2020-2021学年北京市海淀区中考二模语文试卷及答案
北京市2020年海淀高三二模语文试题及答案(高清可编辑pdf)
海淀区高三年级第二学期期末练习语文2020.6 本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
一、本大题共6小题，共22分。
阅读下面的材料，完成1-6题。
材料一恩格斯曾在散文《风景》中生动地记述过一种使他永难忘怀的特殊“体验”：“你攀上船头梳杆的大缆，望一望被船的龙骨划破的泼浪，怎样喊起白色的泡沫，从你头顶高高地飞过；你再望一望那遥远的绿色海面，那里，波涛汹涌，永不停息，那里，阳光从千千万万舞动着的小明镜中反射到你的眼里，那里，海水的碧绿同天空明镜般的蔚蓝以及阳光的金黄色交融成一片奇妙的色彩一一那时候，你的一切无谓的烦恼、对俗世的敌人和他们的阴谋诡计的一切回忆都会消失，并且你会融合在自由的无限精神的自豪意识之中！”这就是一种审美体验。
审美体验，有两层基本含义。
首先，审美体验是审美的，它不同于非审美体验。
审美体验总是与如下审美特征相连的：无功利、直觉、想象、意象等，而非审美体验则常常涉及功利、实用、理智认识等特征。
其次，审美体验是一种体验，它不同于一般经验。
经验属于表层的、日常消息性的、可以为普通心理学把握的感官印象，而体验则是深层的、高强度的或难以言说的瞬间性生命直觉。
也就是说，审美体验是一种既不同于非审美体验、又不同于一般经验的特殊的东西，它该是那种深层的、活生生的、令人沉醉痴迷而难以言说的瞬间性审美直觉。
审美体验一向是中西美学的一个重要问题。
中国吴学倾向于把它规定为“兴”“感兴”或“妙悟”等，并制订出一系列相应的美学原则：诗人作诗依赖“感兴”“伫兴”，诗的作品中蕴含活生生的“兴象”；读者读诗则是追求“兴味”。
由此，审美体验是被视为与人生、艺术的本质密切相关的东西。
同时，中国美学偏爱感悟式的或点到即止式的美学表达方式，追求美学的“诗化”。
在西方，虽然审美体验在不同美学家那里获得了不同“命名”：“迷狂”“游戏”“高峰体验”等，但在研究时，西方美学家同样将其与人生、艺术的本质关联起来。
2020-2021语文二模试题分类汇编——扩展语段综合及详细答案
一、高中扩展语段专题训练1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
你的书斋也许华贵，而我的则简朴，①________。
它因为是在天底下，光线富足；②________，居高临下，前边的山川、田园、村庄、人物……尽收眼底，眺望绝佳。
③________，使你和外界隔绝；而我的书斋就在空旷伟大的天地中，与自然合为一体。
【答案】但我不爱你的华贵而爱我的简朴；因为在山腰；你的书斋把你局限在斗室中【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示，如第①空注意前文“华贵、简朴”，第②空注意后面的“前边的山川”，第③空注意后文“空旷伟大的天地中”。
故答案为：（1）但我不爱你的华贵而爱我的简朴（2）因为在山腰（3）你的书斋把你局限在斗室中【点评】语句填空的试题一般应注意以下几个问题：1．揣摩语段的整体意义，理清材料内容所提供的信息和表达内容的主旨。
2．分析空格内容与整体语段的语境联系。
3．进行前后分句的连贯分析，看看整个语段衔接是否紧凑合理，同时也要借助材料中的关联词等标志来判断书写。
2．补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
西红柿一直以能够降低胆固醇和预防一些癌症而著称。
最近，科学家发现，①________。
一项最新研究发现，西红柿还能增强皮肤防晒能力并有助保持肌肤年轻。
②________，研究人员让十位志愿者连续三个月每天食用五汤匙拌有橄榄油的西红柿酱，另外十名志愿者只吃橄榄油，不吃西红柿酱。
③________，吃西红柿酱的那组研究对象的皮肤防晒能力在研究结束时比开始时增强了三分之一。
曼彻斯特和纽卡斯尔大学的研究人员建议，每天吃两顿以西红柿为主的饭菜最有益于身体健康。
【答案】“它又多了两个新的保健功效”或“西红柿又有护肤功效”；为了检验西红柿的护肤功效；检测结果显示【解析】【分析】这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。
2023届北京市海淀区高三二模语文试题(含答案)
2023届北京市海淀区高三二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、非连续性文本阅读阅读下面的材料，完成下列小题。
材料一世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。
从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在不断流动，这种流动正是一切声音的根源。
