湖北省孝感市孝南区2016届九年级(上)期末化学试卷(解析版)
孝感市九年级上学期期末化学试卷
孝感市九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分）(2018·合肥模拟) “一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列不涉及化学变化的是（）A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分） (2018九上·金山期末) 下列图示实验操作中正确的是（）A . 放置洗净的试管B . 加热液体C . 检查装置的气密性D . 过滤3. （2分）(2019·洛阳模拟) 现有技术可以通过无人机采集空气污染物的分布数据。
下列不属于空气污染物的是（）A . 可吸入颗粒物B . 一氧化碳C . 二氧化硫D . 氮气4. （2分） (2018九上·商河期末) 下列家庭小实验，不能成功的是：（）A . 用过滤的方法把硬水变成软水B . 用食醋除去热水瓶胆内壁的水垢C . 用肥皂水鉴别硬水和软水D . 用2B铅笔芯做导电性实验5. （2分）某同学对有关化学符号中数字的含义有如下理解，其中错误的是（）A . Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位正电荷B . 2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C . 中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价D . CO2中的“2”表示一个氧分子由两个氧原子构成6. （2分）(2017·商丘模拟) 下列物质间的转化，通过一步反应无法实现的是（）A . 碳酸钙→氯化钙B . 氯化钙→碳酸钙C . 铜→氧化铜D . 铜→氢氧化铜7. （2分） (2017九上·苏州月考) 下列处理事故的说法错误的是（）A . 厨房管道煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风B . 电器着火应先切断电源，再用液态二氧化碳灭火器扑灭C . 扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D . 房屋失火，可使用大量的冷却剂（如水、干冰等），降低可燃物的着火点8. （2分） (2015九上·宜兴期末) 2015年10月5日，我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素而获得诺贝尔奖．她首先发现中药青蒿素的提取物有高效抑制疟原虫的成分，这在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到了关键性的作用．下列关于青蒿素（C15H22O5）的叙述正确的是（）A . 青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成B . 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成C . 青蒿素中碳、氢元素的质量比为90：11D . 青蒿素相对分子质量为282g9. （2分）(2014·扬州) 下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）①C→CO→CO2②Cu→CuO→CuSO4③Na2CO3→NaCl→NaNO3④CaCO3→CaO→Ca（OH）2 ．A . ①②③B . ①③④C . ①②④D . ①②③④10. （2分）(2016·南山模拟) 工业上用甲和乙在一定条件下通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是（）A . 甲的化学式为C2H4B . 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C . 乙和丙都属于氧化物D . 化学反应前后分子发生了改变11. （2分）(2017·吴中模拟) 铁及其合金在生产、生活中应用广泛．下列关于铁及其合金的说法中正确的是（）A . 铁是地壳中含量最丰富的金属元素B . 不锈钢的抗腐蚀性好，可用于制造医疗器械C . 钢的熔点比纯铁的熔点高D . 铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生剧烈氧化的过程12. （2分）我国铁路将进入高铁时代．为适应提速要求需把短轨连成长轨，常用反应：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe 进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作．下列说法不正确的是（）A . Al2O3为氧化物B . 该反应为置换反应C . 该反应方程式中的x为3D . 该反应会放出大量热13. （2分） (2018九上·钦州港月考) 某市5月26日的空气质量日报如下：项目空气污染指数空气质量级别空气质量可吸入颗粒物65二氧化硫6Ⅱ良二氧化氮20下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）A . 露天焚烧垃圾B . 用煤作燃料C . 用氢气作燃料D . 用洒水车洒水14. （2分） (2017九下·沂源开学考) 氨碱法生产纯碱的反应原理之一是2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，某同学从该化学方程式中得出以下信息：①反应前后元素的化合价都没有发生变化；②反应前后元素的种类没有发生变化；③反应前后原子总数、分子总数都没有变化；④反应的速度比较慢；⑤碳酸氢钠受热能分解．其中正确的信息是（）A . ①④⑤B . ②③④C . ③④⑤D . ①②⑤15. （2分）(2018·达州) 下列图像不能正确反映具对应变化关系的是（）A . 盛有空气的密闭容器中点燃红磷B . 用二氧化锰和过氧化氢溶液制氧气C . 向氯化镁和盐酸的混合溶液中，连滴加入氢氧化钡溶液D . 分别向等质量的锌粉和铁粉中，加入足量等质量分数的稀盐酸16. （2分） (2016·抚顺模拟) 以下推理合理的是（）A . 酸是含有氢元素的化合物，则含有氢元素的化合物一定是酸B . 有机物都含有碳元素，则含有碳元素的物质一定是有机物C . 碳酸盐与稀盐酸反应放出气体，则与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐D . 含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素17. （2分）(2017·苏州模拟) 某同学利用下图所示装置探究燃烧的条件(热水温度远高于白磷着火点)。
九年级化学上册期末测试卷及答案【完整版】
九年级化学上册期末测试卷及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变2、不使用其它试剂，利用物质间两两混合反应将物质区别开(提供的物质可重复使用)，也是物质鉴别的常用方法。
下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是（）A．H2SO4、Na2SO4、BaCl2、FeCl3B．BaCl2、HCl、NaNO3、AgNO3C．Na2CO3、HNO3、NaNO3、BaCl2D．H2SO4、NaOH、MgCl2、Ba(NO3)23、我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。
下列记载中不涉及化学变化的是（）A．《易经》—“泽中有火，上火下泽”B．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”C．《抱朴子》—“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”D．《天工开物》—“侯潮一过，明月天睛，半日晒出盐霜”4、实验室用氯酸钾固体（二氧化锰作催化剂）制取氧气，下列装置组合正确的是（）A．①③B．①⑤C．②③D．②④5、空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳D．水蒸气6、下列物质含有氢分子的是（）A．H2B．H2O2C．H2CO3D．H2O7、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为2:7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物D．x的值是78、某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。
为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的（）A．甲和乙B．甲和丁C．乙和丁D．丙和丁9、小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。
湖北省孝感市安陆市九年级化学上学期期末试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）期末化学试卷一、选择题（本题共10个小题，每小题3只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．下列说法或做法正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室内起火，迅速打开所有门窗通风2．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满3．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（）A．红色→无色→紫色 B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色 D．红色→紫色→无色4．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．该反应的生成物只有一种D．t时，参加反应的丙的质量一定等于甲、乙的质量之和5．小明同学从CH4+2O2CO2+2H2O中获得以下信息：①该反应反应物是甲烷和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1：2，其中正确的信息是（）A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤6．某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）A．该反应的反应物可能是氨气B．生成物乙是单质C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子7．工业上电解海水（含氯化钠）可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如图所示．下列说法正确的是（）A．该流程中有两种单质B．图中反应①属于分解反应C．反应中硫元素的化合价发生变化D．从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程是物理变化8．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，最终转化为氢氧化铁[Fe（OH）3]．下列说法不正确的是（）A．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B．该过程发生缓慢氧化反应C．总反应为2Fe+O2+3H2O═2Fe（OH）3D．上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+39．某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该有机物可能是（）A．