劳动需要知识 ,张恩绵
辽师大版道德与法治二年级下册第8课《可敬的劳动者》教学设计2
辽师大版道德与法治二年级下册第8课《可敬的劳动者》教学设计2一. 教材分析《可敬的劳动者》是辽师大版道德与法治二年级下册第8课的主题。
本课内容旨在让学生了解各种劳动者的辛勤付出，认识到劳动的重要性，培养学生的劳动观念和尊重劳动者的意识。
教材通过图片、故事、活动等形式，展现了不同劳动者的职业特点和贡献，引导学生学会珍惜劳动成果，感恩劳动者。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对身边的劳动者有所了解。
但他们对于各种劳动者的辛勤付出和劳动的价值认识还不够深刻。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的生活实际出发，通过生动有趣的故事和活动，让学生感受到劳动的辛苦和乐趣，培养他们尊重劳动、热爱劳动的良好品质。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解不同劳动者的职业特点和贡献，知道各行各业的劳动者都是社会大家庭的重要组成部分。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，培养学生尊重劳动者、珍惜劳动成果的意识。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱劳动，尊重劳动者，学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解各种劳动者的辛勤付出，认识到劳动的重要性。
2.教学难点：培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好品质。
五. 教学方法1.情景教学法：通过展示图片、播放视频等形式，创设情境，让学生身临其境，感受劳动者的辛勤付出。
2.讨论教学法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
3.实践教学法：学生参与实践活动，亲身体验劳动的乐趣，培养学生的动手能力和实践能力。
六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学资源。
2.准备劳动工具，如扫把、拖把等。
3.准备课堂活动用品，如彩纸、画笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示各种劳动者的工作场景，引导学生关注劳动者，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）讲述一个劳动者辛勤工作的故事，让学生了解劳动者的付出。
劳动的基本知识
劳动的基本知识劳动，是人类社会生存和发展的基础，是每个人生活中不可或缺的一部分。
从远古时代的采集狩猎，到现代社会的复杂分工，劳动的形式和内容不断变化，但它的重要性始终如一。
什么是劳动？简单来说，劳动就是人类为了满足自身的物质和精神需求，运用体力和智力改造自然、创造社会财富的活动。
无论是农民在田地里辛勤耕耘，工人在工厂里操作机器，还是教师在教室里传授知识，医生在医院里救治病人，都属于劳动的范畴。
劳动具有多种分类方式。
按照传统的划分，可以分为体力劳动和脑力劳动。
体力劳动主要依靠人的身体力量完成工作，比如建筑工人搬砖、农民种地等。
脑力劳动则侧重于运用智力和知识，如科学家进行研究、作家创作作品等。
而随着社会的发展，又出现了许多新的劳动类型，像服务劳动，包括餐饮服务员、快递员等；还有创意劳动，比如设计师、策划师等。
劳动不仅创造了物质财富，也创造了精神财富。
通过劳动，我们生产出了粮食、衣物、房屋等生活必需品，满足了人们的基本生存需求。
同时，劳动还推动了科技的进步、文化的繁荣。
伟大的发明创造、优秀的文学艺术作品，无不是人类劳动智慧的结晶。
劳动对于个人的成长和发展具有极其重要的意义。
