初三班主任期未工作总结
初三的班主任工作总结范文7篇
初三的班主任工作总结范文7篇篇1在过去的一年里，我作为初三的班主任，始终坚持以人为本的教育理念，致力于为学生的全面发展创造良好的学习和成长环境。
通过一年的努力，我取得了一定的成绩，也获得了一些宝贵的经验教训。
现在，我将对这一年的工作进行全面的总结，以便更好地指导未来的工作。
一、班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自主管理能力，通过制定班级规章制度和明确的奖惩机制，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与家长沟通，及时反馈学生的表现和进步，共同促进学生的健康成长。
二、教学管理在教学管理方面，我始终坚持以教学为中心，注重提高教学质量和效果。
通过精心设计教案、制作课件和开展多样化的教学活动，我激发学生的学习兴趣和积极性，提高了学生的综合素质。
三、德育工作在德育工作方面，我注重培养学生的道德观念和责任感。
通过开展主题班会、团队活动和个别谈心等方式，我引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
四、家校合作在家校合作方面，我积极与家长保持密切联系，及时沟通学生的表现和进步。
通过定期举办家长会和家访活动，我增进了对学生的了解，也得到了家长的支持和配合，为学生的全面发展创造了良好的家庭环境。
五、个人成长在个人成长方面，我注重不断提高自己的专业素养和教育能力。
通过参加学校组织的培训和学习活动，我拓宽了知识面，也提高了教育教学的能力。
同时，我也积极参与教育科研活动，发表了多篇教育论文，为自己的职业发展奠定了基础。
六、存在问题及改进措施虽然取得了一定的成绩，但在工作中还存在一些不足之处。
例如，在班级管理方面，有时过于严格要求学生，导致学生产生一定的抵触情绪；在教学管理方面，有时缺乏创新和突破，需要进一步丰富教学方法和手段。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强学习管理理论，提高班级管理艺术；二是积极尝试新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣；三是加强与学生的沟通与交流，及时了解学生的需求和意见，不断完善教育教学工作。
班主任工作总结与反思(4篇)
班主任工作总结与反思又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号。
回想走过的路，做过的事，艰辛与喜悦参半，苦恼与欣慰平分。
本届学生____年参加中考的人数是59人，在初三第二学期我做了以下一些工作。
一、赤心、爱心献给学生无论是优秀学生，还是基础较差的学生;无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。
我对每位学生，从内心深处把他（她）当做自己的子女来看，有了这种思想情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。
在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察，常询问学生有没有什么困难，一有什么困难我都给以解决。
夏天刚到，我就在全校率先搞起了防蚊工作，教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。
二、真心对待“学困生”、偏心外地生____同学比较爱学习，但基础较差，我经常找他谈心，给以鼓励，帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。
____两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气，在自己的课中对两位同学进行必要辅导。
____等同学来自郊区的村庄，每逢放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够，学习能否适应，这些同学因此很感激老师。
如果真心实意地对待学生，偏爱较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。
三、关心、宽容学生不少人认为，以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒惰、任性、目中无人。
难道现在的学生真的不可教也客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯，但关键还是要进行疏导和纠正，用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。
本班学生____常责怪自己接受知识慢、基础不好，常自暴自弃。
我看在眼里，想在心头。
每次午休前我都要找他谈话，要求其循序渐进，先怎么学，后怎样学，我常拿他的字写得好、认真鼓励他，让其树立信心，稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后，顺利地参加了中考。
关于初三班主任工作总结五篇
关于初三班主任工作总结五篇关于初三班主任工作总结五篇在实际工作中，教师应对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，下面是小编为大家整理的关于初三班主任工作总结，希望对您有所帮助!关于初三班主任工作总结篇1在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。
我先结合本班的实际情况，制定了班规、德育量化表，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。
对个别做得不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。
对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后盾。
当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。
对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。
班级的卫生状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。
这三年下来，我总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。
初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题。
在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。
我怀着虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。
另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试。
初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。
据我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感。
