中班小学英语情景剧——《骄傲的孔雀》
实验人教版三年级下册语文16绝招
小学英语情景剧_骄傲的孔雀(A proud peacock)英语情景剧小松鼠：（软翻上）小猴：（围着小松鼠）Great! Great! Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。
狐狸：（追上）Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin.嗨！你们两个，别再闹了。
森林音乐会将要开始了。
You’d better go and prepare for it.你们最好快去做准备工作吧！小猴：Look, I’m just preparing for it.看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more.你这个调皮的猴子，别贪玩了。
小松鼠：Let’s go! Little monkey!不少人学了十几年英语，到头来英语阅读还能勉强看看，一旦张口说英语就瞬间懵逼。
现如今，英语口语变得越来越重要，掌握一口流利的英语，不仅能够轻松应对工作、商务、出国等方面遇到的问题，还能反作用于英语学习，形成一定的语感，初步养成英语思维的习惯。
无卡支付https:///想想自己有没有这样的经历，为了提高英语口语能力报了各种线上线下培训班，或者今天尝试这个方法，明天尝试那个方法，各种材料书也买了一大堆，最终到底提高了多少？英语口语的提升是一个漫长且艰辛的过程，找到好的英语培训，能让你事半功倍。
南京哪个英语口语培训机构好？目标清晰，持之以恒有一个不争的事实是，在英语口语学习的这条路上，大多数耗费了时间精力，收效甚微，最后选择了半路放弃。
有少数人真正走到了最后，他们体会到了英语对于职业强有力的推动作用，这背后少不了辛苦的付出，以及最重要的是一颗坚持不懈的学习之心。
座椅先要找到持之以恒的动力是什么，这种动力能让你在多次想要放弃的时候义无反顾地坚持走下去。
小学《骄傲的孔雀》课文原文
小学《骄傲的孔雀》课文原文小学《骄傲的孔雀》课文原文《骄傲的孔雀》讲的是一只骄傲的孔雀为炫耀自己的美丽，竟和自己的影子比美，结果掉入湖里的。
让我们一起来看看吧，下面是帮大家的小学《骄傲的孔雀》原文，希望大家喜欢。
从前，在一个大森林里。
那里住着许多可爱的动物。
其中有一只长得十分漂亮的孔雀，可是骄傲极了。
她只要看到谁也跟她一样漂亮，就展开自己美丽的羽毛，向别人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擞地拖着美丽的羽毛，去湖边散步。
一只停在树上的花喜鹊很有礼貌地说：“早上好!”可孔雀连理也不理他就走了。
突然，她发现湖里有一只跟她长得一模一样的鸟，也很漂亮。
孔雀停在了湖边。
于是，就展开自己美丽的羽毛抖动着，就像一把五光十色的大羽毛扇。
谁知湖里的那只跟她长得一模一样的鸟也展开自己美丽的羽毛抖动着，跟孔雀一样像一把五光十色的大羽毛扇。
孔雀生气了，她把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。
湖里的那只鸟也把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。
孔雀气极了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉进了湖里。
孔雀又不会游泳，她在湖里挣扎了半天，好不容易抓住树干，爬了上来。
她看了看湖里那只鸟，那只鸟浑身湿淋淋的，还在发抖呢!孔雀可快乐了。
树上的花喜鹊看见了，笑了起来。
孔雀说：“丑喜鹊，你笑什么?”花喜鹊说：“孔雀呀孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊!(一)知识教学点：1.学会“孔雀、展开、拖着、散、礼貌、模、洒、扇、丑、影”这14个生字，理解由这些生字组成的。
2.联系课文内容比较课后第2题的两组，并会用“美丽的”“圆圆的.”造句。
3.理解“骄傲”“一模一样”“五彩洒金”“炫耀”等几个重点词语的意思。
4.能结合看图和课文，讲讲从哪些地方可以看出孔雀骄傲。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后一段。
(二)能力训练点：培养观察图画和理解词、句的能力。
提高学生的朗读水平，培养自学能力。
(三)德育渗透点：通过看图和学文，使学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不荣耀的下场。
英语情景剧主持 情景剧主持稿
英语情景剧主持情景剧主持稿Good morning , ladies and gentleman ,and our lovely students! I am very excited that I can stand here and to be the presenter of today`s match: The Sit match in EnglishFirst, let me introduce today`s distinguished guest : they areOk ! The Sit match in English is start now !1、Let`s invite number1 contestant ,they will give us their “ Proudy Peacock” (骄傲的孔雀）wele !2、 Wow ! How cute they are ! But the next program is about a true love between a beauty and a beast (美女与野兽）wele!3、 Oh ! I love you, too! The Third program is“ gingerpead man ” from Class One Grade Six !