中小学作文素材：风光造句一年级

风光造句一年级

1、好一派北国风光!

2、但凡过路的人，都要停下一览这儿的风光。

3、这个市镇凭藉独特的风光发展旅游业。

4、这里山清水秀，宛然桂林风光。

5、你可以在脚踏车上欣赏明媚风光，或者停下来和在田里工作的村民闲话家常。

6、在这混乱不堪的事故现场旁边却是世界上最夺人心魄的公路风光。

7、在这里，最为出名的是漓江，它横贯小镇，沿岸尽是迷人的风光。

8、巴厘的绘画别具一格，大都是用胶和矿物颜料画在粗麻布或白帆布上，主题取材于田园风光和人民生活习俗，具有浓郁的地方色彩。

9、不列颠哥伦比亚的库特内国家公园给你提供了边上厕所边欣赏自然风光的机会，虽然不是很私人化，通常是徒步旅行者的选择。

10、对于数码相机而言，你可以使用白平衡功能来消除或强调光线的颜色。例如可以增加风光或人像照片中的暖色调。

11、他们的故事包括所有要素--秘密求爱，私奔，爱情诗，以及美丽的意大利风光。

12、它是加拿大第一个建立的国家公园。公园跨越了风光无与伦比的山区，全年

小学一年级语文下册组词造句练习题汇总

小学一年级组词造句练习题一、生字小魔术。 1、加一笔组成新字，再组词。大——( ) ( ) 卜——( ) ( ) 口——( ) ( ) 木——( ) ( ) 日——( ) ( ) 牛——( ) ( ) 2、减一笔组成新字，再组词。天——( )( ) 日——( )( ) 去——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( ) 电——( )( ) 二、读一读词语，再分类写一写。小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道爷爷学校妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________ 三、填空补充词语。 ( )材( )用争( )恐( ) 七( )八( ) ( )顾( )盼 ( )惊( )险凶( )吉( ) 四、我会填 ( )清水秀鸟语( )香 ( )紫千红和( )

细雨五颜( )色春暖花( ) ( )回大地百花( )放五、在( )里填上合适的字一( )手一( )书一( )牛一( )路一( )鲜花一( )瓜地一( )小兔一( )鱼六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 细____ 大____ 多____ 对____ 有____ 上____ 左____ 来____ 好____ 正____ 开____ 七、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词自( )( ) 禾( )( ) 去 ( )( ) 鸟( )( ) 电( )( ) 天 ( )( ) 八、先组词再造句 1、人例如：人（大人）我的爸爸是大人。人

一年级语文造句专项练习

一年级语文造句专项练习造句专项练习 1、谁→干什么举例子：我在公园里读书。读读想想小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练习爷爷_________________________。老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。2、什么→是什么样举例子：太阳是圆的。读读想想西瓜是圆的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。巧克力是甜甜的。快乐练习 __________________是长方形的。__________________是绿色的。天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。举例子：我爱苹果，也香蕉。

读读想想我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。快乐练习我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。读读想想我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。快乐练习校园里有____________。公园里有_____________。图书馆里有_______________。田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。读读想想我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

小学生如何积累作文素材

浅谈小学生如何积累作文素材合川区双龙湖小学涂和敏 [摘要] 在《现代汉语词典》中，积累是事物逐渐聚集；在《辞海》中,积累是聚集增多。文学家茅盾说：“积累，应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿,无论到哪里,你都要竖起耳朵,睁开眼睛,像哨兵一样警觉,把你所见所闻,随时记录下来。”著名教师王牧天说：“让学生在增加见闻积累材料的基础上,或有见必录,或有为必录,或有感必录,不拘一格的随意练笔。”就学生而言,积累就是观察事物,学习知识,感悟生活的记录,是动眼、动耳、动口、动手、动脑的感觉记忆。 [关键词] 观察生活阅读感悟日记作文教学是小学语文教学的重点和难点，是学生语文综合素质的具体体现。作文时，学生常感到无话可说, 甚至感到头痛，他们不是不知道该怎样写,而是不知道该写什么，没有写作的“源泉”,就如同没有原料的工厂，生产不出产品一样,正所谓“巧妇难为无米之炊”。这种情况的出现，很重要的一点就是缺乏对日常生活中事物的观察与发现，从而造成了大事没有、小事放掉的局面，当然就没什么内容可写了。针对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料：一生活的积累在陶行知生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确，他的“社会即学校”学说，更是告诉我们“教育的材料，教育的方法，教育的工具，教育的环境，都可以大大增加”。《语文课程标准》也指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”这就一语道破了作文教学必须回归生活，体验生活，以生活为本源，方可表达真情实感。要鼓励学生广泛地接触社会，细心观察，深入生活,感悟生活，去了解周围的人和事、景与物,这样才能有所发现。要对接触到的人和事有浓厚的兴趣，学会观察。观察是作文的基础，只有观察得细致，才能写得具体。观察能力的培养也是多种多样,教师要予以指导。首先是观察目的的明确性，观察对象的确定性。学生的观察力还不是很强，尤其是低年级的学生,对事物的观察很肤浅，不分主次。所以，在观察前要让学生明确观察目的。如为了写“跳绳”，我组织了一次跳绳比赛。比赛前告诉学生：观察别人跳绳前作了哪些准备，姿势如何，怎样跳的，获得名次的同学又有什么表现等。在

