英语段考总结
2024年初二英语考试总结与反思(2篇)
2024年初二英语考试总结与反思____年初二英语考试已经结束了，这次考试对我来说是一次很好的学习经验，也让我发现了自己的不足之处。
下面是我对这次考试的总结与反思。
首先，这次考试的阅读部分是我最薄弱的地方。
我在平常的学习中，没有养成良好的阅读习惯，导致阅读速度慢，理解能力差。
在考试过程中，我发现自己阅读效率低下，很容易被一些长难句绊住，无法理解文章的主旨和要点。
因此，我意识到提高阅读能力的重要性，以后要多读英语文章，锻炼自己的阅读速度和理解能力。
其次，听力部分也是我需要提升的地方。
在平时的学习中，我喜欢看电视剧和电影，但是对于英语听力材料，我却没有进行足够的听力训练。
在考试中，我发现自己听不懂一些较快的对话和口语表达，导致对题目的答案没有把握。
因此，我意识到要重视听力训练，多听一些听力材料，如英语歌曲、英语广播等，提高自己的听力水平。
此外，写作部分也是我要注意的地方。
在平时的写作中，我习惯使用简单的句子和词汇，导致文章的表达能力有限。
在考试中，我发现自己在写作的过程中，思路不清晰，无法准确表达自己的想法。
因此，我意识到要提高自己的写作能力，多阅读一些优秀的英语作文，学习其中的表达方法和句式结构，提高自己的写作水平。
最后，对于英语语法的掌握也是我需要加强的地方。
在平时的学习中，我对于一些基础的语法知识掌握不牢固，导致在考试中经常出现一些低级错误。
因此，我意识到要加强对英语语法的学习，可以通过参加语法培训班、做语法练习题等方式来提高自己的语法水平。
总的来说，____年初二英语考试是一次很好的学习经验。
通过这次考试的总结与反思，我发现了自己的不足之处，并确定了今后的学习方向和目标。
我会认真对待英语学习，养成良好的学习习惯，提高自己的学习效率，争取在下次的考试中取得更好的成绩。
2024年初二英语考试总结与反思（2）在本次初二英语考试中，我发现自己在词汇量和语法知识方面有所欠缺，导致了考试成绩的下降。
考试结束后，我认真总结了经验教训，并制定了相应的提高计划。
小学英语期末考试质量分析总结(通用6篇)
小学英语期末考试质量分析总结（通用6篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的小学英语期末考试质量分析总结，希望能够帮助到大家。
小学英语期末考试质量分析总结篇1期中考试是对学生半个学期学习情况，也是对教师上阶段工作情况的反馈。
通过分析，让我们看清自己工作中的优缺点，确定自己努力与前进的方向，让我们能在今后的工作把握正确的方向，走得更好。
我通过对学生成绩以及试卷得分情况的分析，对自己在前阶段中的工作总结如下。
一、做好了几项工作1．做好音标预习拼读工作，扎实学生的语音基础语音对于小学英语教学来说，一直是一个难点。
这学期我在预习工作中特别做好了查字典注音标的这项工作。
在学期初的第一节课上，我就对学生进行了音标的教学，并利用每节课的课前一分钟进行朗读，持续了一个月。
每一单元在教学之前我都布置学生对B部分出现的单词，书后蓝色字体单词，以及课文中出现的新单词进行查字典，注音标，并试着自己进行拼读。
然后在课上和学生一起进行拼读。
虽然刚开始学生可能觉得有些难度，但慢慢地，他们越来越自信，音标拼读不断进步。
而且我觉得音标的拼读对他们单词的记忆也有所帮助。
从学生的试卷上来看，辩音这一部分学生得分率还是不错的。
2．做好词句默写工作，让学生牢固掌握基础知识现在的很多学生都存在懒惰心理，回家布置的作业都不能很好的完成，特别是布置的一些背诵作业。
再加上家长的教育失当，或者从某种角度来说家庭教育缺失，造成了很多学生的默写作业常常是不完成。
作为老师，除了跟家长沟通，学生交流外，更重要的就是帮助他们去完成这些作业。
每次默写我都会列出没通过学生的名单，然后利用时间让他们到我身边背诵默写，争取每个人都能过关。
对每个学生都不放松，特别是基础部分的背诵默写，我要求人人都过关，这是我对自己、也是对学生提出的要求。
英语半期总结与反思(共22篇)
期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：1、考试前没有好好复习2、考试时心理状态不佳，非常紧xxx3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么？平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功之母。
