轴对称与整式讲义

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转变换的。
旋转变换可以看作是特殊的轴对称变换,即轴对称变换加上一个旋转操 作。
轴对称在解析几何中的应用
解析几何是研究几何图形在坐标系中 的表示和性质的一门学科,轴对称在 解析几何中有着广泛的应用。
在立体解析几何中,轴对称可以将一 个三维图形关于某条直线对称,从而 得到一个新的三维图形。
在平面解析几何中,轴对称可以将一 个平面图形关于某条直线对称,从而 得到一个新的图形。
轴对称在解析几何中可以用于解决一 些几何问题,例如求图形的面积、体 积等。
05
轴对称的习题与解析
基础习题及解析
基础习题1
判断下列图形是否为轴 对称图形,如果是,找
出对称轴。
基础习题2
找出下列图形关于给定 直线对称的点。
基础习题3
判断下列给出的点是否 关于给定直线对称。
基础习题4
找出下列图形的对称中 心。
轴对称在建筑设计中的应用
总结词
建筑设计的基础
详细描述
轴对称是建筑设计的基础之一,它可以增加建筑物的稳定性和美观度。许多著名的建筑物都采用了轴 对称的设计,如埃及的金字塔、中国的故宫等。在现代建筑中,轴对称也被广泛应用,如上海东方明 珠电视塔、广州塔等。
轴对称在建筑设计中的应用
总结词
建筑的功能和结构
轴对称的性质
轴对称图形具有对称性,即图形关于 对称轴对称,其对应点距离对称轴的 距离相等。
轴对称的数学变换
平移变换
将图形沿对称轴平移,使 得对称点重合,形成新的 图形。
旋转变换
将图形绕对称轴旋转180 度,使得对称点重合,形 成新的图形。
镜像变换
将图形关于对称轴进行镜 像反射,使得对称点重合 ,形成新的图形。

《轴对称》PPT优秀课件

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轴对称。
这条直线叫做对称轴。
折叠后重合的点叫对应点,也叫对称点。
对比:
定义 联系 区别 注意
轴对称图形
两个图形成轴对称
如果一个平面图形延一条直线折叠, 把一个图形沿着某一条直线
直线两旁的部分可以相互重合,这 折叠,如果它能够与另一个
个图形就叫做轴对称图形
图形重合,那么称这两个图
形关于这条直线成轴对称
M
如果两个图形关于某条直线对称,那么 对称轴是任何一对对应点所连线段的垂 直平分线。
轴对称图形的对称轴,是任何一对对应 点所连直线的垂直平分线。
N
做一做:
1.(1)图中三角形④与哪些三角形成轴对称? (2)整个图形是轴对称图形吗?它们共有几 条对称轴?
12
43
(1)1和3 (2)是 2条
2.如图,△ABC是轴对称图形,且直线AD是 △ABC的对称轴,点E,F是线段AD上的任意 两点,若△ABC的面积为12,求图中阴影部 分的面积之和.
阴影部分的面积和为6
3.如图,已知△ABC中,AH⊥BC于H,∠C=35°, 且AB+BH=HC,求∠B的度数。
解:在CH上截取DH=BH,连接 AD,如图 ∵BH=DH,AH⊥BC,AH=AH ∴△ABH≌△ADH(SAS)∴AD=AB
D
∵AB+BH=HC,而BH=DH 又∵CD+DH=HC ∴AD=CD ∴∠C=∠DAC, 又∵∠C=35° ∴∠B=∠ADB=70°.
➢ 沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合。 ➢ 都有对称轴。
一个特殊图形
两个图形的特殊关系
把成轴对称的两个图形看成一个整体,它就是一个轴对称图形;把 一个轴对称图形分成两个图形,这两个图形关于这条直线轴对称。

人教版8年级上全册知识点—轴对称、分式、整式乘法因式分解、二次根式

人教版8年级上全册知识点—轴对称、分式、整式乘法因式分解、二次根式

整式乘除及因式分解知识点归纳:1、单项式的概念:由数与字母的乘积构成的代数式叫做单项式。

单独的一个数或一个字母也是单项式。

单项式的数字因数叫做单项式的系数,字母指数和叫单项式的次数。

如:bc a 22-的 系数为2-,次数为4,单独的一个非零数的次数是0。

2、多项式:几个单项式的和叫做多项式。

多项式中每个单项式叫多项式的项,次数最高项的次数叫多项式的次数。

如:122++-x ab a ,项有2a 、ab 2-、x 、1,二次项为2a 、ab 2-,一次项为x ,常数项为1,各项次数分别为2,2,1,0,系数分别为1,-2,1,1,叫二次四项式。

