创意花盆

【磁性花盆-花盆也需成双成对】

这款花盆与传统的花盆截然不同，它却只有半个花盆的身子，要使用的话必须将两个相结合才能使用，它采用磁性的原理，可以将花盆直接贴在围栏、玻璃等上，它们会通过磁性将彼此结合在一起，从而达到固定的作用。这样就可以充分节约我们的空间，不用将花盆放置在阳台上面，不用考虑我们会把放在阳台的花盆打翻了。

【可以生成有机肥的花盆】

它由两部分组成一个花盆和一个密闭的容器罐子，把一些废物放到旁边那密闭的罐子里面，经过5到6个月就可以将废物生成有机肥料，然后只要打开密闭罐子和花盆之间的一个隔板就可以使生成的有机肥自动灌溉给花盆里面种的花卉，可以减少人工护理的程序，而且花还长的更好，也将废物再利用减少垃圾。

【真正意义的“生物钟”】

这可以说是真正意义上的“生物钟”，一个带时钟的花盆。但是时钟的能源不是来源于传统的电池，也不是机械，而是通过植物通过光合作用，把能量转化电能提供给时钟使用。

【Lightpot生态台灯花盆】

该lightpot使用LED灯的光线提供所需要的光照给植物，以便它们成长。外观造型也很特别，像是两个扣在一起的碗，还可以伸缩。

在室内养一些植物是一个不错的想法，可以让我们感觉神清气爽。然后，植物需要不定期的浇水和接收光照，现在城市生活都比较忙碌，使得很多时候都忘了照顾这些小家伙。要是你没有时间但又想养些室内植物，那么由Shulab Studio工作室设计的这款名为Lightp ot的生态台灯可以满足你的需求，它既能给我们提供新鲜的空气和绿色的环境，又可以当台灯用。

【让花盆来提醒你何时浇水】

由设计师Samgmin Bae设计出的一个设计概念，很多人都会忘记为花浇水，最后花就这样无情被牺牲了。这一个花瓶就是一个好设计，去提醒你要浇水的问题。在花瓶的底部有两个分开的空间，一个是装着一定重量的，一个是让你浇水的空间。当浇水空间满了，他的重量就会跟旁边的那一个负重平衡，植物就会直立。当水分开始被用的时候，花瓶就会慢慢的倾倒。

【看看一个花盆能种多少种花卉】

Nature planter花盆由Design Night设计公司设计，造型灵感来自大自然，由陶瓷制成，像是一朵盛开的花一样，每个花瓣处就是一个花盆，我们可以在不同的花盆种栽种不同的植物，组成一个小的绿色生态系统。产品有三种颜色

【Domsai创意盆栽】

由设计师Matteo Cibic所设计的一组漂亮创意花盆，看上去倒像一个个倒置的扭曲型灯泡，底柱设计的像小人的脚，很乖巧的站立着。它里面种着的都是一些可以栽种于室内的植物，如仙人球、仙人掌之类。我在想这些玻璃罩子是不是特俗材料可以透气呢？要不然这些植物怎么呼吸。

【环保咖啡杯种子花盆】

现在咖啡杯、奶茶杯的设计是越来越漂亮，质量也很不错，喝完了就扔的话实在是太可惜．那么怎样才能发挥他们的价值不至于被扔进垃圾桶呢？设计师将在这些杯子的底部放入一些种子和种子所必须的养料，当这些杯子被使用后就可以装上泥土撒上种子种花了。放在办公桌上，放在电脑桌前也是非常漂亮的。

【便于移植的花盆】

当我们移植花草的时候经常要小心翼翼的移出花草，然后栽到大的花盆或者土地里。移的过程中要是损伤了树苗或者根茎，要是花草娇气一点的，就很容易死掉，或者要很久才能恢复过来。现在大家看到的这个花盘，是两片扣在一起的，要取出花草的时候，直接解开扣子就可以了，不伤脑不动骨。

【鱼缸花盆二和一】

一半养鱼,一半种花,我相信您一定没有见过这样创意的花盆吧，阴阳的太极分割，一边是小金鱼快乐的游来游去，一边是生机昂然的绿色植物，和谐共存。

植物残余的养分转化为饵料供给鱼，植物也可以吸收干净的水保持土壤湿润，您可以一周都不用浇水。过节的时候不妨买一个给自已做为礼物。

【GreenAir grows家中的自然空气净化器】

来自新加坡LASALLE艺术学院产品设计系研究生Sherly Gunawan从破茧成蝶的蜕变中产生灵感设计了一款新颖利用自然植被来达到清新空气净化环境效果的空气净化器。

考虑到室内空气比室外空气污染更严重的事实，向你推荐GreenAir，它是一款室内空气净化器，通过室内栽种的植物来清新空气。研究表明，某些植物是天然的高效空气净化器。GreenAir就是使用了这些植物，它们的叶和根能吸收空气中废物。通过与活性炭相结合清除大量的室内空气污染物。

GreenAir内部有个通过太阳能电池板获取能源的小风扇，能将受污染的空气卷进植物根部区域。因此，再多数量的污染物都能在较短的时间内得到净化。GreenAir具备自助灌溉系统，它是用尼龙线作为根的延伸进入水中。这样，植物就能根据所需汲取水分。花盆是由生物降解材料制成的，在植物长大后，它能直接转化为土壤，成为植物生长所需养分。

【最创意的太阳能光合吊灯】

这是由XDESIGN环境质量检测所委托Brooklyn-based Token工作室设计开发的一款太阳能光合吊灯，被名为“GreenLight”，另外也可以说它是一款吊起的花盆，因为除了照明作用外，确实还可以用它种植花草。灯的主体是由手吹玻璃制成，半透明的质感散发出柔和的光线显得格外漂亮。顶部有一块太阳能电池板，将太阳能转变成电能供LED光源使用，透出的光还可以为四周的植物进行光合作用提供所必须的光线。

