守恒定律、能量守恒定律等。
2. 机械能：势能、动能、机械能守恒等。
3. 振动与波：简谐振动、机械波、声波等。
4. 热学：温度、热量、热传递等。
5. 电学：静电学、电路、磁学等。
三、教学进度安排
为了确保教学目标的实现，我们将按照以下进度安排进行教学：
四、教学方法
1. 讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握物理概念和规律。
2. 实验法：组织学生进行实验，提高学生的动手能力和观察能力。
3. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力
和创新能力。
五、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和实验报告的
撰写水平。
4. 期末考试：全面检测学生的学习效果，了解学生对物理知识
的掌握程度。
以上就是高中物理选修3-1的教学进度安排，希望对您的教学
有所帮助。
2023高二物理科教学计划和进度表
2023高二物理科教学计划和进度表目标本教学计划的目标是为高二学生提供全面且系统的物理知识，培养学生的科学思维和实验技能，为他们的学术成就和未来职业生涯打下坚实基础。
教学计划第一学期1.单位一：运动的描述与认识（4周）包括基本运动的概念和运动方程的推导实验：运用传感器进行运动实验2.单位二：力学（6周）包括牛顿定律、摩擦力、工作与能量的转化等实验：设计和进行简单的力学实验3.单位三：波动与光（4周）包括波动现象、光的本质和光的传播规律实验：观察光的干涉和衍射现象第二学期1.单位四：电磁学（5周）包括静电、电流、电场和磁场等基本概念实验：研究电磁场的性质2.单位五：原子物理与核物理（4周）包括原子结构、辐射现象和核反应等内容实验：探究原子的结构和核反应的性质3.复习与预习（3周）复习前面学习的内容预习高三物理的部分内容进度表学期。
| 单元。
| 周数 | 开始日期 | 结束日期 |第一学期 | 运动的描述与认识 | 4.| 8月1日。
| 8月28日。
|第一学期 | 力学。
| 6.| 8月29日。
| 10月9日。
|第一学期 | 波动与光。
| 4.| 10月10日。
| 11月6日。
|第二学期 | 电磁学。
| 5.| 2月27日。
| 3月31日。
|第二学期 | 原子物理与核物理 | 4.| 4月1日。
| 4月28日。
|第二学期 | 复习与预习。
| 3.| 4月29日。
| 5月19日。
|注意：以上进度表仅供参考，具体开课日期和周数可根据实际情况进行调整。
注意：以上进度表仅供参考，具体开课日期和周数可根据实际情况进行调整。
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版)教学目标- 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能；- 培养学生的科学思维和实践能力；- 培养学生的合作意识和创新精神；- 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。
教学内容和进度安排第一单元：力学- 第一章：运动的基本概念（2周）- 第二章：匀速直线运动（2周）- 第三章：变速直线运动（2周）第二单元：热学- 第一章：热学基本概念（2周）- 第二章：热传递与能量转化（2周）- 第三章：理想气体与状态方程（2周）第三单元：光学- 第一章：光的直线传播和反射（2周）- 第二章：光的折射与光学仪器（2周）- 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周）第四单元：电学- 第一章：电荷、电场与电势（2周）- 第二章：电流与电阻（2周）- 第三章：电阻与电功率（2周）第五单元：现代物理- 第一章：相对论与光量子（2周）- 第二章：原子核与核能（2周）- 第三章：宇宙与宇宙学（2周）考试安排- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中考试成绩；- 期末考试：整个学期内容的综合考试。
评估方式- 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论；- 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等；- 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。