首先，劳动能够锻炼我们的身体和意志。
在劳动过程中，我们需要付出体力和精力，这有助于增强体质，培养坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。
其次，劳动让我们掌握各种技能和知识。
无论是学习一门手艺，还是从事一项专业工作，都能让我们不断积累经验，提升能力。
而且，通过劳动获得的成果会给我们带来成就感和自信心，让我们更加积极地面对生活。
然而，要进行有效的劳动，我们需要具备一定的素质和能力。
良好的身体素质是基础，只有拥有健康的体魄，才能承受劳动带来的压力。
同时，掌握相关的知识和技能也是关键。
这需要我们通过学习和实践不断提升自己。
此外，具备创新思维和合作精神也能让我们在劳动中更加出色。
创新能够帮助我们提高劳动效率，创造更多的价值；合作则能让团队发挥出更大的力量，共同完成复杂的任务。
劳动教育(第二版)第四章积极主动地劳动
很多劳动任务需要人们合作完成，有些人在完成自己劳动
高等教育出版社出版
现
象
任务的前提下，再用自己额外的精力来处理“分外事”。而
讨
有些人抱着“事不关己高高挂起”“多做就会多错”“做了
论
也不算我的工作量”等想法，对于“分外事”持漠视的态度，
四
只保证完成自己这块劳动任务就好，甚至在别人需要帮忙时，
自己即使有余力也不会提供帮助。
高等教育出版社出版
现
象
一些在自己岗位上坚持积极主动劳动、全力以赴工作的人，
讨
在自己的工作领域不断提升，事业越做越红火。而有的人对
论
待劳动和工作抱着得过且过的态度，一直停滞不前，几十年
二
如一日，没有任何起色。
现
在日常劳动任务分配中，总会有一些“苦
象
差事”。很多人唯恐避之不及，有的人却
讨
积极主动地承担。如疫情初期，郑州圆方
圾分类。
《劳动教育》（第二版） 徐国庆主编
高等教育出版社出版
本章目标
能够积极对待被安排的劳动任务， 积极发现与设计潜在的劳动任务。
一
积极对待被安排的劳动 任务
二 正确对待“苦差事”和
“分外事”
三 发现和设计潜在的劳动任务
四 尽心尽力地完成劳动任务
《劳动教育》（第二版） 徐国庆主编
高等教育出版社出版
《劳动教育》（第二版） 徐国庆主编
高等教育出版社出版
现
近年来，不少学校鼓励学生利用假期和课余时间，开展力
象
所能及的公益劳动和社会实践活动。有的学生将参加公益劳
讨
动和社会实践活动作为提升自我、服务社会的机会。也有学
论
生将公益劳动和社会实践当成负担，从内心排斥，他们找各
小学劳动二年级第二章教学解析
小学劳动二年级第二章教学解析随着学生进入小学的劳动教育阶段，教师在教学中需要注重培养学生的实际动手能力和实践操作能力。
本文将对小学劳动二年级第二章的教学进行解析，以帮助教师更好地进行教学准备和教学指导。
本章的主要内容包括对于植物的观察和了解，以及对于农作物的种植过程的讲解。
通过这一章的学习，学生将能够对植物有更深入的认识，并且了解农作物的种植过程，培养他们的观察能力和动手能力。
因此，在教学过程中，我们可以采用以下几个步骤进行详细的解析和教学。
首先，我们可以引入本章的主题。
可以通过展示一些植物的图片，和学生一起讨论植物的特征和作用。
同时，可以通过问题引导的方式，激发学生的思考，如：“为什么植物对我们来说很重要？”、“你在家中或是学校里见过哪些植物？”等等。
通过这样的引入，可以引起学生的兴趣，为接下来的学习做好准备。
接着，我们可以进行植物的观察。
可以准备一些不同种类的植物样本，让学生进行观察和描述。
可以引导学生观察植物的根、茎、叶和花等部分，并记录下来。
同时，可以让学生用自己的话语描述植物的外观特征。
在这一过程中，教师可以根据学生的描述进行适时的辅助和解释。
在植物的观察之后，我们可以讲解农作物的种植过程。
可以通过图片或者视频的形式展示农作物的生长过程，从耕地、播种、浇水、施肥到最后的收割。
在讲解的过程中，教师可以着重强调每个环节的重要性，并让学生理解不同环节对于农作物生长的影响。
在讲解之后，我们可以进行一些小组活动或者实践操作。