苏州工业园区第二届科普创意集市活动方案977工作总结

苏州工业园区第二届科普创意集市活动方案（讨论稿140516）为配合第六届高士其科普作品创意大赛颁奖仪式的举办，更好地扩大科普宣传活动的普及面和效果，拟在颁奖仪式同期举办科普集市活动，方案如下：一、活动时间：2014年6月7日下午14:00 二、活动地点：李公堤三期风尚步行街三、活动形式：科普集市分为智慧城市展示区、科技成果展示区、特色科普学校展示区、特色社区、个人科普展示区、科普文化交流区、科普图书/阅读展销区、科普知识有奖竞答区等七大区域，分别征集相应的企业、社区、学校、学会/协会等组织或个人前来设置展位，提供科普知识、科技产品的互动、展示及售卖。四、各区域简介： 1、智慧城市展示区：分为智慧城市、智慧社区、智慧教育、智慧交通、中国移动、中国联通、中国电信等展区，展示与智慧城市相关的实物产品、移动应用、服务体系或产品介绍等； 2、科技成果展示区：分为八大新兴产业展区：新能源、新材料、生物医药、节能环保、软件与服务外包、平板显示、高端装备制造、融合通信，展示园区高科技企业的最新科技成果，最好是生活消费类产品，可以现场售卖；

3、特色科普学校展示区：展示苏州市各中小学校的科普特色，展示实物手工作品等； 4、特色社区、个人科普展示区：展示社区、个人等手工制作的科技作品，可义卖并捐给慈善机构，李公堤商户也可参与； 5、科普文化交流区：邀请科普学会、医院（如H7N9）、环保、卫生、消防、知识产权、电力、燃气等机构前来宣传科普知识； 6、科普图书/阅读展销区：集中展示科普图书及科普主题阅读； 7、科普知识有奖竞答区：组织科普知识现场竞赛，提升公众参与度。附件：科普集市展位申请表谢谢观看献给大家几句我很喜欢的话天将降大任于斯人也必先劳其筋骨坚持的人才会成功爱好学习的人才有梦想没有谁一开始就拥有一切努力就有未来

探索创意美术活动开展的方法

探索创意美术活动展开的方法创意美术活动的展开首先需要幼儿教师在教学方法中体现出创造性，这就要紧紧围绕如何增强儿童对美的感受性和积极体验来展开。在实践中我们总结出以下几种方法。 (一)游戏法游戏是幼儿喜欢的活动，它能使儿童在积极、自主、自由的活动过程中习得相关技能和知识，所以以游戏的形式组织教学活动，一直是幼儿园教学常用的策略。在幼儿园美术教育中，教师将美术活动中的各构成要素创造性地同一定的游戏形式相整合，往往能够促使儿童在自然、轻松的活动氛围中提升对美术活动的兴趣，积极主动地获得美术知识和技能。如在中班色彩单元的练习中，教师设计了“会滚的车轮”这样一个游戏活动：让幼儿做司机，在白纸上自由地来回行驶，以使自己心爱的小汽车车轮粘上颜色。孩子在边说边玩中既增强了对色彩的感觉，又调动了学习的积极性，更是激发了创造的欲望。 (二)启发示范法在很多美术教育活动中，幼儿教师常以示范的方式向幼儿一一展示整个美术活动的过程，这虽然能够让儿童习得相关操作的技巧和规则，但过于具体和细致的示范只教会了儿童模仿，而没有发展幼儿的思维力、创造力。所以，我们认为，适度的示范是必要的，但教师不应采用注入式的示范，而应把美术过程中的难点操作给幼儿看，在教给孩子技巧的同时，把思维的主动权交给幼儿。如在小班美术活动“我的小手”中，教师先提出简单的问题让幼儿思考：“谁能画一只和自己的小手一样的小手?”在讨论中让幼儿开拓思路，然后教师再适时示范，并以彩印画小手和钩画轮廓的方法，启发幼儿变换方向、手式来印画小手，最后让幼儿想像小手像什么。 (三)鼓励法在教学中，教师利用各种表扬、赞美的方式鼓励幼儿，对幼儿的美术活动实行积极评价，对于提升幼儿学习的自信心和兴趣很有必要，但必须注意鼓励的语言和方式要具有针对性，能够在肯定儿童已有的成就时启发儿童做得更好。有的教师发现幼儿好的作品后就立即在全班小朋友面前说：“你们看晶晶的红颜色画得多漂亮!”“兰兰画得和老师不一样，真聪明!”这其实是具有错误指向性的话，因为其他孩子可能会受到教师语言、受表扬幼儿作品的干扰，认为老师喜欢某种特定的颜色或风格，从而倾向于去模仿别人的作品，由此实质上扼杀了幼儿的创造性。可见教师在鼓励儿童时，应该更多地注重鼓励的指向性和启发性。如在中班色彩画活动“我的家”中，一位幼儿不小心将绿色涂在了黄色树叶上，教师适时开导他说：“有红色的树，有绿色的树，还有七彩树，真爱动脑筋，要是涂上更多的颜色就更好啦!”孩子听了马上打消了顾虑，开始充满自信地自由创作。可见，只有准确使用鼓励法，才能既保护孩子的自信心，又启发幼儿的求异思维和创造性思维。（四）多元评价法幼儿作品评价没有绝对客观的标准，而一般的教师和家长对幼儿作品的评价常常是用成人的眼光，以“像不像”做为评价标准的，严重伤害了幼儿的自尊心和自信心，扼杀了幼儿的创造性思维。在实践过程中，评价幼儿作品必须根据幼儿的年龄特点、水平及身心情况，给予多元的评价。首先，评价的标准要多元。幼儿的作品体现了儿童自身独有的思维特点和构思，即使可能很幼稚，但亦应该得到尊重和鼓励。在评价幼儿美术作品时，教师