小组合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，有助于因材施教，克服班级人数多且学生差异带给教学带来的困难，有助于改变传统英语课堂中“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”的单一的教学模式，促使学生通过自主学习，真正在学习实践中学会学习，从而推动每个学生的进步。
英语考试总结与反思教师
英语考试总结与反思教师英语考试总结与反思老师篇一：英语考试总结与反思老师期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有胜利之处，也有不足的地方。
特将此总结如下：首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本学期我担当六（一）、六（二）班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两个班的英语成果较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特对本次考试做一下总结。
1 、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。
我过高的估量了同学的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习力量，基础相对比较好，并且有一部分很精彩的“小老师”，但是有相当一部分同学成果不够抱负。
2、同学做题时过于马虎，没有很好地培育同学的做题技巧。
比如第四大题：组词成句题。
有许多同学不留意细节，不是忘了写标点符号，就是忘了大小写。
3、课后反馈工作做的不到位。
学习是一个过程，同学或许当时学懂了，但过一会就会遗忘，我没有准时让他们背诵记忆和复习，而是培育他们自觉去背去复习，过高评价了同学的自学力量。
4、没有极好的耐性，急躁。
许多题型想到了，也做到了，但做的不实。
5、开拓思路，设计出更多的题型。
在这次期中考试中，无论是哪个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。
改进措施：1、找个别同学谈心。
2、仔细设置课堂教学环节，充分发挥同学的潜能。
3、每天督促、检查、反馈。
4、连续做好提优补差促中间工作。
其次，我谈一谈在教学中的随感。
一、词汇教学中，老师要特殊留意教学方法，尤其是六年级刚刚有背单词的任务。
机械的操练和讲解词汇的方法是不行的。
老师要充分调动同学的'学习乐观性，把单词教学贯穿到适当的情境和消遣中，使同学学起来不感到枯燥、乏味，激发起他们的学习爱好。
我认为教学词汇要做到以下几点：１、大胆加入音标教学，培育同学自学单词的力量。
老师自己要示范到位，发音清楚、精确，讲解发音要点，让同学听清后再跟说。
2、贴近生活，同学都喜爱在情境中学习单词，这样不会感到枯燥乏味。
2024年初二英语考试总结与反思(二篇)
2024年初二英语考试总结与反思本次八年级英语月度考核显示，试题覆盖的知识范围广泛，题型丰富，对知识的灵活应用要求接近中考标准。
试题的难度适中，设计合理。
学生的答题情况并不理想，高分比例偏低，平均分表现欠佳，主要问题如下：1. 选择题部分，学生对知识点的掌握不够精确和牢固，同时审题不够细致，造成预期能得分的题目失分。
2. 介词填空题反映出学生对介词的掌握不够准确和熟练。
3. 正确形式填空题中，学生未能灵活应用知识，确保答案无误，平时的练习量可能不足。
4. 对于根据汉语意思填空题和连词成句题，学生对课本中的关键句型掌握不熟练。
5. 句型转换题第五题，学生对易混淆的知识点理解不清，缺乏足够的训练和强调。
6. 完型填空和阅读理解是学生失分最严重的部分，主要原因是词汇量不足导致理解困难，更无法准确把握文章内容，平时的指导力度需要加强。
7. 写作能力亟待提高，学生缺乏足够的练习，同时教师的指导也需增强。
针对以上问题，我计划从以下几个方面改进教学工作：1. 提升课堂教学质量，确保备课充分，采用多元化的教学方法，积极与其他教师交流，强化集体备课，实现资源共享。
2. 加强课后的学生追踪，实施“兵教兵”和“兵追兵”的学习策略。
3. 强化重点知识的练习，使学生能够迅速准确地找到答案。
4. 对于完型填空和阅读理解，将加大做题指导的力度，侧重方法指导，要求学生每天背诵十个单词，翻译五个句子。
