金矿寻找口诀
野外想要快速地寻找到金矿可以有三个方法，一，可以首先关注规划，带石英脉，次生石英岩，这些都和金矿有着密切的关系。二可以再次关注断裂构造带，特别是韧性剪切带。三要注意铁帽和红色和黄色的残积物的堆积，一些金矿含在其中。
丢失物品寻找口诀
丢失物品寻找口诀 在我国民间的好多地方都曾经有这样的一种“神人”：谁家丢了东西，谁家走失了牲口，甚至谁家有人出走了，都找到“神人”来掐算一下，一般的也用不了几分钟，便告诉你，往东找…，往南方找…，你的东西被一个小孩子拿去了…，你的东西没丢，就在自己某处……那么他们究竟是依据什么做出的判断呢？这得感谢我们的老祖宗，本源还是周易的一个小应用，下面我们就把这个给大家解读一下，希望你看了以后，也成为能掐会算的高手！ 在这些“神人”当中传着一个歌诀，希望你耐心往后看，一定能发现门道： 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻； 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门； 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，书书参差细推详； 甲己五里地，乙庚千里乡，丙辛整十里，丁壬三里藏，戊癸团团转，此是失物方。 这里是四组不同的歌诀，下面我们来一一解答： （因为寻人和寻物采用的解读是相同的，所以这里以失物代替各种情况） 第一句“甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻”是判断丢失的物品可能会在哪个方向，是相对于丢东西的位置来说的，大家可能感到奇怪，这里面没有一句是提到东南西北哪个方向的，怎么说这是物品的方向？这就涉及到了另一个知识：后天八卦所指示的方位含义，通常大家看到的八卦图上是乾坎艮震巽离坤兑八个卦象，表示的含义实际上就是从西北方开始，顺时针表示的八个方向，如图所示的对应关系，大家明白了吗？
知道了方向，又怎么来判断时间呢？甲乙丙丁这些词语就是表示时间的，我们可以查看一下万年历，在每一天上面都有这样的信息：比如2007年3月31日是丁亥年癸卯月甲子日……，主要看这个“日”前面是什么，对于31日来说那就是甲子日，前面这个字是“甲”就表示甲日，如果是“乙”的话就表示乙日，就和歌诀中的“甲”“乙”对应上了，万年历上的每一天在“日”以前都有“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”这10个子当中的一个。现在又知道了方向，又知道了日期，向寻找在那一天丢失的物品，就该有眉目了吧！ 比如在2007年3月29日丢失的东西，要到哪个方向去找呢？聪明的你赶快去看万年历，一看发现29日是“壬戌日”，对应歌诀中的“壬癸可在艮上寻”，那么我们在到图中去对照“艮”的方向，就是东北，也就是说，你丢的东西可能在东北方向上，简单吧？ 有了第一句的基础，再看第二句就不那么难了吧，我们来看：“甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门”，这里的甲乙丙丁还表示日期，第一条中的“阳”指的是男人，也就是说，你的东西被一个男人拿了或者现在在一个男人手里；同理第一条里面的“阴”就表示女人了，第二条里的童子指的是小孩，第三条的“亲人”也不难理解吧，而最后一条中的“不出门”的意思就是这个东西根本就没被人拿走，只是被遮盖起来或者遗落在某处，一时找不着而已，早晚会自己出来的！ 还是举个例子，2007年3月28日丢了东西的话，我们查看万年历，发现28日是“辛酉日”，对照歌诀“丙辛童子暗来侵”，就表示你的东西可能是被小孩拿走了，这样就缩小了找寻的范围了吧！ 第一句说的是方向，第二句说的是什么人，越来越熟练了，我们再看第三句“子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，书书参差细推详”这个就是失物的地点了，不过这句又涉及了另外的一个知识，就是一天当中的24小时所对应的12个时辰，可以参考下表： 其中23：00－1：00是子时，跨过了前后两天的分界线，凌晨0：00－1：00这一个小时被称为是早子时，而23：00－24：00这一个小时称为晚子时，实际上是划归到第二天的子时
丢失物品找回的感谢信
丢失物品复得的感谢信 学校保卫处和食堂的群体工作人员： 在你们的帮助下，我找回了遗失的钱包。在此，我对你们表示感谢。 上周星期五早上，我在xx食堂吃完早餐，却把钱包放在餐桌上忘了拿走。等我意识到钱包不见，回去找的时候，钱包已经不见了。后来我问食堂打扫卫生的阿姨。阿姨说，她确实是捡到一个钱包，但是钱包已经被一个同学领走了。中午，我同学听说我掉钱包了，就帮我打电话给保卫处。不久，保卫处的叔叔就来找我了解情况。下午，我去问的时候，叔叔告诉我钱包找到了。 今天我领到了丢失的钱包。在此，我想再次向给我提供帮助的所有人表示感谢。谢谢你们的帮助。同时，我自己以后也会吸取教训，小心保管好自己的东西。同时，我也要感谢那位愿意把钱包还给我的同学。篇二：丢失物品失而复得的感谢信 丢失物品失而复得的感谢信 学校保卫处和食堂的群体工作人员：zmr本人为大家整理了以下这一篇丢失物品而复得的感谢信，仅供大家参考。 在你们的帮助下，我找回了遗失的钱包。在此，我对你们表示感谢。上周星期五早上，我在xx食堂吃完早餐，却把钱包放在餐桌上忘了拿走。等我意识到钱包不见，回去找的时候，钱包已经不见了。后来我问食堂打扫卫生的阿姨。阿姨说，她确实是捡到一个钱包，但是钱包已经被一个同学领走了。 中午，我同学听说我掉钱包了，就帮我打电话给保卫处。不久，保卫处的叔叔就来找我了解情况。下午，我去问的时候，叔叔告诉我钱包找到了。今天我领到了丢失的钱包。在此，我想再次向给我提供帮助的所有人表示感谢。谢谢你们的帮助。同时，我自己以后也会吸取教训，小心保管好自己的东西。同时，我也要感谢那位愿意把钱包还给我的同学。谢谢你们！此致 敬礼！篇三：丢失物品复得的感谢信 提供一篇感谢信范文，作为参考！
