迎春花开

迎春花开
迎春花开

迎春花开

迎春花开作文(一):

迎春花开

在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花。

在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿能够与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以就有一个很可爱的名字——迎春花。

三月末,冰雪刚刚消融。在这个时候,迎春花开放了,挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼,在万木萧疏之中显得个性俏丽,为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色,蕊也是粉红色的,而蕊的顶部却是黑色的,叶子是紫红色的。

到了四月份,迎春花开得十分茂盛。远看,黄土色的山岗被一片粉红覆盖,仿佛披上了一条粉红色盖头的新娘,为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。

近看,高高的树丛上找不到叶子,只能望见一簇族粉红的花,春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花,只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩,那是一种让人喜出望外的感觉。

家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢?因为在以前,我们称蒙古人为达子,他们来到那里,望见了这种花,便采了一

大束握在手里,当地的居民望见了,便把这种花称做“达子香”。

迎春花的品质是高贵的,初春时节,咋暖还寒,而迎春花不畏春寒料峭,傲寒怒放。她的这种迎春怒放,不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的,迎春花十分珍惜阳光,吸收热量,努力成长。我们难道不就应学习她这种品质吗?

迎春花开了,告诉我们寒冬已经过去和生活这般完美,开出了她那秀丽的心灵和卓然超群的勇敢,使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。

迎春花开了,开在春天,开在生活中,开在我们的心里。

迎春花开作文(二):

迎春花开了

一年一度的春天来到了人间,迎春花的盛开就是见证。油绿色的垂柳般细枝拖着连串的黄色小花,总是在初春开放,是它告诉人们又一个新的季节为人间创造新生。

大地还没有完全解冻,许多植物还在梦乡。人们还穿着冬季的服装,动物还在依偎着人间的热望。凡是有迎春花的地方,总是按着季节开放出自己的笑脸,奔走相告:新春来啦!

在那悠扬飘荡的油绿鲜嫩的花枝上冒出毛萦萦骨朵,慢慢长成了紫红色透出绿地。含苞待放的花朵,好似欲出无影被缩小了的鼓捶,头圆大,接触枝条的一方逐渐细小,开放出有六个花片的黄花。就像喇叭一样,一串串的排列整齐,带着花蕊与花香观望着世界的一切。

是想吹响高大的声音,告诉人们春天就要来了;是想放开胆子,观望世间的一切繁忙?!当黄色转为白色时,就是快要凋谢的信息,也就是告诉人们春天的气息已经来到了人间。

看吧,在微风吹动着花动,黄、白相间,对着你笑口常开,不管你关照,还是不理,总是一个样貌;不管你观望,还是蔑视,总是一个样貌。在当今的社会人间,有谁与它相对照,对照出真诚的样貌;有谁与它比拟,比拟着不怕寒冷。虽然不够鲜艳,而有一颗诚实心;虽然没有绿叶相衬,而有簇拥的花朵紧凑;虽然花色不多,而有春的气息;虽然不够华贵,而有朴素的气节。

尽管没有杜鹃花鲜艳、惹眼;尽管没有腊梅那么傲视风雪、耐寒,它没有依靠谁的怜悯,没有崇尚谁的心态,每每都是以自己的脚步在慢慢跋涉。

迎春花开作文(三):

迎春花开

在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花。

在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿能够与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以就有一个很可爱的名字——迎春花。

三月末,冰雪刚刚消融。在这个时候,迎春花开放了,挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼,在万木萧疏之中显得个性俏丽,为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色,

蕊也是粉红色的,而蕊的顶部却是黑色的,叶子是紫红色的。

到了四月份,迎春花开得十分茂盛。远看,黄土色的山岗被一片粉红覆盖,仿佛披上了一条粉红色盖头的新娘,为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。

近看,高高的树丛上找不到叶子,只能望见一簇族粉红的花,春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花,只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩,那是一种让人喜出望外的感觉。

家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢?因为在以前,我们称蒙古人为达子,他们来到那里,望见了这种花,便采了一大束握在手里,当地的居民望见了,便把这种花称做“达子香”。

迎春花的品质是高贵的,初春时节,咋暖还寒,而迎春花不畏春寒料峭,傲寒怒放。她的这种迎春怒放,不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的,迎春花十分珍惜阳光,吸收热量,努力成长。我们难道不就应学习她这种品质吗?

迎春花开了,告诉我们寒冬已经过去和生活这般完美,开出了她那秀丽的心灵和卓然超群的勇敢,使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。

迎春花开了,开在春天,开在生活中,开在我们的心里。

迎春花开作文(四):

迎春花开了

前几天早上,我出门上学,刚出家门,一纵纵鹅黄色的小团就映

入我的眼帘---迎春花开了。

我走上前,花儿正在开的旺盛,一个个小花儿就仿佛是一个个小喇叭,滴滴答答地吹起了春的赞歌,有的还含苞未放,小小的花苞上泛着一丝丝青绿,似乎在蓄存着力量;有的含苞待放,圆润的花苞稍稍鼓起,象一个个缩小的小皮球,它们黄中带了些红,似黄非黄,似红非红,已经储备好了力量,立刻就要绽开,有的已经开放,花瓣就如出生的婴儿的皮肤,柔柔嫩嫩的,摸起来舒服极了。中心金黄色的花蕊露出来,正向外探头探脑地看世界。

迎春的枝条纤长而尖细,是棱形的,从根到末梢,由粗渐细,由深绿到嫩绿,一条条地分披下垂,盛开的花舒展着,覆盖了枝条。迎春迎春,迎来了春,迎春花,我爱你!

迎春花开作文(五):

迎春花开了

早在上个学期时,我就发现教学楼的走廊外边种着许多不知谓何物的植物,因在秋天,所以只见一株株矮小的枝干,光秃秃的,在校园里不仅仅没有增添一丝美感,反倒显得十分突兀。

之后在生物老师那才听说这是迎春花,是花,我不觉惊愕,它竟然是花?花没开之前就是这般模样么?于是我不禁想,迎春花开后会十分漂亮吗?我似乎从来不会看花,更别提赏花了。花的名字我不明白,而花的样貌则更是“七窍通了六窍——一窍不通了”。一晃一个学期过去,又一个新学期到来,迎春花已经开始抽芽长叶,教学楼中一片春天特有的新绿。迎春花快长出来了吧?

我想。然而越是要揭开谜底,心里则越激动。最后有一天,我向母亲提问了:“妈,迎春花会好看吗?”而妈妈只说了一句话:“只要是花就必须是秀丽的。”这样简短的回答当然满足不了我的好奇心,于是我又问了周钰博,结果他的回答却截然相反:“你想想看,迎春花在城市里这么大面积的种植,肯定很便宜,像玫瑰那么好看的话就很贵,迎春必须不太好看。”

我被弄糊涂了,心里则更加期盼着迎春快快开放。最后,随着春意越来越浓,迎春花也愿意露出它的笑脸出来晒太阳了!它们竞相开放,一朵朵金黄色的花从浓密的叶片中努力地钻了出来。迎春花虽很小,但它们都相互依偎着,一群群、一簇簇,与嫩绿的叶片交相辉映,金黄立刻围绕了我们的教学楼。迎春花的枝条很长,都垂到了外边的墙壁上,如一条条瀑布倾泻而下,藏在叶中的花则在阳光的照射下更加鲜艳了。

周钰博说错了,迎春花怎样不秀丽?此时它就在放射着动人的光辉。之后,我发现城市中的街道旁也种着许多迎春花,为喧闹的城市多了一份宁静,多了一份安详。在众多的花中不免有一些被风吹落,然而它们都落到了土地上,落在生它们养它们的土地上,滋养着养育它们的土壤,我仿佛从中领悟到了什么……

“是花就必须是秀丽的。”,我想妈妈说的对,不管艳丽的玫瑰、雍容的牡丹多么秀丽、惊艳,它们只能在有限的地点才能嫣然一笑,而朴实的迎春花却在城市的各个角落默默的迎接春的到来。

迎春花开

迎春花已经开了不少,花瓣仿佛是用金子做成的,有的才展开两三片,有的全都展开了,散发出迷人的芳香,有的还是小花苞,看起来像一颗颗金色的水晶,在阳光的照耀下闪闪发光。在花朵凋零的地方长出嫩绿的小叶子,水灵灵的,可爱极了。

清晨,在上学的路上,透过栅栏看到校园里的迎春花都开了,我急忙往校园跑去。迎春花已经开了不少,花瓣仿佛是用金子做成的,有的才展开两三片,有的全都展开了,散发出迷人的芳香,有的还是小花苞,看起来像一颗颗金色的水晶,在阳光的照耀下闪闪发光。在花朵凋零的地方长出嫩绿的小叶子,水灵灵的,可爱极了。

这么多的迎春花,一朵有一朵的姿态。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。有的低着头,像个害羞的小姑娘,有的昂首挺胸,像从战场上凯旋归来的英雄,还有的像个调皮的小号手,吹着喇叭向人们报告春天的喜讯。

我忽然觉得自己也转成了一朵迎春花,身穿华丽的金色纱裙站在阳光里歌唱。一阵温暖的春风吹来,满园的迎春花跳起优美的舞蹈,亲切地向我招手。风儿过了,迎春花停止舞蹈,我也静静地在那里看着,一只小鸟飞到我身旁,告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞过,告诉我昨夜做的好梦。