5. 在写作方面，将增加写作练习，提高批改频率，以促进写作能力的提升。
2024年初二英语考试总结与反思（二）八年级下学期是初中阶段至关重要的时期，学生即将面临升入九年级的考试。
为了在英语学科上取得显著的进步，并在考试中取得优异成绩，我在教学实践中尝试并应用了一些教学策略，取得了一定的成效，现进行教学反思。
1. 培养有效的英语学习习惯鉴于我所教授的学生主要来自乡村，他们对英语学习的氛围不浓，学习主动性不强，主要表现为：学过的词汇，尽管教师要求背诵，但学生常以其他作业繁重为由推延，导致记忆的拖延和遗忘。
英语成绩分析总结与反思(通用6篇)
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【篇1】英语成绩分析总结与反思转眼之间两个多月的时间过去了，在这短短的两个月里，我们初一英语组的全体老师认真做好了自己的各项工作，在这次的期中考试中，我们取得了一些成绩，但也存在许多不足。
下面我就将这次的期中考试的情况做一下总结。
一、基本情况期中试卷题目对考点的把握程度很好，重点突出，试卷难易程度适中，知识面覆盖较全，分布到位并非常仔细，把握每个单元的英语知识分轻重的对学生进行了考核，尤其在试题内容中采取了灵活变化的形式，充分体现了不仅仅是单调考知识内容，而是考灵活运用知识的能力。
从学生的成绩看，各学生个体分差较大。
通过试卷分析，发现学生单词出错现象严重，听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱，具体来说：1、学生的自控、自学能力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。
2、部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
3、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇课文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。
4、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
5、不能熟练运用学过的句型。
二、改进措施针对以上分析，在今后的教学工作中，要取得更好的成绩的话，我想我们备课组的全体老师要更加努力,做好以下几点工作：第一、备课组活动时细化各项工作，认真研究教材，研究每个单元的每一个课时的教学内容，从重点难点、课堂结构、教学方法、课堂训练题、巩固练习题到课后作业等各个方面都要讨论清楚，具体准备工作要落实到每一个人。
英语考试失分情况分析总结（精选10篇）
英语考试失分情况分析总结英语考试失分情况分析总结（精选10篇）总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。
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英语考试失分情况分析总结篇1本次试卷共六个部分，所考知识点较为全面，难度适中。
下面根据班级考试失分情况进行分析，找出存在的问题以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一部分听力共40分，其中失分最严重的是听力的最后5个小题，大概有半数的学生19和20题由于听不懂key（钥匙）和cup（杯子）这两个词的意思，导致选错，而这两个词在小学是有学过的，由此可以看出他们的基础不是特别的扎实；第二部分单项选择共13分，其中最后一个单选题稍微超出了范围，失分率较高。
其余12个单选题，都是基础题，但是在分析试卷时发现，试卷分数在及格到优秀这一个区间的学生单选平均错3个及以上，由此发现这些学生的基础知识掌握不是很牢固，出现知识点混淆的问题；第三部分完型填空共12分，失分较多的是第34题和44题，说明学生在做题时未能养成良好的做题习惯，不善于去利用上下文寻找答案，而是主观臆测；第四部分阅读理解共30分，失分最严重的是第56小题根据音标填单词，大概有26个同学不会写brother这个单词。
其次是58题和59题，改一般疑问句和汉译英，错误率比较高，说明学生在这方面的训练少了，不知道这类题应该如何做；第五部分短文填词共10分，有少部分学生个别空不知道填写什么单词，或者单词写错，说明平时在记忆和默写时单词不达标；第六部分短文写作共15分。