声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉器官所感知的波动现象，其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声音。
雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象，构成了复杂万端的自然声响。
自然声响可以成为审美对象，如“呦呦鹿鸣”“要哽草虫”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，这些诗句都是以自然声响起兴。
自然声响和谐而有韵味，唤起了人的诗情，激发了审美感受，入诗后寄托了诗人的审美情趣。
在这里，审美对象与人的生活相互依存，相互作用，正如马克思所言“人只有凭借现实的、感性的对象，才能表现自己的生命”。
由此，我们可以体会到，自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏、而这正与人展现自己生命力量的要求相适应。
音乐的声音是人按照美的规律创造的，以人声和乐器声作为材料，不直接塑造形象，无确切含义。
但音乐的声音却能表现人的感情，并激发人的感情，在表达情感的功能上与其他艺术类型相比，它甚至是最有优越性的。
声音有情绪意义。
《乐记》中说：“凡音者，生人心者也。
情动于中，故形于声。
声成文，谓之音。
”又由于心对物之所感的心境不同，也就产生了带有不同情绪意义的乐音。
声音有色彩感。
朱光潜先生在《近代实验美学》中介绍，美国学者请一班学图画的学生听两曲乐调不同的乐曲，并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上，结果发现，各人所画的图画情景虽有差异，而情调和空气却十分相近：乐调喜悦时各图画的情调都很生动，乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。
人们常说的“着色的听觉”，从上述事例中大体可见。
在实验人对声音的色彩感觉时，研究者发现有些人听高音产生白色感觉，中音产生灰色感觉，低音产生黑色感觉。
北京市海淀区2022年学年高三二模语文试卷(含答案)
海淀区 2022 高三年级其次学期期末练习语文2022.5一、本大题共 8 小题，共 24 分。
阅读下面的材料，完成l 一 8 题。
材料一中国民族乐器历史悠久，源远流长。
石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的骨哨，仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙，河南安阳殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓．湖北随县曾侯乙墓出土的编钟、编磬等，都向人们呈现了中华民族的才智和制造力。
古乐器往往具有多重功能，它既能用来演奏音乐，也是人们劳动生产的工具或生活器具。
《吕氏春秋·古乐篇》记载，人们把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮，制成鼓。
又如在长期劳动过程中，人们觉察某种石制片状工具能够发声，可以作为乐器进展演奏，于是制造了石磬。
先民们还将狩猎的石器敲击成声，为扮装成百兽的人们表演舞蹈伴奏，乐器演奏与舞蹈表演相辅相成。
乐器的功能不仅表现在人们用生产工具或生活器具进展演奏，还表达在用以传递特定的信息，如鸣金收阵、击鼓升堂等。
乐器的进展与社会生产力有着亲热关系。
石磬演化成金属的磬或消灭金属的钟，在石器时代绝无可能；只有养蚕业和缫丝业进步了，才有可能产生“丝附木上”的琴、瑟、筝。
至周代，我国制作乐器的材料有金、石、土、革、丝、木、犯、竹八类，“八音”分类法即由此得名。
在曾侯乙墓的地下音乐殿堂中，保存了 124 件古乐器。
无论是重达五千多斤的乐器巨人编钟，还是造型、制作和彩绘都很精巧的鼓、排箫、笙、瑟等，均向我们呈现了春秋战国时中国音乐文化高度进展的状况，显示了我国高度兴盛的冶炼、丝织等技术。
中华民族是一个擅长学习借鉴的民族。
很多外来乐器经过不断改进，成为中国民族乐器大家庭中的一员，比方汉代时传入的横笛、竖箜篌，东晋时传入的曲项琵琶，明代传入的扬琴、锁呐等等。
经受了漫长的历史阶段，中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器渐渐形成，乐器的音质、音律、音量、转调、固定音高乐器之间的音高标准等不断进步提高，并取得了举世瞩目的成就。