2023年实用文_九年级第二学期班主任工作总结(精选4篇)
2023年九年级第二学期班主任工作总结（精选4篇）九年级第二学期班主任工作总结1转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任初三班的班主任工作。
为了及时地总结经验、教训，从而为新的学期能够更好的工作，现将本学期的工作总结如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
初三下学期，许多学生在思想上开始出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。
作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，从而及时解决问题。
同时，多开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、模拟考试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过表扬的形式具体化，激发了他们的学习兴趣，增强了他们的竞争意识，也锻炼了他们的能力。
第三，积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。
初三第二学期班主任工作总结【范例4篇】
初三第二学期班主任工作总结【范例4篇】初三第二学期班主任工作总结篇1本学期，我连续担当九班级（1）班的班主任。
本学期班级工作的重点是连续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成果，做好提前录用的有关工作等等。
现将工作总结如下：一、制定班纪文明公约、德育考核制度，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在德育方面缺乏一个详细的制度，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了德育考核制度。
制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个详细的认识，而不是以前的模糊不清。
宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。
事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的削减。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。
本学期我在班后面的墙黑板上，开创了一块学习园地。
学习园地里面的内容定斯更新。
如先后举办过“法制专题”和“平安专题”“升考专题”和的墙报。
同学们对这种做法特别欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不自觉参与值日工作的现象，罚扫也起不到较好的作用。
本学期我进行了很大的'改革。
首先，把班里的卫生工作分为两大板块，即是公共区和课室。
其次，男生负责公共区，女生负责课室。
然后，两个区域都各定好有责任心的小组长5人，负责星期一至星期五的值日工作。
组定下来之后，还要利用德育考核制度约束，不参与一次值日扣除1分，并公布批判，罚值日一周，扣分超过10分，见家长（学生是很怕见家长的）。
结果，许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。
由于卫生工作得力，本学期学校卫生评比的板块，我班几乎每个星期都没有扣分。
四、积极开展家校联系。
初三班主任2023下学期工作总结以及工作计划(四篇)
初三班主任2023下学期工作总结以及工作计划随着考试的结束，本学期的班主任工作终于接近尾声。
回首这一学期，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。
因为面临着毕业，面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰，几许失落。
在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确本学期时间短，任务重，活动多。
因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。
出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。
自开学至今，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。
高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。
面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。
学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。
当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。
每次模拟考试之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。
初三年级班主任工作总结
初三年级班主任工作总结初三年级班主任工作总结「篇一」在这一学期里，我继续担任了初三x班的班主任工作。
在我担任这个班班主任工作的过程中，我是着重从以下几个方面来努力的：一、学生的安全工作常抓不懈做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。
从学生的交通安全到在校期间的人身安全，从课上的安全到课外活动时的安全，从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全，我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节，每周都有相应的备课，都有专门的时间进行宣传。
安全无小事，安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作班级是学生学习的场所，班风的建设显得尤其重要。
在班级中，我建立了评分细则，对学生的行为进行客观公正的评价。
主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促，提高学生的综合素质。
由于一向不放松的管理，本学期，我班的常规考核还算不错，在年级名列前茅，常规工作也能落到实处。
三、指导学生的学习完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。
学生面临中考，学习是重中之重。
加强与各任课教师的接触，及时了解学生的学习情景。
帮忙学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习进取性，帮忙有偏科现象的学生协调各科共同提高，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。
四、做好住宿生工作关心住宿生的饮食起居，多与住宿生辅导员联系，及时了解宿舍内部发生的情景并及时妥善地处理。