第六届“紫金奖”文化创意设计大赛参赛须知(参赛者承诺).doc

第六届“紫金奖”文化创意设计大赛参赛须知（参赛者承诺）参赛者（承诺人）在充分知晓并自愿接受2019第六届“紫金奖”文化创意设计大赛（以下简称“创意设计大赛”）的相关《参赛规则》的前提下，谨做出以下承诺：一、参赛者保证，本单位/人参加创意设计大赛而创作的作品（以下简称“参赛作品”），系独立自主完成，拥有充分、完全、排他的知识产权，该作品不侵犯任何第三人的知识产权和其他合法权利。参赛作品如涉及共同合作、职务作品或其他非独立权属状态，在无特别说明的情况下，视为已取得合作方、单位权利人、或其他权利人明知且同意。因参赛作品产生的民事、行政、刑事责任均与大赛及大赛组织者无关，由参赛者自行承担。二、本次创意设计大赛系参赛者自愿参加，参赛者同意免费许可“紫金奖”文化创意设计大赛组委会（以下简称“大赛组委会”）使用其参赛作品除署名权、修改权、保护作品完整权以外的著作权、其他知识产权等全部权利。三、参加公益传播设计大赛的作品，主办方对所有参赛作品拥有公益性宣传使用权。所有参赛作品平面或者画面右下角加挂“紫金奖公益传播”字样。四、参赛者严格遵守本次创意设计大赛规则，如因参赛作品的权利瑕疵或其内容虚假、非法、不正当，或任何其他不合理原因而产生

法律纠纷和/或造成第三人损失的，参赛者自行承担法律后果，并赔偿大赛组委会因此产生的一切损失（包括但不限于差旅费、公证费、评估费、律师费等）。五、参赛报名者除按要求完整填写参赛报名表上必填内容之外，还须将报名表中有关作品创意制作团队的人员构成填写齐全。参赛者应仔细填写参赛作品报名表，错填或未填写联系方式导致无法联络的，责任由参赛者自行承担。六、大赛组委会不承担对参赛作品的保管责任。如参赛实物确需存放于大赛组委会展示场地的，在参赛者与大赛组委会或其他安保方没有特别约定保管义务的情形下，大赛组委会仅提供存放场地，不承担任何责任。七、参赛者同意，参赛作品的著作权或其他知识产权交易均在大赛组委会推荐或指定的交易平台进行，大赛组委会推荐备案的交易方在交易过程中享有优先购买权。八、参赛者同意，若产生由于不可抗力、以及任何黑客攻击、计算机病毒侵入或发作、或因政府管制而造成的暂时性关闭等原因，继而影响到本次竞赛的正常进行，或其他因大赛组委会不可预见的原因而造成参赛者个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改等不利后果，大赛组委会不承担任何责任。九、参赛者同意，除另有约定，参赛者应自行对网络使用承担风险，包括但不限于：本次创意设计大赛的网站可能因大赛组委会及其他合作方或相关电信部门的互联网软硬件设备故障、失灵及人为操作

2020大学生手工社团活动总结【精品】

通过这个学期手工制作的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：一、培养了学生的对手工的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。二、培养学生的知识面：在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且更多的是让学生掌握了粘贴画的制作方法，使他们的知识面得到很大的拓展。三、增加了实践的机会：由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，学生利用已学得的知识，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习兴趣。四、丰富了学生的兴趣活动：从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的`生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。理念：让社团成为每个孩子张扬个性的炫丽舞台；让社团成为每位教师诗意栖居的理想村落。行动：行动一：确立社团活动目标围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。”这一总目标提出了社团辅导老师根据学生兴趣爱好，因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长的具体目标，并为社团拟定了合适的目标。行动二：开发社团校本教材在社团活动师生情况调查中，我们发现大部分教师和学生对社团活动持积极态度，参与

药店促销活动总结(共五篇)

药店促销活动总结（共五篇）导读：本文药店促销活动总结（共五篇），仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。纵观成千上万的药店促销活动，发现许多药店不缺少创意，缺少的是执行到位。以下是为大家提供参考的几篇药店促销活动总结范文，欢迎大家阅读。药店促销活动总结(一) 一、活动执行情况 1、药店纯销数据(就是销售情况)，最好提供数据对比，就是活动前后销售数据对比，这样才能体系活动带来的效果; 2、赠品消耗数量，计算投入产出比，就是我投入多少钱，产出多少销量，计算费用率; 3、活动现场展示，拍点照片吧，例如药店的陈列情况、活动现场气氛等等。二、消费者沟通情况 1、购买消费人群的分类，描述或者统计不同类型消费者购买的比例，以确定活动是否满足既定消费人群; 2、购买消费者的反馈，就是消费者对于活动的喜好、对于赠品的喜好等等; 三、终端反馈 1、药店的反馈，含药店老板、店员对于活动的反馈(喜好度、建议等);

2、竞品的反馈，例如活动对于打击直接竞争对手的作用，竞品是否有针对性的动作。四、活动总结及建议 1、总结一下，对于活动效果给出自己整体的评价; 2、得失分析及启发，总结活动做的好的地方和需要改进的地方，为下一次活动提出个人建议。药店促销活动总结(二) 药店多半会在节日里举行促销活动，即给顾客带来好处，又给药店带来利润。纵观成千上万的药店促销活动，发现许多药店不缺少创意，缺少的是执行到位。一般包括四个执行到位：物料到位、氛围到位、宣传到位、培训到位。一、物料到位物料到位主要包括商品、赠品、宣传品。首先根据季节、节日、地区、常见疾病和畅销产品，进行数据分析，找出常见疾病对应的畅销产品、重点产品，进行充分备货。譬如，我们找到了30款秋冬季节重点产品，如果每月要货8次，某次要货时库存有35盒，上月销量为160盒，平时补货公式为，要货量=160/8=20，20*2=40，40-35=5，5盒就是要货量，要保证库存有两个周期销量，根据经验可以适当上调，这样确保重点产品有足够库存，便于满库存丰富陈列。在活动期间，通常建议重点产品保证一个月的销量作为库存，这就是商品到位。再次根据活动制订的销售目标和买赠档位，测算赠品种类和数量，并准备到位。最后根据活动宣传所需横幅、DM单、音响、录音、POP、