〔取材于刘承华《我国民间乐器的产生与进展》〕1.依据“材料一”，以下不．属．于．“用以传递特定的信息”的一项为哪一项〔3分〕A.击鼓出征 B.击筑悲歌 C.鸣锣开道 D.打更报时2.依据“材料一”，以下对“中国民族乐器”的理解，不．正．确．的一项为哪一项〔2分〕A.历史悠久，源远流长B.早期一般兼具表演性和有用性C.促进了生产力的进展D.博采众长，种类不断得到丰富材料二吹管乐器有着格外悠久的历史。
北京市海淀区2022届高三二模语文试题(原卷解析)
北京市海淀区2022届高三二模语文试题（原卷解析）一、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。
材料一国泰民安是人民最基本、最普遍的诉求和愿望，对生命财产安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病的安全需求也是人类的本能欲望。
这种安全需求在人的生命历程中处于基础性地位，是人类在漫长的生存奋斗中积累和凝聚的普遍性观念。
安全是人生存发展的首要条件，在一定意义上，人类发展史也是人类安全需求发展的历史。
现代安全的意义体现着人类的进步精神，特别是在国家与社会层面，人类越来越把安全看作文明进步的基础。
安全感和安全观念促使人类社会作为一个整体不断向前发展，不断追求安宁、和谐与幸福，努力消除冲突、混乱与痛苦。
正如黑格尔所讲，安全作为一种普遍精神，使人类在和平的时候尽量谋求彼此福利的增进，即使在战争的时候也要尽量减少破坏。
安全犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难回，它源于人类的基本需求，成为人类的终极需要和根本利益。
随着人类文明的演进，人类在自身的进化中不断促进着安全内涵和外延的扩大。
人的安全感首先来自于国家保障的安全。
中国古代思想家主张，“国以民为本，社稷亦为民而立”。
人民民主专政是国家安全的内涵所在，社会主义国家把实行人民民主专政作为保证人民当家作主的基本职能。
国家安全主要是国家政权、主权、领土统一和完整，人民福祉、经济社会可持续发展、国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障其持续处于安全状态的能力。
这种国家安全不仅是全体人民追求的目标，也是国家发展的重要基石和人民福祉的根本保障。
“利莫大于治，害莫大于乱”的中国古训，当今世界一些国家和地区深陷战火和苦难的悲惨景象，近年来恐怖主义带来的巨大危害和当下新冠肺炎疫情蔓延给各国人民造成的深重灾难，都深刻地启示我们：没有国家安全的基础和社会稳定的环境，任何美好蓝图都是空中楼阁，任何人都将一事无成。
这也同样印证了古希腊哲学家德漠克利特所言，“一个治理得很好的国家是最可靠的庇护所，其中有着一切。
北京市各区县2021年中考二模试题及答案汇总_0
北京市各区县2021年中考二模试题及答案汇总 北京朝阳区2019年中考语文二模试题及答案 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应标题问题的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1.下列词语中加点字字音完全正确的是 A.猝然(cù) 脊梁(jǐ) 妄自菲薄(fēi) B.提防(tí)) 字帖(tiè) 庸人自扰(qǐ) C.酣睡(hān) 魁梧(wú) 言简意赅(?āi) D.剔透(tī) 怪癖(pì) 杳无消息(yǎo) 2.对横线处选填汉字的判断正确的是 A.鼓 再接再 (励，厉) 判断：“励”有“劝勉”的意思，“厉”有“砺，磨”的意思，所以横线处都填“励”。 B. 备 一 莫展 (酬，筹) 判断：“酬”有“实现”的意思，“筹”有“筹划，计策”的意思，所以横线处都填“筹”。 C. 例 全神 注 (贯，惯) 判断：“贯”有“贯通”的意思，“惯”有“习惯”的意思，所以横线处都填“贯”。 D.元 气冲 汉 (宵，霄) 判断：“宵”有“夜”的意思，“霄”有“云，天空”的意思，所以横线处都填“霄”。 3.结合语境，鄙人列句子横线处填写词语正确的是 ①社会上一些不文明的恶习，如随地吐痰等，不是一朝一夕可以改变的。然而， ，个人力量虽小，但只要我们从“我”做起，持之以恒，文明新风必然会逐步形成。 ②工矿企业如果在生产前养成维修设备的习惯，使其经常处于良好的状态，这样将会更有利于提高生产的效率，这就是人们所说的“ ”。 A.①句填“滴水穿石” ②句填“磨刀不误砍柴工“ B.①句填“滴水穿石” ②句填“两全其美” C.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“两全其美” D.①句填“冰冻三尺，非一日之寒” ②句填“磨刀不误砍柴工” 4.鄙人面语段中，依次填入关联词语最恰当的是 钱钟书是我国现代史上大师级的学者， 童年时期的钱先生却因胡说八道、毫无正经而被家人认为有“痴气”。 说钱钟书的博学来自他的勤奋， 他的才情与趣味则或多或少与这种“痴气”有关。 A. 但是 因此 所以 B. 