普通生态学复习题 期末考试复习题及参考答案
生态学期末复习题
⽣态学期末复习题1、试述⽣态学的定义、研究对象与研究范围以及研究⽬的。
答：⽣态学是研究⽣物与其周围环境之间相互关系的⼀门科学。
由于⽣物是成等级组织存在的，因此从⽣物⼤分⼦、基因、细胞、个体、种群、群落、⽣态系统、景观直到⽣物群都是⽣态学的研究对象和范围。
2、⽣态学是怎样产⽣的，它的发展趋势及特点是什么？答：1），研究层次向宏观与微观两级发展。
现代⽣态学⼀⽅⾯向区域性、全球性、乃⾄宇宙性⽅⾯发展；另⼀⽅⾯是向微观⽅⾯发展，与分⼦⽣物学、分⼦遗传学、⽣理学、微形态解剖学结合。
2），研究范围的扩展。
⼀是⽣态学的研究内容和任务扩展到⼈类社会，渗⼊到⼈类的经济活动，成为⾃然科学与社会科学相接的桥梁之⼀；⼆是应⽤⽣态学得到迅速发展。
3），研究⽅法⼿段的更新。
野外⾃计电⼦仪器、遥感与地理信息系统、⽣态建筑等现代化测试技术、设备和⼿段得到⼴泛应⽤；系统分析⽅法以及系统⽣态学的发展，进⼀步丰富了本学科的⽅法论。
4），⽣态学研究的国际性⽇益增强。
3、什么是种群？种群有哪些重要特征？答：种群是在同⼀时期内占有⼀定空间的同种⽣物个体的集合。
1)空间特征，即种群具有⼀定的分布区域；2)数量特征，每单位⾯积上的个体数量是变动的；3)遗传特征，种群具有⼀定的基因组成，即⼀个基因库，以区别其他物种，但基因组成同样是处于变动中的4. 物种、种群、群落和⽣态系统之间的关系？答：物种：⼀般认为，物种是形态上类似的，彼此能够交配的，要求类似环境条件的⽣物个体的总和。
物种乃是⽣物世界发展的连续性与间断性的统⼀的形式。
种群：⼀个种群就是同⼀物种的⼀群个体，通过个体间的交配⽽保持⼀个共同的基因库。
每⼀物种总在它分散的不连续的居住场所或地点形成⼤⼤⼩⼩的群体单元，每⼀个群体单元就是⼀个种群。
群落：或称⽣物群落，是指在⼀定地段或⼀定⽣境⾥的各种⽣物种群相互联系和相互影响的有规律的组合单位。
⽣态系统：是指在⼀定时间，⼀定范围内，由⽣物成分和⾮⽣物成分通过物质循环和能量流动互相作⽤，互相依存⽽成的⼀个⽣态学功能单位。
《普通生态学》复习题A
《普通生态学》复习题一、填空题、光周期现象类型的划分是根据植物的（）、（）、（）进行的。
、在一个资源不受限制的环境中，种群的增长曲线的形状为（）型，而在有限的环境中，种群的增长曲线为（）型，此时某种群所能稳定达到的最大数量或密度，即该环境对该种群的（）。
、和麦冬相比，牡丹是（）对策种；和瓢虫相比，蚜虫是（）对策种。
、群落交错区内种的数量及一些种的密度有（）的趋势，即（）。
、按演替的起始条件，可划分的基本类型为（）、（）。
、下表是某公园林下草本植物群落的野外调查表（每个样方），那么该群落鸢尾的频度为、生态金字塔可分为（）金字塔、（）金字塔和（）金字塔三种类型。
、利用一些对有毒气体特别（）的植物来监测大气中有毒物质，根据它们受到毒气危害时会表现出的伤害症状，就可以推断出环境污染的范围与污染物的种类和浓度，这类植物我们称之为（）植物。
、城市的气温一般高于郊区，这种现象我们称之为（）效应。
二、不定向选择题、氧气对城市湿地中的水生动物来说，属于（）因子。
.综合 .一般生态 .替代 .限制 .主导、某城市所在地比泰安市高个纬度，那么通常情况下，该市的气温比泰安市大约降低（）。
、对于白蜡和臭椿这类萌发困难的种子，如果采用变温浸种则其种子的萌发率（）。
.显著提高 .显著下降 .不变 .略有提高 .略有下降、下列因子中，（）不是竹子北移的限制因子。
.日照时数 .降水 .温度 .风速 .湿度、种群中修正项的生物学意义在于它所代表的是（）。
.剩余空间 .环境容量 .瞬时增长率 .潜在增长率 .环境阻力、向日葵的根系淋洗液会抑制莴苣的萌发和生长，这种种间作用关系是（）。
.竞争 .捕食 .寄生 .自相残杀 .他感作用、用方差／平均数比率检测生物分布型时，表达均匀分布的是（）。
／／／显著大于／显著小于.与／无关、按照多元顶极理论，下列因子中（）可能成为顶极群落形成的生态条件。
.土壤 .地形 .气候 .生物 .火、种群的年龄结构可分为（）型种群。
普通生态学期末考试试卷
一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。
普通生态学期末考试学习的试题
一、解说下例术语（此题5小题，每题3分，共15分）参照答案：1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、DominantSpecies：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有显然控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特色的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生计的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性能够从三个层次上描绘，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的所有生物和全部合适生物栖息的场所，包含岩石圈的上层、所有水圈和大气圈的基层。