例如，可以让学生分成小组，模拟农作物的种植过程，并且记录下他们的观察结果和体会。
可以让学生亲自体验种植的过程，如播种、浇水等，并让他们感受到农作物种植的过程中需要付出的努力和耐心。
最后，我们可以进行一次小结和思考。
可以通过问题的形式向学生提问，回顾本章的学习内容，如：“你通过本章的学习，对植物有了什么新的认识？”、“你觉得农作物的种植过程中最重要的环节是什么？”等等。
通过这样的小结和思考，可以帮助学生巩固对于这一章内容的理解和记忆。
八年级上册政治关于劳动的知识点
八年级上册政治关于劳动的知识点政治课本上，我们学到了很多关于劳动的知识点。
在这篇文章中，我将总结整理一下八年级上册政治课中关于劳动方面的知识点，希望能帮助大家更好地理解和掌握这方面的内容。
一、劳动的概念劳动是指人们为了生产生活资料而进行的各种活动。
劳动的两种形式分别是直接生产和间接生产。
直接生产是指人们直接从事农、林、牧、渔等物质生产活动；间接生产则是指从事工商业、服务业等非物质生产活动。
二、劳动的价值劳动是创造价值的唯一源泉。
价值是商品的重要属性，劳动的价值体现在两方面：一是体现在产品的使用价值上，即为消费者提供了实际的财富；二是体现在产品的交换价值上，即决定了商品在市场上的价格。
三、尊重劳动和劳动者的重要性劳动是一个人的尊严所在，我们应该尊重劳动和劳动者，不鄙视任何一种职业。
同时，为劳动者提供合理的劳动报酬、良好的工作条件和社保待遇等也是必要的。
四、劳动保护我们应该采取各种措施来保护劳动者的权益和生命健康。
比如在工作场所提供必要的安全设备及培训，防止工伤事故的发生；控制有害因素，保证工作环境的卫生和安全性等等。
五、家庭劳动家庭劳动是指家庭成员为生产和生活所从事的劳动活动。
虽然家庭劳动不在市场交换中，但它对人们生活的影响十分重要。
在日常生活中，我们也需要做好家庭劳动，并且平等分担。
家庭劳动可以培养我们的实际工作能力和锻炼我们的生活技能。
六、小农经济小农经济是指以家庭为单位，依靠自己的劳动力进行的小规模生产经济活动。
小农经济虽然在现代社会中逐渐被规模化的农业取代，但仍然存在。
小农经济的存在是有其客观需要的，而政府应该采取措施来支持和保护小农经济的发展。
七、劳动竞赛劳动竞赛是通过各种形式的比赛，激发人们劳动的积极性、创造性和竞争意识，从而提高生产效率、提高质量、降低成本。
劳动竞赛为企业和员工都带来了实际的经济效益，是一种行之有效的激励方式。
同时，劳动竞赛也应该遵循公平竞争、团结互助的原则，不应该以牺牲员工的合法权益为代价。
八年级劳动技术重点知识点总结
八年级劳动技术重点知识点总结劳动技术作为中学阶段的一门重要课程，与实践教育密不可分。
在八年级阶段，学生将接触到更多关于制作、工具使用、工艺技术等方面的内容，旨在培养学生的创造力、动手实践能力和实现自我价值的能力。
本文将对八年级劳动技术重点知识点进行总结，以便同学们更好地备考和学习。
一、制图1.制图要注意比例，尺寸和精度制图时应根据实际情况选择合适的比例，保证图纸的真实、合理和美观。
同时，应注意精度，避免尺寸、线型、文字等出现偏差，影响实际生产。
2.掌握绘制图形的基础知识学生要掌握绘制线型、文字符号、比例尺、符号比例表等基础图形的方法，以便在实际制图中减少出错。
二、金属加工1.了解常见的金属材料和用途学生要了解常见金属材料的特性、用途等方面的知识，例如铁、铜、铜合金、铝合金等。
2.掌握金属加工的基本工具和安全措施学生要掌握金属加工的基本工具，例如钳子、锤子、铣床等，并了解使用这些工具时的安全措施，例如佩戴手套、护目镜等。
三、电学1.掌握基本电路图的知识学生要掌握基本电路图的制作方法，例如并联、串联等电路图的绘制方法。
2.了解电的基本知识和安全措施学生要了解电的基本知识，例如电压、电流、电阻等，并了解使用电器时的安全措施，例如插头的正确使用、避免电器触电等。
四、机械原理1.掌握机械的结构和工作原理学生要了解常见机械设备的结构和工作原理，例如振动筛、渗透器、钻床等，以便在实际操作中能够正确操作和调整。