3、整式:单项式和多项式统称整式。

注意:凡分母含有字母代数式都不是整式。

也不是单项式和多项式。

5n m ,都是正整数)逆运算为: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加。

注意底数可以是多项式或单项式。

________3=⋅a a ;________32=⋅⋅a a a 532)()()(b a b a b a +=+∙+,6n m ,幂的乘方,底数不变,指数相乘。

如:10253)3(=- 23326)4()4(4==_________)(32=a ;_________)(25=x ;())()(334a a =7、积的乘方法则:n 是正整数)积的乘方,等于各因数乘方的积。

如:(523)2z y x -=5101555253532)()()2(z y x z y x -=∙∙∙-________)(3=ab ;________)2(32=-b a ;________)5(223=-b a8n m a ,,0≠都是正整数,且)n m 同底数幂相除,底数不变,指数相减。

如:3334)()()(b a ab ab ab ==÷________3=÷a a ;________210=÷a a ;________55=÷a a91。

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地理学
在地理学中,地球的自转、磁场和重力等自 然现象都可以通过轴对称的概念来描述和理
解。此外,在地图制作和地理信息系统( GIS)中,轴对称也经常被用于优化数据可
视化和地图的精度。
THANKS
感谢观看
强化概念理解
加强对轴对称图形概念的 理解,掌握其基本特征和 性质。
提高创新能力
尝试通过不同的方式来探 究轴对称图形的性质和特 点,提高自身的创新能力 。
06 拓展阅读
关于轴对称的历史背景和意义
历史背景
轴对称概念的发展可以追溯到古希腊数 学家,如毕达哥拉斯和欧几里得。在毕 达哥拉斯学派中,轴对称被视为一种美 ,称为“对称美”。欧几里得的《几何 原本》中,轴对称被定义为“由直线和 点所决定的两侧相等”。
案例二:几何图形中的轴对称问题
总结词:图形应用
详细描述:轴对称在几何图形中的应用非常广泛,例如在建筑设计、机械设计等领域都有广泛的应用 。
案例三:生活中的轴对称实例
总结词
建筑物中的轴对称
详细描述
自然界中也有很多轴对称的实例,如蝴蝶的双翅、树叶沿 树枝分布等。这些现象都体现了大自然的规律和美感。
详细描述
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目录
• 导入 • 知识点讲解 • 案例分析 • 练习与巩固 • 总结与回顾 • 拓展阅读
01 导入
观察生活中的轴对称现象
蝴蝶翅膀的对称美 建筑物的对称设计
自然界中的对称现象
轴对称的概念引入
定义
如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,那么这个图形就 是轴对称的。
轴。
轴对称图形的特点
轴对称图形是关于对称轴对称的, 因此对称轴两侧的图形是全等的。
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龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 1 第十二章 轴对称

一、轴对称图形 1. 把一个图形沿着一条直线折叠,如果直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形。这条直线就是它的对称轴。这时我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称。 2. 把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能与另一个图形完全重合,那么就说这两个图关于这条直线对称。这条直线叫做对称轴。折叠后重合的点是对应点,叫做对称点 3、轴对称图形和轴对称的区别与联系 3、轴对称图形和轴对称的区别与联系

轴对称图形轴对称

区别联系

图形(1)轴对称图形是指( )具有特殊形状的图形,只对( )图形而言;(2)对称轴( )只有一条(1)轴对称是指( )图形的位置关系,必须涉及( )图形;(2)只有( )对称轴.

如果把轴对称图形沿对称轴分成两部分,那么这两个图形就关于这条直线成轴对称.如果把两个成轴对称的图形拼在一起看成一个整体,那么它就是一个轴对称图形.

