长短句转换
长短句转换教师
长短句转换一、什么是长句和短句？1、长句，是指用词较多，结构较复杂的句子。
它的修饰语（定语、状语）多，并列成分多，或者某一成分结构比较复杂。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的知识青年。
2、短句情况与长句相反，短句是指词语少、结构简单的句子。
如：在牧场上，我们经常可以看到一个知识青年。
他骑着枣红马。
他穿着蓝色蒙古袍。
他腰间系着豆绿腰带。
他身上背着红十字药箱。
3、注意：长句与短句都是相对单句来说的。
所谓的长句变短句是指将一个较长的、结构复杂的单句变成几个较短的、结构简单的单句。
短句变长句则是反过来。
二、长短句变换的方法。
1、长句变短句方法①找出长句的主干及其较短的直接修饰语，使它们单独成句；②再对其它修饰语进行分析，让它们各自组成新的句子；③把分解出的句子合理排序。
注意：为保持话题一致，使内容衔接自然顺畅，根据不改变长句原意的原则和不一一对应原则，有时需添加必要的主语和必要的“润滑剂”——上下文间的衔接词语，如“这样”“它”“因而”“却”等必要的复指代词或关联词；有时还可改变词序句序，重新排序组句；有时还需重复某些词语或者删去一些不必要的虚词、重复性词语，然后组合成符合要求的语段。
2、短句变长句的方法。
①弄清这几个短句的内容和它们之间的联系，确定一个可做长句主干的句子，把它定为长句的主干；②把其它短句中的有关内容改为该主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意的关系放在相应的位置上。
三、长句变短句的练习1、现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
答：（1）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
或（2）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。
现在许多国家已经能够生产这样的机器人。
语言表达——长短句转换
语言表达——长短句转换语言表达2：长短句变换【概念解析】何为长短句？由一套“主谓宾”构成的结构、内容相对简单的句子，叫短句；反之由多套“主谓宾”构成的结构、内容相对复杂的句子，即为长句。
长短句转换即是句子“主谓宾”结构拆分、组合的一个过程。
如：例1：将下面的长句改写成几个语意连贯、逻辑上有内在联系的短句。
可调整语序、适当增减词语。
既要保留全部信息，又语言简明。
（2004年高考全国卷甲22题）古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
解析：这是一个有多套“主谓宾”语意结构组成的一个内容相对复杂的长句。
结构1：古人类学是（人类学的）一个分支学科。
结构2：（它研究的对象是）化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系结构3：（它研究的对象是）劳动在从猿到人转变中的作用结构4：（它研究的对象是）人类发展过程中体质特征的变化和规律结构5：（它研究的对象是）有关人类起源和发展问题其中，结构1是主干结构，将结构2、3、4、5囊括其中。
同时，结构5与结构2、3、4又有所不同。
结构2、3、4明显从属于结构5“人类起源和发展问题”，是就此所举的几个例子，是其中的一部分。
换言之，“人类起源和发展问题”是对结构2、3、4的又一个概括。
明了于此，下面要做的就是：梳理、确定其间的语意关系和内在联系，把它们组合起来，成为一个句组或语段。
（必要时“可适当增减词语”）。
结论可以有二：结论1：古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
结论2：古人类学是人类学的一个分支学科，它研究的是人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。
例2：提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。
长短句转换
教学目标 • 1、了解长短句的基本概念， • 2、掌握长短句转换的基本方法， • 3、体会长短句转换过程的乐趣。
什么是长句 ？ 短句 ？
• 句子的长短是就单句（包括复句中的分句） 而言，两者是相对而言的，并没有截然的界限。 一般说，用词较多，结构较复杂的句子，就是长 句，反之，就是短句。 • 长句一般有三个特点：一是修饰语（定语、 状语）用得多，二是并列成分用得多，三是某一 成分结构比较复杂。