幼儿园创意美术专题小结

幼儿园创意美术专题小结创设美术活动，灵感源于幼儿生活今年是我第一次照顾照顾新小班的幼儿。通过观察，我发现幼儿虽然还没有掌握画画的技能技巧，在绘画的过程中也没有具体的目的性，但是自由的涂鸦是孩子们都喜欢的。他们把各式各样的涂鸦作为一种自由的游戏活动，对于各种不同的颜色也有自己的喜好和选择。玩颜色，想怎么画就怎么画，都是孩子们在个别化学习中非常喜欢选择的活动。在观察中，我发现参与美术活动符合幼儿的天性，而游戏性的美术活动也能反映了幼儿的想法，在美术活动中，幼儿看似无意识的作品也能够表现出孩子的本质。幼儿在参与创意美术活动中，能使用更为直观的绘画及其它美术形式作为第二语言，帮助他们在语言表达能力不强，词汇不丰富的情况下表达出自己内心的奇思妙想。因此美术能最大化的激发幼儿的想象力和创造力，让他们感受到创作带来的无限乐趣。美术活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维、情感等方面的发展。所以说美术教育活动的培养在我们幼儿园一日教育教学中占重要地位。但是小班的幼儿绘画能力不强是一个大前提，如何在这种情况下培养孩子们初步的创意美术能力，拓展他们的艺术表现力呢？这就要求教师能够根据幼儿的实际情况，创设并组织偏美术领域活动的能力以及如何体现活动的有效性了。本学期，我的研究重点放在了以儿童发展为基础，如何创设有效的偏艺术领域的活动。在研究的过程中，我以幼儿为本，从观察幼儿的一日活动着手，寻找活动的灵感，从而创设有效的美术活动、艺术氛围，以提升幼儿的兴趣和创造力为目标，让幼儿喜欢上美术。在实施研究的过程中，我根据指南的要求，通过使用幼儿喜欢又具有新意的美术工具和材料，结合我班幼儿的生活经验和共同兴趣，对如何培养小班幼儿的创意美术活

手工社团活动总结

手工社团活动总结手工社团活动总结手工社团活动总结1 本学期的手工社团活动已经顺利结束了。在活动中，我们主要学习了制作书签，剪纸：剪对称形及雪花的折剪方法，还学习了立体纸工的制作方法：灯笼的制作及立体雪花的制作等手工制作。在活动中我们鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手、动脑能力，及创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能积极参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工作品都很出乎我和秦老师的意料，得到意外的惊喜。 2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些花样，自己动手制作一些作品等。 3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，发现优秀作品及时展评，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们遇到困难

的时候，旁边的同学就会主动帮助，现在手工社团的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废弃物等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好，还有的同学学习有始无终，不能坚持，遇到困难就退缩等，还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力，争取把工作做得更好。我们将本着为学生工作的思想，更加努力地工作，使学生素质更好地得到提高。手工社团活动总结2 通过这个学期手工制作的学习，同学们的’学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。通过本学期的组织我们很快认识到办创意手工社团的必要性，下面就这学期工作一个总结：一、培养了学生的对手工的兴趣：有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做手工只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组社团。二、培养学生的知识面：在这次的社团活动中，学生不但学习了手工的基本知识，而且

幼儿园跳蚤市场活动总结

幼儿园跳蚤市场活动总结导读：本文幼儿园跳蚤市场活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】幼儿园跳蚤市场活动总结 x月3日上午，县机关幼儿园里人流涌动，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，俨然一副小商品市场的阵势。幼儿园园内变成了一个大型露天超市，别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。处理闲置玩具，结交小朋友;卖的是玩具，换的是成长，这场让娃娃们当“老板”做生意的活动，俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课 1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶，威风凛凛的变形金刚，八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。幼儿吆喝带劲，跳蚤市场火爆，为了招揽顾客，各位“小商家”使出浑身解数，努力推销起自己的商品。别看他们都还只是幼儿园的娃娃，做起生意来可是有模有样，一点儿也不含糊。而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。“我的书换你的笔，好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。”孩子们在摊位前忙得不可开交。不少闲置的物品，玩过的玩具“下岗”，看过的书被束之高阁都甚是可惜，儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热，也让娃娃们过足了“老板”瘾。我觉得这样的活动开展得太有意义了：一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系在儿童跳蚤市场里，不仅可以花钱买，还可以进行物物交换。经

过一阵讨价还价之后，大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的杂志，同时还赚了7元钱。小家伙兴奋地说：“我喜欢跳蚤市场，好玩，可以卖东西赚钱，买新玩具。” “天天玩具店，买卖公平，诚信第一”、“其其玩具好，宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台，儿童跳蚤市场的展台别具一格，许多是小朋友们独创的。“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。他们换一件玩具，交一个朋友。二、让孩子交易学会互相尊重 “考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价，家长还给了孩子几块零钱。鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具，但同时也教他尊重别人，也要遵循价值规律。”两个不同年级的孩子搁下手里的玩具，手拉着手窃窃私语起来。有位家长高兴地告诉我，女儿往往看见生人就不说话，没想到今天竟然这么主动，“交换到什么玩具并不重要，重要的是要让孩子能够在玩的过程中学会交往!”王若凯家长表示，现在的孩子都是在众多亲人的呵护下长大的，想要什么，习惯了找爸爸妈妈爷爷奶奶要，希望通过这种自主交易的方式，让孩子学会通过自己的主动交往和努力去取得。三、培养了孩子节俭、爱心、奉献和自立 “通过换购，让孩子们初步感受市场经济，学会认货币，学会推销、购买商品，设计促销标语，培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐，从小就具有理财观念和勤俭节约

