校园建设十年
中小学数字校园建设规范(试行)-教育政策
目录1前言 (5)2总体要求 (6)2.1建设目标 (6)2.2建设原则 (7)2.3建设模式 (7)2.4建设内容 (8)2.5建设流程 (9)3用户信息素养 (10)3.1学生信息素养 (10)3.1.1学习态度与思想意识 (10)3.1.2学习方式与技能 (11)3.2教师信息素养 (12)3.2.1工作态度与思想意识 (12)3.2.2教学方法与技能 (12)3.3管理人员信息素养 (13)3.3.1工作态度与思想意识 (14)3.3.2教育领导与管理能力 (14)3.4技术人员信息素养 (15)3.4.1工作态度与思想意识 (15)3.4.2信息技术专业技能 (16)4信息化应用 (16)4.1主要类型 (16)4.2总体要求 (17)4.2.1建设要求 (17)4.2.2应用要求 (18)4.3教育教学 (18)4.3.1网络备课 (18)4.3.2网络教学 (19)4.3.3网络教研 (19)4.3.4课堂教学 (19)4.3.5教学资源 (20)4.4教育管理 (21)4.4.1教务管理 (21)4.4.2行政管理 (21)4.4.3财务管理 (22)4.4.4人事管理 (22)4.4.5学生管理 (22)4.4.6设备资产管理 (23)4.5教育评价 (23)4.5.1学生发展性评价 (23)4.5.2教师发展性评价 (23)4.5.3学校发展性评价 (24)4.6生活服务 (24)4.6.1家校互通 (24)4.6.2文化生活 (24)4.6.3社会开放 (25)5基础设施 (25)5.1主要类型 (25)5.2总体要求 (26)5.2.1建设要求 (26)5.2.2应用要求 (27)5.3网络环境 (27)5.4数字终端 (28)5.5数字化教学空间 (29)5.6创新创造空间 (29)5.7文化生活空间 (30)6网络安全 (31)6.1组织管理 (31)6.2网络应用 (32)6.3校园环境 (32)7保障机制 (33)7.1组织架构 (33)7.2全员培训 (33)7.3制度建设 (34)7.4资金投入 (34)7.5多方协同 (35)8附录 (35)8.1术语定义 (35)8.2规范性引用文件 (38)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神，特制定《中小学数字校园建设规范（试行)》。
智慧校园建设工作实施方案范文(讨论稿)
智慧校园建设工作实施方案范文 (讨论稿)在全球信息化迅猛发展的大背景下，智慧校园建设已经成为教育发展的大势所趋。
为深入贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2022- 2022 年)》，完成《安徽省教育信息化中长期发展规划(2022-2022 年)》确定的基础教育信息化目标任务，结合我校教育信息化工作实际，为扎实有序地推进我校智慧校园建设工作，特制定本实施方案。
以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022 年)》《教育信息化十年规划(2022-2022 年》、《、《安徽省教育信息化中长期发展规划(2022-2022 年)》和《安徽省基础教育信息化建设工程实施方案》，以构建生态型智慧校园为目标，以师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，实验先行、以点带面、辐射推广，扎实稳定地推进我校智慧校园的建设工作展。
(一)工作目标：立足我校信息化工作实际，充分依托现代信息通讯和“乐教云”资源平台技术，构建高效、便捷的学校信息化支持环境，以人为本的学校教育教学服务体系，不断提高信息技术在学校教育各个领域有效、创新应用的水平，实现现代科技与现代教育的融合、人与技术的和谐、学校教育与社会发展的同步，服务师生的发展，推动教育的创新。
(二)主要任务：在现代教育理论和人本主义学习理论的指导下，依托现代信息技术与“乐教云”资源平台技术，主要任务是构建与智慧教育体系相适应的智能化的“基础设施、教育资源、教育管理、教育服务、校园信息安全”五个一体化建设。
1.基础设施一体化建设构建覆盖全校的校园网，使信息资源通畅到达管理和教学终端。