长句的特点？
1、修饰限制语（定语、状语）多、并列成分 多； 2、某一成分的结构比较复杂。
初步感 受
• 长短句变化
例1：长句
板凳上捆着一个头发又长又脏，胡子 像野草，衣服破成一片一片的人。
转换为短句：板凳上捆着一个头发又长又 脏，胡子像野草，衣服破成一片一片的人。
• 体会： • ①板凳上捆着一个人。 • • ②头发又长又脏。 • ③胡子像野草。 • ④衣服破成一片一片的。
第一步
• 寻找主体句子，确立主干句
如何寻找？
• • • • • • ①、《红楼梦》反映了我国封建社会腐朽、衰败的 历史过程。 ②、我国清代的曹雪芹从 1754 年开始写作《红楼 梦》。 ③、《红楼梦》的主线是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗 的爱情悲剧。 ④、曹雪芹披阅十载，增删五次写成了现实主义文 学巨著《红楼梦》。 ⑤、《红楼梦》以封建大家庭贾府为描写中心。 ⑥、《红楼梦》曲折的表现了反封建的深刻主题。
这是一所环境优美、有着六十多年历史、为 国家培养出数以万计的优秀人才的中学。
•
1这是一所环境优美的中学，2她有六十 多年历史 ，3她曾为国家培养出数以万计的 优秀人才。
方法：
• 合理添加润色通顺 保证单句 • 曾 • 运用代词法
长短句转换
把下面这个长句改写成三个短句，可 增删个别词语，但不可改变句意。
• 人类的历史已不再是乱七八糟的 一堆统统应当被当时已经成熟的 哲学理性的法庭所唾弃并最好尽 快被人遗忘的毫无意义的暴力行 为。
答案： • ①人类历史已不再是乱七八 糟的一堆毫无意义的暴力行 为。 • ②这些暴力行为统统 应当被 当时已经成熟的哲学理性的 法庭所唾弃。 • ③这些暴力行为最好尽快被 人遗忘。
（二）、短句变长句： 短句变长句的方法与长句变 短句的方法正好相反：
• 可先找出几个短句陈述的主要内容， 找出其共有的部分作为句子的主干， 然后把几个短句中的其他内容变为长 句里按一定顺序排列的修饰成分； 或把短句中分别与中心语搭配的修 饰成分合并在一起与中心词搭配。
• 例1、将下面的短句变成长句： 这是一所环境优美的中学，是一所有着 60多年历史的中学，是一所为国家培养出 数以千计的优秀人才的中学。 • 参考答案： 这是一所环境优美、有着60多年历史、 为国家培养出数以千计的优秀人才的中学。
规律总结
• 1提取主干。 • 2切分枝叶。 将复杂的修饰语——多层定语或状 语以及同位语等根据表达的意思切分出几个意 义 相对独立的动宾或主谓结构的短句。 • 3分层调整。 为了表达的需要，在不改变原句意 思的情况下，还要添加必要的词语如主语、判 断 动词、宾语等和上下文之间的衔接词语如复指代 词“这样” “它”等，关联词“因而” “却”等， 删除不必要的虚词及重复性词语，然后按照句子 内部的顺序如时间、空间、 事理、逻辑等顺序调 整词序、句序，组合成连贯的句群。
长句变短句
• 针对上述特点，“长句变短句”可采用 以下几种方法： • 1、提取主干法 2、并列分离法 • 3、代词复指法 4、语意分层法
长短句变换
• 单句和复句在于句子的结构而不是句子的 长短 • 复句中常出现关联词,而单句很少见 • 单句是由单个的词或短语构成的句子。复 句则是由两个或两个以上的单句组合而成。
（l）单句只有一套句子成分而复句有两套或 两套以上的句子成分。例1：就坚定不移地为 当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖 先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的 教育意义。 • 这句话的主语是“事迹”，谓语是“有”， 宾语是“意义”。句子虽长，只有一套句 子成分，因此，它是单句。
判断单复句
• 1、 无论你还是我都不可能完成这项任务。 • 2、 片面强调政治,而不注重学习,都是不对 的。 • 3、 只有这种知识，这种意志，才是世界上 最宝贵的财产。 • 4、 只是在冬季，我才能看到这种景象。 • 5、 我们依照规章制度，罚王峰停工三天。
Hale Waihona Puke • • • •A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的, 躺倒在烂泥里. • E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适 用的真理.