小学生作文素材大全

小学生作文素材大全篇一：小学作文素材小学作文素材简纳（三） 1．外貌描写式开头。《懒的报应》（记事）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。《我的外公》（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，

一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。《我的弟弟》（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。《我是小书迷》（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。《可爱的表妹》（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。《我的自画像》（写人）对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，

小学一年级语文词语造句集锦课件.doc

小学一年级语文词语造句集锦已经 1、我刚跑到那里,却发现会已经开完了。 2、当我到电影院的时候。电影已经结束了。 3"现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了." 4、我已经长大了。果然 1、我这次考试没怎么复习,果然考得很差 2、她说今天来陪我玩,今天早晨她果然来了。 3、★妈妈说今天放学后来接我,放学后她果然来了。★天气预报说今天晚上有雨，黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。 4、★他们设下圈套, 他果然落入其中. 5、★他说他会来的，果然来了。 6、★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。 7、★我说过要有这样的事，果然如此。 8、★小将昨天生病了今天果然没来. 9、天气预报说今天晚上有雨,黄昏时分果然下起了瓢泼大雨。春风吹来了,... 不是-----而是------- 你提的问题不是太难,而是太伤人脑经. 挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!

不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了不是妈妈想说你,而是你太让人生气了特别我特别爱看书。我特别爱看动画片。爸爸特别爱看新闻。我特别爱穿新衣服。妈妈特别爱织毛衣。小云特别爱吃西瓜。天上的彩云特别美。天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。（1）我们的红领巾特别鲜艳。（2）我们的红领巾为什么特别鲜艳？（3）我们的红领巾特别鲜艳，带在脖子上特别有精神。（1）这里的景色特别美。（2）这里的景色怎么特别美？（3）这里的景色特别美，有红红的桃花，有雪白的梨花，还有嫩嫩的小草一----就---- 一生气我就想摔手机。一发火我就想骂人。小妹妹真乖，妈妈一哄就不哭了。早上，我一进教室就放好书包读书。常常我常常到游泳馆游泳。妈妈常常带我去公园玩。我常常一个人走路去学校领导常常一边喝水,一边看报纸

小学一年级语文造句方法及练习题

小学一年级语文造句方法及练习题 2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。 3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。 4.如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。” 5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。例：一(块)石头高(低)(可爱)的孩子一()诗快()()的泉水一()大鱼远()()的月亮 2、判断，是句子的在括号里打“√”，并加上标点。 (1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果() (4)姐姐和弟弟一起看戏() 3、把句子写完整。 (1)要下雨了，小鱼__________________________。 (2)_________________________是一对好朋友。 (3)我爱______________________________。 (4)__________已经__________________________。 4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。 (1)妈妈奶奶吃请苹果

学生作文素材积累

学生作文素材积累学生作文素材积累学生作文素材积累1 侃侃而谈解释：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度。成语故事：在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。孔丘是春秋末期的思想家、政治家、教育家，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上;和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。学生作文素材积累2 囊萤映雪解释：囊萤：晋代车胤小时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常利用雪的反光读书。家境贫穷，勤学苦读。原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。比喻人勤学好问。成语故事：晋孙康家贫，冬夜映雪光读书;晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。查看百科出处：元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”学生作文素材积累3

