《影视鉴赏》教学大纲[宝典]

《影视鉴赏》教学大纲[宝典]

中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业,本科,

《影视批评》教学大纲

第一部分大纲说明

一、课程的性质和教学目的

本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门选修课程。同时也可以纳入素质教育课程的总体范畴中。通过本课程的教学，应该使学员了解或掌握影视艺术的基本知识、影视艺术的历史发展及其审美鉴赏方法等，由此来丰富学员们的美育知识，提高学员对影视作品的审美感受力及鉴赏能力，从而从某个侧面来提高学员的审美素养。

本课程课内学时为54，共3学分，开设一个学期。

二、教学内容及要求

本课程包括十章内容，分别为:第一章影视艺术综论第二章影视艺术文化特性第三章影视艺术创作第四章影视艺术特性第五章欧洲电影第六章美国电影第七章亚洲电影第八章中国电影第九章电视艺术第十章影视艺术的鉴赏方法与批评。

学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉电影的审美特征与艺术特性，掌握电影的创作规律和语言特点，掌握电影的发展历史，并能根据所掌握的电影理论，学会独立进行影评。

三、教学媒体的使用

(一)文字教材

本课程以彭吉象主编的《影视鉴赏》(高等教育出版社出版2006年1月第二版)为基本教材，该教材是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。在主教材

的基础上，拟采用多种手段组织教学，主要有文字教材、直播课堂、网上辅导等教学手段，对主教材的重点、难点内容再作补充分析和阐释，充分利用江苏电大电大在线教学平台的网络优势组织实施远程教育。特别是通过影片的观摩，帮助学生对教材中所分析的作品有感性的认识。帮助学生从不同角度，运用不同的教学手段来认识理解有关问题。

(二)直播课堂

直播课堂是面授教学的重要补充，也是体现远距离教学的重要手段，主要讲授学生难以

理解的重点、难点问题，以及需要通过电视手段直观演示的内容，使学生通过电视课的直观

教学加深对课程的认识。学生可以通过互联网收看并下载存储。

(三)网上辅导

1(在教学平台上开辟教学辅导栏目，定期发布教学重点与难点的解析文章，定期刊载形式多样的练习题，供学生学习参考。

2(安排视频直播，讲解教学疑难问题。

3(利用BBS讨论板进行网上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。

4(通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。

(四)辅导材料

编写教学辅导材料，解析重点和难点问题，编拟形式多样的综合练习，满足学生的不同

需求。

教学媒体使用信息表

教学媒体主要内容主要作用时间安排

文字主教材系统介绍教学内容教学大纲的具体化 18周

视频直播介绍教学要求重点等解决学生疑难问题

网上辅导指导分析针对学生反映安排灵活安排

多种媒体综合运用一览表

使用媒体讲教学内容

文字教材电影观摩网上辅导其它手段

第一章影视艺术综论 , ,, ,, 1

第二章影视艺术文化特性 , ,, ,, 2 ,

第三章影视艺术创作 , ,, ,, 3

第四章影视艺术特性 , ,, ,, 4 ,

第五章欧洲电影 , ,, ,, 5 ,

第六章美国电影 , , ,, ,, 6

第七章亚洲电影 , , ,, ,, 7

第八章中国电影 , ,, ,, 8

第九章电视艺术 , ,, ,, 9 ,

第十章影视艺术的鉴赏方法, ,, ,, 10 与批评

符号说明:,表示需要系统自学, ,表示有电影观摩,

,,表示有定期网上辅导与练习, ,,表示应随时通信和电话与教师联系。

四、教学建议

(一)与本课程相关联的课程有:专科阶段的《文学概论》，本科阶段的《艺术欣赏》、《美学专题》等。尤其是有关电影欣赏的基本理论，学生必须具备。但同时，我们所学习的各类文学课程都将成为本课程学习过程中的重要范本，如现代文学、当代文学以及古代文学和外国文学中的优秀作品都将成为影视作品在改编过程