参考教材- 高中物理必修一（人教版）- 高中物理必修二（人教版）- 高中物理必修三（人教版）以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够帮助您顺利进行物理教学。
如有任何问题，请及时与我联系。
祝教学顺利！。
高二物理教学进度计划
高二物理教学进度计划第一学期第一单元：物理学的基本概念与基本原理1.1 物理学的基本概念1.2 物理学的基本原理1.3 科学实验的基本方法第二单元：力2.1 力的概念2.2 力的计算2.3 力的合成2.4 牛顿运动定律第三单元：固体的结构和性质3.1 固体的结构3.2 固体的性质3.3 固体的应力和应变第四单元：物质的状态变化4.1 物质的热学性质4.2 物质的相变4.3 物质的热膨胀第五单元：电5.1 电荷和电场5.2 电场的基本定律5.3 电位与电势差第七单元：电磁感应7.1 电磁感应现象7.2 楞恩定律7.3 感应电流与感应电动势第八单元：电磁波8.1 电磁波的特点8.2 电磁波的产生与传播8.3 电磁波的特性第九单元：光的基本概念9.1 光的传播9.2 光的折射9.3 光的全反射第十单元：光学成像10.1 成像的基本原理10.2 透镜成像10.3 镜片成像第十一单元：原子和原子核11.1 原子的核心结构11.2 放射性现象11.3 原子核的构成第十二单元：核能12.1 核反应的能量释放与核裂变 12.2 核反应的能量利用12.3 核能与环境保护第十三单元：机械波13.1 机械波的特征13.2 机械波的传播13.3 机械波的干涉和衍射第十五单元：热力学基本定律15.1 热力学基本概念15.2 热力学第一定律15.3 热力学第二定律第十六单元：气体16.1 理想气体的基本性质16.2 气体的状态方程16.3 气体的等温过程、绝热过程和绝热膨胀第十七单元：静电场17.1 静电场的基本概念17.2 静电场的运动学描述17.3 静电场的能量第二十单元：相对论20.1 相对论的基本概念20.2 相对论的狭义理论20.3 相对论的应用第二十一单元：量子物理21.1 量子理论的基本概念21.2 光的粒子性21.3 物质的波粒二象性。
高二物理教学进度
高二物理教学进度一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计针对的是高二年级的物理课程，主要内容为高二物理教学进度。
在教学过程中，我们将深入探讨力学、电磁学、光学和现代物理等基础知识，使学生在掌握基本概念、原理和方法的基础上，进一步提高解决实际问题的能力。
此外，还将关注物理学科与生活实际的联系，培养学生的科学素养和创新能力。
2、教学对象本教学设计的主要对象为高二年级的学生。
这些学生在之前的物理学习中，已经掌握了基本的物理知识和实验技能，具备一定的自主学习能力和合作精神。
在此基础上，我们将通过有针对性的教学策略，使学生在高二物理学习中取得更好的成绩，为高三阶段的物理学习打下坚实基础。
同时，注重培养学生的物理思维和学科素养，激发他们对物理学科的兴趣和热情。
二、教学目标1、知识与技能（1）掌握高二物理课程中的核心概念、原理和公式，如力学中的牛顿运动定律、动量守恒定律，电磁学中的库仑定律、法拉第电磁感应定律，光学中的光的折射定律、反射定律，以及现代物理中的量子理论、相对论等。
（2）具备运用物理知识解决实际问题的能力，包括分析物理现象、构建物理模型、运用数学工具进行计算等。
（3）掌握物理实验的基本方法和技巧，能独立完成实验操作，并对实验结果进行分析和解释。
（4）提高物理学科的逻辑思维和创新能力，能够运用所学知识进行推理、论证和批判。
2、过程与方法（1）培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生能够在教师的引导下，主动探究物理知识，发现问题、分析问题、解决问题。
（2）通过课堂讲解、实验演示、小组讨论等多种教学方式，帮助学生形成系统的物理知识体系。
（3）注重物理学科与其他学科的联系，提高学生的跨学科整合能力。
（4）运用现代教育技术，如网络资源、多媒体教学等，丰富教学手段，提高教学效果。
3、情感，态度与价值观（1）激发学生对物理学科的兴趣和热情，培养他们积极向上的学习态度。
（2）通过物理学习，引导学生认识到科学的力量，增强他们的民族自豪感和责任感。
高二物理教学进度计划
高二物理教学进度计划一、教学目标本学期高二物理教学目标主要包括以下几个方面：1.深入理解物理概念和原理，培养学生的科学素养和科学思维能力；2.掌握重要物理概念和基本物理原理，能够灵活运用于实际问题的解决中；3.培养学生的实验能力和创新能力，提高其实践能力和动手能力；4.培养学生的科学研究兴趣，激发其对物理学科的兴趣和热爱。