(姜饼人）wele !4、 So dangerous the gingerpead man has ! I think everybody knows the Chinese story “小狮子找食物”！Now let`s appreciate how the little tiger is looking for his food! Wele !5、 A Proudy peacock is really well knowned by every child ! The next sit is the same as the first one ! (骄傲的孔雀）wele !6、 Long time ago , there was a little red ridding hood 、、、 Her grandma is ill 、 She want to visit her grandma 、 What had happened in her way ? Let`s appreciate it !7、 Oh !how strange ! The little red ridding hood is ing again ! Wele !8、 I think every child here have watched the cartoon “喜羊羊与灰太狼”let`s review the cartoon next !9、 Long long ago , a beautiful girl Snow White and her prince charming were loving each others oflonger !but , before that , what had happened with her ? Let`s appreciate!The No、1 contestants owned10 prize ,congratulation !Do you want to know how many prize did they owned?。
《骄傲的孔雀》课本剧剧本
《骄傲的孔雀》课本剧剧本
叙述人：从前有一只公鸡它自以为很漂亮，整天得意洋洋的唱。
公鸡：公鸡公鸡真漂亮，大红冠子花外衣，油亮颈项金黄足，要比美丽我第一。
叙述人：有一天，公鸡吃的饱饱的，挺着胸脯唱着歌，来到一棵大树下，看见一只啄木鸟。
公鸡：长嘴巴的啄木鸟，咱们俩比一比到底谁最美？
啄木鸟：对别起，老树长了虫子，我要给它治病。
叙述人：公鸡听了，唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真漂亮，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一具果园里，看见一只蜜蜂。
公鸡：鼓双眼的小蜜蜂，咱们俩比一比，到底谁美？
小蜜蜂：对别起，果树开花了，我要去采蜜。
叙述人：公鸡听了，又唱着歌，大摇大摆的走了。
公鸡：公鸡公鸡真漂亮，大红冠子花外衣。
叙述人：公鸡来到一块稻田边，看见一只青蛙。
公鸡：大肚皮的青蛙，咱们俩比一比，到底谁美？
青蛙：对别起，稻田里有害虫，我要去捉虫。
叙述人：公鸡见谁也别跟它比美，只好往回走。
在路上，公鸡碰到一匹驮粮食的老马，向老马说了自己和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比漂亮的事。
它难过的咨询老马。
公鸡：老马伯伯，我要跟它们比美，他们为什麽都别理睬我呢？
老马：因为他们知道得，美别美别光看外表，得看能别能帮助人们做事。
叙述人：公鸡听了很羞愧，再也别去跟谁比美了。
他每天天别亮就喔喔的打鸣，一遍又一遍地催人们早起。
公鸡：（学公鸡打鸣）。
《骄傲的孔雀》教案
《骄傲的孔雀》教案《骄傲的孔雀》教案教学目标：1、学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。
2、初读课文，了解课文内容。
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。
4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。
教学过程第一课时（－）观看孔雀开屏图，揭示课题1、点击课本：孔雀图。
2、说一说在哪儿见过？3、孔雀给你们留下什么印象？4、今天我们学习与孔雀有关的课文——《骄傲的孔雀》。
板书课题。
（二）看图，初步了解图意1、点击课本，一幅一幅地看图。
2、学生自己先说一说图上画的是什么？3、小组内同学们互说图意。
（三）初读课文，自学生字词l、借助拼音读课文，勾画出生字词。
2、发给各小组生字词卡片，组内互相认读。
3、指名分别读课文，其他同学进行评价。
（四）布置作业有感情地朗读课文。
第二课时（－）谈话导入，激发兴趣同学们，这节课我们继续学习第6课，请大家按自己喜欢的方法学习课文。
（二）看图，讲故事1、将四幅图—一出示，学生看图自由讲故事。
要求：用上课文中的好词、好句。
2、小组内互讲，并选出一人参加全班的比赛。
3、全班举行讲故事比赛。
（要加上动作，用上文中的精彩语句，看谁讲得生动。
）4、教师相机点拨。
5、其他同学当评委，并向讲故事的同学随时提出不理解的问题。
