三年级上册各单元作文(9篇)
有关三年级上册八单元作文(精选26篇)
有关三年级上册八单元作文（精选26篇）三年级上册八单元作文 1这朵花，名唤微笑，是最温暖的存在；这朵花，名唤梦想，是最绚丽的存在。
这朵花，花开便不败。
题记梦想这个词过于抽象，好似每个词都比不上它的绚丽，又好似每个词都概括不了它的缤纷。
但是微笑却能。
每个人都说微笑的人是最美的，因为那时的你最暖、最纯；每个人都说微笑的`梦想是最美的，因为那时的它最真、最闪。
企业家说：微笑是员工应有的态度，梦想是企业的根本动力。
一个出色的企业是微笑与梦想并存的。
植物学家说：微笑使我与大自然亲近，梦想使我数十年如一日不懈努力。
若说植物是可爱的精灵，那么微笑着的梦想就是神奇的小魔女。
厨师说：梦想就像是未加装饰的菜肴，而微笑就是最完美的装饰。
哲学家说：微笑与梦想是最具魔力的词语，谁也无法给它们下绝对的定义。
它们是鲜活、跳动着得生命。
微笑面对梦想吧！当你两手空空来到这个世上时，你却不知道上帝公平地给了你一颗种子；当你年少无知高唱梦想时，你却不知道那颗种子早已含苞待放；当你在人生旅途中沉浮时，你却不知道它早已悄然盛放；当你白发苍苍回忆过去时，你却不知道那朵花依然绚丽夺目。
微笑面对梦想吧！那颗种子名唤微笑，那朵花名唤梦想。
它，既已花开便不败。
三年级上册八单元作文 2水是我们的生命之源，是万物不可缺少的东西。
花、草、树、以及各种植物、动物和我们人类每天都需要喝水。
但是大多数的人又都在浪费水，现在我们应该仔细的想一想，没有了水以后，我们会怎么样，地球又会怎么样呢？没有了水，大地会因为干旱而干裂；没有了水，植物就会枯萎；没有了水，鱼儿会因为缺水而死亡；而人类没有了水，就会刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，没有水冲厕所，要是那样的话该多脏啊！不光如此，田野里颗粒无收，煮饭烧菜都离不开水。
况且，人可以一星期不吃饭，但是不可以一星期不喝水啊！所以，水资源对我们真的'非常重要，而且现在全球有很多个国家都缺少水资源，其中就包含我们中国。
所以，我们要珍惜水资源，节约水资源！首先，我们先从最简单的做起。
三年级上册作文（通用25篇）
三年级上册作文（通用25篇）三年级上册作文（通用25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的三年级上册作文（通用25篇），仅供参考，欢迎大家阅读！三年级上册作文篇1学完了第五单元的课文，老师布置我们一个任务：了解生活中的传统文化。
今天一上课，同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。
何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝，还有自己写的毛笔字作品；张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟；肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装；唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料，我看看你的资料，非常高兴，生活中的传统文化还真不少啊！真有心啊！活动落到了实处，很好。
传统文化和我们的生活息息相关呢。
抄写春联，是了解传统文化的好方式。
写出了这次活动的收获和意义。
一开头，就表达了自己对春节的喜爱之情。
好丰盛。
接着，老师根据我们的兴趣爱好编组。
很快，古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。
在组长的带领下，每位同学又开始了收集资料。
开展的活动更是五花八门。
胡浩开始向奶奶学剪纸，剪出来的东西可漂亮了。
杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。
张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁，并带回了很多珍贵资料。