中的素材和文本，一定要加以注意，并和本课程的学习结合起来。如果学生在专科阶段学的是非中文专业，一定要补修有关课程，否则很难学好本课程。

(二)除按规定统一在课堂上观看中外经典电影外，学员应尽可能多看中外优秀影视作品尤其是电影作品(篇目见大纲文本)

(三)本课程同其它文学课程相比，实践性较强，因此教学中，教师要尽量多结合实例进行深入浅出的讲解，学生则要多注意观摩和练习，通过必要的练习去掌握有关的知识，同时还应注意综合利用本课程多种教学媒体，加强自学。

(四)应该切实注意到本课程在汉语言文学专业整体“学程”中的地位，可以充分运用“三互动”的教学模式进行教学。

第一个层面是课堂教学层面，教学时采用学生课堂讨论，教师在组织教学过程中，侧重引导，与学生在课堂上形成互动。课堂上的主体不是老师单纯的传道、授业，填鸭，而是转向对学生主体的引导与解惑。也就是把主动权交给学生，由这个主体来决定教学的程度。因此，这个层面的关键词是引导。

第二个层面，则是个别化学习的形式，是指在平时学习过程中，组织学生通过网络形成进行答疑、交流，这样课堂延伸了，教学的时间和空间延伸了，关键是学生学习的自主性和

日常性环节得到了加强。对于开放教育而言，平时学习，通过网络交互的延伸学习，则是整个教学环节和教学策略中的最重要的核心，这个层面的关键词是服务。第三个层面则更多强调教师在准备过程和实施过程中的基本思想和操作策略，是指在整体的教学过程中，将各门课程之间的相互关系加以梳理，注意课程间的衔接，使课程教学之间也产生互动关系。

第二部分教学内容

第一章影视艺术综论

教学内容

1、影视艺术与现代科技

2、影视艺术作为综合艺术

3、影视作为大众传媒

4、影视艺术作为文化产业

5、影视艺术的社会影响

学习目标

了解:世界电影与中国电影的诞生时间;电影发展的各个阶段及其代表作;世界电视的首播日期及首播国家;世界上第一个播出彩色电视节目的国家名称;我国电视艺术的诞生日期及第一部电视剧名称;

掌握:影视艺术是现代科技发展的产物;影视艺术作为综合艺术的表现;电影和电视是最具影响力的大众传播媒介;影视艺术作为特殊的商品。影视艺术的积极作用和负面影响。

第二章影视文化特性

教学内容

1、影视艺术的社会内涵与时代色彩

2、影是艺术家与社会生活

3、影视艺术时代风格的多样性

4、影视艺术的民族风格与民族特色

5、中国影视艺术的民族风格

6、影视艺术的民族性与国际性

7、影视艺术的文化品格

8、影视艺术的艺术创新

学习目标

了解:影视艺术的文化品格。

掌握:影视艺术的社会内涵与时代特色;影视艺术家与社会生活的关系;影视艺

术时代风格的几种类型;影视艺术的民族风格与民族特色;中国影视艺术的民族风格;影视艺术民族性与国际性的统一;影视艺术作品的艺术创新。

第三章影视艺术创作

教学内容

1、影视艺术的创作流程

2、影视剧本的编剧与改编

3、影视艺术的创作分工

4、影视艺术的创作新领域

学习目标

了解:影视艺术的创作流程;影视创作中各部门的创作分工;DV创作的特点、电

脑动画创作的特点;

掌握:剧本创作的特点和要求;影视作品常见的叙事结构;剧本改编的种类、原

则和方法;

第四章影视艺术特性

教学内容

1、影视画面的符号性

2、影视画面的镜头元素

3、影视画面的造型元素

4、场面调度

5、影视艺术的人声、音响

6、影视艺术的音乐

7、影视艺术的声与画

8、蒙太奇与长镜头

学习目标

了解:影视艺术的人声;影视艺术的声与画。

掌握:影视画面的符号性;影视画面的镜头元素;影视画面的造型元素;影视艺术的音响;