耳边响起了清脆的预备铃声,让我渐渐地从幻想中醒了过来,飞快地朝教学楼跑去。

又见迎春花开

清晨,踏着冬日的积雪沿着旧城背后的巷道走着,太阳雨尽情地挥洒着它的热情驱赶那一抹抹寒冷,时令正值即将交九,秋花秋草开始进入休眠期,相继做起封冻的梦来。

突然,我惊喜地发现,在一处不起眼的农家小院的红墙上,耷拉下来的几束迎春花枝上,居然开出了些许米黄色的小花,那么心疼儿,那么惹人注目,跟冬天的凝固与严肃构成了十分鲜明的比较。那些花瓣色彩鲜艳得有些透明,嫩黄的芽儿仿佛在透着热气,仿佛是一位天真的小姑娘站在一位饱经沧桑的老者面前,那么让人振奋和意外,悠忽间我的心底升起无限爱怜。

应对此情此景,我真的没法克制自己的欣喜了。迎春花阿,你为什么来得这么早?难道是因为太急于让人们看到春天了吗?一九一芽生,可此刻离交九还有几天阿!用心的迎春花,热情的迎春花,稚嫩的迎春花,我被你陶醉了,陶醉于你薰衣草般的芬芳和烈焰般的炽热。

仔细看着那些秀丽的小花,细摸着你的绿枝,我回头偷望长长的小巷,怕有人掩面窃笑我的痴情。但是半生中我并不是没见过什么花的呀!红得滴血的贴梗海棠,黄灿灿如海波般翻滚的雏菊,高昂张扬的虞美人,迎风起舞的荷包牡丹,甚至是高大的白玉兰和被称为月下美人的昙花,我也不曾为之惊奇过。

也许,我之兴奋,只缘于这一刻的意境是格外的独特。紧闭的柴

扉,寂寥的空巷,墙内的鸡鸣,太阳下站着的我。也许与迎春花的这种偶遇,我的人生路上经历的太少太少,正如我踏遍故乡找感情,空留了几坛子眼泪之后,感情却在花谢花飞后出现。

迎春花,感谢你把春天的喜报早早送给了我,让我看到了细柳摇曳,燕鸣烟雨,耕牛翻地,金光闪闪的春天。

迎春花,迷人的迎春花,纵然是人世间百媚万千,我也独爱你这一种。

迎春花开作文(八):

迎春花开

清早,我和爸爸、妈妈一齐去月季公园看迎春花,在月季公园北门的围栏旁种了一片秀丽的迎春花,一到那里就闻到一阵淡淡的清香,我急忙向一株迎春花跑去。

迎春花已经开了不少了,黄花满枝,花瓣是椭圆形的,有的展开两三片花瓣儿。有的花瓣全展开了,露出乳白色的花蕊,有的还是花骨朵看起来立刻要破裂似的。

迎春花真美呀,我的眼前一片金黄色,一株又一株的迎春花枝条迎风舞蹈,枝条上炫目的迎春花排着整齐的队伍也随着舞蹈起来,金黄金黄的迎春花像一串串的金子,以它特有的姿态不畏严寒在早春时节在百花当中第一个开放了。

迎春花端庄秀丽、气质非凡、不畏严寒、能适应各种环境,所以我十分喜欢它。我要学习它那种永当第一的精神,不畏惧各种困难,适应各种学习环境,争取在学习上有更大的进步,更上一层楼。

迎春花开作文(九):

迎春花开

在春天,那一朵朵黄色的迎春花,是多么的惹人喜爱。迎春花虽然有些不起眼,但在我心中又是多么秀丽。在高架上,种着一盆盆的迎春花。在春天,在堵车的时候,看一眼在一旁开放的迎春花,情绪就会好许多。

迎春花散发出一种淡淡的清香,让人情绪一下子变得舒服。迎春花是那么的秀丽,那么纯洁,那么的高贵,那么的典雅。在吹雨的呼唤下,在雷公公的提醒下,在不知不觉中,悄然开放。在夏天,又在不知不觉中中谢去。人们似乎一点儿也不明白,迎春花,开过,谢去。迎春花,它就像一个个铃铛,“叮叮叮”地响着,向人们祝福新春的到来;它像一支支令箭命令人们在春天辛勤劳动,播撒春天的种子;它像一条条金黄色的长鞭,鼓励人们在新的一年里,建功立业,鼓励孩子们在新的一年里,好好学习,天天向上。

过了五月,迎春花谢去了,留给了人们一个春天到来的喜讯,她多秀丽。不予牡丹比美,只是悄悄的开放,有轻轻地谢去。

迎春花开作文(十):

迎春花又开

闲谭云影日悠悠,时光从肩边擦过,岁月从指尖溜走。看芭蕉再绿,樱桃再红。人们都在感叹人生苦短,世事无常,而我却选取做陶潜掌下那朵菊,能坐看潮涨潮退,卧观云卷云舒……

一次在校园的大扫除中在寝室楼后不经意瞥见墙角的一朵柔弱

的小黄花,让我想起了儿时校园的迎春花儿,那黄黄的小花,等到明年开春之后,是否还能灿烂如旧?

还记得,儿时的小伙伴都躲在迎春花藤蔓下,与对方叙说悄悄话,还记得,小时候的我们,是多么的不懂事,是多么的可爱。

六年级时,我向一位男孩大胆地说出了心里话,我说我很喜欢你,咱们做个朋友吧,男孩笑嘻嘻的看着我,轻轻地点头,这是在迎春花下,他说,咱们做一辈子的好朋友。这,是迎春花下的诺言。

也许是缘分吧,我和他成为了同桌。我后面还坐着一个淘气的男孩,当时我真的很怕他,因为他是班上最淘气的。但一段时间相处过后,发现他真的是一个很可爱很可爱的男孩,他会经常同我聊提阿,当然也不忘捉弄我。

我把同桌那个男孩叫苏妲己,把后面的叫唐蛤蟆,那是很亲切的称呼。也许是造化弄人吧,在一次体育课中,唐蛤蟆把苏妲己压骨折了,我真的很震惊,因为当时我以为是唐蛤蟆的不对,在初一时一向都不同他讲话,甚至厌恶,而苏妲己在另一所中学,相距很远,见面机会极少。

在校园,唐蛤蟆与一些行为道德极差的人混在一齐,这是我所明白的,他已不存在了当年的纯真,我真的很无奈,而听别人说,苏妲己比唐蛤蟆更加厉害,简直是见一个人不顺眼就要揍打。纯真已在我的脑海里随繁华散失了,随流离颠覆了……

那些本以为永久不会忘却的往事,就在他们念念不忘的过程中渐渐被遗忘了,而那儿时的记忆,儿时的童真与儿时的笑脸也被岁月划

下句号。那些快乐的岁月已从人生轨道上打马而过,我们注定只能成为相交线,相交后会远离,而且越来越远……

那已经过了拆造的校园里的迎春花,在明年开春后是否能够更加繁盛,更加灿烂,来掩饰那经久不衰的悲哀?

迎春花开作文(十一):

迎春花开

初春的周末,我陪妈妈在小区里转悠。突然,我闻到一阵淡淡的清香。顺着香味儿找去,我惊奇地发现,原先是谁家放置在花坛里的一盆迎春花悄然开放了。

迎春花已经开了不少,挨挨挤挤的,像一个个调皮的娃娃正在开展拔河比赛。站着看,从花盆里伸出的枝条活像是小姑娘的小辫子,辫子上扎满了黄灿灿的小花儿。蹲下身子看,迎春花从枝条上密密麻麻地冒出来,有的才展开两三瓣,有的花瓣全开了,露出了嫩黄色的小花蕊,有的还含苞待放,像害羞的小姑娘。一阵风吹过,小花们就在枝头快乐地跳起舞来。

赏着赏着,我觉得自己化作了一朵秀丽的迎春花,融入到花丛中,穿着黄裙子,在微风中起舞,在春雨中绽放。蚂蚁走来,向我问好;小鸟飞来,为我歌唱;春姑娘跑来,送我一个漂亮的发夹,留下了欢声笑语……。

“你在想什么呢?这么专注!”听到妈妈的讲话,我如梦初醒,原先自己正在观赏春的使者——迎春花呢。

迎春花开作文(十二):

迎春花开

春天刚到,天气还寒,我邻居家花坛里的迎春花却开放了。

一场春雨过后,秀丽的迎春花开得更加漂亮了。远远望去,一朵朵花像一个个金色的小喇叭,仿佛在弹奏着美妙的乐曲。

近一点看去,每朵花由六个花瓣组成。花瓣上有一些金色的条纹,花瓣是黄色的,中间是橙色的。从上面看上去就像灿烂的太阳射出万道光芒。如果你仔细看,还会看到中间有一个细小的花蕊,像一个豆芽菜似的,晶银剔透。一阵风吹来,那花朵还会时时散发出一阵阵淡淡的清香,扑鼻而来,感觉个性舒服。

花坛里的迎春花有三种现象。有的迎春花全开放了,仿佛在比美似的;有的只开了一小部分,没有开完,像害羞的小姑娘;还有的只有几个花骨朵。

迎春花是先开花后长叶的。它的枝是棕色的,上面有很多小斑点,每隔三四厘米就有嫩绿的小叶子,还有许多小锯齿,在绿叶的衬托下,迎春花金灿灿的显得更加秀丽。春风吹来,迎春花摆动着柔软的枝条,像在空中跳起欢快的舞蹈。

迎春花是报春的使者,我爱秀丽的迎春花。

迎春花开作文(十三):

迎春花开

春天来了迎春花第一个到春姑娘那里报到,所以它是春天第一个开的花。迎春花的枝条纤长而尖细,是四棱形的从根到梢,由粗渐细,由深渐绿,一条条地披下垂。迎春花的色彩是鹅黄色的花朵并大,样

貌像小小的喇叭。盛开的花瓣舒展着,多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的花蕾正含苞欲欲。千朵迎春花挂在枝上,犹如一根根细长的电线挂满了金色的小喇叭,每个喇叭都由衷地发出一个声音,春天来了!春天来了!