C2H2B．C12H22O11C．C6H12O6D．C2H5OH10．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）A B C D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液向一定量石灰石中滴加稀盐酸加热一定量高锰酸钾固体在某一密闭装置内点燃红磷A．A B．B C．C D．D二、填空题（本题共4小题，共18分）11．打火机给人们的生活带来了方便，如图是一种普通电子打火机示意图，据图回答：（1）属于金属单质的是（填化学式），能打火的组合是（填物质的编号）；（2）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是；（3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因．12．氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2，CO O2、CO2②是否是单质③是否有还原性13．根据下列实验装置回答问题：（1）写出带有符号的仪器名称：m= ；（2）实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是，若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为（填字母）；（3）若F装置中注满水后，连接量筒，可以测定实验制氧气的体积，气体应从端通入（填“a”或“b”）；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是．14．甲～戊五种物质的转化关系如图所示，已知甲是空气中的一种成分，溶于水后能使石蕊试液变红；戊与水的元素组成相同，原子个数之比为1：1．（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）（1）丙的化学式；（2）乙可能为（填一种物质的化学式）；（3）丁→丙反应属于基本反应类型中的；（4）甲→丁反应的化学方程式是．三、实验探究题15．草酸亚铁晶体（FeC2O4•2H2O）是一种浅黄色固体，难溶于水，受热易分解，某化学兴趣小组设计如图1实验验证草酸亚铁晶体受热分解的气体产物，探究过程如下：【查阅文献】1、草酸亚铁晶体热分解的气体产物是H2O，CO，CO22．无水硫酸铜为白色粉末，遇到水蒸气会变成蓝色结晶水合物（CuSO4•5H2O）3．氢氧化钙微溶于水，常温条件下100g水中最多溶解0.02gCa（OH）2．4．氧化铁（Fe2O3）粉末为红色，铁粉为黑色．【实验设计】（1）从环保角度考虑，该套实验装置的明显缺陷是．（2）可选择图2实验装置中的（选填“甲”或“乙”）作为虚线框中的“热分解装置”．【问题讨论】（3）实验过程中观察到B中白色无水硫酸铜粉末变成蓝色，现象，则可证明草酸亚铁晶体热分解的气体产物有H2O、CO2、CO，E中发生的化学反应方程式；（4）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是（5）有小组同学提出，若通过F装置中澄清石灰水变浑浊是不是足以证明草酸亚铁晶体分解生成了CO，理由是．四、计算题16．甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体，甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH+nO2mCO2+2CO+16H2O，若反应生成3.6g水，请计算：（1）n的值是；（2）生成二氧化碳气体的质量是多少克？（写出规范计算步骤）2015-2016学年湖北省孝感市安陆市九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共10个小题，每小题3只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．下列说法或做法正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．“二手烟”对人体健康没有影响，因为香烟的烟气中不含对人体有害的物质C．将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中D．室内起火，迅速打开所有门窗通风【考点】常见能源的种类、能源的分类；白色污染与防治；烟的危害性及防治．【专题】化学与生活．【分析】A、根据乙醇的制取特点分析；B、根据烟气的成分分析；C、根据塑料废弃物能污染环境；D、根据燃烧的条件分析．【解答】解：A、乙醇可以通过植物发酵生产，属可再生能源．故A正确；B、由于烟气中含有一氧化碳，尼古丁等有害物质，所以，二手烟”对人体健康有影响．故B错误；C、将塑料废弃物切成碎片后填埋于土壤中会污染环境．故D错误；D、室内起火，迅速打开所有门窗通风，会进来更多的氧气，会使燃烧更旺．故D错误．故选A．【点评】环境的保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为中考的热点之一．2．在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”．如图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（）A．加入药品B．收集气体C．检查装置气密性D．验满【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，有利于尽可能排净原有空气；C、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏；D、二氧化碳验满时，检验的物质一定要放在瓶口；【解答】解：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品．操作正确，故A正确；B、收集气体时，导气管伸入集气瓶底部，操作正确，故B正确；C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．操作正确，故C正确；D、因是气体的验满，所以检验的物质一定要放在瓶口，而不能放在集气瓶内部，故D错误．故选D．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解取用液体药品的方法、检查气密性的方法、气体验满的方法以及收集气体的方法．3．将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是（）A．红色→无色→紫色 B．蓝色→紫色→无色C．无色→紫色→红色 D．红色→紫色→无色【考点】二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳和活性炭的性质分析．二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等．【解答】解：将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色；碳酸不稳定，受热又会生成二氧化碳和水，因此红色又变回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等，因此又会变无色，所以D正确．故选D．【点评】本考点考查了二氧化碳的化学性质和活性炭的吸附作用，特别考查了二氧化碳与水的反应，也体现了碳酸的不稳定性．本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中．4．如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系，下列描述正确的是（）A．该反应是化合反应B．甲的相对分子质量大于乙C．该反应的生成物只有一种D．t时，参加反应的丙的质量一定等于甲、乙的质量之和【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、化合反应是指多种物质反应生成一种物质的反应，可以据此结合图象判断出反应物和生成物的种类，进行解答即可；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小；C、反应前后质量减少的为反应物，质量增加的为生成物，可以据此解答；D、根据质量守恒定律的内容进行判断．【解答】解：A、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，不符合化合反应的特点“多变一”，为化合反应，故A符合题意；B、本题中不知道反应物和生成物的分子构成，所以难以判断相对分子质量的大小，故B不符合题意；C、根据图象可以知道反应前后甲和乙的质量增加，故甲和乙为生成物，丙的质量减少，所以丙为反应物，故C不符合题意；D、根据质量守恒定律可以知道，参加反应的物质总质量等于反应后生成的物质的总质量，在t1时，参加反应的丙的质量一定等于生成的甲、乙的质量之和，故D符合题意．故选AD．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记质量守恒定律及其应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．5．小明同学从CH4+2O2CO2+2H2O中获得以下信息：①该反应反应物是甲烷和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子总数保持不变；⑤生成的二氧化碳和水的质量比为1：2，其中正确的信息是（）A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤【考点】化学方程式的概念、读法和含义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】此题是有关化学方程式的概念、读法和含义的，看到此化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O，则可知道：反应物、生成物及反应条件；各物质之间的质量比．【解答】解：解：由化学方程式CH4+2O2O2+2H2O，则可知道：反应物为CH4和O2、生成物为CO2和H2O及反应条件为点燃；从微观上，点燃条件下，每1个甲烷分子和2个氧分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子；宏观上，每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水．①反应物是甲烷和氧气，故正确；②反应条件是点燃，故正确；③根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类和原子个数不变，故正确；④由方程式可知，1个CH4分子和2个O2分子反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子，反应前后分子个数不变，故正确；⑤每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水，即生成二氧化碳和水的质量比为44：36=11：9，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义是正确解答此类题的关键．6．某化学反应的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是（）A．该反应的反应物可能是氨气B．生成物乙是单质C．该化学反应中甲、丙、乙的分子个数比为2：1：3D．根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有6个A原子【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型；模型思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】观察化学反应的微观示意图，根据物质的微观构成分析符合的物质及物质的类别，根据微粒的变化分析化学反应中甲、丙、乙的分子个数比等．