只是 与其 不如 C. 然而 不单 并且 D. 可是 如果 那么 5.结合语境，鄙人面语段中的横线处填写句子最恰当的是 从此，有很长一段时间，我不再想起黄鹂。第二年的春季，我到了太湖，这里的 ，柳密堤长，这里的 ，良田俊苇，这里的 的天气，使我看到了黄鹂的全部斑斓，它们的啼叫，是要伴着春雨，它们的翱翔，是要伴着朝晖的。这里才是它们真正的家乡。 A. 茂林修竹 湖清山秀 乍晴乍雨 B. 湖清山秀 茂林修竹 乍雨乍晴 C. 湖清山秀 茂林修竹 乍晴乍雨 D. 茂林修竹 湖清山秀 乍雨乍晴 6. 对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是 落叶一般在秋不在春，当西风把天空刷得格外高远，当陌上望断最后一只归雁，当衰草摇曳得株株枯黄，便是落叶飘零的时刻了。然而，有谁留意过春之落叶呢?片片落叶，在春风中，飘飘扬扬，翩翩起舞。它们的颜色是浓重的苍翠，叶脉间还汪着汁液;但不待生命熬到尽头，它们便安然地扑向大地，融入春泥，哺育新叶成长。这是令人感动的大自然新老交替的乐章。春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽。在融融春光中，拾起一片落叶，你能不对它肃然起敬? A.选段中反复运用“当……”，以“西风、归雁、衰草”渲染了悲惨的气氛，勾勒出一幅肃杀的春日落叶图。 B.选段中的“有谁留意过春之落叶呢?”运用设问，提示我们要留意春天中落叶飘飘扬扬、翩翩起舞的姿态。 C.选段中描述落叶的“颜色”时运用夸张修辞，突出落叶旺盛的生命力，强烈地表达了对落叶的赞美之情 D.选段中“春风荡漾飘落叶，生机盎然绽新芽”的对偶，写出了春风中树叶新老交替、朝气蓬勃的景象。 二、填空(共8分) 7.默写(5分) (1)孤山寺北贾亭西， 。(白居易《钱塘湖春行》) (2) ，月有阴晴圆缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头》) (3)无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》) (4)在《登飞来峰中》中表达作者不怕邪恶势力阻挠、对前途充满信心的豪迈乐不雅情怀的句子是： ， 。 8.名着阅读(3分) 《 ① 》，也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。这些诗歌分为三个部分，最精华的部分“ ② ”，是各地的歌谣，我们学过的《关雎》和《 ③ 》都选自这部分。
2020-2021中考语文二模试题分类汇编——诗歌鉴赏综合附答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏1．诗歌赏析。
（甲）野望王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
（乙）南乡子李珣烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
(1)简析两诗中写景的作用。
(2)两诗一写秋景,一写春景,都带着牧歌式的田园气氛,但诗歌表达的感情却不样,请简要分析两诗表达的情感。
【答案】（1）两诗的写景均有点明时令的作用；两诗都寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，烘托了人物心情。
（2）《野望》抒发了向伯夷、叔齐两位隐士看齐的惆怅、孤寂的情怀；《南乡子》抒发了诗人遥居异乡的思乡之愁。
【解析】【详解】（1）要求学生识记诗词写景的作用。
诗词一般写景的作用是：点名时令：既营造了氛围，也为后面的抒情作铺垫，有时也间接抒发了诗人的特定情感。
本题两诗的写景均有点明时令的作用；写景时几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，烘托了人物心情。
（2）要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。
《野望》中：傍晚时分，诗人望着山野景色，看到打猎的人各自随意而归，不禁怀念古代采薇而食的伯夷、叔齐，心情抑郁于是长声歌唱《诗经》中的“采薇”之句。
这里诗人借伯夷、叔齐不愿为周臣的典故，流露出几分彷徨苦闷，孤独抑郁的心情以及避世退隐的欲望。
《南乡子》借景抒情，用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声来渲染出思乡之情。
潮退了，天晚了，思乡而不得归乡，更突出强化了思乡之情。
2．《饮酒》（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是：（）A．本诗首句“结庐在人境”，交代出诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B．“见”字传达不经意间与南山美景相遇，表现诗人内心的悠闲恬静。
