青岛版《年月日》整理与复习材料
三年级下册数学课件-3.2《年月日》 ｜青岛版(五年制) (共19张PPT)
6月1日儿童节
1949年10月1日 中华人民共和国成立
10月1日国庆节
“年月日”课前导学
借助你手里的年历，看一看，圈一圈，算一算。 1、你找到的是（ ）的年历。 2、这一年里有（ ）个月。把每个月的天数圈一圈，填到表格里。 这一年有（ ）天，你想到什么好办法快速算出天数的？
1986÷4=496……2 1987÷4=496……3 1988÷4=497 1989÷4=497……1 1990÷4=497……2 1991÷4=497……3 1992÷4=498 1993÷4=498……1 1994÷4=498……2 1995÷4=498……3 1996÷4=499 1997÷4=499…….1 1998÷4=499…….2 1999÷4=499…….3 2000÷4=500
2016年 ÷4=504
1900年 ÷4=475
1900年二月月历
日 4
立春
一 5
初六
二 6
初七
三 7
初八
四 1
初二
五 2
世界湿地日
六 3
初四8Βιβλιοθήκη 初九9初十10
国际气象节
11
十二
12
十三
13
十四
14
元宵节
15
十六
16
十七
17
十八
18
十九
19
雨水
20
廿一
21
廿二
22
廿三
23
廿四
24
廿五
25
26
27
月 份 1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月
青岛版三年级下册数学课件-3.2《年月日》 (共12张PPT)
十二月
日一二 三四 五六
1 .2 3 4 5 6 7 8 .9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
一、填空：
（1）31天的月份1有、（3、5、7、8、10、）12， 30天的月份有（4、6、9、11）月月，今年的2 月份有（ 29 ）天。 (2) 5月1日的前一天是（ 4）月（30）日。
一、判断：
1、公历年份是4的倍数的都是闰年。（×） 2、4、6、9 12月，每月都是30天。（×）
3、 小华是2007年2月29日出生的。(×)
拓展：
阳阳今年8岁了，可是只过了2 个生日，是怎么回事啊?
拓展：
明明到今年为止，只过了3个 生日，他可能几岁了？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/112021/3/11Thursday, March 11, 2021
六月
日一二 三四 五六
1 2 .3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
七月
日一二 三四 五六
1 2 3 4 5 6 7 .8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
四月
日一二 三四 五六
1 2 3 4 5 6 7 .8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
年月日的整理和复习ppt课件
头脑风暴
一列火车20:40出发，第二天早上6:30 到达，这列火车行驶了多长时间？
20时40分3小？时20分204时时6小时30分6时30分
（1）24时 – 20时40分 = 3小时20分 （2）3小时20分+6 小时30分=9小时50分
答：这列火车行驶了9小时50分。
19
5、伦敦当地时间上午8时就是北京 时间同一天的下午3时。2012年伦敦 奥运会开幕式开始的时间是7月27日 20时12分，也就是北京时间7月 28 日 3 时 12 分。
21
活动四：课后小结
关键问题： 1、通过今天的复习，你有什
么收获？ 2、还有什么问题需要老师和
同学帮忙？
22
2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分也就是北京时间7月12202学校730开始上早自习早自习上30分钟然后休息20分钟开始上第一节课上午共上三节课每节课40分钟课间休息都是20分钟
1
活动一：整理知识
关键问题：在第六单元年、月、日中，我 们学习了哪些内容？每一个内容包含了 哪些知识点？
20