【解答】解：据图和质量守恒定律可以看出，该反应可以表示为：2BA3=B2+3A2．A、由反应物的微观构成可知，反应的反应物可能是氨气，正确；B、生成的乙是A2，属于单质，正确；C、根据化学反应的方程式可以知道，化学反应中各物质的分子个数比为2：1：3，正确；D、根据质量守恒定律可推知，1个乙分子中含有2个A原子，错误；故选D．【点评】本题考查的是化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据题干写出有关反应的化学方程式，然后进行推断．7．工业上电解海水（含氯化钠）可以得到多种化工产品，同时能处理含二氧化硫的废气，该流程如图所示．下列说法正确的是（）A．该流程中有两种单质B．图中反应①属于分解反应C．反应中硫元素的化合价发生变化D．从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程是物理变化【考点】物质的相互转化和制备；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定．【专题】物质的制备．【分析】A、根据该流程中涉及到的物质、单质的概念进行分析判断．B、根据反应①的反应物、生成物及分解反应的定义进行分析判断．C、根据涉及到的含硫的物质、化合物中各元素的化合价代数和为零进行分析判断．D、根据从海水中最终得到“NaCl（产品）”的过程、物理变化与化学变化的区别，进行分析判断．【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物是单质，该流程中涉及到的物质中只有氯气、氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项说法正确．B、反应①中海水为反应物，生成物为氢氧化钠溶液、氯气、氢气，由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，反应物中应含有氯化钠、水，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项说法错误．C、反应中涉及到的含硫的物质SO2、NaHSO3中，硫元素的化合价都是+4价，反应中硫元素的化合价没有发生变化，故选项说法错误．D、由流程图，从海水最终得到NaCl（产品）的过程可知，每一步都有新物质生成，均为化学变化，故选项说法错误．故选A．【点评】本题难度不是很大，考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力；解题时根据流程图提供的信息、抓住突破口对各个选项逐一分析即可正确解答本题．8．医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁[Fe （OH）2]，最终转化为氢氧化铁[Fe（OH）3]．下列说法不正确的是（）A．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的B．该过程发生缓慢氧化反应C．总反应为2Fe+O2+3H2O═2Fe（OH）3D．上述含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3【考点】金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁生锈的条件以及化学变化中的能量的变化进行分析解答即可．【解答】解：A、热敷袋放出的热量是由化学反应产生的，正确；B、该过程中有氧气参加，且化学反应进行的很缓慢，是缓慢氧化，正确；C、该过程的化学方程式为：4Fe+3O2+6H2O═4Fe（OH）3，错误；D、单质铁中元素的化合价为0，氢氧化亚铁中铁元素的化合价为+2，氢氧化铁中铁元素的化合价为+3，含铁物质中铁元素的化合价有0、+2、+3，正确；故选C．【点评】本题考查的是铁的锈蚀的知识以及元素化合价的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．某有机物在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水的质量比为22：9，则该有机物可能是（）A．C2H2B．C12H22O11C．C6H12O6D．C2H5OH【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题可以利用化学方程式来比较得出答案，也可以根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量相等来计算，后者更为简便．【解答】解：根据二氧化碳和水的质量比为22：9，可计算出碳、氢两种元素的质量比为（22×）：（9×）=6：1，根据质量守恒定律可知碳、氢元素均来自该化合物，所以其中碳氢原子的个数比是： =1：2，观察选项只有C中碳氢原子的个数比是1：2；其它均不符合两者的个数比；故选C．【点评】本题考查元素质量比的计算，及质量守恒定律的灵活运用，解题的关键是化学反应前后元素的质量相等．10．下列4个坐标图分别示意实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）A B C D向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液向一定量石灰石中滴加稀盐酸加热一定量高锰酸钾固体在某一密闭装置内点燃红磷A．A B．B C．C D．D【考点】盐的化学性质；催化剂的特点与催化作用；质量守恒定律及其应用．【专题】元素化合物知识型．【分析】分析坐标所表示的变化中两种相关量的关系，根据对应的反应过程的分析，判断两个相关量的变化关系是否与该反应规律相符．【解答】解：A、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液会有氧气放出，随着H2O2溶液不断加入，氧气的质量一直增加，所以图中表示气体质量最后为一定值存在错误，故A不正确；B、石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而逐渐增加，直至石灰石中的碳酸钙被完全反应，此时继续滴加稀盐酸二氧化碳气体的质量不再增加，即反应生成二氧化碳的质量并不是随着稀盐酸的质量一直增加的，故不正确；C、高锰酸钾分解要产生锰酸钾、氧气和二氧化锰，所以固体中锰元素的质量不变直至高锰酸钾完全分解，但是随着高锰酸钾的不断分解固体总质量逐渐减小，所以固体中锰的质量分数逐渐增大，而不是不变，故C不正确；D、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析一致，故正确．故选D．【点评】熟练掌握常见物质的性质，并能够根据各物质间量的变化来正确辨别坐标所表示的变化量，分析变化中相关量的变化关系，是解答此类问题的关键．二、填空题（本题共4小题，共18分）11．打火机给人们的生活带来了方便，如图是一种普通电子打火机示意图，据图回答：（1）属于金属单质的是Fe （填化学式），能打火的组合是①③⑤（填物质的编号）；（2）打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，据此说明燃烧需要的条件之一是燃烧需要与氧气接触；（3）用分子、原子的观点解释丁烷气体能被压缩成液体的原因分子间有间隙（或受压时气体分子间隔缩小等）．【考点】燃烧与燃烧的条件；单质和化合物的判别；利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）由金属元素形成的是单质是金属单质；结合燃烧的条件分析；（2）利用燃烧的条件进行解决．（3）利用分子的特征分析即可．【解答】解：（1）由金属元素形成的是单质是金属单质，铁属于金属．根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物．（2）物质燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点．打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通，是与氧气有关．（3）丁烷气体能被压缩成液体的原因是丁烷分子之间有间隔．故答案为：（1）Fe；①③⑤；（2）燃烧需要与氧气接触；（3）分子间有间隙（或受压时气体分子间隔缩小等）【点评】本题主要考查了单质和有机物的概念，同时考查了燃烧的条件和微观粒子的特征等内容，可以依据已有的课本知识进行．12．氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类分类依据是否①是否具有可燃性H2，CO O2、CO2②是否是单质③是否有还原性【考点】物质的简单分类．【专题】物质的性质与用途．【分析】可以根据是否含有氧元素进行分类，也可根据是否是氧化物进行分类，当然也可以根据是否是单质或化合物进行分类．【解答】解：②根据是否含有氧元素可以分为：氧气、一氧化碳、二氧化碳一类，和氢气一类；③根据是否是氧化物可以分为：氧气、氢气一类，和一氧化碳、二氧化碳一类；分类依据是否①是否含氧元素O2、CO、CO2H2②是否是氧化物CO、CO2H2、O2【点评】此题是一道开放性的题目，分类的方法可以不只局限于上面的两个，当然也可以根据是否是单质或化合物进行分类，但是不管是那种都要严格按照定义来分类．13．根据下列实验装置回答问题：（1）写出带有符号的仪器名称：m= 铁架台；（2）实验室用来制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O ，若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为 F （填字母）；（3）若F装置中注满水后，连接量筒，可以测定实验制氧气的体积，气体应从 b 端通入（填“a”或“b”）；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是二氧化碳能溶于水．【考点】二氧化碳的实验室制法；量气装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；简单实验方案的设计与评价．【分析】（1）认识常见仪器的名称；（2）气体的发生装置的选择取决于反应物的状态和反应的条件；据反应原理写出方程式；据浓硫酸的吸水性，洗气，被干燥的气体应通入硫酸中．（3）从由于F装置内装满水，如果氧气从a管进入集气瓶，由于氧气的密度远小于水的密度，进入集气瓶内的氧气会从b管中导出去分析．（4）考虑二氧化碳的性质，进行分析．【解答】解：（1）m的仪器名称是铁架台；故填：铁架台；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸钙）反应来制取，为固液常温型反应，发生装置选择B；反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；因为浓硫酸的吸水性，故若要制备一瓶干燥的二氧化碳气体应选取的实验装置为F；（3）由于F装置内装满水，如果氧气从a管进入集气瓶，由于氧气的密度远小于水的密度，进入集气瓶内的氧气会从b管中导出；而从b管进入，由于氧气不易溶于水，在氧气压力的不断增大下，集气瓶中的水会被压出，在另一端连接量筒，通过量筒内水的体积便可测定收集到的氧气体积；（4）实验室一般不用排水法收集二氧化碳，其理由是二氧化碳能溶于水．故答案为：（1）铁架台；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，F；（3）b；（4）二氧化碳能溶于水．【点评】本考点主要考查了气体的制取装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；本考点是中考的重要考点之一．14．甲～戊五种物质的转化关系如图所示，已知甲是空气中的一种成分，溶于水后能使石蕊试液变红；戊与水的元素组成相同，原子个数之比为1：1．（部分反应物、产物及反应条件已略去，“→”表示物质之间能发生转化）（1）丙的化学式O2；（2）乙可能为CO （填一种物质的化学式）；（3）丁→丙反应属于基本反应类型中的分解反应；（4）甲→丁反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．。
湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级化学上学期12月
2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级（上）段考化学试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是( )A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气2．有关实验操作正确的是( )A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C．在量筒中溶解氯化钠固体D．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④4．下列有关物质构成的说法不正确的是( )A．物质可由分子、原子或离子构成B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m﹣nD．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族5．下列说法正确的是( )A．经过沉淀、过滤、煮沸后得到的水是纯净物B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯D．水与过氧化氢的组成元素相同，性质相同6．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是( ) A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素质量分数为40%C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛和苯中碳元素都显+2价7．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是( )A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D．在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色8．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是( )A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤9．氯气（Cl2）和氧气（O2）都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷（CH4）反应．已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是( )（温馨提示：联想氯气（Cl2）和氧气（O2）都有相似的化学性质）A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2D．C和HCl10．已知：X和Y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为11：9，且反应中消耗X的质量是生成W的质量的，则反应中消耗Y的质量为( )A．16g B．36g C．44g D．64g二、填空题（共4小题，18分）11．用化学符号填写下列空格（1）五氧化二磷__________（2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价__________（3）4个铜离子__________（4）人体中含量最高的金属元素__________．12．见著知微，见微知著”是化学思维方法．根据以下微观粒子，回答下列问题①微粒A在化学反应中容易__________（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是__________（填编号，下同），属于同一种元素的是__________和__________．13．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．（1）仪器X的名称是__________．（2）实验室制取O2、CO2均可选择__________（填装置代号）作为气体的发生装置．（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为__________；（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：﹙）→__________→__________→__________→__________．14．已知A～F都是初中化学中的常见物质，A为黑色固体单质，C是无色无味气体，能是澄清石灰水变浑浊，D是红色固体，C→E是自然界中最常见的转化．物质间的转化关系如图所示：（1）写出下列物质的化学式：B__________，E__________；（2）写出A与B反应的化学方程式：__________．三.实验探究题（本小题共7分）15．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（1）收集竹子中的气体．小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．实验步骤实验现象实验结论及解释②有二氧化碳向所取得气体中加入①（3）测定氧气含量．【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．【反思与评价】a．实验中磷的量应为足量，原因是__________．b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案__________，原因是____________________c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是__________．四.计算题（本小题5分）16．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量/g 充分反应后物质的质量/g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.0 0.1 66.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为__________．（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（相对原子质量：H﹣1 O﹣16）2015-2016学年湖北省孝感市孝南区肖港初级中学九年级（上）段考化学试卷（12月份）一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）1．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化．下列属于化学变化的是( )A．冰块制成冰雕 B．利用膜法从海水中获得淡水C．泥土烧成瓷器 D．工业上从空气中分离出氧气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、冰块制成冰雕过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、利用膜法从海水中获得淡水过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化．D、工业上从空气中分离出氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．有关实验操作正确的是( )A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C．在量筒中溶解氯化钠固体D．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集【考点】用于加热的仪器；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断．B、根据氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断．C、根据量筒的用途进行分析判断．D、根据排水法收集氧气时时机进行分析判断．【解答】解：A、蒸发皿可以直接进行加热，加热蒸发皿时无需垫上石棉网，故选项说法错误．B、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如烧杯）中称量，故选项说法正确．C、量筒只能量取液体，不能在量筒中溶解氯化钠固体，故选项说法错误．D、排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集，因为刚开始排出的气体是空气，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气．将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案．【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧．故选：C．【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单．4．下列有关物质构成的说法不正确的是( )A．物质可由分子、原子或离子构成B．结构示意图为、的粒子，表示了同种元素不同的粒子C．相对原子质量为m的原子M，核外有n个电子，则核内中子数为：m﹣nD．原子序数为16的原子，位于周期表中第2周期第ⅥA族【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有物质的构成的知识进行分析解答，元素的种类与原子的核内质子数有关，根据相对原子质量=质子数+中子数解答，根据元素在周期表中的位置解答即可．【解答】解：A、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，正确；B、这两种微粒的核内质子数都是12，属于镁元素的镁原子和镁离子，正确；C、相对原子质量=质子数+中子数，故中子数=m﹣n，正确；D、原子序数为16的原子，是硫原子，其原子核外有3个电子层，位于第三周期，错误；故选D．【点评】本题考查的是有关物质的微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列说法正确的是( )A．经过沉淀、过滤、煮沸后得到的水是纯净物B．明矾溶液可以区分硬水和软水C．电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯D．水与过氧化氢的组成元素相同，性质相同【考点】水的净化；电解水实验；水的组成；硬水与软水；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据净水的过程分析解答；B、根据用肥皂水可以区分硬水和软水解答；C、根据电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯解答；D、根据不同的物质，性质不同判断；【解答】解：A、经过沉淀、过滤、煮沸后得到的水中含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯净物，故错误；B、用肥皂水可以区分硬水和软水，明矾是加速沉降的作用，故错误；C、氢气具有可燃性，点燃易发生爆炸，电解水时在负极得到的气体在点燃前必须验纯，故正确．D、虽然过氧化氢与水的元素组成相同，但是它们的分子构成不同，故性质不同．故错误；答案：C【点评】本题难度不大，掌握硬水和软水的检验方法、自来水厂净化水的原理、电解水的实验等是正确解答本题的关键．6．