• 真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。 （含标点符号23个字）
• 【答案】二十四史是为封建统治阶级提供历史借
鉴而编撰的，对中国四千多年历史作了较系统记 录的，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。
示例3: 2011广东卷
• 将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过 35个字）。（3分）句子重组
• ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
• ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 • ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 • 【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、 丑的东西相比较而存在的。（含标点符号31个字）
【高中的语文知识：语文长短句变换】 长短句变换
【高中的语文知识：语文长短句变换】长短句变换一、长句变短句例1：将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。
古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。
笔者认为，做此类题可分为三步：第一步，提取句子主干。
无论一个多么复杂的长句，它总是只有一套主谓宾，所以，面对一个复杂的长句，首先要找出句子的主干。
分析这个长句的结构，很容易得出此句的主干为：古人类学是人类学的一个分支学科。
第二步，切分辅助成份。
此题的定语即研究的对象，比较复杂，需要仔细切分。
研究的对象，此句共列举了三个：①化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系②劳动在从猿到人转变的作用③人类发展过程体质特征的变化和规律而这三个研究对象又都从属于“人类起源和发展问题”，可见，句列举的三个对象只是人类起源和发展问题的一部分，是举出的几个具有代表性的例子。
第三步，调整切分的语句和主干，形成有逻辑的语段。
提取切分后共得到三个句子：①古人类学是人类学的一个分支学科。
②古人类学研究人类起源和发展问题。
③例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等。
因①②两句的主语相同，为简明起见，我们调整时可以把放在后面的句子的主语省略或用“它”代替。
参考答案为：古人类学研究人类起源和发展问题，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变的作用、人类发展过程体质特征的变化和规律等。
它是人类学的一个分支学科。
高考作文素材：数学史上的花【摘要】每年的高考作文都会以一些时下社会热点或已经过时但对人有启发的素材作为命题参考素材，今天为大家介绍的“数学史上的花”素材就是其的一例。
18世纪，索非·热尔曼在一本名为《数学的历史》的书看到，年近80岁的阿基米德因为专注地研究沙堆上的一个几何图形，疏忽了罗马士兵的问话，结果被长矛戳死。
长短句转换
长句和短句：特点:句子使用的字数多，附加成分多，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。
长句作用：表意严密、内容丰富、精确细致。
长句一般用于书面语。
短句作用：表意灵活、简洁明快、节奏感强。
变换方法：原则：一、要审清题意；二、要保留全部信息，内容不能省略；三、是不改变原意。
四、可调整语序，可增删某些词语，注意不能有语病（一）长句变短句【解题方法】第一步：“提取主干”。
即把长句中的基本结构抽取出来单独成句。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
剥离的原则是：由大到小，先看一下有几层修饰、限制成份，然后找到每一层的动词谓语和其对应的主语，从而形成独立的单句。
如果主语是省略的，可以用指代语，构成指代关系。
第三步：整合信息，调整句序，合理表达。
即合理安排各内容要点的表述顺序，使语言连贯畅通。
这时，为了表达的需要，可以适当补加必要的关联词或“这样”“他”（它）们”之类指示代词，还可灵活使用冒号以衔接下文。
“调整句序”一般要遵循如下原则：如果修饰限制成份是由并列短语改为并列短句，因无先后主次之分，可依原长句中的顺序安排；如果改成的短句间存在着时空或事理上的关系，那么就应该按照时间顺序、空间顺序或事理顺序，调整短句间的关系。
例如：《西游记》是明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的古典长篇章回体小说。
【解析】这是一个结构复杂的单句，我们可以通过适当增删字数和标点符号，在不改变原意的情况下，把这个长句改成三个短句。
对于此题，我们可以这样解答：第一步：“提取主干”。
此题的句子主干是：《西游记》是一部古典长篇章回体小说。
第二步：剥离修饰、限制成份，使其单独成句。
本例的修饰关系可分下列两层：第一层修饰成份：一部故事情节曲折人物形象生动深受读者特别是广大青少年欢迎的。
第二层的修饰成份是：明代文学家吴承恩在民间文学的基础上经过加工整合再创作的。
这两层的主语均为《西游记》，改后这两个单句可用“这部小说”或“这”代替。
长短句互变的基本方法
长短句互变的基本方法一、长句变短句长句就是指结构复杂，语言单位较长的句子，其主要特点是句中的修饰成分，如定语、状语多且结构复杂，还可以是宾语结构复杂，这些成分在长句中可表现为层层相加的递序形式，也可表现为复句形式，一般来说，长句多指一个复杂的单句。
长句容量大，可以集中表达丰富的内容，长句结构成分较多，适于表达多项限制、修饰和限制多层逻辑关系的复杂思想，便于周密、详尽地阐述道理，议论文中长句使用频率比较高。
长句变短句可用如下步骤和方法：① 先抽出长句的骨架成分：主、谓、宾或补语组成一个短句。
② 然后，再根据句子的整体意思把句中的修饰语组成若干个短句。