包括校园网站建设，学校“班班通”建设，学校计算机教学机房、多媒体教室、录播室、电子阅览室建设。
2.教育资源一体化建设建设全校教育资源共享体系；建设教师继续教育培训资源；建设学校数字图书馆、录播室、电子阅览室建设。
3.教育管理一体化建设建设覆盖全校中小学部包括建设校园教学管理系统、教育教学管理、教师管理以及智慧课堂教学支持系统、学生智慧学习系统等其他教育服务管理在内的统一电子校务平台建设。
以“数字化校园”建设为核心实现校园信息化
智慧校园以“数字化校园"建设为核心实现校园信息化大连外国语大学一、理顺管理体制。
加强组织领导原则。
制订了“一个标准、三大平台、若干应用、诸多资2011年我校将“数字化校园”作为四大工程之一写源”的数字化校园建设规划，即基于统一的技术架构、标进学校“十二五”规划，将数字化校园建设提上日程。
准与环境．构建符合我校需求的信息标准及平台(统一2012年教育部印发了《教育信息化十年发展规划身份认证与授权平台、统一数据平台及统一信息门户平(201l_2020年)》，我们有了政策指导和理论依据。
规划台)。
并通过各类信息系统(如人事、教务、学生、研究生、明确提出：“加强教育信息化工作的组织领导，推动各级科研、财务等)及应用平台(如教学平台、数字图书馆等) 教育行政部门建立健全教育信息化管理职能部门。
在各建设，对学校相关的数据和数字资源(如课程资源、视音级各类学校设立信息化主管．在高校和具备一定规模的频资源、文献档案资源等)进行全校范围内的统一管理其他各类学校设立信息化管理与服务机构。
全面加强教和共享，满足各类用户对相关信息资源的需求。
育信息化工作的统筹协调，明确职责，理顺关系。
完善技三、我校数字化校园建设进展术支持机构，推进相关机构的分工与整合。
”1．不断完善硬件基础环境．建成全新网络数据机房我校根据教育部发展规划要求．2012年成立了以我校不断加大信息化硬件设施建设力度，截至2014 校领导为核心的“信息化工作领导小组”．加强组织领年4月，我校共有3台核心网络交换机，19台汇聚交换导，保证建设过程中各方面关系的协调和最终决策，落机，474台接入交换机，20800多个信息点，17000余台接实信息化建设的配套经费。
与此同时，专门成立信息与入终端，53台服务器，3套存储设备，1台数据中心交换设备管理处(下设信息科)，与现代教育技术中心合署办机．存储容量达到228T，出口带宽610M。
公，作为我校的信息化管理部门全面负责学校信息化建为了更好地推进我校数字化校园建设、改善核心机设的总体规划、统筹管理、组织协调、监督执行。
小学校园建设建议
尊敬的校领导、各位老师，家长们：大家好！我是四年级一班，**的家长，在这里首先感谢学校组织这次座谈活动。
这样的活动让我们家长更多的了解学校建设，更好的与学校配合。
自孩子入学以来已经四个年头，孩子的行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都一点点脱离了儿童的特征，逐渐成熟起来。
这些都离不开班主任李娟老师的悉心培养，离不开老师对孩子负责任的教学态度，也离不开校领导的正确指导，再一次感谢学校领导和各位老师。
学校对孩子的价值观教育、艺术教育，配合国学经典、读书名言等知识的学习，营造了校园浓厚的，积极向上的文化氛围，这要比单纯的要求学习成绩更重要。
在这里提几点个人建议：一、书香校园建设，做为本校工作之一，先后通过创建书香教室、创建班级图书角，读书日交流等系列活动，有效的激发了孩子的读书热情，但是孩子真正座下来读书的时间还是特别的少，而且形式单一，学校是否可以针对不同年级的学生，采取不同的活动方案，安排校内时间创建读书气氛，组织阅读课，或者将读书变为有趣的讲故事课或表演课，让同学们将自己读到的书编成故事，将书中的精髓通过表演形式得到传递，更进一步的激发孩子求知的欲望。
二、艺术班的发展做为本校最大特色，即能让孩子找到自己的兴趣爱好，又能给予适当的引导，实现了校园课程的多元化。
建议给予孩子更多不同的偿试机会，在有限的条件内体验不同的学科。
现阶段特长培育，重在启发、引导、提高认知，孩子通过偿试、了解，激发孩子对某项兴趣的探索，通过观察孩子的兴趣，帮助家长发现孩子的特长。
十年育树,百年育人，在校方领导的带领下，我们看到了学校对教育方式的创新，对教育理念的不断升级，不再是只盯着孩子的学分，而更多的在于培育有素质、有涵养、有礼貌的学生。