新装修房室内存在甲醛（CH2O）、苯（C6H6）等有害物质．下列叙述正确的是( ) A．甲醛分子中含有水分子B．甲醛中碳元素质量分数为40%C．苯中碳元素与氢元素的质量比为1：1D．甲醛和苯中碳元素都显+2价【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据甲醛的分子结构来分析；B．根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析；C．根据化合物中元素之相比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素化合价的计算方法来分析．【解答】解：A．甲醛分子是由碳原子和氢原子、氧原子构成的，其中不含水分子，故错误；B．甲醛（CH2O）中，碳元素的质量分数为：×100%=40%，故正确；C．苯（C6H6）中，碳元素与氢元素的质量比为：（12×6）：（1×6）=12：1，故错误；D．甲醛和苯均属于有机物，其中碳元素的化合价不为+2，否则就不符合化合物中正负化合价的代数和为零的原则，故错误．故选B．【点评】本题考查化学式的意义及某元素的质量分数的计算，知道分子是由原子构成，物质由元素组成．本题较简单．7．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是( )A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C．高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D．在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色【考点】金属的化学性质；氧气的化学性质；溶液的概念、组成及其特点；碳的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据金属的化学性质进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据碳具有还原性进行分析判断．D、根据常见水溶液的颜色进行分析判断．【解答】解：A、铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确．B、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误．C、碳具有还原性，高温加热木炭与氧化铜的混合物，生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色变成红色，故选项说法正确．D、在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、硫在氧气中燃烧的现象、碳的化学性质、常见溶液的颜色等是正确解答本题的关键．8．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进．如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞．关于图1、图2中的实验有以下说法：①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的；④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红．以上说法中错误的是( )A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤【考点】分子的定义与分子的特性；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．【专题】科学探究．【分析】本题考查了分子的性质，结合分子在不断地运动，同种分子性质相同，不同种分子性质不同来分析解答．【解答】解：①图2实验是在密封的小容器内进行的，与图1比较更环保、更节约，故正确；②图1中乙烧杯中的酚酞试液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色；图2中丁试管中的滤纸不变色，丁试管中滤纸条上的酚酞变红色，二者均说明分子在不断地运动，故正确；③盐酸不能使无色酚酞试液变色，故错误；④如果丁中没有小药瓶，仍可形成对比实验了，故正确；⑤分子在不同温度下都是在不断运动的，故错误．故选C．【点评】在解此类题时，首先分析该题考查的知识点，然后结合所学的知识进行解答，该题题型新颖，培养了学生灵活运用知识的能力．9．氯气（Cl2）和氧气（O2）都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷（CH4）反应．已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是( )（温馨提示：联想氯气（Cl2）和氧气（O2）都有相似的化学性质）A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2D．C和HCl【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；元素质量守恒．【分析】由题意可知“O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O”，又因为氯气（Cl2）和氧气（O2）都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷（CH4）反应，因为氯气（Cl2）和氧气（O2）都有相似的化学性质，利用知识迁移类推的方法处理此题．【解答】解：根据甲烷与氧气的反应可知，是氧气将甲烷氧化，得到了二氧化碳和水．即氧气将甲烷中碳氧化到+4价，自身降低到稳定价态﹣2，其他元素价态不发生改变（即氢元素价态不变，还是+1价）则从该角度，氯气应该同样将甲烷氧化，将碳氧化到+4价，而自身降低到对应稳定的价态，为﹣1．则：CH4在Cl2中充分反应生成CCl4和HCl，把CO2和H2O的O元素用Cl元素替换就可以了，O是﹣2价，Cl是﹣1价．故选A．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，掌握利用知识迁移类推的方法处理此题，从而培养了学生的创新思维能力．10．已知：X和Y两种物质共80g，在一定条件下恰好完全反应，生成Z与W的质量比为11：9，且反应中消耗X的质量是生成W的质量的，则反应中消耗Y的质量为( )A．16g B．36g C．44g D．64g【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，即参加反应的X和Y的质量和跟生成Z和W的质量和相等．【解答】解：由质量守恒定律，X和Y两种物质共80g，则生成Z和W共80g，而Z、W两物质完全反应时的质量比为11：9，故反应生成W的质量是：80g×=36g，反应中消耗X的质量是：36g×=16g，则反应中消耗Y的质量为：80g﹣16g=64g．故选D．【点评】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小．二、填空题（共4小题，18分）11．用化学符号填写下列空格（1）五氧化二磷P2O5（2）硫酸锌中锌元素的化合价显+2价SO4（3）4个铜离子4Cu2+（4）人体中含量最高的金属元素Ca．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）人体中含量最高的金属元素是钙元素，写出其元素符号即可．【解答】解：（1）五氧化二磷的化学式为：P2O5．（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硫酸锌中锌元素的化合价显+2价可表示为：SO4．（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个铜离子可表示为：4Cu2+．（4）人体中含量最高的金属元素是钙元素，其元素符号为：Ca．故答案为：（1）P2O5；（2）SO4；（3）4Cu2+；（4）Ca．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．见著知微，见微知著”是化学思维方法．根据以下微观粒子，回答下列问题①微粒A在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是B（填编号，下同），属于同一种元素的是C和E．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①依据原子中最外层电子数多于4个易得电子，少于4个易失去电子解答；②根据最外层电子数主要决定元素的性质、同种元素的质子数相同分析．【解答】解：①由结构示意图可知：微粒A子最外层电子数是7，所以易得一个电子；②微粒A、B、C、D、E中，B的最外层电子数是8 达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，CE的质子数相同，属于同一种元素．答案：①得；②B； C； E．【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称．13．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．（1）仪器X的名称是集气瓶．（2）实验室制取O2、CO2均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．（3）实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）请从这些装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，写出所选装置接口的连接顺序：﹙）→h→i→d→c．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验装置连接题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）据常用仪器的名称和用途分析回答；（2）据实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法分析解答；（3）实验室制取氧气可用加热高锰酸钾，氯酸钾和二氧化锰混合物的方法及二氧化锰催化过氧化氢的方法，只有高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，据反应原理书写方程式；（4）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳，要收集干燥的二氧化碳，应用浓硫酸进行干燥，二氧化碳可用向上排气法收集，据此分析回答．【解答】解：（1）仪器X是收集气体的集气瓶；（2）实验室用过氧化氢制取氧气、大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和硫酸反应制取氢气均不需加热，属于固液常温型，可用B作发生装置；（3）加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳，属于固液常温下反应制取气体，应选用的发生装置是B；要收集干燥的二氧化碳，应用浓硫酸进行干燥，应将气体通入到浓硫酸中，一般选用长进短出的通气方法，二氧化碳可用向上排气法收集，实验室用上述装置中选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的CO2气体．按照气体从左至右的流向，所选装置接口的连接顺序应是：﹙b）→h→i→d→c．故答案为：（1）集气瓶；（2）B；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）﹙b ）→h→i→d→c．【点评】明确制取氧气、二氧化碳、氢气的方法，反应原理，常用仪器，即可顺利解答，难度不大．14．已知A～F都是初中化学中的常见物质，A为黑色固体单质，C是无色无味气体，能是澄清石灰水变浑浊，D是红色固体，C→E是自然界中最常见的转化．