【作文范文】关于小学生作文材料的作文

关于小学生作文材料的作文上学【1】容志恩诚向学校故意蹒跚着脚步，速度慢过蜗牛。“唉”这个男孩叹了口气，埋怨道：“人生假期短中短啊!”说的话刚落音，他的“死党”长德远讽刺道：“谁让你在假期里玩得像疯狗呢?”容志恩诚皮笑肉不笑的说：“是呀，我正好属狗!”他没说完上课铃响了…… 长德远立刻一溜烟，另一个男孩则慢步行进。忽然，一个高大的身影从他面前走来，容志恩诚瞬间大惊失色，仓皇逃窜。那身影就是—流老师。 “这个死老‘留’怎么天天神出鬼没的!”他嘴里一边嘟哝一边奔向教室，接着让他目瞪口呆的是—流老师正在教室里等着他呢!而且看样子已经等了许久了。“不!”说时迟那时快，那男孩一头窜进教室，老师奸笑一声，容志恩诚跑得快，同学们阻挡得更快，男孩还没发觉就被摔了个狗啃泥。老师迅速走过去，没等男孩站起来就拽住了，然后用力拖上讲台，弄得荣志恩诚连连叫疼，老师说道“这就是迟到的下场.”说完，又补了他一鞭，打得他满身通红。 “下去!”老师一把推向容志，让容志回位，男孩心里闪着火花，心里依旧不服气…… 愿坏学生改过自新吧，不要像主人公那样不知悔改。采草药的男孩【2】采草药的男孩叫徐建威，他的妈妈很早就过世了。在他五岁那年，他的爸爸不信得了重病，不能再做沉重的工作了。为了帮爸爸治病，小建威便开始上山给父亲采草药。建威十岁那年，医生说爸爸的病已经无法医治了。可是小建威不肯放弃，他仍然坚定的继续上山采草药，给父亲治病。无论天气多么恶劣，

山路多么难走，都阻挡不了小建威。由于采草药卖钱的人越来越多，附近山上的草药基本都被采光了，所以小建威不得不走到很远的深山里才能??到草药。赶不上吃午饭，小建威就随便摘些水果来充饥，有几次还遇到了凶猛的毒蛇和可怕的野猪。然而，无论有多艰难，多危险，小建威给父亲治病的信念从没动摇过。因为在他心里，有一个强烈的信念，那就是;有父亲，我就有家。借一美元【3】百万富翁安德烈斯·克里斯托坐在办公室里，喝着绿茶，享受着生活带来的清闲——好不容易挤出时间，肯定要好好享受。一阵座机铃声响起，克里斯托放下绿茶，拿了块手帕拭了拭嘴，才上前取座机，他看了看显示屏，马上按下了接听键， “约翰先生，”克里斯托尽量保持不说错任何一个字，所以显得特别别扭，“有什么事吗?” 约翰·克鲁伊夫·朗尼芬奇是当地有名的富豪，他是一个性格直接的人，但做事情可不马虎。 “安德烈斯，我有件事请你帮忙。”朗尼芬奇开门见山的说。 “有什么事，我尽量能帮到您，先生。”克里斯托说。 “我要借点钱，你应该会同意的。”朗尼芬奇就是这样子的，如此直接。 “呃，那当然，”克里斯托脸上已经变青了，但他还是坚持把话说完，“不过应该要立份协议吧……”

小学生积累作文素材的方法有哪些

小学生积累作文素材的方法有哪些导读：如何帮助同学们积累写作素料,不只成为提高写作水平的关键,更对同学们提高语文能力具有重大的意义。很多学生拿起笔来冥思苦想，绞尽脑汁仍然认为没有东西可写.其原因有两个：一是他们没有有意识地捕捉生活中的写作素材;二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培养学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢?我认为可以从以下几个方面来培养。一、生活素材积累小学语文课程目标指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。因此，对身边的人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的好习惯是学生积累作文素材得有效途径之一。可以通过以下方法实施： 1.发现法运用“五觉”，眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”来观察事物，要注意物品最主要的特点，此外，还要注意按一