确实做到了以人为本，弘扬个性，为学生的终身发展奠定了基础。
我们家长一定配合学校，把孩子们教育的更加优秀。
谢谢大家。
中学十周年校庆筹备工作方案
中学十周年校庆筹备工作方案
一、背景
中学十周年校庆是一个重要的里程碑，为了庆祝这个重要的时刻，学校需要制定筹备工作方案，规划庆祝活动，丰富校园文化，
凝聚校园力量。
二、筹备工作计划
1.主题
确定主题是庆祝活动的重要一步。
我们决定以“十年风雨，共
筑未来”为主题。
2.时间
庆祝活动将在校庆日举行，具体时间为xx年xx月xx日。
3.方案汇报
制定全校师生参与的庆祝活动方案，校庆筹备小组将在每周开
会时进行讨论，以确保所有庆祝活动计划得到妥善批准并得到实施。
4.宣传
庆祝活动计划将在全校范围内宣传。
为了提高活动的参与率，
我们计划采取多种宣传手段，例如：校园广播、校内网络、校报、
宣传海报和传单等等。
5.捐款。
三峡大学合并组建十周年回顾与展望
三峡大学合并组建十周年回顾与展望刘德富【摘要】@@ 2000年6月29日由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院合并组建的三峡大学,已经走过了十个春秋.我们总结过去跨越式发展的不平凡十年,科学谋划未来,力争创造新的辉煌.【期刊名称】《三峡大学学报（人文社会科学版）》【年(卷),期】2011(033)001【总页数】5页(P1-5)【作者】刘德富【作者单位】【正文语种】中文编者按:三峡大学合并组建10年来，在上级党委及教育主管部门的正确领导下，社会各界鼎力支持，全校师生同心戮力，各项事业得到了蓬勃发展，取得了丰硕成果，赢得了国内外人士的广泛赞誉。
十年生聚，十年发展，三峡大学正以昂扬的英姿伫立于中国教育改革的潮头，担待着为天地立心，为生民立命，为社会谋和谐的重要使命。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，伟大爱国主义诗人屈原的求索精神正在三峡大学人身上薪火相传，并发扬光大，化作三峡大学的美好愿景。
“将展翅以翱翔兮，乐多士之共襄;既承因于先哲兮，启大道于未央”。
值此三峡大学合并组建10周年、迎接2011年新春佳节之际，我们编发三峡大学党委书记刘德富教授撰写的《三峡大学合并组建10周年回顾与展望》，以飨所有关心支持三峡大学改革发展的各界人士和读者。
2000年6月29日由原武汉水利电力大学(宜昌)和原湖北三峡学院合并组建的三峡大学，已经走过了十个春秋。
我们总结过去跨越式发展的不平凡十年，科学谋划未来，力争创造新的辉煌。
十年来，三峡大学把握发展机遇，瞄准国家水利电力事业创新前沿，融入区域经济社会发展，开拓创新，扎实工作，实现了资源整合、优势互补和跨越式发展，成为高校布局结构调整改革的成功案例之一。
其发展大致可以分为三个阶段:合并组建阶段、外延扩张阶段和内涵发展阶段。
这一阶段主要任务是尽快实现实质性合并，实现了从学科专业、管理机构的整合到师生员工的心理认同。
新组建的校领导班子针对合校初期人心不稳的状况，及时提出合校理念，如“合校合心，合家合力”;“同做三峡大学人，同说三峡大学话，同想三峡大学事，同创三峡大学业”等等，这些工作理念合民心顺民意，校领导率先垂范，在学校逐步形成了心往一处想、劲往一处使的良好氛围。
十年校庆作文参考600字左右
十年校庆作文参考600字左右十年校庆作文参考范文600字左右校庆是一个非常喜庆的日子，该怎么去表达这种对学校的情感呢。
关于十年校庆作文的有哪些呢?下面是店铺为你整理的内容，希望对你有帮助。
十年校庆作文篇一孟秋九月，金风送爽，东北师大附属实验学校迎来了十年华诞。
大家欢聚一堂，畅叙友情，共庆盛典。
我代表全校师生向今天光临庆典的所有嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时，向全校师生和对母校怀着拳拳情意的校友们，致以诚挚的节日问候!师大实验校的十年，是艰苦创业的十年。
从卡伦湖畔的学校初建，到净月校区的二次创业，实验校人始终以坚忍不拔的毅力，披斩着前进路上的各种荆棘：我们曾果敢地改革了办学体制，战胜了由“储备金”带来的办学危机;我们曾以4个月的高速度，在一片泥泞的沼泽地上，日夜交替，完成了目前这所新校园的建设;我们曾用3天的时间，全校师生手抬肩抗，完成了学校的整体搬迁;我们又曾在8天之内，做通一千多名家长的思想工作，实现了与附中东校的合并。