迎春花四个小巧的花瓣,十几朵连接在一齐,一丛丛,一簇簇,开放在挺拔的纸条上,远远望去,黄澄澄的一大片。当百花还没有开放的时候,迎春花就已经张开了笑脸,向人们报告春的来临。它们互相紧紧地连着,在冷风钟傲然怒放。天气渐渐转暖,迎春花在春风的吹拂下,抖动着微小的身躯,招呼草木,叫它们快快发芽,唤醒了百花,催他们赶紧相继开花。

多么美的迎春花,让我想到了一首诗是《江畔独步寻花》,“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”

迎春花开作文(十四):

迎春花开

阳春三月,我家院子里的一株秀丽的迎春花开了。我想:“因为它是春天里最早开的花,所以人们给它起了这个名字吧!”

迎春花约一人高,它的枝是圆柱体,上面细下面粗。最粗的有两个手指那么粗,最细的有一个小拇指那么细。枝条不是笔直的而是弯曲的,像一条条大龙缠绕在一齐。枝条是褐色的,上面有一些突起,的小疙瘩,摸起来像一千岁老奶奶的手。

在枝的上面开这许多小花,花的形状是像小喇叭,是由四个花瓣

组成的,花瓣中间有两根花蕊,一枝大,一枝小的,像两根蜡烛,可爱极了!四片嫩绿的萼片拖住了花瓣。它大约有一厘米长是黄色的。近看,仿佛一串串炸开的鞭炮,远看,如同一片片熊熊的烈火。

在枝条花谢的地方,长出了椭圆形的叶子,有一到二厘米长,绿油油的,犹如一排排士兵。

多可爱的迎春花呀!

迎春花开作文(十五):

迎春花开

去年的冬天不算太冷,称得上暖冬。寒风一吹不由得裹紧了衣服。但是一眨眼春天就来到了,春光明媚。而我仿佛还躺在冬天的怀抱里。

我走出家门,揉揉小眼睛,才发现春天的使者来了,它迈着轻盈地脚步来到人间。昨日下午,我和妈妈一齐在小区的花园里散步,看到迎春花开了,看到金黄金黄的迎春花,开得那么秀丽、柔和、金黄,一簇一簇的花朵开在了枝头,它们像赶集似的聚拢来争着开满枝头;又像天空上的仙女洒下的金花,那么金光闪闪;又像一树金光闪闪的金子,迎春花的开放让我们明白春天来到。当你散步的时候,就有一股清香扑鼻而来,迎春花它告诉我们:春天来了!春天来了!勤劳的农民伯伯抓住着好时光耕田种地;一年之计在于春,一日之计在于晨;一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。像迎春花一样早早来到。

迎春花,你那婀娜多姿、清香扑鼻真是令人赞叹!

迎春花开作文(十六):

迎春花开

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。——题记·毛泽东《卜算子·咏梅》

毛主席的这首词赞扬梅花。而我们那里有一种花能够和梅花媲美,这花就是达子香。

据说,从前有一群达子人(当时对北方少数民族的称呼)来到我们黑龙江,他们望见山上有一种奇美无比的花儿,就采来戴在身上。当地人望见了,就把这种花称作达子香。达子香由于春天时开得早,人们就把她说成迎春花,她属于杜鹃科植物。作文

在我们家乡绥芬河的山上就有好多达子香,这四月份的时候,正是开花的时候。

达子香是春天的使者,他每年都从冰冷的寒雪中走来,很是勇敢,所以人们就送给她很多的美称。

在我们的家乡,人们把她称作报春花。因为在我们北方,她是开花最早的植物。她的花朵个性秀丽,在朝鲜,人们把她称作金达莱,是勤劳、勇敢、秀丽的象征。

到了四月下旬,达子香就绽开了她那秀丽的花朵,向人们展示她那娇滴滴的花瓣。近前细看,粉红粉红的,一朵朵像婴儿的笑脸,也像刚刚睡醒的少女,远看,像是一片粉红的云霞给荒秃秃的山冈披上了彩衣。

达子香不但是“维纳斯”的化身,更是勤劳、勇敢、智慧、秀丽的代表。

达子香在咋暖还寒的时候开放,可见她的坚强。她无意在百花争艳的时候与其他花朵争风吃醋,那时他早已落了花儿,长出了新叶,正是“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。可见她的品质多么高贵。在达子香身上闪烁着生命的秀丽,而这生命的秀丽就是一种伟大的力量,足以在她的身后给大地带来生机勃勃。她是一种充满在枝头的活力,完全能够让枝头神话般地发芽、挂苞、绽蕾、开花。达子香就是这种生命的化身。

经历了寒冬的人们,在山头望见了火红的达子香,就会充满期望:春天来了,春天真的来了!

迎春花开作文(十七):

迎春花开

传说很久很久以前,花神曾召集百花协商谁在什么时候开放,好不容易,百花仙子们才排定了座次。

当冰雪尚未消融、北风仍在呼啸的时候,大地万物还瑟缩在寒冷的梦中,这时,有着诗一般名字、有着大无畏勇气的她率先绽放了,义不容辞地担当起报春的使者,向人们预告了春天的信息。她就是——迎春花。

早春的一天,乍暖还寒,迎着初升的阳光,我漫步在迎春花丛中,到处都弥漫着那沁人心脾的清香。她穿着鹅黄色的裙子,是那么天真可爱,又是那么娇艳妩媚。一丛丛,一串串,满满地压着枝条,像维吾尔族姑娘们头上的小辫。应对着金灿灿的一片,我心里有着说不出来的惬意。春风似乎也抵挡不住她的诱惑,要和她们“亲热亲

热”。兴许是过于迫切的缘故,竟把一朵花儿吹落了。我赶紧

摊开双手,追寻着那飘忽的倩影,那“黄蝴蝶”随着风儿

翻了几个跟头后飘到了我的手掌上。

我端详起手上的迎春花来。鹅黄色的花朵并不大,像一个小喇叭,小巧玲珑而又不失大方。它有六片花瓣,花的中心挺立着一根淡绿色

的花蕊。花蕊外围还有一圈桔黄色的花心,像一位母亲呵护着自己的

孩子一样,花心紧紧地环绕着花蕊。整个花儿晶莹剔透,和谐绚丽,令人赏心悦目。

迎春花以她独有的姿态和拥抱春天的胸怀早早地绽放了,那一朵

朵黄色的花蕾,一串串芬芳的花瓣,静静地绽放出一种喜悦的情绪,微笑着,向着春天问候,向着人们致意。在她甜美的笑容里,一切都

渐渐变得温暖起来,一切都渐渐湿润起来。小河又唱起了欢快的歌,雪花也转成了蒙蒙的细雨,鸟儿回来了,草儿返青了……

一朵花开会开出一个季节,一种情绪盛放会唤醒万物生灵。那灿

烂的笑容,轻盈的脚步,奔跑着的童真,消融冰雪的热情,这不正是

叫“迎春”的小姑娘所拥有的吗?

我爱迎春花。

迎春花开作文(十八):

迎春花开

在春天,那一朵朵黄色的迎春花,是多么的惹人喜爱。迎春花虽

然有些不起眼,但在我心中又是多么秀丽。在高架上,种着一盆盆的

迎春花。在春天,在堵车的时候,看一眼在一旁开放的迎春花,情绪

就会好许多。

迎春花散发出一种淡淡的清香,让人情绪一下子变得舒服。迎春花是那么的秀丽,那么纯洁,那么的高贵,那么的典雅。在吹雨的呼唤下,在雷公公的提醒下,在不知不觉中,悄然开放。在夏天,又在不知不觉中中谢去。人们似乎一点儿也不明白,迎春花,开过,谢去。迎春花,它就像一个个铃铛,“叮叮叮”地响着,向人们祝福新春的到来;它像一支支令箭命令人们在春天辛勤劳动,播撒春天的种子;它像一条条金黄色的长鞭,鼓励人们在新的一年里,建功立业,鼓励孩子们在新的一年里,好好学习,天天向上。

过了五月,迎春花谢去了,留给了人们一个春天到来的喜讯,她多秀丽。不予牡丹比美,只是悄悄的开放,有轻轻地谢去。

迎春花开作文(十九):

迎春花开

迎春花开了,小小的迎春花在风里似乎瑟瑟发抖,那嫩嫩的黄中已有了少许的绿,像刚张开看世界的眼睛,新新的,奇奇的,一朵一朵在没有叶的枝上,像刚会走路的娃娃,手拉着手一串摇摇晃晃,这是一根春天的琴弦,那一朵朵嫩黄的花就是这弦上的音符,奏着一个追梦的足音,没有恐惧,胆怯,没有孤独与寂寞,用一种淡淡的,暖暖的笑,应对似乎本不就应她应对的春寒世界,我真读不懂她是最后一个向这冬的告别,还是第一个迎接春的使者。我觉得此时都不重要了,她那鲜活的不畏寒冷的生命已立在我的面前。

一夜还没睡醒的春风迈着沉沉的脚步缓缓走过来,落在脸上,有

一种把自己放在冬天水里的感觉,天空中一阵一阵跑过的风里还携带几片不易被发现的雪花,洒在沉寂一冬的心里,透射出刺骨的冷。冬天还没过去,春天似乎还远着呐。挤进公交车里缩在衣领里的头伸了出来,在没有阳光的车外依旧是一片寒冷,在这不想与寒冷对抗的眼光里,看到窗外不远处的山坡上有了一小片,一小片泛黄的景色,心,不仅仅一动。呵,