《乌丢丢的奇遇》阅读题及答案
《乌丢丢的奇遇》阅读检测答案 一、选择题： 1、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是（B ） A、大人 B、像刚学会走路的小娃娃 C、猫 2、布袋爷爷表演的时候，有时嘴里会喊着一个竹哨，吹出“（A ） A 、乌丢丢乌丢丢B、嘀嘀嘀C、咕噜咕噜 3、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚，最后被（B ）捡到了。 A、吟痴老人 B、珍儿 C、珍儿的妈妈 4、妈妈送给珍儿（）作为她十岁的生日礼物。（C ） A、一只发夹 B、一套书 C、一个大大的布娃娃 5、多宝格上摆满了好玩的东西，乌丢丢最喜欢（B） A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪 6、在吟痴老人的家里，吟痴老人是第一诗人，（A 28页）是第二诗人。 A、诗篓子 B、乌丢丢 C、木头套娃娃 7、可人小姑娘将来想当一个（）（C 47页） A、诗人 B、舞蹈家 C、歌唱家 8、吟痴老人和可人姑娘每年在一个特定的日子（）让帮助他们通话。（B ） A、电话 B、白色牵牛花 C、月光 9、吟痴老人和乌丢丢离开家准备去寻找布袋爷爷和珍儿的前一天晚上，多宝格里的收藏品都跳下来为他们准备了（）。(A 53页) A、一场联欢晚会 B、丰盛的晚餐 C、精美的礼物 10、吟痴老人做的第一个玩具是（）。（C 55页） A、鬃人 B、人祖猴 C、陀螺 11、“蝌蚪人”这个名字是（）（B 58页） A、吟痴老人 B、吟痴老人的妈妈 C、吟痴老人的爸爸 12、跳跳镇上举行的篝火晚会，主持人是一位（）。（B ） A、年轻的姑娘 B、老奶奶 C、明星 13、跳跳舞比赛的规距是看谁（）跳的时间最长。（A ） A、单腿舞 B、双腿舞 C、拉丁舞 14、跳跳镇上举行的跳跳舞比赛，最终获胜的冠军是（）。（C ） A、吟痴老人 B、去年的获胜者 C、乌丢丢 15、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和（A ）见一面，勇敢地逆风飞行。 A、蔷薇花 B、玫瑰花 C、牵牛花 16、种鸡蛋的小姑娘芸儿请（）帮忙让鸡蛋快点发芽、开花。（B ） A、乌丢丢 B、老母鸡 C、医生 17、吟痴老人和乌丢丢在路上遇见一条会说话的蛇，它叫（）。（C ） A、比翼燕 B、蜥蜴 C、草上飞 18、蛇和（）一个祖先。（A 105页） A、蜥蜴 B、龙 C、蜈蚣 19、蛇靠（）爬行前进。（B 105页） A、脚 B、肋骨 C、尾巴 20、蜥蜴、“草上飞”、乌丢丢赛跑，最终（C 108页）获胜。 A、蜥蜴 B、“草上飞” C、乌丢丢 21、古书《山海经》里记载了一只“一足奇兽”叫（B 112页）。
《阅读,丢失了什么》阅读答案
《阅读，丢失了什么》阅读答案 ①人类需要阅读。人类几千年的创作和阅读，已经成为一种文化传统，一种生活习惯，一种跟饮食同等重要的精神营养补充。无论时代发展到什么地步，生活多么富足，我们依然离不开阅读。 ②然而，不客忽视的现实是，阅读正在遭遇危机。面对当下浮的社会心态，我们不能不反思，今天的阅读，到底丢失了什么? ③ 我们丢失了作为一个读书人的“虚荣心”。读书人在过去人们的印象中是羡慕和尊重的对象。人们渴望读书，热爱读书，以读的书多为荣。去年湖北高考文科状元就曾经把《》读了不下十遍而成为众人仰慕的对象;古往今来那些著名的政治家、家、思想家，哪一个不喜爱读书?而且，那些学有所成者，往往都很注重阅读经典。可是现在，你手上有没有书、你读不读书，并不是人们非常关心的事情。 ④传统的纸质书籍阅读，如果是自己的书，会在书上做许多记号，写下许多阅读笔记，那些发黄的纸张会记下你的思想和成长。但是在今天这样一个高度信息化的时代里，我们已然丢失了阅读的耐心。手机阅读的“刷屏”让阅读速度加快，不想读的可以“刷刷”地跳过去。人们可以天天做读者，还可以发帖做评论员，但长期下去，丧失的'是冷静的思考和沉醉的阅读体验，丧失的是做一个有思想分量和生活质量的人。刷屏时代的阅读，在阅读之后的这些遗存全然不见，阅读没有了记忆。 ⑤我们丢失了对内容的鉴赏能力。读书并不应该停留在读，读故事只是消遣，真正的读书是增加人生的分量。 ⑥ 以为例。美国作家海明威的名作《>，是一部好作品。你可以把它当励志读，因为有大家都知道的警句：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”但往深处看，是一个老人的孤独，一个失败英雄的悲歌，那种深深的孤独感才是作家想表达的。再看下去，你可以发现小说的语言奇妙、温暖，还发现它有许多象征的隐喻，更发现许多让人琢磨不透的东西。比如，作家常写老渔夫梦见狮子，狮子也是沙漠和草原上孤独的英雄，这是老人对海的恐惧吗?等等。在这些之外，你还可以读出一个作家伟大的人道主义情怀。老渔夫的那些可怜又可敬的大量内心独白，等于在和大海不停地说话，和命运不停地说话，没有激烈的言辞，没有抱怨，没有诅咒，只有卑微的乞求和敬畏，宽容和理解。当你读完全篇，读到最后一句“老头儿正在梦见狮子”时，你感到对命运的隐忍也许是最伟大的。所以，真正的阅读会读出更多的东西。 ⑦我们不应该放弃一种伟大而充满尊严的阅读的传统。对于今天的人们来说，与其在网络的迷惘中精神缺氧，在寻找灵魂的荒原中徘徊，不如马上拿起那些已经被时间证明了的作品来，开安静的阅读。记得，曾国藩曾经说过这样两句话：“一个喜欢读书的人，品格不会坏到哪去;一个品格好的人，一生的运气不会差到哪去。”
9大管理记忆口诀