本次作文批改比较严，作文在10分以上的只有12个人，大部分人在10分以下，可以看出批改老师对作文的书写，卷面的整洁以及语句通顺有很高的要求，而能够达到这些要求的学生人数不多。
英语考试失分情况分析总结篇2一、试卷基本情景这套试卷是一套综合型试卷，考核了学生考前所应到达的英语运用综合本事，考核的听力难度系数比较大，词汇方面考核了学生生容易掌握的词汇。
英语考试后的总结反思
英语考试后的总结反思英语考试后的总结反思（通用7篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才不会流于形式呢？以下是店铺收集整理的英语考试后的总结反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语考试后的总结反思篇1期中考试结束了，从自我反思中我主要有以下几点经验：一、备课：作为一名教师，要给学生一杯水，你就必须有常流水，所以，要想达到事半功倍的效果，备课是绝对不可缺少的重要环节，它关系到课堂效率的高低，及学生学习效果的好坏。
所以，就必须重视备课环节。
在此方面我做得还不是很好，这几个月总在忙班级的事，从点滴琐碎的事到与学生做思想工作，又去外面讲课花费大量精力，对备课方面有所忽略，尤其是在教案上体现得更不好，总是拖拉，不认真，准备不是很充分，在细节上有时考虑不周，不够敬业。
所以，以后在这方面要多督促自己，注重细节，争取做得更好，让学生们不虚度时光。
二、上课：课堂教学时要注重对学生学习方法和习惯的培养，尤其是英语课堂，更要注意对学生自主能力，自我训练的培养。
所以，我平时就要求学生们记笔记，而且要清析明了，可以经常翻看。
这样，培养学生自主学习能力。
上课时，我还投入了我最饱满的热情，激情在课堂教学中，感染着每一个学生，让他们有热情来学习英语。
而且，课堂上不是开发学生的“智商”，而是培养学生的“情商”，不是有知识就是好学生的，把握学习方法，拥有学习的热情，才能学会更多的知识。
但平时教学，光有热情，激情也是不够的，教学方法必须是多样的，有针对性的，有实效性的，才能事半功倍，水到渠成。
今后，我要不断更新观念，学习、充电，使教学常教常新，为了学生的发展而贡献青春。
三、辅导：学生是不同的，掌握知识的能力也是不一样的。
所以，对于理解不好的，和课堂知识“吃”不够的同学，课余的辅导也是不可获缺的。
以前这种有针对性的辅导比较少，还差很多，像胡广达，陈炜坪的英语水平还未达到顶尖水平，我会尽量抽出时间，有问必答，多做辅导，在一定时候可以主动去找他们，而不是让学生来找自己。
高三英语月考总结8篇
高三英语月考总结8篇篇1一、考试概述本次英语月考是对高三阶段英语学习的全面检测，涉及听、说、读、写等多个方面，试题形式多样，内容涵盖了本学期所学习的所有知识点。
考试过程中，学生们展现出了良好的英语水平，但也暴露出了一些问题和不足之处。
二、学生表现分析1. 总体表现：本次考试中，大部分学生的表现稳定，基础知识的掌握情况良好，对于知识点的应用有一定的灵活性。
特别是在阅读理解方面，学生能够较好地理解文章大意，准确捕捉信息。
同时，作文部分的表达也呈现出了一定水平，语句的连贯性和逻辑性有所增强。
2. 薄弱环节：（1）听力部分：部分学生在听力过程中存在信息捕捉不全的问题，对于部分语速较快或发音不清晰的句子反应不够迅速。
（2）词汇运用：尽管大多数学生对所学词汇有基本掌握，但在实际运用中仍显生疏，对高级词汇和句式的使用不够自如。
（3）语法错误：写作中，部分学生的语法错误较为突出，包括时态错误、主谓不一致等常见错误。
（4）时间管理：部分学生在考试过程中存在时间分配不合理的问题，导致部分题目未能完成或完成质量不高。
三、教学内容与方法的反思1. 教学内容方面：在教学内容的设置上，我们对知识点的覆盖面和深度进行了把控。
从本次考试来看，我们覆盖的主要知识点基本到位，但对于部分高级词汇和复杂语法的教授还需进一步加强。
同时，对于词汇的实际运用方面还需增加更多的练习和训练。
2. 教学方法方面：在教学过程中，我们注重培养学生的听说读写综合能力。
在教学方法上，我们采用了小组讨论、角色扮演等多种形式激发学生的学习兴趣。
但从本次考试来看，还需加强对学生自主学习能力的培养，鼓励学生主动探究和解决问题。
同时，在备考过程中，还应加强针对性训练，提高学生的应试能力。
四、改进措施1. 加强听力训练：针对听力部分存在的问题，我们将增加听力材料的难度和速度，加强学生的听力实战训练。
同时，引导学生掌握听力技巧，提高信息捕捉能力。
2. 深化词汇教学：在词汇教学中，我们将更加注重词汇的实际运用。
