2020高三英语高考语法知识点复习整理五篇
高三英语必考知识点总结梳理最新五篇分享
高三英语必考知识点总结梳理最新五篇分享
英语语法是针对英语语言进行研究后，英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。下面就是给大家带来的高三英语知识点总结，希望能帮助到大家！
高三英语知识点1 一. 直接引语和间接引语 (一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如： Tom said to me,“My brother is doing his homework.” →Tom said to me that his brother was doing his homework. 2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如：
She asked Jack,“Where have you been?” →She asked Jack where he had been. He said,“These books are mine.” →He said that those books were his. (二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如：
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】
高三英语高考知识点难点精选总结【五篇模板】高中英语语法时态是高三高考中的重要知识点，也是高中英语考试中的重难点之一，下面就是给大家带来的英语高考知识点，希望能帮助到大家!英语高考知识点1难点形成原因:1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。
2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。
解决办法：1.理解分词作状语时可以转换成相应的状语从句。
2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。
用法讲解：1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。
通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。
例如：Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语Blamed for the breakdown of the school computer network (=Because she was blamed for the breakdown of the school computer network), Alice was in low spirits. 分词短语作原因状语Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。
2020届高考高中英语“从句篇”语法专题汇总
高中英语“从句篇”语法专题汇总定语从句一、关系代词引导的定语从句1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语which 指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略）who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词2、as 的用法（1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个（2）as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。
b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
3、but用作关系代词，相当于who/that…not例：In China there is no one but knows Lei Feng.二、只用that不用which的情况1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
2020高考英语语法总结归纳
2020高考英语语法总结归纳高考英语语法的考查，对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定短语冠词的考查。
下面是小编为大家整理的关于2020高考英语语法总结归纳，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!高考英语语法总结一不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
a university in Asia1.表示同类中的任何一个A cat has nine lives.2.表示泛指的某人、某物I know a John Lennon，but not the famous one.3.表示数量的He has a daughter.4. 表示单位数量的每一I earn 10 dollars an hour.5.表示相同的The two birds are of a color.6. 用于集体名词前He grows up in a large family.7. 在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前China has a long history.高考英语语法总结二1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
The sun，themoon，the earth3.表示地点、方向、时间、方式等 at the corner 在拐角处1) 在表示季节的名词前常不用冠词。
In spring 在春天2) 具体某年的某个季节，需用冠词。
In the summer of the year20083)用于序数词或形容词的最高级前 the first the second4)用于形容词前使其名词化 the rich the poor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家 The Smiths6)用于乐器名词前 Play the piano7)用于by+the+计量单位名词 By the pound高考英语语法总结三1. 用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
2020高三英语复习知识点总结三篇
精选文档2020 高三英语复习知识点总结三篇高三英语复习知识点总结( 一)一、就近一致原则1. 由or ， not only...but also...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连结两个或两个以上的并列主语时，平常依据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to changehis mind.指引一个句子而主语又不只调个时，平常依据就近原则，谓语动词要与离它近来的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.二、意义一致原则1.谓语动词必然用单数的状况(1)表示学科的名词以及works( 工厂) ，news(信息) 等作主语时，固然自己为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics is his favorite subject.(2)表示某些组织机构的名词、书/ 报名、国名、地名等作主语时，固然形式上是复数，但所表示的意义是单数，因此谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?2.谓语动词必然用复数的状况表示总称意义的名词，如people ，police ，public ， cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定(1) 集体名词，如 family ，class ，group ，team，club ，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式依据其在语境中表示的意义而定。