卢荣收集了很多春联……我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓，真有意义啊！我喜欢这样的活动。
三年级上册作文篇2说到夸夸我的同学，我想一定就是她了，我们班的副班长，一个不管是工作能力还是学习能力都很强的人，是我们学习的榜样。
她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。
仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗？我要去交了，如果你实在写不出来的话！我可以来教教你！”“谢谢！”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
三年级上册作文这儿真美范文(精选10篇)
三年级上册作文这儿真美范文(精选10篇)三年级上册作文这儿真美范文篇1五月，正是一个柳绿花红的时节，风和日丽。
我们全家来到宜兴的郊游盛地——善卷洞前，大吼一声“我们来也!”山鸣谷应，树树皆春。
才踏上入洞石阶，便闻哗哗水声从喧闹的人声中传出。
凝神四顾，只见一道瀑布如帘似练，沿石壁飞流而下，珠飞玉溅，真是好看。
沿石阶跨下二三十步，便至善卷之“中洞”。
立于此间，但闻水声、人声、共鸣声，声声盈耳;但见灯光、天光、石色光，色色炫目。
此洞又名“狮象大场”。
左黄狮，右白象，依稀可辩其雄姿。
沉睡万年的灵兽啊，我们可曾打扰了你的静修?向前走，只见傍水而去的石道，依然半开不放。
可怜渺小的我们，无法目睹它一朝绽放的英姿，但听见上边钟乳石尖“滴，滴”的声音。
这时的我们不再喧哗嬉闹，唯恐惊动那洞顶飞旋的苍鹰，岩壁攀爬的白熊，更怕触怒那盘游于脚下的青龙，守护于山巅的善卷老人……洞中有洞。
刚才温暖如春，连空气中都包含水汽的中洞之下，竟是清凉的秋天，令人心胸为之而凉爽，这就是名副其实的“夏凉”。
而且越来越凉寒气袭人。
与上洞一样，这里宽阔的空间中，各种形状的石钟乳也或悬垂，或挺立，在五彩的霓红灯光中各展奇姿妙态，真是目不暇接，美不胜收。
一路胜迹，正使我们赞叹不已，忽然，在朦胧的灯光下，一条地下小河露出了她迷人的风采。
几条小船正在穿梭往返。
我们上了小船，沿着曲折的河道悠悠前进。
船夫不用桨，而用短篙在头顶石壁上左右轻点，让船儿徐徐向前。
这就是善卷洞的迷人景色。
天地之孕育、自然的杰作。
在我们宜兴人的心中，这里的风景永远是最美最美的。
三年级上册作文这儿真美范文篇2这里的天蓝晶晶的，蓝天中有几朵白云，有时像小绵羊，有时像一匹马，有时像一只猴子，有时像一只兔子……真是变化多端啊！老鹰在白云下快活地飞着。
还有几座山峰，它们比白云还高。
白云下有一片树林，森林里的动物有：小鱼、松鼠、乌鸦、等，我欣赏小猴，因为他机灵、聪明、为什么说它机灵呢？因为有人向它扔东西的时候它就一下子闪过去了。
人教版三年级语文上册第六单元作文：这儿真美(优秀开头、优秀结尾、优秀范文11篇)
人教版三年级语文上册第六单元作文第六单元：这儿真美（优秀开头、优秀结尾、优秀范文11篇）优秀开头：1、有一种美让人心动，有一种美让人向往。
有一种美让人陶醉，这是一个美丽的地方，这里的天蓝水清，草茂羊壮。
2、如果有人问你：“绿水千山千万万，你最喜欢的是哪里？”对比，我会毫不犹豫地回答：“我的家乡最美”。
优秀结尾：1、那万物沉浸在这夜色中，入牛乳洗过一般明净，淡淡的风，斑斑的影，那样的和谐，似微风拂过脸颊，白云洒落草原。
啊！这里真美！2、我喜欢这里。
她美得让你驻足，让你惊叹，让你感觉到了仙境。
目录范文1：这儿真美—我的校园范文2：这儿真美范文3：秋天的果园范文:4：我的故乡范文5：美丽的湿地公园范文6：这儿真美范文7：这儿真美范文8：这儿真美范文9：迷人的公园范文10：桂花园范文11：春天的郊外范文1：这儿真美我的校园是个美丽的地方,我爱我的校园。
春天的第一缕阳光铺洒在校园广阔的操场上,带来了温暖和明媚。
柳树吐出了新芽,嫩绿嫩绿的枝条随着微风轻轻飘动,仿佛春姑娘温柔的手臂。