C．“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
D．本诗淳朴自然，将抒情、写景、感悟交融一体，既富于情趣又内蕴哲理。
北京房山区2021年6月九年级中考语文二模试题卷附答案解析
北京房山区2021年6月九年级中考语文二模试题卷一、基础·运用（共14分）三年的初中生活即将结束，校学生会开展了“青春不毕业，梦想不散场”活动，请你完成下列任务。
1.下面是某位同学的演讲稿节选。
在正式演讲前，组内同学对他的演讲和文稿提出了建议，请阅读后完成（1）-（4）题。
（共8分）①有一种生活叫磨炼，有一种精神叫强健；有一段时光叫青春，有一种奋斗叫初三！②雄关似铁，只有奋不顾身才能而今迈步从头越；往事如风，只有得失两忘才能义无反顾勇向前!蝴蝶在花丛中翩翩起舞，怎能忘却挣脱蛹茧束缚．．的艰难。
竹叶在清风下婆娑摇曳，怎能忘却冲破竹笋紧箍的勇敢？③这世上没有一蹴而就的成功，也没有轻而易举的tuì()变。
一个生命，伟大也好，渺小也罢，都要将自身的能量释放到极限。
脚踩遍地荆棘，身迎枪林弹雨,把坚韧的弓拉到最弯，才能射出最远、最强劲．．的利jiàn（）。
④青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的风帆，在汹涌的大海上，劈波斩浪，一往无前！（1）同学们对他的个别读音提出了质疑，请帮他做出正确选择（）（2分）A.①束fú②强jìng B.①束fú②强jìn C.①束fù②强jìng D.①束fù②强jìn（2）文中有两个词语的使用值得商榷，请参考下面的提示帮他做出正确选择（）（2分）A.蜕变利箭 B.蜕变利剑 C.退变利箭 D.退变利剑（3）第②段画线的句子有一处标点使用错误，应把①改为②。
此外，为了使整句话感情更加强烈，强调要想成功必须经受磨难，还应该把另外一处的③改为④。
（2分）（4）对于演讲稿中成语和修辞方法的使用，大家纷纷表达了自己的看法。
以下说法不正确．．．的一项是（）（2分）问题一：“束缚”的“缚”虽然不是多音字，却很容易被误读。
正确的读音应该是（①）问题二：“劲”有两个读音，表示“力气，力量”时读作“jìn ”，表示“坚强有力”时读作“jìng ”。
2023北京市海淀区高三二模语文试卷及答案
2023北京市海淀区高三二模语文试卷2023.05一、本大题共5小题，共17分。
阅读下面的材料，完成1-5题。
材料一世间万物皆有声音，整个宇宙都在低声吼叫。
从宏大的宇宙到微观的粒子，能量在不断流动，这种流动正是一切声音的根源。
声音是由物体振动产生的声波，是能被听觉器官所感知的波动现象，其中有自然发生的声音，也有人按照美的规律创造的音乐的声音。
雷鸣、风吼、虎啸、猿啼等声音现象，构成了复杂万端的自然声响。
自然声响可以成为审美对象，如“呦呦鹿鸣”“喓喓草虫”“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，这些诗句都是以自然声响起兴。
自然声响和谐而有韵味，唤起了人的诗情，激发了审美感受，入诗后寄托了诗人的审美情趣。
在这里，审美对象与人的生活相互依存，相互作用，正如马克思所言“人只有凭借现实的、感性的对象、才能表现自己的生命”。
由此，我们可以体会到，自然界的声音之美离不开它天然的和谐节奏，而这正与人展现自己生命力量的要求相适应。
音乐的声音是人按照美的规律创造的，以人声和乐器声作为材料，不直接塑造形象，无确切含义。
但音乐的声音却能表现人的感情，并激发人的感情，在表达情感的功能上与其他艺术类型相比，它甚至是最有优越性的。
声音有情绪意义。
《乐记》中说：“凡音者，生人心者也。
情动于中，故形于声。
声成文，谓之音。
”又由于心对物之所感的心境不同，也就产生了带有不同情绪意义的乐音。
声音有色彩感。
朱光潜先生在《近代实验美学》中介绍，美国学者请一班学图画的学生听两曲乐调不同的乐曲，并要他们随时把音乐所引起的意象画在纸上，结果发现，各人所画的图画情景虽有差异，而情调和空气却十分相近：乐调喜悦时各图画的情调都很生动，乐调凄惨时各图画的空气都很黯淡。
人们常说的“着色的听觉”，从上述事例中大体可见。
在实验人对声音的色彩感觉时，研究者发现有些人听高音产生白色感觉，中音产生灰色感觉，低音产生黑色感觉。
声音有意象感。
比如在一个阴雨寒冷的秋夜，一个人在屋内，瑟瑟的西风吹动着窗前的梧桐树叶作响，过了一会儿，风声渐渐停了，但雨声响起来了，雨滴梧桐，“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（温庭筠《更漏子》）。
2020-2021学年北京第二中学高二语文模拟试卷含解析
2020-2021学年北京第二中学高二语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文章，完成16－19 题。
