事业单位考试题库：综合应用能力观点归纳题型模拟题
综合应用能力事业单位考试试题及答案指导
事业单位考试综合应用能力复习试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目1：材料背景：某地为响应国家乡村振兴战略，积极推进农业现代化进程，采取了一系列措施。
其中包括加强农业科技投入，提升农产品质量；推动农村电商发展，拓宽销售渠道；实施美丽乡村建设，改善人居环境；强化农民教育培训，提高农民综合素质等。
经过几年的努力，该地区在农业生产效率、农民收入水平以及乡村环境等方面均取得了显著成效。
问题：请根据上述材料，用不超过200字的篇幅，概括该地区推进乡村振兴的主要做法及其取得的成绩。
二、提出对策题（35分）题目：某市近年来，随着城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重，尤其是在上下班高峰期。
为此，市政府决定采取措施缓解交通拥堵。
以下是对该问题的几种解决方案：A. 建设更多的地下停车场，以增加停车位供应。
B. 推广绿色出行方式，鼓励市民使用公共交通工具、自行车或步行。
C. 限制私家车出行，实行单双号限行政策。
D. 对交通违法行为进行严格处罚，提高违法成本。
请根据上述情况，提出解决该市交通拥堵问题的对策，并说明理由。
三、综合分析题（45分）题目假如你是该地政府负责“智慧政务”项目的负责人，请根据上述情况，撰写一份简要分析报告（约300字），内容包括：1.分析当前推行“智慧政务”所面临的主要挑战；2.针对这些挑战提出可行的解决方案；3.概述方案实施后预期达到的效果。
四、材料作文题（40分）题目：阅读以下材料，根据要求写作。
材料：近日，我国某城市开展了一项“垃圾分类进校园”活动。
活动中，学校不仅通过课堂教育、主题班会等形式向学生普及垃圾分类知识，还组织了实地参观垃圾分类处理站，让学生亲身体验垃圾分类的重要性。
此举受到了学生、家长和教师的广泛好评。
同时，另一所城市的一所中学在推广垃圾分类过程中遇到了难题：部分学生垃圾分类意识不强，参与度不高，甚至出现乱丢垃圾的现象。
为了解决这个问题，学校采取了一系列措施：一是邀请环保专家为学生做专题讲座，提高学生的环保意识；二是开展垃圾分类知识竞赛，激发学生的学习兴趣；三是设立“环保小卫士”奖励机制，鼓励学生积极参与垃圾分类。
事业单位招录(综合应用能力)模拟试卷11(题后含答案及解析)
事业单位招录（综合应用能力）模拟试卷11(题后含答案及解析)全部题型 3. 辨析题5. 案例分析题6. 方案设计题辨析题1．有人认为：“新课程改革强调培养学生自主学习的能力，因此，教师不用去教学，只要看着学生就好了。
”请你对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
正确答案：这种说法是错误的。
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式，为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。
新课程改革的具体目标要求改善学生的学习方式，改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导自主学习、探究学习、合作学习的学习方式。
新课程改革强调教师在教学过程中与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。
在教学过程中，教师要认真研究课堂教学策略，激发学生学习热情，体现学生主体，鼓励学生探究，高效实现目标。
在教学过程中，教师的角色定位也很关键，正确的做法是，教师应该是一个引导者、方法的建立者，而不是简单的知识传授者，更不是“教师不用去教学，只要看着学生就好了”。
案例分析题案例一：以下是《十几减九》的教学片段：教师先让学生独立思考例题“12—9”的计算方法，然后展开师生对话，交流算法。
师：谁来介绍自己的方法，告诉大家你是怎么想的? 生1：我是数出来的。
师：你是怎么数出来的呢? 生1：我心里想着9，然后从9往下数(用手指表示)，一直数到12，数了3个数，所以12减9就等于3。
师：你能给你的方法起个名称吗? 生1：(想了想)那就叫“数手指”法吧。
生2：老师，我不用数手指，而是用小棒来摆。