更为可贵的是，在这一艰苦创业的历程中，锻造并凝结了实验校人团结拼搏的大无畏精神和敢打硬仗的顽强作用。
这一精神和作风，是实验校的家宝。
今天，当我们再俯瞰这所美丽的校园的时候，全校师生都为自己走过的这条创业之路感到无限欣慰和自豪。
师大实验校的十年，是自主创新的十年。
我校是一所民办校，建校之初，无法规可依循，无先例可借鉴，自主创新是学校生存与发展的生命线。
十年来，凭借全校师生的才智与能力，在实践中不断地探索与研究，我们创新了办学体制，实行董事会领导下校长负责制，为学校的顺利发展从根本上提供了保障;我们创新了德育模式，总结出“一条线、两手抓”的有效教育途径，，促进了全体学生身心的健康发展;我们创新了教学管理，建立起以六项制度为主体的全程监控机制，确保了教学质量大面积的稳步提升;我们创新了五个教学部的发展策略，通过对教学部的准确定位，建立起一个由幼儿到高中，涵盖基础教育全过程的教育体系。
邯郸市教育局推进智慧校园建设实施方案
邯郸市教育局推进智慧校园建设实施方案文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2021.03.23•【字号】•【施行日期】2021.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局推进智慧校园建设实施方案各县（市、区）教体局、市直各学校：为深入贯彻落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》和《河北省智慧教育行动计划（2020-2022）》，加快推进邯郸教育信息化进程，促进学校办学水平的提升，打造区域教育中心，特制定如下实施方案。
一、总体思路智慧校园建设关系着学校师生的安全、健康、教育和生活，是未来校园的蓝图，也是智慧教育和智慧城市的重要内容，是推进教育改革创新发展的重要举措，是实现教育现代化的必然选择。
各级教育行政部门和学校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提升教育质量和办学水平为宗旨，以学校教育工作者智慧为核心，以物联网、云计算、大数据分析、人工智能等新技术为基础，以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合，打造校园工作、学习和生活的一体化智慧环境，形成学校和师生的精准“画像”，为学校特色发展和师生个性化学习提供有力支撑。
“十四五”期间，全市要在已建成数字校园的基础上，全力推进智慧校园建设，2021年建设50所，今后逐年递增，到“十四五”末，35%的乡镇中心校以上学校建成智慧校园，每个县（市、区）、每个学段都形成一批具有示范带头作用的智慧校园，引领区域内教育信息化发展，努力构建“互联网+”条件下的人才培养、教育服务、教育治理新模式，办好人民满意教育。
二、建设原则1.应用驱动。
智慧校园建设要以服务为导向，以解决学校管理和教学工作的问题为突破，从应用需求出发，推动信息技术在教育教学主流业务、主要环节的常态化应用，支持学校教学、管理与服务流程的优化与重构。
2.互联互通。
利用前期教育信息化发展成果，整合现有软硬件资源，保护己有投资，打破信息“孤岛”，实现各类软硬件之间的互联互通、资源的共建共享。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，让我不禁回想起那些年在校园里度过的美好时光。
今天，就让我用这十年的方案写作经验，为高校校园文化建设献上一份方案吧。
一、目标定位高校校园文化建设旨在营造一个充满活力、富有创意、兼容并蓄的校园氛围，提高师生的文化素养，培养全面发展的人才。
具体目标如下：1.建设具有特色的校园文化品牌。
2.提升师生的文化品位和审美能力。
3.促进师生之间的交流与合作。
4.融入社会，服务社会，展示高校的社会责任。
二、具体措施1.文化氛围营造（1）打造校园文化标识设计具有代表性的校园文化标识，如校徽、校训、校歌等，强化校园文化内涵。
（2）美化校园环境绿化校园，增设艺术景观，营造优美的校园环境，使师生在愉悦的氛围中感受文化的魅力。