枯黄的冬装还紧裹大地的身上,干干巴巴的树枝还睡在冬的深深梦乡,偶尔一,二片在树上没有凋零枯叶像老妪的脸面,满是相聚的皱纹。似乎在这种景象前我已忘记春的模样了,眼前这娇嫩的黄,像刚刚出壳小鹅的羽毛,在染着我的目光。把已叠成信笺装进冬的信封里的心慢慢打开。

生活匆忙的脚步让我已一次次没有记忆的跨过春天的门槛,工作的劳顿已使目光无视了春天的模样,快节奏建起的匆匆的过往墙围堵了情感自由的行走,就像寒冬的湖水凝结厚厚的冰盖,已见不到绿水掀起望春的浪花。当我们应以一颗平常心看待平常事却觉得不平常新奇时,我们才会蓦然发此刻生活里,在时间行走的途中,我们被偷走了应有的正常。

娇嫩的迎春花像一只婴儿的小手抚摸我的心,拨动我狂想的思绪,让我忐忑,使我激动,让我看到生命枯萎后的重生精美,让我看到生与死的对抗,这挣脱死亡的生,超过任何一首赞美诗的颂辞。我捧起一枝迎春花,在这还弥散着残冬的早春里,她的娇嫩就像初恋的少女含泪的眼神,充满了期盼与渴望,让你在没有绿色的世界里,看(闻)

幼儿园小班课外主题阅读课《迎春花》教案设计、教学反思

幼儿园小班课外主题阅读课《迎春花》教案设计、教学反思活动目标: 1.鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。 2.提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。 3.养成宝宝良好的卫生习惯。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 活动过程: 1.出示课件,欣赏并观察美丽的迎春花。 这是什么花?像什么?是什么颜色的?有几个花瓣啊?迎春花开在什么地方? 2.讲解示范黏贴迎春花的方法。 方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。 注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。 3.巡视和指导宝宝进行操作。 鼓励宝宝大胆尝试,和伙伴合作,不争抢。 提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。 4.展示作品在主题墙上,鼓励宝宝欣赏并讲述。 活动反思:

原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。 解说:迎春花(学名:Jasminum nudiflorum Lindl. ):别名迎春、黄素馨、金腰带,落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂,呈纷披状。3小叶复叶交互对生,叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上,先于叶开放,有清香,金黄色,外染红晕,花期2-4月。因其在百花之中开花最早,花后即迎来百花齐放的春天而得名。

小学科学油菜花开了参考教案

小学科学油菜花开了参 考教案 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

油菜花开了 一、教学目标 1.通过解剖油菜花的观察活动,知道和描述花的基本结构:花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。 2.在对一颗油菜的花进行观察后,能推测花蕾的变化过程,引导学生进行观察验证自己的推测。 3.通过观察活动中获得亲近自然的情感体验,感受生命的变化,感受探究的乐趣。 二、教学重点难点 重点:观察一朵油菜花。 难点:依序观察不同位置的油菜花,推测一朵花蕾的变化过程。 三、教学准备 1、自备:整株油菜花、油菜化模型、记录纸、统计表、变化图、多媒体课件。 2、为备:放大镜25只、花60朵、镊子25把、双面胶。 3、分组:4人一组 四、教学过程 (一)、图片导入: ◆(欣赏桐庐山花节图片)(配乐欣赏花,突出主题的同时,激发学生看花、爱花、研究花的情感。愿意去亲近大自然。) 田野里望去大片大片,满眼都是金灿灿的。那是什么呀? ◇是啊!油菜花开了(揭示课题)。

现在正是油菜花盛开的时节,许多植物也都像油菜那样,以百花盛开的形式,宣告着春天来了,也宣告着他们孕育新生命的工作开始了。从今天开始,我们就从我们身边的油菜花开始,一起进入“新的生命”单元,去探究生命的奥妙吧! (二)、新课: ★观察一棵油菜 ◆以前我们接触过凤仙花,它有根、茎、叶、花、果实和种子几部分。那谁能说说一颗油菜(出示一颗油菜)由几个部分构成? ◆这一朵朵小黄花太惹人注意了,我们今天就先来观察花吧! ★解剖油菜花 1、观察油菜花 a、那大家准备用哪些方法去观察它?比如观察大树我们用到了哪些方法啊?(看、闻、触摸等) b、请你用放大镜观察一朵油菜花观察手中的油菜花,说说你观察到了什么?(统一名称) ◇你们观察的很仔细,不过它们都有自己的名字,最外面是花的萼片,花瓣,雄蕊,最里面的是雌蕊。 c、但油菜花太小了,刚才的方法适合观察外部结构,但要看清楚内部,我们今天学习一种新的观察方法,解剖观察的方法。用什么解剖呢?用镊子。 2、解剖油菜花 a、怎样用镊子解剖?(讨论关于镊子的使用和解剖的顺序。师板书演示) 我们用镊子把花从外向内一层一层的撕下来,从上向下粘在白纸上以便观察。 b、解剖时注意不要损坏花的每一部分。解剖完的每一部分要分类放好。这样你将对花有更多的了解。

迎春花开

迎春花开 迎春花开作文(一): 迎春花开 在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花。 在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿能够与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以就有一个很可爱的名字——迎春花。 三月末,冰雪刚刚消融。在这个时候,迎春花开放了,挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼,在万木萧疏之中显得个性俏丽,为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色,蕊也是粉红色的,而蕊的顶部却是黑色的,叶子是紫红色的。 到了四月份,迎春花开得十分茂盛。远看,黄土色的山岗被一片粉红覆盖,仿佛披上了一条粉红色盖头的新娘,为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。 近看,高高的树丛上找不到叶子,只能望见一簇族粉红的花,春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花,只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩,那是一种让人喜出望外的感觉。 家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢?因为在以前,我们称蒙古人为达子,他们来到那里,望见了这种花,便采了一

大束握在手里,当地的居民望见了,便把这种花称做“达子香”。 迎春花的品质是高贵的,初春时节,咋暖还寒,而迎春花不畏春寒料峭,傲寒怒放。她的这种迎春怒放,不畏寒冷的品质值得我们学习。初春的阳光是极其珍贵的,迎春花十分珍惜阳光,吸收热量,努力成长。我们难道不就应学习她这种品质吗? 迎春花开了,告诉我们寒冬已经过去和生活这般完美,开出了她那秀丽的心灵和卓然超群的勇敢,使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。 迎春花开了,开在春天,开在生活中,开在我们的心里。 迎春花开作文(二): 迎春花开了 一年一度的春天来到了人间,迎春花的盛开就是见证。油绿色的垂柳般细枝拖着连串的黄色小花,总是在初春开放,是它告诉人们又一个新的季节为人间创造新生。 大地还没有完全解冻,许多植物还在梦乡。人们还穿着冬季的服装,动物还在依偎着人间的热望。凡是有迎春花的地方,总是按着季节开放出自己的笑脸,奔走相告:新春来啦! 在那悠扬飘荡的油绿鲜嫩的花枝上冒出毛萦萦骨朵,慢慢长成了紫红色透出绿地。含苞待放的花朵,好似欲出无影被缩小了的鼓捶,头圆大,接触枝条的一方逐渐细小,开放出有六个花片的黄花。就像喇叭一样,一串串的排列整齐,带着花蕊与花香观望着世界的一切。

散文诗歌朗诵稿:迎春花开

散文诗歌朗诵稿:迎春花开迎春花开放, 在火红的太阳底下--- 你听,那是百鸟的啁鸣, 它们惊喜地叩响了, 春天的第一道门扉。 白云衔来温暖的思念, 久违的咨询候--- 又为我们带来了新年的未动分毫祝愿, 那些沉甸甸的欢笑, 像父亲母亲的双手写满劳动和收获! 一杯烈酒, 盛满酽酽的乡愁, 在迎风的早晨把我醉倒, 漂泊的游子, 别由得加紧了回家的足步! 我所热爱的女孩, 差不多久未谋面, 仿如故园里微微颤栗的蛛, 默默地长成了蚕茧! 趁春风还早,我要快快赶路, 好咨询心爱的小姐一声----- 爱情她可会在那个春天,开出花来。

清透的风,正从远处吹来, 那儿有女孩的香味, 带着野百合的私语, 在一眨眼绽放。 青涩地,爱人的手臂, 温和地缠绕,把你拥抱, 拨动春天的琴弦, 季节的距离这样强烈无法抵挡, 如同大地孕育着希翼。 我看见乡亲们,在新年的生活里,谈论着往事的收成---- 细数三百六十五个生活和节气, 说到春天, 大伙儿的眼里又开出了火焰! 这个时候,玉米成串地挂在屋檐下,黄澄澄的喜气, 飘满家园,让人看了内心, 感受激动而踏实。 于是莫名地想起---- 多年前下着雪的某一天, 亲人们合在家门照的一张全家福。碰降了第一滴露水,

氤氲开来,它是七彩的---- 北方的冰雪消融, 南方的树木吐绿。 嘀嘀的汽车声里, 一路开来,那是春天的婚礼, 生命中注定抵达的幸福, 你要在哪里醒来? 聆听圣洁的唱歌----- 眼前美好的一切, 顺手就能摸到的东西, 像诗歌和水一样一见钟情, 然后在春天里甜蜜地怀孕。 可我依然会想起村庄, 坐在一片田野上的村庄, 向着河流的方向飞行, 莫非是那别停吹来的微风, 引得我张望----- 初长成的小妹, 她正站在家园的路口迎接, 以一朵迎春花的姿势, 为你献上这首未动分毫祝愿的诗-----

小班艺术教案:迎春花

小班艺术教案:迎春花 活动目标: 1、学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎 春花画出它的特征。 2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。 3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 活动准备: 1、知识准备:带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。 2、物质准备:范例—迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘, 每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。 3、树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。 活动进程: 1、激发幼儿对观察迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲 述迎春花,并有强烈绘画、制作的兴趣。 1)师:“今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗? 这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最 早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?” 2)幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……

2、新授过程: 1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的 方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。 2)“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯 向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许 多花朵,注意花朵的大小基本一致。 3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。 4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。 提出要求: a、让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给 予不同的指导。 b、画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理, 话好迎春花以后还可以添画些什么? 3、培养幼儿的评价能力,提高幼儿对美的欣赏能力,给不同 层次的幼儿有发言的机会。 “请小朋友把画好的制作好的迎春花贴到主题墙上。”请小 朋友看一下哪一幅画画得最美?美在哪里?