师：你是怎么摆的，又怎么算呢? 生2：我先摆出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12减9就等于3，这种方法叫“摆小棒”法。
事业单位考试综合应用能力试题与参考答案
事业单位考试综合应用能力自测试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目：请阅读以下材料，归纳概括关于我国农村教育改革的主要成就。
材料：近年来，我国农村教育改革取得了显著成效。
首先，农村学校基础设施建设得到加强，许多学校完成了校舍改造和配套设施建设，教学环境和条件得到极大改善。
其次，教育资源得到优化配置，城乡教育差距逐渐缩小，农村地区引入了先进的教学方法和理念。
再者，农村教师队伍结构得到优化，吸引和培养了一批高素质、专业化强的教师投身农村教育。
此外，职业教育和终身教育理念在农村地区的推广，使农村学生的职业技能得到提升，增强了其适应社会发展的能力。
最后，农村教育改革注重学生全面发展与综合素质提高，课程设置更加符合实际需求，促进学生个性发展。
二、提出对策题（35分）题目：某市事业单位招聘考试中，考生小李在笔试环节成绩为50分。
根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》，该成绩属于“合格线以上”的范畴，但小李在面试环节的成绩仅为35分，未能达到60分的合格分数线。
请问，小李此次考试的总成绩如何？三、综合分析题（45分）题目：根据以下资料，分析我国医疗体制改革中的问题，并提出相应的建议。
资料：1.我国医疗卫生资源分布不均，大城市和发达地区资源丰富，而中小城市及农村地区资源相对较少；2.医疗服务价格逐年上涨，导致群众就医负担加重；3.病人看病难、看病贵的问题依然存在，尤其是基层医疗机构的服务水平较低；4.医疗保障覆盖面不够广泛，部分弱势群体难以获得充分保障；5.医疗卫生人员队伍结构不合理，高层次、专业化人才相对缺乏。
答案及解析：问题：根据以上资料，请分析我国医疗体制改革中的问题，并提出相应的建议。
四、材料作文题（40分）题目：结合下述材料内容，以“新时代背景下事业单位工作人员的职业素养提升”为主题，撰写一篇不少于给定例文丰富程度的文章。
材料：事业单位作为公共服务的提供者，在新时代背景下，其工作人员的职业素养水平受到了社会各界的广泛关注。
事业单位招录(综合应用能力)模拟试卷10(题后含答案及解析)
事业单位招录（综合应用能力）模拟试卷10(题后含答案及解析)全部题型 3. 辨析题5. 案例分析题6. 方案设计题辨析题1．有人认为：“班级管理的自主参与原则要求班级管理者把教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。
”请你对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
正确答案：这种说法是错误的。
班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
班级管理的原则主要包括方向性原则、教管结合原则、全员激励原则、全面管理原则、自主参与原则和平行管理原则。
班级管理的自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。
班级的各种组织结构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。
当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。
这就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。
班级管理的教管结合原则是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证统一起来。
具体地说，就是班级管理者对学生既要坚持正面引导，耐心教育，又要凭借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格的教育管理。
只有这样，才能获得教育的实际效果。
案例分析题案例一：郑老师是某校新来的老师，学校方面希望他担任八年级(2)班的班主任兼语文老师，郑老师同意了。