二、教学内容1.运动与力：运动学概念、匀变速直线运动、曲线运动、力的概念、牛顿运动定律；2.力学：质点与刚体、动量守恒定律、能量守恒定律、机械振动；3.热与能：理想气体、热力学定律、理想气体的分子动理论；4.电与磁：电荷、电场及电势、电流、电磁感应；5.光学：光的反射与折射、光的波动性、光的粒子性、光的干涉与衍射。
三、教学计划1.第一阶段（8周）：运动与力本阶段主要教学内容为运动学概念、匀变速直线运动、曲线运动和力的概念。
其中包括了位移、速度、加速度的概念、位移与速度的关系、匀变速直线运动的描述和分析、曲线运动的描述和分析、力的概念和牛顿运动定律的介绍等。
通过理论讲解和实例分析，培养学生对运动与力的基本概念和原理的理解能力和运用能力。
本阶段主要教学内容为质点与刚体、动量守恒定律、能量守恒定律和机械振动。
其中包括质点的运动、刚体的平衡和力矩、动量守恒定律的应用、能量守恒定律的应用、简谐振动等内容。
通过理论讲解、实验演示和练习题训练，提高学生对力学原理的理解和运用能力。
本阶段主要教学内容为光的反射与折射、光的波动性、光的粒子性和光的干涉与衍射。
其中包括光的传播规律和特性、光的反射和折射现象和公式、光的波动性和粒子性的描述和解释，以及光的干涉和衍射的特性和应用等内容。
通过理论讲解、实验演示和实践活动，提高学生对光学原理的理解和实际应用能力。
四、教学方法在教学过程中，应采用多种教学方法和手段，如课堂讲解、实验演示、讨论交流、教材解读、练习题训练、实践活动等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和能力。
部编高中物理必修下册教学计划与教学进度表
部编高中物理必修下册教学计划与教学进
度表
教学计划
本学期的物理教学旨在通过系统研究和理解下册内容，培养学生的物理思维和科学观念。
教学安排如下：
第一单元：电磁感应与交流电
- 掌握电磁感应的基本原理和相关公式
- 理解交流电的产生和基本特性
- 研究磁场的作用和应用
第二单元：光的传播与光学
- 研究光的传播规律和光的反射与折射
- 理解光的干涉和衍射现象
- 探讨光的颜色和色散现象
第三单元：原子与原子核
- 理解原子结构和原子核的组成
- 掌握放射性衰变和核能的应用
- 研究核反应和核聚变的原理
第四单元：电子学与半导体
- 研究半导体的性质和PN结的特性
- 理解二极管、晶体管和集成电路的原理- 探讨电子学在现代科技中的应用
教学进度表
以下是本学期的教学进度表：
以上为教学计划与教学进度表，请按照时间安排合理分配课程内容，确保学生能够全面掌握物理知识，顺利完成学习目标。
高一物理第二学期教学进度计划
高一物理第二学期教学进度计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在完成高一物理第二学期的教学进度计划。
教学内容主要包括力学、热学、电磁学等模块的深入学习。
其中，力学部分重点关注力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等；热学部分侧重于分子动理论、热力学第一定律等；电磁学部分则围绕电荷、电场、磁场、电磁感应等展开。
此外，结合实验和实际案例分析，提高学生理论联系实际的能力。
2、教学对象本教学设计面向的高一学生，已经完成了第一学期的物理学习，具备一定的物理基础知识和实验操作能力。
在此基础上，学生需要在第二学期进一步深化对物理概念和理论的理解，提高解决问题的能力。
同时，考虑到学生个体差异，教学中将注重因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等力学基本概念和理论；（2）了解分子动理论、热力学第一定律等热学基础知识，能够解释日常生活中的热现象；（3）掌握电荷、电场、磁场、电磁感应等电磁学基本概念，理解电磁现象的产生及其应用；（4）通过实验，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生严谨的科学态度；（5）运用物理知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象背后的规律，培养学生的逻辑思维能力；（2）运用案例教学法，将实际案例融入课堂，让学生在分析案例中掌握物理知识；（3）组织小组讨论和合作学习，培养学生团队协作能力和沟通交流能力；（4）利