苏东坡的秋天武志强对秋的感应是每个时代的人都有的，文人的感应就是留下一些文字，直到骨骸与灵魂一起都漂泊了，天地间只留下一枝瘦笔，让后人来读。
古秋中最喜欢苏东坡的秋。
酒不醉人人自醉，苏东坡的秋就散发着浓浓的酒味，一路走下来能把你醉倒。
秋天的天性要求人精神的皈依，苏东坡不止一次皈依了秋天。
当他孤苦飘零到黄州时，作了《卜算子》一词：缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
写尽秋的凄清、冷寂，但在字里行间又有一股隐隐约约极细微的飘仙之气，我想苏东坡一定是饮了酒之后开始这月夜独往来的，千年之后依旧能嗅到他的酒仙之气，仿佛他不是用脚行走，而是孤鸿一样在飘。
到底是深谙秋的人，也到底是酒中人，即便到心境死灭时也能散发出一股酒的芬芳，不要小看这点芬芳，正是它使苏东坡成为苏东坡，如果说是苏东坡写尽了秋，倒不如说是秋和酒拯救了苏东坡。
当你望着那湛蓝的秋空，眸子里不是盛满了渴望燃烧的酒液吗？沉寂的热情又一次被唤醒被点燃了。
苏东坡把目光投向秋天，他又开始向往了。
在他那篇脍炙人口、优美动人的《前赤壁赋》中，一句“白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，就展示了他博大宽广的襟怀。
前后判若两人，但秋的精神又一以贯之，如果不是万里清秋，苏东坡能写出这样的词句吗？能通过这样的抒发疗救他的精神危机吗？正是秋天养育、调息着苏东坡的情怀，为他提供了纵横驰骋、跌宕腾挪的天地舞台，正是与秋天的遭遇才使他的酒气仙气得到了淋漓尽致的发挥，才竖立了一个完整的苏东坡雕像。
秋天的个性就是苏东坡的个性，秋天不能缺酒，有酒的苏东坡不能缺秋。
中秋之夜的苏东坡欢饮达旦后，作了一首《水调歌头》，就是那首著名的“明月几时有？把酒问青天……我欲乘风归去……”够了，仅此一句“我欲乘风归去”就可使苏东坡笑看天下大红大紫、大富大贵和玩弄阴谋诡计的人，问问他们，能写出这一句吗？仅仅一句，谁能情怀真正的富有，唯有东坡。
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海淀区九年级第二学期期末练习语文学校班级姓名成绩考生须知1、本试卷共12页，共五道大题，21道小题。
满分120分。
考试时间150分钟。
2、在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3、试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
4、考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。
●1.阅读下面文段，完成第（1）-（5）题。
（共10分）千百年来，从神话传说“嫦娥奔月”，到人类最早的火箭升空试验“万户飞天”。
我们的祖先不断挑战对未知的想象极限，追寻对宇宙探索的梦想。
新中国成立后，发展航天事业，建设航天强国，始终是我们不懈的追求。
1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射升空，拉开了中国人【甲】的序幕。
这是中国航天事业发展历程中开创性、奠基性的①（成就成绩）。
经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了以“两弹一星”。
载人航天、月球探测为代表的辉煌成果，走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。
梦想的力量、奋斗的历程。
创造了航天事业发展的“中国奇迹”，也为服务经济社会发展、增厚民生福【乙】(zhǐ)提供了强劲动力。
今年，国务院决定把每年的4月24设立为“中国航天日”，意在宣传我国和平利用外层空间的一贯宗旨，大力弘扬航天精神。
激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。
从而形成尊重科学、鼓励探索、追求卓越的创新文化。
太空探索永无止境，逐梦征程任重道远。
在自主创新中，②（凝结凝聚）中国力量，以航天梦助推中国梦，我们一定能开创民族复兴伟业的新局面。
（1）对填写在横线①②处的词语和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A、①成绩②凝聚“奇”字的笔顺是：B、①成绩②凝结“奇”字的笔顺是：C、①成就②凝结“奇”字的笔顺是：D、①成就②凝聚“奇”字的笔顺是：（2）根据文意，在【甲】处依次填入下列语句，最恰当的一项是（2分）①造福人类社会②探索宇宙奥秘③和平利用太空A.③②①B. ③①②C. ②③①D. ②①③（3）形声字，是由表示字义的形旁和表示字音的声旁组成的。