据了解，该班是八年级中比较“有名”的班级，整体学习成绩处于年级中等位置，该班学生非常有个性，遇见认可的老师，上课纪律就很好，反之就很差，而且班里有几个学生是学校有名的“红人”，经常被通报批评。
郑老师经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生。
每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。
小明是该班班长，为了建设良好的班集体，郑老师要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向，并及时报告老师。
事业单位考试综合应用能力试题及答案指导
事业单位考试综合应用能力复习试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目：阅读以下材料，提炼出关键信息，并总结出不合理的建议（如果有），给出你个人的建议。
（要求字数在200字以内）材料：张伟是一位计划去公园散步的退休人员，今天是周末，他打算做一次愉快的散步。
星期五下午，张伟查看天气预报，得知周日可能会有雨，于是他决定周六去公园。
张伟准备了双肩包，里面放了水和一些小零食，他还带了一顶帽子遮阳。
周六早上，张伟计划七点出发，但由于家里网络问题不能正常看天气预报，他错过了预报说周六上午有雨的消息。
张伟出门时已经八点多了，天气很热，他感到有点后悔没有带伞。
到了公园，张伟遇到了许多同龄人，大家愉快地聊天，他感觉很放松。
下午两点左右，天空中出现了乌云，张伟和朋友一起躲进了附近的凉亭。
幸好不久就下起了小雨，雨停后，大家继续聊天。
张伟也享受了这次短暂的雨中散步，没有雨伞也没有感到不便。
二、提出对策题（35分）2-1 现状分析：某市举办了首届“文化创意·活力市集”，旨在融合线上线下，打造城市新的文化消费空间。
活动期间吸引了大量游客参观，但也出现了以下问题：•线上线下融合度不足，线上平台流量平稳，线下现场人气旺盛，但两者互动程度低，未能真正实现互补。
•文化创意产品参展质量参差不齐，部分作品缺乏原创性和市场竞争力，难以满足游客的消费需求。
•活动宣传缺乏针对性，未能有效吸引目标人群，部分潜在观众知晓度较低。
三、综合分析题（45分）题目：资金管理与控制背景资料：某事业单位近年来实施了一系列改革，其中之一就是提高了财务管理透明度，采用信息化手段加强了对各项资金的管理与控制。
该事业单位的宗旨是服务于社会公众，确保资源配置的合理性和效率性，通过对资金的管理与控制，保障各项事业计划的顺利开展。
问题：对此事业单位提高财务管理透明度及其采用信息化手段加强资金管理与控制的措施进行分析，并请你就该举措提出两条具体的实施建议。
答案和解析：四、材料作文题（40分）题目要求：1.阅读以下材料，理解材料内容并提炼核心观点。
事业单位招录(综合应用能力)模拟试卷12(题后含答案及解析)
事业单位招录（综合应用能力）模拟试卷12(题后含答案及解析)全部题型 3. 辨析题5. 案例分析题6. 方案设计题辨析题1．有人认为：“专制型的教师领导方式有利于创造良好课堂气氛。
”请你对这一观点作出判断和分析。
要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数不超过400字。
正确答案：这种说法是错误的。
教师领导方式主要有民主型、专制型和放任型三种。
其中，有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是民主型。
民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。
这种领导方式下。
课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严格的有机统一。
课堂纪律良好，学生注意力高度集中，思维活跃，师生双方都有饱满的热情，课堂发言踊跃。
在热烈的课堂气氛下，学生保持冷静的头脑，注意听取同学的发言，并紧张而又深刻地思考。
而在专制型师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作：学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。