绘画社团活动总结

绘画社团活动总结时光流逝,转眼间一个学期过去了。在这个学期我开展了“创意线描”社团小组活动,在本期的活动中,每一个学生都很积极努力, 在线描画水平和审美能力上都有很大的提高,通过一个学期的教学工作体会,特将这一学期的社团活动情况总结如下: 一、实施了切实可行的学习计划本学期活动主要是针对学生的年龄特点及其兴趣爱好,将社团活动培训的主题为基础知识,通过这些基本知识技能的训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对绘画学习的兴趣和积极性。经过一段时间的基础知识学习以后,绘画创作中,重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动,引导学生在绘画创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。二、培养了学生的能力和素质在社团活动中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。一年级小朋友的绘画基础比较薄弱,线描画是单一颜色的绘画形式,着重培养他们的兴趣。在造型上不要太过苛求,简单有趣为主。技法的教授融入故事性的内容,提高孩子对线描画的认识和兴趣。并在一定基础上最强孩子的美术造型能力。

三、长足的奋斗目标我觉得绘画学习活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与我们社团的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上,能绽开更多小小的艺术之花。在本期社团活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使每个学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。在一学期的工作中,有许多收获、许多进步,当然,我的工作还存在不足,我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!

第三届非遗杯文化创意产品设计大赛方案

第三届非遗杯文化创意产品设计大赛方案 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

非遗学院第三届“非遗杯”最美非遗文创产品设计大赛暨第四届“桃之夭夭”服装设计大赛策划方案一、背景非遗学院秉承“厚德兼容、臻美日新”的理念，坚持育人为本，将社会主义核心价值观的学习实践与专业特色相结合，内化于心，外塑于行，以专业为导向，注重学生的创新精神和创意实践能力的培养，充分发挥学生的创造力和想象力，提高大学生针对实际问题进行艺术创作的实战水平，秀出绚丽专业风采，增添校园时尚文化元素，通过这个舞台展现学生们的动手能力和艺术风采，烘托当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。二、目的为深入培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化和非遗文化，充分发挥大学生创新、创意、创造的专业实践能力。非遗学院第三届“非遗杯”最美非遗文创产品设计大赛暨第四届“桃之夭夭”服装设计大赛策划方案旨在结合专业特色，突出学生的专业设计能力和艺术风采，展示大学生积极向上、奋发进取的精神风采。将传统文化与现实生活相结合，即为增添校园时尚文化元素，又为学院营造良好的学习氛围。同时，也为广大学生提供了一个圆梦的机会，展现自我、表现自我、提高自信的舞台。三、主要活动（一）主办方：非物质文化遗产学院

总指挥：陈思琦执行总监：唐勇 1、最美非遗文创产品设计大赛组长：李佳、李雨竹成员：教务管理教师及文创专业教师 2、“桃之夭夭”服装设计大赛组长：陈牧乔、江昱娇成员：苟议匀、刘茂为、姜旭、曹丽萍（二）承办方：非遗学生会、非遗学院传薪社、非遗保护协会（三）参赛对象：艺术设计专业学生四、活动安排（一）最美非遗文创产品设计大赛 1、主题：最美非遗文创以“最美非遗文创”为主题，设计制作包含藏、羌、彝、苗等民族文化元素的作品，将这几种元素进行提炼，经过创意设计，运用到文创产品中。作品既能体现非遗之美，又兼具较高的实用性。 2、作品要求：（1）参赛作品形式为实物。作品包括：文创产品（如：请柬、手工作品、装饰品、生活用品等）、文创设计作品（如：包装、广告、插画等）、服装设计作（如：服装设计实物、配饰作品）以及其他形式的设计作品；（2）参赛作品附文字说明（内容包括：作品名称、设计思路、特点、定位、参考市场价位等）；（3）比赛安排

手工兴趣小组活动总结1

XX小学手工兴趣小组工作总结本学期手工课接近尾声，现将本学期手工兴趣小组工作做如下总结：一、指导情况： 1、按照学校工作管理规定，努力做好学生的指导工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加手工兴趣小组，活动成果喜人。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意手工课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。 4、体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的资源，丰富手工的内容。 5、教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、动手操作能力、形象思维能力和创造能力。二、经验和教训 1．教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2．充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。 3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、手工作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。 6、对学生手工学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并

鼓励大胆创进和个性发挥总之，展望未来的教学工作，更应该扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。小学美术兴趣小组指导工作总结 2007—2008 学年度第二学期指导老师：xx 这学期，在学校的支持和组织下，我们继续开展了美术兴趣小组活动，通过活动提高了学生的绘画能力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来的美术兴趣小组活动情况总结如下：一、具体计划小组活动内容 1、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言－－线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣 2、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系－－美术对生活的描绘、对生活的美化 3 、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。 4 、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。 5、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。 6、定期举办了学生作品展览