高三英语必考语法知识点归纳梳理五篇分享
高三英语必考语法知识点归纳梳理五篇分享高三英语语法知识点1I d like to buy __a__ computer. Could you please give me some advice? 解析:句意为:我想买一台电脑,你能给我一些建议吗?computer为单数可数名词,此处表不确定的事物,表泛指,故填不定冠词a.Zinio is __a__ platform for digital magazines, with more than 5,5_magazines from a wide range of publishers.解析:句意为:Zinio是一个电子杂志平台,拥有来自各出版商所提供的5,5_多本杂志.platform是单数可数名词,此处指〝一个平台〞,表泛指,故填不定冠词a.What if your first choice is wrong? If so, just give yourself __a__ secondchance.解析:句意:如果你的第一次选择错误怎么办?如果是这样,要再给自己一次机会.序数词前加不定冠词表示〝再一,又一〞,所以填不定冠词a.Would you mind giving me advice on how to improve my record?—If you make __the__ most of your potential, there will be a rise in yourachievement.解析:句意为:——给我一些建议使我提高记录好吗?——如果你充分利用自己的潜能,你的成绩就会提高.make the mostof是固定短语,意为〝充分利用〞,故填定冠词the.With the development of society, our country is badly in need of those with__a__ better command of computer skills.解析:句意为:随着社会的发展,我们国家非常需要那些可以进行电脑操作的人才.with a commandof...为惯用搭配,意为〝掌握……〞,故填不定冠词a.高三英语语法知识点2一.强调句句型1. 陈述句的强调句型:It is/ was + 被强调部分(通常是主语.宾语或状语)+ that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分.e.g. It was yesterday that he met Li Ping.2. 一般疑问句的强调句型:同上,只是把is/ was提到it前面.e.g. Was it yesterday that he met Li Ping?3. 特殊疑问句的强调句型:被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is/ was + it + that/ who + 其他部分?e.g. When and where was it that you were born?4. 强调句例句:针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调.强调主语:It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday.强调宾语:It was Li Ming that I met at the railway station yesterday. 强调地点状语:It was at the railway station that I met Li Ming yesterday. 强调时间状语:It was yesterday that I met Li Ming at the railway station.5. 注意:构成强调句的it本身没有词义;强调句中的连接词一般只用that, who,即使在强调时间状语和地点状语时也如此,that,who不可省略;强调句中的时态只用两种,一般现在时和一般过去时.原句谓语动词是一般过去时.过去完成时和过去进行时,用It was …… ,其余的时态用It is…… .高三英语语法知识点31. ---What do you think made Mary so upset? --- ________ her newbicycle.A. As she lostB. LostC. LosingD. Because of losing2. ---Mum, why do you always make me eat an egg every day?---__________ enough protein and nutrition as you are growing up.A. GetB. GettingC. To getD. To be get3. --- You should have thanked her before you left.--- I meant ______, but when I was leaving I couldn’t find heranywhere.A. to doB. toC. doingD. doing so4. --- Are you on holiday? --- No, but I’d like _______.A. toB. beC. to beD. /5. One of the sides of the board should be painted yellow, and________.A. the other is whiteB. another whiteC. the other whiteD. another iswhite6. If you go to the Palace Museum, you’ll find the palaces more magnificentthan commonly ____.A. supposingB. supposedC. to supposeD. suppose7. _________, he can’t educate his own child well.A. Though a teacherB. A teacher as he isC. Being a teacherD. As he is ateacher(keys:1—4 ccbc (如果省略的不定式结构中有be, have或have been,一般要保留) 5.c 6. b 7.a (省略了heis)高三英语语法知识点4比较状语从句主要的有than和as…as.如:1. 用than引导It’s easier than I thought. 这比我想像的要容易.She sings worse than she did before. 她比过去唱得糟.She speaks better English than I do. 她的英语说得比我好.It is raining worse than it did yesterday. 今天雨下得比昨天更大了. The weather was worse than I had e_pected. 天气比我预料的坏(糟).I can throw the ball farther than you can. 我可以把球扔得比你更远. She is now happier than she has ever been. 她现在比过去任何时候更快活.2. 用a s…as引导They are as often wrong as they are right. 