师生交往一般缺乏情感因素，难以形成互尊互爱的良好人际关系，甚至会因教师的专断粗暴、简单随意而引起学生反感憎恶甚至对抗，造成师生关系的紧张。
故题目中的说法是错误的。
案例分析题案例一：“老师经常表扬我，我怕谁!”学生阳阳(化名)，现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常不完成，下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。
他上五年级时，我是他老师，心想：应多给他鼓励，像阳阳这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励，应该帮助其重新建立自信心。
一次，我便找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。
这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。
”所以在一年多的时间里，常常对他表扬、鼓励有加，尤其是在他有进步时(哪怕这点进步在别人看来是微不足道的)。
一段时间下来，效果果然明显，他对自己的行为已能有所控制，自信心也大大增强。
事业单位考试综合应用能力试题及答案指导
事业单位考试综合应用能力复习试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目：阅读以下材料，回答问题。
材料：近年来，随着城市化进程的加快，我国城市规模不断扩大，城市人口不断增加。
然而，城市扩张也带来了一系列问题，如交通拥堵、环境污染、资源短缺等。
为了解决这些问题，各地政府纷纷采取措施，推动城市可持续发展。
以下是某市在推动城市可持续发展方面的一些做法：1.加强城市规划，优化城市布局。
该市对城市进行科学规划，合理划分功能区，提高土地利用效率，减少无效用地。
2.发展公共交通，缓解交通压力。
该市加大公共交通投入，完善公交、地铁、出租车等交通工具，鼓励市民绿色出行。
3.推广节能减排技术，降低污染排放。
该市在建筑、工业、交通等领域推广节能减排技术，提高能源利用效率，减少污染物排放。
4.加强环境保护，提高环境质量。
该市加大对环境污染的治理力度，严格控制工业污染排放，加强生态建设，提高城市绿化率。
5.推动产业结构调整，促进绿色产业发展。
该市积极引导企业转型升级，发展低碳、环保、循环经济等绿色产业，提高产业竞争力。
问题：请归纳概括该市在推动城市可持续发展方面的主要措施。
二、提出对策题（35分）题目背景：随着城市化进程的加快，城市交通拥堵成为了一个日益严重的问题。
特别是在上下班高峰期，主要干道上的车辆几乎处于停滞状态，不仅影响了市民的出行效率，也加剧了空气污染问题。
假设您是一名城市规划专家，请针对上述问题提出有效的解决方案，并简要说明实施步骤及预期效果。
题目要求：1.分析造成交通拥堵的主要原因。
2.提出至少三条具体的缓解措施。
3.每条措施需附带实施步骤与预期达到的效果。
4.字数控制在300字以内。
三、综合分析题（45分）题目：某市为提升市民生活质量，计划在全市范围内推广垃圾分类政策。
根据调研数据，目前该市市民垃圾分类知晓率为80%，但实际执行率仅为30%。
市政府决定加大宣传力度，并采取以下措施：一是增加垃圾分类宣传次数，二是开展垃圾分类知识竞赛，三是设立垃圾分类示范小区，四是提供垃圾分类积分奖励。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)试题与参考答案(2025年)
2025年事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)复习试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目：阅读以下材料，回答问题。
材料一：近年来，我国城市交通拥堵问题日益严重，严重影响市民的出行和生活质量。
政府部门为了缓解这一现象，提出了一系列措施，包括优化公共交通系统、推广绿色出行方式、加强交通管理执法等。
然而，在实际执行过程中，这些措施的效果并不理想。
材料二：某城市交通管理部门在调研中发现，该城市私家车数量快速增长，而公共交通系统发展相对滞后，导致公共交通无法满足市民的出行需求。
同时，部分市民对绿色出行方式的认识不足，导致绿色出行率较低。