小学科学《油菜花开了》参考教案

油菜花开了 一、教学目标 1.通过解剖油菜花的观察活动,知道和描述花的基本结构:花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。 2.在对一颗油菜的花进行观察后,能推测花蕾的变化过程,引导学生进行观察验证自己的推测。 3.通过观察活动中获得亲近自然的情感体验,感受生命的变化,感受探究的乐趣。 二、教学重点难点 重点:观察一朵油菜花。 难点:依序观察不同位置的油菜花,推测一朵花蕾的变化过程。 三、教学准备 1、自备:整株油菜花、油菜化模型、记录纸、统计表、变化图、多媒体课件。 2、为备:放大镜25只、花60朵、镊子25把、双面胶。 3、分组:4人一组 四、教学过程 (一)、图片导入: ◆(欣赏桐庐山花节图片)(配乐欣赏花,突出主题的同时,激发学生看花、爱花、研究花的情感。愿意去亲近大自然。) 田野里望去大片大片,满眼都是金灿灿的。那是什么呀 ◇是啊!油菜花开了(揭示课题)。 现在正是油菜花盛开的时节,许多植物也都像油菜那样,以百花盛开的形式,宣告着春天来了,也宣告着他们孕育新生命的工作开始了。从今天开始,我们就从我们身边的油菜花开始,一起进入“新的生命”单元,去探究生命的奥妙吧! (二)、新课: ★观察一棵油菜 ◆以前我们接触过凤仙花,它有根、茎、叶、花、果实和种子几部分。那

谁能说说一颗油菜(出示一颗油菜)由几个部分构成 ◆这一朵朵小黄花太惹人注意了,我们今天就先来观察花吧! ★解剖油菜花 1、观察油菜花 a、那大家准备用哪些方法去观察它比如观察大树我们用到了哪些方法啊(看、闻、触摸等) b、请你用放大镜观察一朵油菜花观察手中的油菜花,说说你观察到了什么(统一名称) ◇你们观察的很仔细,不过它们都有自己的名字,最外面是花的萼片,花瓣,雄蕊,最里面的是雌蕊。 c、但油菜花太小了,刚才的方法适合观察外部结构,但要看清楚内部,我们今天学习一种新的观察方法,解剖观察的方法。用什么解剖呢用镊子。 2、解剖油菜花 a、怎样用镊子解剖(讨论关于镊子的使用和解剖的顺序。师板书演示) 我们用镊子把花从外向内一层一层的撕下来,从上向下粘在白纸上以便观察。 b、解剖时注意不要损坏花的每一部分。解剖完的每一部分要分类放好。这样你将对花有更多的了解。 c、出示记录表。从哪几方面来研究。 3、生解剖,师巡视。(填写一朵油菜花的观察记录表) ◆怎么样,比刚才了解的多一些了吧! 4、实物投影,全班交流 5、如果老师是一位从未见过油菜花的人,谁能告诉老师油菜花是什么样的吗 (引导学生对花的构造有个整体认识,同时提示花瓣成“十”字排列,初步认识“十”字花科花的特点。) 6、小结:一朵油菜花的花瓣有四瓣,排列成“十”字形。它是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。 ★观察一株油菜花

迎春花开_三年级作文

迎春花开 迎春花开250字初春的周末,我陪妈妈在小区里转悠。突然,我闻到一阵淡淡的清香。顺着香味儿找去,我惊奇地发现,原来是谁家放置在花坛里的一盆迎春花悄然开放了。 迎春花已经开了不少,挨挨挤挤的,像一个个调皮的娃娃正在开展拔河比赛。站着看,从花盆里伸出的枝条活像是小姑娘的小辫子,辫子上扎满了黄灿灿的小花儿。蹲下身子看,迎春花从枝条上密密麻麻地冒出来,有的才展开两三瓣,有的花瓣全开了,露出了嫩黄色的小花蕊,有的还含苞待放,像害羞的小姑娘。一阵风吹过,小花们就在枝头快乐地跳起舞来。 赏着赏着,我觉得自己化作了一朵美丽的迎春花,融入到花丛中,穿着黄裙子,在微风中起舞,在春雨中绽放。蚂蚁走来,向我问好;小鸟飞来,为我歌唱;春姑娘跑来,送我一个漂亮的发夹,留下了欢声笑语……。 “你在想什么呢?这么专注!”听到妈妈的讲话,我如梦初醒,原来自己正在观赏春的使者——迎春花呢。 迎春花250字有人说:迎春花是春天的使者。当春天悄然来临的时候,它默默地吐出芳香,绽放那美丽的花朵。可以说,它是春天里开放的最早的花儿。它开花了,其他的植物也争奇斗艳,缤纷绚烂。 而我们不正如这些花儿吗?春天就是起跑线,而冬天就是终点,等待着我们去冲刺。起跑慢的,就会落下来;而快者,就会成功。 我们要做那勤奋的迎春花,在起点就超过他人,在中间,坚持不懈。而最终胜利就会向我们招手。 我们经过了月考、期中考、期末考。而今、又将面临升学考试。回忆往昔、那些困难、那些艰难,我们不都闯过来了吗?面对现在这更大的考验,面对这新的起跑线,我们不要紧张,要冷静。更要努力奋斗。 一分耕耘,一分收获。我相信,只要我们努力了,不管结果如何,那就是最棒的。 “迎春花儿开,春天就要来。赶快努力吧,胜利就在前……” 河南宏力学校初二:王灿灿 迎春花250字我们学校有几棵迎春花,可好看了! 春天,迎春花争先恐后地开放了,远远望去,像一只只蝴蝶在枝条上看风景。近看又似春春姑娘的彩色头发。春风吹着,迎春花发出淡淡的清香。花儿随风摇摆,像在欢快地跳舞。我喜欢在迎春花旁边踢踢毽子、打打羽毛球、捉捉迷藏……因为它那淡淡的香味,灿烂的颜色带给我一种舒畅的感觉。 夏天,迎春花的花朵藏了起来,它的叶子绿绿的、嫩嫩的、像一把把小扇子。偶尔落一片下来,被小朋友们捡起来当书签,吹口哨…… 秋天,迎春花的叶子黄了。秋风吹着,叶子在空中翩翩起舞,像一只只蜜蜂在捉迷藏,一会飞高,一会飞低,玩得多开心呀! 冬天,迎春花的叶子落光了,可树干还坚强地立在那里,等待春天的来临。 迎春花把我们的校园打扮得多姿多彩,我真喜欢它! 迎春花250字妈妈厂的大门前两边,种满了迎春花。冬天刚过,迎春花枝头上无数像珍珠似的嫩黄色的花蕾竟相开放,向人们报道:“春天来了!”因此,人们又称她为报春花。

迎春花开作文

迎春花开作文 春天每年都是这样,给人暖暖的记忆,又暖暖的从憧憬中走来。 家的院中栽有好多种花,特别是那株开黄色小花的,要数它最会赶时间, 几天的功夫,就会早早的在自己长长的枝条上绽放出嫩嫩的黄来,比任何花都 来的早。 那是一株迎春花,是我从很远的一个城市带回来的。 那一次出差,头一天晚上,匆匆的下了火车,出了站便被老莫拉着钻进了 车里,一路的灯火阑珊,也顾不得仔细看,和老莫得吧得吧地说着事,就直接 被他拉进了一家宾馆。 由于路途劳累加之一向不胜酒力,几杯酒便把我彻底的送进了梦乡。 第二天,晕散的下了软软的床,顾不得把眼睛完全睁开,就走到窗边,一 下子拉开厚厚的落地窗帘,阳光顿时洒在紫罗兰色的窗帘上,又照上了我的身体。蓝色的天空干净的让我感动,打开那个一人多高的窗玻璃,没有风,空气 舒暖的有一种让全身毛孔都要通透的感觉。 老莫昨晚安排我住的是一高层的房间,在窗口能看到远远的或高或矮的风景。一条条马路从高处看,似乎细了很多,缠绵的延伸着,路上的车子和人如 大小不一的点,移动着。我听不到太多的喧闹声,但我仿佛又能知道汽车的鸣 响和早早赶去菜场买菜的自行车的铃声。 我突然有一种出去走走的念头,想看看这个城市的菜市场,听听这里的人 买菜讨价的声音,说不定还会找到一个卖花鸟鱼狗的地方。 决定暂时把需要办的事情都放放,因为也不是太急。 老莫的电话就赶在这时来了,说过来一起吃早点。我告诉他不要过来陪我,让我独自走一会。线那头老莫那家伙哈哈大笑,一连几个好好,说就不明白你 们这些人什么想法,走走吧,不要走丢了就行,中午过来接你。 很感动老莫懂我。 洗漱完毕,到了楼下。因为是第一次来这个城市,一时站在宾馆门口不知 该朝哪个方向。 好在现在的城市大都一个样子,记着路名和住的地方就不去管其它的了, 也不会弄丢了自己,反正没什么目的,就是看看。这么一想倒轻松了很多。 走着走着看,想从一个个店铺的牌面上找出这个城市的文化痕迹,想从路 上匆匆而过的路人装束打扮看出这里的时尚元素,又想从老人手里的鸟笼或者 一条金毛看出这个城市百姓的生活情趣。