2、学校7︰30开始上早自习，早自习上30 分钟，然后休息20分钟，开始上第一节课， 上午共上三节课，每节课40分钟，课间休息 都是20分钟。下午12︰30开始午自习，午 自习上25分钟，然后休息5分钟，开始上第 一节课，下午共上三节课，每节课40分钟， 课间休息都是20分钟。请你根据这些资料制 定你在学校的作息时间表。
（×）
（√ ）
6、时针一天转了24圈。
（× ）
9
3、2012年2月1日是星期三，小明3 月2日过生日，这一天是星期几？
2012年2月 日一二三四五六
1234 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
青岛版小学数学《年月日》说课稿（5篇模版）
青岛版小学数学《年月日》说课稿（5篇模版）第一篇：青岛版小学数学《年月日》说课稿青岛版小学数学《年月日》说课稿一、教材分析（说教材）《年月日》是青岛版小学数学三年级下册的年月日这一单元的内容之一。
时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。
随着年龄增长，生活经验的增多，年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了形成较长的时间观念的基础，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。
因而教材注意联系实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日的有关知识。
这部分知识是在学生已经掌握了时、分、秒知识的基础上进行教学的。
教材先组织学生利用年历进行活动，并注意联系实际提高学生的兴趣，使学生初步了解年、月、日、平年、闰年的基本含义及相互关系。
接着给学生介绍了平年、闰年的判断方法及大月、小月的记忆方法，从而引出全年天数的计算方法。
最后，给学生归纳整理出所学时间单位的一览表，以便学生记忆时间单位和单位间的进率，为应用到今后的生活和学习中奠定了基础。
二、学情分析（说学生）我班学生在以前的学习中已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，大多数学生在实际生活中积累了年、月、日方面的感性认识，在解决实际问题的过程中，能独立进行简单的、有条理的思考，并且具有初步的合作意识与合作能力。
教学中，学生可能对年、月、日概念有理解上的困难，对此，我将利用课件进行“三球运动”的演示。
它是在学生已经认识了时、分、秒等时间单位的基础上进行学习的。
有关年、月、日的知识具有常识性，学生在课堂上虽然没有系统学过，但在实际生活中已有一定的经验。
三、教学目标和重点、难点依据《课程标准》对教学要求的阐述，结合本节课教学内容和学生知识基础及能力水平，本着“服务于学生”这一教学理念，因此，根据新课标的要求和对教材的理解，将本节课的教学目标，教学重、难点确定如下：教学目标：1、知识与技能：认识时间单位年、月、日；知道大月、小月，平年、闰年，记住每个月的天数；初步学会判断平年、闰年。
新青岛版三年级下册数学小数的初步认识和年月日的复习
小数大小的比较。
例如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 可以在直尺上比一比。
0.5米 0.7米
.
.
0.5米
<
0.7米
二、系统梳理
小数大小的比较。
例如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 可以借助人民币换算，先把小数化成整数，再比一比。 0.5米 = 5分米 0.7米 = 7分米 5分米 0.5米 < 7分米 < 0.7米
. .
也可以列竖式计算： 0.5米 = 5分米 0.7米 = 7分米 5分米 + 7分米 = 12分米 米 分米 0. 5 + 0 .1 7 1. 2
12分米 = 1.2米
二、系统梳理
小数减法。 再如： 1.1 - 0.7 = 0.4（米）
0.5米
.
0.7米
.
1米 1.1米
. .
1.1米 = 11分米 0.7米 = 7分米 11分米 - 7分米 = 4分米 4分米 = 0.4米
二、系统梳理
再如： 0.5米和0.7米比，哪个长？ 也可以先化成分数，再比一比。 5 0.5米= 分米 10
7 0.7米= 分米 10
5 7 分米 < 分米 10 10
0.5米 < 0.7米
试一试
0.9和1.1比，哪个大？ 在直尺上比一比。
0.9米 1米
. . .