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果；（5）注重课后辅导，针对学生个体差异，给予个性化的指导，提高学生的学习效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）引导学生树立正确的科学观念，认识到物理知识在实际生活中的重要作用；（3）培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战权威；（4）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，使学生具备终身学习的观念；（5）通过物理学习，培养学生的社会责任感和环保意识，使学生关注社会、关爱自然。
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. ；. 高中物理学习进度
必考：必修一（质点的直线运动，相互作用与牛顿运动定律），必修二（机械能，抛体运动与圆周运动，万有引力），选修3-1（电路，电场，磁场）,选修3-2（电磁感应，交变电流）选修3-5（碰撞与动量守恒，波粒二象性与原子结构）. 选考：选修3-3（分子动理论，热力学定律与能量守恒） 选修3-4（机械振动与机械波，电磁波，光）二选一 高一物理第一学期教学计划 一、基本情况分析： ⒈ 学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。 ⒉ 教材分析：《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
年级进度 上学期 下学期 高一 必修一 必修二，3-5第一章（理科） 1-1（文科） 高二 选修3-1, 3-2一部分 选修3-2，3-5 3-3或者3-4选学一册 高三 一轮复习 二轮三轮复习 .
；. 二、教学目的及任务： 1．特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高学生的基本素质和基本能力。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 2．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。 3. 重视实验，重视实验能力培养。实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。
高一上学期物理必修一教学进度表 周次 时间 单元 授课内容及课时安排 备注
1 9.1-9.2 第一章绪论 绪论（1） 2 9.6-9.11 第二章运动的描述 1、运动，空间和时间（1） 2、质点和位移（1） 3、速度和加速度（2）
3 9.14-9.18 第三章匀变速直线运动 1、速度和加速度（2） 2、章末联系讲评（1） 3、匀变速直线运动（3） 4 9.21-9.25 1、匀变速直线运动（3） 2、匀变速直线运动（3） 3、匀变速直线运动实验（1） 5 9.28-9.30 自由落体（2） 6 10.8-10.10 月考与讲评（2） 7 10.12-10.16 第四章相互作用 1、重力与中心（1） 2、形变与弹力（2） 3、形变与弹力（2）
8 10.19-10.23 1、摩擦力（2） . ；. 2、摩擦力（2） 9 10.26-10.30 1、受力分析（1） 2、章末联系讲评
10 11.2-11.6 第五章力与平衡 1、力的合成（2） 2、联系讲评（2） 11 11.9-11.13 期中复习，考试 12 11.16-11.20 1、力的分解（3） 2、力的平衡（2）
13 11.23-11.27 1、力的平衡（3） 2、力的平衡条件的应用（1） 14 11.30-12.4 月考复习 15 12.7-12.11 月考及试卷讲评 16 12.14-12.18 第六章牛顿运动定律 1、牛顿第一定律（1） 2、牛顿第二定律（3）
17 12.21-12.25 1、牛顿第二定律（3） 2、牛顿第三定律（1） 18 12.28-12.31 1、超重，失重（1） 2、练习讲评（1） 19 1.4-1.8 1、章末练习讲评（1） 2、期末复习（2） 20 1.11-1.15 期末复习考试