夏天到了,茂蜜的树叶间躲着。
几只悠闲的蝉,在炎热的午后慵懒地鸣叫着,下课了,同学们快速跑进树下的阴凉里,有的在踢毽子,有的在跳绳,还有的在打乒乓球,玩得好开心!秋天的风一来就是凉爽的。
把校园里的树叶都吹落了,操场旁边的小路上铺满了厚厚的地毯,同学们把漂亮的树叶做成书签,把美丽永远留在身边。
冬天终于把雪花带来了,整个校园都被笼罩在厚厚的白纱里,到处都是银装素裹。
一下课,活泼的孩子们就迫不及待地冲进操场打起了雪仗、堆起了雪人、滑雪玩,整个校园都是他们欢快的笑声。
瞧,这就是我美丽的校园,她是不是特别美!范文2：这儿真美我家门前有一座美丽的小公园虽然不大,但我们一走进去就感受到大自然的勃勃生机。
春天,是鸟语花香、万物复苏的季节。
公园里,婀娜多姿的桃花早早的开了。
像一位穿着公主裙的小姑娘朝我们招手呢!夏天,是炎热的季节,公园里的大树们像一把把遮阴的大伞,给我们带来了凉爽。
三年级优秀作文（精选41篇）
三年级优秀作文（精选41篇）三年级优秀作文（精选41篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的三年级优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级优秀作文篇1春天来了，万物复苏。
早上，我一大早就起床了，出去赏春景。
一出门，外面阳光明媚，柳树长出了嫩芽；小草从大地妈妈的怀抱中探出头来，伸了一个懒腰，就像刚刚起床的小娃娃；大山换上了绿色的春装；小溪里的冰雪融化了，唱起了动听的歌。
我来到花园，花园里的花五颜六色、竞相开放、，有桃花、杏花、梨花······在阳光的照耀下绿莹莹、红润润的，漂亮极了！还发出芬芳的香味，简直让人陶醉。
瓦蓝洁净的天空中飘着几朵白云，几只伶俐可爱的小燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过。
“唧”的一声，已经由这边美丽的桃花枝上飞到了那边高大的柳枝上；一对对美丽活泼的黄鹂在柳枝上尽情地唱着动听的歌，仿佛在唱：“欢迎春天到来······”。
春风吹来，吹绿了麦田，吹黄了油菜花，带来了阵阵花香。
我喜欢春天，因为它不像夏天那样炎热，不像冬天那样寒冷，而是春暖花开、桃红柳绿、鸟语花香，所以我喜欢春天，你们喜欢么？三年级优秀作文篇2冬爷爷走了，春姑娘悄悄地向我们走来。
小草从地下探出头来，它东看看、西瞧瞧，怎么也看不够。
桃花开了，露出了粉红色的笑脸，柳树梳着绿色的长辫子，小燕子从南方飞回来好像迎接春天的到来，蝴蝶在花丛里翩翩起舞，太阳公公从东方渐渐地升了起来，春姑娘把冬眠的动物叫醒了，好像告诉它们春天来了。
春风吹过我们的脸蛋，好像在抚摸着小脸，柔柔的舒服极了。
路边的小树有些发芽了，有些长出了含苞未放的花骨朵。
小河里的冰都化了，太阳公公一照湖面上波光粼粼的。
三年级上册第八单元满分作文：那次玩得真高兴(捉迷藏、放风筝、游乐场、玩滑梯等方向)
三年级上册第八单元满分作文：那次玩得真高兴1.那次捉迷藏真高兴那是一个阳光明媚的周六下午，我和几个小伙伴在家门前的空地上玩捉迷藏。
微风吹过，树影摇曳，大家的欢声笑语充满了整个小院。
游戏开始了，我被选为第一个“捉人”的人。
按规则，我要闭上眼睛，数到五十再去找藏起来的小伙伴们。
我用手捂住眼睛，耳边传来脚步声和草丛“沙沙”的响动。
我的心里充满了期待，想着等会儿找到他们时，他们会是什么样的表情。
数到五十后，我睁开眼睛，开始寻找。
我先跑向大树后面。
那里平时是大家喜欢藏身的地方，可这次没有人。
我接着走到院子的木堆旁，轻轻掀开几块木板，果然看见小明蹲在那里，正屏住呼吸。
看到我，他赶紧站起来，一边跑一边喊：“别抓我！”我哈哈大笑，紧追不舍。
小明一边跑一边回头看，结果一不小心绊到了石头，差点摔倒。
我赶紧扶住他，我们俩都笑得直不起腰。
接着，我发现小丽躲在井边的杂草堆里。
我故意走过去假装没看见，突然大喊一声：“抓到你了！”小丽吓得跳了起来，笑着说：“你怎么这么快就发现了！”那一刻，她惊讶又开心的表情让我觉得这游戏真是太有趣了。
最后，只有小华还没被找到。