BC

AC'B'A'ABC一个一个不一定两个两个

一条

知识回顾:

4.轴对称的性质 ①关于某直线对称的两个图形是全等形。 ②如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 ③轴对称图形的对称轴,是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 ④如果两个图形的对应点连线被同条直线垂直平分,那么这两个图形关于这条直线对称。 二、线段的垂直平分线 1. 经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫中垂线。 2.线段垂直平分线上的点与这条线段的两个端点的距离相等 3.与一条线段两个端点距离相等的点,在线段的垂直平分线上 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 2 三、用坐标表示轴对称小结: 1.在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等. 点(x, y)关于x轴对称的点的坐标为______. 点(x, y)关于y轴对称的点的坐标为______. 2.三角形三条边的垂直平分线相交于一点,这个点到三角形三个顶点的距离相等 四、(等腰三角形)知识点回顾 1.等腰三角形的性质 ①.等腰三角形的两个底角相等。(等边对等角) ②.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(三线合一) 2、等腰三角形的判定: 如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等。(等角对等边) 五、(等边三角形)知识点回顾 1.等边三角形的性质: 等边三角形的三个角都相等,并且每一个角都等于600 。 2、等边三角形的判定: ①三个角都相等的三角形是等边三角形。 ②有一个角是600的等腰三角形是等边三角形。 3.在直角三角形中,如果一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的一半。 【典型例题】 [例1] 如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,在AB上截取BD=BC,过D作DE⊥AB交AC于点E,求证:BE⊥CD

解析:因为DE⊥AB,所以∠BDE=90°,因为∠ACB =90°,所以∠BDE=∠ACB,又因为BD=BC,BE是公共边,所以△BDE≌△BCE,所以BE平分∠DBC,又因为△DBC是等腰三角形,所以利用等腰三角形三线合一,得到BE⊥CD

[例2] 如图,已知∠A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,求∠FEM的度数 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校

3 答案:75° 解析:因为AB=BC=CD=DE=EF,所以△ABC和△BCD和△DCE和△DEF都是等腰三角形,又因为∠A=15°,所以∠ACB=15°,再利用三角形的外角定理,得到∠CBD= 30°,所以∠CDB=30°,再利用外角定理,得到∠DCE=45°,所以∠DEC=45°,同理 ∠EDF=60°,所以∠EFD=60°,所以∠FEM=∠EFD+∠A=75°

[例3] 如图,△ABC中,AB=AC,D、E分别是AC、AB上的点,若BD=BC,AD=DE=BE,求∠A的度数

B C

A D E

答案:45 解析:因为AB=AC,BD=BC,AD=DE=BE,所以△ABC和△BCD和△ADE和△EBD都是等腰三角形,所以设∠EBD=x,所以∠EDB=x,所以∠AED=2x,所以∠A=2x,又因为∠BDC=∠A+∠ABD,所以∠BDC=3x,所以∠C=3x,所以∠ABC=3x,再利用三角形内角和定理,得到8180x,所以∠A=2x=45

[例4] 如图,已知△ABC中,AD⊥BC,垂足为D,若AB+BD=DC,求证:∠B=2∠C

证明:在线段DC上截取DE=BD,连接AE,因为AD⊥BC,并且DE=BD,所以AD是线段BE的垂直平分线,所以AB=AE,又因为AB+BD=DC,所以AE+DE=DC,所以AE=DC-DE=EC,所以∠C=∠EAC,利用外角定理,得到∠AEB=2∠C,又因为AB=AE,所以∠B=∠AEB,所以∠B=2∠C

[例5] 已知△ABC中,AB=AC,D、E分别为BC、AC上的点,若AD=AE,∠BAD= 30°,求∠EDC的度数 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 4 答案:15° 解析:因为AB=AC,所以△ABC是等腰三角形,又因为AD=AE,所以△ADE是等腰三角形,所以∠B=∠C,∠ADE=∠AED,又因为∠AED=∠EDC+∠C,∠ADE+∠EDC=∠B+∠BAD,所以∠C+∠EDC=∠B+∠BAD-∠EDC,所以2∠EDC=∠BAD,又因为 ∠BAD=30°,所以∠EDC=15°

[例6] 如图,已知F、C是线段BE上两点,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E,QR∥BE,求证:△PQR是等腰三角形