9大项目管理记忆口诀 1、信息系统项目管理师中9大项目管理记忆口诀：狗子整范进，成人风采。 也就是沟通，质量，整体，范围，进度，成本，人力资源，风险，采购这9大过程的谐音，按一般项目管理书籍，9大管理过程顺序是：整体、范围、进度、成本、质量、人力资源、沟通、风险、采购。 2、整体管理（7个过程） (1)项目启动。制定项目章程，正式授权项目或颈剐阶段的开始。 (2)制定初步的项目范围说明书。编制一个初步的项目范围说明书，概要地描述项目的范围。 (3)制定项目管理计划。将确定、编写、集成以及拂调所有分计划，以形成整体项目管理计划。 (4)指导和管理项目的执行。执行在项强管理计划中所定义的工作以达到项目的目标。 (5)监督和控制项目。j啦懵和控制项目的肩动、计划、执行和收尾过程，以达到项目管理计划所定义的项目目标。 (6)整体变更控制。评审所有的变更请求，批准变更，控制可交付成果和组织的过程资产。 (7)项目收尾。完成项目过程中的所有活动，以正式结束一个项目或项目阶段。
3、范围管理（5个过程） (1)编制范围管理计划；制定一个项目范围管理计划，以规定如何定义、检验、控制范围，以及如何创建与定义工作分解结构。 (2)范围定义：这个过程给出关于项目和产品的详细描述。这些描述写在详细的项目范围说明书里，作为将来项目决策的基础。 (3)创建工作分解结构：将项目的可交付成果和项目工作细分为更小的、更易于管理的单元。在项目范围管理过程中，最常用工具就是工作分解结构(WorkBreakdownStnIture，WBS)。工作分解结构是一种以结果为导向的分析方法，用于分析项目所涉及的工作，所有这些工作构成项目的整个工作范围。WBS为项目进度管理、成本管理和范围变更提供了基础。 (4)范围确认：该过程决定是否正式接受己完成的顼目可交付成果。 (5)范围控制：监控项目和产品的范围状态，管理范围变更。 4、进度管理（6个过程） (l)活动定义：确认一些特定的工作，通过完成这些活动就完成了工程项目的各项目细目。 (2)活动排序：明确各活动之间的顺序等相互依赖关系，并形成文件。 (3)活动资源估算：估算每一活动所需要的材料、人员、设
寻找失物的古歌诀
寻找失物的古歌诀 其一、日见方位 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门， 庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。 其二、时辰定人 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵， 丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门。 其三、何处在时辰 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡， 辰戌丑未身未动，书书参差细推详。 其四、远近看日建 甲己五里地，乙庚千里乡，丙辛整十里， 丁壬三里藏，戊癸团团转，此是失物方。 二、歌诀的具体解释 这四首歌诀，分别涉及了寻找失物的方向、人物、地点、距离远近。 下面我们来具体解说这几首歌诀，方便大家都能了解学习。 1、歌诀“甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。”说的是失物的方向，具体意思是： 甲日丢失的东西，可去正东方寻找(震卦在正东)； 乙日丢失的东西，可取正南方寻找（离卦在正南）； 丙日、辛日丢失的东西，则去西南方位寻找（坤卦在西南）； 丁日丢失东西，可去西北方向寻找（乾卦在西北）； 戊日丢失的东西，可去正北方向寻找（坎卦正北）； 己日丢失的东西，可去东南方向寻找（巽卦在东南）； 庚日丢失东西，可去正西方寻找（兑卦在正西）； 壬日、癸日丢失的东西，可去东北方向寻找（艮卦在东北）。 2、歌诀“甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门。”说的则是失物可能被什么人拿走，具体来说，就是： 甲日、己日丢失的东西，在男人手中； 乙日、庚日丢失的东西，在女人手中； 丙日、辛日丢失的东西，在小孩手中； 丁日、壬日丢失的东西，在亲人手中； 戊日、癸日丢失的东西，还在家中，只是一时没找到而已。 3、歌诀“子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，书书参差细推详。”涉及的是丢失物品的时间和失物所在地点的关系，具体来说，就是： 子时、午时、卯时、酉时这是个时辰丢失的东西，去路旁找； 寅、申、巳、亥这四个时辰丢失物品，已经落入他人之手，找不回来了；
乌丢丢的奇遇课外阅读测试题及答案
《乌丢丢的奇遇》测试题三( )姓名: 一、填空题 1、本书中的老诗人叫先生，他非常热爱写诗。 2、吟痴老人每天都扔掉许多废诗稿，所以他得的纸篓子特别大，别人都叫它“”。 3、古老的小镇上来了一位耍木偶戏的老爷爷，人们都叫他。 4、珍儿的妈妈把小脚丫缝在了丑娃的身上，珍儿给他取名叫。 5、给了乌丢丢最初的生命，给了乌丢丢第二次生命。 6、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如：他从可可想到了，从蝌蚪人想到了母亲，从樟木先生想到了 7 把自己的体温和力量注入到珍儿残疾的跛脚中，珍儿终于有了健康的了。 8、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“花环诗”做引子。 9、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学作家。 