1.1米
0.9米
<
1.1米
试一试
返回
蔬菜价格表
商品名称 西红柿 生 大 茄 香 姜 蒜 子 菇
批发价格 （元/千克） 0.7 1.2 0.85
大白菜
0.2
0.9 1.25 ……
……
彩笔 13.13元 橡皮擦 1.05元 铅笔 0.20元 小数点。 “ . ”
青岛版三年级下册数学课件3.2《年月日》 (共19张PPT)
左拳记忆法
七六
五四 十十
三 十
二 九
一 八
二一
歌诀
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
1986年----2013年二月份天数统计表
公元年份
1986
1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999
二月份天数
28
28 29 28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28
公元年份
2000
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
二月份天数
29
28 28 28 29 28 28 28 29 28 28 28 29 28
3、你还知道哪些有关年月日的知识？记下来。
小组内把表格进行汇总，结合手中的年 历，看看有什么相同之处？不同之处？ 发现了什么规律？可以圈一圈，涂一涂。
一 三 五 七 八 十 十二
一 月
二 月
三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
3月12日植树节
6月1日儿童节
1949年10月1日 中华人民共和国成立
10月1日国庆节
“年月日”课前导学
借助你手里的年历，看一看，圈一圈，算一算。 1、你找到的是（ ）的年历。 2、这一年里有（ ）个月。把每个月的天数圈一圈，填到表格里。
青岛版三年级下册数学课件6.2《年、月、日》 (共25张PPT)
找闰年
1900年 2000年 1800年
1600年 2400年 1700年
通过这节课的学习，你有什么收获？
年月日
一、三、五、七、八、十、十二 31天
一年有Βιβλιοθήκη 四、六、九、十一30天
12个月
二
28天(平年) 365天 29天(闰年)
366天
1949年10月1日， 毛主席在天安门城楼 上庄严的宣布：“中 华人民共和国成立 了！”
4 5 678
立春
初六
初七
初八
初九
9
10
初十
国际气象节
11 12 13 14 15 16 17
十二
十三
十四
元宵节
十六
十七
十八
18 19 20 21 22 23 24
十九
雨水
廿一
廿二
廿三
廿四
廿五
25 26 27 28
填空
小冬满16岁的时候， 只过了4个生日。
他的生日是( 2 )月( 29 )日
这年是平年还是闰年？
动动手：
制作一个2014年1 月份的月历
学习目标
1、认识时间单位年月日，掌握他们的 相互关系；知道大月、小月、平年、 闰年的知识；会判断平年、闰年。
2、通过自主探究、合作交流等活动， 培养学生的观察、判断、推理能力。
猜谜语
有个宝贝真稀奇 身穿三百多件衣 每天都要脱一件 等到年底剩张皮
打一物
年历
年 月 日
2003年
一月
日一二三四五六 1234
三月 日一二三四五六
1 2345678 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
年月日整理复习(教案)
年月日整理复习（教案）教学目标：1.了解年月日的基本概念和含义；2.掌握日、周、月、年的单位转换；3.能够运用年月日的知识解决实际问题。
教学重点：1.年月日的含义和转换；2.题目的解决方式。
教学难点：解决实际问题的运用。
教学方法：情境教学法、探究式教学法、讲授式教学法。
教学过程：一、热身1.询问学生最近学习的数学内容。
2.出示一个图片或文字，让学生列出可能的日期。
二、引入1.教师出示日历，并用学生能够理解的方式解释年、月和日的含义。
2.教师说明不同地区、不同文化对于日期的表示方式不同，并进行比较。
3.教师出示不同的日期格式，并让学生明确其表示含义。
三、讲解1.日、周、月、年的单位转换方法。
2.如何计算一段时间间隔内有多少个星期、多少个月、多少天等。
四、运用1.让学生通过例题学习如何运用年月日的知识解决实际问题。
2.让学生自己动手算一些常见的日期，如自己的生日、过年日期等。
五、拓展1.让学生自己思考，如果地球的公转周期发生变化，会对我们表示日期有什么影响？2.介绍一些由年月日衍生出来的特殊纪念日和节日。
六、总结1.学生可以自己总结本节课学习到的知识点和方法，共同讲解。
2.学生可以相互提问答案，进行知识点检测。
七、作业1.自己设计几道年月日的题目，至少包括：单位转换、计算日期差、求某一天是星期几。
2.思考日期的计算和表示方式对人类有什么意义和作用。
教学资源：1.日历2.例题 PPT3.图片或文字教学评价：1.课堂表现评价：听课、讲解、提问和答题；2.作业评价：作业完成度、正确率、对日期计算和表示方式的理解。