他们错对各半.He was almost as well off as myself. 他几乎像我一样富裕.She doesn’t work as hard as me (as I do). 她不像我那样用功.He was as peevish as an old woman. 他像老太婆那样爱发牢骚.French is as familiar to him as English. 他对法语就像英语一样熟悉.You know as much about that as I do. 这一点你知道得和我一样多.I haven’t done as much as I should have liked. 我没有干得我希望的那么多高三英语语法知识点5一.时间状语从句1.when的用法(1)when既可引导一个持续性动作,也可引导一个短暂性动作,可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作,有时还可表示从句动作后于主句,意为〝当...时候〞.(2)when在be about to do...when...,be doing...when...,had done...when...,beon one’s way...when...,be on the point of doing...when...等结构中,作〝那时突然〞讲.(3)when 〝既然.鉴于;尽管,虽然(位于主句之后);如果〞2.while的用法(1)表示〝当...时候〞,引导的动作必须是延续性的.(2)用作并列连词,表示相对关系〝然而〞.(3)引导让步状语从句,相当于although,意为〝虽然〞,位于主句前.(4)引导条件状语从句,相当于as/so long as,意为〝只要〞.3.as 的用法(1)表示〝当...时候〞,强调同时发生,不指先后.(2)说明两种正在发展或变化的情况,表示〝随着〞,表示时间的推移.(3)表示〝一边...一边...〞.(4)强调两个动作紧接着发生.(5)表示〝虽然,尽管〞.(6)其他含义〝正如,正像〞,〝作为〞,〝由于,因为〞.4.before的用法(1)一般意为〝在...之前〞〝...才〞,〝...就〞〝还没有...〞〝免得〞〝不知不觉〞〝宁可,宁愿〞,〝否则,要不然〞.(2)It + will be/was +时间段+before+一般现在时/一般过去时.在肯定句中,意为〝多长时间之后才〞;在否定句中,意为〝用不了多长时间就〞.5.until和till(1)与肯定句连用,必须是延续性动词.(2)与否定句连用,必须是非延续性动词,表示〝直到...才,在...之前不...〞.注意:not until可用于强调句和倒装句强调句:It is/was not until…that…倒装句:not until 放句首时,主句要部分倒装.6.since的用法(1)since后是非延续性动词,时间起点从该动作发生算起,意为〝做某事多久了〞;since后是延续性动词,时间起点从该动作结束算起,意为〝不做某事已有多长时间〞.(2)It is/has been +时间段+since+一般过去时_最新高三英语必考语法知识点归纳梳理五篇分享。
高三英语重点知识点总结5篇
高三英语重点知识点总结5篇高三英语知识点有哪些？这是同学们在英语复习时比较关心的问题。
下面就是小编给大家带来的高三英语知识点，希望能帮助到大家！高三英语知识点1主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
1. It 作形式主语和it引导强调句的比较。
It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如：It is a pity that you didn t go to see the film. It doesn t interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window.2. 用it 作形式主语的结构。
(1) It is +名词+从句It is a fact that 事实是It is an honor that 非常荣幸It is common knowledge that 是常识(2) it is +形容词+从句It is natural that 很自然It is strange that 奇怪的是(3) it is +不及物动词+从句It seems that 似乎It happened that 碰巧(4) it +过去分词+从句It is reported that 据报道It has been proved that 已证实3. 主语从句不可位于句首的五种情况。
(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。
(2) It is said ， (reported) 结构中的主语从句不可提前。
高三英语知识点总结精选5篇
高三英语知识点总结精选5篇学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，天天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
高三英语知识点总结1一、就近一致原则1.由or，not only...butalso...，neither...nor...，either...or...，whether...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.2.here/there引导一个句子而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.二、意义一致原则1.谓语动词必须用单数的情况(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。
Politics is his favorite subject.(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。
Do you know when the United Nations was set up?2.谓语动词必须用复数的情况表示总称意义的名词，如people，police，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。
The police are searching for the murderer.3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。
高三英语必背语法知识点梳理整合多篇
高三英语必背语法知识点梳理整合多篇高三英语语法知识点1名词性从句中的易错点(一)that引导的定语从句与同位语从句?定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“。
的名词”，而同位语从句是用来说明前面名词的内容。
与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如：fact,news,belief,truth,reply等。
That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom 代替，而that在同位语从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
如：?①Along?with?the?letter?was?his?promise?that?he?would?visit? me?this?coming?Christmas.?②Do?you?still?remember?the?chicken?farm?that?we?visited?thr ee?months?ago.?解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词the?chicken?farm起修饰作用。