（三）反疑问难1、孔雀为什么看到自己的.影子，非常生气？（引导学生结合课文插图和有关文字来谈自己的理解。
）2、引导学生联系生活实际或上下文理解。
3、理解花喜鹊的话是什么意思？（1）小组内讨论。
（2）全班交流。
4、想象：孔雀听了花喜鹊的话会怎么想，怎么做？（批评了孔雀的骄傲自大、目中无人。
）（四）指导有感情地朗读1、借助书上的彩图和教师描述性的语言，把学生带入课文的情境中。
2、体会孔雀在与自己的影子比美过程中，不同的心情。
3、同桌互谈，男女生对读，师生对读，读出孔雀爱攀比的心理。
（五）扩展练习收集有关于谦虚的名言、谚语、歇后语等，办一期专题板报。
（六）教学生字1、学生当老师讲怎样记住生字。
2016年区小学生英语故事表演赛中年段获奖
三等奖
54
新安小学
Donkey and the goat驴和山羊
许凯、刘宁泽、
孙海琴、谢安润、
孙鑫鑫、李厚祥
吴敏
三等奖
一等奖
8
湟里中心小学
Aladdin and the magic lamp
阿拉丁神灯
王子玉陈姝含王如凡
蒋文丽
吴如月
徐璟
一等奖
9
星河小学
The little lion's dream
小狮子的梦想
蒋至成，黄雨寒，庄梓岐，杨宇歌，陆子隽，姜渊文，王子婕，
叶育辰
施璐嘉，周小桔，李奕
一等奖
10
湖塘桥实验小学
灰姑娘
吴宸恺、尹宇啸、周佳宜、王鑫、孙浩奇、陶香雨
张云童、姚洁、
符维亚
二等奖
18
马杭中心小学
骄傲的孔雀
The proud peacock
詹锦超王意雯卞嘉鑫杜杰沈诗涵余欣漫
曹芳杨鹂
二等奖
19
潘家小学
The three bears
三只熊
陈子怡、殷铭辉、钱湘瑶、周明佳
汤凤琴、杨唯洁
二等奖
20
横山桥中心小学
A Hypertensive Wolf
I am hungry.
我饿了
王涵晶，李嘉豪，
夏和硕
纪亚利，
吴娟，刘丽
三等奖
40
潞城小学
Little Red Riding Hood小红帽
张春旭、朱紫月、
韩慧娴、张玉林、
徐昊天、胡子昊、
杨丽娜、曹一凡、
仇为琪、傅新媛、
郭可颐
任嫣然
顾银花
幼儿英语故事剧本精选
幼儿英语故事剧本精选英语是一种交流的工具,口语交际能力的重要性不言而喻。
故事英语教学法是一种创新性教学方法，它能提高学生的口语能力，培养学生用英语思维的能力，在表达、语音、语感等方面也起着突出的作用。
店铺分享幼儿英语故事剧本，希望可以帮助大家!幼儿英语故事剧本：三打白骨精Text(正文):T: Bajie!How Many times I have told you, not to bring these pictures of beautiful girls with you!E: Oh,master!Forgive me(伸手拿回)T: (缩手)I’ll keep it for you until we reach the westE: But……T: Emitofo,nothing is lust,lust is nothing! Map?E: (递)Here.Em…… we have arrived in White Tiger Mountai n!Ah I can’t walk on any more!(坐)My stomach doesn’t allow So.S: Fat Pig!E: Monkey,if you dare to say these two words once again,I will ,I will……….S: You will what(凶相)?E: (软禁)I will help you catch fleas(跳蚤).S: Hm!T:(轻咳)Wukong,factually,I am a bit hungry Could you go to get me some food?E: You see ,master is hungry,too!T: Baijie!Don’t forget who ate my last meal!J: But master,if a monster comes while brother monkeg is away…..T: Em…….It is a problem.Wukong,do you have any idea?S: No problem!(安装)(B已躲在一旁偷看)E: This is…..?S: Electric net!I have learnt the energy of electricity from master’s books. So I made this. No monster can approach you if you stay in it!T: Em……Wukong, you are becoming more and more scientific! Emitofo, knowledge is power!S: Bye!(走)T: Let’s play cards!(三人开始打牌)音乐《斗地主》B: Hm!Hm!Electric net?You are too childish.(变成B1)B1: (接近三人，望着)Can I join you?T: I’m sorry,lady. We are playing Fighting Against Landlord and three people are enough.B1: (在一旁观看)Oh,Chance! Bomb!T: Bomb?(打出)B1: Double King!T: Oh….I win! Em……,Lady,you are a master-hand. Come in and teach me!(准备开电网门)S: (回来，看见B1)Oh,monster!