初中美术作业设计心得体会
简单初中美术心得体会
简单初中美术心得体会美术是一门让我喜欢上了的课程。
在初中的美术课上，我学到了很多新的知识和技巧，也培养了我的艺术兴趣。
下面，我将分享一些我在初中美术课上的心得体会。
首先，我要谈谈绘画技巧。
在美术课上，老师经常教我们如何运用画笔和颜料来表现不同的画面效果。
比如，我们学习了如何运用明暗对比来突出画面的重点，使画面更加有层次感；学习了画线的技巧，如用直线表现硬朗的物体，用曲线表现柔和的物体等等。
通过不断的练习和尝试，我渐渐掌握了一些基本的绘画技巧，使我能够更好地表达我的想法和感受。
除了绘画技巧，我还学到了很多关于色彩的知识。
在美术课上，老师经常给我们安排调色板作业，让我们通过混合颜料来配制出不同的颜色。
通过这些调色板作业，我对颜料的基本属性和颜色的相互关系有了更深入的了解。
我学到了原色、二次色和三次色的概念，学会了如何将原色混合成其他颜色。
这些知识对于我的绘画能力的提升起到了很大的作用，使我能够更加准确地选择和运用颜色，使我的作品更加生动和丰富。
此外，美术课还培养了我的观察力和想象力。
在美术课上，老师常常会让我们观察自然界中的事物，然后用画笔将其表现出来。
这种观察和表现的过程让我能够更加仔细地观察周围的事物，发现它们的细节和特点。
同时，美术课也鼓励我们发挥想象力，尝试画一些超出真实世界的事物。
通过这些练习，我的观察力和想象力得到了锻炼和提高，使我能够更好地表达自己的创意和想法。
最重要的是，美术课培养了我的耐心和毅力。
绘画是一项需要耐心和毅力的艺术创作过程。
有时候，一个作品可能需要花费很多时间和精力去完成。
在美术课上，我们经常要画一些复杂的画面，如风景画和人物画。
在创作这些作品的过程中，我经历了许多挫折和困难。
但是，通过不断的坚持和努力，我学会了面对困难，克服困难，继续努力下去。
这种坚持和毅力的品质不仅在美术课上对我有帮助，也对我在其他学科和生活中都有积极的影响。
总的来说，初中的美术课给我带来了很多乐趣和成长。
2022年初中美术教学心得体会14篇
二、实物写生将提高学生爱好。 例如一年级《徒手画校内》一课，抓住写生一词给学生讲解， 写生是这节课美术学习的关键，让学生想知道写生是怎么回事， 从而引以学生的学习爱好，让学生通过细致视察自己的文具，徒 手画自己的文具。让学生去校内写生视察花草植物，通过自己的 视察了解植物的结构，和写生的取景构图。最终从学生中找出几
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位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的爱好一下就提起来 了，给模特摆好坐姿，坐好后，以真人为例讲解绘画要点，这时 学生的爱好明显上升，作业的质量也得到了保证。
三、观赏与技法相结合。 初中美术教化以审美教化为主，是教化界早已确定的教学方 向。审美实力的提高仅仅*学生技巧的提高来实现是不行能的，只 有将观赏放在技能的前面，让学生在美术教学的基础上，拓展自 己的思维，分辩美与丑。在自己作业时，尽量将画面美化，如初 一中国画《鸟语花香》要驾驭中国画的特性画出不错的中国画是 很难完成的，所以课前我把这次中国画的教学分成几块：一、荷 花。二、梅花。三、竹子。四、鸟。根据依次每节课在黑板上展 示范画，并在老师的引导下了解其技法的运用。学生通过按部就 班的临摹学习来学习中国画的技法。通过以上的学习最终让学生 通过所学的学问完成一张创作画，学以致用。 四、老师给学生的课堂作业赐予激励和确定。 初中美术教学心得体会 2 初中美术教材中，除了观赏课之外，其它的课题都是离不开
初中美术教学心得体会12篇
初中美术教学心得体会12篇学校美术教学心得体会1学校美术“国培”活动即将圆满结束，这次网上培训使我极大的增长了教育教学学问，拓宽了美术学科的教学教学视野，加强了美术老师的专业素养，一句话，我的感想是：获益菲浅。
为了今后工作不断进步，参与这次培训是“国培打算”可以说机会难得。
培训的内容许多，也很杂，主要以学习学校美术教材和教学方法的讨论，也是对教学过程的讨论为主，多是知名专家、教授、优秀老师介绍阅历、讲授理论学问等。
内容涉及到师德、新课程理念、案例分析、教学方法、心理健康等方面。
学习后使我受益匪浅。
下面，就培训学习中的一些感悟谈谈我的熟悉，与大家共勉。
特将本次学校美术国培心得体会收获总结如下：一、老师要有崇高的师德。
教书育人，师德是前提。
作为老师，教书育人是天职，“人类灵魂的工程师”这种职业的圣神使命则要求我们必需具备崇高的职业道德。
很难想象，一个不爱岗敬业的老师会培育出优秀的同学。