高中英语考试总结与反思
高中英语考试总结与反思高中英语考试是学习英语的一个重要环节，对于我们的学习成绩和升学有着重要的影响。
在回顾这一段时间的学习和考试经历后，我认为我在高中英语考试中取得的成绩相对来说还是令人满意的。
然而，在反思这次考试过程中，我也发现了一些不足之处，希望在未来的学习中能够加以改进。
首先，我在高中英语考试中取得较好成绩的原因主要是我平时有比较好的学习习惯，并且注重单词和语法的学习。
我的词汇量相对较大，能够较好地理解和掌握英语文章的大意和关键信息。
此外，在语法方面，我也能够较好地运用一些基本的语法规则，正确表达自己的意思。
然而，我在高中英语考试中也存在一些不足之处。
首先，我发现我在阅读理解和写作方面存在一定的欠缺。
在考场上，我常常会因为对文章中一些句子和词组的理解不准确而导致答题错误。
此外，我在写作方面也存在一些问题，如句子结构不够丰富和连贯性不强等。
这些问题一方面是由于我平时对于阅读和写作的练习不够，另一方面也与我的英语表达能力有一定的关系。
针对以上问题，我认为我需要在以下几个方面加以改进：首先，我需要加强阅读理解能力的训练。
阅读理解是英语考试中的一个重要环节，不仅需要我们对文章的大意和细节有较好的把握，还需要我们能够理解和分析文章中的隐含信息。
因此，我打算每天花一定的时间来进行阅读训练，提高自己的阅读理解能力。
其次，我还需要提高写作能力。
写作是英语考试中的一项重要内容，也是自己表达能力的体现。
为了提高自己的写作水平，我决定多写一些英语作文，同时阅读一些英语文章，学习一些好的句子结构和表达方式。
在写作过程中，我也要注重句子的连贯性和表达的准确性，使自己的文章更加流畅和有说服力。
另外，我还需要加强口语和听力的练习。
口语和听力是我们平时学习的一个重要环节，也是英语考试中的必考内容。
为了提高自己的口语和听力能力，我准备每天听一些英文录音和进行口语训练，提高自己的听力和口语反应速度。
最后，我认为我还需要更加注重平时的课堂学习和复习。
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英语段考总结
篇一
我上个周末，给我最大的震撼的一件事是看了我们
班这次英语校考的成绩。这次考试有点难，不过学得扎
实的同学，也能轻而易举拿到80分。至于不及格的人数
嘛，一个字：多;上70、80分的人数呢，也多。可见我
们班还是有实力的。
这个世界上没有傻子，也不会有天才，只有付出与
回报。我们班上不是英语学不好，也不是有英语白痴。
因为英语的学习气氛一点儿也不浓：那些差生认为自己
差到尽头，好学生又不认真对待。同志们呐，英语会越
学越难的。什么时态，什么从句，一下子就会窜出来。
我觉得，全班要是团结起来，组建几个英语学习小组，
这对以后的我们定会受益匪浅。
这次考试，我要表扬一下第十五组，全组的组员都
考得不错。就拿黄钦禹来说，他的英语不太好，听写一
直不及格。这个学期他的听写不仅及过几次格，这次还
考了70分的成绩。这很值得表扬一番,说明他努力了，
付出了，当然，他的组员和组长也为他操心不少，70分，
不容易啊。陈思铭考得也不错，尽管只有20多分。他比
上个学期有进步了。任俊霖嘛，就是做题太不认真了，
不然三四十分绝不在话下。
我一直都未尽好职责，不然当了几个学期的课代表，
大家的英语也不见得提升多少。我明白，我也会改进。
同学们以后有不会的题目或建议尽管对我、Miss姚或几
个课代表说。我们会用心为大家服务，与大家共同进步。
篇二
今天我们还不知道英语总分成绩，老师先让把知道
的一部卷子总结一下：
这次考试主要错在没有将实力完全发挥出来，尤其
是后半章的笔试部分。几个不应该错的根据答语写问句
的题，我本该全对，但因为粗心开头字母不该大些，却
大写，这样的低级错误导致我的笔试部分没考好。其次
是词汇量，对于初一来说，我的词汇量勉强过关，但对
于像这次发展卷的题，我的词汇量还是略有不足的，如
油漆这个单词就没认出来，不过这次发展卷考得还行，
只扣了一分。但这也充分反映了我做完形填空或根据短
文填单词一类的题时的一种格式化或定式思维一看到
spend就想写on,但其实呢它应该填with，主要就是没有
去理解文章，分析文章，只是用语法知识来做题，这种
方法至少对这种题来说是绝对不行的。
这次选择题考得不错，但对于一些常用语的选择有
点模糊，不能在第一时间及时做出来，需加强此方面的
练习，并对一些较细较繁杂语法点语法知识掌握的不是
很准确，有时就不能活学活用，需加强此方面的练习!