我们几个一起出动，像侦探一样在每个角落仔细搜寻。
突然，小丽指着鸡窝旁边的木箱喊：“他肯定在那儿！”果然，小华正挤在木箱后面，脸上满是尴尬的笑容。
他笑着举起手说：“我投降！”我们都大笑起来，连旁边的鸡也咯咯叫了几声，好像在为我们助兴。
这场捉迷藏玩了整整一个下午。
虽然最后个个都累得气喘吁吁，但每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。
回家后，我还沉浸在那份开心中，觉得时间过得太快了。
那次捉迷藏的经历至今让我记忆犹新。
它不仅让我感受到友情的珍贵，也让我明白，简单的快乐才是最幸福的。
2.那次放风筝真高兴一个春光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去郊外放风筝。
蓝蓝的天空中飘着几朵白云，微风轻轻吹过，草地上的小花随风摇摆。
我兴奋得一边跑一边大喊：“今天一定要把风筝放得最高！”到了草地，我们拿出早已准备好的大红风筝。
三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》满分作文(精选八篇：课间时光、窗外的小鸟、清晨的街道等)
三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》满分作文1.校园的课间时光课间十分钟是我们最喜欢的时间。
一下课，教室里立刻热闹起来。
大家像小鸟一样飞出座位，有的三五成群地讨论问题，有的在门口聚集聊天，还有的在开心地玩耍。
这时候，总有一位老师在教室里帮助同学解答问题。
她微笑着，耐心地为一位同学讲解数学题，那位同学点头听得特别认真。
旁边的同学也静静地看着黑板，好像在试着理解新知识。
有几个同学拿起抹布，帮忙擦黑板。
黑板被擦得干干净净，上面的粉笔灰消失不见了。
看着明亮的黑板，大家的脸上都露出自豪的微笑。
这样的课间时光真是温暖又有趣。
这就是我眼中的缤纷校园，它不仅充满了欢声笑语，还有大家互相帮助的情谊。
在这里，我们一起学习、一起成长，感受到满满的快乐和温馨。
2.窗外的小鸟每天早晨，我都能在窗外的树上看到几只活泼的小鸟。
它们颜色鲜艳，有的红色，有的黄色，有的黑白相间，真是漂亮极了！小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在用自己的语言交流着什么。
有时，小鸟会在树枝间蹦来跳去，玩得非常开心。
有一只小鸟发现了一条小虫子，叼在嘴里迅速飞走了，好像是要带回家给小鸟宝宝吃。
我还发现，天气晴朗时小鸟特别活跃，而下雨天它们就躲在树叶底下避雨。
我喜欢这些小鸟，它们给我带来了无穷的乐趣。
我觉得小鸟就像我们的朋友，它们每天的陪伴让我充满了快乐。
这是我眼中的缤纷世界，是大自然带来的美好。
3.清晨的街道每天早晨上学时，我都会经过一条热闹的街道。
街道两旁的商店已经开门了，报刊亭里有一位阿姨正忙着整理报纸，等待顾客的到来。
她的脸上带着笑容，显得特别亲切。
街道上有许多人，有上学的小朋友，有骑自行车的叔叔阿姨，还有卖早点的摊贩。
大家都匆匆忙忙地走着，赶着开始一天的新生活。
站在街角的一位环卫工人正挥舞着扫帚，把街道扫得干干净净，他的背影显得特别有力，令人敬佩。
每次经过这里，我都觉得特别热闹，感觉清晨的街道充满了活力和希望。
大人们为了生活努力奔波，小朋友们为了学习努力向前。
三年级上册语文作文（集合15篇）
三年级上册语文作文(集合15篇)三年级上册语文作文1炎热的夏天慢慢地迈着步子走了，凉爽的秋天轻轻地走来。
秋天，树叶纷纷飘落了，许多花也谢了，但是多姿多彩的菊花慢慢地绽放了。
菊花带着迷人的香味，久久地站在枝头，直到枯黄也不愿落下来。
我最喜欢它们漂亮的颜色，紫色的，淡黄的，雪白的……我家窗前有棵桂花树，秋天来了，满树的小黄花发出甜甜的香味，让人沉醉，秋风还把它们送到我的房间里，我们的院子里……在凉爽的秋天里，大人们从家里走出来，谈天说地，健身，作各种活动。
小朋友们在院子里玩耍，嬉戏，可快乐了！我爱秋天，除了菊花，桂花，我还爱秋天累累的果实。