晚自习后常去宿舍，晨读前也经常上班上去，多接触，早发现问题，早解决问题。
五、组织一些主题班会利用班会这一有利阵地对学生进行教育，褒扬先进，督促后进。
异常注意进行梦想教育，初三同学在填报a、b类别及填报志愿后，思想波动教大，这时，做好他们的思想工作犹为重要。
六、充分发挥小助手的作用发挥学生干部的先锋模范作用。
组织学生参加劳动，培养学生的劳动观念，经过劳动，让学生意识到环保的重要意义，仅有人人付出努力，才能换取优美的环境。
2024年初中班主任的学期工作总结（5篇）
2024年初中班主任的学期工作总结在学生心中，班主任的地位是无可比拟的，他们的言辞对学生具有极大的影响力。
在众多教师中，班主任受到学生的高度敬仰和信赖。
我同时担任着教学任务和班主任的角色，经过这段时间的投入，我深刻认识到，良好的师生关系是班主任工作取得成效的关键因素。
一、树立榜样，展现师德学生具有强烈的模仿本能，他们会时刻关注教师的一举一动，并可能在某些方面进行效仿。
因此，教师在学生面前必须起到模范作用。
比如，在一次大扫除中，我率先拿起抹布，亲自擦洗窗户，力求做到彻底清洁。
行动比言语更有说服力，无需过多的激励话语，学生们的积极性就被充分激发，他们自发地按照分工，充满热情地投入工作，甚至在质量上与老师一较高下。
事实表明，教师在教育中必须做到自身行为端正，事事做学生的楷模。
教育学生遵守纪律，教师自身就不能有违法乱纪的行为；教育学生不畏艰难，教师就必须率先垂范，勇于担当，才能赢得学生的尊重和信任。
二、公平对待，严格要求师爱是神圣的，其神圣性体现在坚定的原则性和崇高的使命感。
教师对学生的爱应当有度，既要有温暖的关怀，也要有严格的规范。
如同马卡连柯所言：“没有要求，就没有教育。
”教师应对所有学生一视同仁，同时也要有适当的严格，不能对后进生冷嘲热讽，不能轻视他们，更不能忽视他们的存在。
否则，可能会伤害他们的自尊，使他们对教师产生抵触，反而达不到教育的目的。
三、信任并尊重每一位学生四、公正评价，鼓励进步教育是一门精雕细琢的艺术，需要科学、创新和艺术性的结合，以培养社会所需的高素质人才。
我将努力学习先进的教育经验，不断改进，不断提升，积极探索，善于总结，以提升我的班主任工作水平，使每一个学生都能得到公正、鼓励性的评价和引导。
2024年初中班主任的学期工作总结（二）时间荏苒，一学期已悄然流逝，我在整个学年中担任初一（5）班的班主任。
期间，我深刻理解到班主任“以身作则”的关键作用。
初一作为初中教育的起点，其管理质量直接影响后续几年的教育效果，可能对学校的长期教育工作造成显著影响。
2025年度初三班主任工作总结（3篇）
2025年度初三班主任工作总结一、工作概述____年度是我担任初三班主任的第三年，适逢班级面临高考备战的重要时期。
在这一年的工作中，我抓住关键，紧密配合教导处和其他科任老师的工作，全面负责班级的管理、教育和指导工作。
通过多种手段和方式，使班级整体素质逐渐提升，学生综合能力稳步提高。
二、教育教学工作1.制定科学合理的班级教育教学计划，确保各科教学进度，科学安排备考任务。
2.定期组织家长会，与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和家庭情况，并维护良好的师生家长关系。
3.认真组织班级集体备课，积极支持和配合科任老师的教学工作，确保教学质量和效果。
4.注重学生个性化辅导，根据学生不同的学科特长和薄弱点，制定相应的教学计划和辅导方案。
5.认真组织各科目的模拟考试和期中、期末考试，并及时对学生成绩进行分析和反馈，引导学生查漏补缺，争取更好的成绩。
6.注重学生的思维素质培养，鼓励学生进行创新思维和独立思考，培养学生的学习兴趣和学习动力。
三、班级管理工作1.建立健全班级管理制度，明确班级管理的原则、目标和要求，确保班级管理的规范性和科学性。
2.组织班级里的团队建设，培养学生的集体荣誉感和主人翁意识，提高学生的凝聚力和归属感。
3.重视学生的品德教育，组织开展形式多样的班风班纪活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
4.注重学生的心理辅导工作，及时发现和处理学生的心理问题，积极引导学生树立积极向上的心态，保障学生的身心健康发展。
5.及时了解学生的家庭情况，并与家长保持密切的联系，共同关心和照顾学生的成长和发展。
四、交流与合作1.定期与年级组和其他班主任开展交流和合作，分享教学经验和管理经验，共同探讨解决教育教学中的问题。
2.与班级学生代表委员会建立广泛而密切的联系，增强学生的参与感和自主性。
3.积极参加学校组织的各类教研活动、培训和研讨会，提高自身的教育教学水平和班级管理能力。
五、反思与改进回顾过去一年的工作，我深刻认识到自身在班级管理和教育教学方面还存在一些不足之处：1.与家长的沟通不够及时和充分，导致了一些家庭情况的脱节。
初三班主任工作总结范文(精选5篇)
初三班主任工作总结范文（精选5篇）初三班主任工作总结1本学期，我担任初三（2）班班主任工作。
初三是整个初中阶段最重要的时期，中考对于每个学生都是至关重要的，作为毕业班的班主任，我觉得身上的担子很重，唯恐因自己的疏忽影响孩子的前进。
回想与同学们一起的风风雨雨，充满快乐与温馨。
我为同学们的成长与进步而感动，对此学期的工作我谈几点自己的感受。
一、帮助学生树立目标制定计划班主任要帮助学生树立近期目标和远期目标。
现在我们的近期目标就是期末考试，通过平时的测试成绩帮助学生找差距，找成功的经验和失败的教训，哪科比较优秀，哪科落后，落后的原因，一起研究对策，以便更好的发挥自己的水平，制定好计划。
远期的目标就是一轮模拟考试。
通过与学生谈话，让每个学生心中都有一个明确的目标，并为此目标努力学习，明确的目标犹如黑夜中的一盏灯引导学生不断前进，不断激励自己，不断完善自我，逐渐实现自己的目标。
二、尊重学生的个性差异不同的学生有不同的个性差异。
世界上没有两片完全相同的树叶，何况是人！蒙台梭利曾说过：“儿童有着自己的人格，他自身具有创造精神的美和尊严。
这种美和尊严是永远不能磨灭的。
所以他的纯洁而敏感的心灵需要我们最审慎的爱护。
”我不能因孩子的成绩表现有所不同而冷落孩子，学生时代成绩的好坏不决定孩子的一生的成就，人才就是要先成人再成材，所以面对成绩落后的孩子，我总是鼓励他们，通过学习提高的是个人修养和为人处世的原则，不能因为自己的成绩暂时的落后而放弃其他方面的提高。
所以每次谈心我都要争取每个孩子都做到，让他知道每个人都是这个班不可缺少的一员，他们的能力都会为班级增光添彩。
三、营造文化氛围，培养人文精神没有文化，只有知识的纯技能教育，将注定人的心灵会走向沉重荒芜和僵死。
为响应学校的号召，我带领学生共同设计班级文化，体现我班特色，选定校训：“读书思考知道做到”以规范学生学习行为和良好的习惯，提高学生的自控力，端正学习的态度，以校训为准则严于律己，让同学们在潜移默化中不断提高自我认识，修正自己的不良行为。
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初三班主任期未工作总结
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如意！
XX年中考已经结束了，基本上来说我们圆满地
完成了这一届学生的毕业工作，这是我的第一届毕业
班学生，在工作中存在经验不足，虽然做了大量的工
作，但是效果不太明显。中考成绩不理想，与预期的
目标相差甚远，我深知没有做好这个班主任该做的事