③ 组成后的短句之间可用一些关联词、代词或重叠词来连接，使组成的短语结构严谨、语气连贯、表意清楚完整。
如：早晨，我们经常可以看到一个骑着自行车，穿着朴素，身背帆布包，脸上随时带着笑容的女青年。
长句中把修饰语变成短语的方法：1．把长句中，充当修饰成分的主谓短语抽出来独立成句，原句中的那个成分用代词复指或代替。
毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候，所作出的“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”的科学预言，必定能实现。
这个长句中的定语（引号中的）就是一个主谓短语，可抽出来单独成句子，放在开头，然后用代词复指它，再用代词来使其它定语构成句子，这样长句就可改为四个短句“我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界”，这是毛泽东同志在1949年中华人民共和国成立的时候所作出的预言，这个预言是科学的，它必定能实现。
1．去掉长句中的一些结构助词“的”“所”之类，使偏正短语变成主谓短语或句子，然后借助相应的关联词语变成复句。
百年不遇的特大洪灾所留下的痕迹正逐步被英雄的人民的双手洗刷干净。
这个长句的主语是由一个较长的偏正短语构成的，可去掉“所”字，把“痕迹”之前的“的”字改成“了”，把它变成一个主谓句，然后用关联词语“但是”来承接前后句子。
3．重叠复句中的某些词语或修饰语（多为联合短语）构成一般句子或排比句。
长短句变换
长短句变换诀窍长句：指的是字数多、形体长、容量大、结构比较复杂的句子。
其特点是表意严密，内容丰富，精细谨严，能使条理贯通，气势畅达。
一般用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。
它往往富于深沉的力度，多见于科技和政论内容的文章，以书面语居多。
短句: 指的是字数少，结构比较简单的句子。
其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。
它关系明显，干净利落，适用性强，易于驾驭。
常用于口语体或文学作品中。
（一）长句变短句长句变短句首先要认清长句的特点，以对症下药。
长句的特点有三：1、修饰语（定语、状语）多；2、并列成分多；3、某一成分的结构比较复杂。
针对上述特点，“长句变短句”可采用以下几种方法：1、提取主干法2、并列分离法3、代词复指法4、语意分层法一、明确特征长变短就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组，变换后的短句既可以是单句，也可以是复句或句群，但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语句连贯的话。
短变长，则主要是把复句形式的几个句子组合成结构复杂的单句。
不管什么试题，都一定具有可操作性。
长变短的可操作性体现在所给出长句的修饰语的构成上，即修饰语只有是主谓短语、动宾短语或复句形式时才可以抽取出来单独成句。
比如“她是国家队里的一位有着二十多年教学经验的优秀的篮球女教练”一句，可抽取出来单独成句的短语就只有一个动宾短语“有着二十多年教学经验”，据此我们可把此长句变为这样两个短句：“她是国家队里的一位优秀的篮球女教练，有着二十多年教学经验。
”二、变换原则长短句变换要遵守“三个”原则：1、不得改变原意，2、可适当增删词语，3、可调整语序。
不得改变原意，这是句式变换的最基本原则。
特别是有否定词“不”“无”“没有”“否则”等或“禁止”“推翻”“反对”“主张”等词同用在一句中的时候，考生稍不留心就会把句意弄反了。
例如1991年全国高考题：阅读下面一句不好的译文，然后做题。
地方法院今天推翻了那条警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。
长短句整散句变换
牛刀小试
将下面几个短句组合成一个长单句。 1、这项计划旨在提升核武器制造能力。 2、这项计划投资数十亿美元。 3、这项计划要实现核武器制造现代化。 4、美国正悄悄进行一项计划。 5、这项计划由已退役的美国空军上将、现主管国家核 安全管理局的约翰领导。 美国正悄悄进行一项投资数十亿美元由已退役的美国空 军上将、现主管国家核安全的管理局的约翰领导的旨在
• 参考答案：这出戏一开始就给观众展现
了草原上的欣欣向荣的大好风光，展现了 牧民群众为开辟草原原牧场、架设桥梁而 战斗的动人场面。
2、把下面的长句改成四个较短的句子，使 意思表达得更清楚（不得改变原意，可 以添加必要的词语（2005） 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为 不透光的黑色管状物，具有重量轻、能 耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点 和数字摄像、使航天器准确识别方向等 功能的新型星际“指南针”。
C调整和改换句子结构（可以更 换、增减部分词语，适当调整个 别语序）。
【典型题例】
例1：有些东西触动你的心，使 你激昂、欢乐、忧愁、深思。
答案：有些东西触动你的心，使你
激昂、使你欢乐、使你忧愁、使你深思。
2、将下面文字中划线的句子改为整句。
世界上有各种各样的花。然而，在我的记忆深 处，使我终生难忘的却是这样一种花；它不是开在 阳春三月而是开在寒冬腊月；它不是在花坛暖房里 开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它出生的 不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪 和心血滋育着它成长，而不是春风秋露。它，就是 方法：寻找表达效果是最好的 献给周总理的花，那天安门广场上一望无际的花。 作为“参照句”，把另外两句
整句与散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。多个句子 （或分句)组合在一起的时候 ，形式整齐匀称，结构 相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫 散句。