2023年初三物理试题

2023年初三物理试题 一、选择题 1．（2分）某同学站在自动电梯上，随电梯从一楼上到四楼，则电梯对该同学所做的功最接近于（ ） A．45J B．450J C．4500J D．45000J 2．（2分）如图所示，关于简单机械，下列说法不正确的是（ ）

A．如图甲是一个省力杠杆 B．如图乙使用定滑轮可以改变力的方向 C．如图丙使用斜面可以省功 D．如图丁使用滑轮组可以省力 3．（2分）如图甲所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，如图乙为其截面图。做好后如图丙所示，将该罐子从不太陡的斜面A点由静止释放，滚到水平面D点停止，然后返回，自行滚上斜面的B点，停止后又滚下斜面……如此往返，最后停在水平面上，下列说法正确的是（ ）

A．罐子从A点滚动到C点的过程中，重力势能只转化为动能 B．罐子在A点的重力势能最大，橡皮筋在D点的弹性势能最大 C．若罐内没有橡皮筋和小铁块，罐子也能自动返回滚上斜面 D．第一次返回斜面，向上滚动的过程中，罐子整体在C点时的机械能小于在B点时的机械能 4．（2分）关于热现象下列的说法中正确的是（ ） A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多 B．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的一半 C．0℃的水凝固成0℃的冰，温度不变，内能不变 D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是沙石的比热容比水的比热容小 5．（2分）如图所示的电冰箱压缩机和冰箱内照明灯泡的连接电路示意图。压缩机用的电动机，受温控开关控制，电冰箱内的照明灯泡，受门控开关控制，电动机和照明灯泡既能各自单独工作又能同时工作，其中符合上述要求的电路图是（ ）

A． B． C． D． 6．（2分）在探究“影响导体电阻大小的因素”实验中，小明发现实验器材中的只有一根镍铬合金丝，实验电路图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）

A．断开开关，镍铬合金丝没有电阻 B．灯泡在电路中能起到保护电路的作用 C．将金属丝对折后接入电路，金属丝的电阻变小 D．先接入金属丝全部长度，再将一半长度接入电路，可以探究电阻与长度的关系 7．（2分）如图甲所示，某健身俱乐部通过压力传感器获取运动者的运动数据，其工作原理如图乙所示。电源电压不变，R1为定值电阻，压力传感器R的阻值随压力增加而减小。在

人与蹦床接触至下落到最低点过程中，下列说法中正确的是（ ） A．电流表A的示数逐渐变小 B．压力传感器R两端电压逐渐变大 C．电压表V与电流表A示数的比值逐渐变大 D．电路消耗的总功率逐渐变大 8．（2分）如图所示的各种做法中，不符合安全用电原则的是（ ）

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 9．（2分）如图是某品牌液晶电视机的铭牌，阅读铭牌信息，下列说法中正确的是（ ）

A．该液晶彩色电视可以接在380V电压下使用 B．该液晶彩色电视机比60W的灯消耗的电能多 C．该液晶彩色电视正常工作时，1h内消耗250W电能 D．1kW•h的电能可供该液晶彩色电视正常工作4h 10．（2分）如图所示，甲、乙、丙装置完全相同，燃料的质量、液体的质量和初温都相等，当燃料燃尽时（烧杯内的液体均未沸腾），温度计示数为T甲＞T乙＞T丙。下列说法正确的是（ ） A．选择甲、乙，可以用燃烧相同时间比较液体升高温度来反映燃料热值的大小 B．选择甲、丙，可以用加热时间的长短来反映液体吸收热量的多少 C．液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，有 ca＞cb D．燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有 q1＜q2 11．（2分）某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知电源电压恒为8V，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，实验中该同学填写的实验数据如表所示。下述关于实验的几种说法中错误的是（ ） 序号 1 2 3 4 U/V 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A 0.21 0.30 0.40 0.49

A．该同学测得此电阻的阻值约为10Ω B．序号“3”的实验中，滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为1：1 C．序号“1”实验数据是使用现有器材无法得出的 D．仅用该同学的实验器材就能探究电流与电阻的关系 12．（2分）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益，根据机械效益可以比较不同机械的省力程度，现用图示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列描述中不正确的是（ ） A．提升物体越重，机械效益越小 B．机械效益越大，机械省力程度越大 C．机械效益是一个没有单位的物理量 D．机械效益与机械效率比值一定 二、填空题 13．（2分）如图所示是小明同学投掷实心球的四个分解动作，其中小明对实心球做功的是分解动作 （选填序号）。分解动作④完成后，球下落过程中重力势能 （增大/减小/不变）。

