迎春花开了活动反思

迎春花开了活动反思 迎春花开了活动，让孩子们学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花。 以下是为你整理的迎春花开了活动反思，希望能帮到你。 迎春花开了活动反思活动目标：1、知道迎春花是春天开放的花朵，感知迎春花的外形特 征。 2、理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。 活动准备：1、提供迎春花的不同角度的图片 PPT 课件一个 2、标记图片一套活动过程： 一、谈话引出课题。 师：宝宝们，美丽的春天已悄悄来到我们身边了，花儿都开了，你知道哪些花开了吗?(请 幼儿个别说说)(桃花、樱花、玉兰、蝴蝶兰等)二、欣赏 PPT 课件，引导幼儿感知迎春花的特 性。 出示 PPT 图片一师： 今天， 我带来了一种花， 瞧， 这是什么花?(迎春花)它是什么颜色的?(黄 色的)(请 2-3 名幼儿回答)小结：迎春花，开黄花。 出示 PPT 图片二师：哇!迎春花好漂亮啊，朵朵张开小嘴巴，我们来开一朵迎春花吧。 (边说边做，可以做两次)师：迎春花像什么呢?(小喇叭)师：它是公园小号手，滴滴答答 吹喇叭，你们知道什么是小号手吗?(吹喇叭的人)我们来做个小号手，滴滴答答吹喇叭，(幼儿 学吹喇叭)师：滴滴答，滴滴答，它在告诉我们什么呀?(春天来啦)请 2-3 人回答三、学习朗诵 儿歌。 1、借助标记图教师示范朗诵儿歌师：《迎春花》有一首好听的儿歌，我们一起来听听吧! 教师边出示标记图，边示范朗诵儿歌。 2、借助标记图幼儿学儿歌 1)幼儿跟着老师一起念儿歌。 2)老师念前半句，让幼儿接着念下半句。 3)幼儿随着老师的动作念儿歌。 4)请幼儿分批上前表演念儿歌。 四、结束。 出示 PPT 图片三师：看，迎春花怎么没有叶子啊?(先让幼儿说说，再告诉幼儿迎春花是先 开花后长叶的)啊， 迎春花原来是先开花后长叶的， 还有什么花也是也是先开花后长叶的呢?(玉 兰花)小四班门口的迎春花已经长出一些叶子了，等会儿我们一起去看看。 附儿歌：迎春花迎春花，开黄花。 朵朵张开小喇叭，它是公园小号手，迎着春风吹喇叭，滴滴答，滴滴答，它把春天迎来啦。 反思：在活动中，孩子们认识了迎春花，知道了迎春花是春天开放的花朵，能用简单的语 句说出迎春花的基本特征，如：迎春花的颜色，迎春花的形状，迎春花开花的季节等，语言表 达方面有了一定的进步与提高，思维得到了较好的提高。 通过这次活动，我知道了迎春花和银翘的区别，一个是 4 个花瓣，一个是 6 个花瓣，一个 花大，一个花小。

这场迎春花的风波，使我觉得要做一名合格的幼儿教师，我还必须努力学习理论知识，加 强自身修养。 由此，我想到了要做一名合格的教师，就要像海面吸水一样，不断的学习，不断的充实自 己，只有这样，才能给孩子更多的知识。 在学习儿歌中，孩子们最喜欢念这几句：迎春花，开黄花。 朵朵张开小嘴巴，它是公园小号手，迎着春风吹喇叭……。 并能根据儿歌进行创编动作，动作简单，但和儿歌本义接近，自然地融入到表演中，给活 动增添了不少的色彩。 当然也有不足之处，首先在对于时间的把握不够，不会调节各环节的时间安排，只会一下 子“唰的过去，有点像在赶场一样;其次，作为新教师，在如何引导孩子，怎样从孩子的回答 中提炼问题，还有很多需要进步的地方。 当孩子回答的问题跟你想要的答案不一致时，教师如何回应，是需要学习的地方。 我会继续努力，争取下次有出色的表现。