幼儿园小班音乐课歌曲教案及反思-迎春花

幼儿园小班音乐课歌曲教案及反思:迎 春花 1、初步学唱歌曲,学习用轻快的歌声表现蜜蜂可爱的形象。 2、体验与教师接唱的乐趣。 活动准备: 1、知识经验准备:教师事先带领幼儿到大自然中,感受春天的到来,寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。 2、实物准备:迎春花、教育挂图《迎春花》 活动指导: 一、律动入室 教师播放音乐,幼儿做动作进行律动入室。

二、综合训练 1、连声训练 歌曲《我爱我的小动物》,要求幼儿用连贯的声音演唱。 2、节奏训练 A、XX XX XX X | XX XX X ―| B、X X X X| X X X ―| 三、学习新歌 1、激趣引题: (出示迎春花)问:小朋友,你们知道这是什么吗?向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。

2、教师示范演唱歌曲一边,幼儿欣赏。 3、幼儿学习歌词,幼儿学看图谱熟记歌词。 4、幼儿学习演唱歌曲 教师重点指导“开在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”这两句,因为这句歌词以2和4为主,音较不稳定 5、教师弹琴,幼儿演唱歌曲。 四、处理歌曲,进行歌表演 让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演,鼓励编得较好的幼儿,并将幼儿所编的动作串起来供大家学习 五、活动延伸

让幼儿自由编组进行表演并进行比赛 活动反思: 迎春花,春天来临的最基本的象征,在孩子们的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地开放,美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小,但旋律较多变化,再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度,有些幼儿唱不准4的音,因此我在“开在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”这两句加大练习的力度,使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词。另外再将歌曲进行歌表演,使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性。

四年级科学油菜花开了教案

学习好资料欢迎下载 “学讲”科学教案 油菜花开了 铜山区黄集镇郓城小学 【教学目标】 科学概念: 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 过程与方法: 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征; 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 情感、态度、价值观: 获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分结构及特征。【教学难点】花到形成果实的变化过程。 【教学准备】 演示:油菜花变化过程的图片,课件。 分组:开花的油菜植株,镊子、放大镜、胶带、剪刀,白纸(油菜花各部分、花蕾变化记录纸)、油菜花观察记录表。

【教学过程】 一、明确任务. 学习好资料欢迎下载 1.(师举起油菜)问:同学们,这是什么植物?我们在三年级观察过凤仙花的根、茎、叶、花、果实、种子,你能指出油菜的根、茎、叶、花、果实和种子吗?请1名学生指认。油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物,它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。 2.你们平时认真观察过油菜花吗?你想不想观察一朵油菜花呢?比一比,谁观察的细致,发现的秘密多。板书课题:油菜花开了。(课件同时显示) 二、探究过程 1、观察一棵油菜。(已完成) 2、观察一朵油菜花。 (1) 观察: 对于一朵油菜花你会用哪些方法观察它?(看、闻、触摸等)(2)解剖: a谈话:刚才的方法适合观察外部结构,但要看清楚内部,还需要一种新的研究方法,想学吗?这种方法就是解剖,使用镊子解剖一朵油菜花。 b教师示范:镊子的使用和解剖的顺序;你会正确使用镊子解剖一朵油菜花吗?现在认真看老师的示范。(教师边说边示范)用镊子尖轻轻地夹住油菜花各部分的基部,小心地撕下来,注意保持各部分的完

教科版科学四年级下册《油菜花开了》优质课教案附教学反思

油菜花开了 【教学目标】 科学概念: 1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。 2、花是植物的繁殖器官,植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 过程与方法: 1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征; 2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 情感、态度、价值观: 获得亲近自然的情感体验,产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。 【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分结构及特征。 【教学难点】花到形成果实的变化过程。 【教学准备】 演示:油菜花变化过程的图片,课件。 分组:开花的油菜植株,镊子、放大镜、胶带、剪刀,白纸(油菜花各部分、花蕾变化记录纸)、油菜花观察记录表。 【教学过程】 一、明确任务 一、导入课题 单元概述:春天是百花盛开的季节。无数的花朵向我们展现了它们各种各样的形状、绚丽斑斓的色彩。(展示课件) 为什么植物会有这样的表现?目的是什么?是不是所有的植物都是这样的?好的,带着这些问题,从今天开始,我们将进入非常有趣的《新的生命》单元的学习。本单元共有7课,我们将要一起来探究植物和动物是怎样繁殖后代的。请同学们朗读单元导语:“春天,开花植物以百花盛开的形式开始了创造新生命的历程。春天……” 以前我们曾观察学习过凤仙花,知道绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。今天,我们来观察研究一种普通的花—油菜花。[课件:欣赏大面积的油菜花]板书课题:油菜花开了 1.(师举起油菜)问:同学们,这是什么植物?我们在三年级观察过凤仙花的根、茎、叶、花、果实、种子,你能指出油菜的根、茎、叶、花、果实和种子吗?请1名学生指认。油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。这样的植物叫绿色开花植物,它们都由根、

幼儿园小班科学教案:迎春花开了

教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案:迎春花开了 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

活动目标: 1.学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫"报春花"。 2.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。 活动准备: 一盆迎春花或每桌一支迎春花。 活动重点: 了解迎春花的特征。 活动难点: 能用完整的语言讲述自己对迎春花的认识。 审美元素: 春天来了,万物复苏,大地一片生机。金黄色的迎春花是其中最耀眼的,它是春天里开得最早的花,以娇艳的身姿向人们传递着春天的信息。通过欣赏迎春花,让幼儿知道春天来了,激发他们去寻找春天的美景,并感受春天的美。 活动过程: 1.组织谈话,导入新课: 师:你们知道现在是什么季节吗?(春天) 2.引导幼儿观察迎春花。 师:(出示迎春花)这是什么花?开在什么季节?(教师小结:因为这种花向我们报告春天来了,所以它叫迎春花,也叫报春花。)引导幼儿从花的形状、颜色、花瓣的层数、香味等方面来观察、认识迎春花。

师:迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?迎春花有香味吗? (引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花。) 师小结:迎春花的枝条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花、后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有4片花瓣,有的有5片花瓣,闻起来香香的。 3.引导幼儿爱护花儿。 师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开了以后,还会有什么花开呢?春天美吗?为什么?我们应该怎样爱护春天里的花? 师小结:春天到了,各种花把大地打扮得更漂亮,我们要爱护它们,做到好看的花儿我不摘,如果看到别人摘,我们也要制止。

关于迎春花开了的拟人句

关于迎春花开了的拟人句 1、迎春花时儿扭动自己那细长的枝干,时而晃动着嫩绿的叶子。瞧,它正在微风中向我们招手呢! 2、迎春花露出了笑脸,在向人们问好。 3、迎春花儿笑了,那笑让人感到春的温暖。 4、迎春花的叶子呈柳叶形,和眼睛一样大小,生长在花朵周围,都是三片连在一起,穿着一身嫩绿色的衣服,似玉石般水灵。 5、几阵春风吹过,迎春花开花了,朵朵小花像一位位害羞的小姑娘,低着头,笑着,笑着…… 6、春天来了,迎春花在春风中舞蹈。 7、春天来了,,迎春花害羞地绽放黄色的薄纱。 8、春风来了,叫醒了迎春花,迎春花笑了 9、在山脚,在溪边,在路旁,在公园里,当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了,你一定会立刻想到,这是春姑娘来报喜了。 10、再看看迎春花,它仍旧在向我笑,笑的是那么甜蜜 11、迎春花张开了笑脸。 12、迎春花一片一片,整齐地排着队,好像在欢迎春姑娘的到来呢! 13、迎春花向太阳拥抱 关于花的拟人句 1、鲜花迫不及待地展露她们的美丽的笑颜,迎着艳阳,迎着细雨,和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼 2、夏天来了,漫山遍野的大波斯菊就像穿着紫色衣服的舞者随风摇摆 3、桃花像位翩翩起舞的少女,在春风中慢慢吐出微笑。 4、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 5、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。 6、火红杜鹃花,你不让我,我不让你地竞相开放。 7、春尚浅,几处山顶上的杜鹃花却挣扎着吐出红苞来。 8、春姑娘迈着轻盈的步伐走来,五颜六色的花儿摇曳着身姿,绽放出了久违的笑容。 9、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 10、一朵小花在湖旁欣赏她那美丽的面孔呢! 11、鲜花绽开了笑脸 12、鲜花绽开了灿烂的笑容 13、鲜花在晨风中摇曳,摆弄着自己妖娆的姿态 14、鲜花摇曳着身姿,绽放出了久违的笑容

