Bgclyby董团小学2009-2010学年第一学期德育工作总结
2009-2010学年度德育工作总结
2009-2010学年度德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
现将工作总结如下一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。
德育领导小组做出了大量的工作组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。
始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。
同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。
我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。
以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。
09-10第一学期德育工作总结_免费下载
贝林中心学校德育工作总结（2009-2010年第一学期）一、指导思想：本学期，我校以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和?12“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好少年、好孩子”。
3、努力构建了学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造了青少年学生健康成长的良好环境。
4、切实抓好课堂教学主渠道建设。
积极做好思品课的研究，各学科有机渗透。
5、大力加强校园文化建设。
营造校园文化氛围。
6、努力加强班级管理，创特色班级。
?三、工作措施：（一）优化教师队伍建设。
1、继续建立了以校长为组长的德育领导小组，构建德育网络（校长、分管副校长、教务主任、妇委会主任、少先队总辅导员、团总支书记、班主任、学生家长代表），234（1?（2）选聘热心少先队工作，有责任心、1?(1)教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容集组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。
继续组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；充分利用清明节、三八、五一、六一节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会，举办征文、演讲、知识竞赛等教育活动，让学生理解传统美德的内容。
(2)进一步加强诚信教育。
以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做明礼诚信之事，争当明礼诚信之人。
(3)?(4)、?(5)、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、法制辅导员制度，充分发挥综治副校长村关工委的作用，为学校法制教育的开展创造良好的条件。
3、加强安全教育，强化安全意识。
2009-2010学年班主任德育工作总结
2009-2010学年班主任德育工作总结XX年-2009学年班主任德育工作总结班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面进展的要求，开展班级工作，全面教育、治理、指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健全的公民。
环绕那个全然任务，本学期我做了如下工作。
（一）全面了解和研究学生。
1，了解和研究学生个人。
由于学生临近毕业，学习任务较重，学习压力较大，个性和心理在那个时期变化较大。
针对这一现象，我引导学生正确评价自己和同伴，坦然同意老师的批判和指正。
让学生心理向健康方向进展。
了解和研究学生的学习日子环境。
学生的成长是在学生个人与日子环境别断进行信息交流的过程中实现的。
了解学生的家庭成员对该生的引导那些是正面的那些是负面的，以及学生社会交往中遇到的种种咨询题，让学生树立正确的是非观念。
了解和研究班集体。
对班集体中的典型优秀赋予表扬，对别良的学习风气及时进行引导、批判、指正。
调整集体中的别良角色。
对学生干部进行进行严格的规范要求，对非正式团体赋予引导。
（二）组织和培养班集体。
班主任置身于班集体中，作为既一般有特殊的一员。
参与班集体的活动，以集体规范和纪律约束自己的并且更要勇于负责、积极创新、正确使用权利、使班级体别断前进。
（三）做好个别教育工作。
针对个别学生的特点和咨询题，我注重因材施教，尤其是对学生进展中表现出的心理上的差异，对其进行引导，使其心理健康进展，乐于同意别人的意见和批判，正确看待自己的优点和缺点。
在学习上表现得较后进的学生，我对他们进行别厌其烦的辅导，鼓舞他们积极向上，与他们共同制定可达成的目标，共同想即定的目标努力，使别同的学生得到别同的进展。
（四）配合各科任教师，培养学生广泛的学习兴趣。
学生的学习兴趣别是一朝一夕的事，是一点一滴的积存起来的，教师要对自己的一言一行，一举一动关怀学生的感觉，重视学生的心理体验。
由于“班主任”效应，学生对班主任所教学科会表现出更多的积极性，作为班主任我注意协调好各科之间的关系，教育学生乐学每一科，协助每位教师树立威信，促学生全面进展。
小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇篇1本学期，我们小学德育部门以新时代教育理念为指导，紧密围绕学校教育教学工作的总体部署，积极开展各项德育活动，全面提升学生的综合素质。
现将本学期德育工作总结如下：一、德育目标设定与实施本学期德育工作的总体目标是：注重学生品行教育，培养学生的良好行为习惯和人格品质。
结合小学生的身心发展特点，我们制定了一系列德育计划，明确了以爱国主义教育、文明礼仪教育、诚信教育、法制教育等为主要内容的工作方向。
通过国旗下的讲话、主题班会、德育课程等多种形式，积极开展教育活动，使学生在认知、情感和行为上都有了显著提升。
二、德育活动开展情况1. 爱国主义教育活动：本学期我们组织了“我爱祖国”主题教育活动，通过朗诵比赛、手抄报比赛等形式，让学生在亲身参与中感受到祖国的伟大和民族精神的崇高。
2. 文明礼仪教育：我们注重培养学生的文明礼仪素养，通过校园广播、宣传栏等途径，宣传文明礼仪知识。
同时，开展“文明礼仪小天使”评选活动，激发学生的主动性和积极性。
3. 诚信教育：在日常教育中，我们注重培养学生的诚信品质。
通过开展“诚实守信从我做起”主题活动，引导学生树立正确的价值观。
4. 法制教育：本学期我们组织开展了法制宣传周活动，通过讲座、模拟法庭等形式，增强学生的法制意识，提高学生的自我保护能力。
三、德育工作成效1. 提高了学生的思想道德素质：通过一系列德育活动的开展，学生的思想道德素质得到了明显提高。
学生们更加热爱祖国，尊重师长，关爱同学，遵守纪律。
2. 培养了学生的良好行为习惯：本学期，我们注重培养学生的良好行为习惯。
通过日常行为规范教育、文明礼仪教育等，学生们逐渐养成了良好的学习、生活和行为习惯。
3. 增强了学校的凝聚力：通过丰富多彩的德育活动，学生们更加热爱学校，学校的凝聚力得到了增强。