三年级上册语文作文2我熟悉的人是我的姐姐。
她不胖不瘦，身高160厘米，大大地眼睛，白白的皮肤，黄黄的头发。
我姐姐是个很温柔的人，也是一个爱学习的人。
有一次，我写完了作业，想让姐姐陪我出去玩，姐姐说：“等我写完作业”。
我等了好久，姐姐终于写完了，我说：“现在可以出去玩了吧？”姐姐没说话，又拿起手中的笔开始写。
我看不懂姐姐在写什么，就问她，她还是什么都不说。
我很生气，就一个人出去玩了。
我在下面玩了很长时间，回到家里，发现姐姐还在学习，我就对她说：“姐姐，你先休息一下吧”。
姐姐说：“不行，眼看要考高中了，我要加紧学习，考上一个好学校。
”姐姐真爱学习，今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。
三年级上册语文作文3这篇课文主要讲了：一位商人走失了一只骆驼，他在路上碰见了一位老人，就赶上去问，老人给商人说了那只骆驼的特点，商人以为骆驼藏在老人那里，其实是老人自己观察到的。
老人知道骆驼左脚有点跛，是因为老人看见地上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，才知道骆驼的左脚有点跛;老人知道骆驼左边驮着蜜右边驮着米是因为老人看见脚印左边有一些蜜，右边有一些米，才知道骆驼驮的是这两样东西;老人知道骆驼缺了一颗牙是因为老人看见骆驼啃过的叶子上有牙齿印，才知道骆驼缺了一颗牙。
我应该学习老人仔细观察，认真留意事物变化的特点。
三年级上六单元《这儿真美》作文(10篇)
三年级上六单元《这儿真美》作文（10篇）我们觉得这儿美，觉得那儿美，那你知道三年级上六单元作文《这儿真美》怎么写？下面是小编整理的三年级上六单元《这儿真美》作文（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！三年级上六单元《这儿真美》作文篇1这有郁郁葱葱的大树，古色古香的建筑，繁花似锦的花园，这真是世外桃源――人民公园。
走进人民公园，映入眼帘的是造型别致的假山，它的外形也是千奇百怪。
有的像一条巨龙张牙舞爪地扑向人们来；有的像怪兽挥动着爪子；还有的像小朋友手舞足蹈的在跳舞。
石头上长着郁郁葱葱的植物，顺着假山往上走，山上有一条蜿蜒的石子小路。
石子小路最上面是一个小亭子，在小亭子上向下俯视可以看到几条金鱼在水里嬉戏玩耍。
绕过假山，就看到两旁的大树脱去了碧绿的衣服换上了金黄的新装。
一片片叶子随风舞动，远远看去就像一只只金色的蝴蝶在风中翩翩起舞，还像一把把铁扇公主的迷你八焦扇。
沿着林荫大道向前走，不知不觉的就来到小湖边。
湖水就像一面来打磨的镜子，在阳光的照耀下，好像被散过珠子一样，鱼儿鸭子在水中嬉戏打闹着。
继续往前走，穿过拱形门，我们来到竹林。
远看郁郁葱葱的竹林，好像一片平屏障，近看一节一节的竹子摸起来硬硬的，凉凉的。
竹子也很高，好像在跟云比高竹子还很绿，绿的就像穿上了一件绿色的衣服、也很直，像一个个士兵在保护这块土地。
穿过竹林是孩子的乐园，这里游乐设施完备，有水上乐园、有过山车、还有摩天轮，真是让人眼花缭乱！这儿可真美啊！三年级上六单元《这儿真美》作文篇2秋天的狮子山真美呀！背上小书包，穿上防风衣，我和小伙伴们一起来到了位于南闸镇的狮子山旅游风景地！雨后的狮子山宛如一只巨大的狮子正在睡觉，阴雨蒙蒙，时不时吹来一阵凉风让我全身感觉非常的舒爽！我仿佛已经进入到狮子的梦里，和狮子一起享受这一份秋的静美。
在去狮子山的路上，我们发现狮子山弯弯曲曲的小路就像是一个超级简单的迷宫，这个迷宫用苍翠的大树围合而成，还点缀着五彩斑斓的花朵和可爱的野果。
这儿真美单元作文三年级(精选10篇)
这儿真美单元作文三年级（精选10篇）这儿真美单元作文三年级（篇1）在我们学校，有两棵美丽的榕树，它们四季常青，就像位美丽而又温柔的姑娘，静静地站立在操场边，给校园带来了勃勃生机。
榕树的姿态十分美丽。
远远望去，右边一棵像绿绒大伞，又似一个休息亭。
左边的那棵宛如朵绿油油的大花，又像合拢的伞。
它们给校园带来了郁郁葱葱的绿意。
走近榕树，你会发现它们还有特别的美。