因此，作为我们老师，尤其是美术学科的老师，一方面要由崇高的师德，要爱岗敬业，同时，还要不断主动探究，努力学习新形式下的教育教学理念，利用美术学科的优势，将对同学的德育教育贯彻其中。
二、要有创新意识，努力激发同学的爱好。
美术教育教学应充分发挥其学科优势，努力使课程内容表现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。
同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、学会扬长避短，有条件要上，没有条件制造条件也要上当前，农村学校的美术学科的教育教学活动没有得到很好的开展，缘由是多方面的，主要缘由还是应试教育的“指挥棒”效应美术课没有得到应有的重视，美术教学条件也不抱负，作为美术老师，我们不能怨天尤人，而应当扬长避短，发挥所长，努力增添其学科的影响力。
四、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”要加强美术学科老师的沟通与活动通过专家的授课、老师间的沟通学习，尤其是倾听了专家教授的视频解答，我们在日常教学过程中所遇到的很苦恼的问题则迎刃而解。
美术学习心得体会五篇
美术学习心得体会五篇美术学习心得体会1美术课程标准的根本理念有使学生形成根本的美术素养，激发学生学习美术兴趣，在广泛的文化情境中认识美术，培养创新精神和解决问题的才能，为促进学生开展而进展评价。
美术教育以美术学科为根底的教育门类。
其目的主要是延续和开展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要。
健全人格，形成人的根本美术素质和才能，促进人的全面开展。
美术课程的价值：1.陶冶学生的情操，进步审美意识。
2.引导学生参与文化的传承和交流。
3.开展学生的感知才能和形象思维才能.4.形成学生的创新精神和技术意识。
5.促进学生的个性形成和全面开展。
课堂教学老师进步和促进每一位学生开展主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。
学科设臵的根本要求小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品，使学生掌握粗浅的美术根底知识和简单的美术技能。
增强学生对美术的兴趣和爱国主感，培养学生的观察才能、想象才能和美术欣赏才能。
美术学科主要的教学方法：语言传递信息的教学方法，直观形象传递信息的教学方法以实际训练为主,以引导探究为主以欣赏活动为主 1美术内容和现象有根本的理解2美术的创作方法和过程有根本的理解美术在社会中的价值和作用有根本的理解。
对美术学习过程进展评价：重视学生的自我评价2. 注重对学生美术活动表现的评价3. 采用多种评价方式评价学生的美术作业4建立促进美术老师不断进步的评价体系老师教学行为选择的根据：根据教学目的与教材的特点；根据学生的特征；根据学习环境的条件；根据老师自身的素质与条件。
美术学习心得体会2为期七天的普通高中课程改革第三期培训完毕了.我有幸承受了美术课改的新理念，感受了课改的新思维。
在新世纪这场声势浩大的改革中,尽管各国的国情不同、文化互异、详细课程改革的理论情况纷繁复杂 ,但为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才，各国都对高中教育阶段的课程设置,进展了大范围的调整和改革.普通高中美术教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。
初中美术教学心得体会和感悟
初中美术教学心得体会和感悟转眼间一个学年又结束了。
在这一个学年中，根据学校的实际需要，我担任初一，初二年级的美术教学工作。
回顾这学年所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也发现了一些存在的问题。
现对这一个学年中的美术课教学工作总结如下：教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学年的教育教学工作。
学年初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学年工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学年新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
本期教初一，初二年级美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。