定的顺序观察 2.日记法如果从孩子会写字、造句开始就教他把身边事、物、景写成日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还让学生有了一项巨大的作文素材宝库。对学生而言，日记是他们吐露心声的好朋友。小学生的日记都是反映自己学习上、生活上、思想上的真实心情。通过写日记，会使学生更加懂得细心观察周围事物的变化，由此可以积累很多丰富的作文素材。日记不仅可以帮助学生积累素材，还能丰富学生的表达方式。因此，教师应注重培养学生养成坚持写日记的好习惯。 3.交流法每个孩子因个体不同，观察生活的角度不一样，体验各不相同，提供机会让学生把生活中观察到的事物及感受进行交流，孩子在倾听和思考的过程中将学到更多观察方法，体验到更广的视角空间。二、阅读体验积累大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达的方式。因此，培养学生爱好阅读的习惯对于写作有重大的作用。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解一些基本的

小学生作文素材积累

小学生作文素材积累是什么让生命走得更远有人做过这样一个实验：把一群刚断奶的老鼠分成两组，对第一组供给足够的食物，并且按时分配给它们，让它们饱食终日;而对第二组老鼠则不定时供食，而且给它们相当于第一组老鼠60%的食物。如果问你，这两组老鼠哪组生命力更强、寿命更长呢?我想，你一定会回答第一组，因为第一组的老鼠生活“衣食无忧”。然而，实验的结果却恰恰相反：第一组老鼠大都过早夭折，而第二组老鼠却寿命很长，而且皮毛光亮，行动敏捷，免疫能力也比第一组强得多。我们说，生命充满着欲望，但如果一切欲望都得到了满足，那么生命就会逐渐失去活力和创造。正是生命中那部分没有满足的欲望，激起了我们为之努力、奋斗、追寻的热望和力量。寻一条退路刘邦做了皇帝以后，有一次因病，传旨谁都不接见，一连数日，许多事情都不得奏报，文武百官为朝中大事非常焦急，但又不敢进宫见驾。将军樊哙很恼火，闯进宫去，一直来到皇帝床前，高声道：“想当初，您在沛县起兵时，何等英雄气概，今天下已定，精神反而如此不振，您重病不与大臣商议国家大事，整天只和一两个太监待在深宫里，难道您忘了当年秦始皇病死时，宦官赵高假造遗诏，杀害公子与文武大臣，祸乱天下之事吗?” 刘邦听罢翻身起床，马上召见群臣，商议大事。当得意时，须寻一条退路，然后不死于安乐;当失意时，须寻一条出路，然后可生于忧患。对没来到的事不要想太多有一家人赚了一点小钱，然后商量买个骡子来驮运东西，太太就问是买公的还是买母的，先生说买母的比较好，因为母的会生小的。太太就说不要了，生小的我们也养不起。这时他们的大儿子就开口了，生了小骡子，我要先骑着到处跑。

一年级语文下册写句子、造句

一年级语文下册写句子.造句 1. 我的作业已经做完了。 __________ 已经_____________________。 2. 杨柳绿了.柳枝也绿了。 __________ . ________也__________ 。 3.春风轻轻地吹。 __________轻轻地__________。 4.今天我又得了一百分。 __________又__________ 。 5.我帮奶奶洗碗。 __________帮__________。 6.妈妈最爱听音乐。 __________最____________________。 7.小青蛙的尾巴已经不见了。 __________ 已经____________________。 8.雄日十分用心地培育花种。 __________用心____________________。 9.天气渐渐热起来了。 _________渐渐____________。 10.官员们一边看一边议论. _______一边______________一边_______________。

11.我们正忙着搬东西呢！ _______正______________ 呢！ 12.他画的海那么蓝.那么宽。 ___________那么_____________.那么_____________。二.照样子.写一写。懒洋洋地躺在床上懒洋洋地____________ 慢吞吞地吃饭慢吞吞地____________ 兴冲冲地走进来兴冲冲地____________ 把地翻松把 _________________ 十分用心十分________________ 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的__________ 雪白雪白的棉花雪白雪白的__________ 金黄金黄的树叶金黄金黄的__________ 火红火红的太阳火红火红的__________ 冰凉冰凉的西瓜冰凉冰凉的__________ 游来游去 ______来______去 ______来______去 ______来______去例：王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 1 . 我把这本书读完了。 ______________被____________。