P B E Q R C F

A D

证明:因为BF=CE,所以BF+FC=CE+FC,所以BC=EF,因为∠B=∠C,AB=DE,所以△ABC≌△DEF,所以∠ACB=∠DFE,又因为QR∥BE,所以∠ACB=∠Q,∠DFE= ∠R,所以∠Q=∠R,所以PQ=PR,所以△PQR是等腰三角形

[例7] 如图,已知在△ABC中,AB=AC,D是AB上一点,延长AC到E,使CE=BD,DE交BC于F,求证:DF=EF

解析:在BC上取一点G,使DG=DB,所以∠B=∠DGB,又因为AB=AC,所以∠B=ACB,所以∠DGB=∠ACB,所以DG∥AC,所以∠GDF=∠CEF,∠DGF=∠ECF,又因为BD=CE,所以DG=CE,所以△DGF≌△ECF,所以DF=EF 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校

5 [例8] 如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,AE是∠CAB的平分线,交CD于F,FM∥AB且交BC于M,则CE与MB的大小关系怎样?并证明你的结论

答案:CE=MB 解析:过E作EG⊥AB,根据角平分线定理,可以得到EC=EG,又因为∠CAE=∠GAE,所以∠CEA=∠AFD,所以∠CEF=∠CFE,所以CE=CF=EG,又因为FM∥AB,所以∠EMF=∠B,所以△CFM≌△EGB,所以CM=EB,所以CE=MB

G F C

B A D

E M

【模拟试题】 一. 选择题: 1. 下列各命题中正确的是( ) A. 一个角的平分线是这个角的对称轴 B. 直角三角形的两条直角边是这个直角三角形的对称轴 C. 等腰三角形底边上的高所在的直线是这个等腰三角形的对称轴 D. 等边三角形各边中线是它的对称轴 2. 已知AD是等腰△ABC底边上的中线,下列结论正确的个数是( ) ① BD=DC ② AD⊥BC ③ ∠B=∠C ④ ∠BAD=∠DAC A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 3. 等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为60°,则顶角为( ) A. 30° B. 60° C. 120° D. 90° 4. 直角三角形一条直角边长为8cm,它所对的角为60°,则斜边上的高是( ) A. 2cm B. 4cm C. 6cm D. 8cm

5. 三角形三边长为,,abc,满足222()()()0abbcca,则这个三角形一定是( ) A. 等腰三角形 B. 直角三角形 C. 等边三角形 D. 任意三角形

二. 填空题: 1. 等腰三角形的顶角是70,底角等于 2. 在△ABC中,AB=AC,∠A:∠B=1:4,则∠C= 3. 等腰三角形两边长为4cm和9cm,则这个三角形的周长为 4. 已知△ABC中,AB=AC,∠A=50°,AB的垂直平分线交AC于D,则∠DBC= 龙文教育—您值得信赖的专业化、个性化辅导学校 6 5. 等腰直角三角形中,若斜边与斜边上的高的和为18cm,则斜边为

三. 解答题: 1. 如图,△ABC中,AB=AC,∠C=30°,AD⊥AB,AD=4.8cm,求BC的长

2. 如图,已知△ABC中,∠ACB=90°,点D、E在斜边AB上,且AD=AC,BE=BC,求∠ECD的度数

【试题答案】 一. 1. C 2. D 3. C 4. B 5. C

二. 1. 55° 2. 80° 3. 22cm 4. 15° 5. 12cm

三. 1. 14.4cm 2. 45

第十四章 整式的乘除与因式分解 一、知识点总结: 1、同底数幂的乘法法则:mnmnaaa(nm,都是正整数) 同底数幂相乘,底数不变,指数相加。注意底数可以是多项式或单项式。 如:235()()()ababab 2、幂的乘方法则:mnnmaa)((nm,都是正整数) 幂的乘方,底数不变,指数相乘。如:10253)3( 幂的乘方法则可以逆用:即mnnmmnaaa)()( 如:23326)4()4(4 3、积的乘方法则:nnnbaab)((n是正整数) 积的乘方,等于各因数乘方的积。 如:(523)2zyx=5101555253532)()()2(zyxzyx 4、同底数幂的除法法则:nmnmaaa(nma,,0都是正整数,且)nm 同底数幂相除,底数不变,指数相减。如:3334)()()(baababab 5、零指数和负指数; 10a,即任何不等于零的数的零次方等于1。

C B

E D

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