学生们愿意为学校的发展贡献自己的力量，积极参与学校的各项活动。
四、问题与对策在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题。
第一学期小学德育工作总结（3篇）
第一学期小学德育工作总结（3篇）第一学期小学德育工作总结(篇1)1、组织班主任在校内进行经验交流。
开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。
分别有：冯彩艳的班主任经验介绍，陈燕珊的谈谈班主任工作的感想，温丽云的无限放大学生的闪光点，梁小华的班主任工作心得体会，林珍的用爱的艺术浇灌希望之花，胡惠联的如何接好新班，刘宗英的低年级的班级管理。
为了选拔人才参加街道举办的班主任能力大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。
10月中旬（第七周）在校内进行一次班主任能力大赛，35岁以下的青年班主任参加。
参加本次比赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。
其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。
其中李洁贞代表学校参在x 月中旬举行的班主任能力大赛获得了特等奖。
2、学校认真组织老师撰写德育论文，并按要求评选上送参加街道、南海区的评比。
梁小华撰写的关于班级管理（强军之路观后感：强军兴军，国之使命_看强军之路有感）的感悟、冯彩艳撰写的浅谈低年级从学生出发，感受责任分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。
胡惠联撰写的班主任工作的热点与难点问题与对策获街道评比二等奖。
参加班主任专业能力大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教育故事善用班干部，柔情育人、活动案例拒绝网毒，构建心灵的防火墙、成长故事把握主动，润物柔声；李洁贞撰写的教育故事春风花雨，润物无声；刘宗英撰写的成长故事责任感要从小培养。
推荐参加全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的摆脱自卑，树立自信，胡惠联撰写的转化危机，重燃生命激情，陈燕珊撰写的让孩子做生命的强者，冯彩艳撰写的谈谈低年级班主任课外心理健康教育，林珍撰写的小学生心理教育之我见，黄粉红撰写的小学心理健康教育的开展（还没有评奖结果）。
小学德育总结（通用20篇）
小学德育总结（通用20篇）小学德育总结一、什么是总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。
二、小学德育总结（通用20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学德育总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。
小学德育总结1本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
本学期，完善落实班主任每月考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
关于小学德育工作总结6篇
关于小学德育工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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09年小学班主任德育工作总结8篇
09年小学班主任德育工作总结8篇篇1一、背景在过去的一年里，作为小学班主任，我肩负着重要的德育工作职责。
针对小学生的年龄特点和心理需求，我积极开展了系列德育活动，旨在培养学生的良好品德和社会责任感。
在此，我将对2024年的小学班主任德育工作进行全面的总结。
二、工作概况本年度德育工作的核心目标是培养学生们的道德品质、集体荣誉感和团队协作精神。
围绕这一目标，我制定了一系列详细的德育工作计划，确保每一项任务都能落到实处。
1. 开展主题教育活动今年，我们组织了多个主题教育活动，如“感恩教育月”、“文明礼仪伴我行”等。
通过讲故事、观看视频、组织讨论等形式，使学生们深刻认识到德育的重要性，并从中学会感恩、懂得尊重。
2. 加强日常行为规范教育在日常教学和生活中，我注重对学生行为规范的培养。
通过制定和执行班级的规章制度，培养学生的自律意识，使他们能够自觉遵守校规校纪。
3. 推广传统美德教育利用班会时间，我时常为学生们讲述传统美德故事，引导他们学习诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等品质。
并结合家庭作业，让学生在家庭中实践这些美德。
4. 组织社会实践活动为增强学生的社会责任感，我们组织了多次社会实践活动，如社区服务、环保活动等。
通过亲身体验，使学生了解社会的多样性，培养他们的公益意识。
三、工作成效1. 学生品德明显提升经过一年的德育工作，学生们的品德有了明显的提升。
他们更加懂得尊重他人、遵守纪律，懂得感恩和助人。
2. 集体荣誉感增强通过各项团队活动和竞赛，学生们的集体荣誉感得到了很大的增强。
他们更加热爱班级和学校，愿意为集体争取荣誉。
3. 家长参与度提高家长反映，经过学校的德育工作，孩子们在家中的表现也有了很大的改善。
家长们更加配合学校的工作，积极参与德育活动。
四、工作反思与改进1. 加强个性化关怀不同学生有不同的特点和需求，今后在德育工作中需要进一步加强个性化关怀，针对不同学生的特点进行引导和教育。
2. 丰富德育形式德育工作不应仅限于课堂和校园，应该进一步丰富德育的形式，如利用网络等新媒体开展德育工作，拓宽德育的渠道。
2010-2010学年第一学期班级德育工作总结
2010-2010学年第一学期班级德育工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢XX年-2009学年第一学期班级德育工作总结一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。
一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。
面对这个问题，我收集大量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”的道理及给学生讲励志故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。
通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。
无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自觉维护班集体形象。
此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。
二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。
并根据班风目标，制定了班规细则。
执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。