人教版语文一年级造句

人教版语文一年级造句 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

造句 1、谁→干什么举例子：我在公园里读书。读读想想小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练习爷爷_________________________。老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 2、什么→是什么样举例子：太阳是圆的。读读想想西瓜是圆的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。巧克力是甜甜的。快乐练习 __________________是长方形的。 __________________是绿色的。天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。举例子：我爱苹果，也香蕉。读读想想我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。快乐练习我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。读读想想我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。

快乐练习校园里有____________。公园里有_____________。图书馆里有_______________。田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。读读想想我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习我们应该______________。大家应该____________。老师应该_______________。我们不应该_______________。 6、谁→什么时间→在什么地方→做什么例如：我晚上在家里看电视。读读想想我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。快乐练习妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。叔叔上午__________________。我早晨____________________。 7、……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。读读想想奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。快乐练习爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。

小学生如何积累作文素材(1)

抓好学生作文积累素材作文时，学生常感到无话可说, 甚至感到头痛，他们不是不知道该怎样写,而是不知道该写什么，没有写作的“源泉”,就如同没有原料的工厂，生产不出产品一样,正所谓“巧妇难为无米之炊”。这种情况的出现，很重要的一点就是缺乏对日常生活中事物的观察与发现，从而造成了大事没有、小事放掉的局面，当然就没什么内容可写了。针对这种情况，我认为，应从如下方面去积累材料：一、要注重生活积累首先是观察目的的明确性，观察对象的确定性。学生的观察力还不是很强，尤其是低年级的学生,对事物的观察很肤浅，不分主次。所以，在观察前要让学生明确观察目的。如为了写“跳绳”，我组织了一次跳绳比赛。比赛前告诉学生：观察别人跳绳前作了哪些准备，姿势如何，怎样跳的，获得名次的同学又有什么表现等。在观察事物的过程中，被观察的事物称为对象，其余的事物则成为背景。一般规律是：对象与背景的差别越大，则观察的对象就越突出。这些都应让学生有一定的了解。二、要注重知识的积累教师可以根据学生实际情况向学生推荐一些好的、适合学生的书籍。如我们高中的学生可以推荐他们看科普、名篇佳作等读物；也可以根据教学的需要向他们推荐读物。这样，联系课文内容积累下来的语言材料，学生印象深刻，感觉真切，说话作文时就信手拈来，脱口而出，文思泉涌，妙笔生花。课外阅读也是学生积累语言的良好渠道。三、要注重情感和写作技能的积累孩子们的生活是丰富多彩的，在物质文明发达、信息通讯渠道十分通畅的今天，每个孩子在生活中都会有自己独到的见闻和感受。丰富多彩的生活给孩子创造了千姿百态的心理世界，如果能很好地引导学生写出他们多彩的生活和独特，思想感，那么就不怕学生写不出真话、实话、自己话。教师指导学生活动应常“换”常“新”，这样才能让学生对活动“情有独钟”。这也许就是人们常说的“喜欢的魅力在于不断更新”吧！在活动中多观察，教师一定要现场指导，先让学生说观察到的事物，然后纠正其观察的不足及语言组织的不足，使学生及时、准确、生动地把观察到的事物“翻译”成语言，使他们养成仔细观察、捕捉观察素材、认真思考的好习惯，从

小学生四年级作文素材

小学生四年级作文素材导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学生四年级作文素材》的内容，具体内容：总以为有了前面三年级的作文起步,还有后续的高年级提升,四年级可以过得很轻松,完全可以缓一口气,无需出什么大力气。但是现实告诉我们,四年级的作文教学是承上启下的重要一环。下面是我为您整理... 总以为有了前面三年级的作文起步,还有后续的高年级提升,四年级可以过得很轻松,完全可以缓一口气,无需出什么大力气。但是现实告诉我们,四年级的作文教学是承上启下的重要一环。下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助! 一我敢夸口，我们四年八班在学校可是没人不知，无人不晓!我可不是王婆卖瓜——自卖自夸，看看我们的大相册，再说起我们班的同学们，那可是琴棋书画，样样精通。先说我们班的女生吧，她们可个个都是"女强人"!就说郭君莓，她是琴棋书画全面发展的才女。虽说还没达到样样精通、炉火纯青，但至少样样优秀。听，她弹奏的古筝曲，那可是行云流水，让人听得如痴如醉;看，她画的画栩栩如生，真像个大画家;瞧，她玩转的书法，龙飞凤舞......不仅如此，郭君莓还学习优秀，是学霸中的学霸;真是全能啊!不愧江湖称为"草莓君"啊。还有李昱霖，作为我的同桌，她不但品学兼优，而且还发展了许多兴趣。