（3）丰富文化活动举办各类文艺演出、讲座、展览、比赛等活动，让师生在参与中提高文化素养。
2.文化传承与创新（1）传承优秀传统文化开展经典诵读、传统节日庆典等活动，弘扬中华民族优秀传统文化。
（2）推动文化创新鼓励师生创作原创作品，培育校园文化创新力量，提升校园文化的时代感。
3.文化交流与合作（1）校际交流与其他高校开展文化交流与合作，共享优质文化资源。
（2）社会合作与政府、企业、社区等开展合作，积极参与社会文化建设，展示高校的社会责任。
4.文化育人（1）课程设置开设文化类课程，将文化教育融入人才培养体系。
（2）实践环节组织文化实践活动，让师生在实践中提升文化素养。
（3）评价体系完善文化素养评价体系，激发师生参与文化建设的积极性。
三、实施步骤1.调查研究阶段了解校园文化现状，分析存在的问题，为后续工作提供依据。
2.方案制定阶段根据调查研究结果，制定具体的校园文化建设方案。
3.实施推进阶段按照方案，分步骤、分阶段推进校园文化建设。
4.评估反馈阶段四、预期成果1.师生文化素养显著提升，全面发展的人才培养质量不断提高。
2.校园文化品牌知名度提高，社会影响力扩大。
中小学数字校园建设要求规范(试行)
中小学数字校园建设规范(试行）教育部2018年4月目录1前言 (6)2总体要求 (7)2.1建设目标 (7)2.2建设原则 (8)2.3建设模式 (8)2.4建设内容 (9)2.5建设流程 (10)3用户信息素养 (11)3.1学生信息素养 (11)3.1.1学习态度与思想意识 (11)3.1.2学习方式与技能 (12)3.2教师信息素养 (13)3.2.1工作态度与思想意识 (13)3.2.2教学方法与技能 (13)3.3管理人员信息素养 (14)3.3.1工作态度与思想意识 (15)3.3.2教育领导与管理能力 (15)3.4技术人员信息素养 (16)3.4.1工作态度与思想意识 (16)3.4.2信息技术专业技能 (17)4信息化应用 (17)4.1主要类型 (17)4.2总体要求 (18)4.2.1建设要求 (18)4.2.2应用要求 (19)4.3教育教学 (19)4.3.1网络备课 (19)4.3.2网络教学 (20)4.3.3网络教研 (20)4.3.4课堂教学 (20)4.3.5教学资源 (21)4.4教育管理 (21)4.4.1教务管理 (22)4.4.2行政管理 (22)4.4.3财务管理 (23)4.4.4人事管理 (23)4.4.6设备资产管理 (23)4.5教育评价 (24)4.5.1学生发展性评价 (24)4.5.2教师发展性评价 (24)4.5.3学校发展性评价 (25)4.6生活服务 (25)4.6.1家校互通 (25)4.6.2文化生活 (25)4.6.3社会开放 (26)5基础设施 (26)5.1主要类型 (26)5.2总体要求 (27)5.2.1建设要求 (27)5.2.2应用要求 (28)5.3网络环境 (28)5.4数字终端 (29)5.5数字化教学空间 (30)5.6创新创造空间 (30)6网络安全 (32)6.1组织管理 (32)6.2网络应用 (33)6.3校园环境 (33)7保障机制 (34)7.1组织架构 (34)7.2全员培训 (34)7.3制度建设 (35)7.4资金投入 (35)7.5多方协同 (36)8附录 (36)8.1术语定义 (36)8.2规范性引用文件 (39)1前言根据党的十九大报告及《2006—2020年国家信息化发展战略》《国家信息化发展战略纲要》《“十三五”国家信息化规划》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年)》《教育信息化“十三五”规划》等有关文件精神，特制定《中小学数字校园建设规范（试行)》。
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校园建设十年
江海学院兴建于1999年5月28日，基建处于2000年5月15日
成立，先后由陆翊勋、胡俊生、杨桂馥、顾渊同志任处长、顾志权同
志任副处长。十年来，在学校领导直接关怀和领导下，在有关部门的
大力协助和全处工作人员的共同努力下，克服了种种困难，以超常规
的速度和高标准的质量，完成了所承担的建设任务。