粗壮的枝干是棕色的，又粗又壮让人觉得它很结实。
茂密的枝叶向外生长，站得笔直笔直的，像卫士一样守护着我们。
树上的鸟窝里住着几只小鸟，每天歌唱着欢乐的曲子，有时候在窗外认真“听课”呢！最有趣的要数榕树的“胡须”了，一条条树须随风摆来摆去，好像在荡秋千，让人眼花缭乱。
在榕树浓浓的树荫下，是一个充满运动气息的操场。
一块深绿一块浅绿的草坪，很有规则的交错着。
外面那一圈一圈的跑道，多像它的围巾，一条条白线像围巾上的花纹，这更增加了这儿的美！这块美丽的地方是同学们的乐园！看！铛铛铛！下课了，同学们像一只只小鸟飞向操场，又像离弦的箭一样飞快地来到操场上，有的跳绳，有的打球……同学们在树下欢笑、玩耍，在操场上奔跑、运动，茂密的榕树就像妈妈一样，为我们遮太阳，挡风雨，看着我们快乐的玩耍，听着我们的欢声笑语。
这块地方成了我们欢乐的地方，它们成了同学们最喜欢的植物明星。
我的学校真美！这儿真美单元作文三年级（篇2）“一年一度秋风尽，万类霜天竞自由”。
贾家花园是我儿时的乐园，是我出生的地方，周末我就会来这里。
现在花园里的树木有的已经脱下衣服冬眠去啦，只有几片树叶还坚强地站在树枝上。
环卫工人在任劳任怨的工作着。
地面斑驳陆离铺满了一层金黄色的地毯。
一阵秋风吹过，叶片“沙啦沙啦”地响，他们跳着优美的舞蹈，纷纷扬扬的飘落在地上。
道路两旁种着葱葱茏茏的树木和婀娜多姿的月季，月季散发着淡淡的香味，我都不忍心去碰它，希望它为深秋的花园多一些色彩。
再看看松柏，他也马上披上了它的绿色大衣，准备迎风傲雪了。
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三年级上册各单元作文（9篇）一个阳光明媚的早晨，小猴、小熊在小猪家里玩耍，它们一起提议建一个小木屋乘凉。
它们先找了一棵粗壮高大的树，在上面挂了一个牌子——快乐的小木屋。
在木材厂里，三个小伙伴看着一根根粗壮结实的木头，心里想：有这么粗壮结实的木头，肯定能建一个大大的木屋，可是新的问题又出现了，怎样才能把木头搬到大树下呢?想着想着，小熊突然说：“我力气大可以扛着木头呀!说完它举起手向小猪和小猴展示了自己的'“肌肉”，然后扛起一根木头大摇大摆地走了，没走几步小熊就累得不行了，他很想躺在草地上休息一会儿，可又想起刚才自己说的话，便咬着牙继续向前走。
过了一会儿，小猪也想赶紧把木头搬走，它突然想起了小车的轮子，于是便说：“小猴，我也要走了哦!”说完，它用结实的鼻子拱着木头走了。
只剩下小猴了，它急得上蹿下跳，高声叫道：“还有什么好的办法啊，如果再想不出办法来，我小猴的一世英名就毁了啊!”说完它一屁股坐在了草地上，盯着小河发呆，它忽然看见小河里有一片落叶，顺着河流漂到了远处。
灵机一动，说：“我可以把木头推到水里，拉着走呀!”说完，小猴找来一根绳子，一头系在木头上，一头拉在手里，不费吹灰之力，小猴就把木头运回去了。
木头已经堆成了一座小山，它在树下悠闲地等待着小熊和小猪的到来呢!小熊和小猪刚到目的地，就看见小猴在大树下晒着太阳，喝着果汁，身后还有堆成一座小山的木头，它俩惊讶得合不拢嘴，这时小猴说：“你们有力气，我却有智慧。
美丽的森林里有一条清澈的小河，啄木鸟爸爸在小河边开了一家森林超市。
一天，啄木鸟爸爸病了，他对啄木鸟说：“孩子，你已经长大，从明天起，超市就由你来经营吧。
”啄木鸟心里不开心，因为他不喜欢开超市，他的理想可是要当医生呦！救死扶伤那才是光荣的事啊！可是他看了看病床上的爸爸，只好先答应了。
星期天，来买东西的人可真多！啄木鸟无精打采地站在收银台前：狗叔叔进门就说：“早上好！可爱的啄木鸟，你爸爸好些了吗？”大家都主动跟啄木鸟打招呼，并询问爸爸的病情。
大家的热情感染了啄木鸟，他也渐渐热情起来，主动帮兔妈妈挑蔬菜；帮袋鼠妈妈挑漂亮的气球正在这时，河马大叔走进超市：“孩子，你帮我挑选一束花吧！今天是你大婶的生日，想给她一个惊喜，可不知你大婶喜欢什么花？”“好的，河马大叔，来一束玫瑰花吧，保准大婶喜欢！”“好！好！好！”看着大家开心的样子，啄木鸟非常高兴。