百货商场促销活动总结

百货商场促销活动总结百货商场促销活动总结一 “9月12”促销活动已经结束，根据在终端帅康家电的销售情况及终端反馈回来的信息总结后做一下报告如下：帅康家电店面位于任县城正东约十公里比较繁华的固城镇乡，周边有数量不少的商店购物点、小超市。交通便利，进店消费的人群主要是在附近村庄住或者赶集的各类农民人群。在帅康家电附近有一、两家家电、五金太阳能专卖店，可以说店面都比较少，消费人群相对较窄，相对集中。这次在帅康家电的活动总结起来有以下几点： 1、整个活动商家的配合对比较好，能够很好的接受公司关于活动的各项安排。能很好的理解整个活动的促销方案和促销手段。并在销售中能积极的给每一个顾客去宣导我们的促销活动。 2、自本次促销活动一共销售洗澡机2台，其中包括特价1台，另外还有3台留给了这次活动的经销商。就销售业绩而言并未完全达到我们所预期的标准。前期预期的标准是至少销售一二拾台，而真正达成的只有30%不到。 3、活动宣传相对影响较小。帅康家电店附近是商业街道。加上当天又是集市人流较多但真正的消费群体较少，

我们事先在周围村庄张贴的海报、散发的宣传单数量很少。整个的张贴、散发过程并为取得实质性的效果，也没有一位顾客说看着我们的海报来进行询问或者消费。 4、对于活动及公司的一些建议：活动对销售有一定的拉动作用。活动是以特价为主，加上游戏有奖促销活动，对顾客有吸引力，也方便推广产品。洗澡机的价格偏高活动对于洗澡机推广、销售有一定的推动作用。毕竟是第一次，我们活动可以继续做。促销活动前还是要提前做一些预热，给促销留些余量。 6、通过这次促销活动可以看出，现场卖洗澡机赠送其他的一些产品：如食用油之类的更有利于销售。综合帅康家电活动的几点看法我认为：乡镇位置对我们洗澡机来说极为优越，能最大程度上接触到我们洗澡机的受众。我们可以再那边加大一些宣传力度，并能够给商家多一点支持，比如：在周边村庄做一些海报、墙体广告、车体广告门头等等。 “9月12”促销活动取得的销售成绩也不是很理想，除了商家本身的原因外我认为还有我们厂家的一些原因。 1、产品的顾客认知度不高。虽然我们的产品做为一个新的品类在市场上出现才不过一年的时间。在这不到一年

创意美术一根线变变变教案设计汇总

创意美术一根线变变变教案设计汇总创意美术一根线变变变教案篇一：线条变变变活动目标: 1、拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 2、能根据简单的各种线条(波浪线、弧线、锯齿线、直线等)结合生活经验编述故事；活动准备： 1、一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 2、幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。好小朋友们看这迷宫里都是各种各样的线条，你们可以自己选择一种线条的路线从起点到终点，赵老师在终点等你们，出发吧。这些线条可能干了，它们很爱帮助别人，我们一起来看看它们会帮助谁呢？二、能根据各种线发挥想象力线条象什么。（教师边说边画出线条）你觉得他们手拉手后象什么呢？你们看这里还有很多的小点点也吵架了，请你们用线条把它们手拉手和好吧！请全体幼儿上来绘画。请全体上来绘画。 2、幼儿绘画，教师巡回指导倾听。这是谁？它看起来像什么？（幼儿说，教师现场绘画）

二、百变，激发幼儿想象力。！如果这样放呢？{反放}你们想把它变成什么？（船、宝剑。。。。。）教师引导幼儿丰富想象内容 2、出示4个圆形请看这上有什么？你愿意它们变成什么？如果是这样呢？你愿意它们变成什么？（横竖摆放）教师引导幼儿丰富想象内容 3、出示形状不同的图形若干（两个长方形和一个圆形）小朋友看他们是谁？跟之前我们看到的图形有什么不同？（之前看到是一样的图形，现在是两个长方形和一个圆形）你最想把他们变成什么？如果是这样呢？你希望他们变成什么？（不同位置摆放）三、幼儿合作绘画，教师巡回指导。 1、幼儿以小组形式进行绘画。今天，我们画画方式跟以前有点不同，今天老师请三个小朋友一起来画一幅画。请你们找你的好朋友，跟你一起画。明白吗？ 2、添画时要注意什么？小朋友，在和好朋友一起画画时，你们需要注意什么？ 3、幼儿绘画，教师指导。请小朋友找你的好朋友，找到了，请开始画。教师巡回指

创意集市策划书

创意集市策划书篇一：创意集市策划书newest 策划书主办方：英语系分团委学生会策划书一、活动背景：为丰富我院同学的大学课余生活，提高同学们勤工俭学的意识。通过这个创意集市的活动，调动同学们的积极性，促进学生的全面发展，展现当代大学生的青春魅力。对于喜爱DIY的同学，利用自己独特的想法做出自己心目中的完美而独特的物品，并能在现实中换取相应的价值，无形中增强了自身的自信心。二、活动主题：“创意集市”（酷卖街）三、活动时间：11月中旬（持续3天）下午16：30~20:30 四、活动对象：南校区全体学生（为了保证该活动的纯净度，我们只接受我院全体学生，暂不接受外面企业或个人的申请）五、主办单位：岭师基础教育学院英语系分团委学生会六、主要销售形式：有形商品---书本租赁，各种饰品售卖，小商品以及特色食品的售卖；

无形商品---以教学券形式，推行知识分享服务。（只限在校学生、地点只限在校园之内）七、活动具体安排： 1) 前期宣传工作（具体请参详附录1） 2) 摊位使用规则及注意事项（具体请参详附录2） 3) 现场卫生员及纪律监督小组的设立 4) 加盟系与其的加盟项目（具体请参详附录3） 5) 与各加盟系之间的协议书（具体请参详附录4） 6) 现场布置以及咨询台、奖品领取台的摆放布置、工作人员的安排附录1 前期的宣传工作： (一) 宣传计划 1) 公布栏海报宣传一个星期。 2) 以微博、微信的形式，通过我系的络宣传平台，通过广播站播广播的形式宣传。 3) 通过各系学生会主席、秘书长以及各协会会长，对各系、各社团进行宣传 4) 通过举行到场可凭学生证领取赠品这种方式来提高活动的知名度和吸引人流量。 (二) 宣传海报展示（略）