一、征地拆迁任务顺利完成
基建处配合学校领导，选择于千年古刹高旻寺东侧，扬州古运河
畔扬子津古镇为校址，涉及到施桥、八里两镇和扬子、孙集、桂花三
个村的十一个生产组，经省、市、县土地和规划部门批准，共征地
1040亩作为教学和生活用地，这是目前全省民办高校中土地资源最
大的高校。同时，配合施桥、八里两镇拆迁安置指挥部先后动员拆迁
110户，其人员由两镇政府作了妥善安置，征地拆迁任务的完成，为
学校提供了足够的建设和发展空间。
二、科学合理地完成了校园规划
基本建设，规划先行，根据苏教计（2000）197号《关于民办扬
州江海学院（筹）校园总体规划批复》，坚持以生为本、以教学为中
心的理念，贯穿于校园总体规划，学校于2000年底邀请省内有关建
筑规划专家对校园总体规划进行了论证评审，经过几年的实践验证，
2006年初，又根据朱克昌院长提出的“十年三大步、三上新台阶”
的目标，科学合理地将校区规划为教学区、实训区、运动区和生活区
等四个区域，并委托设计部门制作正式文本，得到市规划部门认可实
施，经过全面规划、分步实施，校园整体布局科学合理，成为既富有
现代气息，又富有人文氛围的理想学习和生活园地。
三、完成了七十六项基建任务
从2001年2月动工兴建起至2009年5月底止，共建六期工程计
76项，建筑总面积25.17万平方米，能满足教学近万名学生学习、
生活需要。
1、多功能图书馆工程：建筑面积23950平方米，含地下室计九
层，建筑檐口高度32.1米，是我校建筑面积最大，投资金额最多，
集图书、阅览、培训、辅助教学、办公为一体的标志性建筑，地处学
校教学区中轴线，工程于2006年11月开工，2008年12月26日竣
工，正在申报省优工程。
2、教学（厚德、笃学、敏行）楼三幢、培训中心学员教室，总
建筑面积44261平方米，可容纳万人学生就座。其中三号（敏行）教
学楼先后获得扬州市优质结构工程奖、市“琼花杯”奖和省“扬子杯”
优质工程奖，培训中心获市优质结构工程奖。
3、实验实训基地是学生进行专业技能练习的的重要场地，也是
师生进行科学试验研究的重要阵地，学校领导非常重视实验实训基地
建设，先后建成实验实训中心、实训工厂、土木实训基地、汽车驾驶
学校、三幢实验配电房、实验温室、综合楼等实验实训场所，建筑面
积6.25万平方米，突出了能力培训，为学生增强实践动手能力提供
物质条件，其中实验实训中心获市优质结构工程奖。
4、完成了风雨操场、体育场看台、体育教研室，建筑面积9450.78
平方米，建设标准田径运动场一个，简易田径运动场一个，田径运动
场占地总面积34094平方米，网球场、排球场、篮球场占地总面积
15244.5平方米。风雨操场和标准田径运动场，经国家体育用品质量
监督检验中心检查验收，均颁发了国家认可的合格证书，风雨操场已
获省优工程。
5、基本完成了师生生活用房
完成教师公寓两幢，建筑面积6107平方米，学生公寓和学员宿
舍29幢，建筑面积80845.89平方米，学生浴室、食堂各两幢，建筑
面积19297平方米，合计建筑总面积106177平方米，较好地解决了
师生食宿和洗浴的需要。
6、完成了附属用房和配套设施
先后完成锅炉房、学生生活服务中心、邮电所、仓库、简易用房、
西大门、三个传达室和维修拆迁房，建筑面积5380.16平方米，兴建
道路、广场26760.55平方米，砌筑围墙3607米，满足了学生生活、
交通、安全等条件。
7、完成了各种景点建设
开挖了一号、二号、三号人工湖35亩，并强化了日岛湖和月岛
湖的景点建设，沿人工湖四周进行了春华亭、秋实桥、专家楼人行桥、
紫藤花架、水榭长廊、八怪文化长廊、科技文化长廊以及生活区河心
桥等人文景观建设。经过短短的十年校园建设，整个校园校貌为之一
新，一个现代化、园林式校园正在崛起。并陆续建成沧海云帆、荷塘
月色、黄石假山、生态园等四大自然生态景观和活力江海雕塑群、喷
水池等人文景观。建成桃、李、梅、枫、桂、竹、樱、紫藤、石榴、
海棠等10个花卉园林，全校绿化率达60%，成为江苏省园林式学校
称号，整个学校环境得到省、市、兄弟单位好评，为江苏省人才培养
和经济服务及职工就业作出积极贡献。经过这十年的发展，尤其是近
几年，学校面貌变化很大，已经建成初具规模、设施精良、教学稳定、
校园秀美、社会认可，享有一定声誉的高职院校。
江海学院基建处
2009.4.8