象棋，书法，英语，篮球......这些都不在话下，尤其下起象棋，那可是战无不胜，让人下得头昏脑涨，眼冒金花。前不久的象棋比赛，她更是青出于蓝，获得了很高的成绩。还有篮球，在校运会，我们班要选女子篮球的人选，我们一直把票都投个了李昱霖，证明她的篮球技术还是很高的。说完女生说男生。他们虽然没有女生们的优秀才艺，但他们的脑袋瓜和肢体实在是令人敬佩。就说洪绍华，他可是我们班的"体育达人"，连体育老师都对他盛赞不已，跳高、跳远、蓝球......都不在话下，对他来说，这简直是张飞吃豆芽——小菜一碟啊。校运会上，各项比赛中他都取得了很优异的成绩。而且，他还经常帮忙为班级做点事，真是太牛了! 没有十全十美的人，也没有十全十美的班级，我希望同学们努力学习，奋发向上，让我们的班级更加优秀! 二忘记了小时候在田园里的生活。这次，我就和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家体验了一下田园生活。我一大早就出去散步了。瞧了瞧五彩缤纷的小河，咦，怎么会是五彩缤纷呢?哦，原来是河边的花草树木倒映过来的。在河边，有许多花儿向我点头微笑;柳树舒展开了嫩绿的枝条;小草探出了头来。再抬头望望蓝蓝的天空，一群鸟儿在天空自由自在的飞翔，还有蜻蜓在空中舞蹈。散完步我就回去吃早餐了，家家户户把桌椅饭菜搬到院内，天高地阔的吃起来，望着那么美丽的景色，吃着含有独特农家风味的早餐这可真是幸福啊! 吃完了早餐我就和小伙伴们一起去玩啦!在四合院内，有的爬树，有的

小学一年级语文仿写句子造句练习句型汇总

一年级造句（1）——有——。操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物；书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。（2）———像——— 白白的云朵像棉花。蘑菇像一把漂亮的小伞。兔子的尾巴像毛球。圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。太阳像个大火球。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。（3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。

(4)——越——越—— 小树苗越长越高。气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。早晨，太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多，就越热。老师越长越漂亮。我画画时，颜色越涂越深。（5）因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。因为下雨了，所以路面很滑。因为下雨了，所以小草更绿了。因为我表现好，所以老师表扬了我。因为下雪了，所以地上很白。因为天气很冷，所以要穿棉衣。因为下雨了，所以运动会不能举行。因为有了树木，所以大自然更美丽了。因为是夏天，所以很热。因为天黑了，所以我要回家了。因为下雨了，所以我不出去玩。因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了，所以要修理。

一年级语文造句100句附例句和练习题

（1）——有——。操场上有许多小朋友在玩耍。地球上有许许多多的房子。宇宙中有无数颗星球。地球上有许多种生物；书上有许多汉字。我的作业本上有许多一百分。地球上有许多植物。我有五枝铅笔。我有一个橡皮擦。（2）———像——— 白白的云朵像棉花。蘑菇像一把漂亮的小伞。兔子的尾巴像毛球。圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。太阳像个大火球。弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。（3）——是—— 蒋洁是小小舞蹈家。宋宇阳是个小画家。李来琛是个小提琴家。我是小小神算家。我们是一年级的小学生。我是一个小学生。太阳是个红红的大火球。我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。你是我的姐姐。我爸爸是一个了不起的工人。(4)——越——越—— 小树苗越长越高。气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。汽车越开越快。早晨，太阳越升越高。风越吹越大。衣服穿得越多，就越热。老师越长越漂亮。我画画时，颜色越涂越深。