[美术教学工作总结]创意美术课后工作总结.doc

[美术教学工作总结]创意美术课后工作总结转眼间，这学期就要结束了。在过去的一个学期里，我一直在我的思想严格，热爱党的教育。在工作中对自己要求更严格。我积极参加各种政治商业研究，努力提高我的政治和商业水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。我热爱祖国，拥护中国共产党，在思想和行动上与党中央保持高度一致。努力贯彻党的教育方针，忠于党的教育事业，做一名教师，爱学生，团结同事，乐于助人；及时了解和关心国内外重大事件，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，全身心地投入到教育教学中。回顾过去，展望未来，为了下学期做得更好，我将今年的工作总结如下:教学总结教学初中一年级美术在这一时期，有很多班级，班级管理和学生的条件也是不同的，这就要求教师的教学要有计划，因人而异，并采取方法使学生学会学习、学会学习激发他们的求知欲，事半功倍！根据美术新课程标准的要求，在新学期开始前，已经制定了一份详尽的教学计划。在教学过程中，教学可以按照计划从头到尾进行。到考试时，这学期的美术教学任务已经圆满完成。在过去的一个学期里，我认真备课、课、课、课、评语，及时批改作业、评语，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。工作中难免会有一些错误和缺点。我来自远程学习和教学，善于总结经验教训，向先进个人和

有丰富教学经验的人学习，取长补短，相互学习，从而达到艺术教学的完美，圆满完成教育教学任务。成绩和经验 1、学生理解艺术和文化课的关系，这将大大提高他们学习艺术的热情一年级的学生。他们忽视艺术学习的原因是，他们认为只要他们学好了文化课，他们是否学好艺术课并不重要。事实上，艺术是一门基础课程，与其他课程密切相关。两者都属于社会意识形态。它的原点、反射形式、函数是一样的。美术水平的高低直接关系到艺术欣赏能力的提高和专业基础的奠定。就艺术作品的欣赏而言，一般经历三个阶段:感觉、感知、联想和想象。依靠一般直观的艺术感觉，仅仅对一件作品作出“喜欢不喜欢”、“漂亮不漂亮”的评价是不够的。一个人还必须有综合、判断、想象、联想的能力，并有一定的思想水平、理解水平，这在很大程度上取决于学习美术。艺术和文学一样，通过图像反映现实生活和作者的思想感情，但形式不同。东汉王延寿在著名的《鲁灵光殿颂》中说:“画坛是各种各样的人诞生的地方。他们书写和携带自己的形状，并受托绘画。有很多变化，一切都会出错。与色彩意象班，瞿德有他的感受。由此可见，艺术创作不仅仅是描绘事物的视觉形象，也要像文学作品一样描绘事物的“形”、“神”、“情”。西欧的一些名画大多以文学名著为基础。一些中国山水画也借鉴了古诗、神韵的意境。“诗情画意”一词是用来评价作品的，这表明好的诗歌和散文应该包含艺术意义，而好的绘画并不充满诗意。历史上著名的画家和作家，如王维等。文人画在绘画史上占有重要地位，如苏东

校园文化创意大赛策划书

勤工助学管理中心第一届创意嘉年华校园创意文化大赛策划书广东药科大学团委勤工助学管理中心

一、活动背景创意展览作品是我们勤管首创的特色活动，在广东药科大学中，很少有社团举行这样具有浓厚创新气息的活动，使得这种活动在广药同学的生活中及其缺乏，因此这次新颖而独特的活动一旦举行，将会引起广大同学的好奇并能吸引他们参与其中。二、活动目的创意展览园是将学生的作品进行现场展览评比，它可以是意义的收藏品，精美的手工品，也可以是自创的诗词歌赋专辑等。这些作品可以给我们同学带来不一样的文化视角，提供不一样的创意思维。该活动有助于提高学生的创意兴趣和创意思维，提高学生的创作动手能力。丰富我们的创意意识。我们还会在这些作品中，选出最受欢迎的数件作品的创作者进行奖励。另外在评奖结束后，本中心会将需要售卖的产品（根据提供产品者的意愿）进行现场售卖。三、活动内容 1)创意作品范围作品范围包括： a:文化作品如：手抄诗词集，自创诗词辑，自创书，画作品，漫画等。 b:原创科技产品如：原创机器人，原创模型，自制游戏汽车等 c:文化艺术品如：原设计服装，自涂鸦服装，中国结，摄影照片等 d:原创手工品如：原创废品利用的产品，原创笔筒，原创礼品，自制明信片等。主题范围：作品展现主题可以是关于环保，校园，恋爱，历史，战争，国家等各个方面。 2)作品要求提供作品必须是原创或自制。拒绝任何为参赛而购买的产品参赛。

3)参赛品需要具备信息参赛选手提供参赛产品时，需要填好信息登记表（创意文化展览园作品信息表），以方便管理。 4)参赛作品评比规则在评选环节中，我们会安排我们的工作人员邀请现场的同学和附近的同学一起参与到我们的评选环节，同时也会邀请我们学校较为出色的社团表演队来到舞台上来进行表演，相信到时现场的动感音乐和表演队们精彩独特的表演也能吸引到周围附近的同学过来观看，提升现场的气氛和增加观众人流量。在投票环节，我们将会邀请到各社团代表来和我们现场广大同学一起来评选心目中的创意作品，并在此环节中我们也会设置一些投票抽奖的活动来吸引现场观众和身边的同学一起过来会场投票，能显著增加现场的人流量。另外，我们将展开线上投票（截止时间为12月9号晚上10点）,充分利用我们的公众号，从而更好的宣传我们的创意嘉年华活动。线上投票没票0.2分，线下投票每票0.5分。评委嘉宾每票2分。一人可凭一卡通获取两张线下投票纸。第一次选出前十二名进行依据线上投票以及线下投票累计分数。得奖奖项：分别有三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名，奖金分别为100元, 200元，400元，共1100元。