情，给学生和家长带来了极大的不可挽回的损失，在
此，我也只有用最诚挚的方式向他们道歉，并且，我
将在今后的工作中更加的努力，一定不能再误学生，
能对得起这份事业。
尽管在班级管理上，我结合本班的实际情况，制
定了班规、班纪，从学习、纪律、仪表、卫生四个方
面对学生进行常规量化，每个星期统计一次，并在班
会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得
不好的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待
学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的不足之处。
对于一些日常事务的管理，我放手让班干部去做，当
出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强
的后盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不
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正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一
颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需
要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力
下会把事情都处理妥当。但是，通过这两年下来，我
总结出这么一点，要想班级好，一定要选好班干部，
踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安
排地井井有条，可以解决班主任很多的烦恼和忧愁。
初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想
波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情
况下，很可能把精力转移到别的事情上去，出现一些
难以预料的新问题。
在学习上，学生们和初一、初二相比的确有了很
大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之
是一种和谐的课堂气氛，我经常深入到课堂听课，与
老师沟通交流，肯定优点，委婉地指出不足。我怀着
虚心学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。同时
经常教给学生学习的方法，也许是我的态度不彻底，
学生在掌握方法上很慢，就拿模拟五套试卷来说，针
对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题
技巧，但是在中考这个“赛场上”仍然不见起色，我想，
或许还有另一个问题就是我的授课方式是不是有问
题？忽略了学生在课堂上的动态情况？
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初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难
管的时期。据我观察，对于逆反心理比较强的学生，
老师急躁，甚至感情用事，说一些过激的话，往往会
使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得成
功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得
自己看到了老师的底牌，而且不过如此。所以学生无
论是学习、纪律各方面做得多么糟糕，班主任总是给
他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。
在迎考阶段，我知道学生普遍压力较重，心理脆
弱。我常常给学生以心理依托感。鼓励他们一定要自
信，不要畏惧，考试就跟平时做作业一样简单等等这
些来给他们心理上注入定心剂。即使一些学生成绩不
好的同学，我仍然告诉他们要认真对待每一件事情，
虽然学习成绩不很理想，但是这也能看出你做事做人
的态度，如果自暴自弃的概率就会低许多。经常有学
生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及
吗？我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得
到教师的肯定和激励。所以我不会简单地说，你一定
行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并帮助他确立
起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学
生对中考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优
秀学习自觉性高的学生，我对他们说，这仅仅是人生
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中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有很多这样
的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放
弃思想的学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事
业生活没有必然联系，但面对挑战所表现出来的意志
品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不干，就
是认输，是懦弱的表现。所以，中考不仅仅是一种决
定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上
好的高中，你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚
忍不拔，最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考
验。
2
总结这两年来的班主任工作，我觉得以下这几点
非常重要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且
一定要坚决执行。（2）一定要选拔出有威信、有能力、
有责任心的学生当班干部。（3）任何时候都要严格要
求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保
持与家长的密切联系，做好家校沟通工作。（5）班主
任一定要有管理经验，有耐心，对每一个学生都一视
同仁，当成是自己的孩子一样。
以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很
多的不足，，有的工作做得还很不到位，离学校的要求
还有距离，但相信通过自己的努力，我会成为一名称
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职的班主任和教师！
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如意！