10、可人和吟痴常常以敲墙做暗号：晚上敲两下，意思是；早晨敲三下，意思是 二、选择题 1、木偶戏结束后，只剩下一个姑娘，她是 A、珍儿 B、可儿 C、乌儿 2、蘑菇人有腿 A、1条 B、2条 C、4条 3、吟痴老人清晨发现了一排脚印，据他观察，那是的脚印。 A、大人 B、像刚学会走路的小娃娃 C、猫 4、布袋爷爷表演的时候，有时嘴里会喊着一个竹哨，吹出“”的声音。 A 、乌丢丢乌丢丢 B、嘀嘀嘀 C、咕噜咕噜 5、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚，最后被捡到了。 A、吟痴老人 B、珍儿 C、珍儿的妈妈 6、妈妈送给珍儿作为她十岁的生日礼物。 A、一只发夹 B、一套书 C、一个大大的布娃娃 7、多宝格上摆满了好玩的东西，乌丢丢最喜欢。 A、木雕 B、木头小姑娘 C、小瓷猪 8、在吟痴老人的家里，吟痴老人是第一诗人，是第二诗人。 A、诗篓子 B、乌丢丢 C、木头套娃娃 9、可人小姑娘将来想当一个。A、诗人 B、舞蹈家 C、歌唱家
丢失的硬币阅读训练及答案
10．【名题】阅读小说后，完成（1）—（4）题。丢失的硬币吉凤山我走在上班的路上，听见一个小女孩跟我说：“叔叔，帮我拿一下好吗？”一瞄，眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子。小女孩说着，将手中的东西递到我面前，是一瓶纯净水和一枚一元的硬币。她说：“我系一下鞋带。”接过两件东西，我一边饶有兴致地看着小女孩系鞋带，一边将那枚硬币在手中抛着玩。我问小女孩：“怎么只带一元钱啊？”女孩说：“老师让我们每人交一元钱。”这个时候，我一不小心，硬币从手中滑落，蹦蹦跳跳落入了下水道。我想从衣袋里掏一元钱的硬币还小女孩，可身上没有硬币。当小女孩系好鞋带抬起头来，我只得将一张10元的票子递给她。小女孩伸手刚要接，却又缩了回去：“我刚才让你拿的是一元钱的硬币啊。”我说：“你刚才那枚硬币，叔叔不小心掉入下水道了。”小女孩说：“怪不得我刚才听见丁丁当当的声音呢。”小女孩犹犹豫豫地接过钱：“那我先带上你的钱，放学回来再把9元钱还给你。”晚上，响起敲门声，打开门一看，门外站着小女孩和一位三十多岁的男子。小女孩指着男子说：“叔叔，他是我爸爸，我们是来还你钱的。”我赶紧将他们让进屋说：“你们真是太认真了。”“哪能欠帐不还呢？”小女孩的爸爸掏出几张纸币递向我，手伸在半道上却停住了，直盯着我的身后看。“这都是你的东西？”他问。我顺着他的目光转过身去，原来他看到的是柜子上放着的那些陶瓷制品。我点点头：“对，我喜欢收藏一些小古董。”听我这么一说，小女孩的爸爸将手缩了回去：“这钱我不给你了。”我一愣，不知道他是什么意思，但还是说：“我本来就没要你给嘛。”他又说：“这9元钱不但不给你，你还得给我钱。”我以为他是开玩笑，便也笑着问他：“为什么？”他从衣袋里掏出一张报纸，指着上面的一个小“豆腐块”说：“我今天看到这张报纸，上面有个广告，你自己看看吧。”我接过报纸一看，这是一则“收藏硬币发发发”的小广告，上面写着：一枚特殊年份出厂的硬币，收藏价可达千元。“可这跟我有什么关系？”“你就别装糊涂了。”他走到我身后，拿起一件青花瓷器，在手中把玩，“不是我上门看到这些东西，还不知道你是干这行的。我女儿的那枚硬币，根本没掉进下水道，而是被你私吞了，一转身，你就能赚大钱吧。”我想跟他解释，他一摆手：“你不用再说了，给钱吧。”我有点生气地问他要多少钱。他坚定地说：“给我500元。”这时，小女孩拉着她爸爸的衣襟说：“爸爸，叔叔没有骗我们，我当时还听见硬币掉进下水道的声音，叔叔没有骗我们。那男人勃然大怒道：“大人的事情，你不懂，少掺和。”小女孩恐惧地低下头，不说话了。又是一番口舌，我感觉到再争下去也没有什么意思，便拿出500元钱，递给男人。他迫不及待地揣着钱，领女儿走出大门。我听见男人教训小女孩：“傻丫头，看到爸爸没有诬陷好人吧。他要是心里没有鬼，能那么痛快地给咱们500元钱？”小女孩委屈地说：“爸，你就是冤枉叔叔了，我听见了那硬币掉进下水道的声音。”又是一声怒喝，父女俩的争辩声渐渐远去。第二天，我来到办公室，翻看报纸，一个消息让我吃一惊：昨天晚上，一个小女孩偷偷地从家里跑出来，用铁撬撬开窨井盖，钻到下水道中。由于下水道年久失修，沼气的浓度很大，小女孩就这样离开了人世。新闻的最后还提醒家长，要看管好自家的孩子，不能让他们出入危险的场地。新闻还配了小女孩死亡时的照片-----她正是早上我遇到的那个女孩，她的小手里捂着一枚一元钱的硬币。我不知道，是什么让女孩失去最宝贵的生命，是那枚硬币，还是成年人卑劣的心理？（1）填写出本文的故事情节。接硬币→→→→叹硬币（2）除掉开头部分的“眼前这个小女孩，虽然我叫不上名字，但知道她和我住一条巷子”和结尾部分的“新闻还配了小女孩死亡时的照片”这些文字行不行？为什么？（3）你认为是什么让女孩失去了最宝贵的生命？作者写这篇文章意在呼吁什么？（4）有读者指出，本文在情节上存有一处破绽：既然小女孩和“我”同住一条巷子，对于小女孩死亡这件事应该在家就能早听说，为什么非要写“第二天，我来到办公室，翻看报纸”才知道呢？你同意这种说法吗？请简要谈谈你的看法。10．（1）丢硬币→赔硬币→买硬币（2）不行。这些文字起照应作用。开头部分的文字照应了我为什么会给小女孩拿东西和小女孩为
民间寻找失物的方法