高一下学期物理必修2教学计划进度安排 一、学生情况分析 根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、本学期教材分析 必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点 三、本学期教学目标 . ；. 本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考的要求来进行教学 高一物理必修二教学进度表 周次 时间 单元 授课内容及课时安排 备注
1 2.25-3.1 第五章曲线运动 5.1曲线运动 5.2质点在平面内的运动
2 3.4-3.8 5.3抛体运动规律 5.4实验：研究平抛运动在水平方向的运动规律
3 3.11-3.15 5.5圆周运动 5.6向心加速度 4 3.18-3.22 5.7向心力 5.8生活中的圆心运动 5 3.25-3.29 复习课，复习评估，单元测试 6 4.1-4.5 第六章万有引力与航天 6.1行星的运动 6.2太阳与行星间的引力 6.3万有引力定律
7 4.8-4.12 6.4万有引力理论的成就，习题课 8 4.15-4.18 6.5宇宙航行 6.6经典力学的局限性 9 4.22-4.26 复习，单元测试 10 4.29-5.3 期中考试 11 5.6-5.10 第七章机械能守恒定律 试卷讲评 7.1追寻守恒量-能量
12 5.13-5.17 7.2功 7.3功率 13 5.20-5.24 7.4重力势能 7.5探究重力势能的表达式 14 5.27-5.31 7.6实验探究功和速度变化的关系，习题课 15 6.3-6.7 7.7动能和动能定理 7.8机械能守恒定律 16 6.10-6.14 7.9实验验证机械能守恒定律 17 6.17-6.21 7.10能量守恒定律与能源 18 6.24-6.28 复习，单元测试 . ；. 19 7.1-7.5 期末复习 20 7.8-7.12 期末考试
高二物理上学期教学计划 一、教材分析 新物理课程标准改变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是研究对基本内容的认识。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求学生更深入的了解这些知识以及在于对这些知识的应用。在物理选修3-1整本书中，主要研究的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。 二、学生情况分析 大部分学生没有养成良好的学习习惯，计算能力很差，逻辑思维能力有待于提高。学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究. 三、教学目标 高二学生除掌握好基本概念基本规律外还应掌握分析物理问题,解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点掌握基本概念和基本规律，强调基础知识的掌握，为今后学习打好基础。 针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法 。本学期主要进行物理(选修3-1)的教学。物理选修(3-1)主要内容包括：1、静电场 2、恒定电流 3、磁场;本学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。可谓现行中学物理教学的重中之重! 要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。 高二上学期物理选修3.1教学进度表 周次 单元 授课内容及课时安排 备注
1 第一章静电场 1.1电荷及其能量守恒 1.2库仑定律 . ；. 2 1.3电场强度 1.4电势能和电势 3 1.5电势差 1.6电势差与电场强度的关系 4 1.7静电现象的应用 1.8电容器的电容 5 1.9带电粒子在电场中的运动 国庆假期 6 第二章恒定电流 2.1电源和电流 2.2电动势 7 2.3欧姆定律 2.4串联电路和并联电路 8 2.5焦耳定律 2.6导体的电阻 9 2.7闭合电路的欧姆定律 2.8多用电表的原理 10 2.9实验：测定电池的电动势和内阻 2.10简单的逻辑电路
11 期中考试 期中考试 12 第三章磁场 3.1磁现象和磁场 3.2磁感应强度
13 3.3几种常见的磁场 3.4通电导体在磁场中收到的李
14 3.5运动电荷在磁场中收到的力 15 3.6带电粒子在匀强磁场中的运动 16 复习+测试 17 复习或者3-2第一章 18 复习或者3-2第一章 19 复习或者3-2第一章 20 期末考试 期末考试
高二下学期：学习选修3-2，选修3-5和选修3-3或者3-4中的一本