（5）因为——所以—— 因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。因为秋天到了，所以树叶黄了。因为下雨了，所以路面很滑。因为下雨了，所以小草更绿了。因为我表现好，所以老师表扬了我。因为下雪了，所以地上很白。因为天气很冷，所以要穿棉衣。因为下雨了，所以运动会不能举行。因为有了树木，所以大自然更美丽了。因为是夏天，所以很热。因为天黑了，所以我要回家了。因为下雨了，所以我不出去玩。因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。因为我的玩具坏了，所以要修理。因为有了阳光，所以树木更高了。因为小文生病了，所以要吃药。因为我进步了，所以当上了少先队员。一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。) 例子： 1、小猫爱吃鱼。 2、小狗爱吃肉。 3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃_________。二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。) 例子： 1、爸爸在看报纸。 2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。三、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?) 例子： 1、我家门口有一棵小树。 2、江上有一座大桥。 3、屋子里有一台电脑。

中学生如何积累作文素材

中学生如何积累作文素材写作的源头活水在哪里?我们说，它就在生活中，在阅读里。观察生活、体验生活、思考生活，就能让作文充满真与情；多读书、读好书、会读书，就能使作文词句畅达，妙语连珠。一、生活积累叶圣陶说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然地流个不歇。”那么，如何进行生活积累呢? 1、多观察。观察，顾名思义，“观”为看之意；“察”是体察，即调动身体的各个器官进行观察之意。观察决不仅仅是“用眼看”，还要听一听、闻一闻、摸一摸、尝一尝等等。鲁迅先生说：“如要创作，第一须观察。”从作文的角度说，观察就是有意识、有目的地知觉自然或认识社会现象，从中获得写作的材料。我们每天都和人打交道，有熟悉的，也有陌生的。对于这些人，我们能否用几句话就说出他们的特征呢?大家都经历过春夏秋冬，能否用生动形象的语言写出四季之景呢?要做到这一点，就需要细致的观察。罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 观察要注意方法。观察的方法多种多样，如由整体到部分的全面观察，捕捉事物特点的集中观察，互相对照发现异同的比较观察等。此外，还有多角度、多侧面的观察，由此及彼、展开联想的观察等等。 2、多参与。艾青说过：“生活是海洋，凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，主动参与生活、体验生活，也是积累素材的重要途径。而且从生活中获取的这些材料情感性强，心理活动素材多，动态发展变化内容多，为其他积累渠道所少有。为此，同学们应积极参加各种活动，如参观、游览、调查、访问、宣传、劳动、比赛等等，从中体验真伪虚实、优劣美丑，观察各种人物的言谈举止、神态变化。活动中所积累的材料往往由于富有情趣而使人印象深刻，使用起来容易抒发情感，达到文情并茂。 3、多思索。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”没有思考就没有新发现。观察与思考是密不可分的，观察如果离开了思考，也就失去了观察的意义。观察不仅要留心，而且还要带着自己的感情去观察，用心去听，用心去看，用心去体悟。在生活中，有一些发人深省的小事、平常事，它不像独立鸡群的白鹤，让人一眼便看出它的亮和美来，如不留心观察与思考，就会一闪而过。只要善于观察、精心选择、深入挖掘，小事也可以表现出具有现实意义的大主题来。朱自清的《背影》不就是一个活生生的例子吗?动脑筋思考生活可以让平淡无奇的材料深刻起来，让司空见惯的景色美丽起来，让粗糙的心灵细腻起来。二、阅读积累生活是写作的源泉，阅读是写作的基础。我们强调广泛阅读，其目的不仅在于学习成千上万成功的写作模式，更重要的是要通过阅读，积累丰富的语言材料，开拓写作思路，提高认识事物和表达事物的能力。阅读积累可从两个方面来进行。 1、从课本中积累素材。教材中的选文都是文质兼美的经典之作。这些文章不论是从选材立意、思想情感，还是从表现技巧上看，都是中学生学写作文的蓝本。所以，认真阅读教材，充分运用课文，跟着课文学作文，是一个有效的途径。比如写人，可从《台阶》中学写以事表现人；可从《俗世奇人》中学用夸张手法突现人物特点，使人物鲜活而有个性；可从《范进中举》中学用对比手法刻画人。可以学《邓稼先》由点到面综述与专项相结合；可以学《闻一多先生的说和做》分时段多角度只评人物的一个方面；还可以学《福楼拜家的星期天》把对人物的评价糅进对他的外貌、行动描写中。比如写事，《走一步，再走一步》给我们提供了一个写事文的典型结构，事中寓理，理