在教学中，我严格遵循以下两点：在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
初一学生，之所以忽视美术学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。
其实，美术学科是门基础课，与其它课紧密相关。
二者同属社会意识形态。
其起源、反映形式、作用都是一样的。
美术水平的高低，直接关系着美术鉴赏、创作能力的提高和打好专业基础的问题。
就对美术作品的鉴赏而言，它大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。
凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的评价是很不够的，还必须具有综合、判断、想象、联想的能力，并具有一定的思想水平、认识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。
初中美术教学心得体会5篇（2）
初中美术教学心得体会5篇(2)初中美术教学心得体会范文4经常有不同学科的教师羡慕地跟我说，“你们的美术课最好上啦，学生上课积极性很高，上课轻松。
”哎!我想想，如果真如他们所说的那样就好了。
那真可以说明这位美术教师的教学能力很强。
上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。
我一直在思考，如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢?在思考的同时，我在一次次实践的检验中寻找答案。
一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感例如我在上《校园的春天》一课的时候，我让学生找有关标志设计的资料，让他们做课堂的主人，并结合2008年中国奥运会，展开学生们的兴趣被大大激发。
课改后，初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培养学生的创造精神在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的，我总结了自己在上课时的一些优缺点。
1美术学习要从单纯的技能，技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，美术教学要创造一定的文化情境，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识。
在上《画飞鸟》一课时候我没有单单教他们国画的画法，而是讲有关国画的知识基名家名作以及他们的历史背景，学生像听故事一样，慢慢吸收我说讲的故事。
让他们了解文化了解国粹是我这一课的主要目的。
所以光有好的课堂环境还不够，美术作品，艺术家和学生间存在距离教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁2做为教师的我，没有能加强美术与其他学科的联系，培养他们的综合思维能力，知识没能做太多的延展，只是在自己的美术领域里传输知识，所以以后我要增加自己的各方面知识，3我在上课的时候比较重视教学手段，如电影，录像范画，甚至故事，游戏或音乐等方式引导学生增强对形象的感受。
初中美术教学心得体会范文（二篇）
初中美术教学心得体会范文初中美术教学是一个关乎学生综合素质培养和个性发展的重要环节，而我从事这个岗位已经有十年之久。
在这十年里，我不仅积累了丰富的教学经验，也收获了很多心得体会。
以下是我对初中美术教学的心得体会的总结，希望对美术教师们有所启发。
一、培养学生的审美情趣美术教学的首要任务是培养学生的审美情趣。
在教学过程中，我注重激发学生的艺术兴趣，引导他们多观察、多感受、多思考，从而培养他们对美的感知和理解能力。
我经常带他们参观美术展览，观察名画，欣赏优秀作品，让他们亲身体验和感受艺术的魅力。
同时，我还注重培养学生的艺术鉴赏能力，通过解读艺术作品的符号、色彩、构图等元素，让学生深入了解艺术作品的内涵和表现手法。
通过这样的方式，我希望能够激发学生对美的热爱和追求，养成良好的审美习惯。
二、注重培养学生的创造能力美术教学的目的之一就是培养学生的创造能力。
在课堂上，我鼓励学生表达自己的观点和想法，尊重他们的个性和创造性。
我经常组织学生进行绘画比赛和作品展示，让他们展示自己的才华和创造力。
同时，我也注重让学生学会从生活中的事物中发现美，激发他们的创造灵感。