教学反思：1.行文结构较为紧凑，提纲中也没有给出具体实施计划，这可能会影响到实际教学的步骤和具体实现；2.教学方法过多，过多方法的使用难以充分于教学过程中进行实施，有些方法可通过后续课堂渐次增加，逐渐纳入教学计划。
教学方法的使用需要根据不同的知识点和学生群体进行选择和适应，不能过多强调一种方法的使用。
(完整版)青岛版数学三年级下册年月日知知识点
时间单位：年、月、日、时、分、秒一年中有7个大月，分别是：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月，每月31天；一年中有4个小月，分别是：四月、六月、九月、十一月，每月30天2月既不是大月也不是小月。
(同一年)7月和8月是连续的大月。
一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。
日期每加7天，星期几都是相同的。
例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三，6月15日也是星期三。
平年2月有28天，闰年2月有29天，一个星期有7天，平年全年365天，合（）个星期零（）天。
365÷7=52（个）……１（天）闰年全年366天，合（）个星期零（）天。
366÷7=52（个）……２（天）一年有四个季度。
第一季度是：一月、二月、三月；平年第一季度有（）天，闰年第一季度有（）天，第二季度是：四月、五月、六月；有（）天第三季度是：七月、八月、九月；有（）天第四季度是：十月、十一月、十二月；有（）天，提示：季度和季节的划分不一样。
（如：第一季度并不是春季）2月只有28天的这一年是平年，平年全年有365天。
2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。
每4年里有3个平年，1个闰年。
通常公历年份是4的倍数（除以4没有余数）的都是闰年。
但公历年份是整百数（末尾有两个0）的，必须是400的倍数（除以400没有余数）才是闰年。
练习：1996、2100、1960、2010、2009、1978年中哪几年是平年、哪几年是闰年。
1、1年=（）月大月（天）有（）月小月（天）有（）月2、平年全年（）天，平年2月（）日闰年全年（）天，闰年2月（）日平年、闰年的判断方法：平年÷4 有余数（整百年÷有余数的是平年）闰年÷4 没有余数整百年÷没有余数的是闰年）3、一年有（）季度，每 3 个月一个季度。
第一季度是（）月，（平年31+28+31=90日）（闰年31+29+31=91日）第二季度是（）月，（30+31+30=91日）第三季度是（）月，（日）第四季度是（）月，（日）4、一个星期有（）天，天数÷7-星期数5、一年可以分成（）半年和（）半年上半年有（）月＋＋＋＋＋= 日下半年有（）月＋＋＋＋＋= 日1日=（）小时时针在钟表上走两圈走完第一圈过了12时，就是13时，14时15时……24时一天结束（同时是第二天的开始也叫0时）1时=（）分分针在钟表里走一圈有60小格1分=（）秒，秒针在钟表里走一圈有60小格普通计时法24时计时法上午9时9时下午3时15时晚上8时20时晚上12时24时（0时）。
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《年月日》复习材料
一、知识点复习
1、一年有12个月，其中31天的月份有（1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月），一共7个月，是大月。
30天的月份有（4月、6月、9月、11月），一共是4个月，是小月。
2月既不是大月也不是小月,是特殊月。
2、当2月是28天时，这一年是平年，上半年有31+28+31+30+31+30=181天，下半年有31+31+30+31+30+31=184天，全年365天。
当2月是29天时，这一年是闰年，上半年有31+29+31+30+31+30=182天，下半年有31+31+30+31+30+31=184天，全年366天。
3、通常每四年里有3个平年，1个闰年。
年份是4倍数的一般是闰年。
如：2004÷4=501没有余数正好整除，就是闰年。
2005÷4=501……1不能整除就是平年。
但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
如：1900÷400=4……300，所以1900年是平年。
1600÷400=4，所以1600年是闰年。
4、一个星期是7天，一个月里最少有4个星期日，最多有5个星期日。
5、季度的含义：一年分成4个季度，第一季度：1月、2月、3月；第二季度：4月、5月、6月；第三季度：7月、8月、9月；第四季度：10月、11月、12月。
二、我国常见的公立节日：
元旦：1月1日
国际妇女节：3月8日
国际劳动节：5月1日国际儿童节：6月1日
中国共产党的生日：7月1日建军节：8月1日
教师节：9月10日国庆节：10月1日
中华人民共和国是1949年10 月1 日成立的。
香港回归：1997年7月1日。
澳门回归：1999年12月20日。
三、周年的意义和计算方法：
如我国是1949年10月1日成立的，到1999年10月1日过了50年（1999-1949=50年），就是中华人民共和国成立50周年。