二、比较剖析以下各组术语（此题3小题，每题5分，共10分）参照答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不一样物种在相像的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相像性。
这样致使了不一样物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不一样的环境条件下，同一个物种面对不一样的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不一样的调理，这致使了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特征。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相像生态要求的不一样植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐渐形成的。
层片拥有以下特色：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类型。
⑵每一个层片在群落中都拥有必定的小环不一样层片的小环境互相作用的结果构成了境，群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不一样的结构特色。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，重申群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
陆生群落的成层结构是不一样高度的植物或不一样生活型的植物在空间上的垂直摆列结果。
普通生态学试题5参考答案
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC005)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Adaptive suites：适应组合；生物适应特定环境条件在形态结构、生理生化特性与行为上所表现的一整套适应，即适应组合。
Plant Community:群落；在相同时间聚集在同一地段上的各种植物物种的集合。
2、Fitness：适合度；一种生物对生境的适合程度，以平均每个个体生育的存活后代的数量作为衡量适合度高低的指标。
3、Ecological Balance：生态平衡；在一定时空条件下，生态系统的结构与功能表现为相对稳定，能量与物质的输入、输出接近相当，外来干扰所引起的变化可由自我调节而恢复到原初的稳定状态，生态系统的这种状况即为生态平衡。
5、Predation：捕食；一种生物摄取其它生物个体的全部或部分为食。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.优势种和建群种对群落结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种；在群落形成过程中作用最大的种称为建群种，一般优势层的优势种为建群种。
2.原生裸地和次生裸地原生裸地指从来没有植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地段；次生裸地指原有植被虽已不存在，但原有植被下的土壤条件基本保留，甚至还有曾经生长在此的植物的种子或其他繁殖体的地段。
原生裸地没有植物繁殖体，次生裸地存在一些植物的繁殖体。
3.总初级生产量和净初级生产量植物光合作用固定的太阳能或所制造的有机物质的量，称为初级生产量；包含植物本身呼吸消耗在内的称为总初级生产量，去除植物本身呼吸消耗部分的称为净初级生产量。
评分标准：（1）分别写出两个概念的内涵得3分，（2）给出两个术语的相同或不同之处得2分三、判断题（请对下列论断做出判断，对的打“√”，错的打“×”。
生态学试题附答案