材料三：为解决城市交通拥堵问题，某城市政府决定开展“绿色出行”宣传活动，旨在提高市民对绿色出行方式的认知和接受度。
宣传活动包括发放宣传资料、举办讲座、开展线上线下互动等。
问题：根据以上材料，概括某城市政府为解决城市交通拥堵问题所采取的措施及效果。
题目背景：近年来，随着城市化进程加快，某市社区服务设施建设滞后，无法满足居民日益增长的服务需求。
特别是在老城区，社区服务设施老旧且缺乏统一规划，导致居民反映强烈。
例如，缺少老年人活动中心、儿童游乐场等设施，且医疗、教育等公共服务资源分布不均，影响了居民的生活质量。
问题：请根据上述情况，针对该市老城区社区服务设施存在的主要问题，提出具体的改进措施。
三、综合分析题（45分）题目：阅读以下材料，结合所学知识，分析材料中的问题并提出相应的对策。
材料：近年来，随着我国城市化进程的加快，城市交通拥堵问题日益严重。
尤其在上下班高峰时段，主要道路和交通枢纽拥堵现象尤为突出。
这不仅影响了市民的出行效率，也加剧了环境污染和能源消耗。
为解决这一问题，市政府出台了一系列措施，包括优化公共交通网络、推广绿色出行方式、实施交通管制等。
然而，尽管取得了一定成效，但城市交通拥堵问题依然没有得到根本性解决。
问题：1.分析城市交通拥堵问题产生的主要原因。
事业单位考试(综合管理类A类)综合应用能力试题及解答参考
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)复习试题(答案在后面)一、归纳概括题（30分）题目：请阅读以下材料，归纳概括出我国近年来在教育改革与发展方面取得的显著成就。
材料：1.近年来，我国政府高度重视教育改革，明确提出要全面深化教育领域综合改革，推动教育事业优先发展。
2.在基础教育阶段，我国实行义务教育，实现了适龄儿童少年“有学上、上好学”的目标，教育公平得到有效保障。
3.高等教育方面，我国高校招生规模不断扩大，毛入学率逐年提高，高等教育普及化水平不断提高。
4.教育资源配置不断优化，优质教育资源得到合理配置，城乡、区域教育差距逐步缩小。
5.教育信息化发展迅速，线上线下教育融合发展，教育公共服务水平不断提升。
二、提出对策题（35分）题目：某市为了提升市民生活品质，计划在全市范围内推广垃圾分类。
然而，在推广过程中，市民对垃圾分类的认识不足，参与度不高，垃圾分类设施不足，且部分工作人员服务态度不佳，导致垃圾分类工作进展缓慢。
针对这些问题，请提出相应的对策。
三、综合分析题（45分）题目：以下是一份关于我国某城市居民消费结构变化的调查报告，请根据报告内容，分析居民消费结构变化的原因，并提出相应的建议。
调查报告摘要：近年来，我国某城市居民消费结构发生了显著变化。
主要表现在以下几个方面：1.食品消费比重下降，教育、文化、娱乐消费比重上升；2.住房消费支出稳定，但占比有所下降；3.交通通信消费支出增长迅速，成为居民消费增长的重要动力；4.医疗保健消费支出逐年增加，居民对健康生活越来越重视。
请结合以上调查报告，回答以下问题：1.分析居民消费结构变化的原因。
2.针对居民消费结构变化，提出相应的建议。
四、材料作文题（40分）题目：以“创新驱动，绿色发展”为题，结合实际，写一篇不少于800字的议论文。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)复习试题及解答参考一、归纳概括题（30分）题目：请阅读以下材料，归纳概括出我国近年来在教育改革与发展方面取得的显著成就。
事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)试题及答案指导(2024年)
2024年事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)模拟试题(答案在后面)一、辨析题（30分）1.某小学教师在教授《安徒生童话》时，为了激发学生的学习兴趣，决定让学生们分组讨论并改编故事内容，使之符合现代价值观。
有观点认为这种做法可以提高学生的创新思维与团队合作能力；也有观点认为这会破坏经典文学作品的原意，并对学生形成正确的审美观产生负面影响。
请分析上述两种观点，并结合教育学原理谈谈你的看法。