描写迎春花开的一段话_

描写迎春花开的一段话 1、迎春花虽然没有桃花的娇艳动人,也没有杏花的洁白,但它那种淡雅清香,让我对他情有独钟。 2、若是论起雍容华贵,迎春花比不得牡丹,但要谈到傲雪斗寒,迎春花却是不输于梅花。然而历代文人雅士似乎都更钟情于梅花、牡丹一类的名花名草,很少有人会注意到它,从这个意义上说,迎春花属于花中的草根阶层。但草根自有草根的快乐,无论是作为农人的花篱,还是雅人的盆栽,或者就那么寂寞地长在路边、峭壁,它一样蓬勃地生长、热烈地开放,用自己明亮的黄|色迎接春天的到来,没有“名花”名声的拖累,倒也活得潇洒自在。 3、迎春花,鹅黄色的花朵并不大,样儿像个小喇叭。那枝条纤长而尖细,是四棱形的,从根到梢,由粗渐细,由深绿变嫩绿,一条条地往下垂。盛开的花瓣舒展着,多得几乎把枝条覆盖住了。枝头的花蕾正含苞欲放。枝青花黄,搭配得多么协调。 4、一朵朵,一群群的迎春花来,迎风起舞,像一群群黄色的蝴蝶,落在草丛上,非常美丽。 5、春花倚着低矮的围栏,站在嫩绿的草坪上,那一条条墨绿色的嫩枝交错重叠,蓬松着的优美弧度上缀满了一簇簇金黄的小花朵。那一朵朵娇巧的黄,嫩嫩的,润润的,像一群可爱的孩子张着小巧的嘴巴在甜蜜的笑着;又像蝴蝶的翅膀,薄薄的,软软的,在灿烂阳光的照射下,开得那么楚楚动人,那么惹人爱怜,微风轻拂下,宛如一只只黄|色蝴蝶在风中飞舞;还像一个个金光闪闪的小喇叭,在初春里吹奏着一曲曲嫩绿的歌谣。 6、一到春天,百花仙子就往地上撒出许多的花蕊,而最娇小、最芬芳的花肯定当属迎春花喽!迎春花是在三月份开的。它刚接到了春天的电报,就迅速地赶来了。所以,你一看到迎春花开了,就说明春天已经来临了! 7、迎春花很朴素,没有牡丹之富贵,没有玫瑰之艳丽,没有梅花之清雅,没有月季之娇美,平平常常的颜色,简简单单的花形,不高傲,不娇贵,不求好的生长环境,只要一片泥土,几许雨露,就可以生根发芽,长叶开花,就能绽放美丽,吐露芳香。 8、转到东边的时候,在风沙当中,我看到了迎春花。呀,开花了!迎春花,一畦呢。一根根枝条,弯弯细细,上面竟然整齐地排着一串串小花。花儿,很小,小得可怜;花儿,很黄,黄得可爱。这些枝条,还没有长出叶儿;开了花,仍显得干干瘦瘦。如果没有这些小花,这一畦枝枝条条,干干巴巴的,就好像一摊柴草。 9、迎春花全身黄灿灿的,远远望去,好像一片片小金叶。迎春花的叶子绿绿的,绿叶衬着黄花,没有大红大紫,也没有浓郁的芳香,更没有高大挺拔的身躯,迎春花更像不起眼的小草。可它们一片一片,整齐地排着队,好像在欢迎春姑娘的到来呢!10、这么多的迎春花一朵又一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。你瞧,那一簇簇的迎春花,有的密密麻麻的挨在一起,像在一起聊天,有的三三两两的挨在一起,像在说悄悄话,有的枝丫中只有一朵花,让我想起“一枝独秀”这个成语。11、迎春花那茂密的叶子倚在一起,像是还在梦中没有睡醒的孩子。花儿有的才展开两三片花瓣,像一个美丽的少女,有的花朵已经耐不住寂寞,露出金黄的花蕊,吸引了一大群蝴蝶,蜜蜂……像在炫耀自己的美丽。还有的没有开放,用华丽的外衣包裹着自己的“小脑袋”,像一个害羞的小姑娘,不愿意展开自己的小脸。12、迎春花迎春而开,它的花期犹在梅花之先,素有迎春使者之称,但不知古人因何将“独先下而春“的光荣授予了梅花?梅花铁骨铮铮,一副硬汉派头,能傲雪而开,当是顺理成章之事,但迎春花这种枝条长而纤细,婀娜多姿的小型灌木,也能在冰天雪地中一展芳姿,就颇是让人啧啧称奇了,不由人不反复吟咏这两句诗:“谁将百

大班美术造型优质教案《迎春花开了》.

大班美术造型优质教案《迎春花开了》2018-12-30 活动目标 1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。 2、用韩纸制作黄色的迎春花。 活动准备黄色的韩纸,胶水,剪刀 活动过程 [导入] 1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。 - 我在春天开放,我是黄色的花。 我是什么花呢? [展开] 1、谈谈迎春花。 - 你看见过迎春花吗? - 你在哪儿见到的? - 看过之后你有什么感想? 2、说说哪些花在春天里开放。 - 在春天里你能看见哪些花? - 哪些种类的花在春天开放呢? 1) 迎春花 迎春的花期在4月,花先叶开放,花冠黄色。 花萼四片,成绿色,没有绒毛,花瓣也是四片,成椭圆形。 2) 白头翁 白头翁原产于中国,一般是野生的。 白头翁全株长有白色的长柔毛,在长长的花杆的末端形成一大朵花。 常在阳光充足的山间或田野里开放。

白头翁的根具有清热解毒,凉血止痢的功效。 3) 郁金香 郁金香原产于土耳其,后引入荷兰,世界闻名。 它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。 四月开花。球茎也长成花瓣。 - 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放,为什么呢? (白头翁在阳光充足的`丘陵或是山麓里生长,最先接受充足的阳光,所以它先开花。) 3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢? - 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢? 4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。 ① 准备好黄色的韩纸。 ② 用手撕出迎春花的样子。 ③ 不要撕得太大。 ④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。 [结尾] 1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们 2、总结活动 [活动图片](略)

迎春花开_六年级

迎春花开 在我们家乡的早春,盛开着粉红色的迎春花。 在诗人中留传着“岁寒三友”,是松、竹、梅。梅花漂亮而耐寒,虽然我的家乡没有梅花,但是有一种可爱的花儿可以与南方的梅花媲美。这种花儿就叫达子香,因为她是所有花中最先开放的,所以就有一个很可爱的名字——迎春花。 三月末,冰雪刚刚消融。在这个时候,迎春花开放了,挂满枝头的紫红色的小花蕾似紫水晶般耀眼,在万木萧疏之中显得特别俏丽,为这刚刚冰雪消融的世界添了一抹暖暖的色彩。盛开的花朵是粉红色,蕊也是粉红色的,而蕊的顶部却是黑色的,叶子是紫红色的。 到了四月份,迎春花开得十分茂盛。远看,黄土色的山岗被一片粉红覆盖,好像披上了一条粉红色盖头的新娘,为这了无生机的初春带来了生命的欢愉和绚丽的美。 近看,高高的树丛上找不到叶子,只能看见一簇族粉红的花,春风吹开花千树。相比周围枯萎的树和花,只有这一抹粉红向我们呈现出了生命的色彩,那是一种让人喜出望外的感觉。 家乡的迎春花为什么叫做“达子香”呢?因为在以前,我们称蒙古人为达子,他们来到这里,看见了这种花,便采了一大束握在手里,当地的居民看见了,便把这种花称做“达子香”。 迎春花的品质是高贵的,初春时节,咋暖还寒,而迎春花不畏春寒料峭,傲寒怒放。她的这种迎春怒放,不畏寒冷的品质值得我们学 ————来源网络整理,仅供参考 1

习。初春的阳光是极其珍贵的,迎春花十分珍惜阳光,吸收热量,努力成长。我们难道不应该学习她这种品质吗? 迎春花开了,告诉我们寒冬已经过去和生活这般美好,开出了她那美丽的心灵和卓然超群的勇敢,使我们的生命美了起来并焕发出一种精神。 迎春花开了,开在春天,开在生活中,开在我们的心里。 2 ————来源网络整理,仅供参考

描写迎春花的诗句,迎春花开草青青

描写迎春花的诗句,迎春花开草青青 ★唐代令狐楚的《游春词》:"高楼晓见一花开,便觉春光四面来。暖日晴云知次第,东风不用更相催。" ★七绝·报春花作者:千里雪飘闺情倾尽放金花,串串枝枝妒曙霞。风柳怀春寻两岸,青黄堤上醉华纱 ★《迎春花》宋韩琦覆阑纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄。迎得春来非自足,百花千卉共芬芳。 ★七绝迎春花(新韵)对月轻鸣金喇叭,吹开丝路几多花。 岂能辜负迎春意,不作诗家亦酒家。 ★七绝·迎春花作者:梅岭雪悄然无意放奇葩,装点春前第一霞。娇影素馨情最重,金腰赢得美人夸。 ★宋代刘敞咏迎春花的诗句:"稼李繁桃刮眼明,东风先人九重城;黄花翠蔓无人愿,浪得迎春世上名。" ★《七绝》迎春花二月迎春花盛柳, 清香满串荡悠悠, 经年弄巧篱笆网, 疑虑黄金甲未收. ★七绝·迎春花开星光闪烁晚风轻,点点霓虹醉眼蒙。金色迎春花万树,香飘一路送怡情。 ★《玩迎春花赠杨郎中》白居易金英翠萼带春寒,黄色花中有几般。凭君与向游人道,莫作蔓菁花眼看。 ★五律·迎春花料峭娇黄绽,迎春第一枝。梅香时已尽,桃艳晚来迟。不惹酣蜂舞,何招蝴蝶痴。虽无浓馥郁, ————来源网络整理,仅供参考 1