(上前就打)B1: (倒)Ah……T: (气愤)Wukong! Look what have done! She is my teacher!S: She is a monster!T: Nonsense!(深呼吸)S: Oh,please don’t……T:It’s too late!(唱)Once more……you open the door…(泰坦尼克主题曲，走音离谱)S: Please,Please,oh,no……(痛苦抱头)T: (呛住，咳)Wukong,I’m disappointed with you!B: (真身出现)Hm!Sun Wukong, I’ll teach you a lesson!(变成太婆)B2:Hello,have you seen my daughter?T: Daughter?...(连忙挡住地尸体)No,sorry!(陪笑，B2想看后面是什么，T挡)S: (咬牙切齿)You monster, I’ll beat you into hell!(S追打B2,B2躲至T身后，S打，不想打到T头，T晕，S再打死B2)E&J: Are you Ok, master?(扶T)J: Look,(伸食指)how many?T:Two…..(晕乎乎地)Sun Wukong, game over!(变成B3)B3: (看到B1,B2尸体)Oh….,my daughter, my wife! Who did it(哭喊)S: I’ll kill you, monster!(打)T: (想阻止，未及)You,you.....(险些晕，E,J扶住 )You have killed three lives!S: No,they are not human beings!They are created by monster!T: Monster?You are a real monster!Never let me see you,go!!S: (悲，离去)(音乐，营造“假”悲伤气氛)《人鬼情未了》E: Master, brother Monkey is.......T: Scratch! Don't mention that guy any more!B: (出现) Ha,ha,ha!(三尸体B1,B2,B3在B招手后“飘”走)T: (惊)You are......B: How foolish you are ,Mr Tang!(E,J去阻斗，被击退)B: (抓住T)I'll enjoy your meat and blood,ha,ha......S: (悄悄走到B后，打B,B晕)A thousand years later.T: Wukong?E: Oh,Brother Monkey!J: Our hero is back!T: I,I can't understand......What happened?S: Master,your IQ needs increasing! This monster changed its appearance into three shapes in order to cheat you!T: How,how did you find out?S: (沉默).......Monkey's intuition(直觉)N: Excuse me, where is the cniminal?S; Ah......you are too late ,Nezha!(对T)I've called the police.N: (摇醒B)You are under arrest .(出示证件)You have the right to remain silent If you give up the right, anything you will say can and will be against you in a court of law!(带走B)T: Wukong(S不理T)I admit my mistake this time(S仍不理)I'm sorry(小声)S: What?T: I'm sorry.S: Em? Louder,please?T: I......am......sorry.....(S 捂耳)(音乐响)《敢问路在何方》(这个放伴奏)T: Let's go guys!( 歌)S: You are carrying the luggage, I am leading the horse.E: Say goodbye to the sun, Welcome evening glow.J: Sleeping on the ground, again we set out set out, again we set out.T.S.E.J: Ah......Ah...... Sleeping on the ground again we set out.T: One after the other the seasons go by,and ohe after the other, the year go on. You wonder where the road is. The road is under your feet.T.S.E.J: You uonder where the road is, the road is under your feet......幼儿英语故事剧本：骄傲的孔雀小松鼠：(软翻上)小猴：(围着小松鼠Great! Great! Let me have a try.棒极了!棒极了!让我也来一个。
初高中英语剧剧本-《机器人历险记》+ 《骄傲的孔雀》