（15分）二、案例分析题（本大题有3小题，每小题20分，共60分）第一题【案例分析】某小学六年级语文教师在教授《草原》这篇课文时，采用了以下教学策略：1.教师首先播放了一段关于草原风光的纪录片，让学生在视觉和听觉上初步感受草原的美丽。
2.接着，教师引导学生阅读课文，并提出问题，如：“课文中的‘小河’是如何描写的？’马’在文中有什么特殊的作用？”等问题，激发学生的思考。
3.学生回答问题后，教师对学生的答案进行点评和总结，并进一步解释课文中的重点词汇和句子。
4.为了让学生更好地理解课文，教师组织学生进行角色扮演，分别扮演文中的“老舍”和“草原上的牧民”，通过模拟对话的形式，加深学生对课文内容的理解。
5.最后，教师布置了以下作业：写一篇关于草原的作文，要求学生运用课文中的描写手法，结合自己的想象，描绘出一幅美丽的草原画面。
问题：1.该教师的教学策略有哪些优点？2.针对教学过程中的某个环节，提出你的改进建议。
第二题【背景材料】某中学近年来在教学改革方面做出了诸多尝试，其中一项重要措施是在课堂教学中引入了项目式学习(Project-Based Learning, PBL)模式。
该校选取了初一年级作为试点，通过为期一个月的项目活动来激发学生的学习兴趣，提高他们的团队合作能力和解决问题的能力。
然而，在实施过程中也遇到了一些挑战，包括学生之间的分工不均、教师对PBL模式不够熟悉等。
【问题】1.假如你是该校的一名教师，并且被指派负责该项目，请列举并解释至少三种可以用来解决上述挑战的方法。
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事业单位考试网：综合应用能力观点归纳题型模拟题
大学毕业后既不打算马上就业，也没准备进一步攻读学位，而是暂时选择游学、支教、
在家陪父母或者创业考察„„如今有很多90后告别传统的“毕业就工作”模式，成为“慢
就业族”。
2015年6月,一家研究院在中国社会科学院举行的研讨会上发布的《2015年中国大学
生就业报告》中透露,2014届大学生毕业半年后的就业率为92.1%,除去部分毕业生还要继续
深造外,其中许多就属于“慢就业”的范畴。这尚且是2014年毕业半年后的统计数据,就目
前态势看,“慢就业”的毕业生可能更多一点。
调查显示:有40.1%的受访者认为,“慢就业”是社会发展进步的表现,有评论这样说：
“从一定意义上来讲,这是工业社会发展到一定阶段,青年一代主体意识觉醒后的自觉或不
自觉的抗争,是一种对‘田园诗’式生活的向往和回归。”
有34.0%的受访者认为,这是一种社会意识的倒退现象;有25.9%的受访者表示不好置
评。
在对“慢就业”持肯定态度的受访者中,有37.7%认为这是社会多样性的典型体现;34.9%
认为这是年轻人自我意识逐步增强的表现;33.7%认为是年轻人寻找职业趋于理性;32.2%认
为,“慢就业”会催生一批自由职业者的成熟,尤其是艺术类、设计类的从业者。以后依次为,
经济发展造就了“慢就业”的基础;
就业方式多样化,比如“短期就业”者会逐步增加;“慢就业”是“慢生活”的体现等。
受访者张先生解释说:“之所以认为‘慢就业’具有进步意义,是因为经济发展了,必然
会出现这样的现象,在经济条件许可的情况下,不委屈自己,慢慢寻找自己合适的职业,没有
什么不好啊。”受访者陈小姐认为:“读了那么多年的书,受了那么多年的束缚,毕业了,想学
学媒体介绍过的国外青年人的方式,行走世界。不过,我也不是光靠父母养着,我可以边行走,
边打临工。穷游。哪天心灵想安顿了,就好好工作吧。”
对“慢就业”持否定态度受访者占到了34.0%,在这些受访者中,有45.0%的受访者认为,
“慢就业”是年轻人缺乏责任心的表现;41.5%的受访者认为,现在很多年轻人娇生惯养,成熟
得晚,畏惧就业;35.6%的受访者直言,“慢就业”就是“啃老”。以后依次为,花小力气,赚大
钱的投机心理的表现;以追求个性的理由,掩饰不劳而获的心态;纯粹的“食利者”(靠上辈财
产产生的收益生活的人)开始出现等。
请根据以上材料，概括支持和反对“慢就业”现象各自的理由。
要求：全面、准确，有条理，不超过150字。
【参考答案】
支持的理由：这是社会发展到一定阶段的产物，是青年主体意识的觉醒，是年青人寻
找职业趋于理性化的表现，同事还会催生一批自由职业者，有利于高校就业的多样化
反对的理由：这是社会倒退的表现，慢就业的年轻人是缺乏责任心、畏惧就业的表现，
是投资心理和不劳而获心理在作祟，其实质就是“啃老”。