手工社团工作总结

手工社团工作总结文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）

手工社团工作总结（2016-2017-2）灞桥镇小学罗煊 2017年7月

手工社团活动总结本学期，我校一如既往的开展了丰富多彩的社团活动。我们手工社团主要以对各种纸材、扭扭棒等不同材料的创造和表现为重点，将这些日常手工材料利用起来，经过学生们的集体构思和巧手制作，让那些看似平常的材料变成一个个极具装饰性的艺术品。丰富学生的课余生活，美化生活环境，培养学生的动手、动脑能力，合作意识和创新精神。手工社团的第一阶段是扭扭棒创作，我先给团员发放不同颜色的扭扭棒，让学生认识、把玩扭扭棒，了解扭扭棒的材质特性。然后欣赏一些优秀的扭扭棒作品。最后命题，让团员自由创作练习。练习内容从单个造型到两个，多个的连续造型。从平面制作再到立体制作。最后以每人一幅完整的拼贴创作作品结束训练。第二阶段我们进行了纸艺手工花制作练习。这一阶段主要以伸缩性皱纹纸和扭扭棒这两项材料为主，分析，学习这两种材料的特性，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，利用手中的材料集体制作。学生对这一阶段的活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。制作中，学生们互相学习、互相讨论、互相研究，有的制作手法不一样，但作品都是相似的，且有特点；有的遇到困难后，就迫不及待地把老师喊过去向老师请教；有的做出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我成功了！”并跑过来向老师报喜,这时候我也很高兴。我觉得学生的纸艺手工教育是纸艺的启蒙教育，重在激发学生对纸艺活动

的兴趣，并不是要教会学生多少数量的作品。纸艺手工学习不但培养了学生的动手动脑能力也激发了学生的创新意识和协作精神。本期的手工社团活动结束了。学生们在学习制作手工作品的同时，也收获了快乐，不仅有成功的快乐，也有过程中学到新本领的喜悦。我们共同的收获总结为以下几个方面： 1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。有些学生甚至提前预定了下学期手工社团的名额。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，对下期的社团教学工作也充满了信心。 2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手创作一些简单的纸艺手工花。 3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，审美能力比以前也有很大的提高。 4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生不够持之以恒，不能迎难而上，遇到困难就退缩甚至退团，在学生中造成了不好的影响。有的学生在活动前不能把活动所需要的自备材料准备好，拖延了制作时间；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在下学期的社团活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

“创意集市”活动总结

“创意集市”活动总结近年来，环保意识越来越受到人们的关注，作为当代大学生，我们有责任为环保做出自己的一点贡献。所以，此次院系合作举办“绿色家园”环保设计大赛的目的，也是为了在大学生中间宣传环保，提倡环保，增强广大同学的环保意识。通过这次的活动，同学们充分展现了自己的才华，增强了同学的动手能力，丰富了同学们课余生活，同时也锻炼了工作人员的工作协调能力。在整个活动中，所有的工作人员都积极参与，不怕艰辛，顶着寒风，坚持做好一切工作，保证活动的圆满成功。这也充分展现了当代大学生的才气和活力，也体现了他们吃苦耐劳的品质和强烈的责任心。整个的活动在所有工作人员的精心安排、齐心协力下显得有条不紊，活动在愉快的气氛中圆满结束。我们对此次活动非常的重视，不但进行了多次的讨论，而且总结、借鉴了其他活动的经验，更加加大了我们做好这次活动的信心。在宣传方面，进行了大力的宣传，力争使大部分人都对本次活动有一定的了解，并号召同学们积极参与。经过长时间的海报宣传和同学们的口头宣传，活动在宣传方面取得了很好的效果。此次空间模型大赛作品展出的当天，前来观看的同学络绎不绝，正是优秀的作品吸引了大家的目光。院、系领导也前来观看，证明了此活动中展出的作品的魅力，也映衬出此活动的成功。据我们所知，临潼校区也有同学过来参观学习，可见此活动的意义和影响，它促进了同学的交流，也为同学专业知识的提高起到了良好的促进作用。

通过此次大型的活动，我们都能够从中学到很多课堂生活学不到的东西，体会到作为一名合格的大学生应该是各方面能力共同发展，不光是上好课，课外也有很多要我们不断学习的知识。合作对于我们的工作很重要，没有很好的合作，我们根本完成不了任何一项工作，要是一个不会与其他人很好的合作的大学生走进了社会，不可能取得成绩，更不能算是一名合格的人。整个活动过程中，团结协作始终牵引着我们，让我们在工作中相互体验、相互了解，互相帮助，加强了同学之间的联系，也增进了友谊。在心灵上得到了沟通，感情上得到了一次飞跃。细致也是工作中不可缺少的一个重要部分。所以，每解决一个问题，我们就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。还有信心，虽然整个过程很辛苦，寒风肆虐，工作人员不怕苦，不怕累，始终坚持到做好。当整个活动圆满落幕的时候，同学们脸上都露出了微笑，完全忘记了所经受的艰辛。这是因为我们对开展活动有了经验，有了自信，在人生的旅途上，我们经验的锦囊又塞进了一些宝贵的东西。我们期待下一个更有意义、更有挑战性的工作。这次的活动让刚进入学生会的新成员之间有了更多的了解，加强了彼此间的合作，更是让他们得到了很好的锻炼，希望他们经过本活动能够继续成长。最后，谢谢各位老师对活动的关心、理解和支持。正是你们的支持才使活动得以顺利进行。我们也希望在今后的活动中能得到老师提出的更多的宝贵意见和建议。