物质间的转化关系如图所示：（1）写出下列物质的化学式：BCuO，EO2；（2）写出A与B反应的化学方程式：2CuO+C2Cu+CO2↑．【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据A～F都是初中化学中的常见物质，C是无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，A为黑色固体单质，D是红色固体，A和B高温会生成二氧化碳和D，所以D是铜，A是碳，B是氧化铜，C→E是自然界中最常见的转化，C一定条件会转化成E，所以E是氧气，氧气和铜加热生成氧化铜，让将推出的物质进行验证即可．【解答】解：（1）A～F都是初中化学中的常见物质，C是无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊，所以C是二氧化碳，A为黑色固体单质，D是红色固体，A和B高温会生成二氧化碳和D，所以D是铜，A是碳，B是氧化铜，C→E是自然界中最常见的转化，C一定条件会转化成E，所以E是氧气，氧气和铜加热生成氧化铜，经过验证，推导正确，所以B是CuO，E 是O2；（2）A与B的反应是碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：2CuO+C 2Cu+CO2↑．案为：（1）CuO，O2；（2）2CuO+C 2Cu+CO2↑．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三.实验探究题（本小题共7分）15．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）．同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分．（1）收集竹子中的气体．小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．实验步骤实验现象实验结论及解释②有二氧化碳向所取得气体中加入①（3）测定氧气含量．【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．。
湖北省孝感市九年级上册化学期末考试试卷
湖北省孝感市九年级上册化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共29题；共58分)1. （2分）下列变化中，发生了化学变化的是（）A . 木材制桌椅B . 冰融化成水C . 蜡烛燃烧D . 湿衣服晾干2. （2分）(2018·无锡) 学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是（）A .B .C .D .3. （2分）(2017·来宾) 关于分子、原子、离子的说法，正确的是（）A . 分子的质量一定比原子大B . 原子是不能再分的粒子C . 原子得失电子后形成离子D . 分子、原子能构成物质，离子不能4. （2分） (2015九上·南通期中) 若从安全、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气可选用（）A . 通电使水分解B . 催化分解过氧化氢溶液C . 高锰酸钾受热分解D . 氯酸钾受热分解5. （2分）用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A . 酒精燃烧——分子发生了变化B . 汽油挥发——分子大小发生了变化C . 干冰升华——分子间的间隔改变D . 花香四溢——分子在不断运动6. （2分）(2016·孝感) 受损元素周期表中某元素的残留信息如图所示，根据残留信息得出的下列说法中错误的是（）A . 该元素是金属元素，原子序数为11B . 该元素符号为MgC . 该元素的原子结构示意图为D . 该元素的原子在化学反应中易失去电子7. （2分）(2014·深圳) 下列说法正确的是（）A . 均一稳定的液体一定是溶液B . 检测酒驾的重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价为+7价C . 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D . 厨房发生燃气泄漏应马上开灯检查8. （2分）(2017·菏泽) “青山绿水就是金山银山”．为了实现这一目标，荷泽市多地已经开始实行电动公交出行，推广太阳能路灯，升级改造燃煤锅炉．你认为下列做法与这一理念不相符的是（）A . 工业废水经处理达标后排放B . 尽量不使用一次性塑料袋购物，减少“白色污染”C . 植树造林，增大绿化面积D . 加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空9. （2分） (2018九上·丰台期末) 地壳中含量最多的元素是（）A . 铝B . 硅C . 氧D . 铁10. （2分）下列物质属于氧化物的是（）A . 碳酸B . 水C . 氯酸钾D . 熟石灰11. （2分） (2016九上·港南期中) 下列说法正确的是（）A . 决定元素种类的是质子数和电子数B . 牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的“钙”是指单质C . 在NaNO3 ， N2O，N2O5 ， NH4Cl，N2 ， NH3六种物质中，氦元素化合价有6种D . 空气的污染物是烟尘和有害气体（SO2 ， CO，NO2）12. （2分）近年来，科学家在宇宙深处发现了H3和H3+粒子。
九年级化学上册期末考试题及答案【完整版】
九年级化学上册期末考试题及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。
共20小题，每题2分，共40分）1、黄蜂的毒液呈碱性，若被黄蜂蜇了，涂抹下列物质可缓解疼痛的是（）A．食盐水(pH≈7 ) B．牙膏(pH≈9)C．肥皂(pH≈10 ) D．米醋(pH≈3)2、某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。
将该混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。
该混合气体的可能组成是（）A．H2、CH4B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO23、下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是（）A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成4、集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④5、已知：金属X在常温下能与空气中的氧气反应，而金属Y和Z不能；将Y 、Z分别投入稀盐酸中，Y溶解并产生气泡，Z无变化。
下列说法正确的是（）A．X氧化物的化学式只能表示为XO B．Y能将X从它的盐溶液中置换出来C．Z在自然界中只能以单质形式存在D．三种金属的活动性顺序：X>Y>Z 6、下列化学肥料中属于复合肥料的是（）A．硫酸钾[K2SO4] B．尿素[ CO(NH2)2]C．硝酸铵( NH4NO3] D．磷酸二氢钾[KH2PO4]7、下列各组物质不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是（）A．稀盐酸B．MgSO4溶液Fe CuC．Mg FeSO4溶液Cu D．MgSO4溶液 Fe Cu(NO3)2溶液8、下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）A．CO2的水溶液使石蕊显红色B．干冰用于人工降雨C．紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒D．金刚石导电性能良好9、下列说法中正确的是A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光10、下列物质能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4B．H2SO4、HCl、AgNO3、Na2SO4C．KMnO4、CuCl2、Fe2(SO4)3、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaOH11、下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成COC．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火12、下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（）A．氯化钠B．硝酸铵C．浓硫酸D．氢氧化钠13、探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。
孝感市孝南区九年级上学期期末化学试卷
孝感市孝南区九年级上学期期末化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2017·南宁模拟) 如图所示变化中不属于化学变化的是（）A . 带火星的木条复燃B . 对着干燥玻璃片呼气C . 木炭在O2中燃烧D . 向澄清石灰水中吹入CO22. （2分）下列叙述正确的是（）A . 液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物B . NaHCO3、H2SO4、HNO3均为酸C . NH3•H2O、NaOH、KOH均为碱D . CO2、Al2O3、KMnO4均为氧化物3. （2分）下列符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能的表示一种物质是（）A . H+B . NC . FeD . O24. （2分） (2019九上·广东月考) 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A . 示意图中有三种元素B . ②中 x＝2C . ②④的化学性质相似D . ①所示的粒子符号为Cl5. （2分）实验室制取氧气不选用的是（）A . 高锰酸钾B . 氯酸钾C . 空气D . 过氧化氢6. （2分）下列关于实验操作或方案的叙述不正确的是（）A . 连接仪器时，应将橡皮塞旋进容器口B . 在做过滤、蒸发、溶解实验时都需要用到的一种仪器是玻璃棒C . 制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛高锰酸钾的试管D . 蒸发时，用玻璃棒不断搅拌，当蒸发皿中出现多量同体时，即停止加热7. （2分） (2019九上·太原期中) 实验室里有下列三瓶无色气体,能够区分三瓶气体的实验操作是（）A . 分别闻气味B . 分别伸入燃着的木条C . 分别倒入水D . 分别滴入澄清石灰水8. （2分）(2014·宿迁) 下列物质的三角转化关系中都能按箭头方向一步实现的是（）A . ①B . ①②C . ①②③D . ②③9. （2分）(2019·长安模拟) 生活中低碳，环保的做法有利于“青山绿水”生态环境的建设，下列做法与此目标不相符的是（）A . 使用太阳能路灯B . 用可降解塑料制成餐盒C . 汽车尾部安装净化装置D . 工厂加高烟囱排放废气10. （2分）下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A . 向一定质量盐酸中加镁粉至过量B . 向一定质量的稀硫酸中滴加水C . 向盐酸和氯化铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量D . 高温煅烧一定质量的石灰石二、非选择题 (共12题；共56分)11. （6分）(2019·上饶模拟) 镓是种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。