英语课本剧《机器人历险记》角色扮演：机器人商店售货员——Amy(付琪)(A)机器人一号——John（钟国强）(J)马戏团老板——Mike （马梓腾）(M)小刺猬——Bob （梁策）(B)女主人——Rose （丁月音）(R)旁白（管大丰）(L)L:在2050年的机器人的世界里，有一户普通平凡的家庭，这天，女主人Rose正在天空公园上遛弯……L: in 2050, the world of robot, a common ordinary families, this day, girl Master Rose was strolling on the sky park...R：今天怎么了，总是有一种不详的预感呢？R: what's the matter, today there is always an ominous premonition?L：叮呲呲呲呲……这是，Rose的手机响了。
L: ding yi yi yi yi...This is Rose 's cell phone rang.R：咦，是管家机器人打来的。
（拿起手机）R: hey, it was from the housekeeper robot.(picks up the phoneJ：喂，我的主人Rose，不好了，不好了……J: hello, my master Rose, bad, bad...L：此时，管家机器人John正在电话的另一端偷笑。
L: at this point, the housekeeper robot John are giggling at the other end of the telephone.R：哦，John，怎么了？别着急，慢慢说。
R: oh, John, what's the matter?Don't try so hard, the slowly said.J：不好了，不好了，家里的水闸爆了，家里都快成露天游泳池了！J: good, bad, the sluice burst in the home, the home is fast into the open airThe swimming pool!R:什么？我这就回来。
励志英语话剧简短8人
励志英语话剧简短8人1.求一段8人英语情景剧,10分钟以内Summary:Mrs.Bennethadthreeunmarrieddaughter,Jane,Elizabeth, andLydia.Theyallhaddifferentpersonalities.Janewasverytender andelegant,Elizabethwasveryintelligent,Lydiawasveryactive.t hestorybeganwhenMr.BingleymovedtotheNeitherfield.Heandhisfr iend,Darcy,werehandsomeandrich.Mrs.Bennetwasambitioustofind amanwhocouldsuitherdaughter.Ataparty,BinglyandJanefellinlov e,butDarcyandElizabethdid't.Whathappenedtothem?Theanswerwas Wickham.WhatdidWickhamdotothem?AtlastLydiaelopedwithWickham .Wouldtheycomeback?WouldDarcyandElizabethfallinlove.SceneIB ingley:Mr.Darcy,welcometotheparty.Darcy:ThankyouMr.Bingley. AssoonasIreceivedyourinvitation,I'vetakenatrainallthewayfro mhometowntohere.So,isthepartyheldforsomeparticularreason?Bi ngley:Notreally,(draggingDarcyaside)Iholdthispartychieflybe causeofyouandme.Darcy:How'sthat?Bingley:Well,Mr.Darcy.Asyou cansee.YouandIarereachingthematingseason,and。
小学课文《骄傲的孔雀》教案
小学课文《骄傲的孔雀》教案小学课文《骄傲的孔雀》教案第一课时教学目标：1．学会本课14个生字和这些生字组成的词语，认识6个生字。
2．初读课文，了解课文内容。
3、在学习的过程中注意恰当的运用工具书。
4、培养学生的自学能力和小组合作学习的能力。
教学重点：1．学会14个生字，并能正确书写，会认6个字。
2．朗读课文，初步读懂课文。
教学难点：记忆字形，学会使用生字词。
教学用具：生字卡片、孔雀的图片、喜鹊的图片教学过程：一、观看图片，导入新课。
1、教师出示孔雀的图片，让学生观察，说说孔雀长什么样？2、师生共同结合资料介绍孔雀。
3、揭示学习内容：今天我们要学习的内容与孔雀有关，这就是《骄傲的孔雀》板书课题，让学生读读。
二、初读课文，认识生字。
1．借助汉语拼音自己练习读课文，注意把字音读准确。
2．再读课文，边读边画出生字和会认的字。
画出生字和会认字后多读几遍，加深印象。
3．同桌同学互相读读画的生字和会认字，比比谁记得又快又准。
4．同桌同学互读课文，相互纠正读音。
5．指名读课文，读后进行评价。
要求：正确、流利。
三、学习生字新词：（一）学习生字的音。
1．自己读读本课的生字，注意读准字音。
2．同桌同学互读，如果读得正确，同桌之间互相进行评价：在生字表旁画上五星。