四、问答题（本题3小题，每题10分，共30分）1、从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段？2、空间异质性是怎样影响群落结构的?3、气体型循环与沉积型循环各有何特点，各循环类型的代表物质有哪些？五、简述题（本题2小题，每题15分，共30分）1、植物群落分布为什么具有“三向地带性”?2、对于一个物种，它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的？云南大学生命科学学院20 至20 学年上学期期末考试《普通生态学》试卷（试题编号GE002）满分100分考试时间：120分钟学院专业：学号：姓名：一、名词解释（本题共5小题，每题3分，共15分）1. Metapopulation2. Ecosystem3. Short Day Plant4. Species Frequency5. Ecotone三、问答题（本题共4小题，每题10分，共40分）1、陆生动物如何适应干热环境？2、试说明什么是最大可持续产量？3、什么是植物种内竞争所表现的密度效应？4、影响初级净生产力的因素有那些？四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1. 什么是植物群落的原生演替和次生演替？请比较二者的异同。
3. 大熊猫是我国特有的濒危物种，谈谈你对其濒危原因的认识，并提出拯救该物种的建议。
二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）1、演替系列和顶极群落2、动态生命表与静态生命表四、问答题（每题10分，共30分）1、北方植物引种到南方可能遇到的不适生态因子有哪些? 为什么？2、捕食作用对生态系统有什么影响或作用？3、海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么？它们是如何解决的？五、简述题（每题15分，共30分）1、举例说明生态因子作用的特点。
2、举例说明植物群落的基本特征二、比较分析以下各组术语：（本题2小题，每题5分，共10分）1、生态型与生活性2、生态幅与生态位三、不定项选择题（每小题1.5分，共15分）1、北方植物引种到不成功的原因是。
普通生态学试题答案
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC001)参考答案一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
二、比较分析以下各组术语（本题2小题，每题5分，共10分）1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。
生态学期末考试题及答案A
7. 用来表示毒物毒性大小的指标“LC50”是指（ D ） A. 绝对致死剂量 B. 绝对致死浓度 C. 半数致死剂量 D. 半数致死浓度
座 号
8. 农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（ A ） A. 直接使用价值 C. 潜在使用价值 B. 间接价值 D. 存在价值
3. 适应强光照地区生活的植物称为 植物 。
6. 竞争的主要方式有两类：
A. 盐土植物 C. 泌盐性植物
B. 聚盐性植物 D. 透盐性植物
7. 退化生态系统恢复与重建的原则通常包括 学原则三个方面。 8. 生态系统管理中的 “3S 技术” 是指 （全球定位系统） 的总称。
自然法制
社会经济技术原则
名
2. 以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ ABC ） RS （遥感） 、 GIS （地理信息系统） 、 GPS A. 年龄椎体呈典型金字塔形 B. 种群有大量幼体，老年个体较少 C. 种群的出生率大于死亡率
姓
班
二、选择题（每小题 2 分，共 16 分） 1. “可持续发展”理论是在（ A ）中首次提出的。 A.《我们共同的未来》 C.《人口炸弹》 B.《只有一个地球》 D.《增长的极限》
D. 种群的出生率与死亡率大致相平衡 3. 动物集群的生态学意义主要是（ ABCD ） A. 有利于提高捕食效率 B. 可以共同防御敌害 C. 有利于改变小生境 D. 能够促进繁殖 第 4. 下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（ BCD ） 1 A. 市场价格法 B. 机会成本法 C. 恢复和保护费用法 D. 影子工程法 页
A. 急性毒性评价 C. 亚慢性毒性评价
B. 蓄积毒性评价 D. 慢性毒性评价
6. 目前国外生态工业园区的主要类型有（ BCD ） A. 原有替代型 C. 全新规划型 B. 现有改造型 D. 虚拟型
生态学期末考试题及答案A
生态学课程考试题一、填空（每空1分，共15分）1.与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物，适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为_牛•态幅。
6.竞争的主要方式有两类：资源利用性竞争和口相互干涉性竞争。