在我国民间的好多地方都曾经有这样的一种“神人”：谁家丢了东西，谁家走失了牲口，甚至谁家有人出走了，都找到“神人”来掐算一下，一般的也用不了几分钟，便告诉你，往东找…，往南方找…，你的东西被一个小孩子拿去了…，你的东西没丢，就在自己某处……那么他们究竟是依据什么做出的判断呢？这得感谢我们的老祖宗，本源还是周易的一个小应用，下面我们就把这个给大家解读一下，希望你看了以后，也成为能掐会算的高手！ 在这些“神人”当中传着一个歌诀，希望你耐心往后看，一定能发现门道： 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻； 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门； 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，书书参差细推详； 甲己五里地，乙庚千里乡，丙辛整十里，丁壬三里藏，戊癸团团转，此是失物方。 这里是四组不同的歌诀，下面我们来一一解答： （因为寻人和寻物采用的解读是相同的，所以这里以失物代替各种情况） 第一句“甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻”是判断丢失的物品可能会在哪个方向，是相对于丢东西的位置来说的，大家可能感到奇怪，这里
面没有一句是提到东南西北哪个方向的，怎么说这是物品的方向？这就涉及到了另一个知识：后天八卦所指示的方位含义，通常大家看到的八卦图上是乾坎艮震巽离坤兑八个卦象，表示的含义实际上就是从西北方开始，顺时针表示的八个方向，如图所示的对应关系，大家明白了吗？ 知道了方向，又怎么来判断时间呢？甲乙丙丁这些词语就是表示时间的，我们可以查看一下万年历，在每一天上面都有这样的信息：比如2007年3月31日是丁亥年癸卯月甲子日……，主要看这个“日”前面是什么，对于31日来说那就是甲子日，前面这个字是“甲”就表示甲日，如果是“乙”的话就表示乙日，就和歌诀中的“甲”“乙”对应上了，万年历上的每一天在“日”以前都有“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”这10个子当中的一个。现在又知道了方向，又知道了日期，向寻找在那一天丢失的物品，就该有眉目了吧！ 比如在2007年3月29日丢失的东西，要到哪个方向去找呢？聪明的你赶快去看万年历，一看发现29日是“壬戌日”，对应歌诀中的“壬癸可在艮上寻”，那么我们在到图中去对照“艮”的方向，就是东北，也就是说，你丢的东西可能在东北方向上，简单吧？
小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案
小学五年级阅读训练《丢失的东西》原文及答案 一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。 拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔掉吧又舍不得怎么办怎么办我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道了吗？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西──诚实。 1．给短文第二自然段中留空的地方加上标点。 2．写出三个自然段的段落大意。第一自然段：___________________________________ 第二自然段：___________________________________ 第三自然段：___________________________________
3．用“~~~~”在文中画出描写“我”心理活动的句子。4．找出文中和“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的一句话，写在下面的横线上。 ___________________________________________________ 5.概括短文的中心思想： ___________________________________________________ __________________________________________ 参考答案： 1、答案：？，；，。？……，：“？”“……………………。” 2 、第一自然段：写“我”在梨摊上抓了一个梨。第二自然段：写爸爸让“我”把梨送回去，把丢失的东西找回来。第三自然段：写“我”送回了梨，找回了丢失的东西──诚实。 3、从“手里的梨子怎么办呢？”到“怎么办……” 4、这时，我终于找回了爸爸说“我”丢失的东西──诚实。 5、教育我们要做诚实的人，要做勇于改正错误的人。
失落的一角 阅读测试题有答案
《失落的一角》阅读测试题 一、填空 1、《失落的一角》的作者是___美_____国的___谢尔.希尔弗斯坦____ 2、《失落的一角》讲的是一个___圆_____失去了一个___角_____的故事。 3、因为圆缺了一角，它滚不了__太快__，所以它会停下来和__虫儿说说话___或 者__闻闻花香_。 4、失落一角的圆滚的时候，有时会超过__一只甲虫__，有时甲虫又___超过了他____ 5、失落一角的圆不停地滚着，漂洋过海，穿过沼泽与__丛林__，___上山__，__下山_，终于 找到了一角，但又不是自己想要的。 6、圆找到的角有很多，可是有的__太小__有的_太大_有的__太尖__有的__太方__ 7、有一回，圆似乎找到了非常合适的一角，但是它没有握紧_掉了_，另一回又握得太 紧_弄碎了_ 8、失落一角的圆最后终于找到非常适合自己的_一角_，它完整了，可是最后它连歌都唱不了 了只好停下来把那一角_轻轻地放下_，继续向前滚动，回到了那美好的时光。 9、失落一角的圆就这样一直一直滚动着，险象环生，掉进__坑洞__，撞上_石墙_，后来偶然 碰到一个看上去非常合适的一角。 10在美国有童书的地方就有_谢尔_ 二、选择正确的序号填在（） 1、《失落的一角》这本书是（ B）翻译的。 A周国平 B陈明俊 C 任溶溶 D谢尔.希尔弗斯坦 2、为《失落的一角》这本书绘图的是（ D ） A 周国平 B贾尼.罗大里 C 梅子涵 D 谢尔.希尔弗斯坦 3、圆失去了一角，它心里不（A） A快乐 B 难过 C激动 D沮丧 4、《失落的一角》的作者是（ A） A谢尔.希尔弗斯坦 B 任溶溶C 张乐平D 克里斯蒂安.贝尔格 5、《失落的一角》这本书的主人公是（C） A一个角B一个圆C一个缺了角的圆D一个圆和一个角 6、国有童书的地方就有（A）的书 A谢尔 B周国平 C贝尔格 D 彭懿 7、圆寻找失落的一角途中没有遇到（ D ） A冰凉的雨 B暴晒的太阳 C冰雪 D吼叫的狂风