2.了解机械维护和保养方法学生要掌握机械维护和保养的基本方法，例如定期清洗、注油等，以便保证机械设备的使用寿命。
五、绘画1.掌握基本画法和颜色搭配的知识学生要掌握基本绘画画法，例如晕染、描边、抠图等，并了解颜色搭配的知识，例如色调、色彩搭配等。
2.了解绘画的表现手法和应用学生要了解绘画的表现手法和应用，例如明暗对比、透视等表现手法，并了解这些手法在实际作品中的应用。
以上便是八年级劳动技术重点知识点的总结，学习这些知识点，可以使同学们更好地应对实际操作和学习，并为将来的生产和工作打下基础。
苏科版(2023)劳动技术二年级上册《理床铺》教案及反思
苏科版（2023）劳动技术二年级上册《理床铺》教案及反思一、核心素养目标1.劳动观念：培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的观念，认识到整理床铺是一种良好的生活习惯和自理能力的体现。
2.劳动能力：学会整理床铺的方法和技巧，提高学生的动手操作能力和生活自理能力。
3.劳动习惯与品质：养成认真细致、耐心专注、有条理的劳动习惯，培养学生的责任感和自我管理能力。
4.劳动精神：在整理床铺的过程中，培养学生不怕困难、坚持不懈、追求完美的劳动精神。
二、教材分析苏科版（2023）劳动技术二年级上册《理床铺》是一节贴近学生生活实际的劳动课。
教材通过图片和文字介绍了整理床铺的方法和步骤，旨在引导学生掌握基本的生活技能，培养学生的劳动习惯和自理能力。
教材内容简洁明了，易于学生理解和掌握，同时也为教师提供了丰富的教学资源和教学思路。
三、教学重难点1.教学重点（1）掌握整理床铺的方法和步骤。
（2）培养学生的劳动习惯和自理能力。
2.教学难点（1）如何将床铺整理得整齐美观。
（2）如何引导学生养成长期坚持整理床铺的习惯。
四、教学策略1.直观演示策略：通过教师示范和多媒体课件展示整理床铺的方法和步骤，让学生直观地了解整理床铺的过程。
2.实践操作策略：让学生亲自动手整理床铺，在实践中掌握整理床铺的方法和技巧。
3.小组合作策略：组织学生进行小组合作，共同完成整理床铺的任务，培养学生的合作意识和交流能力。
4.评价激励策略：对学生的整理床铺成果进行及时评价和激励，激发学生的劳动积极性和自信心。
五、教学准备1.教师准备：多媒体课件、床铺模型、床上用品（如床单、被套、枕套等）。
2.学生准备：自己的床上用品。
第二课时七、板书设计《理床铺》板书1.认识床上用品2.铺平床单3.套被套4.整理枕头5.小组合作整理床铺比赛6.拓展延伸八、教学反思在教学《理床铺》这一课时，我通过直观演示、实践操作、小组合作、评价激励等教学策略，引导学生掌握了整理床铺的方法和技巧，培养了学生的劳动习惯和自理能力。
八年级政治下册第十课尊重劳动者珍惜劳动成果教科版课件
1.为什么要尊重劳动者？ 2.怎样理解“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”？ 3.为什么要珍惜劳动成果？ 4.尊重劳动者，珍惜劳动成果，我们怎么做？
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。 如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同， 却没有高低贵贱之分？
向天下所有的劳动者学习、致敬！
青少年怎样尊重劳动者？
劳动光荣, 劳动者可敬。 尊重劳动, 尊重劳动者。 坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。 珍惜劳动成果。
小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期 再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤 。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分”？ 为什么要珍惜劳动成果？ 中学生应该如何尊重劳动者？