3．教师出示不带拼音的生字卡片，指名读，比比谁认识的汉字多。
4．以小组为单位做送信游戏，巩固生字。
（二）学习生字的字形和字义：1．自己自学生字的字形和通过组词了解字义。
2．以小组为单位互相说说自己是怎样记忆的，比比谁记得方法最好！一会儿讲给同学们听。
3．请记忆字形好的学生说说。
（三）指导书写：1．把书中第三题的汉字按照笔顺把每个字描一遍。
2．仔细观察重点笔画的位置，独立把每个生字写一遍。
3．学生提出难写的字。
4．教师指导学生提出的字。
5．学生独立书写，每个字在书上写一遍。
在学生书写过程中，对书写有困难的学生，教师个别辅导。
6．同桌同学对书写情况相互评议，提高书写水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语情景剧_骄傲的孔雀(A proud peacock)英语情景剧小松鼠：（软翻上）小猴：（围着小松鼠）Great! Great! Let me have a try.棒极了！棒极了！让我也来一个。
狐狸：（追上）Hi! You two, don’t play any more. The forest concert is going to begin.嗨！你们两个，别再闹了。
森林音乐会将要开始了。
You’d better go and prepare for it.你们最好快去做准备工作吧！小猴：Look, I’m just preparing for it.纸飞机app下载安装详细问题了解下！看，我不正在排练吗？（准备前滚翻）狐狸：You naught monkey! Don’t play any more.你这个调皮的猴子，别贪玩了。
小松鼠：Let’s go! Little monkey!我们走吧！小猴！小猴：Would you like to go with us, Fox?你和我们一起走吗？狐狸？狐狸：Thanks! But I’m going to invite the peacock to our concert. I’ll be bac k soon.谢谢！但我还要去请孔雀来参加我们的音乐会。
我马上就回来。
松鼠、小猴：See you later!等会见！狐狸：See you later!等会见！（自言自语地）My beautiful peacock. Where are you? Can you hear me? （狐狸下）美丽的孔雀。
你在哪里？你能听到我在叫你吗？孔雀（上）：Hi, I’m a peacock! Look! How pretty I am! My colorful feathers.大家好！我是孔雀。
看！我多漂亮啊！我五彩缤纷的羽毛。
My beautiful cockscomb. Who have these just like mine? Oh! What ar e you saying?美丽的冠子。
你们谁有呢？哦！你说什么？Have I got any friends? Oh, no, no. I don’t need any friends. My only friend is me.我有没有朋友？哦，不、不。
我不需要任何朋友。
我自己就是我的朋友。
狐狸（上）：Hello! My beautiful peacock. I’m looking for you everywhere.你好！美丽的孔雀。
我正到处找你呢。
孔雀：Looking for me?找我？狐狸：Oh, yes! We are holding a forest concert. Would you like to join us?哦，是的！我们要举行一个森林音乐会。
你愿意一起参加吗？孔雀：Oh, no, no. I never play with any ugly ones. Look! Your ears are so l ong.哦，不，不。
我从不和丑陋的人一起玩。
看！你的耳朵这么长。
They are terrible. And all of your friends are ugly too. Do you think so?（对观众）他们太可怕了。
并且你所有的朋友都和你一样丑陋。
你们说呢？狐狸：My beautiful peacock. You are too proud. That’s bad for you. Although we are not beautiful, we’ll help you when necessary. Please be our friend. An d please take part in our concert美丽的孔雀，你太骄傲了。
这对你不好。
虽然我们并不漂亮，但我们会帮助你,在你困难的时候，请成为我们的朋友吧！并请参加我们的音乐剧吧！We all like your dances.我们都喜欢你跳舞。
孔雀：Oh, no, no. I never dance for any ugly ones. And I’ll never need your help.哦，不，不，我从不为丑陋的人跳舞。
并且我不需要你们的帮助。
狐狸：My beautiful peacock…美丽的孔雀……孔雀：（打断狐狸的话）Don’t say any more. You ugly fox.你别说了，丑陋的狐狸。
狐狸：Oh, I have to leave now. You are too proud.哦，我必须走了。
你太骄傲了。
孔雀：（独白）Oh, what a lovely day. The sun is shining brightly. Why not h ave a good sleep under this tall tree?啊，阳光多好啊。