不乏颂扬诗。 ★七绝·迎春花迎春花开草青青,排陽送暖启东风。问时何许翻黄历,坐看黄鹂枝头鸣。 ★《迎春花》清赵执信黄金偷色未分明,梅傲清香菊让荣。依旧春寒苦憔悴,向风却是最先迎。 ★树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。何当结作千年实,将示人间造化工。唐.吴融:《桃花》 ★百叶双桃晚更红,窥窗映竹见珍珑。应知吏侍归天上,故伴仙郎宿禁中。唐韩愈《题百叶桃花》 ★杏花【唐】罗隐暖气潜催次第春,梅花已谢杏花新。半开半落闲园里,何异荣枯世上人? ★春怨刘方平纱窗日落渐黄昏,金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。 ★小桃西望那人家,出树香梢几树花。只恐东风能作恶,乱红如雨坠窗纱。宋.刘敞:《桃花》 ★村西杏花二首【唐】司空图薄腻力偏羸,看看怆别时。东风狂不惜,西子病难医。肌细分红脉,香浓破紫苞。无因留得玩,争忍折来抛。 ★唐令狐楚《游春词》高楼晓见一花开,便觉春光四面来。暖日晴云知次第,东风不用更相催。 ★二月春归风雨天,碧桃花下感流年。残红尚有三千树,不及初开一朵鲜。清.袁枚:《题桃树》 2 ————来源网络整理,仅供参考

小学科学四年级下册《2.1.油菜花开了》word教案(3)

(教科版)四年级科学下册教案 第二单元新的生命 1.油菜花开了 一、教材简析: 花作为绿色开花植物的繁殖器官,从萼片到花蕊在色、味、形、排列方式等方面形成适应繁殖的特点。从花蕾到开放、受精、形成果实,再到凋落,完成了繁殖任务。通过观察油菜花让学生将花与果实之间建立起联系,这是本单元研究生命繁殖现象的基础。教材共安排三个活动: (1)观察一株完整的油菜。认识油菜也像凤仙花那样由六个部分组成。 (2)观察一朵完整的油菜花。了解油菜花的构造及各部分的特征。(3)观察一株油菜上的花。了解花发育为果实的过程,明确花是产生果实的器官。 二、教学背景: 油菜是典型的十字花科植物,构造典型、简单,学生也比较熟悉。而且学生在三下时种过凤仙花,知道凤仙花的结构以及凤仙花生命周期中的变化。这就为观察油菜花奠定了基础。但学生的观察、操作能力还不强,解剖方法、对花的不同阶段的认识还需要教师的引导。 三、教学设计: 教学目标(一)科学概念: 1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能帮 助植物满足自身的需要。 2.花是绿色开花植物的繁殖器官,花在形成果实的过程中会发生一系列变化。(二)过程与方法: 1.解剖油菜花,并观察油菜花各个部分的特征。 2.观察一株油菜上的花的变化过程,并用贴实物的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。 (三)情感态度价值观: 1.明白细致、耐心地完成工作非常重要。 2.产生亲近自然的感情,引起探究各种各样花的浓厚兴趣。 教学重点:观察一朵完整的油菜花。

重难 点 难点:认识花的变化过程及推理方法。 教学准备教具学具说明与提醒 一株完整的油菜、 课件(PPT)、镊子、 白纸 一株完整的油菜、 镊子、放大镜、透 明胶带、记录表 1.教育学生爱护油菜花。 2.选用矮小的油菜,便于数花。 教学流程 看油菜花田观察一株油菜观察解剖一朵油菜花观察一株油菜上的花图片六个部分结构和特点摆出花蕾变化过程 活动过程 基础设计个性设计 一、导入:(PPT)播放油菜花田景色。看出是什么花开了?板书课 题。今天老师带来了一株油菜(出示)。 二、观察一株油菜 1.我们学过一株完整的凤仙花有根、茎、叶、花、果实和种子六个 部分,哪位同学能指出油菜的这六个部分? 指名上前。 2.(PPT)出示油菜各器官名称。这六个部分都有很重要的作用。 三、观察一朵油菜花 小姑娘们都喜欢漂亮的花。昨天有一个北京的小朋友打电话来—— (PPT)“阿姨,老师告诉我们油菜花很美丽,我很想把它画下来, 可我从来没看见过,你能告诉我它们长什么样吗?” 可我一下也说不清楚,想请大家帮助告诉她。 1.我们可以告诉她哪些内容? (出示PPT油菜花)花的四个部分的形状、颜色、气味、数量、排 列方式等都是让人认识花的很重要的内容。 2.可以怎么观察? 观察一朵花时我们可以先把整朵花快速地看一遍,可以看看萼片、 花瓣、雄蕊、雌蕊这四个部分是怎么排列的,比如排成什么形状(排 列方式)?从外到内分别是哪个部分? 再把花的各个部分按从外到内的顺序一个部分一个部分地取下来, 再仔细观察它们的特点,比如它们的数量、形状、颜色、气味等。 出示PPT: 观察一朵油菜花 →→→

迎春花开了的拟人句

迎春花开了的拟人句 导读:1、迎春花时儿扭动自己那细长的枝干,时而晃动着嫩绿的叶子。瞧,它正在微风中向我们招手呢! 2、迎春花露出了笑脸,在向人们问好。 3、迎春花儿笑了,那笑让人感到春的温暖。 4、迎春花的叶子呈柳叶形,和眼睛一样大小,生长在花朵周围,都是三片连在一起,穿着一身嫩绿色的衣服,似玉石般水灵。 5、几阵春风吹过,迎春花开花了,朵朵小花像一位位害羞的小姑娘,低着头,笑着,笑着…… 6、春天来了,迎春花在春风中舞蹈。 7、春天来了,,迎春花害羞地绽放黄色的薄纱。 8、春风来了,叫醒了迎春花,迎春花笑了 9、在山脚,在溪边,在路旁,在公园里,当你偶然间发现迎春花已经悄悄地探出头来了,你一定会立刻想到,这是春姑娘来报喜了。 10、再看看迎春花,它仍旧在向我笑,笑的是那么甜蜜 11、迎春花张开了笑脸。 12、迎春花一片一片,整齐地排着队,好像在欢迎春姑娘的'到来呢! 13、迎春花向太阳拥抱 关于花的拟人句 1、鲜花迫不及待地展露她们的美丽的笑颜,迎着艳阳,迎着细雨,

和身边悠闲散步的和风愉快地打着招呼 2、夏天来了,漫山遍野的大波斯菊就像穿着紫色衣服的舞者随风摇摆 3、桃花像位翩翩起舞的少女,在春风中慢慢吐出微笑。 4、青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。 5、那似火的杜鹃花在躁动不安的春风里献媚。 6、火红杜鹃花,你不让我,我不让你地竞相开放。 7、春尚浅,几处山顶上的杜鹃花却挣扎着吐出红苞来。 8、春姑娘迈着轻盈的步伐走来,五颜六色的花儿摇曳着身姿,绽放出了久违的笑容。 9、一个个杜鹃花像小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。 10、一朵小花在湖旁欣赏她那美丽的面孔呢! 11、鲜花绽开了笑脸 12、鲜花绽开了灿烂的笑容 13、鲜花在晨风中摇曳,摆弄着自己妖娆的姿态 14、鲜花摇曳着身姿,绽放出了久违的笑容 15、鲜花像刚出生的宝宝一样,慢慢地张开他的小手和小脚然后灿烂地向我们一笑。 16、鲜花随风轻舞,略带娇羞,又尽显妩媚 【关于迎春花开了的拟人句】

小学科学《油菜花开了》说课稿

小学科学《油菜花开了》说课稿 一、教材分析 是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。本课安排了三个活动:观察一棵油菜;观察一朵油菜花;观察一棵油菜的花。从这三个活动内容的安排我们可以看出,这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的,内容由表及里,由浅入深。先观察一棵油菜,然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体,自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究。本课内容既是本单元学习的引子,又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。 二、教学目标 知识目标:开花植物花的构造组成;“十字花科”植物的特点。 能力目标:能用解剖的方法辅助观察花的各部分组成及特点;在观察的基础上,能预测植物未来的生长。 情感目标:激发学生研究植物的兴趣,培养学生爱护生命、珍惜生命的意识。 三、教学重点、难点 重点:学会观察油菜花各部分的构造;难点:学会使用镊子解剖植物,了解油菜花各部分的名称。 四、教学策略

教法:在教学活动中,我力求把教学内容转化成学生从内心想探究的活动,融入多种教学手段,让学生分组合作、大胆交流,并根据实际情境和学生的特征即兴发挥。 学法:学生在探究的过程中,能运用的解剖的方法辅助观察;能用分类、总结的方法,记录观察结果,掌握观察规律。 五、教学过程 (一)情境导课,揭示课题 为了让学生能够“亲其师、信其道”,我会用亲切的语言和学生交流春天的见闻;用美丽的图片吸引学生,让学生入情入境。我想:当学生眼前呈现出一幅幅美丽的图片时,他们会被深深吸引,很想走进那一片片摇曳着的金黄,去欣赏、去观察那一朵朵盛开的油菜花。 (二)新课探究,凸现个性 这个过程由三个活动组成。 活动一:观察一棵油菜 这项活动主要是让学生了解油彩花的各个器官,内容相对简单,我采用了比较常用的教学方法。 1、看一看:我给学生出示一张油菜花的完整植株图片让他们观察,培养学生全面、有序的观察习惯。 2、说一说:经过仔细观察,让学生到屏幕前面,指着屏幕上的图片依次说明油菜花的各个器官,锻炼学生的胆

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