他想：原来帮助别人，不但让别人开心，而且自己也可以获得快乐！从此，啄木鸟每天早早工作，直到黄昏才肯回家，在大雪纷飞的冬天，他会亲自到厨房做美食，送给老人老虎国王特意为他颁发了荣誉勋章，森林超市也成了动物们最受欢迎的超市。
从前有一位国王，他从小就有一个梦想，那就是开一家森林超市。
因为他每天都呆在王宫里，哪里也不能去，什么也没见过，他整天都闷闷不乐的。
听别人说外面有很多新奇的东西，所以他就想开一间大大的森林超市，把全世界所有好吃好玩的新奇的东西都放到里面。
他平常都扮成普通人到森林超市里卖东西，这让他很开心。
因为这样他每天都能见到好多人，听到好多新奇的事，见到好多不一样的东西。
一个寒冷的冬天，森林超市里来了一只啄木鸟，它又冷又饿。
因为在寒冷的冬天没有一只小虫子，它飞着飞着看见一家森林超市，想着里面肯定有它最喜欢吃的虫子。
啄木鸟发出颤抖的声音说：“有虫子吗？”国王说：“没有。
”啄木鸟一听非常的失望。
国王接着说：“等一下，我可以给你找来虫子，我的森林超市是最厉害的，应该什么都有。
”过了一会儿，国王就找来了虫子，还给啄木鸟做了虫子汤，啄木鸟开心极了，不一会儿就吃完啦！这下啄木鸟吃饱啦！国王说：“外面冷，就留在我的超市过冬吧！还可以给我做伴呢！”啄木鸟听了很开心，就这样它们呆在一起过了一个开心的冬天。
每个班级都各有特色，而我的这一班，更是卧虎藏龙，有许多有趣的人，从走廊就可以听到我们班的笑声，因为我们有个总是面带微笑，感觉很亲切的老师，所以想每天听到我们的笑声并不困难。
接着就让我开始介绍本班的风云人物。
第一位，就是漫画界的奇才——林卉晨，在她的笔下，柔弱的公主、帅气的王子，在她的.王国，神么都难不倒她呢!第二位，就是李骐佑，他的直笛吹的可是五星级呢!只要他吹出的每个音符好像都会跳舞，连老师都十分赞许呢!我们这一班虽然不是个个是龙是凤，但是在我眼中，我们这一班是独一无二的班级，因为每天生活在这个班级，就有如一个家庭，老师们就是我们的父母，同学们就是情同手足的兄弟姐妹，所谓“兄弟齐心，齐力断金”，我们一定要更努力，大家团结一致，为班上争取最高荣誉。
一群人乐不可支的一起相处、一起学习，纵然有些不如意，但因为同学们之间的友情，将我们心中的桥梁搭起，即使以后要离别，我们也会心系这个令人无法忘怀的班级!在一座森林里，住着许多小动物们。
小动物非常勤劳，它们修建了医院、公园、学校……可就是没有一家便利超市，大家感到特别不方便。
于是，热心的啄木鸟女士决定开一家便利超市。
说干就干，在兄弟们的帮助下，不到一周，啄木鸟的超市盛大开业了。
森林里的动物们特别开心，都送来表示祝贺的鲜花。
同时为了享受最好的服务，大家争先恐后地办会员卡。
办了会员卡的动物们在超市疯狂抢购商品，好不热闹。
啄木鸟女士看到这个景象心里乐开了花。
它想，要不我再开四五家吧！这样山顶和山脚的动物们就方便买东西了。
五年后，整个森林都有它的超市了。
超市为动物们带来方便的同时也让啄木鸟女士成了大富翁。
这就是“赠人玫瑰，手有余香”的意义吧！星期天，国王和小公主来到森林超市买东西。
国王和小公主刚到森林超市就有孔雀服务员为他们开门，说：“我的国王，公主，欢迎来到森林超市，请进。
”国王和小公主来到了服装区。
好多漂亮的衣服和裙子。
公主买了一件非常非常漂亮的裙子。
国王和公主又来到了食物区。
好多美味的食物，有蛋糕，果汁，西瓜，草莓等。
国王买了面包和西瓜。
公主买了蛋糕，草莓和果汁。
他们又来到了首饰区。
那里有手环，戒指，耳环，蝴蝶小发卡等。
公主买了王冠、蝴蝶小发卡、指甲油。
小公主还给妈妈买了手环，耳环。
他们又来到了找玩具区。
那里有洋娃娃、布娃娃、小玩具、积木等。
小公主买了洋娃娃中一个最漂亮的洋娃娃。
国王买了积木。
他们又来到了文具区。
哪里有铅笔，钢笔，毛笔，红笔，黑笔，橡皮，文具盒，尺子等。
公主买了钢笔，毛笔，文具盒，彩笔。
国王买了尺子和红笔，还有黑笔。
最后，在长颈鹿收费台去交钱共200元。
国王把钱递给长颈鹿，就和公主一起回城堡了。
啊！森林超市的东西真多呀！我也想去森林超市里买东西。
在昨夜的一阵春雨过后，今天天气格外的晴朗，兔妈妈叫小兔子准备一起去森林里采蘑菇。
小兔子听到这个消息高兴极了，经过昨夜春雨的洗礼后，今天森林里的蘑菇一定又大又新鲜呢。