行人失物——掐指神算
行人失物——掐指神算 行人失物——掐指神算——日时干支预测法(2010-08-13 21:50:05) 转载标签:杂谈 [转] 行人失物——掐指神算——日时干支预测法 转载自弘易堂客服 在我国民间有一种“神人”:谁家丢了东西，或者走失了牲口，甚至有人出走了，都要找到“神人”掐算一下，几分钟便知:或往东找…，或往南方找…，或被一个小孩子拿去了…，或东西没丢，或在自己某处……。他们究竟是依据什么做出判断呢,下面我们给大家解读一下，希望看了以后，能成为能掐会算的高手～其歌诀: 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门。 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，天地玄妙细推详。 甲己不出五里地，乙庚千里民间寻，丙辛整整十里内，丁壬三里之内寻。 戊癸还在本处藏，寻找失物歌中祥。 第一句 “甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻”是判断丢失的物品可能会在哪个方向～后天八卦图上乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八个卦象，是从西北方开始，顺时针表示八个方向，甲乙丙丁是表示时间，比如2007年3月31日农历为丁亥年癸卯月甲子日......，甲子日的甲表示甲日，“乙”是表示乙日，与歌诀中的“甲”“乙”相对应，知道了方向，又知道了日期，寻找在那一天丢失的物品，就一目了然。比如在2007年3月29日丢失的东西，要到哪个方向去找呢,查万年历29日是“壬戌日”，对应歌诀“壬癸可在艮上寻”的艮，“艮”的方向是东北，即丢失的东西可能在东北方向上，
第二句“甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门”，“甲己”日是指男人，东西被一个男人拿了或者现在在一个男人手里。“乙庚”日是指女人，“丙辛”日是指小孩，“亲人”是指亲人，“不出门”是东西根本就没被人拿走，只是被遮盖起来或者遗落在某处，一时找不着而已，早晚会自己出来的～再如2007年3月28日丢了东西，查万年历是“辛酉日”，对照歌诀“丙辛童子暗来侵”，就表示东西可能是被小孩拿走了， 第三句“子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，天地玄妙细推详”是指失物的时间和地点。 【子时】表示夜半，又名子夜、中夜:十二时辰的第一个时辰。(北京时间23 时至01时) 【丑时】表示鸡鸣，又名荒鸡:十二时辰的第二个时辰。(北京时间01时至03时) 【寅时】表示平旦，又称黎明、早晨、日旦等:时是夜与日的交替之际。(北京时间03时至05时) 【卯时】表示日出，又名日始、破晓、旭日等:指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。(北京时间05时至07时) 【辰时】表示食时，又名早食等:古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，(北京时间07时至09时) 【巳时】表示隅中，又名日禺等:临近中午的时候称为隅中。(北京时间09 时至11时) 【午时】表示日中，又名日正、中午等:(北京时间11时至13时) 【未时】表示日昳，又名日跌、日央等:太阳偏西为日跌。(北京时间13时至15时) 【申时】表示哺时，又名日铺、夕食等:(北京时间15食至17时)
民间失物找寻口诀
民间失物找寻口诀 在我国民间有一种“神人”：谁家丢了东西，或者走失了牲口，甚至有人出走了，都要找到“神人”掐算一下，几分钟便知：或往东找…，或往南方找…，或被一个小孩子拿去了…，或东西没丢，或在自己某处……。他们究竟是依据什么做出判断呢？下面我们给大家解读一下，希望看了以后，能成为能掐会算的高手！其歌诀： 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门。 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，天地玄妙细推详。 甲己不出五里地，乙庚千里民间寻，丙辛整整十里内，丁壬三里之内寻。 戊癸还在本处藏，寻找失物歌中祥。 第一句 “甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻”是判断丢失的物品可能会在哪个方向！后天八卦图上乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八个卦象，是从西北方开始，顺时针表示八个方向，甲乙丙丁是表示时间，比如2007年3月31日农历为丁亥年癸卯月甲子日......，甲子日的甲表示甲日，“乙”是表示乙日，与歌诀中的“甲”“乙”相对应，知道了方向，又知道了日期，寻找在那一天丢失的物品，就一目了然。比如在2007年3月29日丢失的东西，要到哪个方向去找呢？查万年历29日是“壬戌日”，对应歌诀“壬癸可在艮上寻”的艮，“艮”的方向是东北，即丢失的东西可能在东北方向上， 第二句“甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵，丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门”，“甲己”日是指男人，东西被一个男人拿了或者现在在一个男人手里。