树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。
在班级常规管理中，我一是重视班级荣辱观的建立。
二是重视对班干部的扶持和培养。
我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
通过每周一次的班队会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
班长张吉，劳动委员颜柳珍，清洁区小组长覃童、韦江宝等等都能积极主动工作，并卓有成效。
三是常深入学生，和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。
2009-2010学年第一学期德育工作总结
2009-2010学年第一学期德育工作总结本学期依照县中教科XX年学年工作要点和县教委会议精神，我校经研究确定我校本学年德育指导思想：以中央8号文件为指南，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，促进提高学生思想道德素养为目标；别断整合校园资源，结合农村中学特点，营造文化育人环境。
加强学生良好行为适应的养成教育，建设优良校风；构建“文化校园”的德育教育特色，以校本课程为载体，以礼仪教育、养成教育、孝亲教育、奥运教育为重点；将学生文明行为适应的培养融入学校各项教育活动之中，融入学生日子的各个方面。
环绕县德育重点工作，重点做了如下工作：一、加强班主任队伍建设，降实三级治理。
班主任是学校德育治理的核心力量，班主任的工作作风、治理水平直接妨碍到班级学生各个方面的素养，本学期在降实常规工作的基础上明确提出凝结班风，形成班级特色的工作目标。
在工作中，经过多种形式别断加强班主任业务指导与交流，本学期班主任对处理突发事件的能力、与家长的沟通能力、对特殊学生的治理水平和抓班风建设方面都有了显著提高，各年级组教师间协作能力也有所加强，年级合力基本形成。
（1）抓实常规工作，以班风促校风学期初政教处、年级组长和全体班主任共同温习了各自的岗位职责，屡顺了常规工作，强调了常规工作是形成特色班风、学风的有力保障。
在常规工作中又重点提出了班级自主治理，指导班主任要组建一只得力的班委会，加强生生间的治理。
经过一学期的实践观看，各班整体日常行为的方方面面，如值日到位事情、考勤、学生礼仪、上课纪律、早晚自修治理等各方面都可以按学校要求完成较好，同时大多数班级形成良好学风，达到了以班风促校风的效果。
（2）降实年级组长、班主任例会制度每两周召开一次年级组长和班主任的工作交流会，及时总结一段阶段内班主任工作中的成绩，共同分析并解决时期工作中浮现的咨询题；在工作会议中采纳了工作布置和经验交流等多种形式，将我县教委的德育工作重点与班级治理中浮现的实际相结合，有针对性的布置下时期的任务和工作要求，提高了班主任工作的方向性和实效性。
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七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作
“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一
首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。
-----啸之记。
董团小学2009-2010学年第一学期德育工作总结
本学期学校德育工作中，围绕学校的中心工作，以人为本，不
断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效
果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深
化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效
性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现
了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队
伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下：
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善
德育工作管理机制，由校长、副校长、班主任共同承担的纵向连接
的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育
人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积
极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班
主任队伍建设。每学期坚持开好“三种会”即每周一次主题班会；
每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。定期举行班
主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班
主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、
带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师
风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，
采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“小白鹭广播台”、黑板报等文
化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，充
分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生
动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传
作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
4．学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活
动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素
质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，
健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、
《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，认真落实“三制”（岗
位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了文明礼
仪教育、法制教育、感恩教育、生命安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制
度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，