[初中化学]湖北省孝感市孝南区肖港初中2016届九年级上学期10月月考化学试卷 人教版
孝感市孝南区肖港初中2016届九年级上学期10月月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分。
）1.距地球15～35km 处，有一个臭氧层，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
关于臭氧（O 3）的叙述不正确的是（ ）A ．臭氧是一种稀有气体B ．臭氧和氧气的性质不相同C ．臭氧和氧气混合后形成的是混合物D ．臭氧转化成氧气，发生了化学变化2. 正确的操作是实验成功的前提，下列实验基本操作正确的是（ ） A ．将氢氧化钠直接放在托盘天平上称量 B ．给蒸发皿加热时，必须垫上石棉网C ．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D ．清洗后，试管壁形成了一层均匀的水膜，证明试管已洗涤干净 3.下列叙述正确的是（ ）A ．木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B ．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C ．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾4.加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ） A ．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B ．开始加热时，导管口出现气泡立即收集C ．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D ．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面5．掌握化学用语是学好化学的关键。
下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ） A.H 2O ——1个水分子 B.Na +1——1个钠离子 C.3Fe 3+——3个铁原子 D.2H ——2个氢元素6. 右图是某一化学反应的微观模拟示意图，下列判断不正确．．．的是（ ） A.1个乙分子中含有2个B 原子 B.反应前后原子的种类和个数没有改变 C.反应后生成的乙和丙分子的个数比为1：3 D.由甲分子构成的物质属于单质7.医学界发现，达菲（Tamiflu ）对甲型HIM 流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C 7H 6O 5）是合成达菲的原料之一。
下列对莽草酸的说法不正确的是（ ）A. 它由碳、氢、氧元素组成B.碳、氢、氧原子个数比为7：6：5C.莽草酸是氧化物D. 莽草酸分子由碳原子、氧原子和氢原子构成8.下列关于“一定”或“不一定”的说法中不正确的是（ ）A.含氧的化合物不一定是氧化物B.由同种元素组成的纯净物不一定是单质C.纯净物不一定由同种分子构成D.质子数相等的一类原子一定属于同种元素9.图示为A 、B 元素的原子结构示意图。
孝感市九年级上学期化学期末考试试卷
孝感市九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2019九上·江西月考) 下列变化属于化学变化的是（）A . 水变为冰B . 石墨变为金刚石C . 氧气变为液氧D . 二氧化碳变为干冰2. （2分）(2016·崇左) 空气中氮气的体积分数约为（）A . 21%B . 0.03%C . 78%D . 0.94%3. （2分） (2017九上·蕉城期中) 如图所示的实验操作中，正确的是（）A . 倾倒液体B . 加热液体C . 检查气密性D . 称量固体4. （2分） (2018九上·老河口期末) 从微观角度分析，下列解释错误的是（）A . 香飘万里——分子在不断地运动B . 热胀冷缩——分子大小随温度变化而改变C . 空气是混合物——空气中含有多种不同分子D . 一氧化碳和二氧化碳性质存在很大不同——分子构成不同5. （2分）下列物质中，属于氧化物的是（）A . O2B . H2OC . KClD . H2SO46. （2分）关于氢气燃烧的说法，恰当是（）A . 在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B . 燃烧的产物是水C . 氢气不能在氧气中燃烧D . 氢气燃烧发出明亮的火焰7. （2分） (2017九上·柘城期末) 据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病；血液中也有少量钙，它对皮肤伤口处血液的凝固起着重要作用．这里的“钙”是指（）A . 钙单质B . 钙元素C . 氧化钙D . 氢氧化钙8. （2分） (2018九上·玉溪期末) 分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）A . 氧化物：生石灰、水、“干冰”B . 常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4C . 单质：金刚石、液氧和铜粉D . 常见的有还原性的物质：C、CO、O29. （2分） (2015九上·青海期中) 建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是（）A . 使用清洁能源代替煤和石油B . 实施绿化工程，防治扬尘污染C . 分类回收垃圾，并露天焚烧D . 使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染10. （2分）(2017·潮阳模拟) 如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A . 人工降雨B . 植物的光合作用C . 尿素、化肥D . 灭火器灭火11. （2分）一定质量的某种物质X在足量的氧气中燃烧，生成44g二氧化碳和36g水，则X的质量至少为多少（）A . 16gB . 32gC . 48gD . 12g12. （2分）(2016·淄博) 如图为实验室新购置的盐酸试剂瓶标签上的内容，用掉一部分盐酸后（忽略盐酸的挥发），不能再表示试剂瓶中剩余盐酸信息的是（）A . 37%B . 36.5C . 1.19g/cm3D . 500mL13. （2分） (2017九上·南宁期中) 如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（）A . 原子序数是13B . 它是非金属元素C . 其原子的原子核内有13个中子D . 相对原子质量是26.98g14. （2分）饱和溶液在工业生产中也有着广泛的应用，下列说法不正确的是（）A . 氨碱法制纯碱需要在饱和的食盐水中通入氨气B . 氨碱法制纯碱，将碳酸氢钠过滤分离出之后，所得滤液是碳酸氢钠的饱和溶液C . 海水晒盐分离出食盐后所得的苦卤，一定是氯化镁的饱和溶液D . 除去食盐中含有的可溶性杂质，可以利用饱和食盐水浸洗法15. （2分）(2018·静安模拟) 下列物质在水中，不能形成溶液的是（）A . 食盐B . 氢氧化钙C . 泥土D . 二氧化碳16. （2分）(2018·郧阳模拟) 关于分子和原子两种微观粒子的叙述正确的是（）A . 相同原子可能构成不同的分子B . 物质只能由分子构成C . 分子质量一定大于原子质量D . 化学变化中分子数目一定变17. （2分） (2018九下·长兴开学考) 下列各组物质的名称、俗称和化学式表示同一种物质的是（）A . 氧化铁、铁锈、Fe3O4B . 氢氧化钙、生石灰、Ca（OH）2C . 纯碱、烧碱、Na2CO3D . 硫酸铜晶体、胆矾、CuSO4•5H2O18. （2分）下列说法错误的是（）A . 溶液中溶剂不一定都是水B . 可燃物温度达到着火点一定会燃烧C . 点燃可燃性气体前一定要验纯D . 生成盐和水的反应不一定是中和反应19. （2分）在开展呼吸作用的实验研究之前，佳怡同学根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。
湖北省孝感市九年级上学期化学期末考试试卷
湖北省孝感市九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分） (2018九上·湖南期末) 空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是（）A . 氧气B . 氮气C . 稀有气体D . 二氧化碳2. （2分） (2015九上·静宁期末) 今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是（）A . 该元素属于金属元素B . 该元素的原子序数是192C . 该原子的核外有115个电子D . 该原子的相对原子质量为192g3. （2分）(2020·金堂模拟) 属于溶液的是（）A . 矿泉水B . 果酱C . 冰水D . 酸奶4. （2分）(2020·德州模拟) 分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法正确的是（）A . 分离CO2、CO先用NaOH溶液吸收，再向该溶液中加足量的稀盐酸B . 只用一种试剂无法把稀盐酸、氯化钡和硝酸钾三种溶液区别开C . 除去二氧化碳混有的少量水蒸气，可以将气体通过足量的生石灰D . 只用组内溶液相互混合的方法，不能将KOH、Na2SO4、CuSO4、MgCl2鉴别开5. （2分）在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降，则这种物质可能是（）A . 生石灰B . 氢氧化钠C . 食盐D . 硝酸铵6. （2分） (2017九上·太原期末) 加油站必须张贴的标志是（）A .B .C .D .7. （2分）(2018·重庆模拟) 下列事例中属于化学变化的是（）A . 活性炭净水B . 蒸馏水获取淡水C . 以葡萄为原料酿酒D . 酒精挥发8. （2分）将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下充分反应，测得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g）20508030反应后质量（g）010020x（）A . 反应后丁的质量x为30 gB . 参加反应的甲、丙的质量比为1：4C . 若乙、丁的相对分子质量之比为5：6，则其化学计量数之比为1：2D . 该反应可能为复分解反应9. （2分） (2019九上·新泰月考) 下列实验操作正确的是（）A . 给试管中的液体加热时，液体的量不超过试管容积的B . 用酒精灯的外焰给试管内的物质加热，试管的底部与酒精灯芯接触C . 将锌粒装入试管时，先将试管横放，把锌粒放在试管口，缓缓地沿试管内壁滑到底部D . 玻璃仪器加热后可立即用冷水冲洗10. （2分）(2018·上海) 能用AgNO3溶液鉴别的一组物质是（）A . HCl、KNO3B . HCl、MgCl2C . KNO3、NaNO3D . HCl、H2SO411. （2分）(2019·庐阳模拟) 下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A . 这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质的反应B . 该反应说明分子在化学变化前后可以不分C . 该反应涉及两种元素，且这两种元素的化合价在反应前后没有改变D . 该化学反应的生成物可能是氧化物12. （2分） (2020九上·乳山期末) 下图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述一定正确的是（）A . 甲的溶解度一定大于乙的溶解度B . 20℃时甲、乙两物质的溶解度相等C . 30℃时甲的饱和溶液的溶质质量分数为60%D . 降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液二、填空题 (共2题；共4分)13. （2分）(2019·覃塘模拟) 将下列各名词填在与之相对应的空格中(填写序号)①溶解性②挥发性③酸性④碱性⑤乳化⑥升华⑦结晶⑧沉淀（1）打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶塞，瓶口出现白雾，这是浓盐酸的________造成的;（2）用洗洁精洗去餐具上的油污时，洗洁精起到了________作用;（3）冷却热的硝酸钾饱和溶液，有固体物质析出的过程叫做________;（4）由于熟石灰的________，所以不能与铵盐混合使用;（5）固态单质碘直接转化成气态碘的过程叫做________。