影视艺术的音乐;影视艺术的蒙太奇及长镜头。

第五章欧洲电影

教学内容

1、世界电影艺术的形成

、蒙太奇电影流派 2

3、意大利新现实主义电影流派

4、西方现代主义电影

5、新德国电影

学习目标

了解:世界电影艺术形成的代表作品。

掌握:卢米埃尔与梅里爱的贡献;维尔托夫与“电影眼睛派”的理论主张;“库里肖夫效应”的内涵;爱森斯坦“理性蒙太奇”的主张;普多夫金的蒙太奇理论;杜甫仁科与《土地》的贡献;意大利新现实主义电影的创作成就和理论主张;法国新浪潮电影的主要成就;左岸派的创作成绩;欧洲现代主义电影的成绩和特点;新德国电影创作;

第六章美国电影

教学内容

1、美国电影的早期探索

2、好莱坞的建立和美国电影产业格局的形成

3、类型片和美国电影的发展

4、好莱坞的衰落和新好莱坞的勃兴

5、当代好莱坞电影的创作和艺术特征

学习目标

了解:鲍特、格里菲斯、斯皮尔伯格等人的代表性作品;影城好莱坞的建立、衰落和勃兴;新好莱坞电影的导演和作品;

掌握:类型片以及种类、特征;卓别林在无声电影中的主要贡献;威尔斯对电影的主要贡献;新好莱坞电影的艺术特征;当代好莱坞电影的艺术特征;

第七章亚洲电影

教学内容

1、日本电影的创作

2、印度电影的创作

3、伊朗电影的创作

4、韩国电影的创作

学习目标

了解:各国电影创作的成绩和主要代表作。掌握:各国电影的特点;

第八章中国电影教学内容

1、中国电影问世与初步发展

2、20世纪30年代左翼电影运动

3、抗战电影与战后现实主义电影高峰

4、建国后十七年电影的成就与起伏

5、“文革”时期的中国影坛

6、新时期中国电影的振兴与探索

7、港台电影的创作

学习目标

了解:中国电影创作的主要代表作品。掌握:中国电影的“影戏”观念;左翼电影的特点;抗战电影和现实主义电影创作的成绩;

十七年电影创作概貌;新时期电影的理论探索;新时期电影创作成绩;

第九章电视艺术教学内容

1、电视艺术的特点

2、电视剧的分类和特点

3、中国电视剧的发展

4、电视综艺节目的类型和特征

5、中国电视综艺节目的发展

4、电视记录片的内涵和特征

5、中国电视记录片的发展

学习目标

了解:中国电视剧的发展脉络、主要作品;中国综艺节目的发展;电视记录片的发展

掌握:电视艺术的特点;电视剧的分类和特点;中国综艺节目的主要类型;电视记录片的特

征;

第十章影视艺术鉴赏与批评教学内容

1、影视艺术鉴赏的元素

2、影视艺术类型片的鉴赏

3、影视艺术批评

学习目标

了解:影视艺术批评的功能和效应;影视艺术批评的类型;影视艺术批评的主要素质要求

掌握:影视鉴赏的元素;影视艺术类型片的鉴赏方法;

四、重点鉴赏的中外著名影片目录(本课程必看影片)

1.阿甘正传(美国)

2(泰坦尼克号(美国)

3. 城南旧事(中国)

4. 黄土地(中国)

5. 偷自行车的人(意大利)

6(红高粱(中国)

7. 一江春水向东流(中国)

8. 克莱默夫妇(美国)

9. 远山的呼唤,日本,

10. 芙蓉镇(中国)

11( 广岛之恋(法国)

12( 重庆森林(中国)

13(黑炮事件(中国)

14(战舰波将金号(前苏联) 15(铁皮鼓(德国) 16(公民凯恩(美国) 17(天堂的孩子(又名小鞋子伊朗)

18、马路天使(中国) 19(南征北战(中国) 20(老枪(法国) 21(霸王别姬(中国) 22(音乐之声(美国)