“乙庚”日是指女人，“丙辛”日是指小孩，“亲人”是指亲人，“不出门”是东西根本就没被人拿走，只是被遮盖起来或者遗落在某处，一时找不着而已，早晚会自己出来的！再如2007年3月28日丢了东西，查万年历是“辛酉日”，对照歌诀“丙辛童子暗来侵”，就表示东西可能是被小孩拿走了，第三句“子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡，辰戌丑未身未动，天地玄妙细推详”是指失物的时间和地点。 【子时】表示夜半，又名子夜、中夜：十二时辰的第一个时辰。（北京时间23时至01时） 【丑时】表示鸡鸣，又名荒鸡：十二时辰的第二个时辰。（北京时间01 时至03时） 【寅时】表示平旦，又称黎明、早晨、日旦等：时是夜与日的交替之际。（北京时间03时至05时） 【卯时】表示日出，又名日始、破晓、旭日等：指太阳刚刚露脸，冉冉初升的那段时间。（北京时间05时至07时） 【辰时】表示食时，又名早食等：古人“朝食”之时也就是吃早饭时间，（北京时间07时至09时） 【巳时】表示隅中，又名日禺等：临近中午的时候称为隅中。（北京时间09 时至11时） 【午时】表示日中，又名日正、中午等：（北京时间11时至13时） 【未时】表示日昳，又名日跌、日央等：太阳偏西为日跌。（北京时间13时至15时）
丢失物品检讨书范文：3篇
丢失物品检讨书范文：3篇 丢失物品检讨书范文篇一：尊敬的胡组： 首先由于我的工作疏忽，没有把工作做好，出现了不应该的工作失误，“把一颗贵重的u1给弄丢了”在此我作出深刻的检讨! 当天由于从smt胡组您那里拿来的u1，本想是拿到test tfb 去换料的，可是因为碰上了星期六，tfb没有上班，我就把u1放到了厂牌里面了，可本人却没有看到厂牌下面烂了个洞，等再次确认物料的存在时，已经发现不见了。我在一切皆有可能掉的地方都找了个遍，最终还是已时已晚。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的，虽然是一件偶然的事件，但同时也是我对自己的放松，工作作风的涣散的必然结果。 本人知道这是自己的疏忽大意导致公司损失了一颗如此贵重的物料，通过这件事我感觉到了自己的不足，所以在此我向胡组及各领导检讨的同时也向你们表示发自内心的愧疚! 我谨向各位领导作出深刻的检讨，并保证：在这件事中我感到自己工作责任心仍旧非常的欠缺，懒散，粗心大意的缺点。后续本人保证不会再犯同样愚蠢的错误，对此，我会深刻反省，以后对工作会更加的谨慎。 最后我对此事再将进一步的总结，发生了这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过失，因此我不请求领导的宽恕，无论领导怎样从严从重的处分，我都不会有任何的怨言。同时我
请求再给我一次机会，使我可以通过自己的行动表示我的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献。谢谢! 检讨人：xxx xxxx年xx月xx日 丢失物品检讨书范文篇二：尊敬的公司领导： 由于我自己的疏忽大意，丢失了申请的加密狗，给公司造成了损失，为此我感到非常的抱歉和不安，因为我清楚的知道，公司的加密狗是公司的财物，我感觉到事态非常严重，并想尽一切办法寻找，但是由于使用的地方和次数太多，到目前为止仍然无法找到。 最近一段时间，我经常出差，由于工作需要，都随身携带加密狗，有时候为了尽快解决问题需要通宵加班，疲倦时难免疏忽大意;同时，开发组内部加密狗有限，也经常需要相互借用，增加了加密狗管理的难度。当然，这些都不能成为我丢失加密狗的理由，我自己的责任是不可推卸的，我以后也会在除了认真工作外，还应该加强对公司财物的管理。 让我稍感欣慰的是，我丢失加密狗的时间应该是最近几个月(年初公司统一清查过一次)，这段时间加密狗现在已经停止销售，大部分公司也都陆续升级到xx专业版和xxxx，而丢失的地方可能是在公司或客户那里，如果在公司丢失也仅限于开发部内部，不会流传到其它地方;如果丢失在客户那里，我回忆了最近去的公司，主要是xxxx、xxxx、xxxx，xxxx，xxxx，他们使用的都是xx专业版或者xxxx，不会再使用更低的xx版本来进行生产;同时由于开发的性质，我们一般是在客户实施过程或者实施之后才会去公司，
丢失的东西_阅读题及答案
一次有趣的画鼻子游戏 “欣哲画对了！欣哲画对了······”同学们欢呼着！你一定会觉得很奇怪，让我来告诉你吧我们班正在举行画鼻子游戏呢！现在让我从从头到尾讲给你听吧！ 临近期中考了，方老师为了让我们放松一下，决定在今天这节语文课上，和我们一起做一个游戏！我盼星星，盼月亮终于等到了这一天！ 课上我和同学们激动万分，这时方老师宣布：“现在，‘我’要让同学们玩个游戏，名叫‘画鼻子’！”“我会叫几个同学当助手，嗯——好，梁卓妍、陈思涵、方泽珊和王睿！”方老师说完并叫他们把红领巾准备好，方老师在黑板上画了四个脸蛋，他们长着两条修长的眉毛，一双大大的眼睛，一张微笑的嘴，只可惜少了鼻子！方老师说：“同学们上台，要帮这些小脸蛋添上鼻子！”老师请了四个同学，其中一个是我呢！ 开始了，四个小助手，分别帮每一个同学系上红领巾，把他们的眼睛蒙住，这时，我觉得眼前一片漆黑！小助手把我牵到脸蛋这边，我回想着刚才老师画的脸蛋在哪里，我觉得鼻子应该画在左下角，我大胆地画了上去，只听同学们欢呼着“欣哲画对了，欣哲画对了······”我摘下红领巾大吃一惊，我画对了！虽然画得不是很端正，再看看其他同学把鼻子画在眼睛上边、有的画在嘴边······底下的同学们有的笑得直跺脚，有的笑得捂住肚子直喊疼······ 这次的画鼻子游戏不仅给同学带来了快乐，而且增强了班级的凝聚力。 有趣的画鼻子游戏