小品剧: 平等的劳动者
儿子：爸爸，今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业？ 爸爸：你说呢？ 儿子：我没说，我没想好！ 爸爸：傻孩子，下次再有人问你，就说你要当航天员！ 要不就大老板！ 儿子：哦（若有所思） （农民上） 儿子：爸爸，你快看，农民伯伯给我们种粮食，让我们吃饱饭，多伟大!要不，我当农民！ ？ 爸爸：农民！ 可不行，你看那累得一身臭汗，挣不了仨瓜俩枣的，咱这条件的，能干这个吗？ 儿子：哎…… （清洁工上） 儿子：爸爸爸爸，快看清洁工阿姨，把大街上的垃圾扫得这么干净，这工作好，我长大也要当清洁工！ 爸爸：你也不看仔细了，一天到晚风吹日晒，又脏又累，扫大街？会让人瞧不起的！ （走近，捂鼻），这么暴！ 算了算了，这糖也别吃了，都暴脏了！ （扔糖） 清洁工：这人怎么这么没素质！ 爸爸：（拍打身上的灰尘）这种活就是伺候人的，时不时还遭人烦，再敢说干这个，小心我揍你！
八年级上册的劳动知识点
八年级上册的劳动知识点
劳动是人类生存和发展的重要条件，学习并掌握劳动知识是每个人的基本素质要求。
在八年级上册的学习中，我们将学习许多劳动知识点，以下是一些重要内容。
1. 安全生产知识
安全生产知识是劳动过程中最基本、最重要的知识点之一。
我们必须始终保持警觉，认真执行安全生产规定，做好安全防范工作。
在实际生产活动中，我们要注意以下几点：
（1）保证劳动设备的安全运行和正常使用，定期进行检查、维护。
（2）采取必要的防止意外事故的措施，并在必要时学习急救技能。
（3）严格遵守劳动生产规章制度和安全操作规程。
2. 劳动纪律知识
学习劳动纪律知识，培养良好的劳动习惯和工作纪律，对于我
们未来的发展大有裨益。
在实际生产中，我们应该遵守以下原则：
（1）严格按照规定工作时间和休息时间，合理安排工作和生活。
（2）遵守守时守信的职业道德，始终做到守法奉公、廉洁自律。
（3）尊重集体，团结协作、互相帮助。
3. 劳动技能知识
学习劳动技能知识，是我们能否顺利地进入职场、取得工作成
绩的必要条件。
在学习中，我们应该注重以下方面的提高：（1）认真学习理论知识，掌握基本技能，并注重其实践应用。
（2）以学习为基础，注重实践，拓宽技能水平和眼界，提高
技能自信心和服务水平。
（3）多进行集体讨论和交流，加强团队合作和创新精神。
总之，学习劳动知识是我们为将来自立、自强、自立打下坚实
基础的必由之路。
希望同学们能够认真学习，积极应用所学知识，争取成为一名倍受尊敬的优秀劳动者。
八年级劳动课知识点
八年级劳动课知识点八年级的劳动课是一门非常实用的课程，它涵盖了许多有用的技能和知识点。
在这篇文章中，我们将介绍八年级劳动课的主要知识点，包括课程设置、实践技能、安全问题等等。
一、课程设置八年级的劳动课程主要包括以下几个方面：1. 手工制作类：包括剪纸、折纸、织毛衣、编织等。
2. 机械制作类：包括电子产品维修、木工制作、模型制作等。
3. 家庭生活类：包括家务管理、简单炊事、缝纫织布等。
4. 安全教育类：包括消防知识、电气安全、交通安全等。
通过这些课程的学习，学生可以掌握丰富的实用技能，提升自己的动手能力。
二、实践技能在八年级的劳动课中，有一些实践技能非常值得学习和掌握。
1. 手工制作技能：包括剪纸、折纸、织毛衣、编织等。
2. 机械制作技能：包括电子产品维修、木工制作、模型制作等。
3. 家庭生活技能：包括家务管理、简单炊事、缝纫织布等。
4. 安全知识：包括消防知识、电气安全、交通安全等。
这些技能不仅对学生的生活有很大帮助，还能够培养学生的自我保护能力。
三、安全问题在八年级的劳动课中，安全问题是非常重要的。
学生在学习实践技能的同时，也要注意自身的安全。
1. 电器安全：使用电器时一定要注意安全，不要将电线插头湿手插拔，也不要在强电源下进行操作。
2. 化学安全：学生在进行化学实验时要注意化学品的性质和操作方法，以免造成危险。