根据下列形声字的形旁和声旁，推断【乙】处应填入的一项是（2分）A. 祉B. 芷C. 址D.沚（4）下面是为庆祝中国航天事业发展而书写的三幅书法作品，书写内容中有相同的文字，请将这些文字用正楷字书写在答题纸的田字格内。
（2分）（5）学校电视台准备刊发一则以“中国航天成就与展望”为主题的消息，以纪念首个“中国航天日”。
假如你是电视台的编辑，请根据文段内容和下面的材料，为这则消息写一句结束语。
（要求：用“不仅……，而且……”的句式，不超过35字）（2分）【材料】我国计划实施20余次宇航发射任务，其中有新一代运载火箭“长征五号”和“长征七号”的首飞，有备受关注的“天宫二号”空间实验室的运行，有“神舟十一号”载人飞船的发射……此外，我国还计划于2020年前后建成载人空间站，届时或将成为世界唯一在轨的空间站。
答：2. 成语，是汉语特有的一种语言形式，堪称中华文化的“活化石”。
成语有多种结构形式，下列各组中的成语结构不同的一项是（2分）A. 兴高采烈心平气和B. 百废俱兴万紫千红C. 归心似箭守口如瓶D. 扬长避短温故知新3.默写。
（6分）（1）树木丛生，。
，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）（2分）（2），西北望，。
（苏轼《江城子密州出猎》）（2分）（3）《桃花源记》中描写桃花源中老人和孩子精神面貌的句子是“，”。
（2分）4.当读到描写古代战争场景的文字时，你脑海中会浮现出一幅怎样的画面？这幅画面又会让你联想到哪句古诗？（4分）答：二、文言文阅读（共8分）阅读下面文字，完成第5-7题。
【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，篛篷覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
……舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（选自《核舟记》）【乙】谢太傅云：“顾长康①画，有苍生来所无。
”顾长康画裴叔则，颊上益三毛。
人问其故，顾曰：“裴楷②俊朗有识具③，正此是其识具。
”看画者寻之，定觉益三毛如有神明，殊胜未安时。
顾长康画谢幼舆在岩石里。
人问其所以，顾曰：“谢云：‘一丘一壑，自谓过之。
’此子宜置丘壑中。
”顾长康画人，或数年不点目精④。
人问其故，顾曰：“四体妍蚩⑤，本无关于妙处；传神写照，正在阿堵⑥中。
”顾长康道：“画‘手挥五弦’易，‘目送归鸿’难。
”（选自《世说新语.巧艺》，有删改）注：①[顾长康] 东晋画家顾恺之，字长康。
②[裴楷]字叔则,三国曹魏及西晋时期的大臣，名士。
③[识具]见地，才略。
④[目精]眼珠。
⑤[妍量（chī）] 也同“妍媸”，美和丑。
⑥[阿堵]这个。
此处指眼珠。
5、解释下列语名中加点词的意思。
（4分）（1）能以径寸之木以：（2）尝贻余核舟一贻：（3）左手倚一衡木衡：（4）或数年不点目精或：6.用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）（1）高可二黍许翻译：（2）此子宜置丘壑中翻译：7.【甲】【乙】文段所写的王叔远、顾长康都有精湛的技艺，但其技艺又各具特色。
【甲】文段写奇巧人王叔远在雕刻时，讲究①;【乙】文段写顾长康在绘画时，讲究②。
（要求：用自己的话概括）（2分）三、名著阅读（共10分）8、阅读下面连环画，完成第（1）-（3）题。
（5分）1.他怒气冲冲跑上梁山，冲进2.旁边的两个小卒见状，忙跑3.有人报告宋江，宋江和众好汉山寨，抡起极斧将忠义堂的杏黄旗的旗杆砍倒。
过来劝阻，被他大声喝退。
他接着又把杏黄旗撕得粉碎。
忙来问个究竟。
他见了宋江便说：“你快把刘老汉的女儿交出来！”4.宋江明白缘由后说：“如果刘老汉的女儿不是我抢的怎么办？”他说：“便把我的头割给你！”5.他领着宋江等人到了刘老汉家，让刘老汉和庄上人来辨认，他们都说不是宋江。
6.后来，经燕青打探得知，“他”指的是①。
连环画的内容用一句话概括是②。
（2）第2幅连环画中“他”撕碎的杏黄旗是水泊梁山义军的旗帜，上面写的四个字是“”。
（1分）（3）燕青打探到了什么实情？实情结果如何？请补全第6幅连环画的内容。
（2分）答：9.阅读下面文段，完成第（1）-（2）题。
（5分）现在，我一分钟都不能耽搁了，因为十九个可怕的野人坐在地上，全都弯着腰紧挨在一起，另外两个人被派去宰杀那个可怜的基督徒，然后将把他的胳膊和大腿一段段地送到火堆前。
他们正弯着身子，在解开绑着那个人的两只脚的菖蒲叶。
我向A转过脸去。
“嗨，A。
”我说，“我怎么说，你怎么干。
”A说，他会照办的。
“那么，A，”我说，“看着我，我干什么，你就一丝不差地照样干，不得有误。
”于是，我把一杆火枪和一杆鸟枪放在地上，A也照我的样子这么办。
然后，我举起另一杆火枪，瞄准那些野人，吩咐A照办。
然后，问他是不是准备好了，他说：“好了。