14．（2分）如图所示，小明正在做俯卧撑，这时可以把他的身体看作一个杠杆。图中A为身体的重心，小明的体重为500N，手臂长约50cm。则地面对手臂的支持力F的大小为 N；若小明30s内完成了20个标准的俯卧撑，则小明这段时间内做功的功率约为 W。

15．（4分）一台四冲程内燃机1s时间内完成了80个冲程，则该内燃机在1s时间内对外做了 次功，飞轮的转速为 r/min。在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过的 方式增加内能，图中 （填序号）表示该冲程。 16．（4分）小明家的电能表如图甲所示，示数是 kW•h，电路中接入的最大电功率不得超过 W，断开其他用电器，只让电水壶单独工作2min，指示灯闪烁80次，则电水壶消耗的电功率为 W。在家庭电路中，在安装或维修电路时，必须要使用测电笔来判断火线和零线，如图乙、丙所示是小杰同学使用测电笔的两种方法，其中正确的

是 。 17．（2分）如图所示的电路中，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，L1两端电压为 V，若工作过程中开关S突然断开，则电压表示数 （变大/变小/不变）。

18．（4分）小亮利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样。 （1）正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则若故障可能是 （写出一种即可），小亮排除故障后再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视 ； A．电流表示数 B．电压表示数 C．滑动变阻器滑片 （2）实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的图像，由图像可知，电压表示数保持的值为 V，通过实验得出的结论是： ； （3）结合图像乙，小亮同学在五次实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是 Ω。 三、作图、实验与探究题 19．（2分）切甘蔗的刀可以看作是杠杆，O是其支点，甘蔗对铡刀施加的阻力F2如图所示，请在图中画出阻力臂L2以及作用在O1处的最小动力F1的示意图。

20．（2分）小明同学为“探究电流与电压的关系”，连接成如图所示的实物图。他将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，发现电流表无示数，这是因为有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并画出正确的连线。

21．（2分）如图所示家庭电路，开关控制小灯泡；墙上还有一个两孔插座。用笔画线代替导线，将它们连入电路，使其符合安全用电的要求。 22．（4分）小明在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，选择了质量不同的两个小球、斜面和木块等器材。

（1）图甲实验中，探究的“动能”是指 ； A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后的动能 D.小球在刚释放时的动能 （2）为控制小球到达水平面时的速度相等，小明应让不同质量的小球从斜面的 （不同/相同）高度处释放；实验过程中是通过比较 来反映小球的动能大小； （3）小明还想用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究小球的动能大小与质量的关系。这个设计方案是否可行？理由是 。 23．（4分）为了探究通电导体放出的热量与哪些因素有关，小明设计了如图所示的电路，图中R1＞R2。

（1）实验准备环节中，在两个烧瓶中倒入质量相等且初温相同的煤油。实验中通过比较温度计升高的温度来反映电阻丝放出热量的多少，这种研究方法叫 ； （2）本实验中为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于 ； （3）该实验将R1和R2串联，目的是控制 和通电时间相同。

（4）实验中，小明发现甲烧瓶中温度计的示数升高的快。则可得出的初步结论是： 。 24．（5分）在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小明利用同一滑轮组先后提升不同重力的物体进行实验，如图甲和乙所示，不计空气阻力。实验测量的数据记录在表格中： 次数 物重/N 提升高度/m 拉力/N 绳端移动距离/m 机械效率η

1 3 0.1 2.0 0.3 50% 2 6 0.1 3.2 0.3 （1）根据测量的实验数据，可计算出表格中的横线上应填的数据为 ； （2）分析实验数据，可初步得出的实验结论为：同一滑轮组的机械效率与 有关； （3）小明在实验操作中发现：一边拉动弹簧测力计一边读数，非常不方便，因为这样弹簧测力计示数不稳定，为了方便读数，小明认为可以让弹簧测力计保持静止时读数，如果让弹簧测力计保持静止时读数，则所测出的滑轮组机械效率将比其真实值 （偏大/偏小/不变）； （4）如果不计绳重和摩擦，只是按照如图丙所示的绕绳方法组装滑轮组，并利用图丙方案提升相同重力的物体，对比图甲和图丙所示的滑轮组的机械效率，可知η甲 η丙（大于/等于/小于）； （5）结合生产实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可以提高机械效率的是 。 A.增大绳重 B.减轻动滑轮重 C.加快物体提升的速度 D.提升物体上升高度