7.退化牛态系统恢复与重建的原则通常包「括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是（C）A.寄生B.偏利共生C.互利共生D.没关系5.物种繁多、结构复杂、生产力高，对环境影响大的生态系统是（A）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统6.一个在食物网中既是捕食者，又是被食者的物种是（B）A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50‘是指（D）A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（A）A.直接使用价值B.间接价值C.潜在使用价值D.存在价值三、多项选择题（每小题4分，共24分）1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为（BCD）A.盐土植物B.聚盐性植物C.泌盐性植物D.透盐性植物2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ABC）A.年龄椎体呈典型金字塔形B.种群有大量幼体，老年个体较少二、选择题（每小题2分，共16分）1.“可持续发展”理论是在（A）中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》C.《人口炸弹》D.《增长的极限》2.一般来说，生态系统越复杂、越高级，则越不容易（D）A.保护B.恢复C.维护D.破坏3.一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就（C）A.越高B.越强C.越低D.越弱C.种群的出生率大于死亡率D.种群的出生率与死亡率大致相平衡3.动物集群的生态学意义主要是（ABCD）A.有利于提高捕食效率B.可以共同防御敌害C.有利于改变小生境D.能够促进繁殖第4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（BCD）1页A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法5.环境污染物一般毒性评价方法有（ABCD）A.急性毒性评价B.畜积毒性评价C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价6.目前国外生态工业园区的主要类型有（BCD )A.原有替代型B.现有改造型C.全新规划型D.虚拟型四、简述题（每小题6分，共30分）1.什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？2.地球生态系统可以分为哪些主要类型？3.生态系统服务有哪些主要的评估方法？4.什么是生态工程？生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些？5.请分析产生温室效应的原因，提出今后的防治对策。
《普通生态学》考试试卷（A）卷参考答案
《普通生态学》考试试卷（A）卷参考答案《普通生态学》考试试卷（A）卷参考答案一、填空（每空1分，共16分）1. 随机分布均匀分布（或均匀分布随机分布）；2. 阳性植物阴性植物中性植物；3. 气候学派生物学派；4. 原生裸地；5. 优势；6. 生产者，消费者还原者；7. 环境要素；8.粒度幅度。
二、单项选择题（每题2分，共14分）1. D；2. A；3. B；4. A；5. B；6. A；7. A。
三、名词解释（每小题3分，共24分）1. 生态幅：在自然界，由于长期自然选择的结果，每一个种都适应于一定的环境，并有其特定的适应范围（1分）。
每一个种对环境因子适应范围的大小，即为生态幅（2分）。
2. 指示生物：生物在与环境相互作用、协同进化的过程中，每一种都留下了深刻的环境烙印。
因此常用生物作为指示者，反映环境的某些特征，这一生物为指示生物。
（2分）3. Shelford定律：生物的生存与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在（1分），只要其中某一因子的量或质的不足或过多，超过某生物的耐性限度，该物种不能生存，甚至灭绝（2分）。
这一概念为Shelford耐性定律。
4. 生态位：指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系（2分）。
包括空间生态位、营养生态位和功能生态位（1分）。
5. 食物链：在生态系统中，通过一系列取食和被食的关系，排列的链状顺序（3分）。
6. 景观：在空间上，不同生态系统的组合（3分）。
或地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。
7. 积温：植物整个生长发育期或某一发育阶段内（1分），高于一定温度数以上的昼夜温度总和组合（2分）。
8. 光周期限现象：光周期限现象是指植物对白天和黑夜的相对长度的反应。
（3分）四、简答题（每小题6分，共30分）1. 现代生态学的发展趋势及特点有：（1）研究尺度向宏观和微观两极发展（2分）。
在微观向生理生态学、分子生态学发展；宏观向生态系统生态学、景观生态学和全球生态学发展。