?(二)名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点?1)?名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。
如：It’s?a?pity?that?he?don’t?come?to?give?a?speech.(形式主语)We?think?it?possible?that?you?can?finish?the?job?today.(形式宾语)??2)谓语动词?appreciate,?dislike,?hate,?like,?love,?make等接由if或when?引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.?例如：I?would?appreciate?it?if?you?could?come?to?my?birthday?party .??3)动词hare,?take,?hide,?punish,?put等,后接由that?引导的病因从句式，往往在从句前加形式宾语it.?例如：①?I?take?it?that?you?will?be?leaving?Shanghai?soon.?②?we?punished?it?that?we?had?finished?the?project?ahead?of ?time.??4)短语动词answer?for,?count?on?depend?on,?insist?on,?see?to等后接有that引导的宾语从句时，必须冠以形式宾语it.?例如：①?I’m?counting?on?it?that?you?will?come.?②?She’ll?see?to?it?t hat?he?goes?ahead.?注：作形式主语和形式宾语时只能用it.??高三英语语法知识点2非谓语动词——注意分清谓语与非谓语，比如：She went to the market, bought some bananas and visited her cousin. She said, and turning away from him, walked rapidly away. Go straight ahead, and you will see a hotel in front of you.完形填空：高考完形填空临场技法，完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。
高三英语精选语法知识点(合集6篇)
高三英语精选语法知识点〔合集6篇〕篇1：高三英语语法知识点精选名词性从句的几个难点(一)that不可省略的情况1、主语从句，that从句置于句首时;2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略;3、由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中，that 不可以省略。
(二)wh-ever与no matter wh-的用法区别Wh-ever既可引导名词性从句，又可引导让步状语从句;而no matter wh-只能引导让步状语从句。
(三)as if/though, because, why可以引导表语从句注意：because引导的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能引导表语从句。
(四)that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别That引导的同位语从句成分是完好的，that在从句中不担当任何成分;that引导的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。
篇2：高三英语语法知识点精选 as, though, although 引导的让步状语从句。
[注意]although位于句首;though位于句首或句中;as位于句中=though。
它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
[参考倒装构造] 请注意以下句式的变化：[例句]1. Although/Though I'm young, I already know what career I want to follow.→Young as/though I am, I already know what career I want to follow.我虽然年轻，但我已经明白我应该追随什么样的事业。
2. Although/Though I respect him very much, I cannot agree with his idea.→Much as/though I respect him, I cannot agree with his idea. 虽然我很尊重他，但是我不同意他的观点。
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2020高三英语高考语法知识点复习整理五篇 与高一高二不同之处在于，高三复习知识是为了更好的与高考考纲相结合，尤其水平中等或中等偏下的学生，此时需要进行查漏补缺，但也需要同时提升能力，填补知识、技能的空白。
高三英语语法知识点1 非谓语动词——注意分清谓语与非谓语，比如： She went to the market, bought some bananas and visited her cousin. She said, and turning away from him, walked rapidly away. Go straight ahead, and you will see a hotel in front of you. 完形填空：高考完形填空临场技法，完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。 要做好完形填空，考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力，另外，良好的心理素质和思维品质也至关重要。 有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面： 1. 不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至与文章的中心相悖。 2. 容易受定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。 3. 对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，以至做完形填空时处于应付状态。 那么，怎样才能提高做完形填空的准确率呢?大家应从以下三个方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题的过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“浏览、细读和验证”做到有机结合，明确每一步思维的主攻方向。 高三英语语法知识点2 介词与关系代词 1、介词如何确定 (1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定 (2)依据先行词的习惯搭配来确定 (3)根据意思来确定 (4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词 2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置 (1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。 (2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。 (3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。 (4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。 3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+级…+of+which/whom。 定语从句中的主谓一致 1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。 2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。 注意way和time后接定语从句的情况 1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。 注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。 2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。 高三英语语法知识点3 1.Most people work because its unavoidable.__By__contrast, there are some people who actually enjoy work. 解析：by contrast“相比之下”。句意：大部分人工作是因为它是无法逃避的。而相比之下，有些人工作是因为的确享受工作。 2.These comments came __in__response to specific questions often asked by local newsmen. 解析：in response to“回应”。句意：这些评论出现是为了回应那些当地新闻记者经常问到的具体问题。 3.This meeting room is a non-smoking area. I would like to warn you __in__advance that if you smoked here you would be fined. 解析：in advance提前。句意：会议室是非吸烟区。我想提前警告你：如果你在这儿吸烟的话。你会被罚款的。 4.Last year was the warmest year on record，with global temperature 0.68 ℃ __above__ the average. 解析：above the average在一般水平以上。句意：去年是有记录以来最热的一年，全球气温比平均气温高0.68℃。 5.If I meet with school violence, I will not answer violence__with__violence，...I will tell my teachers or parents about it. I think they will help me with it well and they will protect me from the bad guys. 解析：answer violence with violence以暴治暴。 6.Human life is regarded as part of nature and;as such，the only way for us to survive is to live__in__harmony with nature. 解析：in harmony with与……和谐共处。句意：人的生命被看作是自然界的一部分;就这点而论，我们要存活下来的方式就是与大自然和谐共处。 7.He reported the case __to__ the police and then sat there，lost and lonely in a strange city. 解析：句意为：他向警察报告了这个事件，然后孤独迷茫地坐在一个陌生的城市里。report...to...为固定搭配，意为“向……报告……”。 8.Our club is open to everyone regardless__of__age，sex or educational background. 解析：句意为：我们的俱乐部向每个人开放，不管你的年龄、性别或教育背景。regardless of意为“不管;不顾”，为固定搭配。 9.In addition __to__the school，the village has a clinic，which was also built with government support. 解析：句意为：除了学校之外，村子里还有一家诊所，它也是在政府的支持下建起来的。根据下文关键词also可知，学校也是政府开办的，故填to，in addition to意为“除了……之外(还)”。 10.While staying in the village, James unselfishly shared whatever he had with the villagers without asking for anything__in__ return. 解析：句意为：当詹姆斯呆在这个村里的时候，他无私地把他有的所有东西与村民分享，不求任何回报。根据前面的单词unselfishly可知他这样做不图回报。in return为固定短语，意为“作为回报”。 11. The children dressed __in__ long wool coats stopped to look at us. 解析：句意为：穿着长羊毛外套的孩子们停下来看着我们。be dressed in意为“穿着……”，为固定搭配。 12.The desire for self-improvement has led many Chinese students to pursue educational opportunities __beyond__ physical classrooms. 解析：句意为：自我完善的愿望促使许多中国学生去追求超越实体课堂教育的机会。beyond意为“超出……”。 13.With new technology, pictures of underwater valleys can be taken __in__ color. 解析：句意为：由于有了这项新的科技，水下的山谷可以被拍成彩色照片。in color意为“彩色的”，符合句意。 14.She works well with those who are superior __to__ her in the company. 解析：句意为：她与公司那些职务高于她的人相处得很好。be superior to意为“优于……;高 于……”，为固定短语。 15.__Despite__ the Hong Kong singers current popularity, she was largely unknown in Chinese mainland before the talent show. 解析：句意为：虽然这个香港歌手现在很受欢迎，但是在才艺秀之前她在内地还不为人知。despite意为“虽然”，符合句意。 16.I have an appointment __with__Dr. Brown, but I need to change it. 解析：句意为：我与布朗先生有约，但我需要改一下。have an appointment with sb.意为“与某人有约”，为固定短语。 17.Whoever comes here to have the meeting will be treated __to__ a wonderful dinner. 解析：句意为：所有来这儿开会的人都将享用美好的晚餐。treat sb. to sth.意为“款待，招待某人享用……”，是固定短语。 18.Anyway, I cant tell lies about it—its __against__ my principles, you know. 解析：句意为：无论如何，对于这件事我不能说谎，你知道这违