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最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com 2015-2016学年贵州省遵义市汇川区九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题包括20个小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个正确答案．） 1．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（ ） A．水蒸发（化学变化） B．鞭炮爆炸（化学变化） C．食物腐烂（物理变化） D．烧鱼时把鱼烧焦（物理变化）
2．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体的总排放量有关．这种气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．氢气 3．下列实验只能反映物质的物理性质的是（ ）
A．
检验是否是O2 B． 铁丝浸在硫酸铜溶液中
C．
证明H2比空气轻 D． 倾倒CO2 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com 4．空气是人类宝贵的自然资源．下列有关空气的说法错误的是（ ） A．氧气可用作火箭发射的燃料 B．液氮可用作制冷剂 C．氦气可用来填充探空气球 D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
5．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦．下列有关硬水
的说法不正确的是（ ） A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物 B．生活中可以通过煮沸的方式降低水的硬度 C．硬水放一段时间就变成软水 D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生较多的浮渣
6．对下面一些现象和事实的解释，错误的是（ ） A．用活性炭去除冰箱异味﹣﹣活性炭有吸附性 B．蜡烛一吹即灭﹣﹣冷空气降低了蜡烛的着火点 C．干冰可用于人工降雨﹣﹣干冰升华要吸热 D．鱼儿不能在冷开水中存活﹣﹣冷开水中几乎没有氧气
7．CO和CO2对人体健康有着重要的影响．关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，合理的是
（ ） A．都是无色有毒的气体 B．都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应 C．都能用碳和氧气反应制得 D．都能溶于水生成碳酸
8．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确的是（ ）
A．它们表示的是同一种元素 B．它们的核外电子数相同 C．它们都具有相对稳定的结构 D．它们依次表示原子、离子、离子
9．正确理解化学基本概念是学好化学的基础，对下列有关概念的认识正确的是（ ） A．由同种元素组成的物质叫纯净物 B．化合反应都是氧化反应 C．含有氧元素的物质都是氧化物 D．有新物质生成的变化是化学变化 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com 10．“生命可贵，安全第一”．下列采取的安全措施中不正确的是（ ） A．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风 B．发生火灾或地震时尽量使用电梯逃生 C．新装修完的房屋不宜立即入住 D．进入久未开启的菜窖前，先用蜡烛或火把做灯火实验
11．下列四个化学方程式中，书写正确是（ ） A．P+O2↑P2O5 B．4Fe+3O22 Fe2O3
C．2H2O22H2↑+O2↑ D．CH4+2O2CO2+2H2O
12．物质X是一种重要的阻燃剂．用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2
═X+2H2O．X的化学式为（ ）
A．SbO2 B．Sb2O5 C．HSbO3 D．H3SbO4
13．下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容，其中错误的是（ ） A．2MnO42﹣：表示2个高锰酸根离子 B．维生素C（C6H8O6）：表示该物质由三种元素组成，该分子中含20个原子 C．Ar：可表示氩气 D．2O：表示2个氧原子
14．点燃条件下，A与B反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，
下列说法中不正确的是（ ）
A．化学反应前后原子的种类不变 B．反应物和生成物中共有两种单质 C．原子是化学变化中的最小微粒 D．该反应中，生成物C与D的物质质量比为14：9
15．在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如
下表所示． 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 8 3 40 5 反应后质量/g 待测 25 8 23 下列说法不正确的是（ ） A．反应后X的质量为0 B．该反应中X、Z的质量比为1：4 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com C．该反应的生成物是Y和Q D．充分反应后，密闭容器中仍有四种物质
16．有关燃烧的说法正确的是（ ） A．将煤块粉碎后燃烧会更充分 B．燃烧一定是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应 C．化学反应中只有燃烧才能放出热量 D．剧烈的燃烧一定会引起爆炸
17．化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外，下列符合“1+1=2”
的事实是（ ）
A．1L水与1L酒精混合后体积等于2L B．1g过氧化氢溶液和1g二氧化锰混合充分反应后，容器内剩余物质的总质量为2g
C．1g镁在1g氧气中燃烧会得到2g氧化镁 D．1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫
18．日常生活中下列防锈措施合理的是（ ） A．经常用水冲洗自行车链条 B．在铁制暖气片上刷“银粉” C．用“钢丝球”打磨铝锅表面 D．用过的菜刀及时用盐水清洗
19．实验室里用如图所示装置还原氧化铁，关于该实验下列说法正确的是（ ）
A．玻璃管中发生的反应属于置换反应 B．该实验只说明了一氧化碳具有还原性 C．实验观察到的现象为红棕色固体变黑，澄清石灰水变浑浊 D．实验时，通入纯净一氧化碳的同时，点燃酒精喷灯给玻璃管加热
20．下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中错误的是（ ）
A． 加热一定量碳酸氢铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com B． 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化 C． 向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液，二氧化锰的质量变化
D． 将水通电一段时间，相同状况下产生气体的体积变化 二、填空题（本大题包括5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分．） 21．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点． （1）下列符号中数字“2”的意义：
①2H ②H2 ③2CO ④2H2O ⑤O 能表示分子个数的是 （填序号，下同）；能表示化合价的是 ；表示原子个数的是 ． （2）在水、汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的是 （填化学式）．
（3）在符号①Fe3+ ②H2O2③SO42﹣中，表示阳离子的是 （填序号）；①和③形成化合物的化学式是 ．
22．化学是与我们的生产和生活紧密相关的学科．今有四种气体：a．O2 b．CO c．N2 d．CO2，请选择合适的序号填空： ①用于供给动植物呼吸的是 ；
②会造成温室效应的是 ；
③与人体内血红蛋白结合引起中毒的是 ；
④用作保护气、化工原料，充入食品包装中用于防腐的是 ． 最大最全最精的教育资源网 www.xsjjyw.com 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | www.xsjjyw.com 23．下列物质：①氮气②液态空气 ③矿泉水④高锰酸钾⑤铁 ⑥
冰水混合物．其中属
于混合物的有（填序号，下同） ，属于氧化物的有 ．
24．实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题：
（1）用A图所示装置进行电解水实验时，a管产生的气体是 ．水中预先加入硫酸目的是 ． 反应的化学方程式是 ． （2）用B图所示探究燃烧的条件时，燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是 ；管口的小气球可以防止 （填物质名称）进入空气，从而使该实验绿色化．
（3）利用C图所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到两支蜡烛由下至上依次熄灭，该实验说明二氧化碳的化学性质是 ． （4）D图实验中要预先加入少量水的目的是 ，写出铁燃烧的化学方程式 ． （5）利用E图所示测定空气中氧气的含量，用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 ．
25．请用化学方程式解释下列现象： （1）小颖同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快变红色，原因是 ；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊溶液又变为紫色，原因是 ． （2）小颖还发现，盛过石灰水的试剂瓶内壁有一层白膜，形成这层白膜的原因是 ；她用少量稀盐酸将其清洗干净，原理是 ． （3）金属与我们的生活息息相关： ①铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性，原因是 ．
②工业上用一氧化碳还原赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的化学方程式 ．
③为验证某脱氧保鲜剂的主要成分为铁粉，某同学将稀盐酸滴入此脱氧剂中，观察到有气
泡生成，并且意外地闻到了一股臭鸡蛋的气味，原来此脱氧剂中除含铁粉外还含有硫化亚铁（FeS）．硫化亚铁与稀盐酸发生了化学反应，生成两种新的化合物（温馨提示：铁元素在该反应前后化合价不变），其中有一种是硫化氢气体，试写出该反应的化学方程式 ．