“往上”“往左”“往下”“哈哈哈——’’教室里传来阵阵欢乐的笑声，想知道我们为什么这样高兴吗? ——因为我们正在玩画鼻子游戏! 上午，老师刚告诉我们这个消息，我们就高兴地欢呼起来，我觉得如果声音的分贝再加大一点，就足以把房盖掀翻！ 中午，我刚进教室，就看见了一个大头娃娃。嘿！这个大头娃娃可真特别，远远的胖脸上，一双水汪汪的大眼睛向我们望着，红红的小嘴向上翘，好像在说：“你们有谁能给我一个鼻子呀？” 终于盼到了画鼻子的时刻——下午下午第一节课。老师画好了鼻子的位置，把我们分成了八个小队，就点了吕诺，她画得只差一点就成功了，再就是我们小队的周子涵了，那我就说说她的搞笑事件吧！ 只见周子涵跑到讲台下，看了几眼大头娃娃鼻子的位置，然后就被老师用纱巾蒙住了眼。然后摸索着走到了讲台前，拿起粉笔，确定了一个点，我定睛一看，竟然是鼻子该在的位置，可是就是有一些捣乱分子不停地告诉她错误的位置，使其变了又变。我着急地跑下位，使劲告诉她要把位置改一改，可是她就是没有听，就在别人告诉她的位置画了鼻子，她迫不及待地摘下纱巾后，自己就笑得前仰后合，原来，鼻子画在大头娃娃的脑门上了。其他同学也没成功，老师就把靠鼻子位置最近的定为第一。 画鼻子游戏不但有趣，还锻炼了同学们的灵活应变能力。
周易古诀教你找失物
周易古诀教你找失物 周易名家 宗旨：复兴传统文化、弘扬民族精神、凝聚中国力量、实现中国梦想。 目标：传承中华传统文化、打造权威文化平台、构建服务和谐社会。 旧时，人们丢失东西找不到时，经常就会去问算卦先生，看自己的东西能找到不，啥时候能找到。而算卦先生掐指一算，就会说：这东西丢在某个方向了，或被什么人拿走了，或东西大概在什么地方，…… 神奇的是，这些说法还很靠谱，找到后的失物，可以验证这些说法的准确性。因此，人们对这些算卦先生也就很信服，觉得他们算得准。如果，他们知道算卦先生只是根据几首师傅传下来的口诀就能做出推断的话，不知道他们会不会还这么信服。而如果，掌握了这几首口诀，我们自己也是“神算子”。 按：贫道经常给人打卦起课帮个小忙，发现丢失人或物无论大小最令人焦心。能够点拨一下，的确解忧甚快。古人引进的这种方法，退一万步说，反正丢了东西就要猜一把，如果按照此法，可以当下令人心宽释怀，岂不是济世妙术。中国人自古以来，自下而上，不像西方人那么纠结，其实就与此妙术广泛应用广为流传有关。另外所谓神术实乃阴符经所言，不神之所以神。古人深知百姓需要破除迷信，才能顺其自然，人生方才简便轻松，此周易当为最力之作。大哉圣人之妙意，匪夷所思！ 一、寻找失物的古歌诀 这四首口诀是这样的： 其一、日见方位 甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门， 庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。 其二、时辰定人 甲己阳人乙庚阴，丙辛童子暗来侵， 丁壬不出亲人手，戊癸失物不出门。 其三、何处在时辰 子午卯酉在路旁，寅申巳亥归他乡， 辰戌丑未身未动，书书参差细推详。 其四、远近看日建 甲己五里地，乙庚千里乡，丙辛整十里， 丁壬三里藏，戊癸团团转，此是失物方。 二、歌诀的具体解释 这四首歌诀，分别涉及了寻找失物的方向、人物、地点、距离远近。 下面我们来具体解说这几首歌诀，方便大家都能了解学习。 1、歌诀“甲震乙离丙辛坤，丁乾戊坎己巽门，庚日失物兑上找，壬癸可在艮上寻。”
民间失物寻找口诀
民间失物寻找口诀 在我国民间有一种“神人",谁家丢了东西,或者走失了牲口,甚至有人出走了,都要找到“神人”掐算一下,几分钟便知:或往东找…,或往南方找…,或被一个小孩子拿去了…,或东西没丢,或在自己某处……。她们究竟就是依据什么做出判断呢？下面我们给大家解读一下,希望瞧了以后,能成为能掐会算得高手!其歌诀:?甲震乙离丙辛坤,丁乾戊坎己巽门,庚日失物兑上找,壬癸可在艮上寻。 甲己阳人乙庚阴,丙辛童子暗来侵,丁壬不出亲人手,戊癸失物不出门。 子午卯酉在路旁,寅申巳亥归她乡,辰戌丑未身未动,天地玄妙细推详、 甲己不出五里地,乙庚千里民间寻,丙辛整整十里内,丁壬三里之内寻。 戊癸还在本处藏,寻找失物歌中祥。 第一句 “甲震乙离丙辛坤,丁乾戊坎己巽门,庚日失物兑上找,壬癸可在艮上寻”就是判断丢失得物品可能会在哪个方向！后天八卦图上乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八个卦象,就是从西北方开始,顺时针表示八个方向,甲乙丙丁就是表示时间,比如2007年3月3１日农历为丁亥年癸卯月甲子日.、..。、,甲子日得甲表示甲日,“乙”就是表示乙日,与
歌诀中得“甲”“乙”相对应,知道了方向,又知道了日期,寻找在那一天丢失得物品,就一目了然。比如在2０07年3月２9日丢失得东西,要到哪个方向去找呢？查万年历29日就是“壬戌日”,对应歌诀“壬癸可在艮上寻"得艮,“艮”得方向就是东北,即丢失得东西可能在东北方向上, 第二句“甲己阳人乙庚阴,丙辛童子暗来侵,丁壬不出亲人手,戊癸失物不出门”,“甲己”日就是指男人,东西被一个男人拿了或者现在在一个男人手里。“乙庚”日就是指女人,“丙辛"日就是指小孩,“亲人”就是指亲人,“不出门"就是东西根本就没被人拿走,只就是被遮盖起来或者遗落在某处,一时找不着而已,早晚会自己出来得！再如2０07年3月２８日丢了东西,查万年历就是“辛酉日”,对照歌诀 “丙辛童子暗来侵”,就表示东西可能就是被小孩拿走了,?第三句“子午卯酉在路旁,寅申巳亥归她乡,辰戌丑未身 未动,天地玄妙细推详"就是指失物得时间与地点。?【子时】表示夜半,又名子夜、中夜:十二时辰得第一个时辰。(北京时间23时至０1时) 【丑时】表示鸡鸣,又名荒鸡:十二时辰得第二个时辰、(北京时间01时至03时) 【寅时】表示平旦,又称黎明、早晨、日旦等:时就是夜与日得交替之际、(北京时间０3时至０５时)