说着小兔子就提着篮子和妈妈一起想森林里走去。
过了一会儿，来到了森林里，小兔一蹦一跳地在大树下玩耍。
兔妈妈着急地喊道：小兔，不要跑，今天到森林里是为了学习采蘑菇的，不是来玩的。
等兔妈妈把蘑菇采到半篮的时候，小兔突然喊道：妈妈，快来，我看到了几个色彩鲜艳的大蘑菇。
兔妈妈跑到小兔那边，小兔正准备采那几个大蘑菇，兔妈妈看见了，就叫住了它，摇了摇手，说：小兔，不能采这些蘑菇！小兔有些疑惑，问：妈妈，为什么不能采这些蘑菇呢？这些蘑菇多么好看啊！一定很好吃。
兔妈妈一本正经，说：色泽鲜艳的蘑菇是不能吃的，它们大多都是有剧毒的呢。
小兔子听了妈妈的话，连连点头，心里想着原来这些好看的蘑菇这么可怕啊。
在兔妈妈的知道下，小兔子采了满满一大篮子的蘑菇呢。
采完蘑菇，兔妈妈带着小兔高兴地回家了。
活动目标行楷字的笔画组合教学目标对学生分析楷书和行楷的关系，辨析行楷与楷书的异同。
让学生理解行楷技法，体现学生是学习的主人的理念。
展示一些硬笔书法作品，培养学生的书法审美价值，激发学生写字的热情。
教学过程一、导入新课。
（点击多媒体，显示《祭侄文稿》）同学们，我们现在看到的是唐代书法家颜真卿的书法作品《祭侄文稿》。
这篇作品是颜真卿为追祭在“安史之乱”中被杀害的侄儿季明的即兴之作。
全文气势磅礴，雄奇豪迈，跌宕多姿，其沉痛悲愤之情溢于笔端，是一件以情入书不可多得的稀世珍品，被世人称为“天下第二行书”。
下面请同学们看一幅钢笔行楷作品：这幅作品，神态潇洒，富于魅力，字体匀称舒展，清爽悦目，很适合初学行楷字的人学习。
今天，我们就来讲一讲行楷技法。
二、点击多媒体：行楷字的特点1、用笔流畅。
行楷的用笔灵活、方便，一般需要逆锋、顿笔、停笔、回锋等严格的运笔，不强调用笔中更多的提按、笔画形态，只要求笔道流畅，多取顺势，变转合理，行笔巧妙。
2、连笔。
所谓连笔就是把字笔画之间的运笔过程连起来书写，即前一笔画的收笔与下一笔画的起笔相连接。
连笔分为实连与虚连。
笔画之间通过游丝来联系的为实连，笔画之间没有游丝但笔断意连的为虚连。
连笔的原则是按照汉字书写的笔顺，除了少数的笔顺变化以外，大体上与楷书的笔顺相同。
如：3、省笔。
所谓省笔是指在行书中，有的笔画可以省去不写，或与别的笔画连起来一笔写成。
在省写的过程中，有的笔画改变了楷书的形态，楷书中一笔、两笔，甚至三、四笔的点画，在行楷书中可以一笔写成。
注意：省笔不能自己随心所欲地减省笔画，必须合符约定俗成的规矩。
如：4、改变原有的笔顺。
与楷书相比，行楷书的笔顺不是一成不变的。
行楷书的书写，根据实际需要，个别地方由于书写到具体部位时，笔画的连结、萦带、减省等使字形发生变化，相应的笔顺也随之改变了。
当然，笔顺的变化也不是随意的，也必须符合约定俗成的规矩。
如：5、形态多样。
楷书的每个汉字形态单一，而行楷字由于结字自由，字形变化多样。
对我们初学者来说，只需掌握其中常见的一种即可。
如：三、点击多媒体：行楷字笔画写法(见右表)练习时注意：1、行楷书中的点最富于变化，有时成为一条短的、斜的线段，有时直接与前后笔画顺势相连，有时需要加钩挑，加强呼应。
2、悬针竖“”一般用在竖画的最后一笔的字，如：等，但不可写得太长。
3、行楷书中的捺一般可以写成反捺“”。
4、行楷书中带有“折”“钩”的笔画，要写得比较圆转，不要棱角太多，过于生硬。
其中的钩已基本消失，变成了笔画的延伸。
学生进行行楷笔画练习。
教师巡视，将一些习作通过投影仪展示出来，教师进行以表场为主的点评。
四、学生临写下面的例字(见教材第110页)练习时注意：行楷中自然连带的规律是笔画组合中最基本的规律。
难就难在“自然”二字上，要达到自然须细心练习。
“三”字是横式笔画，在上一笔收笔时，自然地带出牵丝向左下，再写下一笔。
最后一笔横停笔后抬笔即可。
“川”字是纵式笔画在前一笔收笔时，自然地向右上带出牵丝，再书写下一笔。
“合”字是撇、捺两笔的自然连带，向左下写出撇后，不用出锋，沿原路返回一半处，自然向右下转笔写出捺。
“少”字是左边点和右边点的自然连带与呼应。
笔断意连，而最后一笔撇，直接由右点向左下带出。