我会带领学生去户外写生，观察大自然、感受生活，通过观察和感受，学生可以学会发现社会、生活中的美，并以自己的方式进行表达。
通过这样的练习，学生的创造力得到了有效的培养和提高。
三、营造良好的学习氛围良好的学习氛围对学生的学习效果起着至关重要的作用。
在美术教学中，我注重营造一个轻松愉悦、积极向上的学习氛围。
我关注学生的情感需求，尊重学生的个性特点。
在课堂上，我鼓励学生多交流，多合作，互相帮助，营造一个相互尊重和信任的环境。
我还注重给学生提供充足的时间和资源进行创作，让他们有足够的自由度来表达自己的想法和感受。
通过这样的学习氛围，学生的主动性和积极性得到了有效的激发。
四、注重美术教学与其他学科的融合美术教学不能孤立于其他学科之外，而应该与其他学科进行有机的融合。
在我进行美术教学时，我经常通过与语文、历史、地理等科目的结合来进行教学。
2022年初中美术教学心得体会(12篇)
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好方法。 第四，效果好。所说的效果包括学生的作业效果和老师的整
体表现，与学生之间的沟通是否充分，评价是否到位。 第五，个人素养，也就是老师的人格魅力以及对待课堂的看
法。这段评价虽然简短，但我感觉句句击中要害，抓住了这几点 就相当于抓住了一节课的整体脉络。
通过此次观摩研讨会，我们学习到了先进阅历，相识到了自 己的不足，明确了努力方向，对今后教化教学此文转自工作水平 的提升，无疑将起到举足轻重的促进作用。 初中美术教学心得体会 5
次册《标记设计》。 老师在讲这一课时，课前先布置学生进行社会调查，找一找
生活中的标记并分类。上课时变更了学生的座位编排，由单独排 座变成小组合作的形式。老师从讲台上走下来，变更讲台上的限 制者形象，和学生共同探讨问题：“怎样理解标记设计?;你喜爱 哪些标记设计作品，为什么?;结合实际生活中所见谈它的特点。”
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有十几节课，还不知道上什么内容。所以，我认为：把美术课里 面的每个课题，绽开到社会里面事物，老师多举例，学生多思索。 多创想。那每节美术课就有许多的内容传授了。以下是我在教学 中的心得体会。
第一，应当对学生创作的美术作业有个贴切的相识，更好地 爱护学生的自信念。
其实每一幅作品都凝合着孩子们的心血，都蕴含着丰富的内 容，作为美术老师应当用观赏者的眼光来看待学生，体现出人文 关怀的精神。其实孩子因家庭，社会环境及自身的遗传因素，都 会产生不同的特性差异。在学问的理解与行为表现及操作中会参 差不齐，我在批改学生作业时，取消了评价等等的"不及格"等第。 而是用建议性的评语来替代，假如你在用色上对比更强一些，你 的作品就更完备。"这些充溢期盼和人文关怀的批语，更加体现出 美术课评价的发展性和人性化，使成果评价的根本目的得以体现
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初中美术作业设计心得体会
作为初中生，美术作业是我们日常生活中不可或缺的一部分。
做美术作业不仅可以培养我们的美术素养，还可以让我们更好地
理解作品和艺术品背后的意义。
通过美术作业的设计和完成，我
深刻领悟到了一些心得体会。
首先，美术作业的设计需要注意细节。
在老师布置作业的时候，我们需要仔细听讲、记录，尽可能了解老师的要求和任务。
在设
计作业时，我们要对自己的想法进行深入的分析和思考，确保作
业实现的方向正确无误。
我曾经遇到过自己的设计思路有些偏离，最终导致作业被评价不佳的情况。
所以，细节是关键！
其次，美术作业的设计需要有一定的层次。
在设计作业时，我
们需要理清自己的思路，充分考虑到作业的主次关系，避免因为
重点和次要之间的混淆而偏离方向。
我在设计作业时，喜欢先列
出自己的主要设想和想法，然后再进行细分和梳理。
这样可以有
效规避在设计过程中出现失误的可能性。
最后，美术作业的设计需要加强实践。
即使我们在设计作业时
尽可能地考虑周全，但实践显然是检验证明观点和想法的最好途径。
通过实际完成作业，我们可以把“理论”贯彻为“实践”，从而更
好地提高自己的美术水平。
待到作品完成后，回归自己的设计想法，检查并改进作品，使之更加符合自己的表现意愿。
总的来说，美术作业的设计需要我们注重细节，有一定的层次
性和加强实践。
当然，这只是我个人的体会和想法，希望大家看
到自己的感悟。
我相信，如果有人有不同的见解，一定会在实践
过程中得到验证。
初中生活本就一个“不断尝试和探索”的过程，
希望大家能够在美术作业的设计中，得到自己想要的领悟和收获。