让我在这树下美美的睡上一觉。
大灰狼：（自言自语）I’m so hungry. I’m so hungry. Those elves are staying t ogether.我太饿了。
我太饿了。
那些小精灵们团结得那么紧。
I hear they are having a forest concert today. I have no chance to catch them.我听说他们又搞什么森林音乐会。
我连抓住他们的机会都没有。
I’m so hungry. Oh, there’s a big hole in the tree. What’s in it? Is there anything for me?我太饿了。
哦，那棵树里有一个大洞。
那里面有什么呢？有什么可吃的呢？Oh, what’s that? A beautiful peacock. I think I won’t be hungry any lon ger.哦，那是什么？一只美丽的孔雀。
我想我不会再饿肚子了。
Look! The two fat arms. They are delicious.看！那两只结实的胳膊。
他们定是美味的。
孔雀：（惊吓的）Oh! My god. Who’s that? What are you doing for?哦！上帝啊！那是什么？你想干什么？大灰狼：Aha! I’m your good friend. Don’t be afraid.啊哈！我是你的好朋友。
别害怕。
孔雀：I haven’t got any friends.我从来没有朋友。
大灰狼：That’s OK! Otherwise I’ll have no such a chance.这就对了！否则的话我怎么会有这样的机会呢？孔雀：You, you are a wolf. You evil one.你，你是一只大灰狼。
你想害我。
大灰狼：You are right. I’m so hungry. And you are my good dinner.你说对了。
我太饿了。
你是我丰盛的午餐。
孔雀：Help! Help!...救命啊！救命啊！……大灰狼：Don’t run away. My little dear!别跑，我的小乖乖。
猴子：（出）Listen! Someone is shouting for help!听！谁在喊救命！狐狸、松鼠：（跑上）Who is crying for help?谁在喊救命？（幕内）孔雀：Help! Help! A big wolf is going to kill me!救命呀！救命呀！大灰狼要吃我了！松鼠：Perhaps it’s the peacock.好像是孔雀。
猴子：Oh, my god! A wolf is running after her. My friends. Let’s go and hel p her quickly.哦，上帝啊！一只狼正在追赶她。
我的朋友们，让我们快去帮她。
狐狸：Let me ask Brother Deer to come. Brother Deer! Brother Deer!我去叫鹿大哥。
鹿大哥！鹿大哥！孔雀：Help! Help! （声音渐弱，倒下，狼正要扑过去）救命！救命！鹿：（出）Stop! Stop! You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。
猴子、松鼠：Stop! Stop! You evil one.住手！你这可恶的大灰狼。
大灰狼：Get away! You! Get away! Or I’ll kill you.滚开！小东西！滚开！要不我就杀了你。
鹿：If you don’t want to die. You’d better leave here right now.如果你不想死的话。
你最好马上离开这儿。
大灰狼：Forgive me! Forgive me!饶了我吧！饶了我吧！鹿：Don’t bully us again.以后不许再伤害我们的朋友。
大灰狼：I won’t.! I won’t!不敢了！不敢了！孔雀：Thank you！Thank you very much. I would have die but for you!谢谢你！谢谢你！要不我早就死了。
猴子：Don’t cry any more!别哭了。
英语情景剧鹿：Let me have a look at your wound. Nothing serious!让我给你检查一下，没事的。
狐狸：My beautiful peacock！Let me help you！美丽的孔雀，让我来帮助你。
孔雀：Thanks a lot! Let me be your friend. Let me give you my beautiful dan ce.谢谢你们，让我成为你们的朋友吧！让我为你们表演最美的舞蹈。
众：Welcome! Welcome!欢迎欢迎！鹿：Now let’s go and have our forest concert.现在让我们一起去开森林音乐会吧！众：Ok! Let’s go together!好！我们走！文字的春天，爱上你我绝不后悔；爱上你我就义无反顾；爱上你是我今生最大的幸福。
命中注定，有你，我的生命不再单调；有你，我的人生不再寂寞；有你，我的人生不再痛苦；有你，我的人生就有了存在的意义；有你，我的人生充实丰满；有你，我的人生充满快乐。
文字的春天，我爱你，你是我的母亲，给我温暖的抚摸；你是我的姐妹，让我不再孤单；你是我的爱人，陪伴我走过人生的风风雨雨。