”“那么，向他们开火。
”我说。
同时，我也开火……（1）文段中A是①（人名），因为②，鲁滨逊给他取了这个名字。
（2分）（2）在这次行动中，他们不但解救了一位西班牙人，还解救了③（人物）。
从中我们可以看出鲁滨逊的勇敢与正义，小说中④和⑤的情节也能体现他这一特点。
（3分）四、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面两则材料，完成第10-12题。
（8分）【材料一】门，闻也，从二户，象形。
门的繁体字写作“門”，是两“户”相合，所以门是双扇的，户是单扇的。
门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。
受礼制思想的影响，中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。
对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位，故有“门户之别”的说法。
例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。
红色一向被认为是正色、吉庆之色。
正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。
它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。
除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。
门的数量在城市设计，宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级。
唐代《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。
《周礼*考工记》通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩序。
在中国古代建筑中，门还可以是建筑主体以外的构筑物，如阙、牌坊等，他们归属于“门”类，但其功能已不在于“进出”，属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。
例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。
他不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。
根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。
三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征天下独尊之意。
【材料二】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”，将一个家族的资望称作“门望”；“豪门”“寒门”的概念也由此产生，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语，“门”这个建筑构件说成了家庭的显著标志。
“门”最基本的功能是开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。
打开自己的心门，用一种包容的心态去对待有别于自己的看法，这样才会有所学，有所成；打开国门，广泛地和别国进行交流，才能不断创新发展。
10．下面是两幅古城门的图片，根据【材料一】的相关信息，推断其所属古城的等级。
（2分）图一图二图一：①图二：②11.西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。
根据【材料一】的内容，说说其受非议的原因。
（2分）答：12.阅读【材料一】和【材料二】，说说你对“门”有了哪些认识。
（4分）答：（二）阅读《不能共存的节目》，完成第13-16题。
（14分）不能共存的节目1961男4月12日，拜克努尔航天基地。
谢尔盖.科罗摩夫站在被烧黑的发射架旁，抬头看着蓝天，在那看不到的太空中，人类第一名宇航员已经绕地球飞行了大半圈。
“总设计师同志，请接受一个普通人的祝贺！”科罗廖夫回过头来，看到一个身穿工作服的中年男人对她伸出手来，从服装看他是基地级别最低的工人。
科罗廖夫握了他的手。
那人从裤子口袋中掏出一个瓶子，又从另一个口袋摸出一个小金属酒杯，“我们得喝一杯，总设计师同志，可我只有一个杯子。
”他咬开瓶盖给杯子倒满酒。
科罗廖夫接过那个脏兮兮的杯子。
他现在已经疾病缠身，不适合喝酒；再说在这个伟大的时刻，他完全可以无视这个人，但科罗廖夫这时可以怠慢官员和将军，却不会无视这个最底层的人——在西伯利亚的那些年，他的身份比这个人还低。