3. 机械安全：机器制作时一定要注意安全，不要接触动力部件，也不要超负荷使用机器设备。
4. 日常生活安全：学生在日常生活中也要注意安全，避免交通事故和火灾等意外事件。
学生掌握安全知识的同时，还要注意实践操作中的安全问题，这样才能够确保自己的身体健康。
四、总结通过对八年级劳动课主要知识点的介绍，我们可以发现，劳动课对学生的综合素质发展有非常大的帮助。
学生在课程学习中既能够学习到丰富的实践技能，又能够提升自己的动手能力和自我保护意识。
因此，我们应该积极投入到劳动课的学习中，不断拓展自己的知识面和技能，为更好地服务社会打下坚实的基础。
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•没有电灯，世界也许漆黑一片；没有电 话，人类只能千里传书、技术进步带来 了许多发明创造,让我们的生活变得更加 美好。20世纪世界最伟大的科学技术发 明有哪些？以下是一些20世纪的发明创 造及其给人类社会带来的变化。
•。 •空调：这里四季如春；
•洗衣机：解放劳动力；
•磁悬浮列车：会“飞”的列车；
1.信鸽、千里传书 2.火把、蜡烛、煤油灯 3.马、马车 4. 5. 6. 7. 8. 9. ……
现在：
1. 电话、手机、电脑 2. 电灯 3. 汽车、火车、飞机、轮船 4. 5. 6. 7. 8. 9. ……
现 代 化 家 电
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随着社会的发 展和科技的进 步，与从前相 比，我们身边 的生活用品和 劳动用具都发 生了哪些变化？
比尔· 盖茨（Bill Gates），全名威廉· 亨利· 盖茨 （William Henry Gates，1955年10月28日－）， 美国微软公司的董事长。他与保罗· 艾伦一起创建了 微软公司，曾任微软CEO和首席软件设计师，并持 有公司超过8%的普通股，也是公司最大的个人股东。 1995年到2007年的《福布斯》全球亿万富翁排行榜 中，比尔· 盖茨连续13年蝉联世界首富。2008年6月 27日正式退出微软公司，并把580亿美元个人财产尽 数捐到比尔与美琳达· 盖茨基金会 。2011年9月， 《福布斯》美国富豪榜发布，盖茨以590亿美元居首。
随着社会的发 展和科技的进 步，与从前相 比，我们身边 的生活用品和 劳动用具都发 生了哪些变化？
随着社会的发 展和科技的进 步，与从前相 比，我们身边 的生活用品和 劳动用具都发 生了哪些变化？
通过今天的学习你明白了什么？
• 明白了各行各业的劳动都需要知识， 只有掌握了现代化的知识并加以运 用，才能创造社会财富，才能成为 对国家、对社会有贡献的人。今天 的努力学习正是为明天的社会建设 做准备，有了扎实的文化基础将来 才能有所作为。
•霓虹灯：不夜的明珠 ；
•维生素：让生命之树长青；
•； •电视：打开新世界的窗户；
•拉链：天衣无缝；
•圆珠笔：书写工具之王；
•信用卡：一卡行天下；
•电视电话：天涯若比邻；
•；
•因特网：将世界连成一家；
•五笔字型：中国汉字再创辉煌；
•克隆羊：生物学界的大地震；
•……
现代化农业
过去：
21世纪是知识经济的时代， 只有掌握了现 代化的知识并
加以运用，才能创造出更多
的社会财富，才能对国家、 对人类有更大的贡献。随着 社会的发展，分工越来越细， 每个工作岗位都需要有专业 知识和技能。
关键词： 劳动、知 识、价值
袁隆平，一个属于中国，也属于世界的名 字，他发起的“第二次绿色革命”，给整 个人类带来了福音。 现为中国工程院院士的袁隆平，从60年 代开始致力于杂交水稻的研究，经过12年 的努力，成功培育出了“三系杂交稻”。 1976至1987年间，他培育的杂交水稻种植 面积累计达到11亿亩，增产稻谷1000亿公 斤。1979年，杂交水稻作为我国第一个农 业技术专利转让美国。以后，他又研制出 一批比现有三系杂交水稻增产5％—10％的 两系品种间杂交组合。